stringtranslate.com

Скретч (язык программирования)

Scratch — это высокоуровневый блочный визуальный язык программирования и веб-сайт, ориентированный в первую очередь на детей в качестве образовательного инструмента с целевой аудиторией от 8 до 16 лет. [8] Пользователи на сайте могут создавать проекты на веб-сайте, используя блочный интерфейс. Scratch был задуман и разработан в рамках совместных грантов Национального научного фонда, предоставленных Митчелу Резнику и Ясмин Кафаи . [9] Scratch разработан MIT Media Lab и переведен на более чем 70 языков, используется в большинстве частей мира. [10] Scratch преподается и используется в центрах послешкольного образования, школах и колледжах, а также в других общественных учреждениях знаний. По состоянию на 15 февраля 2023 года статистика сообщества на официальном сайте языка показывает более 123 миллионов проектов, которыми поделились более 103 миллионов пользователей, и более 95 миллионов ежемесячных посещений веб-сайта. [10] В целом было создано более 1 миллиарда проектов (включая неразделенные проекты), а в апреле 2024 года сайт достигнет отметки в 1 000 000 000-й проект.

Scratch получил свое название от техники, используемой диск-жокеями , называемой « scratching », когда виниловые пластинки скрепляются вместе и манипулируются на проигрывателе для создания различных звуковых эффектов и музыки. Как и в случае со скретчингом, веб-сайт позволяет пользователям смешивать различные медиа (включая графику, звук и другие программы) творческими способами, создавая и «ремикшируя» проекты, такие как видеоигры , анимация , музыка и симуляции . [11] [12]

Скретч 3.0

Пользовательский интерфейс

Программа для изменения фона и заставления спрайта говорить

Интерфейс Scratch разделен на три основных раздела: область сцены , палитра блоков и область кодирования для размещения и организации блоков в скрипты, которые можно запустить, нажав на зеленый флажок или щелкнув по самому коду. Пользователи также могут создавать свои собственные блоки кода, которые появятся в разделе «Мои блоки».

Область сцены содержит результаты (например, анимацию , графику черепахи , в маленьком или нормальном размере, с возможностью полноэкранного просмотра), а также миниатюры всех спрайтов , перечисленные в нижней области. Сцена использует координаты x и y , где 0,0 является центром сцены. [13]

При выборе спрайта в нижней части области подготовки блоки кода можно применять, перетаскивая их из палитры блоков в область кодирования. Вкладка «Костюмы» позволяет пользователям изменять внешний вид спрайта с помощью векторного и растрового редактора для создания различных эффектов, включая анимацию. [13] Вкладка «Звуки» позволяет прикреплять к спрайту звуки и музыку. [14]

При создании спрайтов, а также фонов пользователи могут рисовать собственные спрайты вручную, [13] выбирать спрайт из библиотеки или загружать изображение. [14]

В таблице ниже показаны категории блоков программирования:

Редактирование в автономном режиме

Один из 4 различных встроенных скриптов для начального обучения.
Четыре различных встроенных скрипта для начального обучения.

Оффлайновый «Desktop Editor» для Scratch 3.0 доступен для Microsoft Windows 10 и выше в Microsoft Store, macOS от Apple, ChromeOS и Android; [15] это позволяет создавать и воспроизводить программы Scratch в офлайн-режиме. Оффлайн-редактор также можно загрузить в предыдущих версиях, таких как Scratch 2.0 и Scratch 1.4 (архив более старых версий можно найти здесь).

Расширения

В Scratch расширения добавляют дополнительные блоки и функции, которые можно использовать в проектах. В Scratch 2.0 все расширения были аппаратными, а Pen был обычной категорией. Программные расширения были добавлены в Scratch 3.0, такие как голоса преобразования текста в речь, а также некоторые новые аппаратные расширения, такие как micro :bit . Расширения перечислены ниже.

Пример страницы расширений Scratch 3.

Физический

Цифровой

Многие из цифровых расширений в Scratch 3.0 раньше были обычными категориями блоков, которые были перемещены в раздел расширений, чтобы уменьшить беспорядок. К ним относятся:

Новые цифровые расширения также были добавлены в сотрудничестве с коммерческими компаниями. Они включают:

В статье, опубликованной в 2019 году Нью-Йоркским университетом , утверждается и иллюстрируется, что при кодировании музыки с помощью Scratch «музыкальные и звуковые блоки, в том виде, в котором они в настоящее время реализованы в Scratch, могут ограничивать и препятствовать созданию осмысленной музыки детьми, которые являются основной базой пользователей Scratch». [16]

Лаборатория Скретч

Scratch Lab [17] демонстрирует эксперименты команды Scratch, направленные на изучение того, могут ли в будущем быть добавлены новые функции к полному веб-сайту. Экспериментальные функции, которые в настоящее время находятся в стадии разработки, включают:

Сообщество пользователей

Семинар по программированию на Scratch

Scratch используется во многих различных местах: школах, музеях , библиотеках , общественных центрах и домах. [18] [19] [11] Scratch в первую очередь предназначен для пользователей в возрасте от 8 до 16 лет, но его используют люди всех возрастов, и по состоянию на 2009 год он имеет значительную базу взрослых пользователей. [8] [20] Такой широкий охват создал множество окружающих сообществ, как физических, так и цифровых. [10] В апреле 2020 года рейтинг языков программирования мира Tiobe включил Scratch в двадцатку лучших. По данным Tiobe, на Scratch написано 50 миллионов проектов, и каждый месяц добавляется один миллион новых проектов. [21]

Образовательные пользователи

Scratch используется в качестве вводного языка, поскольку создание интересных программ на нем относительно простое, а полученные навыки можно применять в других языках программирования, таких как Python и Java .

Scratch не предназначен исключительно для создания игр. С помощью предоставленных визуальных элементов программисты могут создавать анимацию, текст, истории, музыку, искусство и многое другое. Уже существует множество программ, которые студенты могут использовать для изучения тем по математике, истории и даже фотографии. Scratch позволяет учителям создавать концептуальные и визуальные уроки и задания по научной лаборатории с анимацией, которая помогает визуализировать сложные концепции. В рамках социальных наук преподаватели могут создавать тесты, игры и учебные пособия с интерактивными элементами. Использование Scratch позволяет молодым людям понять логику программирования и то, как творчески создавать и сотрудничать. [22]

Scratch преподается в более чем 800 школах и 70 колледжах организации DAV в Индии и по всему миру. [23] [24]

В сфере высшего образования Scratch используется на первой неделе вводного курса по информатике CS50 Гарвардского университета. [25] [26]

Онлайн-сообщество

«Jumper» — пример игры, созданной с помощью Scratch 2.0
Тень на царапине
«Shadow», пример игры, созданной с помощью Scratch 3.0

Пользователи Scratch называются «Scratchers». Scratchers имеют возможность делиться своими проектами и получать обратную связь. Проекты могут быть загружены непосредственно из среды разработки на веб-сайт Scratch, и любой член сообщества может просмотреть и загрузить полный исходный код для изучения или внесения изменений в новые проекты. [27] [28] Scratchers также могут создавать проектные студии, комментировать, добавлять в избранное и «любить» проекты других, подписываться на других участников, чтобы видеть их проекты и активность, и делиться идеями. Проекты варьируются от игр и анимаций до практических инструментов. Кроме того, чтобы поощрять создание и обмен между пользователями, веб-сайт часто устанавливает задачи «Scratch Design Studio». [29]

Команда MIT Scratch Team работает над тем, чтобы в этом сообществе поддерживалась дружественная и уважительная атмосфера для всех людей. [30] [31]

У педагогов есть свое собственное онлайн-сообщество ScratchEd, разработанное и поддерживаемое Гарвардской высшей школой образования. В этом сообществе педагоги Scratch делятся историями, обмениваются ресурсами и задают вопросы. [32]

Скретч Вики

Scratch Wiki — это ресурс поддержки Scratch и информация о его веб-сайте, истории и явлениях, его окружающих. Хотя он поддерживается командой Scratch (разработчиками Scratch), он в основном написан пользователями Scratch (Scratchers) и размещается независимо от основного веб-сайта Scratch. [33] На базовом домене Scratch Wiki есть и другие вики на языках, помимо английского.

Роли

Роли отображаются в виде метки под именем пользователя на страницах профиля и в сообщениях форума. Чтобы предотвратить вандализм , новые учетные записи имеют роль «New Scratcher», в отличие от обычной роли «Scratcher». На учетные записи New Scratcher налагаются некоторые ограничения, включая невозможность использования облачных данных и минимальный период восстановления в 30 секунд между публикацией комментариев. [34] После определенного периода взаимодействия и создания проектов учетная запись будет иметь право получить роль Scratcher. [35]

Официальные модераторы и разработчики Scratch помечены как часть «Команды Scratch» и обычно имеют звездочку в конце своего имени пользователя. [36] На сайте также есть специальные типы учетных записей для студентов и преподавателей, чтобы использовать Scratch в классе. [37]

Цензура

В августе 2020 года GreatFire объявил, что китайское правительство заблокировало доступ к сайту Scratch. На тот момент, по оценкам, им пользовались более трех миллионов человек в Китае. [38] [ требуется цитата ] Издание сослалось на тот факт, что Макао , Гонконг и Тайвань были указаны в качестве стран на сайте. [38] [39] Они также содержат Абхазию , Сомалиленд , Южную Осетию и Фарерские острова как местоположения, но они, похоже, видны только в статистике Scratch в разделе Scratchers Worldwide, и никто не создал учетную запись в этих странах.

