Community High School ( CHS ) — государственная средняя школа , обучающая 9–12 классы в Анн-Арборе , штат Мичиган , США . В школе CHS , расположенной на территории площадью 3,2 акра (13 000 м 2 ) по адресу 401 North Division Street, недалеко от городского района Керритаун , обучается около 450 студентов.
Основанная в 1972 году, CHS была одной из первых государственных магнитных школ в стране, предлагающей учащимся меньшую альтернативу трем крупным общеобразовательным школам города. Это одно из немногих сохранившихся учебных заведений среди волны экспериментальных средних школ, основанных по всей территории Соединенных Штатов в 1970-х годах.
В отличие от многих государственных альтернативных школ в других городах, CHS не ограничивается определенной группой учащихся (например, «одаренными» или «отстающими» учащимися) и не делает явного акцента на одной конкретной области обучения перед другими. Основанная на экспериментальной концепции «школы без стен», CHS продолжает предлагать возможности для взаимодействия с окружающим сообществом, в первую очередь через свой открытый кампус и программу общественных ресурсов, позволяющую учащимся разрабатывать свои собственные курсы для получения кредитов посредством экспериментального обучения. проекты в районе Анн-Арбора. В отличие от многих традиционных средних школ, CHS известна своими небольшими размерами, открытым кампусом и практичным участием учащихся в управлении школой и найме персонала, а также свободной политикой посещаемости, более похожей на политику колледжей, чем на политику большинства средних школ. Школа также избегала многих характеристик традиционных средних школ, в том числе межшкольных спортивных программ, прощальных выступлений, дресс-кода, задержаний, пропусков в зал, смены звонков, талисманов (кроме радужной зебры).
К началу 1970-х годов Анн-Арбор заработал репутацию одного из самых либеральных студенческих городков страны. В городе действовало множество радикальных политических организаций, в результате чего в городской совет были избраны три члена левой Партии прав человека . Тем временем подростковая группа « Молодежное освобождение Анн-Арбора» играла роль национального пионера в зарождающемся движении за права молодежи . голосов, или восемь процентов от общего числа, весной 1972 года. [4] Отражая этот нетрадиционный дух, городской школьный округ в те годы открыл две экспериментальные альтернативные школы: Earthworks (первоначально Pioneer II) осенью 1971 года и Community High Школа (CHS) осенью 1972 года.
Идея Community High, согласно плану 1972 года, заключалась в том, чтобы использовать город в качестве классной комнаты, создавая тем самым «школу без стен», где учащиеся могли бы разрабатывать свои собственные учебные программы, опираясь на опыт и ресурсы людей со всего сообщества. [5] Хотя эта концепция была новой для Анн-Арбора , проектировщики черпали вдохновение из аналогичных инновационных программ, которые затем возникли в других городах, включая Чикагскую среднюю школу столичных исследований (основана в 1969 году), среднюю школу Parkway в Филадельфии и школу в Вашингтоне, округ Колумбия. Без стен (основано в 1971 г.). Отражая либеральную философию образования того периода, другие цели в ранних предложениях CHS заключались в том, чтобы «предоставить возможность разнородной группе студентов и преподавателей учиться и работать вместе, а также бороться с предрассудками, основанными на расе, поле, возрасте, образе жизни и школьные достижения» и «способствовать развитию идентичности и ответственности». [6] В плане подчеркивалось размещение учащихся всех классов в одних и тех же классах и программах, и в его основе лежали Программа общественных ресурсов и Программа Форума, небольшие группы учащихся, объединенные по возрасту, полу и расе, которые служили бы базами для консультирования. и культурно-просветительская работа. [7]
