stringtranslate.com

Опрос (сексуальность и пол)

Задание о своей сексуальной ориентации , сексуальной идентичности , поле или всех трех [1] [2] — это процесс исследования людей, которые могут быть неуверены, все еще исследуют или обеспокоены наложением на себя социального ярлыка по разным причинам. [3] [4] Букву «Q» иногда добавляют в конце аббревиатуры ЛГБТ ( лесбиянки , геи , бисексуалы , трансгендеры ); «Q» может относиться как к странному , так и к допросу. [5] [6]

Сексуальная ориентация, сексуальная идентичность или пол не всегда совпадают друг с другом; Это означает, например, что если человек идентифицирует себя как гетеросексуал, он может не только испытывать влечение к кому-то противоположного пола и вступать в сексуальные контакты с кем-то того же пола, не обязательно идентифицируя себя как бисексуал . [7] Понимание того, что человеку не нужно наклеивать на себя какой-либо гендерный или сексуальный ярлык, является относительно публичным и социальным в наши дни, наряду с гендерной и сексуальной изменчивостью , которая также более открыто обсуждается и принимается в современном обществе. . [8] Лица, которые не идентифицируют себя как мужчины, женщины, трансгендеры, гетеросексуалы, гомосексуалисты, бисексуалы, асексуалы или считают, что их сексуальность непостоянна, могут называть себя гендерно-нейтральными , гендерквирами, небинарными или агендерными . [9]

Подростки и другая молодежь

На этапе подросткового возраста по мере того, как начинает формироваться конструкция идентичности, могут возникнуть мысли о том, чтобы подвергнуть сомнению свою сексуальность или пол, а также различные области, связанные с этим. Это этап, на котором часто происходят исследования, обучение и экспериментирование. [10] Хотя у некоторых молодых людей практически нет проблем с самоидентификацией , многие молодые люди на этом этапе сталкиваются с большой путаницей и неуверенностью. У них могут возникнуть проблемы с пониманием своей сексуальности, сексуальной ориентации, гендерной идентичности , а также с тем, вписываются ли они в какие-либо предвзятые социальные нормативные ярлыки. Исследования показали, что у 57% людей впервые возникли сомнения по поводу своей сексуальности или пола в возрасте от 11 до 15 лет. [11]

Поведение и развитие

По мнению Сары Гарднер, поведение людей основано на пяти основных потребностях: выживание, любовь и принадлежность, власть, свобода и удовольствие. [12] Человек меняет свое поведение, чтобы удовлетворить эти потребности. В случае допроса молодежи некоторые или все эти потребности не удовлетворяются. Когда одна или несколько из этих потребностей не удовлетворены, их поведение может обостриться, запутаться или разочароваться в попытках удовлетворить потребность либо выжить, почувствовать себя любимыми или своей принадлежностью, достичь свободы, обрести власть или испытать чувство удовольствия. [13]

Гендерная идентичность имеет решающее значение в развитии молодых людей, поскольку она является важной частью их личной социальной идентичности. На замешательство и сомнения, связанные с формированием гендерной идентичности, может влиять необходимость вписаться в гендерную бинарность или придерживаться социальных идеалов, созданных основным обществом. [7] Присвоенный пол человека при рождении, также известный как натальный пол , не всегда взаимозаменяем с терминами гендерная идентичность и гендерная роль . Однако натальный пол и гендерная идентичность являются разными компонентами идентичности, и гендерная идентичность не обязательно раскрывается в направлении натального пола. Гендерная идентичность — это не то же самое, что гендерная роль; Гендерная идентичность — это основное самоощущение, тогда как гендерная роль предполагает адаптацию социально сконструированных маркеров (одежды, манер, поведения), традиционно считающихся мужскими и женскими . Натальный пол, гендерная идентичность и гендерная роль взаимодействуют сложным образом, и каждый из них также отделен от направления сексуального влечения . [14] Социальные конструкции мужественности и женственности также могут играть роль в замешательстве молодежи; это может повлиять на то, как, по их мнению, они должны себя вести, если они идентифицируют себя с определенной гендерной идентичностью или сексуальной ориентацией. [14]

