stringtranslate.com

Институт бизнеса в глобальном контексте

42°24′27.58″с.ш. 71°07′18.08″з.д. / 42.4076611°с.ш. 71.1216889°з.д. / 42.4076611; -71.1216889

Институт бизнеса в глобальном контексте (IBGC) — образовательная организация, основанная в 2011 году, занимающаяся изучением международного бизнеса в Школе права и дипломатии Флетчера в Университете Тафтса . IBGC является домом для Магистра международного бизнеса (MIB) и Совета по предприятиям на развивающихся рынках (CEME). [1] [2]

История

До основания

В конце 1970-х годов школа Флетчера начала включать некоторые курсы по международному бизнесу и финансам в учебную программу, традиционно сосредоточенную на международной политике. [3]

В 2007 году школа Флетчера создала программу магистратуры по международному бизнесу (MIB) и аналитический центр Центра предприятий развивающихся рынков (CEME), оба из которых были запущены осенью 2008 года [4] [5] вместе с несколькими новыми международными бизнес-ориентированными инициативами в школе Флетчера. [6]

Эти новые инициативы под эгидой декана Стивена У. Босворта были частью стратегии школы Флетчера по соединению изучения бизнеса с его более широким социальным, культурным и политическим контекстом. [7] [4]

Выпускник школы Флетчера, соучредитель и бывший исполнительный директор Mercer Oliver Wyman Чарльз Н. Брэлвер был назначен первым старшим заместителем декана по международному бизнесу и финансам в школе Флетчера с 2007 по 2010 год и был исполнительным директором MIB и CEME в этот период. [4]

Учреждение

Межкультурный центр имени Кэбота при школе Флетчера, где размещается IBGC

В 2011 году Бралвера сменил Бхаскар Чакраворти . Чакраворти — бывший партнер McKinsey & Company, занимал исследовательские и преподавательские должности в Массачусетском технологическом институте и Гарвардском университете. [8] [9]

Будучи старшим заместителем декана по международному бизнесу и финансам, [10] [11] Чакраворти основал IBGC и включил в него MIB и CEME. Новый институт служит зонтичным департаментом для размещения международного бизнес-образования и исследований школы. [2] [12] [7] [13] [14] [15]

Он определил цель IBGC как «создание перекрестных связей между бизнесом и более широкими контекстуальными факторами, которые влияют на бизнес, и наоборот», добавив, что предметы могут включать «географию, историю, трансграничные вопросы, вопросы безопасности, дипломатию и культурные вопросы». [1] Он утверждал, что уникальный подход Флетчера к бизнесу заключается в том, что «существует много совпадений деловых решений с ареной государственной политики и такими вопросами, как международная торговля, мир и конфликты, гуманитарные вопросы, вопросы инклюзивного роста . Это не те темы, о которых обычно говорят в бизнес-школах». [5] Журнал Inc. отметил мысль IBGC о том, что по мере того, как все больше компаний становятся глобальными по своему охвату, лидеры должны стать экспертами в геополитике, а также в экономике и должны быть осведомлены в таких разнообразных темах, как внутренние повестки дня иностранных рынков и способы, которыми эти страны используют природные ресурсы и разрешают региональные споры. [16]

В декабре 2013 года полное название CEME было изменено на Council on Emerging Market Enterprises [17] [18] и перешло в служение в качестве связующего звена экспертов. В то же время, когда произошло изменение названия, CEME был объединен с IBGC и стал его дочерней компанией. [ необходима цитата ]

Магистр международного бизнеса

IBGC размещает двухгодичную очную программу магистратуры международного бизнеса (MIB) Школы Флетчера [12] , которая сочетает в себе учебный план по международным отношениям с основными курсами по бизнесу. [7] [19]

Основатель и декан IBGC отметил, что программа MIB отличается от программ MBA традиционных бизнес-школ тем, что MIB обучает своих студентов не только понимать рынки и частное предпринимательство, но и понимать основные международные социально-политические силы, которые на них влияют: «политическую структуру, законодательную среду, вопросы безопасности и исторические соображения, которые характерны для каждой страны, а также увеличивающийся разрыв между богатыми и бедными, который преследует многие экономики». [20] [14] «Самые большие проблемы в мире возникают не только из-за государственных провалов или просто из- за провалов рынка . Они возникают из-за сочетания того и другого», [14] поэтому «занятия по финансам и маркетингу имеют решающее значение, но они не имеют большой ценности, если они не оформлены в соответствующий исторический, политический или социологический контекст». [14] Понимание этого также может привести к выявлению новых возможностей. [16] Кроме того, декан Чакраворти утверждает, что программа, наполненная гуманитарным образованием, готовит выпускников к пониманию неоднозначности и постоянного изменения мира. [14]

