Следующий план представлен в качестве тематического обзора науки ; дисциплина науки определяется как систематические усилия по приобретению знаний посредством наблюдения, экспериментирования и рассуждения, а также как совокупность знаний, полученных таким образом; слово «наука» происходит от латинского слова scientia , означающего знание. Практикующий науку называется «ученым». Современная наука уважает объективное логическое рассуждение и следует набору основных процедур или правил для определения природы и лежащих в основе естественных законов всех вещей, с охватом, охватывающим всю вселенную . Эти процедуры или правила известны как научный метод.
Суть науки
- Исследование – систематическое изучение существующих или новых знаний.
- Научное открытие — наблюдение новых явлений, новых действий или новых событий и предоставление новых рассуждений для объяснения знаний, полученных в результате таких наблюдений, с использованием ранее полученных знаний из абстрактного мышления и повседневного опыта.
- Лаборатория — учреждение, обеспечивающее контролируемые условия, в которых могут проводиться научные исследования, эксперименты и измерения.
- Объективность – идея о том, что ученые, пытаясь раскрыть истину о мире природы, должны стремиться устранить личные или когнитивные предубеждения, априорные обязательства, эмоциональную вовлеченность и т. д.
- Исследование — любой процесс, целью которого является расширение знаний, разрешение сомнений или решение проблемы.
Научный метод
Научный метод ( конспект ) – совокупность методов исследования явлений и получения новых знаний, а также исправления и интеграции предыдущих знаний. Он основан на наблюдаемых, эмпирических, измеримых доказательствах и подчиняется законам рассуждения, как дедуктивным, так и индуктивным.
- Эмпирический метод –
- Экспериментальный метод. Для получения надежного и логического заключения необходимо выполнить следующие шаги:
- Проведение первоначального исследования и постановка вопроса о природном явлении
- Наблюдение за явлением и/или сбор данных о нем
- Формирование гипотезы – предлагаемое объяснение явления. Чтобы гипотеза была научной гипотезой, научный метод требует, чтобы ее можно было проверить. Ученые обычно основывают научные гипотезы на предыдущих наблюдениях, которые не могут быть удовлетворительно объяснены с помощью имеющихся научных теорий.
- Прогнозирование логического следствия гипотезы
- Проверка гипотезы посредством эксперимента – методическая процедура, проводимая с целью проверки, опровержения или установления обоснованности гипотезы. Существует 3 типа научных экспериментов:
- Контролируемый эксперимент – эксперимент, в котором сравниваются результаты, полученные на экспериментальном образце, с контрольным образцом, который практически идентичен экспериментальному образцу, за исключением одного аспекта, влияние которого проверяется (независимая переменная).
- Естественный эксперимент – эмпирическое исследование, в котором экспериментальные условия (т. е. какие единицы получают какое лечение) определяются природой или другими факторами, находящимися вне контроля экспериментаторов, и при этом процесс назначения лечения, возможно, является экзогенным. Таким образом, естественные эксперименты являются наблюдательными исследованиями и не контролируются в традиционном смысле рандомизированного эксперимента.
- Наблюдательное исследование – делает выводы о возможном влиянии лечения на субъектов, при этом распределение субъектов в группу лечения или контрольную группу находится вне контроля исследователя.
- Полевой эксперимент – применяет научный метод для экспериментального изучения вмешательства в реальном мире (или, как любят говорить многие экспериментаторы, в естественной среде), а не в лаборатории. См. также полевые исследования .
- Собирать и анализировать данные экспериментов или наблюдений, включая показатели неопределенности .
- Сделайте выводы , сравнив данные с прогнозами. Возможные результаты:
- Заключение:
- Гипотеза опровергается данными.
- Данные согласуются с гипотезой.
- Данные согласуются с альтернативными гипотезами.
- Неокончательно:
- Данные не соответствуют гипотезе или данные и прогнозы несоизмеримы .
- В данных слишком много неопределенности, чтобы делать какие-либо выводы.
- Дальнейшие шаги включают в себя экспертную оценку и предоставление другим возможности воспроизводить или фальсифицировать наблюдения и/или выводы.
- Дедуктивно-номологическая модель
- Научное моделирование –
- Модели научного метода
- Гипотетико-дедуктивная модель – предлагаемое описание научного метода. Согласно ей, научное исследование осуществляется путем формулирования гипотезы в форме, которая предположительно может быть опровергнута проверкой на наблюдаемых данных. Проверка, которая может противоречить предсказаниям гипотезы и противоречит ей, считается фальсификацией гипотезы. Проверка, которая может противоречить гипотезе, но не противоречит ей, подтверждает теорию.
