Инсценировка судебного процесса — это имитация судебного процесса . Она похожа на учебный судебный процесс , но имитация судебного процесса имитирует судебные процессы в судах низшей инстанции, в то время как имитация судебного процесса имитирует слушания в апелляционном суде . [1] Юристы, готовящиеся к настоящему судебному процессу, могут использовать имитацию судебного процесса, состоящую из добровольцев в качестве ролевых игроков для проверки теорий или экспериментов друг с другом. Имитация судебного процесса — это также название внеклассной программы, в которой студенты участвуют в репетициях судебных процессов, чтобы узнать о правовой системе в соревновательной манере. Межшкольные имитации судебных процессов проводятся на всех уровнях, включая начальную школу , среднюю школу , старшую школу , колледж и юридическую школу . Имитация судебного процесса часто преподается совместно с курсом судебной защиты или проводится в качестве послешкольного образовательного мероприятия. Некоторые одаренные и талантливые программы также могут проходить в одной из них.
Стороны судебного разбирательства могут использовать имитационные судебные разбирательства для помощи в подготовке к судебному разбирательству и переговорах по урегулированию реальных дел. В отличие от имитационных судебных разбирательств, связанных со школой, эти имитационные судебные разбирательства могут принимать различные формы в зависимости от запрашиваемой информации. [2] Например, столкнувшись со сложными вопросами фактов в конкретном деле, адвокаты могут созвать мини-имитационный судебный процесс, чтобы попробовать разные методы представления своих доказательств, иногда перед присяжными.
Гуам принимает ежегодный Азиатско-Тихоокеанский пригласительный конкурс пробных судебных процессов. В 2011 и 2012 годах в 4-м ежегодном конкурсе приняли участие 14 команд из Гуама, Южной Кореи и Сайпана . Конкурс проводился в Высшем суде Гуама . Команды в основном состояли из учеников младших и старших классов средних школ . Чемпионом 4-го ежегодного Азиатско-Тихоокеанского пригласительного конкурса пробных судебных процессов стала Марианская баптистская академия Сайпана. [3]
Соревнования по имитационному суду в Австралии проводятся на региональном уровне. Они включают:
Имитационные судебные процессы в континентальной Европе менее скоординированы, чем их аналоги в Великобритании или США, но есть несколько отдельных примеров. В Германии факультет юридических наук Университета Регенсбурга организует имитационный судебный процесс REGINA. [8] Университет Эрланген-Нюрнберг организует имитационный судебный процесс, специализирующийся на административном праве. [9] В Испании существует программа имитационных судебных процессов, специализирующаяся на страховом праве, координируемая кафедрой управления рисками и страхования Fundacion INADE-UDC . [10]
В Национальном конкурсе по инсценировке судебного процесса среди адвокатов учащиеся берут на себя роли адвокатов и свидетелей и представляют свои дела против команд из других школ. Организация Young Citizens совместно со Службой судов и трибуналов Его Величества и Советом адвокатов ежегодно с 1991 года проводит конкурсы по инсценировке судебного процесса. Конкурс состоит из нескольких региональных отборочных туров и национального финала, в котором определяется победитель. В 2022/23 учебном году в конкурсе приняли участие 938 учащихся в возрасте от 15 до 18 лет из 144 школ. В отборочных турах приняли участие более 70 волонтеров-юристов, включая судей, адвокатов и студентов-юристов. [11]
Конкурс по инсценировке судебного процесса магистратов, организованный организацией Young Citizens совместно с Ассоциацией магистратов, включает в себя участие студентов, которые берут на себя роли магистратов и свидетелей . В 2022/2023 учебном году в конкурсе приняли участие около 2900 студентов в возрасте от 12 до 14 лет из 193 школ. В соревнованиях принимали участие около 600 волонтеров-юристов, включая судей, адвокатов и студентов-юристов. [11]
Инсценированные судебные процессы в первую очередь направлены на развитие уверенности в публичных выступлениях, а также на знакомство молодых людей с системой правосудия и юридической профессией.
В Шотландии проект School Mock Court Case Project проводит соревнования как для начальной, так и для средней школы, хотя также провел ряд международных соревнований. В настоящее время в программе участвуют около 100 школ и около 3000 учеников. [12] [13] [14] С 2021 года в программе начали участвовать международные школы, в которых принимают участие более 16 стран.
Конкурсный инсценированный судебный процесс функционирует в годовых циклах. Каждый год пакет кейса распространяется среди всех участвующих школ в конце лета - начале осени. Пакет кейса представляет собой ряд документов, включая обвинения, уголовный кодекс, положения, прецедентное право и инструкции для присяжных, а также все доказательства и показания под присягой, имеющие отношение к делу. Во время инсценированного судебного процесса участники ограничены только материалами, предоставленными в пакете кейса, и не могут ссылаться на какие-либо внешние источники. Чтобы подготовиться к соревнованию, команды тщательно читают и анализируют пакет кейса.
Национальные команды по инсценировке судебного процесса состоят минимум из шести и максимум из двенадцати официальных членов. [15] Размеры команд по инсценировке судебного процесса в штатах могут варьироваться; например, Калифорния допускает до 25 официальных членов команды. [16] Каждая команда готовит обе стороны дела: обвинение и защиту в уголовном процессе, истца и защиту в гражданском иске. Каждая сторона состоит из двух или трех адвокатов, а также двух или трех свидетелей, все роли которых играют члены команды. Команды должны быть организованы в две стороны по пять-шесть игроков для обвинения/истца и защиты. [17] [18] Важно отметить, что инсценировка судебного процесса в старших классах регулируется государственными ассоциациями адвокатов, что означает, что дела, правила и структура соревнований различаются от штата к штату, тогда как все инсценировки судебного процесса в колледжах регулируются Американской ассоциацией инсценировок судебного процесса, что означает, что каждая школа использует одно и то же дело и подчиняется одним и тем же правилам.
Имитация судебного разбирательства начинается с того, что судья входит в зал суда. Затем судья дает указания присяжным (о том, что им следует слушать). Затем, если есть ходатайство о предварительном слушании, защита и обвинение приводят свои соответствующие досудебные аргументы. Затем судья позволяет обвинению или истцу сделать вступительное заявление. После вступительного заявления обвинения/истца судья может предложить защите также сделать вступительное заявление в это время или подождать, пока обвинение представит всех своих свидетелей. После вступительных заявлений начинается допрос свидетелей. Обвинение/истец первыми вызывает своих свидетелей. Свидетели приводятся к присяге судебным приставом/хронометристом своей команды. Студент-конкурент адвокат обвинения/истца проводит прямой допрос свидетеля. После завершения прямого допроса противоположная команда может провести перекрестный допрос свидетеля. После перекрестного допроса, если первая команда захочет, они могут перенаправить свидетеля. Аналогичным образом другая команда может провести повторный перекрестный допрос после повторного направления. Однако повторные прямые и повторные перекрестные допросы ограничиваются только рамками предыдущего допроса, проведенного адвокатом противоположной стороны. Этот процесс повторяется для двух оставшихся свидетелей истца. После того, как обвинение/истец закончили со своими свидетелями, защита может сделать свое вступительное заявление, если оно не было сделано ранее, а затем процесс повторяется со свидетелями защиты, причем адвокаты защиты ведут прямой допрос, а адвокаты истца проводят перекрестный допрос. [17]
После допроса всех свидетелей суд переходит к заключительным аргументам. Прокурор/истец снова выступает первым и имеет возможность заранее зарезервировать время для опровержения. После того, как защита закончит свое заключительное слово, истец может представить свой опровержение, если у него еще осталось время. В некоторых соревнованиях опровержение ограничивается рамками заключительного слова защиты. [17] Ограничения по времени устанавливаются на каждом уровне соревнований, чтобы не допустить слишком долгого судебного разбирательства и обеспечить гладкое течение раундов соревнований. Ограничения по времени следующие:
Сроки могут различаться в зависимости от штата. Обратите внимание, что время отслеживается судебным приставом/хронометристом, который засекает время заявлений, допросов и аргументов своего со-адвоката. Время останавливается для возражений.
Основная часть имитации судебного разбирательства — это выдвижение и аргументация возражений, выдвинутых противоборствующими командами. Возражения выдвигаются, когда адвокат противоположной стороны пытается привести доказательства или свидетельские показания, противоречащие правилам доказывания. Когда выдвигается возражение, судья может либо немедленно его отклонить, либо поддержать, либо попросить адвоката противоположной стороны изложить свои доводы о том, почему показания/доказательства допустимы. Время останавливается для возражений, поэтому «битва» возражений теоретически может продолжаться часами, пока судья не вынесет решение. Часто на раунды соревнований дается общее ограничение по времени, называемое «полный проигрыш», которое не позволяет этому произойти. Студенты имитации судебного разбирательства получают сокращенную версию правил доказывания , чтобы основывать свои возражения в пакете материалов дела, который содержит показания свидетелей и другие элементы судебного дела.
