Имитация судебного разбирательства – это действие или имитация судебного разбирательства . Это похоже на учебный суд , но имитационные судебные разбирательства имитируют судебные разбирательства в нижестоящих судах, а учебный суд имитирует слушания в апелляционном суде . [1] Адвокаты , готовящиеся к реальному судебному разбирательству, могут использовать имитацию судебного процесса, состоящего из добровольцев в качестве ролевых игроков для проверки теорий или экспериментов друг с другом. Имитационный суд — это также название внеклассной программы, в которой учащиеся участвуют в отрепетированных судебных процессах, чтобы на конкурсной основе узнать о правовой системе. Межшкольные пробные испытания проводятся на всех уровнях, включая начальную школу , среднюю школу , среднюю школу , колледж и юридический факультет . Имитация суда часто преподается в сочетании с курсом по защите интересов в суде или проводится в качестве дополнительного занятия после школы. Некоторые одаренные и талантливые программы также могут проходить в одной.
Стороны судебного разбирательства могут использовать имитационные судебные процессы для оказания помощи в подготовке к судебному разбирательству и переговорах по урегулированию реальных дел. В отличие от имитационных судебных процессов, связанных со школой, эти имитационные судебные процессы могут принимать различные формы в зависимости от искомой информации. [2] Например, столкнувшись со сложными фактами в конкретном деле, адвокаты могут созвать небольшой имитационный судебный процесс, чтобы опробовать различные методы представления своих доказательств, иногда перед присяжными.
На Гуаме проводится ежегодный Азиатско-Тихоокеанский пригласительный конкурс по триалу. В 2011 и 2012 годах в четвертом ежегодном соревновании приняли участие 14 команд из Гуама, Южной Кореи и Сайпана . Конкурс проводился в Верховном суде Гуама . В состав команд в основном вошли ученики младших и старших классов старших классов . Чемпионом 4-го ежегодного Азиатско-Тихоокеанского пригласительного конкурса по пробному испытанию стала Марианская баптистская академия на Сайпане. [3]
Соревнования по пробному испытанию в Австралии проводятся на региональном уровне. К ним относятся:
Имитационные судебные процессы в континентальной Европе менее скоординированы, чем в Великобритании или США, но есть несколько отдельных примеров. В Германии факультет юридических наук Регенсбургского университета организует инсценированный судебный процесс по делу REGINA. [8] Университет Эрлангена-Нюрнберга организует инсценированный судебный процесс по административному праву. [9] В Испании существует программа имитационных судебных разбирательств, специализирующаяся на страховом праве, координируемая кафедрой управления рисками и страхования Fundacion INADE-UDC . [10]
В Национальном конкурсе пробных судебных процессов над адвокатами учащиеся берут на себя роль адвокатов и свидетелей и представляют свои доводы против команд из других школ. Организация «Молодые граждане» совместно со Службой судов и трибуналов Его Величества и Советом адвокатов ежегодно с 1991 года проводит соревнования по пробному судебному разбирательству. Соревнования состоят из нескольких региональных соревнований и национального финала, в котором определяется победитель. В 2022/23 году в конкурсе приняли участие 938 учащихся в возрасте от 15 до 18 лет из 144 школ. Забеги поддержали более 70 волонтеров-юристов, в том числе судьи, адвокаты и студенты юридических факультетов. [11]
В конкурсе «Имитационный суд над судьями», организованном «Молодыми гражданами» совместно с Ассоциацией мировых судей, студенты берут на себя роли судей и свидетелей . В 2022/2023 году в конкурсе приняли участие около 2900 учащихся в возрасте от 12 до 14 лет из 193 школ. Забеги поддерживали около 600 волонтеров-юристов, в том числе судьи, адвокаты и студенты юридических факультетов. [11]
Пробные судебные разбирательства в первую очередь направлены на повышение уверенности в публичных выступлениях, а также на ознакомление молодых людей с системой правосудия и юридической профессией.
В Шотландии в рамках проекта «Школьное судебное разбирательство» проводятся соревнования как в начальной, так и в средней школе, хотя был проведен ряд международных соревнований. В настоящее время в проекте задействовано около 100 школ, около 3000 учащихся. [12] [13] [14] По состоянию на 2021 год международные школы начали участвовать в программе, в которой принимают участие более 16 стран.
Конкурентные пробные испытания проводятся ежегодно. Ежегодно в конце лета – начале осени пакет с описанием дела рассылается всем участвующим школам. Пакет дела представляет собой серию документов, включая обвинения, уголовный кодекс, положения, прецедентное право и инструкции присяжных, а также все вещественные доказательства и письменные показания, имеющие отношение к делу. Во время пробного судебного разбирательства участники могут использовать только материалы, включенные в комплект материалов, и не могут ссылаться на внешние источники. Для подготовки к соревнованиям команды внимательно читают и анализируют кейс-пакет.