Отрасли науки
Разделы науки – разделы внутри науки относительно рассматриваемой сущности или системы, которые обычно воплощают свою собственную терминологию и номенклатуру . Наиболее традиционной структурой данных, используемой для организации подотраслей науки, является «дерево знаний», отсюда и идея различных научных «отраслей». Но со временем для этой цели было предложено несколько других таксономических систем (таких как сети, таблицы или круговые схемы). [1]
Формальная наука
Формальная наука – отрасли знаний, которые занимаются формальными системами, например, те, что находятся в разделах логики, математики, информатики, статистики и некоторых аспектов лингвистики. В отличие от других наук, формальные науки занимаются не обоснованностью теорий, основанных на наблюдениях в реальном мире, а свойствами формальных систем, основанных на определениях и правилах.
Естественные науки
Естественные науки ( конспект ) – крупная отрасль науки, которая пытается объяснить и предсказать явления природы на основе эмпирических данных. В естественных науках гипотезы должны быть научно проверены, чтобы считаться научной теорией. Обоснованность, точность и социальные механизмы, обеспечивающие контроль качества, такие как рецензирование и повторяемость результатов, являются одними из критериев и методов, используемых для этой цели. Естественные науки можно разделить на две основные отрасли: биологию и физическую науку. Каждая из этих отраслей и все их подотрасли называются естественными науками.
Социальные науки
Социальная наука – изучение социального мира, построенного между людьми. Социальные науки обычно ограничиваются антропоморфно-центрическим взглядом на эти взаимодействия с минимальным акцентом на непреднамеренное воздействие социального поведения человека на внешнюю среду (физическую, биологическую, экологическую и т. д.). «Социальное» – это концепция обмена/влияния идей, мыслей и взаимоотношений (приводящих к гармонии, миру, самообогащению, фаворитизму, злонамеренности, поиску справедливости и т. д.) между людьми. Научный метод используется во многих социальных науках, хотя и адаптирован к потребностям изучаемой социальной конструкции.
Прикладная наука
Прикладная наука — отрасль науки, которая применяет существующие научные знания для разработки более практических приложений, включая изобретения и другие технологические достижения.
Философия
Виды научных направлений
- Точная наука — любая область науки, способная давать точные количественные выражения или точные предсказания и строгие методы проверки гипотез, особенно воспроизводимые эксперименты, включающие количественные предсказания и измерения.
- Фундаментальная наука – наука, описывающая самые основные объекты, силы, отношения между ними и законы, ими управляющие, так что все остальные явления в принципе могут быть выведены из них, следуя логике научного редукционизма.
- Жесткая и мягкая наука — разговорные термины, часто используемые при сравнении научных областей академических исследований или научных исследований, при этом жесткое значение воспринимается как более научное, строгое или точное.
Политика науки
- Подрывная технология — инновация, которая помогает создать новый рынок и сеть создания стоимости и в конечном итоге разрушает существующий рынок и сеть создания стоимости (в течение нескольких лет или десятилетий), вытесняя более раннюю технологию.
- Слушания по эволюции в Канзасе – серия слушаний, проведенных в Топике (штат Канзас, США) с 5 по 12 мая 2005 года Советом по образованию штата Канзас и его Комитетом по научным слушаниям с целью изменения порядка преподавания теории эволюции и происхождения жизни на уроках естествознания в государственных средних школах штата.
- Список книг о политике науки – список книг о политике науки.
- Политизация науки . Политизация науки — это манипулирование наукой в политических целях.
- Наука через пресс-релизы — относится к ученым, которые уделяют необычное внимание публикации результатов своих исследований в СМИ.
История науки
- История науки – история науки в целом
- История научного метода – история научного метода – это история методологии научного исследования, в отличие от истории науки в целом.
- Теории/социология науки – социология и философия науки, а также вся область изучения науки в 20 веке занимались вопросом о масштабных закономерностях и тенденциях в развитии науки и задавались вопросами о том, как «работает» наука как в философском, так и в практическом смысле.
- Историография – изучение истории и методологии раздела истории, известного как история науки, включая его дисциплинарные аспекты и практику (методы, теории, школы), а также изучение его собственного исторического развития («История истории науки», т. е. история дисциплины, именуемой историей науки).