Осознание сексуальной ориентации в значительной степени способствует формированию гендерной идентичности. Оба эти фактора одинаково важны для содействия развитию личности на подростковом этапе. [15] Вопрос о сексуальности или сексуальной ориентации молодого человека возникает в самых разных ситуациях; независимо от опыта или его отсутствия. Например, человек, который обычно идентифицирует себя как гомосексуал, может также вступать в сексуальные отношения с противоположным полом, но не обязательно чувствовать себя бисексуалом. Более того, человек может также идентифицировать себя с определенной сексуальной ориентацией или полом, не имея каких-либо сексуальных взаимодействий или опыта или имея только некоторые сексуальные взаимодействия или опыт. [16]

Социальное

Социальный аспект является важным фактором, который может вызвать у опрошенной молодежи ощущение, что они находятся в небезопасной среде для установления своей сексуальности или пола. Потребность в социальном принятии со стороны сверстников и других членов общества в подростковом возрасте дает человеку чувство принадлежности; поэтому страх быть отвергнутым или дискриминацией может удерживать молодых людей от публичного раскрытия своей неопределенной личности. [13]

Гетеронормативность может способствовать нерешительности молодежи публично заявлять о своей гендерной идентичности и сексуальности. Это может быть связано с тем, что человек может чувствовать, что он не соответствует социальным конструкциям гетеросексуальности, мужественности или женственности – идеалам, которые не обязательно включают исключения и различия других полов и сексуальностей. [14] Принятие гендера оказывает два основных влияния: непонимание и страх перед неизвестным. Внутренний конфликт может возникнуть, когда человек переходит в другой пол. [17] Социальный конструкт гетеронормативности напрямую связан с гендерной бинарностью; эти две конструкции часто обусловлены в основном потоком, чтобы быть более приемлемыми, что влияет на принятие других гендеров и сексуальных ориентаций, которые могут не вписываться в эти нормы или находиться в пределах нескольких категорий. [16]

Некоторые молодые люди избегают откровенного признания или даже признания своей сексуальной ориентации из-за гомофобии . [18] [19] Признание своей лесбийской , гомосексуальной или бисексуальной идентичности или другой идентичности может положить конец путанице. [18] Что касается гендерной идентичности, терминами для тех, кто не соответствует гендерной бинарной системе , являются, например, гендерквир , агендер или гендерно-нейтральный . [9] В статье в «Журнале консультирования и развития» говорится: «Сексуальные меньшинства испытывают два типа стигматического стресса, которые различаются в зависимости от объективной и субъективной природы стресса. Из-за своего постоянного характера стигматический стресс можно охарактеризовать как хронический стрессор. с которыми сталкиваются сексуальные меньшинства, что подвергает их более высокому риску развития руминативного стиля преодоления трудностей, чем людей, не принадлежащих к сексуальным меньшинствам». [20] Когда человек чувствует, что ни один из существующих терминов гендерной идентичности не применим к нему или что он не вписывается ни в одну бинарную систему, это часто может привести к ощущению давления, одиночества, ненормальности и безнадежности.

По данным Американской психологической ассоциации, те, кто борется с признанием своей сексуальности или гендерной идентичности, могут подвергаться более высокому риску возникновения суицидальных мыслей, депрессии, незащищенного секса или обращения к вредным механизмам преодоления трудностей, таким как злоупотребление наркотиками , алкоголем или членовредительство . [21] Исследования показывают, что допрашивающая молодежь подвергается более высокому риску виктимизации , суицидальных мыслей и злоупотребления наркотиками и алкоголем даже в большей степени, чем молодежь лесбиянок, геев и бисексуалов, возможно, из-за маргинализации со стороны как натуралов, так и ЛГБ-сверстников. [22]

