stringtranslate.com

Уход с учетом травм

Уход с учетом травм ( TIC ) или уход с учетом травм и насилия (TVIC) — это структура для общения и оказания помощи людям, которые испытали негативные последствия после воздействия опасного опыта. [1] [2] Не существует единой структуры или модели TIC, и некоторые из них имеют немного разные названия, включая уход с учетом травм и насилия (TVIC). Они включают в себя ряд перспектив, принципов и навыков. Структуры TIC могут применяться во многих контекстах, включая медицину, психическое здоровье, юриспруденцию, образование, архитектуру, наркоманию, гендер, культуру и межличностные отношения. Они могут применяться отдельными лицами и организациями.

Принципы TIC подчеркивают необходимость понимания масштаба того, что представляет собой опасность, и того, как полученная травма влияет на здоровье человека, мысли, чувства, поведение, общение и отношения. Людям, которые подверглись опасности, изменяющей жизнь, нужны безопасность, выбор и поддержка в целебных отношениях. Особое внимание уделяется подходам, ориентированным на клиента и наращиванию потенциала. Большинство фреймворков включают биопсихосоциальную перспективу, уделяя внимание комплексному воздействию на биологию (тело и мозг), психологию (разум) и социологию (отношения). [3]

Базовый взгляд на уход с учетом травм (TIC) подразумевает развитие целостного понимания потенциальных последствий травмы с целью расширения эмпатии со стороны лица, оказывающего уход, и создания чувства безопасности. В рамках этого взгляда часто утверждается, что подход с учетом травм задает не вопрос «Что с тобой не так?», а скорее «Что с тобой случилось?». Более широкий взгляд включает в себя развитие понимания реакции на опасность. [1] В этом взгляде опасность понимается как нечто широкое, включающее опасности во взаимоотношениях и может субъективно переживаться. Подверженность опасности понимается как воздействие на прошлые и настоящие адаптивные реакции и модели обработки информации. [4]

История

Харрис и Фалло впервые сформулировали концепцию ухода с учетом травм (TIC) в 2001 году. [5] [6] Они описали уход с учетом травм как жизненно важный сдвиг парадигмы, от сосредоточения на, по-видимому, непосредственно существующей проблеме к рассмотрению в первую очередь прошлого опыта травмы и насилия. Они сосредоточились на трех основных вопросах: установление всеобщего скрининга и оценки травм, невызывание повторной травматизации посредством методов предоставления профессиональных услуг и содействие пониманию биопсихосоциальной природы и последствий травмы.

Исследователи и правительственные агентства немедленно начали расширять эту концепцию. В 2000-х годах Управление по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами и психиатрическими службами (SAMHSA) начало измерять эффективность программ TIC. Конгресс США создал Национальную сеть по борьбе с детским травматическим стрессом [7] , которой управляет SAMHSA. SAMHSA заказала продольное исследование под названием «Исследование женщин, сопутствующих расстройств и насилия» (WCDVS) ​​для получения эмпирических знаний о разработке и эффективности комплексного подхода к оказанию помощи женщинам с проблемами психического здоровья, злоупотребления психоактивными веществами и травмами в анамнезе. [8] [9]

Несколько значимых событий произошло в 2005 году. SAMHSA сформировала Национальный центр травматической помощи . [10] Эллиотт, Фалло и коллеги определили консенсус из 10 концепций TIC для работы с отдельными лицами. [11] Они более подробно проанализировали ранние идеи Харриса и Фалло и включили в них реляционное сотрудничество, сильные стороны и устойчивость, культурную компетентность и вклад потребителей. Они предложили примеры применения, такие как предоставление родительской поддержки для создания исцеления для родителей и их детей. Хантингтон и коллеги проанализировали данные WCDVS и, работая с руководящим комитетом, достигли консенсуса по структуре из четырех основных принципов для внедрения организациями. [8]

В 2011 году SAMHSA опубликовала политическое заявление о том, что все системы психиатрической помощи должны определять и применять принципы TIC. [9] Концепция TIC распространилась на такие конкретные дисциплины, как образование, агентства по защите детей, приюты для бездомных и службы помощи жертвам домашнего насилия. [9] В 2014 году SAMHSA опубликовала более полное заявление о концепции TIC, описанное ниже. [12]

Термин « уход с учетом травм и насилия» (TVIC) был впервые использован Брауном и его коллегами в 2014 году в контексте разработки стратегий для организаций первичной медико-санитарной помощи. [13] В 2016 году Министерство юстиции Канады опубликовало «Подходы с учетом травм (и насилия) к поддержке жертв насилия: соображения политики и практики». [14] Ватен и Варко расширили и детализировали концепцию TVIC в 2023 году. [15]

Во многих отношениях концепции и модели TIC/TVIC пересекаются или включают в себя другие модели, и ведутся споры о том, есть ли разница. [9] Путаница может быть вызвана тем, рассматривается ли TIC как модель, а не как структура или подход, который привносит знания и методы из других моделей. Клиенто-ориентированный подход является основополагающим для моделей Роджерса и гуманистических моделей , а также основополагающим в этических кодексах для юристов [16] и медицинских [17] специалистов. Специалисты по исцелению, осведомленные о привязанности, концептуализируют свою основную роль как переходную фигуру привязанности (TAF), где они сосредоточены на обеспечении защиты от опасности, безопасности и надлежащего комфорта в профессиональных отношениях. [18] [4] [19] [20] Сторонники TIC утверждают, что концепция способствует более глубокому осознанию многих форм опасности и травмы, а также масштаба и пожизненных последствий, которые может вызвать воздействие опасности. [11] [9] Плодотворное использование TIC может быть доказательством того, что это практичная и полезная структура, концепция, модель или набор стратегий для помогающих специалистов.

Что такое травма и насилие?

Травма может возникнуть в результате широкого спектра событий, которые подвергают человека одной или нескольким физическим, эмоциональным и/или межличностным опасностям.

Ван дер Колк описывает травму как опыт и реакцию на воздействие одной или нескольких непреодолимых опасностей, что наносит вред нейробиологическому функционированию и нарушает способность человека распознавать опасности и справляться с ними. [1] Это заставляет его «постоянно бороться с невидимыми опасностями». [1] : 67 

Криттенден описывает, как опасности в отношениях в детской среде ухода за детьми могут вызывать хроническую травму: [4] «Некоторые родители опасны для своих детей. Если говорить точнее, все родители в большей или меньшей степени вредят своим детям, так же как все они в большей или меньшей степени защищают и утешают». [4] : 2  Стили воспитания или ухода, которые являются пренебрежительными, непоследовательными, грубыми, оскорбительными или подвергают детей другим физическим или реляционным опасностям, могут вызвать травму, которая ухудшает неврологическое развитие. Дети адаптируются, чтобы достичь максимальной защиты со стороны опекуна, но эта адаптация может быть неадаптивной, если используется в других отношениях. [4] : 11  Динамически -зрелая модель привязанности и адаптации (DMM) описывает, как многократное воздействие этих опасностей на детей может привести к нарушениям обработки информации на протяжении всей жизни. [31]

Поскольку опасность для людей настолько широко распространена, травмы чрезвычайно распространены, хотя последствия негативного и продолжающегося опыта встречаются реже. [32] [33] [34] [35] Последствия имеют размерный характер и могут различаться по масштабу и степени.

Фреймворки TIC

Существует множество концепций, [12] принципов, [36] подходов, [37] рамок, [38] или моделей, [39] некоторые из которых общие, а некоторые более специфичны для контекста. Уход, основанный на информации о травме и насилии (TVIC), также описывается как уход, основанный на информации о травме (и насилии) (T(V)IC). [40] Другие термины включают в себя: информированный о травме, подход, основанный на информации о травме, ориентированный на травму, основанный на травме, чувствительный к травме, уход/практика, основанная на информации о травме (TIC/P), и практика, основанная на информации о травме (TIP).