- История псевдонауки – история псевдонауки – это изучение псевдонаучных теорий с течением времени. Псевдонаука – это набор идей, который выдает себя за науку, хотя она не соответствует критериям, чтобы правильно называться таковой.
- Хронология научных открытий – показывает дату публикации основных научных теорий и открытий, а также имя первооткрывателя. Во многих случаях открытия охватывали несколько лет.
- Хронология научной мысли – перечисляет основные вехи во всех научных философских и методологических науках.
По периоду
- История науки в ранних культурах – история науки в ранних культурах относится к изучению протонауки в древней истории, до развития науки в Средние века.
- История науки в античности – история науки в античности охватывает как исследования механизмов вселенной, направленные на такие практические цели, как создание надежного календаря или определение способов лечения различных болезней, так и абстрактные исследования, известные как натурфилософия.
- История науки в Средние века – Наука в Средние века включала в себя изучение природы, включая практические дисциплины, математику и натурфилософию в средневековой Европе.
- История науки в эпоху Возрождения . В эпоху Возрождения произошли большие успехи в географии, астрономии, химии, физике, математике, производстве и технике.
- Наука и изобретения Леонардо да Винчи – итальянского полимата, считающегося олицетворением «человека эпохи Возрождения», демонстрирующего способности во многих различных областях знаний.
- Научная революция – научная революция – эпоха, связанная прежде всего с XVI и XVII веками, в течение которой новые идеи и знания в физике, астрономии, биологии, медицине и химии трансформировали средневековые и античные взгляды на природу и заложили основы современной науки.
- Влияние правительства на науку во время Второй мировой войны . Влияние правительства на науку во время Второй мировой войны представляет собой влияние государственного управления на технологическое развитие, которое обеспечило многочисленные преимущества вооруженным силам, экономике и обществу в их стратегиях во время войны.
По дате
По полю
- История естествознания — изучение природы и физической вселенной, существовавшее до развития современной науки.
- Натурфилософия — учение о природе и физической вселенной, которое было доминирующим до развития современной науки.
- Естественная история — научное исследование растений или животных, больше склоняющееся к наблюдательным, чем к экспериментальным методам изучения, и охватывающее больше исследований, опубликованных в журналах, чем в академических изданиях.
- История биологии – прослеживает изучение живого мира с древнейших времен до наших дней.
- История экологии – история науки экологии.
- История молекулярной биологии начинается в 1930-х годах с момента слияния различных, ранее отдельных биологических дисциплин: биохимии, генетики, микробиологии и вирусологии.
- История астрономии – Хронология
- История химии . К 1000 году до нашей эры древние цивилизации использовали технологии, которые в конечном итоге легли в основу различных отраслей химии.
- История географии
- История геологии – Хронология
- История метеорологии – Хронология
- История физики . Поскольку наука исторически развилась из философии, физику изначально называли естественной философией, областью науки, изучающей «процессы природы».
- История науки и техники
- История социальных наук берет свое начало в общей основе западной философии и имеет различных предшественников, но наиболее целенаправленно началась в начале 19 века с позитивистской философии науки.
По региону
История науки в современных государствах, по континентам
См. – Категория:Наука и технологии по континентам
История науки в исторических государствах
Философия науки
Принятие, использование, результаты и координация науки
Технологии и механизмы науки
Научное сообщество
Научные организации
- Академия наук — национальная академия или другое научное общество, занимающееся науками.
Ученые
- Ученый — практик науки; человек, который использует научный метод для объективного исследования природы реальности — будь то фундаментальные законы физики или поведение людей. Существует много названий ученых, часто в связи с работой, которую они выполняют. Одним из примеров является биолог , ученый, который изучает биологию (изучение живых организмов и их среды обитания).
Типы ученых
По полю
Научные области, упомянутые ниже, обычно описываются наукой, которую они изучают.
- Ученый-агроном – широкая междисциплинарная область, охватывающая разделы точных, естественных, экономических и социальных наук, которые используются в практике и понимании сельского хозяйства.
- Археолог — изучает деятельность человека, в первую очередь посредством восстановления и анализа материальной культуры и данных об окружающей среде, которые остались после него, включая артефакты, архитектуру, биологические факты и культурные ландшафты (археологические данные).
- Астроном – астроном – ученый, изучающий небесные тела, такие как планеты, звезды и галактики.
- Астрофизика — раздел астрономии, изучающий физику Вселенной, включая физические свойства небесных объектов, а также их взаимодействие и поведение.
- Биолог — учёный, занимающийся изучением живых организмов и их взаимоотношений с окружающей средой.