База кода

Исходный код редактора проекта во всех трех основных версиях, а также большая часть текущего веб-сайта размещены публично на GitHub в различных репозиториях . [40] Scratch 3.0 основан на JavaScript , 2.0 программируется на ActionScript , [4] а версии 1.x были основаны на Squeak, который, в свою очередь, основан на Smalltalk -80. [41]

2.0 имел экспериментальный интерпретатор на основе JavaScript, который разрабатывался параллельно с версией ActionScript. [42]

В версии 3.0 блоки Scratch реализованы с использованием Blockly , библиотеки JavaScript, разработанной Google для создания визуальных языков программирования на основе блоков . [43] [44]

13 мая 2014 года, через год после выпуска Scratch 2.0, разработчик на форумах Scratch объявил, что версия 2.0 станет версией с открытым исходным кодом. [45]

События

Преподаватели Scratch могут собираться лично на встречах преподавателей Scratch. На этих встречах преподаватели Scratch учатся друг у друга и делятся идеями и стратегиями, которые поддерживают вычислительное творчество. [46]

Ежегодная «Неделя Scratch», ранее известная как «День Scratch», объявляется в мае каждого года. Членам сообщества предлагается организовать мероприятие в этот день или около него, большое или маленькое, которое чествует Scratch. Эти мероприятия проводятся по всему миру, и список можно найти на веб-сайте Дня Scratch. Неделя Scratch — это серия, посвященная мероприятиям Scratch на веб-сайте Scratch. [47]

Каждое первоапрельское воскресенье команда Scratch будет разыгрывать пользователей и добавлять пасхальные яйца. Одним из примеров является то, что все блоки событий в проектах превращаются в кошачьи версии тех же блоков.

История

В начале 2000-х годов группа Lifelong Kindergarten (LLK) MIT Media Lab разрабатывала визуальные языки программирования, ориентированные на детей. [48] В 2003 году Митчел Резник , Ясмин Кафаи и Джон Маэда получили грант Национального научного фонда на разработку новой среды программирования для детей, чтобы они могли выражать себя с помощью кода. [9] LLK, возглавляемая Митчелом Резником, в партнерстве с командой Ясмин Кафаи в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе тесно сотрудничала с компьютерными клубами в Бостоне и Лос-Анджелесе для разработки Scratch, основывая свой дизайн на практиках и социальной динамике этих внешкольных молодежных центров. [9] Он начинался как базовый язык программирования, без маркированных категорий и зеленого флага. [49] Подобно AgentSheets [50] Scratch использовал концепции тактильного программирования, позже известного как блочное программирование. Scratch был создан с целью научить детей программированию. [49]

Философия Scratch поощряет совместное использование, повторное использование и комбинирование кода, как указано в слогане команды «Воображайте, программируйте, делитесь». [51] Пользователи могут создавать свои собственные проекты или могут выбрать « ремикширование » чужого проекта. Проекты, созданные и ремикшированные с помощью Scratch, лицензируются в соответствии с лицензией Creative Commons Attribution-Share Alike . [52] Scratch автоматически указывает пользователя, создавшего оригинальный проект и программу, в верхней части страницы проекта. [11]

Scratch был разработан на основе постоянного взаимодействия с молодежью и персоналом компьютерных клубов. Использование Scratch в компьютерных клубах послужило моделью для других внешкольных центров, демонстрируя, как неформальные учебные условия могут способствовать развитию технологической беглости. [53]

Scratch 2.0 был выпущен 9 мая 2013 года. [13] Обновление изменило внешний вид сайта и включило как онлайн-редактор проектов, так и офлайн-редактор. [54] Пользовательские блоки теперь можно было определять в проектах, наряду с несколькими другими улучшениями. [55] Офлайн-редактор Scratch 2.0 можно было загрузить для Windows, Mac и Linux непосредственно с веб-сайта Scratch, хотя поддержка Linux была позже прекращена. Неофициальную мобильную версию приходилось загружать с форумов Scratch. [56] [57]

Домашняя страница сайта Scratch

Scratch 3.0 был впервые анонсирован командой Scratch в 2016 году. Несколько публичных альфа-версий были выпущены в период с того времени по январь 2018 года, после чего были выпущены предварительные бета-версии «Preview». [58] Бета-версия Scratch 3.0 была выпущена 1 августа 2018 года. [59] для использования в большинстве браузеров; за исключением Internet Explorer . [60]

