Штат Техас взял под контроль школы Хьюстона
Поглощение Независимого школьного округа Хьюстона — это поглощение крупнейшего школьного округа штата Техасским агентством по образованию в 2023 году , в ходе которого суперинтендант и выборный совет попечителей будут заменены советом управляющих и новым суперинтендантом, назначенным комиссаром по образованию Техаса .
История
В 2015 году, во время 84-го законодательного собрания Техаса , представитель штата Гарольд Даттон-младший внес поправки в законопроект 1842, чтобы позволить Техасскому агентству по образованию (TEA) взять на себя управление Хьюстонским ISD . Его альма-матер, средняя школа Уитли (Хьюстон) , в течение нескольких лет получала низкие академические рейтинги от TEA. [1] Следователи TEA рекомендовали заменить избранный совет после обнаружения нарушений этики и того, что совет нарушил требования закона об открытых собраниях . [2]
Законопроект 1842 года
Принятый в 2015 году закон HB 1842 гласит, что если какой-либо кампус не соответствует государственным стандартам в течение пяти или более лет, штат может заменить выборный совет или закрыть школу. [3]
Законопроект Сената 1882 г.
Принятый в 2017 году законопроект SB 1882 позволяет школьным округам избегать поглощения или закрытия в течение двух лет, формируя партнерство с некоммерческим или чартерным оператором для управления убыточным кампусом. [4] Новая чартерная школа или другой оператор также имеет право получать больше денег на одного учащегося, чем исходный школьный округ. [3]
Консерваторы
TEA назначила опекунов для надзора за различными школами и изменениями в политике округа. У опекунов есть широкие полномочия для оценки округа, инициирования изменений и координации реализации политики. [5] В 2019 году назначенный государством опекун не позволил избранным попечителям выбрать единственного финалиста на должность суперинтенданта. [6] После этого HISD управлялся главным академическим директором в качестве временного суперинтенданта в течение более трех лет. [7]
Назначения консерваторов
- 2020: окружные консерваторы специального образования [8]
- 2017: окружной консерватор, курирующий школьный совет и неэффективные кампусы [6]
- 2016: научный руководитель на уровне кампуса в средней школе Кашмира [8]
Назначения
1 июня 2023 года Техасское образовательное агентство опубликовало имена суперинтенданта и совета управляющих, назначенных Майком Моратом для руководства округом. [9] Майк Майлз , руководитель чартерной школы и бывший суперинтендант Независимого школьного округа Далласа , чье время совпало с временем Мората в качестве члена совета, был назначен суперинтендантом. Этому объявлению предшествовал слух в мае от тогдашнего мэра Хьюстона Сильвестра Тернера о его выборе, который был опровергнут TEA. [10] Девять назначенных членов совета в основном являются родителями учеников HISD. Это расово разнообразная группа, которая в основном проживает в более богатых районах на западной стороне Хьюстона. Был выбран только один педагог с опытом работы в классе. [9] Один из назначенных в совет управляющих, Джанетт Гарза Линднер, ранее баллотировалась в совет попечителей в 2021 году и проиграла. [11]
Члены Совета управляющих
По состоянию на 1 июня 2023 года членами Совета директоров HISD являются: [9] [12]
- Одри Моманаи
- Рик Кампо
- Цветы Лемонд Анжела
- Мишель Круз Арнольд
- Кассандра Озенн Бенди
- Джанет Гарза Линднер
- Роландо Мартинес
- Паула Мендоса
- Адам П. Ривон
Назначенные члены совета намеренно решили быть менее отзывчивыми к проблемам сообщества, решив обеспечить единый фронт в поддержку назначенного штатом суперинтенданта. Жители также жаловались на отсутствие как отзывчивости, так и прозрачности. [13] Совет принял руководящие политики, которые в первую очередь сосредоточены на критериях штата для возвращения местного контроля и исключают приоритеты, включенные предыдущими избранными советами, такими как автономия и равенство. [14] Принятые академические цели скромны на начальном этапе, стремясь к 1% приросту в успеваемости по чтению и математике с относительно большим приростом в 15%, намеченным через пять лет. [15] [16]
Изменения в политике и администрировании