Национальные команды по имитационному судебному разбирательству состоят минимум из шести и максимум из двенадцати официальных членов. [15] Размер групп по инсценировке судебных разбирательств в штатах может варьироваться; Калифорния, например, допускает до 25 официальных членов команды. [16] Каждая группа готовит обе стороны дела: обвинение и защиту в уголовном процессе, истца и защиту в гражданском иске. Каждая сторона состоит из двух или трех адвокатов, а также двух или трех свидетелей, которых играют члены команды. Команды должны быть разделены на две стороны по пять-шесть игроков для обвинения/истца и защиты. [17] [18] Важно отметить, что инсценированный судебный процесс в средней школе регулируется ассоциациями адвокатов штата, а это означает, что дела, правила и структура конкуренции различаются от штата к штату, тогда как все инсценированные судебные разбирательства в колледжах регулируются американскими инсценирующими судебными процессами. Ассоциация означает, что каждая школа использует один и тот же корпус и подчиняется одним и тем же правилам.
Судебный процесс начинается с входа судьи в зал суда. Затем судья дает присяжным инструкции (о том, что им следует слушать). Затем, если есть досудебное ходатайство, защита и обвинение приводят свои соответствующие досудебные аргументы. Затем судья позволяет обвинению или истцу выступить со вступительным словом. После вступительного слова обвинения/истца судья может предложить защите выступить со вступительным словом в течение этого времени или подождать, пока обвинение представит всех своих свидетелей. После вступительных слов начинается допрос свидетелей. Обвинение/истец первыми вызывает своих свидетелей. Свидетели приведены к присяге судебным приставом/хронометристом своей команды. Студент-конкурент-адвокат обвинения/истца проводит непосредственный допрос свидетеля. После завершения прямого допроса команда противной стороны может провести перекрестный допрос свидетеля. После перекрестного допроса, если первая группа того пожелает, она может перенаправить свидетеля. Аналогично, другая команда может сделать повторный переход после перенаправления. Однако повторный и повторный допросы ограничиваются только объемом предыдущего допроса, проведенного адвокатом противной стороны. Этот процесс повторяется для двух оставшихся свидетелей истца. После того, как обвинение/истец закончили беседу со своими свидетелями, защита может выступить со вступительным словом, если оно не было сделано раньше, а затем процесс повторяется со свидетелями защиты, при этом адвокаты защиты направляют, а адвокаты истца проводят перекрестный допрос. [17]
После допроса всех свидетелей суд переходит к заключительным прениям. Прокурор/истец снова выступает первым и имеет возможность заранее зарезервировать время для опровержений. После того, как защита закончит свою заключительную речь, истец может высказать свои опровержения, если у него еще есть время. В некоторых соревнованиях опровержение ограничивается объемом заключительного аргумента защиты. [17] Ограничения по времени устанавливаются на каждом уровне соревнований, чтобы предотвратить слишком длительную задержку испытаний и обеспечить бесперебойное прохождение раундов соревнований. Сроки следующие:
Ограничения по времени могут варьироваться в зависимости от соревнований штата. Обратите внимание, что время отслеживается судебным приставом/хронометристом, который фиксирует показания, допросы и аргументы своего коллеги-адвоката. Время остановлено для возражений.
Основная часть пробного суда — это выдвижение и обсуждение возражений противоборствующих команд. Возражения выдвигаются, когда адвокат противной стороны пытается представить доказательства или показания, противоречащие правилам доказывания. Если высказано возражение, судья может либо отменить его, либо немедленно поддержать, либо запросить у адвоката противной стороны аргументы относительно того, почему свидетельские показания/доказательства являются допустимыми. Время для возражений приостанавливается, поэтому «битва» возражений теоретически может продолжаться часами, пока судья не вынесет решение. Часто для раундов соревнований устанавливается общий лимит времени, называемый «все проигрыши», который предотвращает это. Студенты, обучающиеся по пробному судебному разбирательству, получают сокращенную версию Правил доказывания , на которой они могут основывать свои возражения, в пакете материалов дела, содержащем письменные показания свидетелей и другие элементы судебного дела.