Scratch 3.0, первая версия 3.x, была выпущена 2 января 2019 года. [61] 28 июня 2023 года [62] заголовок и ссылки на веб-сайте Scratch изменились с синего на фиолетовый, а также были введены новые дополнительные высококонтрастные цвета блоков, чтобы сделать сайт более удобным для чтения и использования людьми с дальтонизмом. [63]

11 марта 2019 года Scratch отделился от MIT Media Lab . [64]

Типы файлов

В Scratch 1.4 для хранения проектов использовался формат файла *.sb. [65]

Файл *.sb разделен на четыре раздела:

Scratch 2.0 использует формат файла *.sb2. Это zip-файлы, содержащие файл .json , а также содержимое проекта Scratch, включая звуки (хранящиеся как .wav) и изображения (хранящиеся как .png). [68] Каждый тип файла, за исключением project.json, хранится как число, начинающееся с 0 и увеличивающееся с каждым дополнительным файлом. Файл изображения с меткой «0.png» всегда представляет собой белое изображение размером 480x360, но «0.wav» по-прежнему будет самым ранним неудалённым файлом.

Экспериментальная версия ScratchX использовала формат файла .sbx. [69]

Scratch 3.0 использует формат *.sb3, который очень похож на *.sb2, единственным отличием является звук. [70]

Старые версии

Хотя на основном сайте Scratch теперь работает только текущая версия (Scratch 3.0), автономные редакторы для Scratch 2.0 (и более ранней версии Scratch 1.4) по-прежнему доступны для загрузки [71] и могут использоваться для создания и запуска игр локально. [72] По-прежнему можно загружать проекты из лаунчера Scratch 2.0, которые немедленно преобразуются в Scratch 3.0 при загрузке на основной сайт. [73] Существует также автономная версия Scratch 3.0.

Технологии

Редактор Scratch 1.4 и ниже был написан на Squeak , в то время как его онлайн-просмотрщик проектов был написан на Java , а позже был добавлен плеер, написанный на Adobe Flash . [41] [74] Scratch 2.0 полагался на Adobe Flash для онлайн-версии и Adobe AIR для офлайн-редактора. Они вышли из моды, и Adobe прекратила их поддержку в конце 2020 года. [75] [76]

Интерфейс

Скрипт, который позволяет спрайту сказать «Привет, мир!», а затем останавливает скрипт в Scratch 2.0

В Scratch 2.0 область сцены находится слева, с палитрой программных блоков посередине и областью кодирования справа. Расширения находятся в разделе палитры «More Blocks». [20]

В веб-версии Scratch 2.0 появилось автосохранение проектов. [77] : 23 

Палитра блоков в Scratch 2.0 состоит из отдельных секций, которые нельзя прокручивать от одной к другой; в таблице ниже показаны различные секции:

В Scratch 2.0 появился рюкзак, который можно использовать для переноса скриптов, спрайтов, костюмов и звуков между проектами. [77] : 14–15 

1.4 звуки

Scratch 2.0 изменил способ импорта звуков, поэтому многие звуки Scratch 1.4 перестали работать. (Файл проекта был изменен с *.sb на *.sb2).

Функции

Scratch использует событийно-управляемое программирование с несколькими активными объектами, называемыми спрайтами . [13] Спрайты можно рисовать как векторную или растровую графику с нуля в простом редакторе, который является частью Scratch, или импортировать из внешних источников. Scratch 3.0 поддерживает только одномерные массивы , известные как «списки», а скаляры с плавающей точкой и строки поддерживаются, но с ограниченными возможностями манипуляции строками. Существует сильный контраст между мощными мультимедийными функциями и многопоточным стилем программирования и довольно ограниченной областью применения языка программирования Scratch.

Возможности Scratch 2.0

Scratch 2.0 не рассматривает процедуры как структуры первого класса и имеет ограниченные возможности ввода-вывода файлов с помощью протокола расширения Scratch 2.0, экспериментальной функции расширения, которая позволяет взаимодействовать между Scratch 2.0 и другими программами. [78] Протокол расширения позволяет взаимодействовать с аппаратными платами, такими как Lego Mindstorms [79] или Arduino . [80] Scratch 2.0 также имеет следующие функции:

Щелчок!(Создайте свои собственные блоки)

Более продвинутый визуальный язык программирования, вдохновленный Scratch, — Snap !, включающий первоклассные процедуры (их математические основы также называются лямбда-исчислением ), первоклассные списки (включая списки списков) и первоклассные по-настоящему объектно-ориентированные спрайты с прототипированием наследования и вложенные спрайты, которые не являются частью Scratch. [81] Snap ! (ранее «BYOB») был разработан Йенсом Мёнигом [82] [83] с документацией, предоставленной Брайаном Харви [84] [85] из Калифорнийского университета в Беркли, и использовался для преподавания вводного курса «Красота и радость вычислений» по информатике для студентов, не являющихся специалистами по информатике. [86] Оба они были членами команды Scratch до разработки «Snap ! ». [87] [20]

СкретчДж.