После объявления о своем назначении Майлз одновременно объявил о масштабных изменениях в округе. Эти изменения включают:
- Ликвидация сотен должностей в центральном офисе [17]
- Повышение порога расходов, требующего одобрения совета директоров, с 100 000 до 1 миллиона долларов [18] [19]
- Сокращение продолжительности отпусков и больничных для учителей [20]
- Отказ от права нанимать несертифицированных учителей и администраторов [21]
- Отказ от сертификации суперинтенданта Майка Майлза [22]
- Создание «Новой системы образования»
Новая система образования (NES)
Вскоре после своего назначения Майлз объявил о создании «Новой системы образования» (NES), которая повлечет за собой большие изменения в 28 школах округа. [23] Кадровые изменения включали значительные изменения в штатном расписании, такие как требование ко всем сотрудникам кампуса NES повторно подавать заявления на свои должности, увеличение заработной платы учителей, найм вспомогательного персонала для учителей, оценка на основе результатов стандартизированных тестов и увольнение библиотекарей. [11] [24]
Модель больницы
Основным аспектом Новой системы образования является то, что Майлз описывает как «модель больницы». В рамках этой модели учителям платят в среднем 85 000 долларов США, а также стипендию в размере 10 000 долларов США, и они получают поддержку учеников и тренеров по обучению. Оценки как учителей, так и директоров будут в значительной степени опираться на результаты стандартизированных тестов. Они также будут включать наблюдение за классом и план действий на будущее. Оценки директоров начнутся в учебном году 2023-2024, а оценки учителей — в учебном году 2024-2025. [25]
Библиотеки преобразованы в командные центры
Одним из изменений, получивших широкое отпор, стало увольнение библиотекарей и специалистов по СМИ наряду с преобразованием библиотек в «командные центры». [26] Первоначально эти командные центры описывались как места для учеников, отстраненных от занятий за плохое поведение. В ответ на отпор Майлз заявил, что командные центры также будут использоваться для обогащения и дифференцированного обучения с тренером по обучению. [26] После своего назначения Майлз усомнился в ценности библиотекарей и не смог подробно описать их роль, заявив: «Я бы предпочел, чтобы высококлассный учитель получал большую зарплату, чем чтобы библиотекарь делал что, выдавал книги?» [27] Эти изменения следуют стратегическому плану 2022 года тогдашнего суперинтенданта Милларда Хауса II, который включал планы по оснащению каждого кампуса HISD библиотекарем или специалистом по СМИ. План был создан в ответ на постоянные требования сообщества об увеличении доступа к библиотекам по всему округу. [28] [29]
Школы, соответствующие NES
57 дополнительных кампусов приняли модель New Education System-Aligned (NES-Aligned). Эти кампусы получат новую учебную программу и стипендии в размере 10 000 долларов для преподавателей, но не более высокие зарплаты кампусов NES. [23]
Центры Санрайз
Было создано семь «Центров восхода солнца» для поддержки удовлетворения комплексных потребностей учащихся и семей округа. [30] Благодаря партнерству с организациями по всему городу, такими как BakerRipley и YMCA , члены сообщества получают доступ к психическому здоровью, одежде, еде и другим ресурсам. [31]
Проблемы сообщества
Члены сообщества выразили различные опасения, узнав о назначении Майлза и его политических предложениях. Они включают:
- Сокращение числа студентов и финансовая нестабильность [32] [23]
- Плохие результаты в других государственных поглощениях [33]
- Особое внимание уделяется стандартизированному тестированию
- Отсутствие ответственности перед семьями и членами сообщества
- Высокооплачиваемые администраторы [17]
- Карательные дисциплинарные меры
- Увольнение учителей и найм несертифицированных учителей [34] [32] [35]
- Сокращение программ двойной регистрации
- Закрытие библиотек
- Плохие учебные материалы [35]
- Сокращение услуг и персонала специального образования [36] [37]
Снижение числа учащихся, финансовые проблемы и закрытие школ
