Корнями реконструированного праиндоевропейского языка ( ПИЕ) являются базовые части слов , несущие лексическое значение, так называемые морфемы . Корни PIE обычно имеют словесное значение, например, «есть» или «бегать». Корни никогда не встречались в языке одни. Полные изменяемые глаголы, существительные и прилагательные были сформированы путем добавления дополнительных морфем к корню и потенциального изменения гласной корня в процессе, называемом аблаут .
Корень состоит из центральной гласной , которой предшествует и после которой следует хотя бы по одной согласной . Установлен ряд правил, определяющих, какие согласные могут встречаться вместе и в каком порядке. Современное понимание этих правил состоит в том, что согласные с самой высокой звучностью ( *l, *r, *y, *n [a] ) находятся ближе всего к гласной, а согласные с самой низкой звучностью, такие как взрывные , находятся дальше всего. Есть некоторые исключения из этих правил, такие как скопления шипов .
Иногда новые корни создавались в PIE или его ранних потомках в результате различных процессов, таких как расширение корня (добавление звука в конец существующего корня) или метатеза .
Обычно корень плюс суффикс образуют основу , а добавление окончания образует слово. [1]
Например, *bʰéreti «он несет» можно разделить на корень *bʰer- «носить», суффикс *-e- « несовершенный вид » и окончание *-ti «настоящее время, третье лицо единственного числа ». [2]
Суффикс иногда отсутствует, что интерпретируется как нулевой суффикс . [3] Слова с нулевым суффиксом называются корневыми глаголами и корневыми существительными . Пример: *h₁és-mi / *h₁és-∅-mi «Я есть». [4] Помимо этой базовой структуры, существует носовой инфикс , который функционирует как маркер настоящего времени, и редупликация , префикс с рядом грамматических и словообразовательных функций. [5]
Глагольные суффиксы, включая нулевой суффикс, передают грамматическую информацию о времени и виде — двух грамматических категориях, которые четко не различаются. Несовершенный (настоящее, дуративный) и совершенный вид ( аорист , пунктуальный) общепризнаны, в то время как некоторые другие аспекты остаются спорными. Два из четырех наклонений , сослагательное и оптатив , также образуются с помощью суффиксов, что иногда приводит к формам с двумя последовательными суффиксами: *bʰér- e - e -ti > *bʰérēti «он бы понес», с первым *e является маркером настоящего времени, а второй маркером сослагательного наклонения. [6] Редупликация может обозначить настоящее и совершенное . [5]
Глагольные окончания передают информацию о грамматическом лице , числе и залоге . Повелительное наклонение имеет свои окончания. [7]
Существительные обычно происходят от корней или основ глаголов посредством суффиксации или другими способами. (Некоторые примеры см. в морфологии протоиндоевропейского существительного .) Это справедливо даже для корней, которые часто переводятся как существительные: *ped- , например, может означать «ступать» или «ногой», в зависимости от ступень аблаута и окончание. Однако некоторые основы существительных, такие как *h₂egʷn-o- «ягненок», не происходят от известных глагольных корней. [8] В любом случае значение существительного определяется его основой, независимо от того, состоит ли она из корня и суффикса или нет. Остается окончание, которое передает регистр и число. [9]
Прилагательные также образуются путем суффиксации (обычно глагольных) корней. Примером может служить *ϵn̥h₁-tó-s «рождённый, произведенный» от корня *ǵenh₁- «рождать, производить». Окончания такие же, как и у существительных. [10]
Инфинитивы являются отглагольными существительными и, как и другие существительные, образуются с помощью суффиксов. Неясно, действительно ли какой-либо из суффиксов инфинитива, реконструированных из дочерних языков ( *-dʰye- , *-tu- , *-ti- и другие), действительно использовался для выражения инфинитива в PIE. [11]
Причастия - это отглагольные прилагательные, образованные суффиксами *-ent- ( активное причастие несовершенного вида и аористическое причастие), *-wos- (причастие совершенного вида) и *-mh₁no- или *-m(e)no- ( медиопассивное причастие) и другими. [12]
В своей базовой форме корень PIE состоит из одной гласной, которой предшествуют и следуют согласные. За очень немногими случаями корень полностью характеризуется своими согласными, а гласная может меняться в соответствии с флексией или словообразованием. Таким образом, корень *bʰer- может также появляться как *bʰor- с долгой гласной как *bʰēr- или *bʰōr- или даже неслоговым как *bʰr- в разных грамматических контекстах. Этот процесс называется аблаутом , а различные формы — ступенями аблаута. Пять степеней аблаута - это е-степень, о-градация, удлиненная е- и о-градация, а также нулевая ступень без гласной. [13]
В лингвистических работах *e используется для обозначения различных степеней абляута, в которых может появляться гласная. Некоторые реконструкции также включают корни с *a в качестве гласной, но существование *a как отдельной гласной оспаривается; [14] см. индоевропейский абляут: а-сорт . Гласная окружена с обеих сторон одной или несколькими согласными; [15] предыдущие согласные — начало , последующие — кода .