В июле 2014 года ScratchJr был выпущен для iPad , а в 2016 году — ScratchJr для Android. Несмотря на то, что он в значительной степени вдохновлен Scratch и разработан под руководством Митча Резника, он, тем не менее, полностью переписан и предназначен для детей младшего возраста — от 5 до 7 лет. [88]

Изменения, внесенные сообществом

Из-за открытого исходного кода Scratch сообщество создало многочисленные ответвления и расширения браузера , которые направлены на улучшение или изменение пользовательского опыта. ScratchTools и Scratch Addons — это некоторые примеры расширений браузера с открытым исходным кодом, которые добавляют множество обновлений и новых функций на веб-сайт и редактор Scratch. [89]

TurboWarp — это ответвление редактора Scratch 3.0, которое компилирует блоки Scratch в код JavaScript при запуске проекта, что означает, что проекты могут выполняться до 200 раз быстрее, с опцией 60FPS, результаты сильно различаются в зависимости от проекта, а также настроек и дополнений. [90] [91] TurboWarp также может экспортировать проекты в автономные файлы HTML5 , Bundle (macOS) и EXE . [92]

Пользователи также могут создавать собственные расширения для Scratch 3.0 с помощью JavaScript. [93] Хотя целью Scratch 3.0 было разрешить пользователям разрабатывать неофициальные расширения JavaScript, от этого отказались из-за рисков модерации. В результате официальный сайт не позволяет добавлять расширения JavaScript, но несколько модификаций Scratch позволяют.