За исключением 2020-2021 учебного года во время пандемии, HISD пережил самое большое падение числа учащихся за десятилетие после поглощения, что усилило опасения относительно устойчивости планов и реформ Майлза. [38] В школах Новой системы образования (NES) наблюдалось значительное падение числа учащихся по сравнению с остальной частью округа. [39] Майлз рассматривает возможность составления списка школ для потенциального закрытия перед учебным годом 2024-2025 в качестве меры экономии средств. Округ прогнозирует дефицит бюджета в размере почти 250 миллионов долларов после реализации реформ Майлза, однако в настоящее время у округа достаточно резервов для покрытия расходов. [23]
Проблемы учебной программы
В течение всего учебного года учителя высказывали опасения, что учебные материалы часто содержат ошибки и не предоставляются достаточно хорошо заранее. [40] Некачественные учебные материалы, распространяемые при администрации поглощения, включают сексуально откровенный контент для средней школы, что побудило создать общеокружной процесс проверки неприемлемых материалов и разработку процессов проверки учителями в начале октября. [41] После широкомасштабного сопротивления в ноябре со стороны родителей и учителей видео PragerU , показанного студентам, округ обязался удалить видео консервативного СМИ из учебных материалов. [42] Видео было показано студентам на занятиях по «Искусству мышления», новому курсу, введенному Майлзом в 85 кампусах в рамках реформ Новой системы образования. [43]
Облигации HISD 2024
В июне 2024 года HISD поделился своим планом по предлагаемым облигациям на сумму 4,4 млрд долларов. В случае одобрения эти средства пойдут на улучшение систем HVAC, повышение безопасности и реконструкцию кампусов. Чтобы завершить часть ремонта, некоторым школам необходимо будет переехать в другие кампусы. [44] Совет управляющих HISD рассмотрел план облигаций с заинтересованными сторонами сообщества и получил различные отзывы от учителей, семей и местных выборных должностных лиц. [45] Члены Федерации труда Техасского побережья залива проголосовали против поддержки облигаций на выборах 5 ноября из-за широко распространенного недовольства руководством Майлза и назначенного государством Совета управляющих. [46] В начале августа 2024 года назначенный Совет управляющих проголосовал за включение облигаций в ноябрьский бюллетень. Хотя некоторые члены сообщества и школьный персонал высказались в поддержку, исходя из состояния школ, он все равно встретил сильное сопротивление из-за отсутствия доверия к руководству округа. Демократическая партия округа Харрис и Республиканская партия округа Харрис публично выступили против облигаций HISD 2024 вместе с лидерами Хьюстонской ассоциации содействия прогрессу цветного населения (NAACP), Хьюстонского политического собрания ЛГБТК+, Лиги объединенных латиноамериканских гражданских советов 60 и крупнейшего профсоюза учителей округа. [47]
Совместное размещение
HISD предложил разместить 15 школ в своем предложении по облигациям в качестве альтернативы закрытию школ. Восемь школ будут перемещены в семь близлежащих кампусов. В Третьем округе начальная школа Blackshear будет перемещена в среднюю школу Baylor at Ryan. Большинство оставшихся совместных размещений находятся в районе HISD 2, в основном в районе школьного округа с чернокожим и латиноамериканским населением. [48]
Восстановление местного контроля
Техасское агентство образования предоставило три критерия, которым должен соответствовать школьный округ, чтобы прекратить захват и вернуть себе местный контроль. Вот они: «Ни один кампус не должен получать плохие оценки в течение нескольких лет, программа специального образования должна соответствовать государственным и федеральным нормам, а совет должен демонстрировать процедуры и поведение, ориентированные на результаты учащихся». [49] [50]
Другие районные захваты
Техасское образовательное агентство взяло под свой контроль семь других школьных округов с 2000 года и 15 за последние три десятилетия, заменив их выборные советы на советы менеджеров, назначаемых комиссаром. [51] [52] Агентство по образованию Техаса также вмешалось посредством назначений, таких как консерваторы или наблюдатели, по крайней мере в 51 школьном округе. [53] По состоянию на 2023 год эти округа следующие:
- Marlin ISD и Shepherd ISD , в которых по-прежнему действует назначенный совет управляющих.