Управление по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами и психиатрическими услугами правительства США (SAMHSA) — это агентство, которое уделяет значительное внимание уходу с учетом травм. SAMHSA стремилось разработать широкое определение этой концепции. [12] Оно начинается с «трех E травмы»: событие(я), опыт событий и эффект. SAMHSA предлагает четыре предположения о подходе TIC с четырьмя R: осознание широко распространенного воздействия травмы, распознавание признаков и симптомов, реагирование с учетом травм и противодействие повторной травматизации . SAMHSA дает шесть ключевых принципов: безопасность; надежность и прозрачность; поддержка со стороны сверстников; сотрудничество и взаимность; расширение прав и возможностей, голос и выбор; культурные, исторические и гендерные вопросы. Они также перечисляют 10 областей внедрения: управление и лидерство; политика; физическая среда; вовлечение и вовлеченность; межсекторальное сотрудничество; услуги скрининга, оценки и лечения; обучение и развитие рабочей силы; мониторинг прогресса и обеспечение качества; финансирование; и оценка.

Исследователи Касасса и коллеги опросили жертв сексуальной эксплуатации, чтобы выяснить, как можно разорвать травматические связи и как можно исцелиться. [41] Выжившие выделили три основных элемента.

  1. Образование или структура для понимания травматического опыта и травматической связи.
  2. Построение безопасных и доверительных отношений, в которых возможна жесткая честность.
  3. Воспитание любви к себе.

Исследователи Уотен и его коллеги описывают четыре интегрированных принципа, разработанных ведущими авторами в этой области. [40]

  1. Понимать структурные и межличностные переживания травмы и насилия и их влияние на жизнь и поведение людей.
  2. Создайте эмоционально, культурно и физически безопасные пространства для пользователей и поставщиков услуг.
  3. Стимулируйте возможности выбора, сотрудничества и связей.
  4. Предоставлять способы поддержки пользователей услуг, основанные на сильных сторонах и наращивании потенциала.

Для сравнения, Ландини, детский и подростковый психиатр, описывает пять основных принципов теории привязанности DMM , которые помогают людям лучше справляться с реакцией на опасность. [42]

  1. Определите проблемы с точки зрения реагирования на опасность.
  2. Профессионал выступает в качестве переходной фигуры привязанности.
  3. Изучите прошлые и настоящие реакции семьи на опасность.
  4. Работайте с семьей постепенно и рекурсивно.
  5. Практикуйте рефлексивную интеграцию с клиентом как форму обучения рефлексивной интеграции.

Боуэн и Муршид определили структуру из семи основных принципов TIC для разработки социальной политики. [38]

  1. Безопасность
  2. Надежность
  3. Прозрачность
  4. Сотрудничество
  5. Расширение прав и возможностей
  6. Выбор
  7. интерсекциональность

Исследователи Митчелл и коллеги искали консенсус относительно принципов TIC среди специалистов раннего вмешательства. [43]

  1. Служба раннего вмешательства при психозах, основанная на информации о травмах, будет работать над тем, чтобы защитить пользователя службы от дальнейшего насилия.
  2. Сотрудники службы раннего вмешательства при психозах, информированные о травмах, обучены понимать связь между травмой и психозом и будут иметь знания о травме и ее последствиях.
  3. Служба раннего вмешательства при психозах, основанная на информации о травмах, будет:
    1. Прежде чем приступать к какому-либо вмешательству, получите согласие и согласие пользователя услуги;
    2. Построить доверительные отношения с пользователем услуг;
    3. Обеспечить надлежащую подготовку всего персонала по вопросам оказания помощи с учетом травм;
    4. Оказывать поддержку персоналу в проведении безопасной оценки и лечения последствий травм;
    5. Применять подход, ориентированный на личность;
    6. Поддерживать безопасную среду для пользователей услуг;
    7. Иметь спокойный, сострадательный и поддерживающий настрой;
    8. Будьте заслуживающими доверия;
    9. Признать актуальность психологической терапии;
    10. Будьте деликатны, обсуждая травму;
    11. Будьте чуткими и непредвзятыми;
    12. Осуществлять надзор за персоналом;
    13. Обеспечивать регулярное наблюдение за специалистами, которые непосредственно работают с травмами.

Общие области применения и методы TIC

Национальный центр SAMHSA по оказанию помощи с учетом травм предоставляет ресурсы для разработки подхода, учитывающего травмы, включая: (1) вмешательства; (2) национальные ресурсы направления; и (3) информацию о том, как перейти от парадигмы, которая спрашивает: «Что с вами не так?», к парадигме, которая спрашивает: «Что с вами случилось?» [44]

Понимать

Получение знаний о травме и ее понимание могут оказаться наиболее сложным компонентом ТИЦ, поскольку для этого обычно требуется выйти за рамки поверхностных объяснений и использовать множественные объяснительные теории и модели или сложные биопсихосоциальные модели.

Поведение, мысли, чувства и текущий опыт, связанные с травмой, могут казаться запутанными, ошеломляющими, дисфункциональными или опасными. [1] Обычно это адаптации для выживания в экстремальных ситуациях, методы преодоления текущего момента или попытки сообщить о боли. [4] Независимо от причины и адаптации, реакция профессионала может причинить больше вреда или в какой-то степени способствовать эмоциональной совместной регуляции, уменьшению стресса и возможности для исцеления.

Безопасность

Противоположность опасности — безопасность, и большинство или все модели TIC подчеркивают обеспечение безопасности. В теории привязанности основное внимание уделяется защите от опасности. [4] Ван дер Колк описывает, как «Мозг и тело [нейробиологически] запрограммированы на то, чтобы бежать домой, где безопасность может быть восстановлена, а гормоны стресса могут прийти в себя». [1] : 54 

Безопасность может быть повышена за счет предвосхищения опасности. Лири и коллеги описывают, как межличностное отторжение может быть одним из наиболее распространенных предшественников агрессии. [45] Хотя соблюдение границ является ключевым аспектом ТИЦ, избегание внезапной и резкой девальвации в межличностных отношениях может уменьшить субъективное переживание отторжения и снизить риск насильственной агрессии.

Отношение

Характер и качество отношений между двумя людьми, говорящими о травме, могут оказать значительное влияние на исход обсуждения. [ необходима цитата ]

Коммуникация

Травматические переживания, включая детскую травму привязанности, могут повлиять на функцию памяти и стиль общения у детей и взрослых. [31]

Кац описывает некоторые моменты работы со своими юридическими клиентами и то, как она адаптирует свой подход к отношениям и общению, чтобы соответствовать их потребностям. [46] Некоторым клиентам нужна информация, предоставляемая короткими частями с дополнительным временем на обработку, а некоторым нужно не получать необъявленные телефонные звонки и получать информацию по электронной почте до устных обсуждений. TIC помог ей перейти от размышлений о том, как разработать «стратегию судебного разбирательства» для клиентов, к размышлениям о разработке «стратегии представительства», что является серьезным изменением в мышлении для многих юристов.

Медсестры могут использовать улучшенные навыки общения, такие как осознанное присутствие, улучшенные навыки слушания, включая использование зеркального отображения и перефразирования утверждений, допуская короткие периоды молчания в качестве стратегии обеспечения безопасности и сводя к минимуму использование утверждений «нет», чтобы у пациентов появилось чувство безопасности. [47]

Развитие устойчивости и силы

Развитие психологической устойчивости и использование имеющихся сильных сторон человека являются общим элементом большинства или всех моделей TIC.