До версии 2.0 было создано несколько форков Scratch [94] [ нужен лучший исходный код ] с использованием исходного кода Scratch 1.4. Эти программы обычно включали только несколько дополнительных блоков, отсутствующих в Scratch. [95] [ нужен лучший исходный код ]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Малони, Джон; Берд, Лео; Кафаи, Ясмин; Раск, Натали; Сильверман, Брайан; Резник, Митчел (29–30 января 2004 г.). Scratch: предварительный просмотр. Вторая международная конференция по созданию, подключению и сотрудничеству посредством вычислений. Раздел 6: Статус проекта и следующие шаги. doi :10.1109/C5.2004.33 – через ResearchGate.
  2. ^ «Хронология Scratch – Scratch Wiki». en.scratch-wiki.info .
  3. ^ ab Lee, David (28 декабря 2018 г.). «Что вам нужно знать о Scratch 3.0». Computhink . Получено 9 февраля 2024 г. .
  4. ^ ab Frang, Corey (28 февраля 2019 г.). «Перенос Scratch из Flash в JavaScript: производительность, совместимость и расширения». bocoup . Получено 9 февраля 2024 г. .
  5. ^ "Дом Catrobat". catrobat.org .
  6. ^ "ScratchJr – Главная". scratchjr.org .
  7. ^ «Щелкните! Создайте свои собственные блоки». snap.berkeley.edu .
  8. ^ ab scratch, scratch (11 октября 2022 г.). "Scratch – О нас". scratch.mit.edu .
  9. ^ abc "Поиск наград NSF: награда № 0325828 – ITR: сетевая среда программирования с богатым набором медиаданных для улучшения неформального обучения и технологической беглости в технологических центрах сообщества". www.nsf.gov . Получено 15 апреля 2021 г.
  10. ^ abc "Обзор статистики сообщества". scratch.mit.edu . Архивировано из оригинала 6 апреля 2016 г. Получено 18 мая 2019 г.
  11. ^ abc Lamb, Annette; Johnson, Larry (апрель 2011 г.). «Scratch: Computer Programming for 21st Century Learners» (PDF) . Teacher Librarian . 38 (4): 64–68 . Получено 18 мая 2019 г. .
  12. ^ Schorow, Stephanie (14 мая 2007 г.). «Создание с нуля». MIT News . Архивировано из оригинала 13 октября 2018 г. Получено 18 мая 2019 г.
  13. ^ abcde Марджи, Маджед (2014). Научитесь программировать в Scratch . Сан-Франциско, Калифорния: Пресса без крахмала. стр. xvii, 1–9, 13–15. ISBN 978-1-59327-543-3.
  14. ^ ab "Science Buddies: Scratch User Guide: Installation & Getting Started with Scratch". ScienceBuddies.org . Архивировано из оригинала 18 мая 2019 . Получено 18 мая 2019 .
  15. ^ "Scratch Desktop" . Получено 19 сентября 2019 г.
  16. ^ "Music Making in Scratch: High Floors, Low Ceilings, and Narrow Walls? /". Jitp.commons.gc.cuny.edu. 16 мая 2019 г. Получено 27 февраля 2022 г.
  17. ^ "Scratch Lab". lab.scratch.mit.edu . Получено 27 сентября 2023 г. .
  18. ^ Оливейра, Майкл (30 апреля 2014 г.). «Канадские школы начинают обучать детей компьютерному кодированию». CTV.ca. Архивировано из оригинала 18 мая 2019 г. Получено 18 мая 2019 г.
  19. ^ "Scratch Day". Science Museum of Minnesota . Архивировано из оригинала 8 апреля 2013 года . Получено 18 мая 2019 года .
  20. ^ abc Резник, Митчел; Малони, Джон; Эрнандес, Андрес; Раск, Натали ; Истмонд, Эвелин; Бреннан, Карен; Миллнер, Амон; Розенбаум, Эрик; Сильвер, Джей; Сильверман, Брайан; Кафаи, Ясмин (2009). "Scratch: программирование для всех" (PDF) . Сообщения ACM . 52 (11): 60–67. doi :10.1145/1592761.1592779. S2CID  229934947.
  21. ^ Фэй, Джо (6 апреля 2020 г.). «Детский язык программирования Scratch вошел в топ-20 последних рейтингов разработчиков • DEVCLASS». DEVCLASS . Получено 27 апреля 2020 г.
  22. ^ Мартин, Нил (25 июня 2015 г.). «Что такое Scratch? Это AV или IT?». AV Magazine . Архивировано из оригинала 18 мая 2019 г. Получено 18 мая 2019 г.
  23. ^ "DAV CS Syllabus" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 13 июля 2018 г. . Получено 18 мая 2019 г. .
  24. ^ "DAV Jharkhand Syllabus" . Получено 18 мая 2019 г.
  25. ^ Янг, Джеффри Р. (20 июля 2007 г.). «Веселье, а не страх — вот в чем суть Scratch, нового языка программирования». The Chronicle of Higher Education . ISSN  0009-5982. Архивировано из оригинала 18 мая 2019 г. Получено 18 мая 2019 г.
  26. ^ "CS50 Syllabus". Архивировано из оригинала 17 марта 2015 года . Получено 18 мая 2019 года .
  27. ^ Монрой-Эрнандес, Андрес; Хилл, Бенджамин Мако; Гонсалес-Риверо, Джазмин; Бойд, Данах (2011). «Компьютеры не могут указывать авторство: как автоматическая атрибуция не срабатывает в онлайн-сообществе ремиксеров». Труды 29-й Международной конференции по человеческому фактору в вычислительных системах (CHI '11) . ACM. стр. 3421–30. arXiv : 1507.01285 . doi : 10.1145/1978942.1979452. S2CID  7494330.