- Астробиолог – изучает происхождение, эволюцию, распространение и будущее внеземной жизни.
- Биофизика – междисциплинарная наука, использующая методы физической науки для изучения биологических систем.
- Биотехнолог — область прикладной биологии, которая занимается использованием живых организмов и биопроцессов в технике, технологии, медицине и других областях, требующих биопродуктов.
- Ботаника — раздел биологии, наука о жизни растений.
- Когнитивисты – научное изучение разума и его процессов.
- Экология – научное исследование взаимоотношений живых организмов друг с другом и с окружающей средой.
- Энтомолог — научный деятель, изучающий насекомых, раздел членистоногих.
- Эволюционный биолог — подраздел биологии, занимающийся изучением эволюционных процессов, которые привели к возникновению разнообразия жизни на Земле.
- Генетик — биолог, изучающий генетику, науку о генах, наследственности и изменчивости организмов.
- Герпетолог — раздел зоологии, занимающийся изучением земноводных (включая лягушек, жаб, саламандр, тритонов и гимнофионов) и рептилий (включая змей, ящериц, земноводных, черепах, водяных черепах, крокодилов и тарантулов).
- Иммунолог – раздел биомедицинской науки, занимающийся изучением всех аспектов иммунной системы всех организмов.
- Ихтиология – наука о рыбах.
- Лепидоптеролог – человек, специализирующийся на изучении чешуекрылых, членов отряда, охватывающего мотыльков и три надсемейства: бабочки, прыгунчики и бабочки-пяденицы.
- Морской биолог – научный исследователь организмов в океане или других морских или солоноватых водоемах.
- Ученый-медик – фундаментальные исследования, прикладные исследования или трансляционные исследования, проводимые для содействия и поддержки совокупности знаний в области медицины.
- Микробиолог – изучает микроскопические организмы.
- Миколог — раздел биологии, занимающийся изучением грибов, включая их генетические и биохимические свойства, их таксономию и их использование человеком в качестве источника трута, лекарственных средств (например, пенициллина), продуктов питания (например, пива, вина, сыра, съедобных грибов) и энтеогенов, а также их опасностей, таких как отравление или инфекция.
- Нейробиолог — человек, изучающий научную область нейронауки или любую из ее смежных подобластей.
- Орнитология — раздел зоологии, изучающий птиц.
- Палеонтолог – изучает доисторическую жизнь.
- Патологоанатом – точное изучение и диагностика заболеваний.
- Фармакология — раздел медицины и биологии, занимающийся изучением действия лекарственных средств.
- Физиология — наука о функционировании живых систем.
- Зоология — раздел биологии, изучающий животный мир, включая строение, эмбриологию, эволюцию, классификацию, повадки и распространение всех животных, как современных, так и вымерших.
- Химик — учёный, изучающий химию.
- Аналитическая химия – изучение разделения, идентификации и количественного определения химических компонентов природных и искусственных материалов.
- Биохимик – изучает химические процессы в живых организмах, включая, помимо прочего, живую материю.
- Неорганическая химия — раздел химии, изучающий свойства и поведение неорганических соединений.
- Органическая химия — раздел химии, занимающийся научным изучением структуры, свойств, состава, реакций и получения (путём синтеза или другими способами) соединений на основе углерода, углеводородов и их производных.
- Физический химик – изучает макроскопические, атомные, субатомные и корпускулярные явления в химических системах с точки зрения физических законов и концепций.
- Ученый-геолог – всеобъемлющий термин для обозначения наук, связанных с планетой Земля.
- Геолог — ученый, изучающий твердые и жидкие вещества, из которых состоит Земля, а также процессы и историю, которые ее сформировали.
- Гляциолог — специалист по изучению ледников или, в более общем плане, льда и природных явлений, связанных со льдом.
- Гидролог – изучает движение, распределение и качество воды на Земле и других планетах, включая гидрологический цикл, водные ресурсы и экологическую устойчивость водоразделов.
- Лимнолог – специалист по изучению внутренних вод
- Метеоролог – изучает погоду
- Минералог – изучает химию, кристаллическую структуру и физические (в том числе оптические) свойства минералов.
- Океанография – раздел наук о Земле, изучающий океан.
- Палеонтолог – изучает доисторическую жизнь
- Сейсмолог — научный специалист, изучающий землетрясения и распространение упругих волн через Землю или другие тела планетарного типа.
- Вулканолог – изучает вулканы, лаву, магму и связанные с ними геологические, геофизические и геохимические явления.
