stringtranslate.com

Голос молодежи

Молодежь протестует против изменения климата

Под голосом молодежи подразумеваются отдельные идеи, мнения, установки , знания и действия молодых людей как коллективного тела. [1] Термин «голос молодежи» часто объединяет разнообразные точки зрения и опыт, независимо от происхождения, идентичности и культурных различий. Он часто ассоциируется с успешным применением различных видов деятельности по развитию молодежи , включая обучение служению , [2] исследования молодежи, [3] и обучение лидерству. [4] Дополнительные исследования показали, что привлечение голоса молодежи является существенным элементом эффективного организационного развития среди организаций, обслуживающих сообщество и молодежь. [5]

Приложения

Многие молодежные организации и общественные мероприятия ссылаются на голос молодежи как на важный фактор их успешной деятельности. [6] Многие организации, например, консультируются с молодыми людьми при разработке программ, продуктов или услуг, предназначенных для молодых людей, или обеспечивают участие молодых людей в советах по принятию решений. Кроме того, молодежные организации часто предоставляют возможности и платформы для повышения голоса молодежи, приглашая молодых участников программ поделиться своими взглядами на институциональных веб-сайтах или в социальных сетях. [7] Область позитивного развития молодежи также способствует голосу молодежи, стремясь вселить уверенность и социальную вовлеченность в молодых людей. [8] Примерами усилий по голосу молодежи, ориентированных на школы, являются VicSRC, австралийская студенческая организация. [9]

Другие примеры включают в себя:

Движение

Существует широкое международное движение по продвижению голоса молодежи, рожденное из более ранних движений за молодежное служение и права молодежи . [17] Конвенция Организации Объединенных Наций о правах ребенка была первым международным механизмом, который предусматривал системное вовлечение голоса молодежи. Конкретные цели изложены в статьях 5 и 12, которые четко признают, что у молодежи есть голос, что голос молодежи постоянно меняется и что все сферы нашего общества несут моральную ответственность за вовлечение голоса молодежи. Ежегодные мероприятия, которые сосредоточены на голосе молодежи, включают Всемирный день молодежного служения и Национальную конференцию по обучению служению .

Критика

Эфебифобия и эдалтизм были определены как факторы, препятствующие широкому признанию голоса молодежи в сообществах. [18] Кроме того, общепризнанно, что «было проведено мало количественных исследований по вопросу голоса молодежи», [19] в то время как качественные исследования голоса молодежи часто рассматриваются как минимально эффективные из-за ограниченного объема, сосредоточенного на участии молодежи в принятии решений и обмене мнениями. [20] [21]

Другие распространенные ловушки, связанные с голосом молодежи, — это символизм и неэтичные практики повествования, которые используют голоса, идеи и истории молодых людей в целях эксплуатации. Хотя Лестница участия Харта не сосредоточена конкретно на голосе молодежи, она дает иллюстрацию вовлеченности молодежи — от нижней ступени «манипулирования» до верхней ступени, где «принятие решений разделено между молодежью и взрослыми, работающими как равные партнеры».

Youth voice также подвергается критике со стороны движения за права молодежи, которое утверждает, что оно не заходит достаточно далеко или использует молодежь. Критики утверждают, что сторонники youth voice только продвигают поверхностный анализ эйджизма и предлагают решения, которые не заходят достаточно далеко, чтобы дать молодежи какую-либо существенную власть в обществе. В сочетании с молодежной службой это может привести к тому, что на молодых людей будет оказываться давление, чтобы они помогали решать проблемы взрослых, не обращая внимания на проблемы, с которыми сталкивается молодежь. [22]

Смотрите также


Ссылки

  1. ^ Флетчер, А. (2006) Справочник по голосу молодежи Вашингтона: что, кто, почему, где, когда и как происходит голос молодежи . Олимпия, Вашингтон: CommonAction.
  2. ^ Гарви, Дж., Макинтайр-Крейг, К. и Майерс, К. (2000). «Голос молодежи: важнейший элемент сервисного обучения», в C. Myers и M. Bellener (ред.) Внедрение сервисного обучения в педагогическое образование: краткие обзоры. Индианаполис, Индиана: Центр молодежи как ресурсов.
  3. ^ Киршнер, Б., О'Донохью, Дж. и Маклафлин, М. (2005) «Сотрудничество между молодежью и взрослыми в исследованиях: привнесение голоса молодежи в исследовательский процесс», в JL Mahoney & RW Larson (ред.) Организованные мероприятия как контексты развития: внеклассные мероприятия, послешкольные и общественные программы. (стр. 131–156): Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
  4. ^ Брюс, Дж., Никола, С. и Менке, Т. (2006) «Прислушиваясь к голосу молодежи при планировании программ развития лидерских качеств. Архивировано 17 января 2009 г. в Wayback Machine », Журнал расширения. 44 6. Декабрь 2006 г.
  5. ^ Зельдин, С. (2004) «Молодежь как агенты развития взрослых и сообщества: картирование процессов и результатов участия молодежи в организационном управлении», Прикладная наука о развитии. 8 (2), стр. 75-90.
  6. ^ Флетчер, А. (2006) Справочник Washington Youth Voice Архивировано 31 декабря 2006 г. в Wayback Machine Olympia, WA: CommonAction (2006)
  7. ^ «Дайте молодым людям платформу — у них есть идеи, которыми можно поделиться, и истории, которые можно рассказать». Международный молодежный фонд . 2020-02-25. Архивировано из оригинала 2021-05-14 . Получено 2021-05-14 .
  8. ^ Лернер, Р. М.; Альмериги, Дж. Б.; Теокас, К.; Лернер, Дж. В. (2005). «Позитивное развитие молодежи». Журнал раннего подросткового возраста . 25 (1): 10–16. doi :10.1177/0272431604273211. S2CID  145603300.
  9. ^ Флетчер, А. (2005) Истории значимого участия студентов Архивировано 15 ноября 2012 г. в Wayback Machine . Ботхелл, Вашингтон: HumanLinks Foundation.
  10. ^ Такетт, У. (2005) «Новая перспектива: оценка молодежи молодежью», Reclaiming Children and Youth. 14 (1). С. 5-13.
  11. ^ Кэмпбелл, С. (1996) Проблемы молодежи, голоса молодежи: руководство по вовлечению молодежи и взрослых в общественный диалог и решение проблем. Вашингтон, округ Колумбия: Центр ресурсов учебных кружков.
  12. ^ Дрискелл, Д. (2002) Создание лучших городов с детьми и молодежью: руководство по участию. Earthscan.
  13. ^ Буден, К. и др. (2005) Письма молодых активистов: высказываются сегодняшние бунтари. Nation Books.
  14. ^ Мандель, Л. (2005) «Голоса молодежи как агенты перемен: выход за рамки медицинской модели в практике школьных медицинских центров», Журнал школьного здравоохранения. 75 (7) стр. 239-243.
  15. ^ Chasnoff, S. & Wheeler, J. (2009) "[Молодежные СМИ против насилия "Молодежный медиа-репортер: Молодежные СМИ против насилия". Архивировано из оригинала 10 марта 2010 года . Получено 9 февраля 2010 года .]" Молодежный медиа-репортер
  16. ^ Гиллен, Д., Джонсон, М. и Синыкин, Дж. (2006) Дать голос внутреннему лидеру; Практические идеи и действия для родителей и взрослых, работающих с молодежью. Syren Book Company.
  17. ↑ Флетчер, А. (2004) «Движение «Голос молодежи»: новое видение будущего или утраченная мечта прошлого?» Архивировано 28 сентября 2007 г. в Wayback Machine The Generator , весна 2004 г.
  18. ↑ Феликс, А. (2003) Превращение голоса молодежи в принцип сообщества. Архивировано 21 февраля 2007 г. в журнале Wayback Machine Youth Service Journal , октябрь 2003 г., Youth Service America.
  19. ^ Эллис, Дж. и Колдуэлл, Л. Л. (2001). «Усиление голоса молодежи посредством участия в рекреационном подростковом центре». Архивировано 30 декабря 2006 г. в Wayback Machine . Колледж-Парк, Пенсильвания: Автор.
  20. ^ Бейленсон, Дж. (1993). «В поисках молодых людей, слушая голос молодежи». Социальная политика, 24 1, стр. 8–13.
  21. ^ Джонс, К. и Перкинс, Д. (2005) «Определение качества отношений между молодежью и взрослыми в рамках молодежных программ на уровне сообщества». Архивировано 17 января 2009 г. в Wayback Machine , Journal of Extension. 43 (5).
  22. ^ Корокнай-Палич, Алекс. «Критика движения за молодежное служение». Архивировано 28 сентября 2007 г. в Wayback Machine . [Запись в блоге.] Один и четыре. 14 февраля 2006 г. 4 февраля 2007 г.