Scuola Normale Superiore в Пизе [1] (широко известная в Италии как «la Normale») — государственное университетское учреждение в Пизе и Флоренции , [2] [3] Тоскана , Италия , в котором в настоящее время обучается около 600 студентов бакалавриата и магистратуры (PhD). Вместе с Университетом Пизы и Школой передовых исследований Сант-Анна она является частью Университетской системы Пизы . [4]
Он был основан в 1810 году указом Наполеона как филиал Высшей нормальной школы в Париже [5] с целью подготовки учителей Империи для обучения ее граждан. В 2013 году флорентийский объект был добавлен к историческому объекту в Пизе после включения Института гуманитарных наук во Флоренции (SUM). С 2018 года Высшая нормальная школа была объединена со Школой передовых исследований Сант-Анна в Пизе и с Институтом передовых исследований Павии , единственными другими двумя университетскими учреждениями с особым статусом, которые в итальянской панораме предлагают, в соответствии со стандартами совершенства, как бакалавриат, так и последипломное образование.
Выдающиеся деятели мира науки, литературы и политики учились в Нормале, в том числе Джозуэ Кардуччи , Карло Руббиа , Энрико Ферми , Альдо Капитини , Карло Адзельо Чампи , Джованни Гронки , Джованни Джентиле , а также Алессио Фигалли в последнее время. .
_-_Pisa,_Italy.JPG/1280px-Palazzo_dei_Cavalieri_(detail)_-_Pisa,_Italy.JPG)
Scuola Normale Superiore была основана в 1810 году указом Наполеона как учебное заведение-близнец Высшей нормальной школы в Париже, которая сама существовала еще во времена Французской революции .
Термин écolenormale ( scuolanormale ) был придуман Жозефом Лаканалем , который, представляя доклад Национальному конвенту 1794 года от имени Комитета народного просвещения, объяснял его следующим образом: « Normales: du latinnorma , règle . Ces écoles doivent être en effet le type et la regle de toutes les autres » .
Наполеоновский указ от 18 октября 1810 года, касающийся «государственных учебных заведений» в Тоскане — провинции Французской империи с 1807 года — учредил «Академическую студенческую резиденцию» в Пизе для студентов университета. Двадцать пять мест были предоставлены студентам факультетов искусств и наук, чтобы создать филиал парижской École normale supérieure в странах, где было разрешено использование итальянского языка. [7]
Таким образом, по приказу Наполеона была создана Scuola Normale Superiore в Пизе. Термин «Normale» относится к ее основной учебной миссии, а именно к подготовке учителей средних школ для обучения граждан в соответствии с согласованными учебными и методическими «нормами».
22 февраля 1811 года был объявлен первый призыв, но базирующаяся в Пизе Normale начала свою деятельность только в 1813 году, когда первые студенты факультета искусств и наук поступили в Scuola. Первым местом расположения Scuola стал монастырь Сан-Сильвестро в Пизе: это было студенческое общежитие на полпути между военным орденом и монастырем, в котором жизнь студентов характеризовалась строгими дисциплинарными правилами, похожими на правила французской Scuola , касающимися приема, занятий, наказаний, поощрений и даже студенческой одежды. Следуя модели École normale supérieure , Scuola была доверена «директору», которому помогали «заместитель директора» и « эконом », отвечавшие за администрацию, надзор за учебой и поддержание порядка.
Normale в то время был зарезервирован для лучших учеников средней школы в возрасте от 17 до 24 лет, которые в течение двух лет обучения также получали степени на факультетах искусств и наук Императорского университета. Студенты имели особые обязательства и были обязаны посещать дополнительные курсы: ими руководили четыре " ripetitori ", выбранные директором из числа студентов Normale, которые "повторяли" уроки университета ежедневно и координировали "конференции", которые были своего рода семинаром. С этой квалификационной подготовкой после окончания учебы студенты обязывались преподавать в средних школах по крайней мере десять лет. [8]
Наполеоновская Scuola Normale просуществовала недолго: единственным учебным годом был 1813/14, в течение которого директором был физик Раньери Джерби. 6 апреля 1814 года Наполеон подписал акт отречения: возвращение великого герцога Фердинанда III на престол Тосканы совпало с закрытием Scuola, несмотря на различные попытки спасти ее во имя ее функции.