Начало и код должны содержать хотя бы одну согласную; корень не может начинаться или заканчиваться гласной абляута. Следовательно, простейшие корни имеют начало и коду, состоящие из одной согласной. Такие простые корни встречаются часто; примеры: *deh₃- «дать», *bʰer- «нести», *dʰeh₁- «ложить», *dʰew- «бежать», *h₁ed- «есть», *h₂eḱ- «острый», *ped- «ходить», *sed- «сидеть» и *wes- «одеваться». Корни также могут иметь более сложное начало и коду, состоящую из группы согласных (несколько согласных). К ним относятся: *dʰwes- «дышать», *h₁rewdʰ- «красный», *h₂erh₃- «пахать», *h₃reϵ- «прямой», *leyٵ- «связывать», *prews- «замораживать», * srew- «течь», *swep- «спать» и *wleykʷ- «смачивать». Максимальное количество согласных, кажется, пять, как в *strengʰ- «переплетать». [15]
Ранние ученые PIE реконструировали ряд корней, начинающихся или заканчивающихся гласной. [16] Последний тип всегда имел долгую гласную ( *dʰē- «ставить», *bʰwā- «выращивать», *dō- «давать»), в то время как это ограничение не действовало для корней с начальными гласными ( * ed- «есть», *aٵ- «водить машину», *od- «нюхать»). Теория гортани может объяснить такое поведение, реконструируя гортанный звук, следующий за гласной ( *dʰeh₁- , *bʰweh₂- , *deh₃- , что приводит к долгой гласной) или предшествующий ей ( *h₁ed- , *h₂eٵ- , *h₃ed- , что приводит к краткая гласная). Эти реконструкции подчиняются указанным правилам. [17]
Когда начало или код корня содержит группу согласных, согласные в этой группе должны быть упорядочены в соответствии с их звучностью . Гласная составляет пик звучности, и звучность должна постепенно повышаться в начале и постепенно падать в коде.
Корни PIE различают три основных класса согласных, расположенных от высокой к низкой звучности: [18]
Применяются следующие правила: [18]
Гортани также могут встречаться в коде перед сонорной, как в *peh₂w- «маленький». [18]
Мешающий слот начала или кода может сам состоять из нескольких мешающих звуков. Здесь также в кластере может оказаться только один член каждой подгруппы помех; кластер не может содержать несколько гортанных или взрывчатых веществ. [18]
Правила расположения внутри группы мешающих звуков несколько иные и не вписываются в общую иерархию звучности:
В нескольких корнях встречается явление, называемое s-mobile , когда некоторые потомки включают в себя добавленную *s , а в других формах она отсутствует. Кажется, не существует какой-то конкретной закономерности; иногда формы с *s и без него даже встречаются рядом в одном языке. [15]
PIE соблюдал общее межъязыковое ограничение, запрещающее одновременное появление двух похожих согласных в корне слова. В частности, не известны примеры корней, содержащих два простых звонких взрывных звука ( **ged- ) или два скользящих звука ( **ler- ). Можно реконструировать несколько примеров корней с двумя фрикативными или двумя носовыми звуками ( *h₂eh₃- «жечь», *nem- «давать, брать» и т. д.), но они также были редки. Исключением, однако, были звонкие придыхательные и глухие взрывные звуки, которые относительно часто встречались одновременно (например, *dʰegʷʰ- «гореть», *peth₂- «летать»). В частности, корни с двумя звонкими придыхателями встречались более чем в два раза чаще, чем можно было ожидать случайно. [15] [20]
Дополнительное ограничение запрещало корни, содержащие как звонкий придыхательный, так и глухой взрывной звук ( **tebʰ- ), если только последний не встречается в группе начальных слов после *s (например , *stebʰ- «застывать»). [15] В сочетании с обилием корней типа *DʰeDʰ было высказано предположение, что такое распределение является результатом ограниченного процесса голосовой ассимиляции в период до PIE, когда глухая остановка ассимилировалась со звонким придыхательным звуком, если за ним следовал другой. или предшествует внутри корня. [20]
Скопления шипов представляют собой последовательности дентальных ( *t, *d, *dʰ ) плюс велярных взрывных звуков ( *k, *g, *gʰ и т. д.). [21] Их роль в фонотаксисе PIE неизвестна. Корни типа *dʰgʷʰey- «погибнуть», очевидно, нарушают фонотаксические правила, но довольно распространены.
