В медицине и социальных науках под молодым человеком обычно понимают человека в возрасте после подросткового возраста , иногда с некоторым совпадением. Определения и мнения о том, что считается молодым человеком, различаются: такие работы, как « Стадии человеческого развития » Эрика Эриксона, существенно влияют на определение этого термина; Как правило, этот термин часто используется для обозначения взрослых примерно в возрасте от 18 до 40 лет, при этом некоторые более широкие определения расширяют определение до начала и середины 40-х годов. [1] [2] Молодёжный этап развития человека предшествует среднему взрослому возрасту . [3]
В литературном бизнесе термин « молодой взрослый» часто используется неофициально или в маркетинговом смысле для читателей литературы для молодежи , книг, ориентированных на детей в возрасте до 12 или 13 лет. Такое широкое распространение термина « молодой взрослый» на несовершеннолетних оспаривается, поскольку они не считаются взрослыми ни по закону, ни в большинстве культур, за исключением религии (например, Бар или Бат-мицва в иудаизме ), а традиция биологической взрослости, начинающаяся в период полового созревания, стала архаичной. [4] [5]
По ряду причин временные рамки молодой взрослой жизни не могут быть точно определены, что приводит к различным результатам в зависимости от различного сочетания перекрывающихся показателей (правовых, взросления, профессиональных, сексуальных, эмоциональных и т. д.), используемых, или от того, является ли « перспектива развития … .. [или] принимается перспектива социализации [6] [2] . «Подфазы в этом графике моделей психосоциального роста... не являются жесткими, и необходимо принимать во внимание как социальные изменения, так и индивидуальные различия» [7] – не говоря уже о региональных и культурных различиях. Действительно, можно утверждать, что, поскольку люди живут дольше, а также раньше достигают половой зрелости, «возрастные нормы для основных жизненных событий стали очень эластичными» [8] к XXI веку. Из-за смены поколений путь молодых людей к выполнению своих взрослых обязанностей стал менее предсказуемым. [9] С растущими изменениями в стоимости обучения в колледже, условиях жизни, а также возможностях работы и образования молодые люди переживают различные жизненные переходы на многих этапах взрослой жизни, а не на одном этапе.
Некоторые предполагают, что после « предвзрослости … в первые 20 лет или около того… вторая эра, ранняя зрелость , длится примерно с 17 до 45 лет… взрослая эра наибольшей энергии, изобилия и величайшее противоречие и стресс». [2] В рамках этой концепции « переход во взрослую жизнь (17–22 года) представляет собой мост развития между предвзрослостью и ранней взрослостью», [2] признавая, что «переход во взрослую жизнь не является четкой разделительной линией». [10] Альтернативно можно было бы говорить о « временной взрослости (18–30 лет) … [&] посвящении в первую взрослую жизнь» [11] [12] следующим образом. С другой стороны, Массачусетский технологический институт обычно определяет «молодую взрослую жизнь» как возраст от 18 до 22 лет, хотя это, вероятно, соответствует типичному возрастному диапазону студентов колледжей. [13]
Несмотря на всю такую изменчивость, существует широкое согласие в том, что именно двадцатые и тридцатые годы составляют « раннюю взрослую жизнь … основу того, что Левинсон называет мечтой — видение своих (или ее) жизненных целей, которые обеспечивают мотивацию и энтузиазм». для будущего.' [14]
Молодой/зрелый возраст можно считать самым здоровым периодом жизни [10] , и молодые люди, как правило, имеют хорошее здоровье, не подвержены ни болезням , ни проблемам старения . Сила и физическая работоспособность достигают своего пика в период от 18 до 39 лет. [15] [16] Гибкость может снижаться с возрастом на протяжении всей взрослой жизни. [15] [17]
Женская репродуктивная система достигает своего пика фертильности в начале 20-х годов. [18]
Из женщин, желающих забеременеть,
[19] [20]
По мере перехода подростков во взрослую жизнь может быть заметно участие в рискованном поведении, что может привести к таким рискам для здоровья, как «непреднамеренные травмы, незащищенный секс, насилие, пьянство, дорожно-транспортные происшествия, самоубийства, а также плохое питание и питание». [9] В развитых странах уровень смертности в возрастной группе 18–40 лет обычно очень низок. Мужчины чаще умирают в этом возрасте, чем женщины, особенно в группе 18–25 лет: причины включают автомобильные аварии и самоубийства . Статистика смертности среди мужчин и женщин стабилизируется в конце двадцатых и тридцатых годов, отчасти из-за хорошего здоровья и менее рискованного поведения . [21]