Существует несколько различных способов оценки имитационного судебного разбирательства. В одном из них судьи для оценки имитационного судебного разбирательства состоят из председательствующего судьи и двух судей, оценивающих результаты, все из которых оценивают результаты команд. Во втором методе есть два судьи, оценивающих результаты, и председательствующий судья, как и в первом методе, но председательствующий судья не оценивает результаты команд, а просто голосует или отдает бюллетень за ту или иную команду. [17] В еще одном методе судейства есть три судьи, оценивающих результаты, и председательствующий судья не участвует в оценке результатов команд. Часто на студенческих пригласительных соревнованиях есть два судьи, оценивающих результаты, один из которых также является председательствующим судьей. Поскольку убедить адвокатов судить крайне сложно (судьи редко получают вознаграждение больше, чем бесплатный обед), на большинстве соревнований редко можно увидеть больше двух судей в раунде.
В отличие от реального права, победившая команда не обязательно должна победить по существу дела. Вместо этого оценщики оценивают отдельных адвокатов и свидетелей по шкале от 1 до 10 (хотя некоторые штаты используют другие шкалы для соревнований в старших классах) на основе каждого этапа судебного разбирательства. Они состоят из вступительных заявлений истца и защиты, показаний каждого из свидетелей, прямого и перекрестного допроса адвокатами и заключительных заявлений обеих сторон. Команда с наибольшим общим количеством баллов часто, но не всегда, является командой, которая выигрывает вердикт судьи. Учитывая этот метод подсчета очков, возможно, что ответчик будет признан виновным или проиграет дело, но команда защиты все равно выиграет раунд.
В некоторых соревнованиях баллы могут быть вычтены из счета команды за дачу показаний с информацией, выходящей за рамки материалов инсценированного судебного разбирательства, а также за неспортивное поведение или злоупотребление возражениями. Однако баллы полностью находятся на усмотрении судьи, что означает, что баллы субъективны и основаны на различных оценочных критериях.
В первом раунде турнира все команды случайным образом подбираются для соревнования друг с другом. После первого раунда некоторых турниров команды «подбираются по силе», чтобы соревноваться с другими командами с похожими показателями (например, во втором раунде команда со счетом 1–0 будет сопоставляться с другой командой со счетом 1–0). [17] Если в результатах будет ничья, судьи будут использовать количество бюллетеней и общее количество набранных очков для определения соответствия. [17] Это позволяет командам соревноваться с другими командами со схожими навыками.
Конечно, существуют практические исключения из теории соответствия сил. Координаторы зала для таблиц, которые создают сетки для каждого раунда, могут отклоняться от правил соответствия сил, чтобы 1. позволить каждой команде чередовать обвинение/истца и защиту между раундами, 2. избежать соперничества двух команд из одной школы (правило Мэриленда), 3. избежать соперничества команды с командой, с которой она играла в предыдущем раунде. [19]
В формате национального чемпионата, который также используется приглашенными по всей стране, турнир проводится по принципу соответствия сил до последнего раунда. Хотя это определяет сильнейшую команду на турнире в целом, это не дает точного представления команд, занявших 2-е, 3-е, 4-е места и т. д., поскольку они могли проиграть несколько туров сильной команде, занявшей первое место. [20]
Когда турниры защищены по силе, это означает, что первые раунды соревнований соответствуют силе, как указано выше. Однако в последнем раунде(ах) команда с самым сильным результатом встречается с командой с самым слабым результатом. Это гарантирует, что лучшие команды не выбьют друг друга из борьбы за место. Скорее, ожидается, что более сильная команда победит и сохранит свои шансы на место, в то время как более слабой команде, которая уже находится вне досягаемости трофея, не будет нанесен вред. Кроме того, этот метод дает более слабым командам возможность ознакомиться с более сильными программами, из которых они могут извлечь уроки. [21]
На уровне начальной школы руководство по имитационным судебным процессам Американской ассоциации юристов предлагает использовать ролевые игры из сценариев имитационных судебных процессов, таких как имитационные судебные процессы по сказкам , как способ введения концепции конфликтов, судебных процессов, вердиктов присяжных в гражданских процессах, лексики суда, убытков и ролей лиц, изображенных в судебном процессе. Поэтому большинство имитационных судебных процессов на этом уровне являются неконкурентными занятиями в классе. [22] Для этого уровня нет общенационального конкурса. Однако несколько штатов предлагают внутригосударственные конкурсы. Существует несколько различных форматов для конкурсов на этом уровне.
