The Working Men's College (также известный как St Pancras Working Men's College , WMC или The Camden College ) является одним из первых учебных заведений для взрослых , созданных в Соединенном Королевстве, и старейшим сохранившимся в Европе центром образования для взрослых. Основанный христианскими социалистами , в начале своего существования он был на переднем крае философии либерального образования . Сегодня колледж имеет два центра в лондонском районе Кэмден . [3]
Основанный в 1854 году, колледж был основан в Оукли-сквер христианскими социалистами, чтобы предоставить викторианским квалифицированным ремесленникам либеральное образование, с его этической направленностью, противостоящей тому, что его основатели считали недостатками и коррупцией в практике торговых ассоциаций самопомощи того времени. Основание колледжа также было ответом на опасения по поводу революционного потенциала хартистского движения . [4]
Основателями колледжа — мнение, достигнутое в 1904 году [4] — были Фредерик Денисон Морис (первый директор), Томас Хьюз (автор « Школьных лет Тома Брауна» ), Джон Малкольм Форбс Ладлоу , Фредерик Джеймс Фернивалл , Лоус Като Дикинсон , [5] [6] Джон Уэстлейк , Ричард Бакли Литчфилд и Джон Ллевелин Дэвис . Известными ранними промоутерами и сторонниками колледжа и его основания были Эдвард Ванситтарт Нил , Данте Габриэль Россетти , Джон Раскин , [7] Чарльз Блахфорд Мэнсфилд , [8] Джон Стюарт Милль , Джеймс Клерк Максвелл и Чарльз Кингсли (автор «Детей воды» ), а более поздними были Г. М. Тревельян , Э. М. Форстер , С. М. Джоад и Шеймус Хини .
В 1870-х годах новый колледж не смог принять предложение о слиянии с Колледжем рабочих женщин , который был основан Элизабет Маллесон . Маллесон решила сделать свой колледж совместным обучением, и это вызвало спор внутри ее организации. В результате Ф. Д. Морис с Фрэнсис Мартин помогли основать Колледж для работающих женщин на Фицрой-стрит в 1874 году. Меньшинство, которое поддержало этот колледж, включало Джорджа и Амелию Тэнсли, Ллевеллина Дэвиса и сэра Джона Лаббока . Колледж был назван Колледжем Фрэнсис Мартин [9] в 1922 году после того, как Фрэнсис Мартин оставила ему завещание в размере 500 фунтов стерлингов [10] . Этот родственный колледж из-за финансовых и организационных трудностей в конечном итоге проводил свои курсы для женщин в Колледже рабочих мужчин, а позже это было только название, поскольку он и связанная с ним благотворительная организация стали нежизнеспособными. Благотворительные фонды колледжа были поглощены фондами Колледжа рабочих, и Колледж Фрэнсис Мартин прекратил свое существование в 1967 году, просуществовав 90 лет. Примерно в это же время, в 1965 году, Колледж рабочих впервые принял студенток.
Решение принять женщин было выражением того, что колледж считал своей уникальной и прогрессивной исторической особенностью: образовательное и финансовое управление через демократически избранный Совет преподавателей и студентов. [4] Преподаватели (которые были неоплачиваемыми добровольными профессионалами в своей области) и студенты рассматривались и назывались членами колледжа в знак равенства и уважения. Эта образовательная и управленческая традиция, рассматриваемая как соответствующая духу либерального образования, которое пропагандирует ценности и ответственное гражданское поведение, и являющаяся прямой связью с обеспокоенностью основателей по поводу провала ассоциативизма, продолжалась до середины 1990-х годов. Сэр Уилфред Гриффин Иди , директор колледжа с 1949 по 1955 год, определил либеральное образование, смысл существования колледжа, как «то, чем вы можете наслаждаться ради него самого, что является личным достоянием и внутренним обогащением, и что учит чувству ценностей». [4]
В 1970-х годах колледж ввел и увеличил количество сертифицированных курсов, а к началу 1980-х годов были предприняты успешные шаги по изменению добровольной традиции путем вознаграждения преподавателей. Это привело к истощению финансовых резервов колледжа. Если раньше он поддерживал себя в основном за счет процентов от пожертвований в качестве инвестиций , то к концу 1980-х годов он почувствовал себя обязанным искать государственную финансовую помощь.