- Округи Бомонт ISD , Эджвуд ISD , Эль-Пасо ISD и Саутсайд ISD , которые восстановили местный контроль.
- Harlandale ISD , Hearne ISD , Progreso ISD , Pearsall ISD и Snyder ISD , которые достигли соглашения или не были назначены в совет директоров. [52]
- Kendleton ISD , La Marque ISD , North Forest ISD и Wilmer-Hutchins ISD , которые были закрыты после восстановления местного контроля. [52] Все они были преимущественно черными школьными округами. [54]
Северный лесной ИСД, 2008-2010
North Forest ISD был официально передан под контроль в 2008 году после истории вмешательств Техасского агентства по образованию, начинающейся как минимум с 1988 года. После того, как в течение пяти лет было потрачено более 1 миллиона долларов на назначаемое государством руководство, включая суперинтенданта, опекунов, наблюдателей и совет управляющих, местный контроль был восстановлен в ноябре 2010 года. [53] Хотя результаты тестов выросли, треть школ округа не смогли достичь академических целей на 2010-2011 учебный год. Внешний аудит обнаружил проблемы с нецелевым расходованием средств, несмотря на назначение финансового опекуна несколькими годами ранее. [55] Менее чем через год после возвращения местного контроля в North Forest, TEA отозвало академическую аккредитацию округа на 2011-2012 учебный год и приказало закрыть и аннексировать округ. [56] После многих лет апелляций округ был присоединен к Houston ISD в июле 2013 года. [57]
Бомонт ISD, 2014-2020
Beaumont ISD был захвачен в 2014 году и возвращен под местный контроль в 2020 году. [58] Расследование 2020 года, проведенное Houston Chronicle, показало, что уровень отстранения в школьном округе резко возрос в течение первого года захвата и продолжал расти до такой степени, что уровень отстранения учащихся в шесть раз превышал средний показатель по школьным округам Техаса. В течение 2018-2019 учебного года в Beaumont ISD было 46 случаев отстранения от занятий на 100 учащихся, что является самым высоким показателем в штате. Чернокожие ученики составляли 60% от общего числа учащихся, но получили 87% отстранений. [59]
В 2018 году три кампуса, которые не соответствовали государственным стандартам в течение как минимум четырех лет из-за низких результатов тестов, находились под угрозой принятия законопроекта Палаты представителей 1842. [60] В результате эти школы были переданы оператору чартерных школ в соответствии с законопроектом Сената 1882. Округ уже находился под управлением штата, но школы все еще могли быть закрыты. [61] Начиная с учебного года 2023-2024 все три кампуса теперь управляются Third Future Schools, которая была основана назначенным штатом суперинтендантом Houston ISD Майком Майлзом. [62] [63]
Национальное исследование захватов школьных округов
Исследование 2021 года о государственных захватах в Соединенных Штатах с конца 1980-х годов не выявило «никаких доказательств, которые привели бы к академическим улучшениям». [64] [33] За счет ликвидации или замены школьных советов, которые избираются на местном уровне, захваты также закрывают точку входа в политическое участие и выборные должности для цветных сообществ. [65] Города с более высокими показателями политического участия чернокожих с большей вероятностью столкнутся с государственным захватом, а также с наиболее карательными формами государственных захватов. Увеличение государственного и федерального финансирования школьных округов также коррелирует с более высокой вероятностью государственного захвата. [66]
Ссылки
- ^ Ониенехо, Лора (2023-03-20). «Депутат Гарольд Даттон поддерживает поглощение Техасского агентства по образованию». DefenderNetwork.com . Получено 18 сентября 2023 г.