Период закрытия Скуолы после наполеоновской фазы был на самом деле довольно коротким. Указ великого герцога от 22 декабря 1817 года восстановил древний Ordine dei Cavalieri di Santo Stefano (Орден рыцарей Святого Стефана ) в Пизе: в 1843 году Совет Ордена предложил основать «пансион для молодых дворян» в Палаццо делла Карована вместе со Scuola Normale. Надо сказать, что даже в предыдущий период новички-рыцари часто были студентами Пизанского университета, и поэтому Палаццо уже, по сути, был «благородным колледжем».
Для изучения осуществимости нового проекта великий герцог Леопольд II Лотарингский назначил комиссию, которая восстановила первоначальную функцию Scuola Normale Superiore — подготовку учителей средних школ. 28 ноября 1846 года великий герцог Мотупроприо основал Scuola Normale Toscana, также называемую Imperial Regia Scuola Normale (потому что она была связана с австрийской системой). 15 ноября 1847 года была открыта новая штаб-квартира в Палаццо делла Карована .
Новая Скуола была «теоретической и практической», предназначенной для «подготовки учителей средних школ» [9] ; это была школа-интернат, предлагавшая десять бесплатных мест (с преимуществами, зарезервированными для рыцарей ордена), куда можно было поступить по призыву в возрасте восемнадцати лет, а также другие платные места.
В школе-интернате обучались исключительно студенты философских и филологических факультетов, в то время как студенты физико-математических факультетов университета были объединены в Scuola: последние, однако, были обязаны посещать курс педагогики и практиковать преподавание, проходя подготовку учителей в школах, в соответствии с сильным профессиональным подтекстом, от которого позже отказались. Курс обучения длился три года.
В период правления великих герцогов на Скуолу влиял политический климат: последовавший за энтузиазмом Рисорджименто страх перед подрывными движениями и беспорядками привел к реакционным и конфессиональным настроениям, которые очень оплакивались самими студентами, включая Джозуэ Кардуччи , который учился там с 1853 по 1856 год.
С новым объединенным государством законодательная и административная структура Савойского королевства была распространена на всю Италию. Таким образом, итальянская школьная система на протяжении более шестидесяти лет регулировалась законом Казати 1859 года, первоначально изданным для пьемонтских и ломбардских учреждений: основанный на централизованной модели, он давал частным организациям возможность предоставлять образование, в то же время устанавливая "diritto dello Stato all'insegnamento universitario" (право государства в отношении университетского образования), а также право "контролировать" все уровни школьной системы.
В Тоскане временное правительство (1859–60) пыталось защитить самые славные местные традиции, такие как Normale. После долгих дебатов в Сенате и в прессе о целесообразности сохранения этого уникального и необычного учреждения, в 1862 году оно было официально названо «Scuola Normale del Regno d'Italia».
В Камеру были представлены различные законопроекты, направленные на установление пизанской модели [10] путем ее распространения на другие университеты или на реорганизацию и расширение Scuola Normale в Пизе. Однако новое объединенное государство , занимающееся финансовыми мерами и общественными работами, которые считались более срочными, одобрило указом от 17 августа 1862 года лишь некоторые изменения в уставе Scuola, чтобы она могла продолжать функционировать как Scuola Normale italiana .
«Новый» Normale был введен в национальную правовую систему Положением Маттеуччи 1862 года, которое устранило любые религиозные и конфессиональные аспекты в соответствии со светской ориентацией итальянской политики. Министерским указом в 1863 году годы обучения стали четырьмя, и была создана новая организационная структура.