Степень MIB предлагает курсы по предпринимательству на развивающихся рынках, инвестициям с высоким уровнем воздействия и инклюзивным финансовым предприятиям [16] , а также более традиционные бизнес-курсы по финансам, операциям, стратегии и управлению и т. д. [21] [7] [19]

Студенты, которые проходят обучение по программе MIB, часто имеют предыдущий международный опыт, полученный как в частном секторе (включая консалтинг, банковское дело, многонациональные организации), так и в НПО. [14] Студенты должны продемонстрировать владение вторым языком. [14] Директор IBGC отмечает, что ценность программы заключается в академической компетентности профессоров, а также в разнообразии опыта, который приносят студенты. [14]

Деятельность

Помимо размещения магистерской программы по международному бизнесу и других программ, основанных на курсах, IBGC организован вокруг трех других «основных направлений деятельности»: исследования, диалог (конференции) и лаборатория (практический опыт, включая консалтинг и предпринимательство). [2] [22] [23]

Исследовать

Госсекретарь США Джон Керри беседует со студентами Флетчера

Направления исследований IBGC включают управление страной и ведение бизнеса в странах БРИКС [ 17] [4] [24], инклюзивный и устойчивый рост [17] [25] [26] , инновации и изменения [17] , а также суверенные фонды благосостояния и мировые потоки капитала. [17] [27] [28]

События

Институт и CEME взаимодействуют с глобальными организациями и предприятиями посредством своих нескольких конференций, серий выступлений и консультационного курса. [29] [ 30] [31] [23] [32] [33] Одним из примеров таких мероприятий стала конференция 2014 года « Turkey's Turn? Perennial Linchpin or Emerging Hub?» . [34] [35] IBGC также поддерживает студенческий Международный бизнес-клуб Флетчера. [36]

Опытное обучение

Дополнительные мероприятия, предлагаемые Институтом, позволяют студентам заниматься полевой работой посредством консалтинга, бизнес-исследований и социальных стартапов. В рамках Глобальной консалтинговой программы компании могут привлекать студентов для консалтинговых проектов, требующих «многопрофильного подхода, а также межкультурных и языковых навыков». [37] [2] [22] [23] [38]

С 2013 года IBGC организует конкурс венчурных решений по борьбе с бедностью Fletcher D-Prize, ориентированный на финансирование проверенных мер по борьбе с бедностью. [36] [39] [40] Премия D-Prize присуждается социальным венчурным проектам, которые, по мнению авторов, лучше всего отвечают на вопрос: «Если бы у вас было 20 000 долларов, как бы вы боролись с бедностью?» [39]

Обучение руководителей и другие программы

IBGC предлагает Программу лидерства Флетчера по финансовой доступности (FLPFI) «для банковских регуляторов и политиков из развивающихся и пограничных рынков для продвижения и дальнейшего развития их работы по политике и регулированию финансовых услуг для бедных». [41] [42] [43] [1]

Партнерства

Несколько бизнес-школ сотрудничают со школой Флетчера, предлагая двойные степени магистра или обмены в области международных отношений и бизнеса для студентов, желающих решать проблемы на стыке бизнеса и политики, а также решать вопросы политического контекста. [44] К ним относятся Школа бизнеса Така Дартмутского колледжа , Международная бизнес-школа Китая и Европы , HEC Paris , Бизнес-школа IE (Испания), Индийская школа бизнеса и Высшая школа экономики (Россия). [19] [45] [46] [47]