Существует несколько различных способов оценки инсценированного судебного процесса. В одном случае судьи, оценивающие имитационное судебное разбирательство, состоят из председательствующего судьи и двух судей, оценивающих команды, каждый из которых оценивает команды. Во втором методе есть два судьи, оценивающих результаты, и председательствующий судья, как и в первом методе, но председательствующий судья не оценивает команды, а просто голосует или отдает бюллетень за ту или иную команду. [17] В еще одном методе судейства есть три судьи, оценивающих результаты, и председательствующий судья не участвует в подсчете очков командам. Часто на приглашениях в колледж присутствуют два судьи, один из которых одновременно является председательствующим судьей. Поскольку привлечь адвокатов к судейству чрезвычайно сложно (поскольку судьям редко платят больше, чем бесплатный обед), на большинстве соревнований редко можно увидеть более двух судей за раунд.
В отличие от настоящего закона, победившая команда не обязательно должна выиграть дело по существу. Вместо этого эксперты оценивают отдельных адвокатов и свидетелей по шкале от 1 до 10 (хотя некоторые штаты используют разные шкалы для школьных соревнований) на каждой стадии судебного разбирательства. Они состоят из вступительных заявлений истца и защиты, показаний каждого из свидетелей, прямого и перекрестного допроса адвокатов, а также заключительных заявлений для обеих сторон. Команда, набравшая наибольшее общее количество очков, часто, но не всегда, побеждает по решению судьи. При таком методе подсчета очков обвиняемый может быть признан виновным или проиграть дело, но команда защиты все равно выиграет раунд.
В некоторых соревнованиях баллы могут быть вычтены из очков команды за дачу показаний с использованием информации, выходящей за рамки материалов инсценированного судебного разбирательства, а также за неспортивное поведение или злоупотребление возражениями. Однако выставление оценок полностью зависит от усмотрения судьи, а это означает, что оценки являются субъективными и основаны на различных критериях оценки.
В первом раунде турнира все команды случайным образом выбираются для соревнования друг с другом. После первого раунда некоторых турниров команды «сопоставляются по силе», чтобы сразиться с другими командами с аналогичными показателями (например, во втором раунде команда со счетом 1–0 будет сопоставлена с другой командой со счетом 1–0). [17] Если зафиксировано равное количество голосов, судьи будут использовать количество бюллетеней и общее количество заработанных очков для определения совпадения. [17] Это позволяет командам соревноваться с другими командами аналогичного уровня.
Конечно, существуют практические исключения из теории соответствия сил. Координаторы зала заседаний, которые создают группы для каждого раунда, могут отклоняться от правил распределения сил, чтобы 1. позволить каждой команде попеременно выступать между обвинением/истцом и защитой между раундами, 2. избежать конкуренции двух команд из одной школы друг с другом. (Правило Мэриленда), 3. избегать соревнований команды с командой, с которой она играла в предыдущем раунде. [19]
В формате национального чемпионата, который также используется пригласительными турнирами по всей стране, турнир проводится по силе до последнего раунда. Хотя это определяет самую сильную команду на турнире в целом, оно не дает точного представления о командах, занявших 2, 3, 4 места и т. д., поскольку они могли проиграть несколько бюллетеней сильной команде, занявшей первое место. [20]
Когда турниры защищены по силе, это означает, что первые раунды соревнований сравниваются по силе, как указано выше. Однако в последнем раунде(ах) команда с самым сильным результатом встречается с командой с самым слабым результатом. Это гарантирует, что лучшие команды не выбьют друг друга из борьбы за звание. Скорее, ожидается, что более сильная команда выиграет и защитит свои шансы на получение ранга, в то время как более слабая команда, которая уже находится вне досягаемости трофея, не пострадает. Кроме того, этот метод дает более слабым командам доступ к более сильным программам, на которых они могут учиться. [21]
На уровне начальной школы руководство Американской ассоциации адвокатов предлагает использовать ролевые игры на основе сценариев имитационных судебных процессов, таких как сказочные имитационные судебные процессы, как способ представить концепцию конфликтов, судебных процессов, вердиктов присяжных в гражданских процессах, словарный запас суд, ущерб и роли лиц, изображенных в суде. Таким образом, большинство пробных испытаний на этом уровне представляют собой неконкурентные занятия в классе. [22] Национальных соревнований на этом уровне не существует. Однако в некоторых штатах проводятся внутригосударственные соревнования. Есть несколько разных форматов соревнований этого уровня.
