«Аниме от Акиры до принцессы Мононоке: опыт современной японской анимации» — это научная книга Сьюзен Дж. Нэпьер , в которой используются методы литературной критики аниме,опубликованная в 2001 году издательством Palgrave Macmillan . В нем обсуждаются темы сёдзё , хентая , меха , аниме-девушек-волшебниц и девушек-волшебниц с использованием избранных названий. Также обсуждаются некоторые аспекты англоязычного аниме-фандома . Книга была переведена на японский язык и выдержала четыре издания [1] , прежде чем в 2005 году было опубликовано исправленное пятое издание под названием « Аниме от Акиры до Ходячего замка Хаула: опыт современной японской анимации ».
В книге используется литературная критика для обсуждения тем и идей, присутствующих в избранных названиях аниме, и делается попытка разделить аниме на три типа — апокалиптическое, праздничное и элегическое. Книга разделена на пять разделов. В первом Напье спрашивает, почему аниме важно как предмет изучения. Во втором Нейпир рассматривает изображение человеческого тела в аниме, рассматривая «чудовищных подростков», порнографическое аниме и киборгов. В третьем Нэпьер рассматривает изображения женщин, девушки , волшебницы и волшебных подруг. В четвертом разделе Нэпьер исследует аниме на историческую тематику.
«Чудовищный подросток» часто представляет собой вспыльчивого или психологически неуравновешенного ребенка с выдающимися способностями, способными изменить мир, которые обычно являются результатом научных экспериментов, революционных технологий или загрязнения окружающей среды, вызванного деятельностью человека. Эти дети обладают силой улучшить или изменить мир, но из-за своей личности ребенок часто находится на грани полного его разрушения. Источник этой идеи создания/уничтожения обычно восходит к последствиям Хиросимы и возможностям ядерной энергетики и атомных бомб. Тема «чудовищного подростка» исследует страхи общества перед постоянно растущими технологиями, мятежные действия детей и апокалиптические сценарии, которые предлагаются при объединении этих двух тем.
В книге подробно обсуждаются такие названия, как «Акира », «Ранма ½» , «Злой город» , «Куклы-близнецы» , «Голубая девочка» , «Гайвер: вышел из-под контроля» , «Кризис жевательной резинки » , «Евангелион неонового генезиса» , «Призрак в доспехах » , «Мой сосед Тоторо» , «Служба доставки Кики» , «Навсикая» . из Долины Ветров , Урусей Яцура , О Моя Богиня! , Video Girl Ai , Могила светлячков , Босоногий Ген , Принцесса Мононоке , Легенда о сверхзвере , Только вчера , эпизод «Магнитная роза» в « Воспоминаниях » и Урусей Яцура 2: Прекрасный мечтатель .
Другие упомянутые аниме включают Speed Racer , Doraemon , Pokémon , Sailor Moon , Perfect Blue , Heidi, Girl of the Alps , Tenchi Muyo! , Астробой , Кимба Белый Лев , Космический линкор Ямато , Пом Поко , Марионетка с саблей , Шепот сердца , Милашка Хани , Принцесса вампиров Мию , Мисс Мачико , Железный Человек № 28 , Гандам , Super Dimension Century Orguss , Мальчик из будущего Конан , Небесный замок , Порко Россо , Руруни Кеншин , Свиток ниндзя , Яблочное семя и Грей .
Книгу критиковали за ее научный характер и «сухость» [2] , а также за ограниченный выбор представленных названий. [3] Нэпьер также не включает обсуждение аниме-индустрии. [4] Его хвалили за то, что он не пытался сделать одно чтение всего аниме. [5] Его критиковали за то, что он не исследовал графические стилистические условности аниме и за неспособность решить проблему «японского патриархата ». [6] Было отмечено, что Нэпьер сосредотачивается на повествовательных качествах аниме, охватывая представленные идеи, изображения и темы, но по состоянию на 2006 год книга все еще актуальна и своевременна и имеет точный тон, когда в ней обсуждается аниме-фэндом. . [7] Ясный язык книги получил высокую оценку. [8]
В книге имеются фактические ошибки при описании сюжетных изложений и описании сериалов. [8] Книга не затрагивает историю аниме , [8] не пытается понять, почему аниме является отдельным средством массовой информации, [8] и не обсуждает отличительные черты различных форматов аниме, таких как телесериалы в отличие от OVA или анимационные фильмы. [8]
Книгу описывают как «отличный учебник для студентов» [8] и используют в качестве учебного курса университетские предметы, специализирующиеся на восточноазиатском кино, [9] изучающие японский киберпанк , [10] изучающие сверхъестественное в японской художественной литературе, [11] изображения апокалипсиса в азиатском кино, [12] гендерные исследования в Восточной Азии [13] и курсы по самой анимации. [14] [15]
В 2020 году законодатели штата Огайо Реджи Столцфус и Дон Джонс призвали Кентский государственный университет изъять книгу из университета, утверждая, что книга содержит материалы для взрослых, не подходящие для несовершеннолетних, посещающих университет. [16] [17] Напье ответил: «Меня шокировало то, что они хотели запретить книгу и использовали в отношении книги такие термины, как «порнография». Идея ощущения, что, если вам не нравится предмет, вы игнорировать или подавлять что-либо спорное — не очень разумный подход к теме. Она может вернуться и расцвести еще больше, потому что считается запрещенной». [18]
{{cite web}}
: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка )