В лингвистике грамматика естественного языка — это набор структурных правил использования говорящими или писателями и создания предложений , фраз и слов . Этот термин также может относиться к изучению таких правил, предмету, который включает фонологию , морфологию и синтаксис , а также фонетику , семантику и прагматику . Вообще говоря, существует два разных способа изучения грамматики: традиционная грамматика и теоретическая грамматика.
Свободно говорящие на разных языках или лектах усвоили эти правила. [1] подавляющее большинство из которых – по крайней мере, в случае родного языка (языков) – усваиваются не в результате целенаправленного изучения или обучения , а путем слушания других говорящих. Большая часть этой интернализации происходит в раннем детстве; Изучение языка в более позднем возрасте обычно предполагает более прямое обучение. [2]
Термин «грамматика» также может описывать языковое поведение групп говорящих и писателей, а не отдельных лиц. Для этого значения важны различия в масштабе: например, термин «грамматика английского языка» может относиться ко всей грамматике английского языка (то есть к грамматике всех носителей языка), и в этом случае он охватывает множество вариаций . [3] В меньшем масштабе это может относиться только к тому, что является общим для грамматик всех или большинства носителей английского языка (например , порядок слов подлежащее-глагол-дополнение в простых предложениях ). В наименьшем масштабе это понятие «грамматики» может описывать условности только одной формы английского языка, которая определена лучше, чем другие (например, стандартный английский для региона).
Описание, изучение или анализ таких правил также может называться грамматикой или книгой по грамматике . Справочник , описывающий грамматику языка, называется «справочной грамматикой» или просто «грамматикой» (см. « История грамматик английского языка »). Полностью раскрытая грамматика, очень подробно описывающая грамматические конструкции того или иного типа речи, называется описательной грамматикой. Этот вид лингвистического описания контрастирует с лингвистическим предписанием , планом активного запрета или уменьшения использования некоторых конструкций, одновременно популяризируя и запуская другие, либо полностью, либо в отношении стандартной разновидности . Например, некоторые педанты настаивают на том, что предложения в английском языке не должны заканчиваться предлогами, и этот запрет восходит к Джону Драйдену (1631–1700). Его необоснованный отказ от этой практики, возможно, побудил других носителей английского языка избегать ее и препятствовать ее использованию. [4] [5] Тем не менее, окончание предложений предлогом имеет долгую историю в германских языках , таких как английский, где оно настолько широко распространено, что стало нормой. [ нужна цитата ]
Вне лингвистики слово грамматика часто имеет другое значение. Его можно использовать более широко, чтобы включить правила орфографии и пунктуации , которые лингвисты обычно рассматривают не как часть грамматики, а скорее как часть орфографии , соглашений , используемых для написания языка. Его также можно использовать в более узком смысле для обозначения только набора предписывающих норм , исключая те аспекты грамматики языка, которые не меняются или явно приемлемы (или нет) без необходимости обсуждения. Джереми Баттерфилд утверждал, что для нелингвистов «грамматика часто является общим способом обозначения любого аспекта английского языка, против которого люди возражают». [6]
Слово грамматика происходит от греческого γραμματικὴ τέχνη ( grammatikḕ téchnē ), что означает «искусство письма», от γράμμα ( grámma ), «письмо», само по себе от γράφειν ( graphein ), «рисовать, писать». [7] Тот же греческий корень встречается также в словах графика , графема и фотография .
Первая систематическая грамматика санскрита возникла в Индии железного века , благодаря Яске (6 век до н. э.), Панини (6–5 века до н. э. [8] ) и его комментаторам Пингале ( ок. 200 г. до н. э .), Катьяяне и Патанджали (2 век до н. э. ). ). Толкаппиям , самая ранняя тамильская грамматика, в основном датируется периодом до V века нашей эры. Вавилоняне также предприняли несколько ранних попыток описания языка . [9]
Грамматика появилась как дисциплина в эллинизме с 3-го века до нашей эры благодаря таким авторам, как Риан и Аристарх Самофракийский . Самый старый известный справочник по грамматике — « Искусство грамматики» ( Τέχνη Γραμματική ), краткое руководство по ясной и эффективной речи и письму, написанное древнегреческим ученым Дионисием Фраксом ( ок. 170 –ок. 90 до н.э.), учеником Аристарха из Самофракия, основавшая школу на греческом острове Родос. Грамматический учебник Дионисия Фракса оставался основным учебником по грамматике для греческих школьников вплоть до двенадцатого века нашей эры. Римляне основывали на нем свои грамматические сочинения, и его основной формат даже сегодня остается основой для руководств по грамматике на многих языках. [10] Латинская грамматика была разработана по греческим моделям I века до нашей эры благодаря работам таких авторов, как Орбилий Пупилл , Реммиус Палемон , Марк Валерий Проб , Веррий Флакк и Эмилий Аспер .