Первый формат фокусируется на том, как развиваются дела, например, на конкурсах на Ярмарке права в Нью-Джерси . Учащимся 3-6 классов предлагается составить, развить и написать дело на основе своей собственной идеи, включив в него подробную информацию о фактах, проблеме, свидетелях, заявлениях, инструкциях, подвопросах, концепциях и законе. Поскольку учащиеся этого возраста могут не знать подробностей действующего законодательства, учащимся разрешается создавать свои собственные законы. Конкретных тем нет, ученики могут выбирать любые темы, соответствующие возрасту. Учащимся предлагается разыграть имитацию судебного процесса на основе сценария, который они разработали для привлечения других учащихся в классе в качестве присяжных для уточнения своего дела. Каждая команда играет роли обеих сторон в своем деле во время инсценированного суда. Победители представят свое дело в реальном суде. [23]
В Северной Каролине соревнования имеют другой формат, в котором больше внимания уделяется навыкам презентации. Всем командам раздается один и тот же кейс, написанный перед соревнованием, и учащихся просят разыграть по этому кейсу ролевую игру. В соревновании по пробному судебному разбирательству в начальной школе Северной Каролины в качестве примера для выступлений учащихся используются работы, выигравшие на Юридической ярмарке Нью-Джерси в предыдущем году. [24]
Другой формат — следовать стандартному формату, аналогичному уровню средней школы, но с меньшими техническими ограничениями. Всем командам предоставляются одинаковые материалы по делу и они готовятся к соревнованиям. Две команды соревнуются в живом имитационном судебном процессе, чтобы представить две стороны дела. Этот формат используется в конкурсе по пробному судебному разбирательству, проводимом Ассоциацией адвокатов Нью-Гэмпшира . Однако первый тур соревнований проводится посредством видеоподачи, где каждая команда выступает за обе стороны корпуса. Квалифицированные команды будут приглашены на живое соревнование, где каждая команда будет представлять каждую сторону дела. [25]
Хотя национальных соревнований для средних и младших классов средней школы не существует, организаторы уровня штата/округа проводят множество соревнований внутри штата:
Программа имитационных судебных процессов была запущена, чтобы позволить старшеклассникам испытать обстановку в зале суда в различных практических ролях. Имитационные судебные процессы организуются и структурируются так же, как и настоящий суд, и подчиняются тем же правилам. [38] Это может помочь учащимся точно знать, какую роль каждый из членов суда (судьи, адвокаты, свидетели и т. д.) играет в судебной системе. Соревнования среди школьников даже проводятся в функциональных залах судебных заседаний местной мэрии, чтобы придать судебному процессу дополнительную достоверность, их проводят настоящие судьи, а соревнующиеся команды обычно тренируются и оцениваются практикующими адвокатами. Дела обычно связаны с проблемами, с которыми сталкиваются подростки, и в качестве свидетелей участвуют конкуренты. Каждый год дела о преднациональных соревнованиях чередуются между гражданскими и уголовными делами . Дела составлены таким образом, что свидетелям, ответчику и обвинению (или истцу в гражданском деле) присваиваются гендерно-нейтральные имена, чтобы предотвратить появление аргументов, основанных на гендерной принадлежности, в заключительных аргументах.
Национальный чемпионат средней школы по пробному триалу начался в 1984 году. [17] В этом первом соревновании приняли участие команды из Иллинойса, Айовы, Миннесоты, Небраски и Висконсина. [17] С тех пор конкуренция выросла и теперь считается общегосударственным турниром. Каждый год турнир по очереди проводится в различных штатах-участниках страны. В истории турнира только три команды выигрывали соревнование подряд: ученики Семейной христианской академии из Теннесси (ныне CSTHEA) в 2002–2003 годах, средняя школа Джонсборо из Джорджии в 2007–2008 годах и Академия Альбукерке из Нью-Мексико в 2012–2013 годах. Чемпионат 2011 года проходил в Финиксе, штат Аризона . Альбукерке, Нью-Мексико, принимал в 2012 году; Индианаполис, штат Индиана, принимал в 2013 году; Мэдисон, штат Висконсин, принимал в 2014 году; и Роли, Северная Каролина, принимали в 2015 году. Соревнования 2016 года проводились в Бойсе, штат Айдахо. Хартфорд, штат Коннектикут, принимал в 2017 году; В 2018 году проходило в Рино, штат Невада. В Афинах, штат Джорджия, в 2019 году прошли Национальные соревнования по пробному испытанию среди старших классов. [39] Штат Нью-Йорк не участвует в национальном конкурсе; скорее, у него есть свои собственные соревнования внутри штата, в которых принимают участие более 350 команд по всему штату. Он следует тем же правилам, что и национальные соревнования. В Нью-Йорке есть три уровня игры: соревнование округа, региональное соревнование и финал, который проводится в Олбани, штат Нью-Йорк, в мае. До 2021 года штат Мэриленд не участвовал в Национальном чемпионате по имитационному испытанию среди старших классов и проводил свои собственные соревнования по имитационному испытанию по всему штату, аналогичные соревнованиям в Нью-Йорке; он впервые участвовал в национальных соревнованиях в 2021 году и стал чемпионом. Нью-Джерси и Северная Каролина отказались от участия в соревнованиях NHSMTC после сезона 2005 года из-за отказа организации принять ортодоксальную еврейскую команду, Академию Торы округа Берген, которая выиграла чемпионат штата Нью-Джерси. [40] Оба штата воссоединились в 2010 году после того, как были решены их проблемы по поводу размещения. [41]