  28. ^ Хилл, Б. М.; Монрой-Эрнандес, А.; Олсон, К. Р. (2010). «Ответы на ремиксы на сайте обмена в социальных сетях». ICWSM 2010: Труды 4-й Международной конференции по веблогам и социальным сетям, 23–26 мая 2010 г. Вашингтон, округ Колумбия: AAAI Press. arXiv : 1507.01284 . Bibcode : 2015arXiv150701284M. ISBN 978-1-57735-445-1. OCLC  844857775.
  29. ^ "Scratch Design Studio". wiki.scratch.mit.edu . Архивировано из оригинала 18 мая 2019 . Получено 18 мая 2019 .
  30. ^ "For Parents". scratch.mit.edu . Архивировано из оригинала 4 апреля 2019 . Получено 18 мая 2019 .
  31. ^ "Scratch Community Guidelines". scratch.mit.edu . Архивировано из оригинала 7 апреля 2019 года . Получено 18 мая 2019 года .
  32. ^ "Scratch for Educators". scratch.mit.edu . Архивировано из оригинала 5 октября 2008 года . Получено 18 мая 2010 года .
  33. ^ "Scratch Wiki". en.scratch-wiki.info . Архивировано из оригинала 12 мая 2019 . Получено 18 мая 2019 .
  34. ^ jvvg (1 июня 2013 г.). "Объяснение статуса „Нового Скретчера“". Обсудить Скретч . Получено 11 января 2024 г. .
  35. ^ «Что такое скретчер и как им стать?». mitscratch.freshdesk.com . 4 ноября 2021 г. . Получено 10 февраля 2024 г. .
  36. ^ "Scratch Team - Scratch Wiki". en.scratch-wiki.info . Получено 26 мая 2023 г. .
  37. ^ "Учетные записи студентов и преподавателей - Scratch Wiki". en.scratch-wiki.info . Получено 26 мая 2023 г. .
  38. ^ ab Liao, Rita (7 сентября 2020 г.). «Китай запрещает Scratch, язык программирования MIT для детей». TechCrunch . Получено 27 апреля 2021 г. .
  39. ^ "Китай блокирует дружелюбный к детям язык программирования Scratch от MIT". Developer Tech News . 8 сентября 2020 г. Получено 19 ноября 2020 г.
  40. ^ "Исходный код Scratch". Scratch Wiki . Получено 8 апреля 2024 г.
  41. ^ ab "Scratch". Squeak/Smalltalk . Получено 7 марта 2021 г.
  42. ^ Lightnin (29 октября 2013 г.). «Мы ищем участников, которые помогут нам закончить наш HTML5 Scratch player (теперь с открытым исходным кодом!)». Обсудить Scratch . Получено 18 мая 2019 г.
  43. ^ "Blockly". Разработчики Google .
  44. ^ Пастернак, Эрик (17 января 2019 г.). "Новые программные блоки Scratch 3.0, построенные на Blockly" . Получено 2 октября 2019 г.
  45. ^ speakvisually (13 мая 2014 г.). "Scratch 2.0 Offline Open Source Code!". Обсудить Scratch . Получено 13 января 2024 г. .
  46. ^ "Scratch Educator". Meetup.com . Архивировано из оригинала 21 апреля 2019 . Получено 18 мая 2019 .
  47. ^ "Scratch Week". Архивировано из оригинала 7 апреля 2019 года . Получено 18 мая 2019 года .
  48. ^ "LLK – Projects – Building-Block Programming". llk.media.mit.edu . Архивировано из оригинала 30 апреля 2001 г. Получено 19 декабря 2021 г.
  49. ^ ab "Разработка Scratch 1.0". en.scratch-wiki.info . Архивировано из оригинала 3 января 2019 . Получено 18 мая 2019 .
  50. ^ "Тактильное программирование: унифицированная парадигма манипуляции, поддерживающая понимание, составление и совместное использование программ" . Получено 15 октября 2021 г.
  51. ^ "Scratch – Imagine, Program, Share". scratch.mit.edu . Архивировано из оригинала 22 февраля 2011 . Получено 18 мая 2019 .
  52. ^ "Creative Commons License". wiki.scratch.mit.edu . Архивировано из оригинала 18 мая 2019 . Получено 18 мая 2019 .
  53. ^ "ITR: Сетевая, мультимедийная программная среда для улучшения неформального обучения и технологической беглости в общественных технологических центрах". Национальный научный фонд . Архивировано из оригинала 30 декабря 2015 г. Получено 18 мая 2019 г.
  54. ^ "Scratch Desktop". scratch.mit.edu . Архивировано из оригинала 6 апреля 2019 года . Получено 18 мая 2019 года .
  55. ^ Биггс, Джон (10 мая 2013 г.). «Kids' Programming Tool Scratch Now Runs in the Browser» (Средство программирования для детей Scratch теперь работает в браузере). TechCrunch . Архивировано из оригинала 9 июля 2017 г. Получено 18 мая 2019 г.
  56. ↑ Шейн (grokblah), от имени команды Scratch (29 августа 2013 г.). «Обновленный Scratch 2 Offline Editor (Beta) теперь доступен!». Обсудить Scratch . Получено 18 мая 2019 г.
  57. ^ "Scratch 2.0 Preview". YouTube . MITScratchTeam. 1 мая 2013 г. Архивировано из оригинала 24 января 2014 г. Получено 18 мая 2019 г.
  58. ^ "Scratch 3.0". en.scratch-wiki.info . Архивировано из оригинала 9 мая 2019 . Получено 18 мая 2019 .
