Перевод в колледж — это ожидаемое перемещение, которое студенты рассматривают между поставщиками образовательных услуг и соответствующими институциональными процессами, поддерживающими тех учащихся средних и высших учебных заведений, которые фактически переходят в другое учебное заведение, имея завершенную курсовую работу или подготовку, которая может быть применима к получению степени и опубликованным требованиям.
Перемещения студентов между различными поставщиками образования, охватывающими средние и послесредние высшие учебные заведения, разнообразны . Перевод в колледж охватывает исследовательские усилия, самооценку и шаги по зачислению, которые предпринимают студенты, учитывая их предыдущие учебные документы, которые могут включать оценки за курсовую работу , рекомендации по кредитам или экзамены, отражающие их предыдущие инвестиции и усилия в обучение. Применение, применимость и формулировка предыдущих курсовых кредитов из одного колледжа или университета в другой завершаются переводом студента и его зачислением в программу обучения, стремясь получить сертификат уровня колледжа. Оценка предыдущего обучения и формулировка кредита, предлагаемого будущему студенту, различаются в зависимости от институциональной практики и соблюдения государственной политики, принятой посредством законодательных или согласованных правил.
Перевод в колледж также описывает общие институциональные службы поддержки, включая академические, регистрационные и консультационные услуги, необходимые для того, чтобы помочь студентам преодолеть сложности смены учреждений или программ обучения и помочь им понять влияние на требования для получения степени. Перевод в колледж не только охватывает поставщиков образовательных услуг и их академическую политику, он определяет новую норму для большинства студентов, обучающихся в высших учебных заведениях во многих странах.
По данным Национального центра статистики образования (NCES), в 2005 году почти 60% выпускников колледжей в Соединенных Штатах, получивших степень бакалавра , посещали два или более учебных заведений до окончания учебы . В Соединенных Штатах около 2,5 миллионов студентов изучают возможность перевода в колледж, что может включать в себя повторное вхождение в состав рабочей силы, поскольку студенты останавливаются и начинают свой путь получения степени. Мобильность студентов охватывает учреждения и регионы, различные политики и практики часто продлевают завершение обучения в колледже в среднем на один семестр, согласно отчету GAO Конгрессу в октябре 2005 года. [1]
Студенческая мобильность существует не только в Соединенных Штатах. К середине 2010 года 2,2 миллиона студентов почувствуют, что значит пройти семестр ERASMUS в одном из более чем 4000 высших учебных заведений в 33 странах-участницах. [2] К ним относятся все государства-члены ЕС , а также Исландия , Лихтенштейн , Норвегия , Турция , Швейцария и Северная Македония . Программа Erasmus (Программа действий Европейского сообщества по мобильности студентов университетов), также известная как проект Erasmus , является программой обмена студентами Европейского союза (ЕС), созданной в 1987 году. Она составляет основную часть Программы непрерывного обучения ЕС 2007–2013 и является операционной основой для инициатив Европейской комиссии в области высшего образования.
Обычно крайний срок подачи заявок [ какой? ] — 1 марта, и учебные заведения часто отвечают заявителям в течение нескольких месяцев, что позже, чем обычное поступление в колледж для первокурсников . [ требуется ссылка ] Вопросы Common Application фокусируются на мотивации студента перейти в другой университет, в дополнение к вопросам, касающимся колледжа, а не на личных заявлениях выпускников. Хотя это решение невероятно важно, время между получением зачисления и уведомлением учебных заведений о своих планах очень мало.