CHS открылся в сентябре 1972 года после ремонта стоимостью 100 000 долларов в пустующем здании в центре города (построенном в 1925 году), в котором раньше располагалась начальная школа Джонса, школа, в которой большинство составляют афроамериканцы, которая была закрыта в 1965 году из-за перераспределения округов в целях расовой десегрегации . [8] Хотя члены школьного совета предложили назвать классы в честь жителей Анн-Арборита, погибших во Вьетнамской войне , эти планы разозлили местных жителей и учителей, выступавших против войны , и так и не были реализованы. [9]
Первый декан школы, Дин Бодли, рассказал Ann Arbor News , что единственными формальными правилами школы будут две меры предосторожности: «не курить, кроме как в гостиной для учеников и учителей, и люди должны носить обувь», - хотя даже от них быстро отказались. На первом выпуске , состоявшемся в соседней епископальной церкви Св. Андрея, были отменены фуражки и мантии, выступающие с прощальными словами и приветствующие на традиционных выпускных церемониях. [10] Концепция образования на уровне сообщества процветала в течение первых нескольких лет существования CHS: только осенью 1974 года студенты разработали 569 курсов общественных ресурсов в сообществе Анн-Арбор. [11] В самой школе неортодоксальные курсы включали в себя такие разнообразные предметы, как анализ сновидений и восточная философия . Анализ школы, проведенный исследователями Мичиганского университета в 1974 году , отметил, что «общая автономия в CHS высока», и пришел к выводу, что «CHS - это организация, занимающаяся развитием гуманистических принципов… «Максимальная индивидуальность в максимальном сообществе» вполне может быть его знаменем». [12]
В течение 1970-х годов количество учащихся оставалось на уровне 300 человек. Доктор Р. Уайли Браунли, борец за гражданские права и бывший директор средней школы Уиллоу Ран в Мичигане, стал деканом CHS на втором году обучения в школе. Во время своего пребывания в школе Willow Run High Браунли применил примирительный подход к нарастанию расовой напряженности в школе, подход, который в конечном итоге стоил ему работы. Его настойчивость в справедливом обращении со студентами из числа меньшинств также привлекла его внимание к заголовкам национальных газет, когда в 1971 году он подвергся нападению под дулом пистолета, а затем был засмолен и покрыт перьями членами Мичиганского Ку-клукс-клана после собрания школьного совета «Уиллоу-Ран». [13] В 1974 году, вскоре после того, как он взял бразды правления общественной средней школой Анн-Арбора, Браунли охарактеризовал студенческий состав как шестьдесят процентов «отличников, разочарованных в политике» и сорок процентов студентов, которые были «разочарованы в учебе». [14]
В октябре 1973 года The Wall Street Journal описала усилия Community High по преодолению того, что консультант CHS Андрадес Смит назвал «широко распространенным и широко практикуемым» сексизмом при найме учителей, профориентации учащихся и учебных программах. Как сообщает журнал : «Частично в результате давления со стороны воинствующих феминисток как внутри школьной системы, так и за ее пределами, в начале этого года были организованы обучающие семинары для учителей с целью изучения скрытой и явной дискриминации по признаку пола в средней школе». Эти семинары по повышению осведомленности , которые включали выступления женщин-профессионалов и «смену ролей» традиционных половых ролей, послужили моделью для программы, принятой в следующем году во всей школьной системе Анн-Арбора. [15]
В 1975 году CHS стала первой альтернативной школой в Мичигане , получившей аккредитацию Северо-Центральной ассоциации колледжей и школ . Представители аккредитации, согласно сообщениям новостей, были слегка озадачены эксцентричностью школы, ставя под сомнение отсутствие в школе зоны для некурящих и практику некоторых учеников приводить в школу своих домашних животных. [16]
В середине 1970-х годов CHS была не единственной альтернативной средней школой в Анн-Арборе. Средняя школа Earthworks , небольшая школа с еще более экспериментальной культурой, была основана как «Pioneer II» в 1971 году. Первоначально школа была ответвлением Pioneer High School , одной из двух (на тот момент) крупных традиционных школ города. и в конечном итоге он был объединен с CHS.