Интеграция принципов

Безопасность и отношения переплетены. Теория Роджера, ориентированная на человека, основана на этом базовом принципе. [48] Теория привязанности описывает, как выживание и благополучие ребенка зависят от защитных отношений по крайней мере с одним основным опекуном. [49] Первый принцип Баденоха в консультировании с учетом травмы заключается в использовании практики непредвзятого и беспристрастного присутствия для создания основы безопасности и совместной регуляции. [50] «Как только [клиент] видит (или чувствует), что [профессионал] понимает, тогда они вместе могут начать опасное путешествие оттуда, где находится [клиент], через пропасть, к безопасности». [4] : 151 

Говоря о травме

Исследователи и врачи описывают, как говорить о травме, особенно когда люди неохотно поднимают эту тему. [51] [52] Рид и его коллеги предлагают исчерпывающие сведения для специалистов в области психического здоровья, ведущих сложные дискуссии. [53]

Существует множество барьеров для профессионалов, которые могут помешать обсуждению травмы с клиентами/пациентами. К ним относятся нехватка времени, чрезмерная неготовность к риску, отсутствие подготовки и понимания травмы, страх обсуждения эмоций и сложных ситуаций, страх расстроить клиентов, мужчин или пожилых клиентов, отсутствие возможности поразмышлять о профессиональном опыте, чрезмерная зависимость от моделей ухода, не основанных на травме (таких как традиционная психология, а также биомедицинские и биогенетические модели психического расстройства). [53] [51]

Суини и его коллеги предлагают, чтобы обсуждение травмы включало следующие методы и принципы. [51]

  1. Задавайте каждому клиенту вопросы о пережитой травме, особенно при первоначальной оценке общего психосоциального анамнеза.
  2. Чтобы установить безопасность и доверие в отношениях или взаимопонимание, подходите к людям чутко, прислушиваясь к их эмоциям, невербальным выражениям, к тому, что они говорят, и к тому, что они могут исключать из своего повествования. Баденох предполагает, что позиция «присутствия без повестки дня» помогает профессионалам снизить оценочность. [50]
  3. Рассмотрите необходимость конфиденциальности. Некоторые люди могут колебаться, раскрывать ли часть или весь свой опыт, и могут хотеть сохранить контроль над тем, кому или в каком контексте он раскрывается. [54] Адвокатская тайна, если она не отменена и нет обязательного требования отчетности, предлагает самую надежную защиту для выбранного неразглашения. [55]
  4. Клиентам может быть сложно обсуждать темы, связанные с травмой, находясь в кризисной ситуации, хотя создание определенной степени безопасности и доверия в отношениях может способствовать обсуждению.
  5. Клиенты могут быть не в состоянии или не желать признавать травматический опыт, но у них могут проявляться последствия травматического опыта.
  6. Предварение вопросов о травме краткими нормализующими утверждениями, например: «Это обычная реакция», может способствовать более глубокому обсуждению травмы.
  7. Запрос подробностей об опыте может быть травмирующим для клиента. В ситуациях, когда необходимо раскрытие подробностей, например, в правоохранительных органах или судебных разбирательствах, могут потребоваться определенные подходы. [56]
  8. Если требуются подробности, могут помочь конкретные, а не обобщенные вопросы, например: «Вас били/толкали/плевали на вас/держали?», а не «На вас нападали?» или «Было ли домашнее насилие?»
  9. Можно задать вопросы о том, раскрывалась ли информация ранее, и если да, то каков был опыт человека в этом отношении.
  10. Обстоятельства, связанные с сильными эмоциями, такими как стыд и унижение, могут быть трудными для изучения.
  11. Темп обсуждения может быть выбран в соответствии с потребностями и способностями человека. [57]
  12. Предоставление выбора может обеспечить свободу действий, в том числе возможность говорить об этом или нет и что с этим делать.
  13. Совместная работа в партнерстве с клиентом для поиска подходящих решений может быть приемлемой для клиента.
  14. Профессионалы могут поразмышлять о собственном понимании современных исследований в области безопасности и опасности.
  15. Предложение относительно всеобъемлющей поддержки при травме и вариантов плана безопасности может облегчить и способствовать обсуждениям. Особенно если обсуждение травмы обширное, отсутствие вариантов последующей поддержки может привести к повторной травматизации.
  16. Заключительные вопросы о том, как себя чувствует клиент, могут оказаться полезными.
  17. Могут быть полезны повторные встречи и вопросы о том, что клиент планирует делать дальше.

Обзор литературы, посвященный взглядам женщин и врачей на обсуждение травм во время беременности, показал, что обе группы считали обсуждения ценными и стоящими, пока было достаточно времени для разговора и поддержки для тех, кто в ней нуждается. Женщины хотели знать заранее, что вопрос будет поднят, и поговорить с врачом, которого они знали и которому доверяли. [58] [59]

Конкретные применения и методы TIC

Принципы TIC применяются в службах защиты детей, [60] жестоком обращении с детьми, [61] социальной работе, [62] психологии, [63] медицине, [64] [65] стоматологических службах, [66] сестринском деле, [67] исправительных службах. [68] Они применяются в ситуациях межличностного насилия, включая домашнее насилие, жестокое обращение с пожилыми людьми. [69]

Wathen и Varcoe предлагают конкретные предложения для определенных дисциплин, таких как клиники первичной медико-санитарной помощи, отделения неотложной помощи и для контекстов, включающих межличностное, структурное или любое другое насилие. Одно простое предложение, чтобы усилить восприятие заботы, безопасности и активности при первом телефонном звонке, заключается в том, чтобы использовать спокойные фразы и тон, минимизировать время ожидания и давать краткие объяснения задержек. [15]

Практики, учитывающие травмы и насилие, могут быть или учитываются в программах осознанности , йоге , образовании , [70] акушерстве и гинекологии , лечении рака, [71] психологических травм у пожилых людей , военных сексуальных травм , киберсексуальной торговле , сексуальной торговле [41] и торговле детьми , защите прав детей , усилиях по освобождению из мест лишения свободы и поддержке сверстников . HDR, Inc. внедряет принципы проектирования, учитывающие травмы, в архитектуру тюрем.

Многие терапевтические модели используют принципы TIC, включая психодинамическую теорию , [72] терапию, основанную на привязанности, [42] когнитивно-поведенческую терапию , ориентированную на травму, феминистскую терапию, ориентированную на травму , системную терапию травм , которая использует EMDR, когнитивно-поведенческую терапию с фокусом на травму, проект «Искусство йоги» , План действий по восстановлению здоровья , музыкальную терапию , [73] интернет-терапию для людей, переживших травму , и терапию старения. [74]

Приложения, ориентированные на культуру и часто учитывающие травмы, характерные для коренных народов, применялись в общинах меньшинств [75] и культуре маори [76] .

Домашнее насилие

Принципы информированности о травме и насилии (TVIC) широко используются в ситуациях домашнего насилия и насилия со стороны интимного партнера (IPV). [77] [78] [79] [80] [81] Для работы с пострадавшими TVIC сочетается с йогой, [82] мотивационным интервьюированием, [83] первичной врачебной помощью в случаях сексуального насилия, [84] улучшением доступа к трудоустройству, [85] случаями, связанными с ВИЧ и IPV, [86] и случаями, связанными с ПТСР и IPV. [87]

В 2015 году Уилсон и коллеги провели обзор литературы, описывающей практики, основанные на информации о травме (TIP), используемые в контексте DV. [88] Они обнаружили принципы, организованные вокруг шести кластеров. Содействие безопасности, предоставление выбора и контроля, а также построение здоровых отношений являются особенно важными концепциями TVIC в этой области.

Предоставление образования или основы для понимания также является важным элементом исцеления. [41]

Уход в хосписе

В хосписных ситуациях Фельдман описывает многоступенчатый процесс TIC. [91] [92] [93] На первом этапе специалисты облегчают дистресс, предпринимая действия от имени клиентов. Это отличается от многих подходов социальной работы, которые сначала работают над тем, чтобы дать клиентам возможность решать свои собственные проблемы. У многих пациентов хосписа мало времени или энергии, чтобы предпринимать действия самостоятельно. На втором этапе пациенту предлагаются инструменты, психообразование и поддержка, чтобы справиться с дистрессом и последствиями травм. Третий этап включает в себя полнопороговое лечение ПТСР. Последний этап встречается реже из-за ограниченного прогноза.