Каждый штат каждый год имеет свой собственный случай, который отличается от национального случая. Это означает, что победители каждого соревнования штата, которые переходят на национальные соревнования, должны изучить и подготовить совершенно другой случай к национальному чемпионату по пробному триалу среди старших классов в мае. [42] Национальные соревнования регулируются National Mock Trial Championship, Inc. [43]
Межвузовский инсценированный судебный процесс регулируется Американской ассоциацией инсценированных судебных процессов (AMTA). [44] Эта организация была основана в 1985 году Ричардом Калкинсом, деканом юридического факультета Университета Дрейка . AMTA спонсирует соревнования регионального и национального уровня, пишет и распространяет пакеты дел и правила, а также ведет реестр участников и выпускников имитационных испытаний. [45] Пакет дел обычно пишется и распространяется до начала учебного года в августе, а изменения в делах вносятся в течение сезона, обычно в сентябре, декабре и, наконец, в феврале после региональных соревнований и перед первым раундом чемпионатов. С 2015 года AMTA выпустила новый кейс, который будет использоваться на национальном чемпионате после завершения первого раунда чемпионата. [46] В турнирах AMTA примут участие около 700 команд из более чем 400 университетов и колледжей. В общей сложности каждый учебный год AMTA предоставляет форум для более чем 7300 студентов бакалавриата, где они могут участвовать в межвузовских соревнованиях по пробным испытаниям по всей стране. [47]
В рамках межвузовского процесса группа по имитационному судебному разбирательству состоит из трех адвокатов и трех свидетелей с каждой стороны дела (истец/обвинение и защита). Адвокаты отвечают за вступительное слово, проведение прямого и перекрестного допроса свидетелей и представление заключительных аргументов. Свидетели выбираются в формате спортивного драфта из числа примерно восьми-десяти доступных свидетелей перед раундом. Типичными проектами приказов являются DPDPDP, PPPDDD или DDPPPD, но они могут существенно различаться в зависимости от случая. Свидетели могут быть доступны только истцу/обвинителю, только защите или обеим сторонам дела. В число свидетелей входят как эксперты, так и простые свидетели. Судьями обычно являются адвокаты, тренеры, студенты юридических факультетов, а в некоторых случаях и практикующие судьи.
Все коллегиальные судебные разбирательства происходят в вымышленном штате Мидлендс, США. Мидлендс не расположен географически и находится под защитой Конституции США. [45]
Турнир состоит из четырех раундов, по два с каждой стороны дела, обычно в каждом раунде оцениваются двумя-тремя судьями. Сезон состоит из двух частей: пригласительного сезона и регулярного сезона. Пригласительные турниры проводятся в течение осеннего семестра и ранней весны по всей стране. На пригласительных турнирах команды имеют возможность проверить конкретные теории и улучшить свои навыки, прежде чем столкнуться с трудностями и давлением соревнований регулярного сезона.
Регулярный сезон начинается в конце января, начиная с региональных турниров. Обычно в 24 региональных турнирах участвуют более 600 команд. Каждая школа ограничена двумя пострегиональными заявками на участие в «Серии чемпионатов первого раунда». 192 команды проходят в чемпионат первого раунда, который проводится на восьми различных площадках турнира. Лучшие команды в каждом турнире первого раунда чемпионата квалифицируются на путевку в турнир национального чемпионата. Всего на финальный турнир подано 48 заявок. Раньше команды могли получить до двух заявок на участие либо в национальном турнире чемпионата (золотой дивизион), либо в национальном турнире (серебряный дивизион) в зависимости от результатов на региональных соревнованиях. В двух национальных турнирах, которые прошли в марте, приняли участие по 48 команд каждый, причем 6 лучших команд в каждом национальном турнире получили второй шанс на участие в национальном турнире чемпионата, который проводился в апреле. Система прямых торгов была заменена нынешней системой ORCS в 2008 году. [48]