В предложении Earthworks 1971 года, в значительной степени ориентированном на студентов, провозглашалось, что студенты должны быть готовы «действовать творчески, вносить свой вклад, ответственно и счастливо в мире, главной характеристикой которого являются радикальные изменения», задача, с которой традиционные институты якобы не справлялись. Студенты и преподаватели объяснили, что они стремятся отойти от «авторитарной модели преподавания», где учителей считают «распространителями знаний», которые редко ошибаются. [17] Школьный совет одобрил проект, несмотря на упрек со стороны совета римско-католической школы Св. Фомы в Анн-Арборе (ныне Габриэль Ричард ), который назвал план «дискриминационным, поскольку он оказывает поддержку одной группе, ищущей альтернативы».
Разнообразие оказалось одним из главных камней преткновения. Перед открытием программы некоторые граждане нападали на школьный совет за то, что он не учитывает вопросы меньшинств, и в первый год только пять учеников были представителями меньшинств (трое афроамериканцев и двое азиатов). Если отбросить трудности, Earthworks открылся в октябре 1971 года, и его решили посещать 108 студентов. [18] Школа работала в трехкомнатном здании по адресу 995 North Maple Road, бывшем месте начальной школы Фрица, теперь обставленном ковриками и матрасами вместо парт и стульев.
Действуя по принципам « бесплатной школы », студенты Earthworks выбирали своих учителей из числа спонсировавших школу Pioneer High School. Помимо трех штатных преподавателей и одного администратора, они наняли около дюжины преподавателей из Мичиганского университета , а также пятьдесят вспомогательных специалистов из сообщества. [19] В течение первых двух недель работы учащиеся и преподаватели вместе работали на серии встреч и «рэп-сессий» над разработкой учебной программы, которая была сосредоточена на том, чтобы позволить учащимся контролировать свое образование, работать в своей собственной скорости и следовать собственным интересам; и в которых использовались «контракты», определяющие индивидуальные цели учащихся и методы их достижения. [20] Как объяснил советник долины Гурон , предметы варьировались «от геометрии , алгебры и американской истории до русской литературы , органического садоводства и парапсихологии (колдовства), которую преподают студенты». [21] Некоторые представители традиционных школ высмеивали Earthworks, называя их «детским садом хиппи». Но опрос Ann Arbor News 1972 года показал, что учащиеся довольны свободой, властью, акцентом на индивидуальность и способностью контролировать свое образование, хотя некоторым не нравился неорганизованный характер школы и они считали, что некоторые учащиеся не смогли добиться успеха из-за радикального отсутствия образования. структуры. [22]
К концу 1977 года набор в Earthworks сократился до пятидесяти студентов, и у них было два штатных преподавателя. Чувствуя, что программа дополнит программу Community High, школьный совет объединил две средние школы в 1978 году, несмотря на опасения многих участников каждой программы по поводу того, что идентичность Earthworks будет потеряна в результате слияния и что CHS станет слишком большим. [23] После своего поглощения Earthworks стала названием отдельного образовательного направления в CHS, [24] и программа продолжала работать до конца 1990-х годов как междисциплинарный класс экспериментального обучения, подчеркивающий общественную активность .
В течение 1980-х годов программы Community High продолжались во многом так же, как и в бурные дни 1970-х, даже несмотря на то, что экспериментальная образовательная философия 1970-х годов отступила на второй план в других частях штата и страны. [25] В течение этого десятилетия школа имела гораздо более низкий статус в Анн-Арборе, и ее часто стереотипно воспринимали как приют для неудачников или потребителей наркотиков, а ее недоброжелатели давали нелестные прозвища, такие как «Комми-хай» или «Сообщество, получающее кайф». Школа." Эта плохая репутация означала, что любой, кто хотел или должен был быть там, мог это сделать, и вместо этого он стал убежищем для студентов с сильным желанием создать свое собственное образовательное направление. Оно было известно как место без группировок, и к семнадцатому году его существования за всю историю школы произошло в общей сложности два физических столкновения между учениками. В течение 1991–92 учебного года CHS временно переехала в альтернативные помещения Stone School в восточной части Анн-Арбора, а ее здание в центре города было отремонтировано и расширено. Год был омрачен серией конфликтов, возникших между студентами CHS и студентами программ обучения для взрослых, уже расположенных в Stone School, а альтернативное местонахождение затрудняло поддержание программ, которые зависели от расположения CHS в центре города. Тем не менее, на протяжении 1980-х годов школа продолжала привлекать постоянный поток восторженных абитуриентов, недовольных ограничениями традиционных средних школ города. [26]
Однако к 1990 году CHS вышел из своего статуса причудливой, по большей части неизвестной альтернативы и стал одним из самых желанных и известных образовательных учреждений в этом районе. В 1989 году в школе появился первый список ожидания для учеников, [27] и в середине и конце 1990-х годов ее растущая популярность и неортодоксальный подход снова привлекли внимание средств массовой информации по всему штату. CHS также начал привлекать внимание на муниципальной политической арене, в конечном итоге став одним из главных вопросов на спорных выборах в школьный совет Анн-Арбора в июне 1994 года.