Этические принципы

Этические нормы и принципы подразумевают и поддерживают специфические для TIC рамки.

Рудольф описывает, как концептуализировать и применять TIC в учреждениях здравоохранения, используя эгалитарные, реляционные, повествовательные и принципиальные этические рамки. [94] (Клинический случай в статье Рудольфа является информативным.)

Вадерворт и его коллеги описывают, как работники служб защиты детей могут испытывать травмы, участвуя в судебных разбирательствах, и как понимание профессиональной этики может уменьшить их травматические переживания. [95]

Организационные применения и методы TIC

Принципы TIC применяются в организациях, включая службы поведенческого здоровья и анализ политики. [38]

Департамент по делам детей и семей Коннектикута (DCF) внедрил широкомасштабную политику TIC, которая была проанализирована в течение пятилетнего периода Коннеллом и коллегами в исследовательском исследовании. [96] Компоненты TIC включали 1) развитие рабочей силы , 2) скрининг травм, 3) поддержку вторичного травматического стресса, 4) распространение основанных на доказательствах методов лечения травм (EBT), и 5) разработку политик и практических руководств с учетом травм. Исследование выявило значительные и устойчивые улучшения в способности DCF предоставлять помощь с учетом травм. Сотрудники DCF стали больше знать об услугах и политике TIC, хотя было меньше улучшений в осведомленности об усилиях по внедрению новых практик. Программа обучения инструментарию Child Welfare Trauma Toolkit была одной из реализованных программ.

Организации и люди, продвигающие TIC

Организации, которые имеют или поддерживают программы TIC, включают Управление по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами и психиатрическими службами (SAMHSA), Национальный центр по оказанию помощи с учетом травм , Национальную сеть по борьбе с травматическим стрессом у детей , Главного хирурга Калифорнии , Национальный центр помощи жертвам преступлений , The Exodus Road , Школу Стетсона и Американские институты исследований .

Психолог Диана Фоша пропагандирует использование терапевтических моделей и подходов, которые интегрируют соответствующие нейробиологические процессы, включая имплицитную память, а также когнитивную, эмоциональную и сенсомоторную обработку. [97] Рики Гринвальд применяет десенсибилизацию и переработку движения глаз (EMDR) [39] и основал Институт травмы и Институт детской травмы. [98] Леди Эдвина Гросвенор пропагандирует подход, основанный на информации о травме, в женских тюрьмах Соединенного Королевства. [99] Джой Хофмайстер пропагандирует обучение, основанное на информации о травме, для педагогов в Оклахоме. [100] Анна Барановски разработала Институт травматологии и занимается вторичной травмой [101] и эффективными методами ПТСР. [102]

Другие известные люди, которые разработали или продвигали программы TIC, включают Таню Глайд , Кэрол Уик , Пэт Фрэнкиш , Майкла Хаггинса , Брэда Лэмма , Барбару Восс , Кэти Малчиоди . Активисты, журналисты и художники, поддерживающие осведомленность о TIC, включают Лиз Муллинар , Омар Бах , Рути Болтон , Каоимхе Баттерли и Ганг Бадой .

Эффективность

Были предприняты некоторые попытки измерить эффективность внедрения TIC.

Ватен и коллеги провели обзорный обзор в 2020 году и пришли к выводу, что из 13 рассмотренных ими мер, оценивающих эффективность TIC, ни одна не оценивала в полной мере эффективность вмешательств по внедрению TVIC (и TIC). [40] Рассмотренные ими меры в основном оценивали принципы понимания и безопасности TVIC, и меньшее количество рассматривало сотрудничество, выбор, сильные стороны и наращивание потенциала. Они обнаружили несколько проблем с оценкой эффективности внедрений TVIC или наличия викарной травмы. Было очевидное отсутствие ясности в отношении того, как теория TVIC связана с подходами к разработке и валидации меры, поэтому не всегда было ясно, что именно исследуется. Другим является широкий спектр тем в рамках TVIC. Они не обнаружили оценки, измеряемой на предмет неявной предвзятости у специалистов. Они обнаружили смешение «ориентированного на травму», например, которое может использоваться в первичной медико-санитарной помощи, полиции и образовании, с «информированным о травме», где услуги, связанные с травмой, предоставляются в обычном порядке.