В 1996–1997 годах управление колледжем было изменено. До этого изменения два органа регулировали колледж в соответствии с Уставом и Схемой управления: Совет колледжа из 12 преподавателей и 12 студентов, избранных членами колледжа, и Корпорация колледжа из 16 членов, назначенных самостоятельно. Совет руководил образовательной и финансовой политикой через свои комитеты и избирал должностных лиц колледжа: директора , заместителя директора , декана по учебной работе , казначея и библиотекаря . Корпорация управляла благотворительными трастовыми фондами колледжа и обеспечивала поддержание активов и частичное финансирование курсов; она состояла в основном из юристов, банкиров и бизнесменов, которые считались способными управлять и расширять благотворительное финансирование из частного сектора. Оба органа и их должностные лица были добровольными. До 1996 года административный персонал в составе смотрителя , заместителя смотрителя, финансового контролера и секретаря колледжа управлял повседневной деятельностью колледжа, управляя небольшим количеством персонала, работающего неполный рабочий день, и обслуживающего персонала. После юридических консультаций и представлений в Комиссию по благотворительности Корпорация представила новую Схему управления, которая распустила Совет и создала самопровозглашенный правящий совет из 21 члена для принятия решений о политике и надзора за тем, что стало расширенным оплачиваемым управлением . С обеих сторон были высказаны весомые аргументы в пользу изменения. Мнение о том, что гражданские ценности и демократический контроль либерального образования имеют значение, противостояло мнению того, что для финансовой и образовательной жизнеспособности необходим более основанный на управлении метод. [11]
Колледж открылся по адресу 31 Red Lion Square , позже переехал на Great Ormond Street [12] [13] в 1857 году, оба в Центральном Лондоне. В 1905 году он переехал в новое здание Crowndale Road в районе Сент -Панкрас, Лондон , который сейчас является частью лондонского района Кэмден . Этот новый дом был спроектирован WD Caroe . С 1964 года здание является объектом культурного наследия II степени .
Надпись на фундаменте Колледжа рабочих гласит:
Первый камень нового здания Колледжа рабочих был заложен Его Королевским Высочеством Принцем Уэльским 16 июля 1904 года в юбилейный год Колледжа. В память о Фредерике Денисоне Морисе и тех, кто работал с ним и шел по его стопам. Альберт В. Дайси, директор колледжа KC / Реджинальд Дж. Мур, магистр наук, председатель строительного комитета / Уильям Д. Каро, магистр наук, архитектор.
Упомянутый принц Уэльский позже стал королем Соединенного Королевства Георгом V.
Идея нового специально построенного колледжа была высказана в конце 1880-х годов. К 1890-м годам потребность в большем пространстве из-за возросшего числа студентов и конкуренции со стороны других учреждений, таких как вечерние школы продолжения обучения и ранние политехнические институты , создала потребность в большем размещении и желании иметь такие объекты, как музей, спортзал и химическая лаборатория. Колледж построил новое здание на Краундейл-роуд на участке, купленном у лорда Кэмдена ; строительство началось в июле 1904 года и частично было занято в 1905 году; официально оно было открыто сэром Уильямом Энсоном в январе 1906 года. [4]
Физическая структура здания на Краундейл-роуд была спроектирована так, чтобы отражать то, что можно найти в университетских колледжах . Большие общие помещения, библиотека, [14] общая комната, холл, музей, а позже общая комната Чарльза Райта, способствовали социальному и интеллектуальному взаимодействию между студентами, преподавателями и сотрудниками колледжа. Отдельной комнаты для персонала не было . Специализированные помещения, такие как научные лаборатории, художественные и ремесленные студии, лекционный зал и спортзал, были добавлены в 1930-х годах, что отражало желание предоставить широкий образовательный опыт.
Главным в предоставлении этого опыта была Общая комната. [15] В течение 20-го века эта комната, с сервантом для угощений, была местом, где члены колледжа могли встречаться, читать, обсуждать, готовиться к занятиям, есть и иногда проводить импровизированные публичные дебаты . Она использовалась как место встречи для обществ и клубов колледжа . На протяжении многих лет в колледже проводились общества, охватывающие такие виды деятельности и предметы, как бокс, крикет, дебаты, экономика, футбол , геология, пение, шахматы, шашки, гребля , история, естественная история, старые студенты, современные языки, интерпретация языка , железные дороги, ходьба, черчение , праздники, беспроводная связь , музыка и наука. [16] Регулярные общественные мероприятия организовывались Комитетом общей комнаты. Комната была местом проведения одного из самых важных мероприятий колледжа — Ужина в Фернивалле , организованного основателем колледжа Ф. Дж. Ферниваллом. Ужин, рождественская трапеза для пожилых людей округа вокруг колледжа, длился как событие до 1980-х годов. До конца 1980-х годов в Общей комнате проводился сентябрьский Ужин учителей , организованный Директором ; там выступал приглашенный докладчик, за которым следовали дебаты.
Зал Мориса с его сценой и театральным освещением использовался для общественных мероприятий колледжа и посетителей: танцев, выступлений оркестра колледжа , конференций , выступлений приглашенных ораторов, театральных представлений, лекций, общих собраний колледжа и ежегодной художественной выставки, присуждаемой премии Лоуза Дикинсона.
Музей менял свое назначение на протяжении многих лет, от классной комнаты для арендаторов частной школы до художественной студии. В комнате находится пастельный портрет Лайонела Джейкоба (учителя, заместителя директора 1904–10). В начале 1990-х годов она была переименована в комнату Уильяма Уокера (Уильям «Пэдди» Уокер, студент и член Корпорации в течение 50 лет).
Спортивный зал и комната Чарльза Райта были частью расширения здания 1936 года, путем сноса двух соседних домов, принадлежащих колледжу, финансируемого за счет фондов пожертвований , фонда апелляций и Совета по образованию . Спортивный зал был дополнением к новым игровым полям колледжа в Кэнонс-Парке, Эджвер , которые уже использовались для физических тренировок и спорта. Введение гимнастики следовало за « национальным интересом к физической подготовке — стимулируемым усилиями европейских диктатур в этом направлении». [4] Комната Чарльза Райта (Чарльз Райт, р. 1855, благотворитель колледжа) была добавлена как вторая общая комната. В этом расширении 1936 года были две новые научные лаборатории, одна из которых была лабораторией Эллиса Франклина ( Эллис Франклин , учитель, заместитель директора 1922–29), и новые квартиры для секретаря колледжа и смотрителя .
Программы строительства и использования колледжа сократили первоначальное общее пространство и убрали некоторые специализированные комнаты. Общая комната, которая перестала быть таковой в своем первоначальном смысле, была разделена, одна половина для размещения Центра по делам студентов для регистрации и другой администрации . Задняя часть здания была реструктурирована, убрав первоначальную раздаточную, добавив новый лифт и кафетерий с новой библиотекой на двух уровнях. Общая комната Чарльза Райта стала административным помещением. Спортзал был переоборудован для общего пользования. Старая библиотека осталась, будучи внесенной в список ; она сохранила свое первоначальное назначение и использовалась как эпизодическое место для съемок фильмов .
Колледж предлагает дневные, вечерние, выходные, краткосрочные и годовые курсы для взрослых. Учебный план следует национальным или определенным колледжем программам по искусству, прикладному искусству, гуманитарным наукам, языкам, информатике и базовому образованию.
В 2008 году Ofsted оценила работу колледжа как «хорошую» или «выдающуюся» , [17] а в 2009 году ему был присвоен статус Beacon . [18] Инспекция 2013 года оценила его как «выдающийся», [17] это был первый колледж в Лондоне, получивший такую оценку в новой системе инспекций. [ по чьему мнению? ] К 2018 году рейтинг колледжа по Ofsted снизился с «выдающегося» до «хорошего». [19]
Директор обеспечивал интеллектуальную движущую силу и общественное лицо колледжа. В 1869 году Ф. Д. Морис обнаружил, что его работа за пределами колледжа не позволяет ему играть столь же активную роль, как раньше. Он рекомендовал должность заместителя директора для надзора и руководства администрацией. Эта должность была дополнена другими: деканом по учебе, казначеем и библиотекарем; все они занимались преподавателями или студентами путем выборов. Эти должности прекратили свое существование в 1996/97 году.
Медиа, связанные с Working Men's College на Wikimedia Commons