Первый формат фокусируется на том, как разрабатываются дела, например, соревнования New Jersey Law Fair . Учащимся 3–6 классов предлагается придумать, разработать и написать дело на основе собственной идеи, включив в него детали фактов, проблемы, свидетелей, заявления, инструкции, подвопросы, концепции и закон. Поскольку учащиеся в этом возрасте могут не знать деталей применимого права, учащимся разрешается создавать свои собственные законы. Конкретных тем нет, учащиеся могут выбирать любые темы, соответствующие возрасту. Учащимся предлагается провести ролевую игру в имитационном судебном процессе на основе сценария, который они разработали, чтобы привлечь других учащихся в классе в качестве присяжных для усовершенствования своего дела. Каждая команда играет роли обеих сторон в своем деле во время имитационного судебного процесса. Победители представят свое дело в реальном суде. [23]
В Северной Каролине конкурс имеет другой формат, который больше фокусируется на навыках презентации. Всем командам дается одно и то же дело, написанное до конкурса, и ученикам предлагается разыграть по нему ролевые игры. North Carolina Elementary School Mock Trial Competition использует победившие заявки с New Jersey Law Fair в предыдущем году в качестве дел, которые ученики должны разыграть. [24]
Другой формат — следовать стандартному формату, похожему на уровень средней школы, но с меньшими техническими ограничениями. Всем командам предоставляется один и тот же материал, связанный с делом, и они готовятся к соревнованию. Две команды соревнуются в живом имитационном судебном процессе, чтобы представить две стороны дела. Этот формат используется в конкурсе имитационных судебных процессов Ассоциации адвокатов Нью-Гемпшира . Однако первый раунд соревнования проводится путем подачи видео, где каждая команда выступает за обе стороны дела. Квалифицированные команды будут приглашены на живое соревнование, где каждая команда представляет каждую сторону дела. [25]
Хотя общенациональных соревнований для учащихся средних и младших классов средней школы не существует, существует множество внутригосударственных соревнований, проводимых организаторами на уровне штата/округа:
Программа имитационных судебных процессов была запущена для того, чтобы позволить старшеклассникам испытать обстановку зала суда в различных практических ролях. Имитационные судебные процессы организованы и структурированы так же, как настоящий суд, и подчиняются тем же правилам. [38] Это может помочь студентам точно узнать, какую роль каждый из разных людей в суде (судьи, адвокаты, свидетели и т. д.) играет в судебной системе. Соревнования среди старшеклассников даже проводятся в функциональных залах суда в местной мэрии, чтобы придать дополнительную достоверность судебному разбирательству, их возглавляют настоящие судьи, а соревнующиеся команды, как правило, тренируются и оцениваются практикующими адвокатами. Дела, как правило, связаны с проблемами, с которыми сталкиваются подростки, и включают участников в качестве свидетелей. Каждый год дело для соревнований перед национальными соревнованиями чередуется между гражданским и уголовным делом . Дела составлены таким образом, что свидетелям, ответчику и обвинению (или истцу в гражданском деле) даны гендерно-нейтральные имена, чтобы исключить возможность упоминания гендерных аргументов в заключительных аргументах.