Грамматика ирландского языка возникла в 7 веке с Auraicept na n-Éces . Арабская грамматика возникла при Абу аль-Асваде ад-Дуали в VII веке. Первые трактаты по грамматике иврита появились в эпоху Высокого Средневековья в контексте Мидраша (толкования еврейской Библии ). Караимская традиция зародилась в Аббасидском Багдаде . Дикдук (10 век) — один из самых ранних грамматических комментариев к еврейской Библии. [11] Ибн Барун в 12 веке сравнивает иврит с арабским языком в исламской грамматической традиции . [12]
Принадлежащая к тривиуму семи свободных искусств , грамматика преподавалась как основная дисциплина на протяжении всего Средневековья , под влиянием авторов поздней античности , таких как Присциан . Лечение народных языков началось постепенно в эпоху Высокого Средневековья с отдельных работ, таких как Первый грамматический трактат , но стало влиятельным только в периоды Возрождения и Барокко . В 1486 году Антонио де Небриха опубликовал Las introduciones Latinas contrapuesto el Romance al Latin и первую испанскую грамматику Gramática de la lengua castellana в 1492 году . Во время итальянского Возрождения 16-го века « Вопрос о языке» представлял собой дискуссию о статусе и идеальная форма итальянского языка, начатая « de vulgari eloquentia» Данте ( Пьетро Бембо , Prose della volgar lingua Venice, 1525). Первая грамматика словенского языка была написана в 1583 году Адамом Бохоричем , а Grammatica Germanicae Linguae , первая грамматика немецкого языка, была опубликована в 1578 году.
Грамматики некоторых языков начали составляться в целях евангелизации и перевода Библии , начиная с 16 века, например, Grammatica o Arte de la Lengua General de Los Indios de Los Reynos del Perú (1560 г.), грамматика языка кечуа Фрая Доминго де Санто Томас .
Со второй половины XVIII века грамматику стали понимать как подполе развивающейся дисциплины современной лингвистики. « Немецкая грамматика» Якоба Гримма была впервые опубликована в 1810-х годах. «Сравнительная грамматика Франца Боппа» , отправная точка современного сравнительного языкознания , вышла в 1833 году.
В теоретической лингвистике были разработаны основы грамматики, стремящиеся дать точную научную теорию синтаксических правил грамматики и их функций .
Другие структуры основаны на врожденной « универсальной грамматике », идее, разработанной Ноамом Хомским . В таких моделях объект помещается в глагольную фразу. Наиболее известными биологически ориентированными теориями являются:
Деревья синтаксического анализа обычно используются такими платформами для отображения их правил. Существуют различные альтернативные схемы для некоторой грамматики:
Грамматики развиваются посредством использования . Исторически сложилось так, что с появлением письменных представлений , как правило, появляются и формальные правила использования языка , хотя такие правила, как правило, описывают правила письма более точно, чем правила речи. [15] Формальные грамматики — это кодификации использования, которые разрабатываются путем многократного документирования и наблюдения с течением времени. По мере установления и развития правил может возникнуть предписывающая концепция грамматической правильности . Это часто приводит к несоответствию между современным использованием и тем, что со временем было принято как стандартное или «правильное». Лингвисты склонны рассматривать предписывающую грамматику как не имеющую особого оправдания за пределами эстетических вкусов ее авторов, хотя руководства по стилю могут дать полезные советы по использованию стандартного языка , основанные на описаниях использования того же языка в современных произведениях. Лингвистические предписания также являются частью объяснения вариаций в речи, особенно вариаций в речи отдельного говорящего (например, почему некоторые говорящие говорят: «Я ничего не делал», некоторые говорят: «Я ничего не делал», а некоторые говорят то или другое в зависимости от социального контекста).
Формальное изучение грамматики является важной частью школьного обучения детей с раннего возраста посредством углубленного обучения , хотя правила, преподаваемые в школах, не являются «грамматикой» в том смысле, который использует большинство лингвистов , особенно потому, что они носят предписывающий , а не описательный характер . .
Искусственные языки (также называемые плановыми языками или конлангами ) более распространены в наши дни, хотя все еще крайне редки по сравнению с естественными языками. Многие из них были разработаны для облегчения человеческого общения (например, натуралистический интерлингва , схематический эсперанто и очень логичный ложбан ). Каждый из этих языков имеет свою грамматику.