Некоторые корни невозможно восстановить с помощью абулаторного *e , например *bʰuh₂- «расти, становиться». Такие корни можно рассматривать как обобщенные нулевые степени неподтвержденных форм, таких как **bʰweh₂- , [22] и, таким образом, подчиняются фонотактическим правилам. [23]
Некоторые корни, такие как *pster- «чихать» или *pteh₂k- «пригибаться», похоже, не подчиняются этим правилам. [18] Это может быть связано с неполным пониманием фонотактики PIE или с неправильными реконструкциями. *pster- , например, мог бы вообще не существовать в PIE, если бы индоевропейские слова, обычно восходящие к нему, были звукоподражаниями . [24]
Значение реконструированного корня традиционно соответствует значению глагола; термины корень и глагольный корень почти синонимы в грамматике PIE. [ нужна цитация ] Это потому, что, за исключением ограниченного числа так называемых корневых существительных , корни PIE в подавляющем большинстве участвуют в глагольном перегибе посредством хорошо установленных морфологических и фонологических механизмов. Их значения не всегда непосредственно реконструируются из-за семантических сдвигов , которые привели к расхождениям в значениях рефлексов в засвидетельствованных дочерних языках . [25] Многие существительные и прилагательные произошли от глагольных корней через суффиксы и абляут. [26]
Тем не менее, существовали некоторые корни, не имевшие первичного глагольного происхождения. Помимо вышеупомянутых корневых существительных, важнейшими из них были так называемые корни Каланда , имевшие прилагательное значение. Такие корни обычно образовывали протерокинетические прилагательные с суффиксом *-u- , тематические прилагательные в *-ró- и составные основы в *-i- . Они включали как минимум *h₁rewdʰ- «красный», *h₂erǵ- «белый», *dʰewb- «глубокий» и *gʷreh₂- «тяжелый». [27]
Глагольные корни по своей сути были либо несовершенными, либо совершенными. Чтобы образовать глагол из собственного корня, окончания глагола присоединялись непосредственно к корню, с тематической гласной или без нее. [5] «Другой» аспект, если бы он был необходим, тогда был бы так называемой «характеризованной» основой, [28] как подробно описано в протоиндоевропейском глаголе . Охарактеризованные несовершенные основы часто различаются у разных потомков, но без какой-либо связи между определенными формами и различными ветвями индоевропейского языка, что позволяет предположить, что ряд аспектов слились воедино до того, как PIE разделился. [29]
Корни иногда создавались заново внутри PIE или его ранних потомков. Были замечены различные методы.
Расширения корня — это добавление одного или двух звуков, часто взрывных, к концу корня. Эти расширения, похоже, не меняют значения корня и часто приводят к различным формам корня у разных потомков. Источник и функция этих расширений неизвестны. [15]
Для *(s)tew- 'толкать, ударять, толкать' мы можем реконструировать: [15]
Когда корень содержит сонорант, нулевая оценка неоднозначна относительно того, следует ли ставить сонорант перед гласной абляута или после нее. Ораторы иногда анализировали такие корни «неправильно», и это приводило к тому, что некоторые корни создавались из существующих путем изменения положения сонорного звука. [30]
Пример такой пары корней, оба означающих «увеличивать, увеличивать»:
Другой пример касается корня «небо», который таким образом образовал производное вриддхи : [30]
Иногда общеупотребительные слова становились шаблоном для нового корня, образованного от слова, отличного от корня, из которого слово было первоначально образовано. Например, аблаутирующее существительное *h₂óy-u ~ *h₂y-éw- «жизнь» образовалось как производное от корня u-основы *h₂ey- . [31] Косая альтернативная основа *h₂yéw- была затем переинтерпретирована как e-степень нового корня, который образовал новую среднюю s-основу *h₂yéw-os ~ *h₂yéw-es- , образование, которое создается только из корней. . [32]