В 1994 году CHS оказалась в центре ожесточенных и вызывающих разногласия выборов в школьный совет. После принятия в 1993 году референдума штата Мичиган, ограничивающего местные налоги на недвижимость, денег для школ стало меньше. В то же время две традиционные средние школы города столкнулись с растущей проблемой переполненности.
Консервативная образовательная группа «Граждане за лучшее образование» (CBE), которая с 1991 года имела большинство 6–3 в школьном совете Анн-Арбора, отдавала предпочтение традиционным средним школам города и образовательному подходу «возвращения к основам» . Поскольку численность учащихся в традиционных средних школах резко увеличивается, члены правления CBE поставили под сомнение как небольшой размер, так и более высокие расходы на одного ученика в CHS. Они предложили расширить школу на 100-200 учеников и уравнять ее расходы на одного ученика с расходами в более крупных школах города. Сторонники альтернативного образования возражали, что столь резкое расширение контингента учащихся разрушило бы интимный дух школы, и что более высокие расходы на одного ученика стали результатом того, что CHS предложила много мест в классе без компенсации учащимся из других средних школ, которые ездили на один или два урока. . Однако их предложение о новой альтернативной школе, чтобы снять давление с существующих средних школ, было отклонено консервативным большинством совета.
Таким образом, выборы школьного совета в июне 1994 года в значительной степени зависели от вопроса об альтернативных школах. Либеральный список кандидатов, известный как «Новый вызов», бросил вызов трем действующим лицам CBE, претендующим на переизбрание, мобилизовав мощную поддержку со стороны родителей и учащихся средней школы Сообщества. Двое из трех кандидатов New Challenge — Дайан Хокетт, Николас Румель и Энн Лизенга — были нынешними или недавними родителями CHS. [28] Тем временем учащиеся школы сформировали комитет политических действий под названием «Студенты Анн-Арбора за политические действия» (AASPA), который пожертвовал 1313 долларов и много часов волонтерского времени на усилия «Нового вызова». Студенческий PAC, по словам чиновников штата, был первым в Мичигане, сформированным подростками и оказавшим влияние на местную расу, и при этом получил освещение в региональной прессе. [29] Хотя AASPA начиналась как классный проект в CHS, в нем приняли участие 150 старшеклассников, представляющих все три государственные средние школы Анн-Арбора того времени. [30]
Должностные лица CBE раскритиковали студенческую группу CHS: один назвал ее в Detroit Free Press «недалекой и узкой направленностью», другой заявил, что «Community High не будет движущей силой в этом городе». [31] Предвыборная гонка была одной из самых жарких и дорогостоящих в истории города: две организации транслировали рекламу по кабельному телевидению (впервые на школьных выборах в Анн-Арборе ); Рекламный ролик New Challenge был подготовлен другим родителем-добровольцем CHS, профессионалом в области кино и видео Дэйвом Андерсоном. Две противоборствующие кампании потратили в общей сложности 32 000 долларов, что больше, чем в любой предыдущей кампании. [32] В конце концов, New Challenge одержала победу, победив всех трех действующих лиц CBE и обеспечив продолжение работы общественной средней школы в ее существующем формате. [33] Новое, более либеральное большинство школьного совета вскоре возродило планы по созданию еще одной альтернативной школы, известной просто как «Новая школа», хотя этот проект был свернут в 2000 году после четырех трудных лет работы. [34]
С 1989 года по настоящее время CHS привлекла гораздо больше студентов, чем могла вместить. [35] Процесс выбора учащихся, которые могут посещать занятия, определяемый школьным советом, в конечном итоге достиг уровня фарса. В 1992 году применялась лотерея, но в марте 1993 года по принципу «первым пришел — первым обслужен» на лужайке перед школой выстроилась круглосуточная очередь. В 1995 году очередь сформировалась на три дня раньше положенного срока; В 1996 году этот метод привел к двухнедельной очереди возле административного здания школьного округа [36] , дополненной передвижными домами, переносными туалетами, бродячими группами телевизионных новостей и сардоническими редакционными карикатурами в местной прессе.