Организация «Защитники молодежи» заявляет, что «исследования устанавливают связь между попыткой самоубийства и гендерным несоответствием, ранним осознанием сексуальной ориентации, стрессом, насилием, отсутствием поддержки, отчислением из школы, семейными проблемами, бездомностью и употреблением психоактивных веществ». [16] При опросе подростков важно не только признание со стороны сверстников, но и признание их семьи. Однако не все молодые люди получают необходимую поддержку от своих семей во время допроса. [13] Райан С. и др. из Университета штата Сан-Франциско утверждают: « Молодежь ЛГБТК из более отвергающих семей в восемь раз чаще сообщает о попытках самоубийства, почти в шесть раз чаще сообщает о высоком уровне депрессии, более в три раза чаще употребляют запрещенные наркотики и в три раза чаще подвергаются высокому риску заражения ВИЧ и заболеваниями, передающимися половым путем, чем молодежь ЛГБТК из менее отвергающих семей». [23] Социальное сообщество является решающим аспектом, способствующим благополучию человека и психическому здоровью. Люди часто более позитивно относятся к своей сексуальной ориентации и гендерной идентичности благодаря поддержке и положительному подкреплению, особенно со стороны семьи, друзей и знакомых. [21]

Подростки, которые задаются вопросами и получают поддержку, часто могут жить полноценной и здоровой жизнью и проходить обычный процесс подросткового развития; те, кто сталкивается с издевательствами , остракизмом или другими формами угнетения, с большей вероятностью подвергаются риску возникновения суицидальных мыслей и участия в действиях высокого риска, таких как незащищенный секс , злоупотребление алкоголем и наркотиками. [18] Задающая вопросы молодежь подвергается более высокому риску виктимизации , суицидальных мыслей, а также злоупотребления наркотиками и алкоголем даже в большей степени, чем молодежь лесбиянок, геев и бисексуалов, возможно, из-за маргинализации со стороны как натуралов, так и ЛГБ-сверстников. [24] Расстройство тревоги или депрессии, связанное с неуверенностью в своей гендерной идентичности или сексуальной ориентации, было классифицировано Всемирной организацией здравоохранения в МКБ-10 как расстройство полового созревания в разделе «Психологические и поведенческие расстройства, связанные с половым развитием и ориентацией». ". [25] Сексуальная ориентация сама по себе не является расстройством и не классифицируется под этой рубрикой. [26] Это также отличается от эго-дистонической сексуальной ориентации , при которой сексуальная ориентация или гендерная идентичность подавляется или отрицается. [27]

Поддержка и помощь

Флаг допроса

Многие студенческие группы ЛГБТ и литература включают в себя допросы ; в случае групп -альянсов геев и натуралов они делают это отчасти для того, чтобы учащиеся не были вынуждены навешивать на себя ярлыки или выбирать сексуальную идентичность. [28] [29] Давление, стигматизация и страх перед дискриминацией со стороны сверстников и общества могут отбить у многих желание столкнуться с проблемами, возникшими в результате сомнений в гендере и сексуальности. Поддержка друзей и семьи важна на подростковом этапе, поскольку это время, когда человек развивает свою личность и испытывает наибольшие физические и психические изменения. [13] Сообщество ЛГБТК сформировало множество групп поддержки, справочных центров и онлайн-пространств, которые могут помочь молодым людям, которые ищут совета, и предоставить полезную информацию в отношении вопросов пола и сексуальности. [30] Практикующие психологи предлагают при опросе людей обращаться за помощью через такие платформы, как терапия, [31] группы поддержки, онлайн-форумы сообществ, организации психического здоровья, службы помощи по предотвращению самоубийств и консультирование. [32]

Примером национальной организации, занимающейся предоставлением услуг по кризисному вмешательству, поддержке и предотвращению самоубийств для молодежи ЛГБТК, является The Trevor Project . Они предоставляют такие услуги, как Trevor Lifeline, TrevorChat, TrevorText и Центр поддержки Trevor.