Национальный чемпионат по пробным испытаниям в старших классах стартовал в 1984 году. [17] В этом первом соревновании приняли участие команды из Иллинойса, Айовы, Миннесоты, Небраски и Висконсина. [17] С тех пор соревнование разрослось и теперь считается общештатным турниром. Каждый год различные участвующие штаты по всей стране поочередно принимают турнир. За всю историю турнира только три команды выигрывали соревнование подряд: Family Christian Academy Homeschoolers из Теннесси (теперь CSTHEA) в 2002–2003 годах, Jonesboro High School из Джорджии в 2007–2008 годах и Albuquerque Academy из Нью-Мексико в 2012–2013 годах. Чемпионат чередуется между организациями-членами и проводился в Финиксе, Аризона , Альбукерке, Нью-Мексико , Индианаполисе , Индиане , Мэдисоне, Висконсине , Роли, Северная Каролина , Бойсе, Айдахо , Хартфорде, Коннектикут , Рино, Невада , Афинах, Джорджия и Уилмингтоне, Делавэр . [39] Штат Нью-Йорк не участвует в национальном соревновании; вместо этого у него есть собственное внутригосударственное соревнование, в котором участвуют более 350 команд по всему штату. Оно следует тем же правилам, что и в национальном соревновании. В Нью-Йорке есть три уровня игры: соревнование округа, региональное соревнование и финал, который проводится в Олбани, Нью-Йорк, в мае. До 2021 года штат Мэриленд не участвовал в Национальном чемпионате по пробным испытаниям среди старших классов и проводил собственные общештатные соревнования по пробным испытаниям, аналогичные соревнованиям в Нью-Йорке; он впервые участвовал в национальном соревновании в 2021 году и был коронован чемпионом. Нью-Джерси и Северная Каролина вышли из соревнований NHSMTC после сезона 2005 года из-за отказа организации разместить ортодоксальную еврейскую команду Torah Academy of Bergen County, которая выиграла чемпионат штата Нью-Джерси. [40] Оба штата вернулись в 2010 году после того, как их опасения относительно размещения были решены. [41]
Каждый штат имеет свой собственный случай каждый год, который отличается от национального случая. Это означает, что победители каждого конкурса штата, которые переходят на национальные соревнования, должны изучить и подготовить совершенно другой случай к National High School Mock Trial Championship в мае. [42] Национальные соревнования регулируются National Mock Trial Championship, Inc. [43]
Межвузовские имитационные судебные разбирательства регулируются Американской ассоциацией имитационных судебных разбирательств (AMTA). [44] Эта организация была основана в 1985 году Ричардом Калкинсом, деканом юридического факультета Университета Дрейка . AMTA спонсирует региональные и национальные соревнования, пишет и распространяет пакеты дел и правила, а также ведет реестр участников имитационных судебных разбирательств и выпускников. [45] Пакет дел обычно пишется и распространяется до начала учебного года в августе, а изменения в дела вносятся в течение сезона, обычно в сентябре, декабре и, наконец, в феврале после региональных соревнований и перед первым раундом чемпионатов. С 2015 года AMTA выпускает новый кейс для использования в Национальном чемпионате после завершения первого раунда чемпионатов. [46] Около 700 команд из более чем 400 университетов и колледжей будут соревноваться в турнирах AMTA. В общей сложности AMTA ежегодно предоставляет площадку для более чем 7300 студентов бакалавриата, чтобы они могли принять участие в межвузовских соревнованиях по имитации судебных процессов по всей стране. [47]
В межвузовском округе команда по имитации судебного процесса состоит из трех адвокатов и трех свидетелей с каждой стороны дела (истец/обвинение и защита). Адвокаты отвечают за выступление с вступительным заявлением, проведение прямых и перекрестных допросов свидетелей и выступление с заключительными аргументами. Свидетели выбираются в формате спортивного драфта из пула примерно из восьми-десяти доступных свидетелей до раунда. Типичные приказы драфта — DPDPDP, PPPDDD или DDPPPD, но это может существенно различаться в зависимости от дела. Свидетели могут быть доступны только истцу/обвинению, только защите или обеим сторонам дела. Свидетели состоят как из экспертов, так и из непрофессиональных свидетелей. Судьями обычно являются адвокаты, тренеры, студенты юридических вузов и в некоторых случаях практикующие судьи.
Все коллегиальные инсценированные судебные процессы происходят в вымышленном штате Мидлендс, США. Мидлендс не имеет географического положения и находится под защитой Конституции Соединенных Штатов. [45]
Турнир состоит из четырех раундов, по два с каждой стороны дела, обычно оцениваемых двумя-тремя судьями в каждом раунде. Сезон проходит в две части: сезон приглашений и регулярный сезон. Турниры приглашений проводятся в течение осеннего семестра и в начале весны по всей стране. На турнирах приглашений команды имеют возможность проверить теории конкретных случаев и улучшить свои навыки как соперники, прежде чем столкнуться с трудностями и давлением соревнований регулярного сезона.