Что касается болезней, то рак гораздо реже встречается у молодых людей, чем у пожилых людей. [22] Исключениями являются рак яичка , рак шейки матки и лимфома Ходжкина . [23]
В странах Африки к югу от Сахары ВИЧ / СПИД особенно сильно ударил по молодому взрослому населению. Согласно отчету Организации Объединенных Наций , СПИД значительно увеличил смертность в возрасте от 20 до 55 лет для африканских мужчин и от 20 до 45 лет для африканских женщин, сократив продолжительность жизни в Южной Африке на 18 лет и в Ботсване на 34 года. [24]
По словам Эрика Эриксона , в результате акцента подростков на формировании идентичности , «молодой взрослый человек, выходящий из поиска и настаивания на идентичности, стремится и желает объединить свою идентичность с идентичностью других. Он [или она] готов к близости , то есть к способности посвятить себя... конкретным связям и партнерству». [25] Это означает способность «столкнуться лицом к лицу со страхом потери эго в ситуациях, требующих самоотречения: в солидарности близких связей, в оргазмах и сексуальных союзах , в тесной дружбе и в физическом бою». [26] Избегание подобных переживаний «из-за страха потери эго может привести к глубокому чувству изоляции и, как следствие, к эгоцентризму». [26]
Там, где изоляции избегают, молодой человек вместо этого может обнаружить, что «удовлетворительные сексуальные отношения... каким-то образом ослабляют враждебность и потенциальную ярость, вызванную противоположностью мужского и женского пола, фактов и фантазий, любви и ненависти». ; [27] и может перерасти в способность обмениваться близостью, любовью и состраданием .
В современном обществе молодые люди в возрасте от подросткового до 20-летнего возраста сталкиваются с рядом проблем по мере того, как они заканчивают школу, начинают работать полный рабочий день и берут на себя другие обязанности взрослой жизни; и «молодой человек обычно озабочен саморазвитием в контексте общества и отношений с другими». [28] Опасность заключается в том, что «во второй эпохе, ранней взрослости … мы должны сделать чрезвычайно важный выбор в отношении брака, семьи, работы и образа жизни, прежде чем у нас появится зрелость или жизненный опыт, чтобы сделать мудрый выбор». [2]
Хотя «молодая взрослая жизнь наполнена страстным поиском близких отношений и другими важными обязательствами, связанными с карьерными и жизненными целями», существует также «параллельное стремление к формулированию набора моральных ценностей». [29] Эриксон утверждал, что только сейчас то, что он называет «идеологическим мышлением» подросткового возраста, уступает место «тому этическому чувству , которое является отличительной чертой взрослого человека». [30]
Достижение взрослой жизни в современном обществе не всегда является линейным и чистым переходом. По мере того, как поколения продолжают адаптироваться, создаются новые маркеры взрослости, которые добавляют различные социальные ожидания относительно того, что значит быть взрослым. [31]
Дэниел Левинсон утверждал, что последовательности развития продолжают происходить по мере того, как мы переходим во взрослую жизнь. Теория Левинсона основана на концепции жизненного пути Эрика Эриксона. Эта теория Эриксона включает в себя закономерности и взаимосвязи событий жизни человека, которые их отличают. [32] Изучение путей жизни охватывает все аспекты жизненных отношений, внутренних и внешних чувств, телесных изменений, а также переживаемых хороших и плохих времен. [32] Предвзрослый возраст, ранний взрослый возраст, средний возраст и поздний взрослый возраст — это четыре эпохи, которые составляют жизненный путь. [32] Предвзрослый возраст начинается с зачатия и продолжается примерно до 22 лет. За эти годы человек превращается из чрезвычайно зависимого и недифференцированного человека в более независимого и ответственного взрослого. Это эпоха, когда мы наблюдаем наибольший биопсихосоциальный рост. Переход к раннему взрослому возрасту является частью этого первого этапа, а также частью второго этапа, то есть в возрасте от 17 до 22 лет. Именно здесь эпоха предвзрослости начинает подходить к концу и начинается переход к ранней взрослости. Именно