- Информатика – наука об информации, практика обработки информации и проектирование информационных систем.
- Информатик – ученый, который приобрел знания в области информатики, изучения теоретических основ информации и вычислений.
- Библиотекарь — междисциплинарная или многопрофильная область, которая применяет практики, перспективы и инструменты управления, информационных технологий, образования и других областей к библиотекам; сбору, организации, сохранению и распространению информационных ресурсов; и политической экономии информации.
- Специалист в области управления – изучает передовые аналитические методы, помогающие принимать более обоснованные решения.
- Математик — человек с обширными познаниями в математике, области, которая неформально определяется как имеющая дело с числами, данными, совокупностью, количеством, структурой, пространством и изменением.
- Статистик – человек, работающий с теоретической или прикладной статистикой.
- Военный ученый — процесс преобразования национальной оборонной политики в создание военного потенциала путем привлечения военных ученых, включая теоретиков, исследователей, ученых-экспериментаторов, ученых-прикладников, конструкторов, инженеров, испытателей и военнослужащих, ответственных за создание прототипов.
- Физик – учёный, занимающийся исследованиями в области физики.
- Психолог — профессиональное или академическое звание, используемое лицами, практикующими психологию.
- Аномальная психология — раздел психологии, изучающий необычные модели поведения, эмоций и мышления, которые могут или не могут рассматриваться как предвестники психического расстройства.
- Педагог-психолог – психолог, отличительные функции которого могут включать диагностическую и психообразовательную оценку, психологическое консультирование в образовательных сообществах (учащиеся, учителя, родители и академические власти), психообразовательное вмешательство на уровне сообщества, а также посредничество, координацию и направление к другим специалистам на всех уровнях образовательной системы.
- Биопсихолог – применение принципов биологии (в частности нейробиологии) к изучению физиологических, генетических и эволюционных механизмов поведения человека и животных.
- Клинический психолог – интеграция науки, теории и клинических знаний с целью понимания, предотвращения и облегчения психологических расстройств или дисфункций, а также содействия субъективному благополучию и личностному развитию.
- Сравнительная психология — научное изучение поведения и психических процессов животных, особенно в части, касающейся филогенетической истории, адаптивного значения и развития поведения.
- Когнитивная психология – раздел психологии, изучающий внутренние психические процессы. Это изучение того, как люди воспринимают, помнят, думают, говорят и решают проблемы.
- Психология развития — научное исследование систематических психологических изменений, эмоциональных изменений и изменений восприятия, которые происходят у людей на протяжении их жизни.
- Эволюционная психология — подход в социальных и естественных науках, который изучает психологические черты, такие как память, восприятие и язык, с современной эволюционной точки зрения.
- Экспериментальная психология – изучение поведения и процессов, лежащих в его основе, с помощью эксперимента.
- Нейропсихолог — изучает структуру и функции мозга в их связи с конкретными психологическими процессами и поведением.
- Социальная психология – научное исследование того, как на мысли, чувства и поведение людей влияет фактическое, воображаемое или подразумеваемое присутствие других.
- Социолог – область исследований, изучающая общество и поведение человека.
- Антрополог – изучает человечество.
- Этнолог — раздел антропологии, который сравнивает и анализирует происхождение, распространение, технологию, религию, язык и социальную структуру этнических, расовых и/или национальных подразделений человечества.
- Коммуникационная наука — научная область, изучающая процессы человеческого общения, обычно определяемые как обмен символами для создания смысла.
- Криминолог – изучение преступного поведения
- Демограф – статистическое изучение населения
- Экономист – специалист в области социальных наук, экономики.
- Географ – ученый, областью исследований которого является география, изучение природной среды Земли и человеческого общества.
- Политическая экономия – изучение производства, купли-продажи и их взаимосвязи с законом, обычаями и правительством, а также с распределением национального дохода и богатства, в том числе посредством бюджетного процесса.
- Политолог – обществоведческая дисциплина, занимающаяся изучением государства, управления и политики.
- Социолог –
- Технолог
- Архитектурный технолог – специалист по технологии проектирования и строительства зданий
- Образовательный технолог – специалист по инструментам для улучшения обучения
- Инженер-технолог – специалист, внедряющий технологии в области машиностроения.
- Промышленный технолог – специалист по управлению, эксплуатации и обслуживанию сложных операционных систем.
- Медицинский технолог – специалист в области здравоохранения, который проводит диагностический анализ различных жидкостей организма.