Известные исследования

Индекс цифровой эволюции

IBGC в партнерстве с MasterCard в 2014 году начал отслеживать движущие силы, которые определяют цифровую эволюцию стран, и которые могут быть наиболее подготовлены к поддержке следующего миллиарда электронных потребителей. [48] [49] Индекс рассматривает предложение, спрос, институты и инновации. Исследование измеряло каждую страну по четырем движущим силам с 2008 по 2013 год, определяя текущее состояние каждой страны, а также их траекторию. Страны были сгруппированы в четыре зоны траектории: Break Out, Stall Out, Stand Out, Watch Out. [48] [49] [50] [51] Результаты индекса были дополнительно проанализированы в отчете Digital Planet: Readying for the Rise of the e-Consumer . [51] [49]

Стоимость наличных денег

IBGC опубликовал ряд статей, чтобы изучить стоимость наличных денег (в отличие от электронных транзакций) во всем мире для потребителей, предприятий и правительства. Общий вывод укрепил представление о том, что наличные деньги являются крайне неэффективной системой для хранения стоимости и проведения транзакций. [52] В случае экономики США использование купюр и монет обходится экономике США по меньшей мере в 200 миллиардов долларов в год (около 1739 долларов на домохозяйство). [52] [53] [54] [55] [56]

Исследование также показало, что наличные операции непропорционально дороги для бедных, поскольку «чем меньше у вас денег, тем больше денег вы тратите, чтобы получить их». [57] Это особенно касается тех, у кого нет банковских счетов (в исследовании эта группа называется «небанковской»), которые платят различные сборы, чтобы получить доступ к своим наличным. [58] Бхаскар Чакраворти, соавтор исследования, сказал, что наличные деньги имеют «эффект регрессивного налога», который «усугубляет социальное неравенство». [57] [54]

Исследование обосновывает необходимость сокращения физических наличных денег в экономике. Оно также определяет причину медленного темпа в этом направлении: издержки скрыты и достаточно разбросаны, чтобы ни у одной заинтересованной стороны не было стимула все менять, [55] [52] а некоторые неналичные альтернативы, такие как кредитные карты, могут быть еще более дорогостоящими для бедных. [52]

Авторы советуют политикам больше инвестировать в финансовое образование и инклюзивность, защищать потребителей и поощрять инновации. [52]

SovereignNET

В 2011 году стипендиаты CEME основали Инициативу фонда национального благосостояния в рамках IBGC в партнерстве с финансовой компанией State Street Corporation и юридической фирмой K&L Gates LLP . Она была основана для предоставления стратегического анализа и количественных исследований, ориентированных на вопросы государственной политики и инвестиционные проблемы, с которыми сталкиваются фонды национального благосостояния , институциональные инвесторы, центральные банки, правительства и международные организации. [59] [27] [28] Она также была направлена ​​на предоставление образования для руководителей по таким темам, как прозрачность прямых инвестиций, национальные инвестиционные ограничения и влияние налоговой политики. [60] Инициатива фонда национального благосостояния впоследствии изменила свое название на The Fletcher Network for Sovereign Wealth and Global Capital , или SovereignNET в краткой форме. [61] [62]

Совет по предприятиям развивающихся рынков

В IBGC действует Совет по предприятиям развивающихся рынков (CEME), который является связующим звеном между экспертами из различных областей, взаимодействующими с IBGC, чтобы делиться своими знаниями и опытом посредством конференций, исследований и студенческого коучинга. [17]

Целью основания CEME было изучение и применение передового опыта на предприятиях развивающихся рынков посредством исследований, конференций и визитов руководителей высшего звена. [63] [24] [17] [64] [65] [62]

История

CEME был основан в 2007 году одновременно с созданием программы магистратуры международного бизнеса (MIB) в Школе Флетчера [4] в рамках стратегии школы по расширению сферы международных отношений для усиления изучения бизнеса и экономики.

Тогдашний декан Стивен В. Босворт заявил, что CEME будет играть центральную роль в новой программе и поможет установить больше связей с практикующими специалистами в частном и государственном секторах. [63] [66] В начале программы Томас Шмидхайни пожертвовал два миллиона долларов, заявив, что он хотел поддержать ее «уникальный подход к пониманию социальных и культурных проблем других стран». [63] Первым исполнительным директором CEME был Чарльз Бралвер. [4] В 2011 году его сменил Бхаскар Чакраворти .