На образовательном уровне совет директоров был разделен на две «секции»: «Литература и философия» и «Физика и математика», сформированные соответствующим преподавательским составом; последние секции были предшественниками нынешних факультетов и находились под контролем «директора по учебной работе».
Издательская деятельность Школы началась с основания двух журналов ( Annali della classe di scienze в 1871 году и Annali della classe di lettere e filosofia в 1873 году). С развитием аспирантуры Школа все больше брала на себя функции, помимо университетского колледжа, высшего института научного образования и исследований. На политическом уровне роль «президента» совета директоров была определена как орган, ответственный за моральное, образовательное и экономическое управление Школой. Наконец, на организационном уровне все более важной была роль Provveditore -Economo , который управлял службами, а также человеческими и финансовыми ресурсами и имел дисциплинарную юрисдикцию над студентами. Положения Маттеуччи последовали за постановлениями министра образования Коппино 1877 года, устанавливая открытие школы-интерната также для секции наук и упрощая сложную структуру предыдущих «Положений об исследованиях и экзаменах».
В 1927 году, через три года после вступления в силу Нееврейской реформы , были утверждены новые правила Scuola Normale, которые исключили из ее функций квалификацию, сохранив при этом функцию «подготовки к преподаванию в средних школах и к экзаменам, дающим квалификацию для такого преподавания» [11], а также содействие последипломному образованию, доступному всем выпускникам на национальном уровне.
Националистическая пропаганда также проникла в Normale, и контроль Режима становился все более инвазивным, вплоть до первого серьезного эпизода репрессий, когда в 1928 году были арестованы три normalisti за антифашистскую деятельность. Чтобы справиться с беспорядками, вызванными политическими событиями и упадком Scuola, в которой становилось все меньше студентов, философ Джованни Джентиле , normalista, а также видная фигура итальянского фашизма, идеолог Режима и министр образования, был назначен комиссаром; позже, в 1928 году, он стал директором Normale.
Джентиле провел структурную ревизию учреждения, чтобы оно приобрело национальное значение; с этой целью он руководил расширением штаб-квартиры и значительным увеличением числа студентов и внутренней деятельности. Его авторитет, вместе с консенсусом Режима, позволили ему найти средства и сотрудничество для своего проекта. Между тем, отношения между государством и церковью, инициированные Латеранским договором, облегчили переговоры с архиепископством, чтобы получить в распоряжение здание колледжа Путеано, которое вместе с зданием Тимпано позже будет использоваться для размещения молодых нормалистов , пока будет расширяться Палаццо делла Карована .
Normale Gentiliana , признанная Королевским указом от 28 июля 1932 года, была открыта 10 декабря. Получив новый Устав, Scuola стала независимым высшим учебным заведением, хотя и по-прежнему связанным с Университетом Пизы , и приобрела правовой статус и административную, образовательную и дисциплинарную автономию. Normale, подтверждая свою уникальность в итальянской школьной системе, была расширена прежде всего для обучения все более избранной культурной элиты.
В 1938 году Scuola Normale, как и все университеты Итальянского королевства, одобрила расовые законы , которые затронули студентов и преподавательский состав. В то время в Normale все еще было много свободных душ: это была также Scuola Карло Адзелио Чампи , который через несколько лет присоединится к Сопротивлению , а ранее — Альдо Капитини , теоретика ненасилия и ярого противника фашистского режима.
Scuola Normale продолжала свою деятельность, несмотря на Вторую мировую войну , хотя и с некоторыми нормативными ограничениями и многими практическими трудностями. Тем временем, также после принятия расовых законов , несогласие с режимом становилось все более очевидным среди студентов и преподавательского состава.
После свержения Муссолини Большим советом 25 июля 1943 года Нормале осталась под немецким господством, поскольку географически относилась к территории Республики Сало .