В течение 22 лет турнир национального чемпионата проводился в Де-Мойне, штат Айова , городе, в котором начались коллегиальные имитационные испытания. [19] Турнир впервые покинул Айову в 2007 году, когда чемпионат принимал Стетсонский университет в Санкт-Петербурге, Флорида . [49] Турнир национального чемпионата 2008 года проходил в Миннеаполисе, штат Миннесота . [50] В период с 2009 по 2011 год чемпионат возвращался в Де-Мойн в нечетные годы, а в четные годы - в другом месте. Чемпионат 2010 года проводился Колледжем Родса в зданиях суда в центре Мемфиса, штат Теннесси , а чемпионат 2012 года проводился в Миннеаполисе. [51] [52] Начиная с 2013 года, будущие чемпионаты будут присуждаться исключительно на основе конкурсных торгов, хотя Де-Мойну, если он подаст заявку, будет отдано предпочтение в «знаковые» годы, такие как годовщины основания AMTA в 1985 году. Чемпионат 2013 года проводился в Вашингтоне, округ Колумбия , а обязанности принимающей стороны выполнял Университет Вирджинии . Чемпионат 2014 года проводился в Орландо, штат Флорида , в здании суда округа Ориндж , а принимающим учреждением выступал Университет Центральной Флориды . [53] Чемпионат 2015 года проводился в Университете Цинциннати , а судебные разбирательства проводились в здании суда округа Гамильтон в Цинциннати . [54] Чемпионат 2016 года принимал Университет Фурмана в Гринвилле, Южная Каролина. [55] В 2017 году турнир чемпионата проводился Калифорнийским университетом в Лос-Анджелесе в Верховном суде округа Лос-Анджелес (здание суда Стэнли Моска) в центре Лос-Анджелеса. [56] [57] В 2018 году чемпионат принимал Университет Хэмлайн в Миннеаполисе, штат Миннесота. [58]
В 2006 году Университет Вирджинии обыграл Гарвардский университет и выиграл национальный чемпионат. [59] Университет Вирджинии выиграл чемпионат с преимуществом в одно очко на тай-брейке после того, как три судьи разделились: один судья выбрал Вирджинию победителем, один выбрал Гарвард, а один объявил раунд ничьей. [60] Победа Университета Вирджинии положила конец недавнему забегу Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, который выиграл два предыдущих национальных чемпионата. [61]
В 2007 году Университет Вирджинии снова победил Гарвардский университет. Это был первый матч-реванш финального раунда прошлого года. Вирджиния снова победила раздельным решением судей, выиграв два из трех бюллетеней в последнем туре. Вирджиния также стала четвертой школой, которая снова стала чемпионом, присоединившись к Калифорнийскому университету в Лос-Анджелесе, Университету Айовы и Колледжу Родса, которые дважды совершили этот подвиг. Гарвардский университет стал второй программой, занявшей второе место за последние годы, присоединившись к Университету Мэриленда в Колледж-Парке. Однако Мэриленд удостоился чести проиграть себе в одном из этих двух поражений.
В 2008 году Университет Мэриленда одержал победу над Университетом Джорджа Вашингтона раздельным голосованием (2–1). Это был пятый титул Мэриленда, который принес им больше побед, чем любому другому университету в истории AMTA.
В 2009 году Университет Нортвуда победил Университет Джорджа Вашингтона со счетом 5: 0 и завоевал свой первый национальный чемпионат.
В 2010 году Нью-Йоркский университет победил Гарвардский университет со счетом 3–1–1 и выиграл свой первый национальный чемпионат. Это было третье выступление Гарварда в раунде чемпионата за последние пять лет после последовательных поражений от Вирджинии.
В 2011 году Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе победил действующего чемпиона Нью-Йоркского университета со счетом 4–1 и завоевал третий титул «Брюинз», третий по величине в истории Американской ассоциации инсценировок.
В 2012 году Дюк победил Рутгерса со счетом 2–1, что стало первым выступлением в раунде чемпионата для обеих команд.
В 2013 году Университет штата Флорида победил Колледж Родса в первом раунде чемпионата бывшего СССР решением судей со счетом 4–1. [62] На сегодняшний день это было восьмое выступление Роудса в чемпионате. 2013 год также стал первым годом, когда в турнире национального чемпионата за раунд работали 3 судьи (вместо 2).
В 2014 году Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе победил Принстонский университет решением судей со счетом 3–2. [63] Благодаря этой победе Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе связал Родос со вторым по величине рекордом чемпионатов (4 победы), уступив Университету Мэриленда в Колледж-Парке (5 побед). Этот раунд также стал первым выступлением Принстона в чемпионате.
В 2015 году Гарвард победил Йельский университет решением судей со счетом 4–0–1. Это ознаменовало первую победу Гарварда в чемпионате, несмотря на то, что ранее он трижды занимал второе место (в 2006, 2007 и 2010 годах). 2015 год также ознаменовал первое выступление Йельского университета в чемпионате. Наконец, 2015 год стал первым годом, когда задача кейса для турнира национального чемпионата отличалась от кейса, который школы использовали в соревнованиях в предыдущих отборочных раундах. (То есть раньше колледжи спорили по одному и тому же делу в течение всего года, но начиная с 2015 года любая команда, которая прошла квалификацию на турнир чемпионата, получила совершенно новый случай, чтобы изучить и аргументировать всего за несколько недель.)