Первоначально CEME назывался Центром предприятий развивающихся рынков и был создан как аналитическое подразделение IBGC. [63] [17] [64] [65] [62] В декабре 2013 года CEME изменил свое полное название на Совет по предприятиям развивающихся рынков. [17] [18] Как совет, он превратился из аналитического центра в связующее звено экспертов из различных областей, которые взаимодействуют с IBGC, предоставляя свои знания для конференций, исследований и обучения студентов.

Исследовать

CEME состоит из сети старших научных сотрудников, которые проводят исследования по вопросам развивающихся и пограничных рынков. Области экспертизы совета включают: инклюзивный рост, суверенное богатство и глобальный капитал, [62] [27] инновации и изменения , управление страной и ведение бизнеса в странах BRIC . [17]

Оригинальные исследования, выполненные стипендиатами CEME, часто публикуются IBGC. IBGC также предлагает стипендии студентам для руководства собственными исследовательскими проектами. [67] [68] [62]

Гостевые лекции и конференции

Стипендиаты CEME часто приглашаются выступить в Школе Флетчера в рамках серии Global Speaker Series Института бизнеса в глобальном контексте. Находясь в кампусе, многие стипендиаты наставляют студентов Флетчера в своих областях знаний. [63] [24] [69] [70] [71]

В 2009 году в партнерстве с Бреттон-Вудским комитетом CEME провел конференцию под названием «Укрепление рынков капитала в странах с развивающейся рыночной экономикой » [72]. В 2011 году CEME провел конференцию «Стратегия, операции и лидерство для стран с развивающейся и пограничной экономикой» и «Уничтожение наличных — плюсы и минусы мобильных денег для бедных мира, взгляд на обе стороны медали» . [73] [74]

Внутреннее издательство

IBGC публикует внутренние оригинальные исследования, выполненные его штатными профессорами, часто в партнерстве со студентами. IBGC также предлагает стипендии студентам для руководства собственными исследовательскими проектами. [67] [68]