Взрослые

Из-за изменчивости идентичности и сексуальности исследования и вопросы могут возникать и во взрослом возрасте. Исследования показали, что взрослые в возрасте от 18 до 75 лет могут заметить изменение своих влечений и/или гендерной идентичности на протяжении всей жизни. В ходе опроса, в котором приняли участие взрослые, считающие себя трансгендерами и гендерно-неконформными, 58,2% сообщили, что изменили свои предпочтения в течение жизни. [33] В лонгитюдном исследовании с участием полиаморных и моногамных взрослых с различной сексуальной идентичностью и сексуальной ориентацией, 34% участников сообщили о каком-то сдвиге сексуальности на протяжении эксперимента, и чуть более 10% участников переключились между семью кодируемыми сексуальными кодами. категории идентичности. [34]

Нахождение в гетеронормативной и не квир-дружественной среде является одним из факторов, который может задержать или помешать человеку задавать вопросы или исследовать свою сексуальную ориентацию и идентичность. Исследование показало, что отсутствие точной и позитивной информации и обсуждений ЛГБТК+ тесно связано с более высоким уровнем стресса у взрослых, которые участвуют в процессе допроса или исследования. [35]

Гетеросексуальные женщины

По сравнению с мужчинами, идентифицирующими себя как гетеросексуальные, а также мужчинами и женщинами, идентифицирующими себя как сексуальные меньшинства, женщины с гетеросексуальной идентификацией, в частности, с большей вероятностью находятся в фазе развития идентичности, называемой потерей права выкупа идентичности, неисследовательском состоянии, в котором человек еще не подвергнуть сомнению часть своей идентичности, включая сексуальную ориентацию или пол. Часто это приводит к принятию сексуальных стандартов общества по умолчанию и безоговорочной приверженности гетеросексуальности. [36] В своем эссе «Принудительная гетеросексуальность и лесбийское существование» Эдриенн Рич пишет о том, как общество поощряет гетеросексуальность во всех аспектах женской жизни, не только формируя институты, обеспечивающие социальные и экономические выгоды для принятия гетероцентрического мышления, но и создавая барьеры для поведение, которое бросает вызов стандартам, включая гомосексуализм. [37]