Регулярный сезон начинается в конце января, начиная с региональных турниров. Обычно более 600 команд распределены по 24 региональным турнирам. Каждая школа ограничена двумя пострегиональными заявками на «Opening Round Championship Series». 192 команды переходят на Opening Round Championship, который проводится на восьми различных площадках турнира. Лучшие команды на каждом Opening Round Championship Tournament получают право на участие в National Championship Tournament. Всего подано 48 заявок на финальный турнир. Ранее команды могли получить до двух заявок либо на National Championship Tournament (золотой полет), либо на National Tournament (серебряный полет) в зависимости от результатов на Regionals. Два национальных турнира, которые проводились в марте, состояли из 48 команд каждый, причем лучшие 6 команд на каждом National получили вторую заявку на National Championship Tournament, который проводился в апреле. Система прямых заявок была заменена текущей системой ORCS в 2008 году. [48]
В течение 22 лет Национальный чемпионат проводился в Де-Мойне, штат Айова , городе, в котором начались студенческие пробные судебные разбирательства. [19] Турнир впервые покинул Айову в 2007 году, когда чемпионат принимал Стетсоновский университет в Сент-Питерсберге, штат Флорида . [49] Национальный чемпионат 2008 года проводился в Миннеаполисе, штат Миннесота . [50] В период с 2009 по 2011 год чемпионат возвращался в Де-Мойн в нечетные годы, в то время как в четные годы место проведения было другим. Чемпионат 2010 года проводился колледжем Родса в зданиях суда в центре Мемфиса, штат Теннесси , в то время как чемпионат 2012 года проводился в Миннеаполисе. [51] [52] Начиная с 2013 года, будущие чемпионаты будут присуждаться исключительно на основе конкурсных торгов, хотя Де-Мойн, если он подаст заявку, будет иметь преимущество в «знаменательные» годы, такие как годовщины основания AMTA в 1985 году. Чемпионат 2013 года проводился в Вашингтоне, округ Колумбия , а принимающей стороной был Университет Вирджинии . Чемпионат 2014 года проводился в Орландо, штат Флорида , в здании суда округа Ориндж , а принимающей стороной был Университет Центральной Флориды . [53] Чемпионат 2015 года проводился Университетом Цинциннати , а испытания проводились в здании суда округа Гамильтон в Цинциннати . [54] Чемпионат 2016 года проводился Университетом Фурмана в Гринвилле, Южная Каролина. [55] В 2017 году чемпионат проводился Калифорнийским университетом в Лос-Анджелесе в здании Высшего суда округа Лос-Анджелес (здание суда Стэнли Моска) в центре Лос-Анджелеса. [56] [57] В 2018 году чемпионат проводился Университетом Хэмлайн в Миннеаполисе, штат Миннесота. [58]
В 2006 году Университет Вирджинии победил Гарвардский университет и выиграл Национальный чемпионат. [59] Университет Вирджинии выиграл чемпионат с перевесом в одно очко, используя тай-брейк, после того как три судьи разделились: один судья выбрал Вирджинию победителем, другой выбрал Гарвард, а третий объявил раунд ничьей. [60] Победа Университета Вирджинии положила конец недавнему на тот момент забегу Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, который выиграл два предыдущих национальных чемпионата. [61]
В 2007 году Университет Вирджинии снова победил Гарвардский университет. Это был первый повторный матч финального раунда предыдущего года. Вирджиния снова победила раздельным решением судей, выиграв два из трех туров в финальном раунде. Вирджиния также стала четвертым вузом, который повторно стал чемпионом, присоединившись к UCLA, Университету Айовы и Rhodes College, которые достигли этого дважды. Гарвардский университет стал второй программой, которая заняла второе место в течение нескольких лет подряд, присоединившись к Университету Мэриленда, Колледж-Парк. Однако Мэриленду выпала честь проиграть самим себе в одном из этих двух поражений.
В 2008 году Мэрилендский университет одержал победу над Университетом Джорджа Вашингтона в раздельном голосовании (2–1). Это был пятый титул Мэриленда, что дало им больше побед в общем зачете, чем любому другому университету в истории AMTA.
В 2009 году Университет Нортвуда победил Университет Джорджа Вашингтона со счетом 5–0 и завоевал свой первый национальный чемпионат.
В 2010 году Нью-Йоркский университет победил Гарвардский университет со счетом 3–1–1 и выиграл свой первый национальный чемпионат. Это было третье появление Гарварда в раунде чемпионата за последние пять лет после его последовательных поражений от Вирджинии.
В 2011 году Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе победил действующего чемпиона Нью-Йоркский университет со счетом 4–1 и завоевал третий титул для «Брюинз», что стало третьим результатом в истории Американской ассоциации инсценированных судебных процессов.
В 2012 году «Дьюк» обыграл «Ратгерс» со счетом 2–1, что стало первым выходом обеих команд в финальный раунд.