- ^ Айсенси, Лора (01.11.2019). «Заключительный отчет TEA призывает к государственному захвату школьного совета Хьюстона – Houston Public Media». www.houstonpublicmedia.org . Получено 24.09.2023 .
- ^ ab Isensee, Laura (15.01.2019). «Вот что вам нужно знать о потенциальном захвате школ Хьюстона государством – Houston Public Media». www.houstonpublicmedia.org . Получено 26.09.2023 .
- ^ «В связи с надвигающимися государственными санкциями ISD Сан-Антонио привлекает сторонних специалистов для управления школой». TPR . 2018-01-23 . Получено 2023-09-26 .
- ^ «Верховный суд Техаса расчистил путь государственному образовательному агентству по захвату Houston ISD». ABC13 Хьюстон . 2023-01-13 . Получено 2023-09-24 .
- ^ ab Carpenter, Jacob (2019-03-25). "Государственный консерватор приказал остановить поиск суперинтенданта HISD". Houston Chronicle . Получено 2023-09-24 .
- ^ Шнайдер, Эндрю (21.05.2021). «Попечители HISD назвали единственного финалиста на пост суперинтенданта – Houston Public Media». www.houstonpublicmedia.org . Получено 24.09.2023 .
- ^ ab Карпентер, Джейкоб (2021-01-07). "TEA назначает 2 консерваторов для надзора за отделом специального образования HISD". Houston Chronicle . Получено 2023-09-24 .
- ^ Автор abc , Миранда Данлэп / Сотрудник, Клэр Амари / Сотрудник, Даня Перес / Сотрудник (2023-06-01). "Познакомьтесь с новыми членами правления Houston ISD после поглощения штата". Houston Landing . Получено 2023-09-18 .
{{cite web}}
: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка ) - ^ Сешнс, Кеннеди (2023-05-17). «Кто такой Майк Майлз? Консультант чартерной школы представлен как потенциальный лидер HISD». Хронология . Получено 2023-09-18 .
- ^ ab Смит, Сара; Деллингер, Ханна; Келли, Сэм Гонсалес (01.06.2023). «Новый глава HISD Майк Майлз представил план, требующий от сотрудников 29 школ повторной подачи заявлений на прием на работу». Houston Chronicle . Получено 18.09.2023 .
- ^ Ониенехо, Лора (01.06.2023). "TEA объявляет о назначении нового суперинтенданта HISD, Совета управляющих". DefenderNetwork.com . Получено 18.09.2023 .
- ^ Данлэп, Миранда (03.08.2023). «Недавно назначенный совет директоров HISD не говорит много — и это сделано намеренно». Хьюстон Лэндинг . Получено 28.11.2023 .
- ^ Келли, Сэм Гонсалес (10.11.2023). «Менеджеры HISD одобряют смелые цели STAAR, более узкое видение...» Houston Chronicle . Получено 28.11.2023 .
- ^ Келли, Сэм Гонсалес (10.11.2023). «Менеджеры HISD одобряют смелые цели STAAR, более узкое видение...» Houston Chronicle . Получено 29.11.2023 .
- ^ Ноэль, Ребекка (16.11.2023). «Houston ISD устанавливает новые цели по успеваемости учащихся, поскольку совет директоров борется за общественное доверие – Houston Public Media». www.houstonpublicmedia.org . Получено 29.11.2023 .
- ^ ab Lehrer-Small, Asher (2023-08-23). «Изменения в центральном офисе HISD: завышенные сокращения рабочих мест, больше высокооплачиваемых администраторов». Houston Landing . Получено 2023-09-24 .