Изучая события или поведение, которые могут начать исследование или вопросы среди молодых женщин, исследование, состоящее из студенток колледжа, смогло классифицировать 5 событий, которые вызвали у них процесс допроса. Среди пяти наиболее популярный опыт был связан с пребыванием в более позитивном и открытом ЛГБТК-сообществе, а также с самооценкой однополого поведения. Примеры такой самооценки могут включать размышления о своих чувствах после поцелуя с женщиной или сравнение этого опыта со своими чувствами по отношению к мужчинам. [38]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Уэббер, Карлайл К. (2010). Литература для геев, лесбиянок, бисексуалов, трансгендеров и подростков: руководство по интересам к чтению. Libraries Unltd Inc., ISBN  978-1-59158-506-0
  2. ↑ Бахрампур, Тара (4 апреля 2005 г.). Молчание говорит красноречивее всяких слов о поддержке геев. Вашингтон Пост
  3. ^ Мартин, Хиллиас Дж.; Мердок, Джеймс Р. (2007). Обслуживание лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров и допрашивающих подростков: практическое руководство для библиотекарей. Издательство Нила-Шумана, ISBN 978-1-55570-566-4 
  4. ^ Как справиться со своей сексуальной идентичностью, TeenIssues
  5. ↑ Гришэм, Лара (1 июня 2015 г.). Что означает Q In LGBTQ? США сегодня
  6. ↑ Петроу, Стивен (23 мая 2014 г.). Вежливость: что означает аббревиатура ЛГБТК? Вашингтон Пост
  7. ^ аб Спинелли, Эрнесто (2014). «Быть ​​сексуальным: новый взгляд на человеческую сексуальность» (PDF) . Экзистенциальный анализ: Журнал Общества экзистенциального анализа . 25 (1): 17–42. Гейл  А361352864.
  8. ^ Даймонд, Лиза М.; Баттерворт, Молли (сентябрь 2008 г.). «Вопрос о гендере и сексуальной идентичности: динамические связи с течением времени». Сексуальные роли . 59 (5–6): 365–376. doi : 10.1007/s11199-008-9425-3. S2CID  143706723.
  9. ^ Аб Гевиссер, Марк (23 марта 2015 г.). «Порожденный». Нация .
  10. ^ Холландер, Гэри (2000). Опрос молодежи: проблемы работы с молодежью, формирующей идентичность . Обзор школьной психологии. п. 173.
  11. ^ Доусон, Джеймс (2014). Эта книга гейская . Книги с горячими ключами. п. 13. ISBN 978-1-4714-0395-8.
  12. ^ Гарднер, Сара (осень 2015 г.). «Теория выбора: гендерные роли и идентичность». Международный журнал теории выбора и терапии реальности . 35 (1): 31–36. ПроКвест  1732270568.
  13. ^ abcd Шеррифф, Найджел С.; Гамильтон, Вук Э.; Вигмор, Шелби; Джамброне, Броден Л.Б. (ноябрь 2011 г.). "— Что ты им скажешь? исследование и поддержка потребностей молодых людей лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров и допрашивающих (ЛГБТК)». Журнал общественной психологии . 39 (8): 939–955. doi : 10.1002/jcop.20479.
  14. ^ abc Истар Лев, Арлин (10 сентября 2010 г.). «Как странно! - Развитие гендерной идентичности и сексуальной ориентации в семьях, возглавляемых ЛГБТК». Семейный процесс . 49 (3): 268–290. дои : 10.1111/j.1545-5300.2010.01323.x. PMID  20831761. S2CID  143771065.
  15. ^ Бергстрем-Бориньш, Адриан (лето 2015 г.). «Теоретизация сексуальности и гендера в развитии». Подводное течение . 11 (2): 6–13. ISBN 978-1-329-29586-5.
  16. ^ abc «Молодежь геев, лесбиянок, бисексуалов, трансгендеров и людей, задающих вопросы (GLBTQ)» . www.advocatesforyouth.org . Архивировано из оригинала 8 декабря 2015 г. Проверено 5 декабря 2015 г.
  17. ^ Чой, Намок; Хердман, Кевин; Фукуа, Дейл Р.; Ньюман, Джоди Л. (сентябрь 2011 г.). «Гендерно-ролевой конфликт и гендерно-ролевая ориентация на выборке геев». Журнал психологии . 145 (5): 507–519. дои : 10.1080/00223980.2011.590163. PMID  21902014. S2CID  5671967.
  18. ^ abc «Ответы на ваши вопросы: для лучшего понимания сексуальной ориентации и гомосексуализма» (PDF) . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация. 2008. стр. 3–4 . Проверено 1 февраля 2011 г.
  19. ^ Томас, Сьюзи Р.; Ларраби, Тимоти Г. (2002). Геи, лесбиянки, бисексуалы и молодежь, задающая вопросы. В Сандовале, Джонатан (ред.) Справочник по кризисному консультированию, вмешательству и профилактике в школах, стр. 301 и далее. Издательство психологии, ISBN 978-0-8058-3616-5 