В 2013 году Университет штата Флорида победил Колледж Роудса в первом для FSU чемпионате по решению судей со счетом 4–1. [62] Это было восьмое участие Роудса в чемпионате на сегодняшний день. 2013 год также стал первым годом, когда в Национальном чемпионате было 3 судьи, оценивающих раунд (вместо 2).
В 2014 году UCLA победил Принстонский университет со счетом 3–2. [63] С этой победой UCLA сравнялся с Rhodes по второму по величине показателю чемпионатов (4 победы), уступив Университету Мэриленда, Колледж-Парк (5 побед). Этот раунд также стал первым появлением Принстона в раунде чемпионата.
В 2015 году Гарвард победил Йель в голосовании со счетом 4-0-1. Это стало первой победой Гарварда в чемпионате, несмотря на то, что до этого он трижды занимал второе место (в 2006, 2007 и 2010 годах). 2015 год также ознаменовал первое появление Йеля в раунде чемпионата. Наконец, 2015 год стал первым годом, когда кейс-задача для Национального чемпионата отличалась от кейса, который школы использовали в соревнованиях для более ранних отборочных раундов. (Т.е. в прошлом колледжи обсуждали один и тот же кейс в течение всего года, но начиная с 2015 года любая команда, прошедшая отбор на чемпионат, получала совершенно новый кейс для изучения и обсуждения в течение всего нескольких недель.)
В 2016 году Йель выиграл свой первый национальный чемпионат со счетом 11–3–1, победив Университет Вирджинии в финальном испытании. Йель является одним из девяти учебных заведений, которые участвовали в финальном испытании Национального чемпионата два года подряд. 2016 год также стал первым годом, когда в Национальном чемпионате было 5 судей, оценивающих каждый раунд, и 15 судей, оценивающих финальный раунд чемпионата. [64]
В 2017 году Вирджиния победила Йель со счетом 6–1 в матче-реванше финала 2016 года. Появление Йеля стало первым случаем в истории студенческого чемпионата, когда одна и та же школа три раза подряд вышла в финальный раунд чемпионата.
В 2018 году Университет Майами в Огайо победил Йель по решению судей со счетом 4–3. Это был второй чемпионат Майами, первый был в 2001 году. Йель продлил свой рекорд по количеству последовательных выступлений в раунде чемпионата до 4, став чемпионом в 2016 году и заняв второе место в 2017 и 2015 годах.
В 2019 году Йельский университет победил Родс-колледж в голосовании со счетом 5–2. Решение было отменено руководящим органом после того, как расследование пришло к выводу, что Йель нарушил правила турнира. Поэтому победитель не был объявлен. [65]
В 2020 году национальный чемпионат (а также несколько предварительных квалификационных турниров) был отменен из-за пандемии COVID-19 . [66] В 2021 году из-за продолжающейся пандемии национальный чемпионат проводился полностью удаленно с помощью видеозвонков. [67] В самом близком финальном раунде в истории AMTA Мэрилендский университет округа Балтимор победил Йельский университет, когда коллегию из 11 судей разделили 5–5 (с одной ничьей), что привело к узкому тай-брейку. [68]
В 2022 году Гарвардский университет победил Чикагский университет по решению судейского состава со счетом 3–2. Это стало вторым чемпионским титулом Гарварда и первым появлением Чикаго в раунде чемпионата.
В 2023 году UCLA победил Гарвардский университет по решению судей со счетом 5-4. Это стало пятым чемпионским титулом UCLA и шестым появлением Гарварда в раунде чемпионата. Победа UCLA вывела его на ничью с Университетом Мэриленда, Колледж-Парк по количеству побед в чемпионате.