- ^ Уолш, Доминик Энтони (04.08.2023). «Совет школьного округа Хьюстона рассматривает возможность предоставления Майку Майлзу больших полномочий, найма несертифицированных учителей, изменения правил консультаций с профсоюзами – Houston Public Media». www.houstonpublicmedia.org . Получено 19.09.2023 .
- ^ Уолш, Доминик Энтони (11 августа 2023 г.). «Майк Майлз набирает силу, поскольку совет управляющих Houston ISD одобряет важные изменения политики, профсоюз подает жалобы, а члены сообщества протестуют – Houston Public Media». www.houstonpublicmedia.org . Получено 19 сентября 2023 г.
- ^ Келли, Сэм Гонсалес (18.09.2023). «Суперинтендант HISD Майлз угрожает уволить учителей из-за строгой новой политики отпусков». Houston Chronicle . Получено 19.09.2023 .
- ^ Уолш, Доминик Энтони (11 августа 2023 г.). «Майк Майлз набирает силу, поскольку совет управляющих Houston ISD одобряет важные изменения политики, профсоюз подает жалобы, а члены сообщества протестуют – Houston Public Media». www.houstonpublicmedia.org . Получено 19 сентября 2023 г.
- ^ "Новый суперинтендант HISD будет добиваться освобождения от TEA из-за неактивной государственной сертификации". ABC13 Хьюстон . 2023-06-05 . Получено 2023-09-19 .
- ^ abcd Лерер-Смолл, Эшер (19.09.2023). «Хьюстонский департамент по развитию прогнозирует дефицит почти в 250 млн долларов в этом году. Устойчивы ли планы Майка Майлза?». Хьюстон Лэндинг . Получено 24.09.2023 .
- ^ Уолш, Доминик Энтони (08.06.2023). «29 школ Хьюстона будут выглядеть иначе в следующем учебном году — камеры в классах, никаких библиотекарей, более высокая оплата труда учителей — Houston Public Media». www.houstonpublicmedia.org . Получено 18.09.2023 .
- ^ Келли, Сэм Гонсалес (2023-06-02). «Суперинтендант HISD Майк Майлз предлагает новые подробности о кадровой модели для школ, испытывающих трудности». Houston Chronicle . Получено 18 сентября 2023 г.
- ^ ab Zuvanich, Adam (2023-07-26). «Городские лидеры критикуют суперинтенданта Houston ISD Майка Майлза за планы по школьным библиотекам – Houston Public Media». www.houstonpublicmedia.org . Получено 2023-09-18 .
- ↑ Board, The Editorial (2023-06-01). «Майк Майлз и редакционная коллегия: прочитайте стенограмму (мнение)». Houston Chronicle . Получено 2023-09-18 .
- ^ Серрано, Алехандро (18.02.2022). «Стратегический план Houston ISD, основанный на акционерном капитале, предусматривает повышение зарплаты учителям и библиотекарям во всех кампусах». Houston Chronicle . Получено 18.09.2023 .
- ^ Серрано, Алехандро (2021-10-08). «Суперинтендант Houston ISD хотел получить вклад от сообщества. Он получает нагоняй». Houston Chronicle . Получено 2023-09-18 .
- ^ Бауман, Анна (2023-11-01). "HISD открывает седьмой Sunrise Center с продуктами питания, одеждой и медицинскими ресурсами". Houston Chronicle . Получено 2023-11-29 .
- ^ Менчака, Меган (2023-09-07). «Хьюстонский округ округа Санрайз открывает первый «Центр восхода солнца», предоставляющий бесплатную еду, одежду и медицинскую помощь студентам». Houston Chronicle . Получено 29 ноября 2023 г.
- ^ ab Kelly, Sam González (21.09.2023). «Директор HISD заявил, что проверка уровня укомплектования штатов может привести к перераспределению учителей в школах NES». Houston Chronicle . Получено 24.09.2023 .