  20. ^ Бауэрбанд, Л. Эндрю; Галупо, М. Пас (апрель 2014 г.). «Шкала отражения и руминации гендерной идентичности: развитие и психометрическая оценка». Журнал консультирования и развития . 92 (2): 219–231. дои : 10.1002/j.1556-6676.2014.00151.x. HDL : 11603/1926 .
  21. ^ ab Ответы на ваши вопросы: для лучшего понимания сексуальной ориентации и гомосексуализма. Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация. 2008. стр. 3–4. Проверено 30 ноября 2015 г.
  22. ^ Гарофало, Роберт; Вольф, Р. Кэмерон; Виссоу, Лоуренс С.; Вудс, Элизабет Р.; Гудман, Элизабет (1 мая 1999 г.). «Сексуальная ориентация и риск суицидальных попыток среди репрезентативной выборки молодежи». Архив педиатрии и подростковой медицины . 153 (5): 487–493. дои : 10.1001/archpedi.153.5.487 . ПМИД  10323629.
  23. ^ Райан, К. Семьи, поддерживающие здоровые дети: помощь семьям с детьми-лесбиянками, геями, бисексуалами и трансгендерами. Сан-Франциско, Калифорния: Институт Мериан Райт Эдельман, Государственный университет Сан-Франциско, 2009 г. [ нужна страница ]
  24. ^ Хатчисон, Элизабет Д. (2010). Измерения человеческого поведения: меняющийся жизненный курс. МУДРЕЦ. п. 252. ИСБН 9781412976411.
  25. ^ F66.0
  26. ^ МКБ-10: См. часть F66.
  27. ^ «Глава V Психические и поведенческие расстройства». 2019 . Проверено 6 марта 2021 г.
  28. ^ «Создание безопасного пространства для молодежи ЛГБТК: набор инструментов» . сайт защитников молодежи . Вашингтон, округ Колумбия: Защитники молодежи: Фонд «Лучший друг девушек» и Защитники молодежи. 2005. Архивировано из оригинала 2 апреля 2015 года . Проверено 18 марта 2015 г.
  29. ^ «Альянсы геев и гетеросексуалов: общие юридические вопросы и ответы», Кортни Джослин, Национальный центр по правам лесбиянок .
  30. ^ «Члены CenterLink, общественные центры ЛГБТ геев, лесбиянок и трансгендеров - поиск ЛГБТ» . www.lgbtcenters.org . Архивировано из оригинала 13 сентября 2017 г. Проверено 5 декабря 2015 г.
  31. ^ «» Международный [онлайн/телефон] международный справочник терапевтов по всему миру» . Internationaltherapistdirectory.com . Проверено 5 декабря 2015 г.
  32. ^ «Получить помощь: Ресурсный центр» . Становится лучше . Проверено 5 декабря 2015 г.
  33. ^ Кац-Уайз, Сабра Л.; Рейснер, Сари Л.; Хьюто, Жаклин Уайт; Кео-Мейер, Колтон Л. (8 июля 2015 г.). «Различия в разнообразии сексуальной ориентации и сексуальной изменчивости влечения среди взрослых гендерных меньшинств в Массачусетсе». Журнал сексуальных исследований . 53 (1): 74–84. дои : 10.1080/00224499.2014.1003028. ISSN  0022-4499. ПМК 4685005 . ПМИД  26156113. 
  34. ^ Мэнли, Мелисса Х.; Даймонд, Лиза М.; ван Андерс, Сари М. (июнь 2015 г.). «Полиамория, моноамория и сексуальная изменчивость: продольное исследование идентичности и сексуальных траекторий». Психология сексуальной ориентации и гендерного разнообразия . 2 (2): 168–180. дои : 10.1037/sgd0000098. ISSN  2329-0390.
  35. ^ Бойер, Стивен Дж.; Лоренц, Тирни К. (март 2020 г.). «Влияние навязывания гетеронормативных идеалов на сексуальную ориентацию, ставящую под сомнение дистресс». Психология сексуальной ориентации и гендерного разнообразия . 7 (1): 91–100. дои : 10.1037/sgd0000352. ISSN  2329-0390. S2CID  210375097.
  36. ^ Коник, Джули; Стюарт, Эбигейл (октябрь 2004 г.). «Развитие сексуальной идентичности в контексте принудительной гетеросексуальности». Журнал личности . 72 (4): 815–844. дои : 10.1111/j.0022-3506.2004.00281.x. ISSN  0022-3506. ПМИД  15210018.
  37. ^ Рич, Адриенн Сесиль (2003). «Принудительная гетеросексуальность и существование лесбиянок (1980)». Журнал женской истории . 15 (3): 11–48. дои : 10.1353/jowh.2003.0079. ISSN  1527-2036. S2CID  144392793.
  38. ^ Морган, Элизабет М.; Томпсон, Элизабет Морган (январь 2011 г.). «Процессы опроса сексуальной ориентации среди гетеросексуальных женщин». Журнал сексуальных исследований . 48 (1): 16–28. дои : 10.1080/00224490903370594. ISSN  0022-4499. PMID  19941193. S2CID  4825264.

Внешние ссылки