После трагического авианалета на Пизу 31 августа 1943 года новый директор Луиджи Руссо, которому грозил арест по политическим мотивам, был вынужден покинуть город и был заменен математиком Леонидой Тонелли , которая охраняла библиотеку и обстановку Палаццо делла Карована, преобразованного в немецкие казармы, и перевезла самые важные коллекции в близлежащую Чертоза ди Кальчи . [12]
2 сентября 1944 года город был освобожден, но Палаццо делла Карована был реквизирован англо-американской армией: студенты и преподавательский состав были отправлены в колледж Путеано. [Луиджи Руссо, восстановленный в должности директора, продолжил работу по сохранению материалов Скуолы и ее библиотеки, в то время как временное здание возобновило свою деятельность.
25 сентября 1945 года Палаццо было освобождено, и в дополнение к восстановлению здания было решено объявить о наборе семидесяти мест для студентов-ветеранов или партизан. [13] Луиджи Руссо и Леонида Тонелли инициировали длительную информационную кампанию, которая позволила им найти финансовые ресурсы, включая взносы, не поступающие от государства, и создать наследие посредством пожертвований и покупок в соответствии с политикой, которая будет продолжаться и в последующие годы.
Послевоенная Нормале также стала эпохой женщин: спустя семьдесят лет с момента принятия в Нормале первой женщины, в 1959 году, наконец, была создана «Женская секция» со штаб-квартирой в Палаццо дель Тимпано, чтобы дать женщинам возможность вести коллегиальную жизнь в Скуоле.
В 1960-х годах Школа Нормале столкнулась с вызовами «университета для масс». В период с 1964 по 1977 год, под твердым руководством Джильберто Бернардини [14], она подтвердила свое изначальное призвание к чистым дисциплинам, отказавшись от управления медицинскими и юридическими колледжами (к которым был добавлен Колледж Пачинотти для прикладных наук): процесс, который привел к созданию Школы передовых исследований Сант-Анна, начался с последних колледжей.
Между 1967 и 1968 годами студенты и преподаватели Normale приняли участие в протестах , которые начались в Пизе и распространились по всей Италии; в Normale не только вся университетская система была подвергнута сомнению, но и подход Scuola и ее основные положения. Сложный диалог между учреждением и его студентами привел к появлению Устава 1969 года, из которого возникли новые образовательные рамки Scuola и профиль Института научного высшего образования: в частности, было достигнуто значительное увеличение внутреннего преподавательского состава, создание и укрепление исследовательских структур и рост числа студентов бакалавриата и аспирантуры. [15] Наконец, закон от 18 июня 1989 года признал эквивалентность диплома магистратуры Scuola диплому доктора философии, выдаваемому итальянскими университетами.
В учебном году 2014/2015 учебная программа для аспирантуры была расширена благодаря слиянию с Istituto di Scienze Umane di Firenze (SUM) (Институт гуманитарных наук Флоренции, SUM), который теперь называется Департаментом политических и социальных наук Normale. В 2018 году Normale был объединен со Школой передовых исследований Сант-Анна в Пизе и с Институтом передовых исследований Университета Павии, чтобы предложить новые образовательные возможности, которые могли бы интегрировать навыки трех учреждений в определенных областях, таких как экономико-политические дисциплины и изучение физико-химической динамики, влияющей на изменение климата и последствия в агропродовольственном секторе. После слияния Scuola Normale Superiore Пизы и Istituto Italiano di Scienze Umane (Итальянский институт гуманитарных наук) к зданиям, предназначенным для деятельности Scuola, были добавлены Палаццо Строцци во Флоренции и Residenza Aldo Capitini ; последний корпус после реконструкции был отдан студентам аспирантуры кафедры.
К этой недвижимости следует также добавить Палаццоне ди Кортона (в провинции Ареццо ); это филиал Скуолы, используемый для проведения конференций и летних школ, организованных также в сотрудничестве с другими органами власти, а также академическими и исследовательскими учреждениями.