  59. ^ "3 факта о Scratch 3.0". Medium.com . 31 января 2019 г. Архивировано из оригинала 12 мая 2019 г. Получено 18 мая 2019 г.
  60. ^ "Scratch 3.0". scratch.mit.edu . Архивировано из оригинала 6 апреля 2019 года . Получено 18 мая 2019 года .
  61. ^ "Scratch 3.0 – Scratch Wiki". en.scratch-wiki.info . Получено 27 апреля 2021 г. .
  62. ^ ceebee, от имени команды Scratch (28 июня 2023 г.). «Color Contrast is here!». Обсудить Scratch . Получено 5 сентября 2023 г.
  63. ^ ceebee, от имени команды Scratch (5 июня 2023 г.). «Скоро: цветовой контраст в Scratch!». Обсудить Scratch . Получено 5 сентября 2023 г.
  64. ^ Митчел Резник, один из основателей Scratch (12 марта 2019 г.). «Поддержка роста Scratch — Митчел Резник — Medium». Medium . Получено 5 марта 2024 г. .
  65. ^ "Scratch Wiki – *.sb". 4 октября 2015 г. Получено 7 ноября 2015 г.
  66. ^ "Формат файла Scratch (1.4)/Таблица объектов – Scratch Wiki". en.scratch-wiki.info . Получено 19 февраля 2022 г. .
  67. ^ "Формат файла Scratch (1.4)/Таблица объектов – Scratch Wiki". en.scratch-wiki.info . Получено 19 февраля 2022 г. .
  68. ^ "Формат файла Scratch (2.0)". Scratch Wiki . Получено 2 октября 2019 г.
  69. ^ "LLK/scratchx" . Гитхаб . 16 августа 2022 г.
  70. ^ "Формат файла Scratch". Scratch Wiki . Получено 2 октября 2019 г.
  71. ^ "Scratch 2.0 Offline Editor". MIT . Получено 21 сентября 2019 .
  72. ^ "3 факта о Scratch 3.0". Команда Scratch. 31 января 2019 г. Получено 21 сентября 2019 г.
  73. ^ "Оффлайн-редактор (2.0) – Scratch Wiki". en.scratch-wiki.info . Получено 27 апреля 2021 г. .
  74. ^ "Форумы Scratch / Beta Flash player". Архивные форумы Scratch . Получено 7 марта 2021 г.
  75. ^ О'Доннелл, Линдси (14 января 2019 г.). "Mozilla убивает поддержку Adobe Flash по умолчанию в Firefox 69" . Получено 21 сентября 2019 г.
  76. ^ Adobe Corporate Communications (30 мая 2019 г.). «Будущее Adobe AIR» . Получено 21 сентября 2019 г.
  77. ^ ab McManus, Sean (2013). Программирование на языке Scratch в простых шагах . Leamington Spa: Easy Steps. ISBN 978-1-84078-612-5.
  78. ^ "Scratch Extension". MIT. Архивировано из оригинала 18 мая 2019 года . Получено 18 мая 2019 года .
  79. ^ "EV3+Scratch Extension". Расширение Scratch GitHub . Код и схема. Архивировано из оригинала 20 января 2016 года . Получено 18 мая 2019 года .
  80. ^ "Предварительное расширение Scratch для общения с платами Arduino, работающими под управлением Firmata". Расширение Scratch GitHub . Damellis. Архивировано из оригинала 16 января 2018 г. Получено 18 мая 2019 г.
  81. ^ "Snap! – Build Your Own Blocks". Калифорнийский университет в Беркли. Архивировано из оригинала 16 мая 2019 года . Получено 18 мая 2019 года .
  82. ^ Мёниг, Йенс. "Йенс на скретче". Scratch . Архивировано из оригинала 18 мая 2019 года . Получено 18 мая 2019 года .
  83. ^ Mönig, Jens (31 мая 2011 г.). «BYOB 3.1 – Prototypal Inheritance for Scratch». Блог Chirp . Архивировано из оригинала 6 декабря 2013 г. Получено 18 мая 2019 г.
  84. ^ "Брайан Харви". Электротехника и компьютерные науки . Архивировано из оригинала 3 апреля 2019 года . Получено 18 мая 2019 года .
  85. ^ "bharvey". Scratch . Архивировано из оригинала 18 мая 2019 . Получено 18 мая 2019 .
  86. ^ "CS10: Красота и радость вычислений". Домашняя страница группы поддержки обучения EECS . Архивировано из оригинала 23 января 2014 года . Получено 18 мая 2019 года .
  87. ^ «Отношения с командой Scratch».
  88. ^ "О ScratchJr". scratchjr.org . Получено 19 сентября 2019 г. .
  89. ^ "Часто задаваемые вопросы". Scratch Addons Docs . Получено 7 января 2024 г.
  90. ^ «Как TurboWarp запускает проекты Scratch в 10–100 раз быстрее | Документация TurboWarp». docs.turbowarp.org . Получено 7 января 2024 г. .
  91. ^ "TurboWarp - Запускайте проекты Scratch быстрее". turbowarp.org . Получено 17 апреля 2022 г. .
  92. ^ "TurboWarp Packager". packager.turbowarp.org . Получено 7 января 2024 г. .
  93. ^ "Расширения Scratch 3.0". Github . MIT . Получено 19 сентября 2019 .
  94. ^ "Модификация Scratch". Scratch Wiki . Группа пожизненного детского сада в MIT Media Lab. Архивировано из оригинала 18 мая 2019 года . Получено 18 мая 2019 года .
  95. ^ "Blocks". Scratch Wiki . Архивировано из оригинала 18 мая 2019 года . Получено 18 мая 2019 года .

Внешние ссылки

На Викискладе есть медиафайлы по теме Scratch (язык программирования) .
В Wikibooks есть книга по теме: Scratch