Смотрите также

Подотчетность обществу

Ссылки

  1. ^ abcdef van der Kolk, Bessel (2014). Тело ведет счет: мозг, разум и тело в исцелении травм . Viking. ISBN 978-0670785933. OCLC  1281990800.
  2. ^ Перри, Брюс; Уинфри, Опра (2021). Что случилось с вами?: беседы о травме, устойчивости и исцелении . Flatiron Books. ISBN 978-1250223180.
  3. ^ Хуан, Ларке Н.; Флатоу, Ребекка; Биггс, Тенли; Афайи, Сара; Смит, Келли; Кларк, Томас; Блейк, Мэри (2014). «Концепция Труамы SAMHSA и руководство по подходу, учитывающему травму» (PDF) . Управление служб по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами и психического здоровья (SAMHSA) .
  4. ^ abcdefgh Криттенден, Патрисия МакКинси (2016). Воспитание родителей: привязанность, представление и лечение (2-е изд.). Лондон и Нью-Йорк: Routledge. ISBN 978-0415-50830-8. OCLC  1052105272.
  5. ^ Харрис, Максин; Фалло, Роджер Д. (2001). «Представление системы услуг, основанной на информации о травмах: жизненно важный сдвиг парадигмы». Новые направления услуг в области психического здоровья . 2001 (89): 3–22. doi :10.1002/yd.23320018903. PMID  11291260.
  6. ^ Харрис, Максин Эд и Роджер Д. Фалло. Использование теории травмы для проектирования систем обслуживания . Jossey-Bass/Wiley, 2001.
  7. ^ Петерсон, Сара (2018-01-30). «Кто мы». Национальная сеть детского травматического стресса . Получено 2022-11-27 .
  8. ^ ab Хантингтон, Николас; Мозес, Дон Джан; Вейси, Бонита М. (2005). «Разработка и реализация комплексного подхода к обслуживанию женщин с сопутствующими расстройствами и травмами в анамнезе». Журнал общественной психологии . 33 (4): 395–410. doi :10.1002/jcop.20059. ISSN  0090-4392.
  9. ^ abcde Уилсон, Джошуа М.; Фаучи, Дженни Э.; Гудман, Лиза А. (2015). «Применение практики, учитывающей травму, в программах по борьбе с домашним насилием: качественный анализ современных подходов». Американский журнал ортопсихиатрии . 85 (6): 586–599. doi :10.1037/ort0000098. ISSN  1939-0025. PMID  26594925. S2CID  21475904.
  10. ^ "Центр ресурсов по внедрению травмоинформированной помощи". Центр ресурсов по внедрению травмоинформированной помощи . 2018-03-20 . Получено 2022-11-27 .
  11. ^ ab Эллиотт, Дениз Э.; Белаяц, Паула; Фалло, Роджер Д.; Маркофф, Лори С.; Рид, Бет Гловер (2005). «Информированные о травме или отрицаемые о травме: принципы и реализация услуг, информированных о травме для женщин». Журнал общественной психологии . 33 (4): 461–477. doi :10.1002/jcop.20063. ISSN  0090-4392. S2CID  145560079.
  12. ^ abc "Концепция травмы SAMHSA и руководство по подходу, учитывающему травму | Публикации и цифровые продукты SAMHSA". store.samhsa.gov . 2014 . Получено 23.11.2022 .
  13. ^ Браун, Аннетт Дж.; Варко, Колин М.; Вонг, Сабрина Т.; Смай, Виктория Л.; Лавуа, Жозе; Литтлджон, Дорин; Ту, Дэвид; Годвин, Олив; Краузе, Мурри; Хан, Кушамбхи Б.; Фридкин, Алисия; Родни, Патрисия; О'Нил, Джон; Леннокс, Скотт (2012). «Устранение разрыва в равенстве в здравоохранении: основанные на доказательствах стратегии для организаций первичной медико-санитарной помощи». Международный журнал по равенству в здравоохранении . 11 (1): 59. doi : 10.1186/1475-9276-11-59 . ISSN  1475-9276. PMC 3570279. PMID 23061433  . 
  14. ^ Поник, Памела; Варко, Коллин; Смутило, Таня (2016). «Подходы к поддержке жертв насилия с учетом травм (и насилия): политические и практические соображения». Victims of Crime Research Digest . 9 .
  15. ^ ab Wathen, CN, & Varcoe, C. (ред.). (2023). Внедрение ухода с учетом травм и насилия: Справочник . University of Toronto Press. ISBN 978-1487529260
  16. ^ Круз, Кэтрин Р. «Заинтересованное клиентоцентрированное представление моральных основ отношений между юристом и клиентом». Hofstra L. Rev. 39 (2010): 577.
  17. ^ Форстер, Хайди П.; Шварц, Джек; ДеРенцо, Эван (2002-06-10). «Снижение правового риска путем практики медицины, ориентированной на пациента». Архивы внутренней медицины . 162 (11): 1217–1219. doi :10.1001/archinte.162.11.1217. ISSN  0003-9926. PMID  12038938.
  18. ^ Хау, Дэвид (2014). «Привязанность и социальная работа». В Холмс, Пол; Фарнфилд, Стив (ред.). Справочник Routledge по привязанности: последствия и вмешательства. Нью-Йорк: Routledge. ISBN 978-0-415-70611-7. OCLC  870211293.
  19. ^ Козловска, Кася; Шер, Стивен; Хельгеланд, Хелен (2020). Функциональные соматические симптомы у детей и подростков: системный подход к оценке и лечению. Palgrave. ISBN 978-3-030-46184-3. OCLC  1198557424.
  20. ^ Криттенден, Патрисия М.; Ландини, Андреа; Спикер, Сьюзан Дж. (2021). «Остаться в живых: повестка дня 21-го века в области психического здоровья, защиты детей и судебно-медицинских услуг». Человеческие системы: терапия, культура и привязанности . 1 (1): 29–51. doi :10.1177/26344041211007831. ISSN  2634-4041. S2CID  235486608.
  21. ^ Эйтл, Дэвид; Тернер, Р. Джей (2002). «Воздействие насилия в обществе и преступности среди молодежи: последствия наблюдения за насилием, травматической виктимизации и других стрессовых жизненных событий». Журнал исследований преступности и правонарушений . 39 (2): 214–237. doi : 10.1177/002242780203900204. ISSN  0022-4278. S2CID  145167789.
  22. ^ Кеппел-Бенсон, Джейн М.; Оллендик, Томас Х.; Бенсон, Марк Дж. (2002). «Посттравматический стресс у детей после автомобильных аварий». Журнал детской психологии и психиатрии . 43 (2): 203–212. doi :10.1111/1469-7610.00013. ISSN  0021-9630. PMID  11902599.
  23. ^ Хан, Чон-Вон; Ли, Бён-Сук (2018). «Влияние посттравматического стресса на качество жизни пациентов, пострадавших от несчастных случаев на производстве: влияние устойчивости к восстановлению». Журнал Корейского общества академического и промышленного сотрудничества . 19 (4): 167–177. doi :10.5762/KAIS.2018.19.4.167. ISSN  1975-4701.
  24. ^ Матос, Марсела; Пинто-Гувейя, Хосе (2009). «Стыд как травматическое воспоминание». Клиническая психология и психотерапия . 17 (4): 299–312. дои : 10.1002/cpp.659. hdl : 10316/46618 . ПМИД  19911430.
  25. ^ Линднер, Эвелин Герда (2001). «Унижение — травма, которую не заметили: анализ, основанный на полевых исследованиях в Германии, Руанде/Бурунди и Сомали». Травматология . 7 (1): 43–68. doi :10.1177/153476560100700104. ISSN  1085-9373.
  26. ^ Дюран, Эдуардо (2019). Исцеление душевной раны: консультирование коренных народов с учетом травм (2-е изд.). Нью-Йорк: Teachers College Press. ISBN 978-0-8077-6139-7. OCLC  1128013329.
  27. ^ Прайд, Т.; Лэм, А.; Суонсбург, Дж.; Сено, М.; Лоу, М.Б.; Бомфим, Э.; Тумбс, Э.; Марсан, С.; ЛоРуссо, Дж.; Рой, Дж.; Гурр, Э.; Лафонтен, Дж.; Пол, Дж.; Бурак, Дж.А.; Машкуаш, К. (2021-10-20). «Подходы к вмешательствам, связанным с употреблением психоактивных веществ, с учетом травмы: обзорный обзор». Журнал психоактивных препаратов . 53 (5): 460–473. doi : 10.1080/02791072.2021.1992047. ISSN  0279-1072. PMID  34895091. S2CID  245131930.