В 2024 году Вирджиния победила колледж Хиллсдейл со счетом 8-0-1, что привело Вирджинию к четвертому чемпионату, а Хиллсдейл — к первому появлению в финальном раунде. Победа Вирджинии позволила их программе сравняться с колледжем Роудса по количеству национальных титулов. [61]
Ниже представлен список победителей и призеров Национального чемпионата:
† Турнир национального чемпионата 2021 года проводился онлайн из-за пандемии COVID-19. [69]
‡ Турнир национального чемпионата 2020 года был отменен из-за пандемии COVID-19. [70]
*С 1992 по 2010 год действовало «Правило Мэриленда», которое помещало обе команды из одной школы в один дивизион, чтобы гарантировать, что не будет другого раунда чемпионата между двумя командами из одной школы. Правило Мэриленда было отменено перед сезоном 2010–11. [19]
Участники национального чемпионата
*Йель также участвовал в чемпионате 2019 года и выиграл по первоначальному решению судей, но позже был лишен титула за нарушение правил турнира. [65]
Начиная с 2018 года, [71] Trial by Combat (TBC) существует как соревнование по имитационному судебному разбирательству, смежное с AMTA. Турнир проводится после окончания соревновательного сезона (отмеченного завершением финального раунда Национального чемпионата), как правило, в конце июня. В настоящее время он совместно проводится Школой права Томаса Р. Клайна Университета Дрекселя и Школой права Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе . Турнир «нацелен на то, чтобы отметить лучших индивидуальных участников колледжей в стране — и выявить самых лучших». [72]
Формат Trial by Combat заметно отличается от официальных турниров AMTA. Вместо последовательного сужения поля команд в течение соревновательного сезона, отдельные участники подают заявки на участие в турнире, и для участия в нем отбираются 16 лучших претендентов. Участники выбираются на основе уровня соревнований их соответствующей школы, количества наград, полученных на турнирах, выступлений на ORCS и Nationals, а также других факторов. Затем выбранные участники получают материалы дела утром первого дня соревнований и имеют 24 часа на подготовку. В каждом испытании участвуют один адвокат и один свидетель с каждой стороны. В течение четырех предварительных раундов каждый участник исполняет каждую роль один раз. Вместо типичной шкалы от 1 до 10 для оценки каждого выступления судьи присуждают галочку участнику, чье выступление они предпочли для каждой категории. Четыре лучших ученика затем переходят в полуфинал. Победители полуфиналов соревнуются в качестве адвокатов в чемпионате Trial. [73] Победитель чемпионата получает в качестве приза полноразмерный меч. [ необходима цитата ]
В Соединенных Штатах юридические школы участвуют в межвузовских имитационных судебных процессах/судебной защите. Команды обычно состоят из нескольких «юристов» и нескольких «свидетелей» с каждой стороны. Раунд состоит из двух студентов-юристов, выступающих в качестве «юристов» с каждой стороны.
Судебный процесс обычно, хотя и не всегда, начинается с ходатайств в вопросах limine и housekeeping, затем переходит к вступительным заявлениям, показаниям свидетелей (как к прямому допросу, так и к перекрестному допросу) и завершается заключительным аргументом, иногда называемым подведением итогов. На протяжении всего судебного процесса применяются правила доказывания, как правило, Федеральные правила доказывания, и возражения подаются с применением этих правил.
Каждой команде на турнире дается одна и та же «проблема» или «дело», как правило, за несколько месяцев, но для некоторых турниров всего за несколько недель до начала турнира. Проблемы могут быть уголовными или гражданскими, что влияет на многие процессуальные аспекты судебного разбирательства, например, на возросшие права обвиняемого по уголовному делу не свидетельствовать против себя. Дела пишутся в попытке создать равные шансы на победу любой из сторон, поскольку главная цель — не выявить победителя дела, а скорее команду с превосходными навыками адвокатуры.
Иногда победители турниров по имитационным испытаниям получают особые награды, такие как деньги или приглашения на особые мероприятия, но статус победы в турнире важен сам по себе.
Кроме того, университет может потребовать прохождения курса или курсов по имитации судебного процесса в качестве обязательного условия для окончания учебы; к таким университетам относится Юридическая школа Бейлора , чьи курсы по судебной практике на третьем курсе являются обязательными для всех студентов с момента повторного открытия школы в 1920-х годах.
Соревнования по инсценировке судебного процесса*: Конкурс инсценировки судебного процесса по преступлениям белых воротничков в Джорджтауне, Конкурс студенческой адвокатуры Американской ассоциации правосудия (ранее ATLA), Национальный конкурс гражданских судебных процессов, Ассоциация молодых юристов Техаса/Национальный конкурс судебных процессов Конкурс инсценировки судебного процесса (NTC), Национальный конкурс адвокатуры судебного процесса Мичиганского государственного университета (NTAC), Конкурс инсценировки судебного процесса Калифорнийской ассоциации уголовного правосудия (CACJ), Capitol City Challenge, Национальный конкурс этических судебных процессов в юридической школе Pacific McGeorge, Национальный турнир инсценировки судебного процесса Lone Star Classic
Медиа, связанные с инсценировкой судебного разбирательства на Wikimedia Commons