В мае 1991 года школьный совет согласился, что чернокожие ученики в списке ожидания будут иметь приоритет, чтобы увеличить относительно небольшое количество афроамериканцев в CHS . Но многие студенты CHS утверждали, что метод приема в порядке очереди, существовавший в середине 1990-х годов, приводил к образованию менее разнообразного студенческого контингента, состоящего из подростков, чьи родители (или, в некоторых случаях, секретари родителей) могли позволить себе принять много выходных на работе, чтобы удерживать позиции в очереди. Однако возвращение к процедуре лотереи в 1997 году устранило безумный ежегодный ритуал очередей. К началу 2000-х годов количество заявок все еще росло с каждым годом: примерно три студента претендуют на каждое из 108 мест для поступающих первокурсников. Следует также отметить, что учащиеся старших классов Анн-Арбора, которые не были приняты в общественную среднюю школу путем лотереи, все равно могут посещать школу на неполный рабочий день в качестве учащихся с двойным зачислением. Учащиеся с двойным зачислением в основном зачисляются в классы одной из средних школ Pioneer, Huron или Skyline, но школьные автобусы доставляют этих учащихся туда и обратно из общественной средней школы в разное время в течение учебного дня. Таким образом, большинство учащихся, обучающихся по двойному принципу, посещают 2 или 3 курса в общественной средней школе, а остальные — в начальной средней школе. Несмотря на изменения в процедуре зачисления, школа остается менее разнообразной в расовом отношении, чем две крупные традиционные школы города. По состоянию на 2005 год примерно 15,2 процента учащихся CHS принадлежали к расовым меньшинствам по сравнению с 29,1 процентами в школе Pioneer High и 40,8 процента в школе Huron High , что делает CHS, как писал бывший декан Питер Уэйс в 2007 году, «одной из наименее разнообразных школ». в Анн-Арборе». [37]
За последнее десятилетие ряд местных критиков утверждали, что большое количество заявок на места для студентов CHS указывает на серьезные недостатки в традиционных средних школах города. Но поскольку абитуриенты мотивированы переполненностью других школ города, ожидалось, что проблема будет решена после открытия в 2008 году третьей традиционной школы Skyline High School . Класс 2009 года имел второй по величине результат по ACT. очков в штате Мичиган. [38] В качестве одного из многочисленных предложений школы по программе общественных ресурсов компания Google AdWords в Анн-Арборе разработала класс для студентов CHS в 2007 году. [39] В 2008 году специалисты по планированию в Альбукерке, штат Нью-Мексико , подали заявку на открытие чартерной школы. в этом городе будет называться Средняя школа «Луч надежды», которая будет «создана по образцу общественной средней школы в Анн-Арборе» и развита посредством интенсивных исследовательских визитов в CHS. [40]
42 ° 17'02 "N 83 ° 44'40" W / 42,284008 ° N 83,744488 ° W / 42,284008; -83,744488