- ^ ab López Turley, Ruth N.; Baumgartner, Erin (3 марта 2023 г.). «Мнение: как поглощение государством повлияет на студентов HISD? Вот исследование». Houston Chronicle . Получено 24 сентября 2023 г. .
- ^ Лерер-Смолл, Эшер (05.09.2023). «Может ли учебный год в HISD стать длиннее? Чиновники округа делают первый шаг к этому». Хьюстон Лэндинг . Получено 24.09.2023 .
- ^ ab Walsh, Dominic Anthony (2023-09-20). «Текучесть кадров — спорная часть реформ ISD в Хьюстоне. Это особенность, а не побочный эффект — Houston Public Media». www.houstonpublicmedia.org . Получено 26-09-2023 .
- ^ МакКинли, Эдвард; Менчака, Меган (18.08.2023). «Хьюстонский ИДД лидировал в Техасе с дефицитом финансирования специального образования в размере 166 миллионов долларов». Houston Chronicle . Получено 24.09.2023 .
- ^ Бауман, Анна (2023-08-14). «HISD увольняет почти два десятка контрактных работников специального образования, включая школьных психологов». Houston Chronicle . Получено 2023-09-24 .
- ^ Лерер-Смолл, Эшер (28.11.2023). «В HISD сейчас на 6000 студентов меньше, это самый резкий спад числа учащихся с начала пандемии, показывают данные». Хьюстон Лэндинг . Получено 29.11.2023 .
- ^ Лерер-Смолл, Эшер (11.10.2023). «В кампусах HISD, претерпевающих серьезные изменения, посещаемость снизилась к началу учебного года». Хьюстон Лэндинг . Получено 29.11.2023 .
- ^ Бауман, Анна (2023-09-18). «HISD ставит ультиматум учителям в двух кампусах, связанных с NES». Houston Chronicle . Получено 2023-11-29 .
- ^ Бауман, Анна (2023-10-04). «Мемуары Майи Энджелоу, ссылающиеся на сексуальный контакт, вызывают пересмотр учебной программы HISD». Houston Chronicle . Получено 29.11.2023 .
- ^ «HISD удаляет спорную программу из учебных материалов, высмеивающую изменение климата». ABC13 Хьюстон . 2023-11-28 . Получено 2023-11-29 .
- ^ Зуванич, Адам (22.11.2023). «Видео PragerU, ставящее под сомнение изменение климата, вызванное деятельностью человека, показано студентам Houston ISD – Houston Public Media». www.houstonpublicmedia.org . Получено 29.11.2023 .
- ^ Лерер-Смолл, Эшер (07.06.2024). «Что в плане облигаций Houston ISD на сумму 4,4 млрд долларов? Вот 5 основных выводов». Houston Landing . Получено 13.09.2024 .
- ^ Зуванич, Адам (2024-08-08). «Совет директоров Houston ISD настроен проголосовать по историческому предложению по облигациям». Houston Public Media . Получено 2024-09-13 .
- ^ Зуванич, Адам (06.09.2024). «Федерация труда побережья залива Техаса выступает против предложения облигационного фонда Хьюстона на сумму 4,4 млрд долларов». Houston Public Media . Получено 13.09.2024 .
- ↑ Менчака, Меган (29 сентября 2024 г.). «Лидеры демократов и республиканцев округа Харрис объединяются в оппозиции к школьным облигациям Houston ISD на сумму 4,4 млрд долларов».
- ^ Гонсалес Келли, Сэм (24 июня 2024 г.). «Предложение об облигациях HISD включает 580 млн долларов на «совместное размещение» 15 школ, что вызывает беспокойство у некоторых». Houston Chronicle .
- ^ Бауман, Анна (2023-03-20). «Как можно освободить HISD от контроля TEA? Он должен соответствовать 3 строгим целям, включая отсутствие школ-неудачников». Houston Chronicle . Получено 18.09.2023 .