  28. ^ Халли, Джоанн; Уэйджер, Хай; Гомерсалл, Тим; Бейли, Луис; Киркман, Гилл; Гиббс, Грэм; Джонс, Адель Д. (13.11.2022). «Постоянный травматический стресс: изучение опыта и потребностей в поддержке женщин после расставания с партнером-тираном». Журнал межличностного насилия . 38 (9–10): 6275–6297. doi : 10.1177/08862605221132776. ISSN  0886-2605. PMC 10052415. PMID 36373601.  S2CID 253508847  . 
  29. ^ Норман, Грег Дж.; Хоукли, Луиза; Болл, Аарон; Бернтсон, Гэри Г.; Качиоппо, Джон Т. (2013-06-01). «Воспринимаемая социальная изоляция смягчает связь между травмой в раннем детстве и пульсовым давлением у пожилых людей». Международный журнал психофизиологии . Психофизиология отношений. 88 (3): 334–338. doi :10.1016/j.ijpsycho.2012.12.008. ISSN  0167-8760. PMID  23305944.
  30. ^ Salston, MaryDale; Figley, Charles R. (2003-04-01). «Вторичные эффекты травматического стресса при работе с жертвами криминальной виктимизации». Журнал травматического стресса . 16 (2): 167–174. doi :10.1023/A:1022899207206. ISSN  1573-6598. PMID  12699204. S2CID  19576826.
  31. ^ ab Crittenden, Patricia McKinsey; Landini, Andrea (2011). Оценка привязанности взрослых: динамический подход к анализу дискурса с точки зрения созревания . Нью-Йорк: WW Norton & Co. ISBN 978-0-393-70667-3. OCLC  981542375.
  32. ^ Карни, Мишель Мор; Барнер, Джон Р. (2012). «Распространенность насилия со стороны партнера: показатели эмоционального насилия и контроля». Злоупотребление партнером . 3 (3): 286–335. doi :10.1891/1946-6560.3.3.286. ISSN  1946-6560. S2CID  143746168.
  33. ^ "Насилие со стороны интимного партнера | Профилактика насилия | Центр травматизма | CDC". www.cdc.gov . 2022-03-28 . Получено 2022-11-22 .
  34. ^ Гарсия-Морено, Клаудия (2013). Глобальные и региональные оценки насилия в отношении женщин: распространенность и последствия для здоровья насилия со стороны интимного партнера и сексуального насилия со стороны непартнера. Всемирная организация здравоохранения, Лондонская школа гигиены и тропической медицины, Южноафриканский медицинский исследовательский совет. Женева, Швейцария: Всемирная организация здравоохранения. ISBN 978-92-4-156462-5. OCLC  875165997.
  35. ^ Джано, Захари; Уилер, Денна Л.; Хубах, Рэндольф Д. (2020). «Частота и различия неблагоприятного детского опыта в США» BMC Public Health . 20 (1): 1327. doi : 10.1186/s12889-020-09411-z . ISSN  1471-2458. PMC 7488299. PMID 32907569  . 
  36. ^ Левенсон, Джилл (01.07.2020). «Трансляция принципов, учитывающих травму, в практику социальной работы». Социальная работа . 65 (3): 288–298. doi : 10.1093/sw/swaa020 . ISSN  0037-8046. PMID  32676655.
  37. ^ Champine, Robey B.; Lang, Jason M.; Nelson, Ashley M.; Hanson, Rochelle F.; Tebes, Jacob K. (2019). «Системные измерения подхода, учитывающего травму: систематический обзор». American Journal of Community Psychology . 64 (3–4): 418–437. doi :10.1002/ajcp.12388. ISSN  0091-0562. PMC 7003149. PMID 31469452  . 
  38. ^ abc Боуэн, Элизабет; Муршид, Надин Шаанта (2016). «Социальная политика с учетом травм: концептуальная основа для анализа политики и адвокации». Американский журнал общественного здравоохранения . 106 (2): 223–229. doi :10.2105/AJPH.2015.302970. PMC 4815621. PMID  26691122 . 
  39. ^ ab Greenwald, Ricky (2007). EMDR в фазовой модели лечения с учетом травмы. Нью-Йорк: Routledge. doi : 10.4324/9780203836958. ISBN 9780203836958.
  40. ^ abc Wathen, C. Nadine; Schmitt, Brenna; MacGregor, Jennifer CD (2021-07-08). «Измерение информированной помощи при травме (и насилии): обзорный обзор». Травма, насилие и злоупотребления . 24 (1): 261–277. doi : 10.1177/15248380211029399. ISSN  1524-8380. PMC 9660280. PMID 34235986  . 
  41. ^ abc Касасса, Кайтлин; Инглэнд, Гвен; Карандикар, Шарвари (23.04.2024). ««Мне пришлось позволить себе исцелиться»: как жертвы сексуальной эксплуатации пережили исцеление от травматической связи». Насилие в отношении женщин . doi : 10.1177/10778012241248458. ISSN  1077-8012.
  42. ^ ab Сообщество DMM: д-р Андреа Ландини о интегративном лечении DMM, 3 сентября 2022 г. , получено 14 ноября 2022 г.
  43. ^ Митчелл, Синеад; Шеннон, Сиаран; Малхолланд, Сиаран; Ханна, Доннча (2020-11-09). «Достижение консенсуса по принципам ухода с учетом травм в службах раннего вмешательства при психозах: исследование Дельфи». Раннее вмешательство в психиатрию . 15 (5): 1369–1375. doi :10.1111/eip.13068. ISSN  1751-7885. PMC 8451918. PMID 33169532  . 
  44. ^ "Национальный центр SAMHSA по оказанию помощи с учетом травм - Центр ресурсов по внедрению помощи с учетом травм - Ресурс". Центр ресурсов по внедрению помощи с учетом травм . 2020-03-03 . Получено 2022-11-25 .
  45. ^ Лири, Марк Р.; Твенге, Джин М.; Куинливан, Эрин (2006). «Межличностное отторжение как детерминанта гнева и агрессии». Обзор личности и социальной психологии . 10 (2): 111–132. doi :10.1207/s15327957pspr1002_2. ISSN  1088-8683. PMID  16768650. S2CID  13191997.
  46. ^ Кац, Сара (2022). «Нам нужно поговорить о травмах: интеграция практики, учитывающей травмы, в класс семейного права». Обзор семейного суда . 60 (4): 757–776. doi :10.1111/fcre.12674. S2CID  253057924.
  47. ^ Изобель, Софи; Дельгадо, Синтия (01.04.2018). «Навыки безопасного и совместного общения: шаг к внедрению медсестрами психиатрической помощи с учетом травм». Архив психиатрического сестринского дела . 32 (2): 291–296. doi :10.1016/j.apnu.2017.11.017. ISSN  0883-9417. PMID  29579526. S2CID  4318831.
  48. ^ Роджерс, Карл Р. (1980). Образ жизни. Бостон: Houghton Mifflin. С. 177. ISBN 0-395-29915-2. OCLC  6602382.
  49. ^ Боулби, Джон (1980). Привязанность и потеря. Нью-Йорк: Basic Books. С. 38–43. ISBN 0-465-00543-8. OCLC  24186.
  50. ^ ab Badenoch, Bonnie (2018). Сердце травмы: исцеление воплощенного мозга в контексте отношений. Нью-Йорк: WW Norton & Co. стр. 219. ISBN 978-0-393-71048-9. OCLC  984973522.
  51. ^ abc Суини, Анджела; Филсон, Бет; Кеннеди, Анджела; Коллинсон, Люси; Гиллард, Стив (2018). «Смена парадигмы: отношения в службах охраны психического здоровья, учитывающих травмы». BJPsych Advances . 24 (5): 319–333. doi :10.1192/bja.2018.29. ISSN  2056-4678. PMC 6088388 . PMID  30174829. 
  52. ^ Нанкивелл, Луиза; Таггарт, Дэнни (12.12.2022). «Как матери говорят о своих отношениях с маленькими сыновьями после насилия со стороны интимного партнера и последствия для межпоколенческой профилактики и системного вмешательства». Human Systems: Therapy, Culture and Attachments . 3 (2): 75–91. doi :10.1177/26344041221145535. ISSN  2634-4041. S2CID  254617069.
  53. ^ ab Read, John; Hammersley, Paul; Rudegeair, Thom (2007). «Почему, когда и как спрашивать о насилии в детстве». Advances in Psychiatric Treatment . 13 (2): 101–110. doi : 10.1192/apt.bp.106.002840 . ISSN  1355-5146.
  54. ^ Кэрон, Сандра Л.; Митчелл, Дебора (2022). ««Я никогда никому не рассказывала»: качественный анализ интервью с девушками из колледжа, которые подверглись сексуальному насилию и хранили молчание». Насилие в отношении женщин . 28 (9): 1987–2009. doi : 10.1177/10778012211022766. ISSN  1077-8012. PMID  34160320. S2CID  235609878.