В 2016 году Йельский университет выиграл свой первый национальный чемпионат со счетом 11–3–1, победив Университет Вирджинии в финальном испытании. Йельский университет — одна из девяти школ, которые два года подряд участвовали в финальных испытаниях национального чемпионата. 2016 год также стал первым годом, когда в турнире национального чемпионата было 5 судей, оценивающих результаты в каждом раунде, и 15 судей, оценивающих результаты в финальном раунде чемпионата. [64]
В 2017 году Вирджиния победила Йельский университет решением судей со счетом 6–1 в матче-реванше финала 2016 года. Появление Йельского университета ознаменовало первый случай в истории студенческих чемпионатов, когда одна и та же школа трижды подряд появлялась в финальном раунде чемпионата.
В 2018 году Университет Майами, штат Огайо, победил Йельский университет решением судей со счетом 4–3. Это был второй чемпионат Майами, первый из которых состоялся в 2001 году. Йельский университет увеличил свой рекорд по количеству выступлений подряд в раундах чемпионата до 4, став чемпионом в 2016 году и заняв второе место в 2017 и 2015 годах.
В 2019 году Йельский университет победил Родосский колледж решением голосований 5–2. Затем руководящий орган отменил это решение после того, как расследование пришло к выводу, что Йельский университет нарушил правила турнира. Таким образом, победитель не был объявлен. [65]
В 2020 году чемпионат страны (а также несколько турниров предварительной квалификации) был отменен из-за пандемии COVID-19 . [66] В 2021 году из-за продолжающейся пандемии чемпионат страны проходил полностью дистанционно, посредством видеозвонков. [67] В финальном раунде, который был самым близким в истории AMTA, Университет Мэриленда в округе Балтимор обыграл Йельский университет, когда коллегия из 11 судей разделилась со счетом 5–5 (при одной ничьей), что привело к узкому тай-брейку. [68]
В 2022 году Гарвардский университет победил Чикагский университет решением судей со счетом 3–2. Это ознаменовало второй чемпионский титул Гарварда и первое появление Чикаго в раунде чемпионата.
В 2023 году Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе победил Гарвардский университет решением судей со счетом 5–4. Это ознаменовало пятый чемпионский титул Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе и шестое появление Гарварда в раунде чемпионата. Победа Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе позволила ему сравниться с Университетом Мэриленда в Колледж-Парке по наибольшему количеству побед в чемпионатах.
Ниже приводится список победителей турнира национального первенства, а также занявших вторые места:
† Из-за пандемии COVID-19 турнир национального чемпионата 2021 года проводился онлайн. [69]
‡ Турнир национального чемпионата 2020 года был отменен из-за пандемии COVID-19. [70]
*С 1992 по 2010 год действовало «Правило Мэриленда», согласно которому обе команды из одной школы помещались в один и тот же дивизион, чтобы гарантировать, что не будет еще одного раунда чемпионата между двумя командами из одной школы. Правило Мэриленда было отменено перед сезоном 2010–11. [19]
Участники раунда национального чемпионата
*Йельский университет также участвовал в раунде чемпионата в 2019 году и выиграл первоначальное решение судей, но позже был лишен титула за нарушение правил турнира. [65]
Начиная с 2018 года [71] Trial by Combat (TBC) существует как соревнование по имитационному испытанию, примыкающее к AMTA. Турнир проводится после окончания соревновательного сезона (ознаменованного завершением финального тура национального чемпионата), обычно в конце июня. В настоящее время его проводят совместно Юридическая школа Томаса Р. Клайна Университета Дрекселя и Юридическая школа Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе . Турнир «направлен на то, чтобы отметить лучших индивидуальных участников колледжей страны и выявить самых лучших». [72]
Формат Trial by Combat заметно отличается от официальных турниров АМТА. Вместо последовательного сужения состава команд на протяжении соревновательного сезона отдельные участники подают заявки на участие в турнире, и для участия в соревновании отбираются 16 лучших претендентов. Участники выбираются на основе уровня соревнований в их школе, количества наград, полученных на турнирах, выступлений на ORCS и национальных чемпионатах, а также других факторов. Отобранные участники получают материалы дела утром в первый день соревнований, и у них есть 24 часа на подготовку. В каждом судебном процессе участвуют по одному адвокату и одному свидетелю с каждой стороны. В течение четырех предварительных раундов каждый участник исполняет каждую роль один раз. Вместо типичной шкалы от 1 до 10 для оценки каждого выступления судьи ставят галочку тому участнику, чье выступление они предпочитают в каждой категории. Затем четыре студента с самым высоким рейтингом выходят в полуфинал. Победители полуфиналов выступают в качестве адвокатов в судебном процессе чемпионата. [73] Победитель Испытания Чемпионата получает в качестве приза полноразмерный меч. [ нужна цитата ]
Ниже приводится список победителей Trial by Combat, занявших второе место, а также университет, который они представляли:
*Турниры Trial by Combat Tournaments 2020 и 2021 годов проводились в формате онлайн-соревнований из-за пандемии COVID-19.