Факультет гуманитарных наук делится на предметные области, в рамках которых организованы отдельные курсы. Предметные области относятся к: Литература, филология и лингвистика; Философия; История и палеография; История искусств и археология; Древняя история и классическая филология. Факультет естественных наук делится на предметные области, в рамках которых организованы отдельные курсы. Предметные области: Химия и геология; Физика; Математика и информатика; Биологические науки. Кафедра политических и социальных наук охватывает предметные области политических и социальных наук.
Scuola Normale Superiore предлагает как высшее образование (соответствующее университетской программе бакалавриата и магистратуры), так и последипломное (докторантура) образование.
Бакалавриат SNS (степени бакалавра и магистра) охватывает учебную программу трех макродисциплинарных областей: литература и философия, естественные науки и политико-социальные науки (последние только для степеней магистра). Студенты, отобранные по конкурсу, должны изучать как курсы, преподаваемые в Normale, так и соответствующие учебные курсы университета, соблюдая строгие учебные обязательства. Обучение бесплатное.
Scuola Normale Superiore стала первым итальянским учебным заведением, создавшим программу докторантуры в 1927 году. На сегодняшний день программы докторантуры факультета гуманитарных наук включают:
Программы аспирантуры факультета естественных наук:
Программы аспирантуры кафедры политических и социальных наук:
Прием на бакалавриат и в аспирантуру (PhD) осуществляется по конкурсу. Поступить в Normale можно с первого курса университета или после получения трехлетней степени. Наконец, можно поступить в Scuola в качестве аспиранта (PhD).
Для поступления на бакалавриат комиссия, сформированная научными сотрудниками Scuola Normale и других университетов, оценивает кандидатов, пытаясь выявить талант к учебе и исследованиям. Тесты, которые обычно проводятся в августе и сентябре, бывают письменными и устными и касаются дисциплинарных областей, выбранных кандидатами для своей академической карьеры. Темы экзаменов изучаются таким образом, что поступление в Scuola гарантируется не по понятийным и мнемоническим навыкам, а скорее по оригинальности и интуиции.
Для поступления на первый курс результаты A-level и любые другие предыдущие квалификации не оцениваются во время экзамена. Для поступления на четвертый курс результаты, полученные на степень бакалавра, и любые другие предыдущие квалификации не оцениваются во время экзамена. Отбор строгий: обычно зачисляются только около 5% от тех, кто принимает участие в конкурсе. Студенты Scuola Normale Superiore не платят никаких сборов за свое обучение: университетские сборы возмещаются, а проживание и питание предоставляются бесплатно.
Для поступления в аспирантуру (PhD) конкурс, открытый для выпускников со всего мира, основан на квалификации и экзаменах. Отобранные получают стипендию, а также дополнительные гранты ad hoc для исследовательской деятельности в Италии и за рубежом.
Нормальная школа расположена в своем оригинальном историческом здании, называемом Палаццо делла Карована , на площади Пьяцца деи Кавальери , в средневековом центре Пизы .
Библиотека была основана в то же время, что и Скуола, и является важным инструментом для обучения и исследований. В настоящее время она занимает три места с видом на площадь Пьяцца деи Кавальери — Палаццо дель Оролоджио, Палаццо делла Каноника и часть Палаццо делла Карована — и, неподалеку, Палаццо дель Капитано. Книжная коллекция, в основном с открытыми полками, в настоящее время превысила в общей сложности один миллион томов. Она сосредоточена на дисциплинах, изучаемых в Нормале, а также содержит тексты по информатике, библиографии и библиотечному делу. В дополнение к регулярным приобретениям, она также была обогащена пожертвованиями различных ученых, связанных со Скуолой; среди них можно упомянуть Эухенио Гарина , Микеле Барби, Франческо Фламини, Чезаре Лупорини, Витторе Бранка , Джорджио Паскуали , Арнальдо Момильяно , Пола Оскара Кристеллера , Делио Кантимори , Себастьяно Тимпанаро , Клиффорда Трусделла и Этторе Пассерина д'Антревеса. В рамках библиотечного обслуживания также развивается цифровая библиотека.