Синтаксис относится к лингвистической структуре над уровнем слова (например, к тому, как формируются предложения), но без учета интонации , которая является областью фонологии. Морфология, напротив, относится к структуре на уровне слова и ниже (например, как образуются сложные слова ), но выше уровня отдельных звуков, которые, как и интонация, находятся в области фонологии. [16] Однако нельзя провести четкую грань между синтаксисом и морфологией. Аналитические языки используют синтаксис для передачи информации, которая в синтетических языках закодирована путем флексии . Другими словами, порядок слов не имеет значения, а морфология очень важна в чисто синтетическом языке, тогда как морфология не имеет значения, а синтаксис очень важен в аналитическом языке. Например, китайский и африкаанс очень аналитичны, поэтому их значение очень зависит от контекста. (У обоих есть некоторые флексии, и у обоих их было больше в прошлом; таким образом, они со временем становятся еще менее синтетическими и более «чисто» аналитическими.) Латынь , которая является высокосинтетической , использует аффиксы и флексии для передачи той же информации, что и Китайский делает это с помощью синтаксиса. Поскольку латинские слова вполне (хотя и не полностью) самостоятельны, понятное латинское предложение может быть составлено из элементов, расположенных почти произвольно. В латыни сложная аффиксация и простой синтаксис, тогда как в китайском — наоборот.
Предписывающая грамматика преподается в начальной и средней школе. Термин «гимназия» исторически относился к школе (при соборе или монастыре), которая преподает латинскую грамматику будущим священникам и монахам. Первоначально это относилось к школе, которая обучала учеников читать, сканировать, интерпретировать и декламировать греческих и латинских поэтов (в том числе Гомера, Вергилия, Еврипида и других). Их не следует путать с родственными, хотя и разными, современными британскими грамматическими школами.
Стандартный язык — это диалект, который преобладает над другими диалектами в письменной форме, образовании и, вообще говоря, в общественной сфере; он контрастирует с народными диалектами , которые могут быть объектами изучения в академической описательной лингвистике , но редко преподаются по предписаниям. Стандартизированный « первый язык », преподаваемый в начальной школе, может стать предметом политических разногласий, поскольку иногда он может устанавливать стандарт, определяющий национальность или этническую принадлежность .
В последнее время начались усилия по обновлению преподавания грамматики в начальном и среднем образовании. Основное внимание уделялось предотвращению использования устаревших предписывающих правил в пользу установления норм, основанных на более ранних описательных исследованиях, и изменению представлений об относительной «правильности» предписанных стандартных форм по сравнению с нестандартными диалектами. Ряд метаисследований показал, что подробное обучение грамматическим частям речи и синтаксису практически не влияет на улучшение качества письма учащихся в начальной, средней и старшей школе; другие методы обучения письму имели гораздо больший положительный эффект, включая обучение стратегии, совместное письмо, написание резюме, обучение процессу, объединение предложений и исследовательские проекты. [17] [18] [19]
Превосходство парижского французского языка практически неоспоримо господствовало на протяжении всей истории современной французской литературы. Стандартный итальянский язык основан на речи Флоренции, а не столицы, из-за его влияния на раннюю литературу. Точно так же стандартный испанский язык основан не на речи Мадрида, а на речи образованных носителей языка из более северных регионов, таких как Кастилия и Леон (см. Gramática de la lengua castellana ). В Аргентине и Уругвае стандарт испанского языка основан на местных диалектах Буэнос-Айреса и Монтевидео ( риоплатенсский испанский ). На данный момент существует два официальных стандарта португальского языка : бразильский португальский и европейский португальский .
Сербский вариант сербско-хорватского языка также разделен; Сербия и Республика Сербская в Боснии и Герцеговине используют свои собственные нормативные подварианты с различиями в ят -рефлексах. Существование и кодификация отдельного черногорского стандарта является предметом споров: некоторые рассматривают черногорский язык как отдельный стандартный лект, а некоторые считают, что его следует считать еще одной формой сербского языка.
В норвежском языке есть два стандарта: букмол и нюнорск , выбор между которыми является предметом споров : каждый норвежский муниципалитет может либо объявить один из них своим официальным языком, либо оставаться «языково-нейтральным». Нюнорск поддерживают 27 процентов муниципалитетов. Основной язык, используемый в начальных школах, выбранный на референдуме в местном школьном округе, обычно соответствует официальному языку его муниципалитета. Стандартный немецкий язык возник в результате стандартизированного использования верхненемецкого языка канцелярией в 16 и 17 веках. Примерно до 1800 года это был почти исключительно письменный язык, но сейчас он настолько широко распространен, что большинство прежних немецких диалектов практически вымерли.
Стандартный китайский язык имеет официальный статус стандартной разговорной формы китайского языка в Китайской Народной Республике (КНР), Китайской Республике (КР) и Республике Сингапур . Произношение стандартного китайского языка основано на местном акценте китайского языка из Луаньпина, Чэндэ в провинции Хэбэй недалеко от Пекина, а грамматика и синтаксис основаны на современном народном письменном китайском языке .
Современный стандартный арабский язык напрямую основан на классическом арабском языке , языке Корана . В языке хиндустани есть два стандарта: хинди и урду .
В Соединенных Штатах Общество содействия хорошей грамматике в 2008 году объявило 4 марта Национальным днем грамматики. [20]
Аштадхьяи, санскрит Аштадхьяи («Восемь глав»), санскритский трактат по грамматике, написанный в VI-V веках до нашей эры индийским грамматиком Панини.