Социальные сети и форумы позволили конкурентам общаться и обмениваться информацией и мнениями. Некоторые команды по имитационному судебному разбирательству создали для себя форумы на Facebook , [74] [75] , а пародии на персонажей из различных дел попали на Facebook в их собственных профилях. [76] [77] Два выпускника университетского инсценированного судебного процесса, Бен Гармо и Дрю Эванс, создали подкаст на эту тему под названием The Mock Review. Американская ассоциация инсценировок имеет ленту в Твиттере , в которой публикуются обновления о процедурах и результатах турниров. [78]
Наиболее плодотворным примером коллегиального судебного разбирательства в Интернете был веб-форум «Лжесвидетельство» [1]. Архивировано 23 июля 2008 г. в Wayback Machine , национальном онлайн-сообществе по имитационному судебному разбирательству. В рамках «Лжесвидетельства» участники имитационного судебного процесса, тренеры и выпускники могли создавать учетные записи пользователей и обсуждать широкий спектр связанных тем. На сайте было около 5000 зарегистрированных пользователей, 2000 обсуждений и 88 000 сообщений. [79] Форум лжесвидетельств больше не существует. Многие сообщения с форума были заархивированы на новом веб-сайте «Импичменты».
В Соединенных Штатах юридические школы участвуют в межшкольных имитационных судебных процессах/защитных процессах. Команды обычно состоят из нескольких «адвокатов» и нескольких «свидетелей» с каждой стороны. Раунд состоит из двух студентов-юристов, выступающих в роли «адвокатов» каждой стороны.
Судебное разбирательство обычно, хотя и не всегда, начинается с ходатайств по личным и хозяйственным вопросам, затем переходит к вступительным заявлениям, показаниям свидетелей (как непосредственному допросу, так и перекрестному допросу) и заканчивается заключительными аргументами, иногда называемыми подведением итогов. На протяжении всего судебного разбирательства применяются правила доказывания, обычно Федеральные правила доказывания, и возражения подаются с применением этих правил.
Каждой команде на турнире дается одна и та же «проблема» или «случай», обычно за несколько месяцев, но для некоторых турниров всего за несколько недель до начала турнира. Проблемы могут быть уголовными или гражданскими, что влияет на многие процессуальные аспекты судебного разбирательства, например, расширение прав обвиняемого по уголовному делу не давать показания против самого себя. Дела написаны с целью создать равные шансы на победу любой из сторон, поскольку основная цель состоит не в выявлении победителя дела, а в команде, обладающей превосходными навыками адвокатской деятельности.
Иногда победители пробных турниров получают специальные награды, такие как деньги или приглашения на специальные мероприятия, но статус победы в турнире важен сам по себе.
Кроме того, университет может потребовать пройти пробный курс или курсы в качестве требования для окончания учебы; Среди таких университетов - Юридическая школа Бэйлора , курсы третьего курса которой являются обязательными для всех студентов с момента открытия школы в 1920-х годах.
Соревнования по пробному судебному разбирательству*: Джорджтаунский конкурс по пробному судебному разбирательству по делу о преступлениях «белых воротничков», Американская ассоциация юстиции, Конкурс по защите интересов студентов в судебных процессах (ранее ATLA), Национальный конкурс по гражданскому судопроизводству, Техасская ассоциация молодых юристов/Национальный конкурс по судебным разбирательствам, Национальный конкурс по пробному судебному разбирательству (NTC), Национальный университет штата Мичиган Соревнования по судебной защите (NTAC), Конкурс по пробному судебному разбирательству Калифорнийской ассоциации уголовного правосудия (CACJ), Capitol City Challenge, Национальные соревнования по судебным разбирательствам по этике в юридической школе Pacific McGeorge, Национальный турнир по пробному судебному разбирательству Lone Star Classic
Ниже приводится список победителей Национальных соревнований по триалу (NTC): [80]
{{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка )
СМИ, связанные с инсценировкой судебного процесса, на Викискладе?