Архивный центр Scuola Normale Superiore, созданный в октябре 2013 года, хранит, помимо богатого документального наследия Scuola, многочисленные архивы деятелей культуры XIX и XX веков, приобретенные по завещаниям, дарам и депозитам, а также благодаря целенаправленной политике закупок. Многие коллекции получены от бывших студентов и/или бывших преподавателей Scuola Normale (коллекции директоров Энрико Бетти , Алессандро д'Анкона , Улисса Дини , Луиджи Бьянки и Джильберто Бернардини), а также от подарков или покупок: среди них следует упомянуть архив Сальвиати, в котором среди важных документов хранится также рукопись с автографом Макиавелли .
Научно-исследовательские центры и лаборатории, действующие в Normale:
.jpg/1280px-Church_of_the_Knights_of_St._Stephen_(Pisa).jpg)
Студенты Пизанской нормальной школы в настоящее время размещаются в четырех колледжах, расположенных в городе:
Студенты аспирантуры обычно не проживают в колледжах, а получают ежемесячную стипендию на проживание; однако во Флоренции Residenza Capitini — здание, принадлежащее городу Флоренции и недавно отреставрированное на средства, выделенные Министерством образования, университетов и исследований , — может принять студентов аспирантуры факультета политических и социальных наук.
Право доступа в столовую Scuola Normale, расположенную на нижних этажах Палаццо Д'Анкона (в непосредственной близости от Палаццо делла Карована, на Виа Консоли дель Маре, 5), имеют: студенты бакалавриата, итальянские и иностранные аспиранты, обладатели исследовательских грантов, стипендиаты, преподавательский и административный персонал, а также гости Школы.
Известные выпускники и преподаватели Scuola Normale: [24] [25]
Различные ассоциации выпускников и преподавателей действовали в Школе на разных этапах ее истории. После первой инициативы философа Джованни Джентиле в 1933 году, позже возрожденной в 1950-х годах, в 1997 году по предложению Алессандро Фаэдо была основана нынешняя Ассоциация, названная просто Associazione Normalisti .
Нынешний президент - Роберто Серрето; предыдущими президентами были Луиджи Ариальдо Радикати ди Брозоло, Клаудио Чеза, Франко Монтанари и Умберто Сампьери. Карло Адзельо Чампи был почетным президентом.
Ассоциация издает ежемесячный или ежегодный бюллетень Normale; бюллетень является официальным органом ассоциации, зарегистрированным в Трибунале Пизы; его текущий графический дизайн — работа Паоло Пелуффо, бывшего советника президента Республики по прессе и информации и заместителя государственного секретаря в канцелярии президента правительства Монти. Директор — Андреа Бьянки.
Некоторые повествовательные произведения 21-го века происходят в Scuola Normale Superiore, такие как L'etica dell'Aquario Иларии Гаспари и некоторые страницы Вальтера Сити из Scuola di nudo . Scuola Normale также фигурирует в «Истории нового имени» Элены Ферранте (2013), второй части четырехтомного труда, известного как « Неаполитанские романы» : главная героиня романа, Елена Греко, принята в Normale и описывает свои годы в Пизе. Scuola Normale Superiore также появилась в следующих фильмах: «Сейчас или никогда» (Ora o mai più) и «Невидимый игрок».
{{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка ){{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка ){{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка ){{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка ){{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка ){{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка ){{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка ){{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка ){{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка )
43°43′10.60″с.ш. 10°24′0.81″в.д. / 43.7196111°с.ш. 10.4002250°в.д. / 43.7196111; 10.4002250