здесь человек начинает изменять свои отношения с довзрослым миром, чтобы лучше соответствовать миру взрослых, который он создает. Вторая эпоха Ранняя взрослая жизнь начинается в 17 лет и продолжается до 45 лет. Она начинается во время перехода к ранней взрослой жизни и характеризуется наибольшим количеством энергии, противоречий и стресса. Обычно это время формирования и реализации стремлений, поиска места в обществе, формирования семьи и, по мере того, как эпоха заканчивается, установления прочного положения во взрослом мире. Третий период (Средний взрослый возраст) начинается в 45 лет и продолжается до 65 лет, здесь мы начинаем видеть снижение наших биологических способностей, этого снижения недостаточно, чтобы полностью истощить энергию, которую мы имели в раннем взрослом возрасте, и это позволяет нам продолжать вести социально ценную жизнь. [32] Последняя эпоха — поздняя взрослая жизнь, она начинается с 65 лет и продолжается до самой смерти. В эту эпоху человек должен найти новый баланс между вовлеченностью в общество и самим собой. Индивид полнее переживает процесс умирания и здесь должна быть предоставлена возможность свободного выбора образа жизни. [33]
После относительных потрясений начала 30-х годов период середины и конца 30-х часто характеризуется успокоением : «фазой становления», включающей «то, что мы бы назвали основными жизненными инвестициями — работа, семья, друзья, общественная деятельность и ценности». [7] [34] Сделав крупные инвестиции в жизнь, люди берут на себя более глубокие обязательства и вкладывают больше себя в эти обязательства. [35] То, что было названо « Кульминационной структурой жизни раннего взросления (33–40), является средством завершения этой эпохи и реализации наших юношеских устремлений». [2] Люди в возрасте от тридцати лет могут увеличить финансовые и эмоциональные вложения, которые они делают в своей жизни, и, возможно, проработали достаточно долго, чтобы получить продвижение по службе и повышение. Они часто становятся более сосредоточенными на карьерном продвижении и обретении стабильности в личной жизни — «с замужеством и воспитанием детей» [7] создание семьи выходит на первый план в качестве приоритетов.
Гейл Шихи , однако, по-разному обозначает то же самое разделение двадцатых и тридцатых годов, утверждая, что «двадцатые годы растянулись на долгую предварительную взрослую жизнь» и что на самом деле «переход к бурным тридцатым годам знаменует собой начало первой взрослой жизни». [36] [12]
Затем молодая взрослая жизнь подходит к концу с « переходом среднего возраста , примерно от 40 до 45 лет» [2] — создавая «совершенно новый переход в сороковые годы, когда заканчивается первая взрослая жизнь и начинается вторая взрослая жизнь». [37] В переходном возрасте среднего возраста ранняя взрослая жизнь часто заканчивается, и люди вносят изменения в свою жизнь, например, в карьеру. [38] Конец ранней взрослости можно определить как момент, когда человек перестает стремиться к статусу взрослого или хотеть чувствовать себя взрослым. [38] Когда люди достигают среднего возраста, они перестают говорить о том, сколько им лет, чтобы поддержать свою репутацию и подчеркивают, насколько они молоды. [38] В переходный период среднего возраста люди больше сосредотачиваются на настоящем, чем на будущем и прошлом. В этот переходный период от ранней взрослости к средней взрослости изменения, которые совершают люди, имеют тенденцию меньше сосредотачиваться на себе и больше на отношениях. [38] Кроме того, люди испытывают физические изменения (помимо изменений, которые происходят с характером человека), и это может потребовать изменения их воспринимаемого образа тела. [39]
Левинсон считал средний возраст временем развития кризиса. Однако современные исследования в Соединенных Штатах показывают, что люди не испытывают кризиса среднего возраста. [ нужна цитата ] Вместо этого люди сообщают, что средний возраст является периодом освобождения и удовлетворения. В переходном периоде среднего возраста проблема не в том, достиг или не смог человек достичь целей, которые он сформировал в предыдущую эпоху. Скорее, речь идет о том, что следует делать человеку, столкнувшемуся с несоответствием между его целями и результатами.
{{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь ){{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь ){{cite book}}: CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )