stringtranslate.com

Джордж Лейки

Джордж Рассел Лейки (родился 2 ноября 1937 года) — активист, социолог и писатель, который придал академическую основу концепции ненасильственной революции . [1] Он также усовершенствовал практику экспериментального обучения активистов, которую он назвал «Прямым образованием». [2] Будучи квакером , он был одним из основателей и руководителем многочисленных организаций и кампаний за справедливость и мир. [3]

Ранняя жизнь и образование

Лейки родился в семье Доры М. и Рассела Джорджа Лейки, шахтера по добыче сланца , в Бангоре, штат Пенсильвания . [4] Он был определен как потенциальный детский проповедник для своей церкви, и в возрасте 12 лет он прочитал проповедь, пропагандирующую расовое равенство как волю Божью, хотя его проповедь не была хорошо принята в то время. [5] Он окончил Университет Чейни в Чейни, штат Пенсильвания , а также учился в Университете Осло в Норвегии, где он женился на Берит Матисен в 1960 году и преподавал в средней школе Осло . Он продолжил свое изучение социологии в Университете Пенсильвании в Филадельфии . [ необходима цитата ]

Карьера

Активизм

В конце 1950-х годов Лейки был активистом движения за запрет бомб [6] , затем участвовал в движении за гражданские права , в 1963 году был арестован за сидячую забастовку. [3] В следующем году он был тренером для Mississippi Freedom Summer и соавтором своей первой книги «Руководство по прямому действию» , которая широко использовалась на Юге движением за гражданские права [7] . В 1966 году он стал соучредителем национальной организации A Quaker Action Group (AQAG), деятельность которой привела его в 1967 году во Вьетнам для участия в акции протеста парусного судна Phoenix в Южном Вьетнаме с целью предоставить медикаменты антивоенному буддийскому движению там. [8]

В 1970 году Лейки был активен в AQAG в успешном прямом действии в борьбе Пуэрто-Рико за то, чтобы помешать ВМС США использовать остров Кулебра для учебных стрельб. [9] В 1971 году он помог основать Движение за новое общество (MNS), сеть автономных групп, работающих над ненасильственной революцией . [10] Сеть включала живые коллективы и кооперативы, а также участие в национальных движениях 1970-х и 80-х годов. Программа обучения сети в Ассоциации центра жизни Филадельфии стала очень влиятельной в США и за рубежом в распространении народного образования Пауло Фрейре и других методов обучения с участием. [11]

В 1970-х годах он также возглавил национальную кампанию по остановке бомбардировщика B-1 и содействию мирному преобразованию, [12] которой удалось убедить Конгресс и президента Картера прекратить финансирование этой программы ВВС. [13] В 1976 году он стал одним из организаторов Men Against Patriothy , пионерского антисексистского движения для мужчин. В 1982 году он организовал пенсильванское отделение национальной трудовой/общественной коалиции под названием «Работа с миром» и руководил этой деятельностью в течение семи лет. [14]

В 1973 году Лейки публично заявил о своей гомосексуальности и присоединился к движению ЛГБТ , став частью того, что он позже назовет « ранними дальновидными днями движения за освобождение геев ». [15] [16]

В 1991 году он совместно с филадельфийской активисткой Барбарой Смит основал Training for Change (TfC). Опираясь на предыдущее обучение в Школе социальных изменений Мартина Лютера Кинга-младшего и Движение за новое общество , Training for Change разработал новую педагогику под названием «Прямое образование». Training for Change проводил тренинги и консультации для активистов и неправительственных организаций в 20 странах. [17]

В 2009 году Лейки стал соучредителем Earth Quaker Action Team (EQAT), чтобы построить справедливую и устойчивую экономику посредством ненасильственных кампаний прямого действия. Группа выиграла свою первую кампанию, заставив PNC Bank прекратить финансирование добычи угля с целью удаления вершин гор в Аппалачах . В ходе этой кампании, когда ему было за семьдесят, Лейки был арестован и также возглавил 200-мильный марш. [18]

Академия

Первая преподавательская должность Лейки в высшем образовании была в Школе социальных изменений Мартина Лютера Кинга-младшего, подразделении Теологической семинарии Крозера в Честере, штат Пенсильвания . [19] Лейки помог сформулировать учебную программу, а затем преподавал там в течение первых четырех лет, с 1965 по 1969 год. [20] В этот период он систематизировал область «Опытного обучения ненасилию», и студентам оказывалась поддержка в попытках связать полевое обучение с теорией в прямых действиях . [21]

Он присоединился к программе изучения мира в Университете Пенсильвании , успешно расширив ее предложения бакалавриата и участие студентов из числа меньшинств. Кроме того, он помог возглавить лабораторию групповой динамики Университета Пенсильвании, продвигающую инновационное феминистское лидерство. Он также преподавал изучение мира в колледже Хаверфорд в Хаверфорде, штат Пенсильвания . [ необходима цитата ]

Позже он преподавал в Университете Темпл , а гораздо позже принял должность приглашенного профессора имени Юджина М. Лэнга по вопросам социальных изменений в колледже Суортмор . Он продолжил работу в колледже Суортмор в Суортморе, штат Пенсильвания, в качестве профессора Лэнга, а затем в качестве профессора-исследователя до выхода на пенсию. [ необходима цитата ]

В 2010 году Национальная ассоциация исследований мира и правосудия назвала Лейки «Преподавателем мира года».

Работы

Интернет-разработка и написание:

Более 1000 исследованных случаев из почти 200 стран с акцентом на кампании, начиная с Древнего Египта , в которых использовались ненасильственные прямые действия . Возможность поиска, включает в себя описание каждого случая. Разработано Джорджем Лейки совместно с Свортмором и другими студентами университета, с исследованиями мира и конфликтов Свортмора, Peace Collection и Центром гражданской и социальной ответственности Ланга. [24]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ «Обзор книги: О Гравлаксе и электросетях». Bloomberg LP 7 июля 2016 г. Получено 12 декабря 2017 г.
  2. ^ «Ключевые идеи из книги Джорджа Лейки «Содействие групповому обучению» | Дэрин Р. Кембридж». Daryncambridge.com. 17 декабря 2010 г. Получено 3 декабря 2016 г.
  3. ^ ab "Проповедь мира и справедливости: интервью с Джорджем Лейки". afsc.org . 9 апреля 2012 г. Получено 3 декабря 2016 г.
  4. ^ "Rebel Energy – Swarthmore College Bulletin". swarthmore.edu . Получено 3 декабря 2016 г. .
  5. ^ Раше, Доминик (3 марта 2019 г.). «Легенда движения за гражданские права Джордж Лейки о том, как прогрессисты могут победить». The Guardian . Архивировано из оригинала 3 марта 2019 г.
  6. ^ "Джордж Лейки – Квакер Рантер". quakerranter.org . Получено 3 декабря 2016 г. .
  7. ^ «Ненасильственное действие: как это работает – Книги и памфлеты квакеров Пендл-Хилл». pendlehill.org . Получено 3 декабря 2016 г. .
  8. ^ «Как скромная деревянная лодка стала международным символом во время войны во Вьетнаме, а затем исчезла». atlasobscura.com . 11 октября 2016 г. Получено 3 декабря 2016 г.
  9. ^ "Пуэрториканцы вытесняют ВМС США с острова Кулебра, 1970–1974 – Глобальная база данных ненасильственных действий". swarthmore.edu . Получено 3 декабря 2016 г. .
  10. ^ «Движение за новое общество – энциклопедия Локашакти». lokashakti.org . Архивировано из оригинала 13 декабря 2017 г. . Получено 3 декабря 2016 г. .
  11. ^ «Анархизм и движение за новое общество: прямое действие и префигуративное сообщество в 1970-х и 80-х годах Эндрю Корнелла – Институт анархистских исследований». mayfirst.org . Архивировано из оригинала 25 декабря 2017 г. Получено 3 декабря 2016 г.
  12. ^ «Дух в конфликте: Джордж Лейки». clearfacilitation.com . Получено 3 декабря 2016 г. .
  13. ^ «Движение Occupy на перепутье: интервью Street Spirit с Джорджем Лейки». thestreetspirit.org . 8 марта 2012 г. Получено 3 декабря 2016 г.
  14. ^ Духовность, религия и мирное образование, Эдвард Дж. Брантмейер, Цзин Линь, INFORMATION AGE PUBLISHING, Джон П. Миллер, стр. 90
  15. ^ «Уроки движения за равенство ЛГБТ – Против насилия». wagingnonviolence.org . 2 апреля 2013 г. Получено 3 декабря 2016 г.
  16. ^ «Чему белые союзники могут научиться у союзников в борьбе за права геев». wagingnonviolence.org . 4 июля 2015 г. Получено 3 декабря 2016 г.
  17. ^ Корнелл, Эндрю (1 января 2011 г.). Противостоять и предлагать!: Уроки движения за новое общество. AK Press. ISBN 9781849350662. Получено 3 декабря 2016 г. – через Google Books.
  18. ^ «Earth Quaker Action Team проводит кампанию против PNC Bank за финансирование добычи угля с целью удаления горных вершин в 2010–2015 гг. – Глобальная база данных ненасильственных действий». swarthmore.edu . Получено 3 декабря 2016 г. .
  19. ^ «Обсуждение и автограф-сессия – «Viking Economics»». ticketleap.com . Получено 3 декабря 2016 г. .
  20. ^ "Визит пацифистов – NZETC". victoria.ac.nz . Получено 3 декабря 2016 г. .
  21. ^ "Satyagraha Foundation" Архив блога "Ненасильственное обучение миру как средство связи исследований и действий". satyagrahafoundation.org . Получено 12 декабря 2017 г.
  22. ^ S, Роджер Пауэрс (12 ноября 2012 г.). Протест, власть и перемены: энциклопедия ненасильственных действий от ACT-UP до женского избирательного права. Routledge. ISBN 9781136764820. Получено 3 декабря 2016 г. – через Google Books.
  23. ^ Бутиган, Кен (22 сентября 2011 г.). «Глобальная база данных ненасильственных действий запущена». Waging Nonviolence . Получено 20 мая 2018 г. .
  24. ^ «Кто создал базу данных? – Глобальная база данных ненасильственных действий». swarthmore.edu . Получено 3 декабря 2016 г. .