  55. ^ Андерсон, Алексис; Баренберг, Линн; Тремблей, Пол Р. (2007). «Этика юристов в междисциплинарном сотрудничестве: некоторые ответы на насущные вопросы». Clinical Law Review . 13 : 659–718.
  56. ^ Кэрон, Сандра Л.; Митчелл, Дебора (23.06.2021). ««Я никогда никому не рассказывала»: качественный анализ интервью с девушками из колледжа, которые подверглись сексуальному насилию и хранили молчание». Насилие в отношении женщин . 28 (9): 1987–2009. doi : 10.1177/10778012211022766. ISSN  1077-8012. PMID  34160320. S2CID  235609878.
  57. ^ Бронсон, Мэтью К. (март 1996 г.). «Темп и лидерство: грамматика взаимопонимания». Антропология сознания . 7 (1): 34–38. doi :10.1525/ac.1996.7.1.34. ISSN  1053-4202.
  58. ^ Калл, Джоанн; Томсон, Гилл; Даун, Су; Файн, Мишель; Топалиду, Анастасия (17.05.2023). «Мнения женщин и специалистов по охране материнства о рутинном обсуждении предыдущей травмы в перинатальном периоде: качественный синтез доказательств». PLOS ONE . 18 (5): e0284119. Bibcode : 2023PLoSO..1884119C. doi : 10.1371/journal.pone.0284119 . ISSN  1932-6203. PMC 10191284. PMID 37195971  . 
  59. ^ «Можем ли мы улучшить обсуждения с беременными женщинами предыдущих травм?». NIHR Evidence . 30 октября 2023 г. doi :10.3310/nihrevidence_60475. S2CID  264817232.
  60. ^ Уолл, Лиз; Хиггинс, Дэрил; Хантер, Кэтрин (2016). Уход с учетом травм в службах социального обеспечения детей и семей. Child Family Community Australia . Получено 16 ноября 2022 г.
  61. ^ Фредриксон, Рене (15.04.2019). «Уход с учетом травмы при жестоком обращении с младенцами и детьми младшего возраста». Журнал агрессии, плохого обращения и травм . 28 (4): 389–406. doi : 10.1080/10926771.2019.1601143. ISSN  1092-6771. S2CID  150603475.
  62. ^ Левенсон, Джилл (2017). «Практика социальной работы с учетом травм». Социальная работа . 62 (2): 105–113. doi : 10.1093/sw/swx001 . PMID  28339563.
  63. ^ Суини, Анджела; Таггарт, Дэнни (03.09.2018). «(Не)понимание подходов, учитывающих травму, в области психического здоровья». Журнал психического здоровья . 27 (5): 383–387. doi : 10.1080/09638237.2018.1520973 . ISSN  0963-8237. PMID  30345848. S2CID  53042539.
  64. ^ Хамбергер, Л. Кевин; Барри, Кортни; Франко, Зено (14.02.2019). «Внедрение травмо-информированной помощи в первичных медицинских учреждениях: обоснование и подходы на основе фактических данных». Журнал агрессии, плохого обращения и травм . 28 (4): 425–444. doi : 10.1080/10926771.2019.1572399. ISSN  1092-6771. S2CID  150741825.
  65. ^ Чокши, Бинни; Уолш, Кимберли; Дули, Даниэль; Фалуси, Оланреваджу (декабрь 2020 г.). «Преподавание ухода с учетом травм: симпозиум для студентов-медиков». MedEdPORTAL: Журнал ресурсов для преподавания и обучения . 16 : 11061. doi : 10.15766 /mep_2374-8265.11061. PMC 7780743. PMID  33409358. 
  66. ^ Махуд, Эмма; Шахид, Мишель; Гэвин, Николь; Рахманн, Энн; Тадакамадла, Сантош Кумар; Крун, Йерун (21.04.2023). «Теории, модели, структуры, руководства и рекомендации для услуг по охране здоровья полости рта с учетом травм: обзорный обзор». Травма, насилие и злоупотребления . 25 (2): 869–884. doi : 10.1177/15248380231165699. hdl : 10072/422937 . ISSN  1524-8380. PMID  37083276. S2CID  258258956.
  67. ^ Годдард, Анна; Джонс, Ребекка Виттен; Эспозито, Доротея; Джаничек, Эрин (2022). «Уход за больными с учетом травмы для детской медсестры». Журнал детской медсестры . 62 : 1–9. doi :10.1016/j.pedn.2021.11.003. PMC 9757999. PMID 34798581.  S2CID 244353462  . 
  68. ^ Левенсон, Джилл С.; Уиллис, Гвенда М. (16 октября 2018 г.). «Внедрение ухода с учетом травм в исправительном лечении и надзоре». Журнал агрессии, плохого обращения и травм . 28 (4): 481–501. doi :10.1080/10926771.2018.1531959. ISSN  1092-6771. S2CID  150181023.
  69. ^ Эрнст, Джой Свенсон; Маски, Тина (2018-08-22). «Уход с учетом травм и жестокое обращение с пожилыми людьми: синергический альянс». Журнал жестокого обращения с пожилыми людьми и пренебрежения ими . 30 (5): 354–367. doi :10.1080/08946566.2018.1510353. ISSN  0894-6566. PMID  30132733. S2CID  52058532.
  70. ^ Роджер, Сьюзен; Берд, Ришель; Хибберт, Кэтрин; Джонсон, Эндрю М.; Шпехт, Жаклин; Уотен, К. Надин (04.04.2020). «Первоначальное образование учителей и уход с учетом травм и насилия в классе: предварительные результаты онлайн-курса обучения учителей». Психология в школах . 57 (12): 1798–1814. doi : 10.1002/pits.22373. ISSN  0033-3085. S2CID  216297410.
  71. ^ Дэвидсон, Кара А.; Кеннеди, Келли; Джексон, Кимберли Т. (2022-09-09). «Подходы с учетом травм в контексте лечения онкологических заболеваний в Канаде и Соединенных Штатах: обзорный обзор». Травма, насилие и злоупотребления . 24 (5): 2983–2996. doi :10.1177/15248380221120836. ISSN  1524-8380. PMC 10594848. PMID 36086877.  S2CID 252181445  . 
  72. ^ Алесси, Эдвард Дж.; Кан, Сарили (2019-01-02). «Использование психодинамических вмешательств для вовлечения в практику, учитывающую травму». Журнал практики социальной работы . 33 (1): 27–39. doi :10.1080/02650533.2017.1400959. ISSN  0265-0533. S2CID  149300675.
  73. ^ Хайдершайт, Энни; Мерфи, Кэтлин М. (2021-07-21). «Уход с учетом травмы в музыкальной терапии: принципы, рекомендации и иллюстрация клинического случая». Перспективы музыкальной терапии . 39 (2): 142–151. doi :10.1093/mtp/miab011. ISSN  0734-6875.
  74. ^ Кусмаул, Нэнси; Андерсон, Кит (28.05.2018). «Применение травматической перспективы к утрате и изменениям в жизни пожилых людей». Социальная работа в здравоохранении . 57 (5): 355–375. doi : 10.1080/00981389.2018.1447531. hdl : 11603/19046 . ISSN  0098-1389. PMID  29522384. S2CID  3897781.
  75. ^ Ранджбар, Ношене; Эрб, Мэтт; Мохаммад, Отман; Морено, Франциско (202). «Уход с учетом травмы и культурное смирение в психиатрической помощи людям из меньшинств». Focus . 18 (1): 8–15. doi :10.1176/appi.focus.20190027. PMC 7011220 . PMID  32047392. 
  76. ^ Пихама, Леони; Смит, Линда Т.; Эванс-Кэмпбелл, Тесса; Ко-Морган, Хиневиранги; Кэмерон, Нгаропи; Матаки, Таня; Те Нана, Рихи; Шкипер, Хереароха; Саути, Ким (2017). «Исследование подходов маори к оказанию помощи при травмах» (PDF) . Журнал благополучия коренных народов . 2 (3): 18–31 – через Research Commons.
  77. ^ Уилсон, Джошуа М.; Фаучи, Дженни Э.; Гудман, Лиза А. (2015). «Применение практики, учитывающей травму, в программах по борьбе с домашним насилием: качественный анализ современных подходов». Американский журнал ортопсихиатрии . 85 (6): 586–599. doi :10.1037/ort0000098. ISSN  1939-0025. PMID  26594925. S2CID  21475904.
  78. ^ Деккер, Мишель Р.; Флесса, Сара; Пиллаи, Ручита В.; Дик, Ребекка Н.; Куам, Джейми; Ченг, Диана; Макдональд-Мосли, Рэган; Александр, Камила А.; Холлидей, Шарвонн Н.; Миллер, Элизабет (01.09.2017). «Внедрение оценки насилия со стороны партнера с учетом травмы в клиниках планирования семьи». Журнал женского здоровья . 26 (9): 957–965. doi :10.1089/jwh.2016.6093. ISSN  1540-9996. PMID  28375750.
