Концептуальная структура — это аналитический инструмент с несколькими вариациями и контекстами. Он может применяться в различных категориях работ, где требуется общая картина. Он используется для проведения концептуальных различий и организации идей. Сильные концептуальные структуры охватывают что-то реальное и делают это таким образом, чтобы его было легко запомнить и применять.
Исайя Берлин использовал метафору «лисы» и «ежа», чтобы провести концептуальные различия в том, как важные философы и авторы видят мир. [1] Берлин описывает ежей как тех, кто использует единую идею или организующий принцип для видения мира (например, Данте Алигьери , Блез Паскаль , Федор Достоевский , Платон , Генрик Ибсен и Георг Вильгельм Фридрих Гегель ). Лисы, с другой стороны, включают в себя тип плюрализма и видят мир через несколько, иногда конфликтующих, линз (примеры включают Иоганна Вольфганга фон Гете , Джеймса Джойса , Уильяма Шекспира , Аристотеля , Геродота , Мольера и Оноре де Бальзак ).
Экономисты используют концептуальную структуру спроса и предложения для различения поведения и систем стимулирования фирм и потребителей. [2] Как и многие другие концептуальные структуры, спрос и предложение могут быть представлены посредством визуальных или графических представлений (см. кривую спроса ). И политология , и экономика используют теорию главного агента в качестве концептуальной структуры. Дихотомия политика-администрация является давней концептуальной структурой, используемой в государственном управлении . [3]
Все три этих случая являются примерами концептуальной структуры макроуровня.
Использование термина «концептуальная структура» пересекает как масштаб (большие и малые теории) [4] [5] , так и контексты (социальные науки, [6] [7] маркетинг, [8] прикладные науки, [9] искусство [10] и т. д.). Поэтому явное определение того, что такое концептуальная структура, и ее применение могут различаться.
Концептуальные рамки полезны в качестве организующих устройств в эмпирических исследованиях. Одна группа ученых применила понятие концептуальной рамки к дедуктивным эмпирическим исследованиям на микро- или индивидуальном уровне исследования. [11] [12] [13] [14] Они используют американские футбольные матчи в качестве полезной метафоры для прояснения значения концептуальной рамки (используемой в контексте дедуктивного эмпирического исследования).
Аналогично, концептуальные рамки являются абстрактными представлениями, связанными с целью исследовательского проекта, которые направляют сбор и анализ данных (на плоскости наблюдения – земле). Критически важно, что футбольная игра – это «план действий», привязанный к конкретной, своевременной цели, обычно суммируемой как длинная или короткая дистанция. [15] Шилдс и Рангараджан (2013) утверждают, что именно эта связь с «целью» делает игру в американский футбол такой хорошей метафорой. Они определяют концептуальную рамку как «способ организации идей для достижения цели исследовательского проекта». [13] Как и футбольные игры, концептуальные рамки связаны с исследовательской целью или задачей. Объяснение [16] является наиболее распространенным типом исследовательской цели, используемой в эмпирических исследованиях. Формальная гипотеза научного исследования – это рамка, связанная с объяснением . [17]
Объяснительное исследование обычно фокусируется на «почему» или «что вызвало» явление. Формальные гипотезы выдвигают возможные объяснения (ответы на вопрос «почему»), которые проверяются путем сбора данных и оценки доказательств (обычно количественных с использованием статистических тестов). Например, Кай Хуан хотел определить, какие факторы способствовали возникновению пожаров в жилых домах в городах США. Было установлено, что три фактора влияют на возникновение пожаров в жилых домах. Эти факторы (окружающая среда, население и характеристики зданий) стали гипотезами или концептуальной основой, которую он использовал для достижения своей цели — объяснить факторы, которые повлияли на возникновение пожаров в жилых домах в городах США . [18]
Было выявлено несколько типов концептуальных структур [13] [14] [19] , которые соответствуют целям исследования следующим образом:
Обратите внимание, что Шилдс и Рангараджан (2013) не утверждают, что вышеизложенное является единственным сочетанием фреймворк-цель. Они также не утверждают, что система применима к индуктивным формам эмпирического исследования. Скорее, концептуальные сочетания фреймворк-цель исследования, которые они предлагают, полезны и предоставляют новым ученым отправную точку для разработки собственного исследовательского дизайна . [13]
Рамки также использовались для объяснения теории конфликта и баланса, необходимого для достижения того, что равносильно разрешению. В рамках этих рамок конфликта видимые и невидимые переменные функционируют в рамках концепций релевантности. Формируются границы, и в пределах этих границ смягчаются противоречия относительно законов и хаоса (или свободы). Эти рамки часто функционируют как клетки, с подрамками, застоем, эволюцией и революцией. [21] Аномалии могут существовать без адекватных «линз» или «фильтров», чтобы их увидеть, и могут стать видимыми только тогда, когда существуют инструменты для их определения. [22]
концептуальная основа.