- Радиолог-технолог – медицинский работник, который применяет дозы радиации для получения изображений и лечения.
- Хирургический технолог — специалист в области здравоохранения, который обеспечивает проведение инвазивных хирургических процедур.
По статусу занятости
- Академическое сообщество – сообщество студентов и ученых, занимающихся высшим образованием и научными исследованиями.
- Корпоративный ученый – человек, нанятый предприятием для проведения исследований и разработок в интересах этого предприятия.
- Неспециалист – человек, не являющийся экспертом или не имеющий профессиональной подготовки.
- Ученый-джентльмен – финансово независимый ученый, занимающийся научными исследованиями в качестве хобби.
- Государственный ученый – ученый, работающий на правительство страны.
Известные ученые
- Аристотель — греческий философ и полимат, ученик Платона и учитель Александра Македонского
- Архимед — греческий математик, физик, инженер, изобретатель и астроном
- Андреас Везалий — фламандский анатом, врач и автор одной из самых влиятельных книг по анатомии человека, De humani corporis fabrica ( О строении человеческого тела ).
- Николай Коперник — астроном эпохи Возрождения и первый человек, сформулировавший всеобъемлющую гелиоцентрическую космологию, которая сместила Землю из центра Вселенной.
- Галилео Галилей — итальянский физик, математик, астроном и философ, сыгравший важную роль в научной революции.
- Иоганн Кеплер – немецкий математик, астроном и астролог. Ключевая фигура научной революции 17 века, он наиболее известен своими одноименными законами движения планет, систематизированными более поздними астрономами на основе его работ Astronomia nova , Harmonices Mundi и Epitome of Copernican Astronomy
- Рене Декарт — французский философ, математик и писатель, который провел большую часть своей взрослой жизни в Голландской республике.
- Исаак Ньютон — английский физик, математик, астроном, натурфилософ, алхимик и теолог, которого «многие считают величайшим и наиболее влиятельным ученым, когда-либо жившим»
- Леонард Эйлер – выдающийся швейцарский математик и физик
- Пьер-Симон Лаплас – французский математик и астроном, чьи работы сыграли решающую роль в развитии математической астрономии и статистики.
- Александр фон Гумбольдт — немецкий географ, натуралист и исследователь, младший брат прусского министра, философа и лингвиста Вильгельма фон Гумбольдта
- Чарльз Дарвин — английский натуралист, он установил, что все виды жизни произошли с течением времени от общих предков, и выдвинул научную теорию о том, что эта разветвленная модель эволюции возникла в результате процесса, который он назвал естественным отбором.
- Джеймс Клерк Максвелл – шотландский физик и математик
- Мария Кюри — польский физик и химик, известная своими новаторскими исследованиями радиоактивности.
- Альберт Эйнштейн — физик-теоретик немецкого происхождения, разработавший общую теорию относительности, произведшую революцию в физике.
- Лайнус Полинг – американский химик, биохимик, борец за мир, автор и педагог. Он был одним из самых влиятельных химиков в истории и входит в число самых важных ученых 20-го века.
- Джон Бардин — американский физик и инженер-электрик, единственный человек, дважды удостоенный Нобелевской премии по физике
- Фредерик Сенгер – английский биохимик и двукратный лауреат Нобелевской премии по химии, единственный человек, который был настолько
- Стивен Хокинг — британский физик-теоретик, космолог и писатель
Научное образование
Научное образование
- Научная грамотность — охватывает письменную, числовую и цифровую грамотность, необходимую для понимания науки, ее методологии, наблюдений и теорий.
- Псевдонаука — это работа (например, публикация, лекция) или совокупность работ, которая представляется как продукт тщательного и объективного изучения или исследования, но не является таковым; процесс создания такой работы; или мнимое обучение, на котором она основана.
- Научная коммуникация
Смотрите также
- Краткое описание академических дисциплин
- Sci-Mate – открытое сотрудничество ученых, использующих программное обеспечение Web 2.0 для решения известных проблем в академических публикациях и передаче технологий.
- Science Daily – новостной сайт с актуальными научными статьями
- Phys.org – новостной сайт для статей по актуальным научным вопросам с некоторыми общедоступными показателями
- Science.tv – виртуальное сообщество для людей, интересующихся наукой
- Sci-Hub – Сайт для обмена файлами научных исследовательских работ
- Научные исследования
Ссылки
- ^ Сандоз, Р. (ред.), Интерактивный исторический атлас дисциплин, Женевский университет