Индекс цифровой эволюции

Стоимость наличных денег

Инклюзивный бизнес

Исследования, проводимые студентами

Отчеты конференций

Публикации

Монографии

Книги стипендиатов CEME

Ссылки

  1. ^ abc Tanikawa, Miki (19 ноября 2012 г.). «Курсы для руководителей переходят на узкоспециализированные направления: работающие специалисты возвращаются в классы с целями, выходящими за рамки бизнеса» (PDF) . International Herald Tribune . Париж. стр. 14. Архивировано из оригинала (PDF) 2014-02-02 . Получено 21 января 2014 г.
  2. ^ abcd "About (IBGC)". Медфорд, Массачусетс: Школа права и дипломатии Флетчера. Архивировано из оригинала 23 декабря 2013 г. Получено 1 февраля 2014 г.
  3. ^ Кэмпбелл, Колин (4 апреля 1984 г.). «Флетчер, первая в Америке школа для дипломатов, исполняется 50 лет на фоне перемен». The New York Times . стр. A14. Архивировано из оригинала 2014-02-13 . Получено 10 февраля 2014 г.
  4. ^ abcdef Андерсон, Линда (26 марта 2007 г.). «Степень для сложного мира FLETCHER SCHOOL: Магистр международного бизнеса сочетает академическое с практическим, говорит Линда Андерсон». Financial Times . стр. 12 . Получено 20 января 2014 г.
  5. ^ ab Шиллер, Бен (17 января 2011 г.). «Неумолимый рост числа политиков с дипломом MBA: политика привлекает множество выпускников управленческих специальностей, но мнения относительно их эффективности на государственной службе разделились, пишет Бен Шиллер». Financial Times . стр. 12. Получено 1 февраля 2014 г.
  6. ^ «Школа Флетчера в Университете Тафтса отмечает 75 лет подготовки мировых лидеров». Business Wire . 6 октября 2008 г. Получено 1 февраля 2014 г.
  7. ^ abcd Чакраворти, Бхаскар (27 января 2012 г.). «Обучение глобальному бизнесу». Wall Street Journal (онлайн) (интервью). Интервью Мелиссы Корн . Получено 1 февраля 2014 г.
  8. ^ Герреро, Антонио (май 2011 г.). «Пауза для размышлений». Global Finance . 25 (5): 46–48.
  9. ^ "Dr. Bhaskar Chakravorti". Медфорд, Массачусетс: Школа права и дипломатии Флетчера. Архивировано из оригинала 26 декабря 2013 г. Получено 20 января 2014 г.
  10. ^ Хилл, Эндрю (23 апреля 2012 г.). «Гражданство имеет значение, но адаптивность — ключ». Financial Times . Получено 1 февраля 2014 г.
  11. ^ Сингх, Намрата (8 сентября 2011 г.). «Преемственность генерального директора: как правильно подобрать». The Times of India . Получено 2 октября 2016 г.
  12. ^ ab "Магистр международного бизнеса". Медфорд, Массачусетс: Школа права и дипломатии Флетчера. Архивировано из оригинала 2014-01-23 . Получено 1 февраля 2014 г.
  13. ^ Хоар, Стивен (18 апреля 2011 г.). «Зарубежное обучение привлекает тех, кого укусила лихорадка путешествий; многие молодые эмиратцы совмещают учебу с желанием попробовать жизнь за границей, говорит Стивен Хоар». The Times . Лондон. стр. 12,13.
  14. ^ abcdefgh Корн, Мелисса (27 января 2012 г.). «Обучение глобальному бизнесу». The Wall Street Journal . Нью-Йорк. Архивировано из оригинала 5 мая 2016 г. Получено 2 октября 2016 г.
  15. ^ Фернхольц, Тим (5 марта 2013 г.). «Мираж Биг Мака»: Америка на самом деле ужасна в глобализации». Quartz . Архивировано из оригинала 11 августа 2015 г. Получено 2 октября 2016 г.
  16. ^ abc Buchanan, Leigh (7 декабря 2012 г.). «Как мыслить глобально — деловых способностей недостаточно. Лучшие мировые лидеры также являются политическими гуру и экспертами в работе с нерациональным». Inc. USA. Архивировано из оригинала 3 октября 2016 г. Получено 2 октября 2016 г.
  17. ^ abcdefghij "The Council on Emerging Market Enterprises". Медфорд, Массачусетс: Школа права и дипломатии Флетчера. Архивировано из оригинала 23 декабря 2013 г. Получено 20 января 2014 г.
  18. ^ ab "The Center on Emerging Market Enterprises". Медфорд, Массачусетс: Школа права и дипломатии Флетчера. 2013. Архивировано из оригинала 23 октября 2013 г. Получено 22 января 2014 г.