  79. ^ Крич, Сюзанна К.; Бензер, Джастин К.; Эбалу, Трейси; Мерфи, Кристофер М.; Тафт, Кейси Т. (2018-07-24). «Национальное внедрение вмешательства с учетом травм для борьбы с насилием со стороны интимного партнера в Департаменте по делам ветеранов: результаты первого года». BMC Health Services Research . 18 (1): 582. doi : 10.1186/s12913-018-3401-6 . ISSN  1472-6963. PMC 6056924. PMID 30041642  . 
  80. ^ Салливан, Крис М.; Гудман, Лиза А.; Вирден, Тайлер; Стром, Дженнифер; Рамирес, Рэйчел (2018). «Оценка эффектов получения практик, учитывающих травму, на жителей приютов для жертв домашнего насилия». Американский журнал ортопсихиатрии . 88 (5): 563–570. doi : 10.1037/ort0000286. ISSN  1939-0025. PMID  28816490. S2CID  25288086.
  81. ^ Wathen, C. Nadine; Mantler, Tara (2022-10-03). «Уход с учетом травм и насилия: ориентация вмешательств в борьбу с насилием со стороны интимного партнера на равенство». Current Epidemiology Reports . 9 (4): 233–244. doi :10.1007/s40471-022-00307-7. ISSN  2196-2995. PMC 9527731. PMID  36212738 . 
  82. ^ Нгуен-Фенг, Виан Н.; Морриссетт, Джейми; Льюис-Дмелло, Анджела; Мишель, Ханна; Андерс, Дина; Вагнер, Челси; Кларк, Кари Джо (2019). «Йога, чувствительная к травмам, как дополнительное лечение психического здоровья для переживших насилие со стороны интимного партнера: качественное исследование». Духовность в клинической практике . 6 (1): 27–43. doi : 10.1037/scp0000177. ISSN  2326-4519. S2CID  81917757.
  83. ^ "Руководство как практика: мотивационное интервьюирование и работа с травмами, основанная на мотивационном интервьюировании и работе с жертвами насилия со стороны интимного партнера". Partner Abuse . 1 (1): 92–104. 2010. doi :10.1891/1946-6560.1.1.92. ISSN  1946-6560. S2CID  219226051.
  84. ^ Palmieri, Julia; Valentine, Julie L. (01.01.2021). «Использование помощи с учетом травм для решения проблемы сексуального насилия и насилия со стороны интимного партнера в первичной медицинской помощи». Журнал для практикующих медсестер . 17 (1): 44–48. doi : 10.1016/j.nurpra.2020.08.028. ISSN  1555-4155. S2CID  224907732.
  85. ^ Таршис, Сара; Аладжиа, Рамона; Логи, Кармен Х. (2022). «Интерсекциональные и травмоопасные подходы к службам трудоустройства: взгляд поставщиков услуг по борьбе с насилием со стороны интимного партнера (ИПВ)». Насилие в отношении женщин . 28 (2): 617–640. doi : 10.1177/1077801220988344. ISSN  1077-8012. PMID  33591243. S2CID  231936812.
  86. ^ Десиле, Лора; Ферне, Милен; Отис, Джоанн; Кузино, Мари-Март; Масси, Лин; Де Покоманди, Александра; Ненге Менсах, Мария (2020). «Практики с учетом травм для решения проблем пересечения между ВИЧ и насилием со стороны интимного партнера среди женщин: точка зрения поставщиков общественных услуг». Журнал Ассоциации медсестер по уходу за больными СПИДом . 31 (2): 176–189. doi : 10.1097/JNC.00000000000000163. ISSN  1055-3290. PMID  32058333. S2CID  211111709.
  87. ^ Таршис, Сара; Аладжиа, Рамона; Логи, Кармен Х. (2022). «Интерсекциональные и травмоопасные подходы к службам трудоустройства: взгляд поставщиков услуг по борьбе с насилием со стороны интимного партнера (ИПВ)». Насилие в отношении женщин . 28 (2): 617–640. doi : 10.1177/1077801220988344. ISSN  1077-8012. PMID  33591243. S2CID  231936812.
  88. ^ Уилсон, Джошуа М.; Фаучи, Дженни Э.; Гудман, Лиза А. (2015). «Применение практики, учитывающей травму, в программах по борьбе с домашним насилием: качественный анализ современных подходов». Американский журнал ортопсихиатрии . 85 (6): 586–599. doi :10.1037/ort0000098. ISSN  1939-0025. PMID  26594925. S2CID  21475904.
  89. ^ Кови, Стивен Р. (2004). 7 привычек высокоэффективных людей: восстановление этики характера ([Rev. ed.] ed.). Нью-Йорк: Free Press. ISBN 978-0-7432-6951-3. OCLC  56413718.
  90. ^ Шьюфелт, Мэнди (2018). «Отношения — это терапия: применение межличностной нейробиологии в психотерапии». Нейропсихотерапевт . 6 (12): 62–71.
  91. ^ Фельдман, Дэвид Б. (2011). «Посттравматическое стрессовое расстройство в конце жизни: существующие исследования и предлагаемый подход к психосоциальному лечению». Паллиативная и поддерживающая помощь . 9 (4): 407–418. doi :10.1017/S1478951511000435. ISSN  1478-9523. PMID  22104417. S2CID  42824913.
  92. ^ Фельдман, Дэвид Б. (2017-07-03). «Поэтапная психосоциальная паллиативная помощь: новый подход к лечению посттравматического стрессового расстройства в конце жизни». Журнал социальной работы в конце жизни и паллиативной помощи . 13 (2–3): 113–133. doi : 10.1080/15524256.2017.1346543. ISSN  1552-4256. PMID  28753122. S2CID  22096342.
  93. ^ Рикс-Ахерн, Элизабет С.; Уоллес, Кара Л.; Кусмаул, Нэнси (01.10.2020). «Практические соображения по уходу с учетом травм в конце жизни». Журнал социальной работы в конце жизни и паллиативной помощи . 16 (4): 313–329. doi : 10.1080/15524256.2020.1819939. hdl : 11603/19947 . ISSN  1552-4256. PMID  32960739. S2CID  221861919.
  94. ^ abcde Рудольф, Кайла (2021-12-01). «Этические аспекты оказания помощи с учетом травм». Психиатрические клиники Северной Америки . Этика в психиатрии. 44 (4): 521–535. doi :10.1016/j.psc.2021.07.001. ISSN  0193-953X. PMID  34763786. S2CID  243966500.
  95. ^ Вандерворт, Фрэнк Э.; Потт Гонсалес, Роббин; Коулборн Фаллер, Кэтлин (01.05.2008). «Юридическая этика и высокая текучесть кадров в сфере защиты детей: неизведанная связь». Обзор услуг для детей и молодежи . 30 (5): 546–563. doi :10.1016/j.childyouth.2007.10.016. ISSN  0190-7409.
  96. ^ Коннелл, Кристиан М.; Лэнг, Джейсон М.; Зорба, Бетани; Стивенс, Кристина (2019-09-09). «Расширение возможностей для оказания помощи с учетом травм в системе охраны детства: влияние общегосударственной инициативы по изменению систем». Американский журнал общественной психологии . 64 (3–4): 467–480. doi : 10.1002/ajcp.12375. ISSN  0091-0562. PMC 7894977. PMID 31498465  . 
  97. ^ Кезелман, Кэти; Ставропулос, Пэм (2012). «Практические рекомендации по лечению сложных травм и предоставлению услуг с учетом травм» (PDF) . Взрослые, пережившие насилие над детьми .
  98. ^ "Институт травмы и Детский институт травмы". Институт травмы и Детский институт травмы . Получено 2022-11-26 .
  99. ^ Jewkes, Yvonne; Jordan, Melanie; Wright, Serena; Bendelow, Gillian (2019). «Проектирование «здоровых» тюрем для женщин: включение ухода и практики с учетом травм (TICP) в планирование и проектирование тюрем». Международный журнал экологических исследований и общественного здравоохранения . 16 (20): 3818. doi : 10.3390/ijerph16203818 . ISSN  1660-4601. PMC 6843283. PMID 31658699  . 
  100. ^ «Наука надежды». soonermag.oufoundation.org . 2020-03-25 . Получено 2022-11-26 .
  101. ^ Барановски, Анна Б.; Янг, Марта; Джонсон-Дуглас, Сью; Уильямс-Килер, Лин; МакКерри, Майкл (1998). «Передача ПТСР: обзор вторичной травматизации в семьях, переживших Холокост». Канадская психология . 39 (4): 247–256. doi :10.1037/h0086816. ISSN  1878-7304.
  102. ^ Джентри, Дж. Эрик; Барановски, Анна Б.; Ротон, Роберт (2017). «Компетентность в отношении травмы: подход с использованием активных ингредиентов для лечения посттравматического стрессового расстройства». Журнал консультирования и развития . 95 (3): 279–287. doi :10.1002/jcad.12142.