- ^ Уолш, Доминик Энтони (31.05.2023). «TEA берет на себя управление школами Хьюстона на этой неделе. Округ должен сделать эти три вещи, чтобы вернуть себе местный контроль – Houston Public Media». www.houstonpublicmedia.org . Получено 18.09.2023 .
- ^ Мендес, Мария (16.03.2023). «Что происходит, когда Техас захватывает школьный округ вроде Houston ISD». Texas Tribune . Получено 20.09.2023 .
- ^ abc Деллингер, Ханна (2023-03-06). «С надвигающимся захватом HISD штата, вот как TEA захватила другие школьные округа Техаса». Houston Chronicle . Получено 20-09-2023 .
- ^ ab Mellon, Ericka (25 марта 2007 г.). [‹https://infoweb-newsbank- com.ezproxy.lib.uh.edu/apps/news/document-view?p=NewsBank&docref=news/1181C548CDF2C530 «ПЛОХИЕ РЕЙТИНГИ, ПРОБЛЕМНОЕ ФИНАНСОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ — Туманное будущее Северного леса — Проблемы школьного округа вызывают разговоры об аннексии»]. Houston Chronicle .
- ^ МЕЛЛОН, ЭРИКА (2008-10-07). «Захват Северного леса наталкивается на некоторые препятствия». Хронология . Получено 2023-11-24 .
- ^ Меллон, Эрика (7 августа 2011 г.). [‹https://infoweb-newsbank- com.ezproxy.lib.uh.edu/apps/news/document-view?p=NewsBank&docref=news/139020A56FE4AE60 «Вмешательство TEA в Северный лес — стоило ли оно того? — Государственное управление закрывающимся районом обошлось в более чем 1 миллион долларов»]. Houston Chronicle .
- ^ "North Forest ISD to Be Shut Down Next Year". 2012-03-22. Архивировано из оригинала 2012-03-22 . Получено 2023-09-24 .
- ^ "North Forest ISD официально объединяется с HISD сегодня | abc13.com". 2013-12-27. Архивировано из оригинала 2013-12-27 . Получено 2023-09-24 .
- ^ Windes, Isaac (2020-02-14). "BISD возвращает себе контроль после 'долгого путешествия'". Beaumont Enterprise . Получено 2023-09-24 .
- ^ «Beaumont ISD отстраняет детей от занятий по самой высокой в Техасе ставке — и это даже близко не так. Его руководители не знали». Houston Chronicle . 2020-01-16 . Получено 2023-09-24 .
- ^ Тейц, Лиз (29.01.2018). «3 кампуса Бомонтского школьного округа могут закрыться из-за плохих результатов тестов». Beaumont Enterprise . Получено 26.09.2023 .
- ^ "Школьный совет BISD одобряет переход трех школ к партнерству с чартерными операторами". 12newsnow.com . 2019-01-17 . Получено 2023-09-26 .
- ^ "3 кампуса Бомонт ISD начинают учебный год в среду под новым руководством". 12newsnow.com . 2 августа 2023 г. . Получено 26 сентября 2023 г. .
- ^ Холмс-Браун, Шейнис (2023-06-04). «Third Future Schools находит нового суперинтенданта, поскольку его основатель Майк Майлз становится суперинтендантом HISD». Houston Chronicle . Получено 2023-09-26 .
- ^ Шулер, Бет Э.; Блейберг, Джошуа (2021-05-21). Оценка управления образованием: влияет ли взятие школьных округов под контроль государства на успеваемость учащихся? (Отчет). Институт Анненберга при Университете Брауна.
- ^ Морель, Доминго (2020-01-10). «Выдуманный кризис, стоящий за государственным захватом государственных школ Хьюстона». The Conversation . Получено 2023-09-24 .
- ^ Морель, Доминго (2018). Захват: раса, образование и американская демократия . Нью-Йорк: Oxford university press. стр. 13. ISBN 978-0-19-067898-2.