  19. ^ abc Брэдшоу, Делла (19 ноября 2012 г.). «Разрушение границ бизнеса и права; коммерческое право традиционно было связано с созданием компаний, а не с принятием деловых решений, и это то, что школы стремятся изменить, пишет Делла Брэдшоу». Financial Times . Лондон, Англия. стр. 3 (Раздел: Отчет FT — Инновационные юридические школы). Архивировано из оригинала 2013-02-02 . Получено 6 марта 2014 г.
  20. ^ Чакраворти, Бхаскар (21 апреля 2014 г.). «Как бизнес-школы создают безответственных лидеров». Bloomberg . Нью-Йорк, США. Архивировано из оригинала 17 октября 2016 г. Получено 16 октября 2016 г.
  21. ^ "MIB Curriculum". MA, USA: Fletcher School of Law and Diplomacy. 2017. Архивировано из оригинала 27 июня 2017 г. Получено 26 июня 2017 г.
  22. ^ ab "IBGC Lab". Медфорд, Массачусетс: Школа права и дипломатии Флетчера. Архивировано из оригинала 2013-12-23 . Получено 6 марта 2014 .
  23. ^ abc "World of Business Meets the World - The First Three Years" (PDF) . MA, USA: Fletcher School of Law and Diplomacy. 2013. Архивировано (PDF) из оригинала 24 января 2017 г. . Получено 4 февраля 2017 г. .
  24. ^ abc Knight, Rebecca (22 января 2007 г.). «Высшее образование для профессионалов. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ: Школа Флетчера расширяется и предлагает курсы для руководителей в ответ на запросы корпоративных клиентов, говорит Ребекка Найт» (PDF) . Financial Times . стр. 12. Архивировано (PDF) из оригинала 2014-02-02 . Получено 20 января 2014 г.
  25. ^ «Школа Флетчера изучает стоимость наличных денег в Соединенных Штатах». Master Card. 9 мая 2012 г. Архивировано из оригинала 2013-05-17 . Получено 20 января 2014 г.
  26. ^ "Ajay Banga Talks About a Cashless World at The Fletcher School". Master Card. 9 ноября 2011 г. Архивировано из оригинала 2013-05-30 . Получено 1 февраля 2014 г.
  27. ^ abc Wille, Klaus (3 июля 2013 г.). «Активы Temasek, вероятно, достигли рекорда по акциям: Юго-Восточная Азия». Bloomberg . Архивировано из оригинала 16 октября 2016 г. Получено 16 октября 2016 г.
  28. ^ ab "Новый руководитель суверенного фонда Китая находится под давлением с целью повышения доходности". Bloomberg News . 7 июля 2013 г. Архивировано из оригинала 16 октября 2016 г. Получено 16 октября 2016 г.
  29. ^ "IBGC Speaker Series". Медфорд, Массачусетс: Школа права и дипломатии Флетчера. Архивировано из оригинала 23 января 2014 года . Получено 1 февраля 2014 года .
  30. ^ Камински, Адам (18 октября 2013 г.). «Профессор говорит о позиции Турции в бизнесе и политике». The Tufts Daily . Архивировано из оригинала 2014-02-04 . Получено 1 февраля 2014 г.
  31. ^ LeVines, George (27 февраля 2014 г.). «Эрик Шмидт из Google о страхах перед слежкой: «Ваша защита — это конкурентный рынок»». Boston.com . США. Архивировано из оригинала 4 февраля 2017 г. Получено 4 февраля 2017 г.
  32. ^ Illiano, Michael (29 ноября 2016 г.). «Представитель Макговерн призывает Трампа сосредоточиться на правах человека». Telegram & Gazette . Вустер, Массачусетс , США. Архивировано из оригинала 27 июня 2017 г. Получено 27 июня 2017 г.
  33. ^ "Китай против США: кто лучше для Африки?". GlobalPost . 25 ноября 2012 г. Архивировано из оригинала 3 октября 2016 г. Получено 2 октября 2016 г.
  34. ^ "Мехмет Огутчу обратился к школе Флетчера при Университете Тафта". Соединенное Королевство: Глобальное партнерство по ресурсам. 4 июня 2017 г. Архивировано из оригинала 29 июля 2017 г. Получено 29 июля 2017 г.
  35. ^ "Turkey's Turn? Interview with Steven Cook". США: WorldNews (WN) Network . 15 мая 2014 г. Архивировано из оригинала 29 июля 2017 г. Получено 29 июля 2017 г.
  36. ^ ab Landry, Lauren (9 апреля 2014 г.). «Tufts $100K Awards Startups Creating Game-Changing Private & Social Value». BotInno . Бостон, Массачусетс, США. Архивировано из оригинала 16 октября 2016 г. Получено 16 октября 2016 г.
  37. ^ "Глобальная консалтинговая программа". Медфорд, Массачусетс: Школа права и дипломатии Флетчера. 2014. Архивировано из оригинала 23 октября 2013 г. Получено 1 февраля 2014 г.
  38. ^ «Fletcher Global Consulting Program: празднование 13 лет и почти 80 консультационных проектов». Массачусетс, США: Школа права и дипломатии Флетчера. 2016. Архивировано из оригинала 5 февраля 2017 г. Получено 4 февраля 2017 г.
  39. ^ ab Chakravorti, Bhaskar (22 сентября 2013 г.). «Пора избавиться от слова «благотворительность»». Huffington Post . США. Архивировано из оригинала 4 февраля 2017 г. Получено 4 февраля 2017 г.
  40. ^ "Бывший президент Pepsi Co. и генеральный директор Apple Джон Скалли выступит с докладом на серии лекций по предпринимательству имени Алана Шапиро в рамках конкурса новых предприятий Тафтса на 100 тыс. долларов - Программа предпринимательского лидерства Университета Тафтса объявляет о 18 финалистах конкурса". Tufts Now . США. 30 марта 2016 г. Архивировано из оригинала 4 февраля 2017 г. Получено 4 февраля 2017 г.
  41. ^ «Программа лидерства школы Флетчера в сфере финансовой доступности». Массачусетс, США: Школа права и дипломатии Флетчера. 2016. Архивировано из оригинала 5 февраля 2017 г. Получено 4 февраля 2017 г.
  42. ^ «Программа лидерства Флетчера по финансовой доступности (FLPFI) — празднование наших первых четырех лет» (PDF) . Массачусетс, США: Школа права и дипломатии Флетчера. 2015. Архивировано (PDF) из оригинала 24 января 2017 г. Получено 4 февраля 2017 г.
  43. ^ Сингх, Суприя (2013). Глобализация и деньги: глобальная южная перспектива . Orient Blackswan. стр. 63–64, 213. ISBN 978-8125051121.
  44. ^ Пэйлин, Адам (5 ноября 2012 г.). «Школы пытаются расширить свои политические горизонты». Financial Times . Получено 1 февраля 2014 г.
  45. ^ Финн, Виджет (7 апреля 2011 г.). «Лучший вид из-за границы; за границей Дешевизна — лишь одно из преимуществ обучения на степень MBA за рубежом. Виджет Финн». The Independent . Лондон. стр. 12 (раздел «Образование»). Архивировано из оригинала 2013-01-02 . Получено 5 марта 2014 г.
  46. ^ Gohain, Manash Pratim (3 декабря 2012 г.). "ISB Mohali campus inaugurated by FM P Chidambaram". The Times of India (TOI) . Архивировано из оригинала 6 декабря 2012 г. . Получено 6 марта 2014 г.
  47. ^ "Fletcher School Signs Partnership Agreement With Russia's Higher School of Economics". Медфорд, Массачусетс: Fletcher School of Law and Diplomacy. 28 октября 2011 г. Архивировано из оригинала 24 февраля 2014 г. Получено 5 марта 2014 г.
  48. ^ ab "Сингапур занимает 1-е место, США — 6-е место по готовности к электронной коммерции; Китай имеет самую быстрорастущую цифровую экономику". MarketWatch.com . 29 сентября 2014 г. Архивировано из оригинала 2 октября 2014 г. Получено 30 октября 2016 г.
  49. ^ abc "DIGITAL EVOLUTION INDEX". Медфорд, Массачусетс, США: Школа права и дипломатии Флетчера , Институт бизнеса в глобальном контексте. 2014. Архивировано из оригинала 2016-10-31 . Получено 30 октября 2016 г.
  50. ^ Фланнери, Рассел (24 сентября 2014 г.). «Ожидается, что США будут отставать от Китая в росте цифровых платежей, поскольку пластик остается популярным». Fortune . Архивировано из оригинала 31 октября 2016 г. Получено 30 октября 2016 г.
  51. ^ ab "The Rise of the E-Conusmer". Jakarta Globe . Индонезия. 17 ноября 2014 г. Архивировано из оригинала 31 октября 2016 г. Получено 30 октября 2016 г.
  52. ^ abcde Брэди, Дайан (10 сентября 2013 г.). «Почему наличные деньги обходятся экономике США в реальные деньги». Bloomberg Businessweek . Архивировано из оригинала 16 октября 2016 г. Получено 16 октября 2016 г.
  53. ↑ Wolman, David (13 августа 2013 г.). «Промах на фабрике денег». The New Yorker . Архивировано из оригинала 16 октября 2016 г. Получено 16 октября 2016 г.
  54. ^ ab "Money Isn't Free – Cost of Cash in the US Study Released". Payments Journal, Mercator Advisory Group . MA, США. 11 сентября 2013 г. Архивировано из оригинала 16 октября 2016 г. Получено 16 октября 2016 г.
  55. ^ ab Fernholz, Tim (12 сентября 2013 г.). «Физические деньги обходятся американцам более чем в 200 миллиардов долларов в год, так зачем беспокоиться?». Quartz . Архивировано из оригинала 16 октября 2016 г. Получено 16 октября 2016 г.
  56. ^ "Cost of Cash infographic" (PDF) . Медфорд, Массачусетс, США: Школа права и дипломатии Флетчера. Архивировано из оригинала (PDF) 18 сентября 2013 г. . Получено 30 октября 2016 г. .
  57. ^ ab Robbins, Christopher (9 сентября 2013 г.). «The Less Money You Have, The More Money You Spend On Money». Gothamist . Архивировано из оригинала 16 октября 2016 г. . Получено 16 октября 2016 г. .
  58. ^ Вольман, Дэвид (9 сентября 2013 г.). «Стоимость наличных денег для богатых и бедных». The New Yorker . Архивировано из оригинала 16 октября 2016 г. Получено 16 октября 2016 г.
  59. ^ «State Street Corporation, K&L Gates LLP и Fletcher School формируют альянс для решения проблем и возможностей для фондов суверенного благосостояния». Business Wire . Нью-Йорк. 11 января 2011 г.
  60. ^ Морони, Том (11 января 2011 г.). «State Street, Tufts Offer Training, Research to Sovereign Funds». Bloomberg . Архивировано из оригинала 6 октября 2013 г. Получено 20 января 2014 г.
  61. ^ Салливан, Рут (2 сентября 2013 г.). «Норвежский шаг к установлению нового стандарта управления». Financial Times . стр. 11. Получено 29 января 2014 г.
  62. ^ abcde Ваки, Нацуко (16 февраля 2012 г.). «Шрам на финансовом рынке Бахрейна». Reuters . Архивировано из оригинала 4 марта 2016 г. Получено 2 октября 2016 г.
  63. ^ abcde Андерсон, Линда (8 мая 2006 г.). «Новая степень и центр Fletcher CAMPUS BRIEFING». Financial Times .
  64. ^ ab Namrata Singh & Shubham Mukherjee TNN (27 сентября 2011 г.). «Развитие рынков — это испытание для выявления возможностей в невзгодах». Times of India . Мумбаи.
  65. ^ ab Cooper, Jay (17 марта 2008 г.). «Фонд национального благосостояния не нанимает ничего лишнего; потенциальная сокровищница бизнеса ждет, но добраться до нее будет непросто». Pensions and Investments . стр. 6. Получено 21 января 2014 г.
  66. ^ "Canaccord Financial Inc. назначает нового директора: Чарльза Н. Брэлвера". Investment Weekly News . 20 февраля 2010 г.
  67. ^ ab "Student Reports". MA, США: Школа права и дипломатии Флетчера, Университет Тафтса. 31 января 2017 г. Архивировано из оригинала 4 февраля 2017 г. Получено 4 февраля 2017 г.
  68. ^ ab "Student Involvement - Global Research Fellowships". MA, USA: Fletcher School of Law and Diplomacy, Tufts University. 31 января 2017 г. Архивировано из оригинала 4 февраля 2017 г. Получено 4 февраля 2017 г.
  69. ^ "Visiting the Hill". Медфорд, Массачусетс: The Tufts Daily. 10 ноября 2008 г. Архивировано из оригинала 2014-03-06 . Получено 2 февраля 2014 г.
  70. ^ "Visiting the Hill". Медфорд, Массачусетс: The Tufts Daily. 22 сентября 2008 г. Архивировано из оригинала 2014-03-06 . Получено 2 февраля 2014 г.
  71. ^ "Архив новостей и событий - Парк представляет доклад на конференции". Poultney, Vermont: Green Mountain College. 11 апреля 2011 г. Архивировано из оригинала 2011-05-19 . Получено 5 февраля 2014 г.
  72. ^ Квинт, Владимир (2009). n (ред.). Глобальный развивающийся рынок: стратегический менеджмент и экономика. Нью-Йорк: Taylor & Francis ; Одновременно опубликовано в Великобритании издательством Routledge . стр. 247. ISBN 978-0-415-98839-1.
  73. ^ «Стратегия, операции и лидерство для конференции по развивающимся и пограничным экономикам — о семинаре». Медфорд, Массачусетс: Школа права и дипломатии Флетчера. 2011. Архивировано из оригинала 23 марта 2014 г. Получено 6 марта 2014 г.
  74. ^ «Уничтожение наличных — плюсы и минусы мобильных денег для бедных мира — взгляд на обе стороны медали». Медфорд, Массачусетс: Школа права и дипломатии Флетчера. 2011. {{cite web}}: Отсутствует или пусто |url=( помощь )
  75. ^ "LULAC: Уничтожение или ограничение программы "Обамофон" навредит семи миллионам латиноамериканцев". Wireless News . 15 сентября 2013 г.

Внешние ссылки