Academic Decathlon (также называемый AcDec , AcaDeca или AcaDec ) — ежегодный школьный академический конкурс , организованный некоммерческой организацией United States Academic Decathlon (USAD). Конкурс состоит из семи объективных тестов с множественным выбором, двух субъективных событий и эссе. Academic Decathlon был создан Робертом Петерсоном в 1968 году для местных школ округа Ориндж, штат Калифорния , и был расширен на всю страну в 1981 году Робертом Петерсоном, Уильямом Паттоном, первым президентом нового Совета USAD; и Филиппом Бардосом, председателем нового Совета USAD. В том году в нем приняли участие 17 штатов и округ Колумбия , и с тех пор это число выросло и теперь включает большинство школ США и некоторые международные школы. В 2015 году Academic Decathlon провел свой первый международный конкурс в Шанхае, Китай . Ранее известный как United States Academic Decathlon, 1 марта 2013 года он начал работать как Academic Decathlon.
Академическое десятиборье предназначено для включения студентов с любым уровнем успеваемости. Команды обычно состоят из девяти участников, которые делятся на три дивизиона на основе индивидуально рассчитанного среднего балла : Honors (3,8–4,00 GPA), Scholastic (3,20–3,79 GPA) и Varsity (0,00–3,19 GPA). [2] Каждый член команды соревнуется во всех десяти соревнованиях с другими студентами в своем дивизионе, а командные баллы рассчитываются с использованием двух лучших индивидуальных баллов каждой команды во всех трех дивизионах. Золотые, серебряные и бронзовые медали присуждаются за индивидуальные соревнования и за общие баллы. Чтобы получить место на национальном соревновании в апреле, команды должны пройти местные, региональные и государственные соревнования, хотя некоторые уровни соревнований могут быть пропущены для небольших штатов. Также предлагаются онлайн-соревнования, разделенные на малые, средние и большие категории. USAD расширился, включив в себя международное академическое десятиборье, и создал академическое пятиборье для средних школ.
Десять мероприятий требуют знаний в области искусства, экономики, языка и литературы, математики, музыки, естественных наук и общественных наук. Эти темы, за исключением математики, тематически связаны каждый год. Для Супервикторины выбирается одно из мероприятий с множественным выбором, чередующееся между естественными и общественными науками. В дополнение к семи объективным мероприятиям есть три субъективных мероприятия, оцениваемых судьями: эссе, интервью и речь.
На протяжении многих лет возникали различные мелкие противоречия, самым печально известным из которых был скандал с участием команды Steinmetz High School , которая была уличена в мошенничестве на финале штата Иллинойс в 1995 году . Это событие позже было экранизировано в фильме 2000 года Cheaters . [3] Академическое десятиборье подверглось критике со стороны педагогов за то, что оно требует от студентов много времени, которое они тратят на изучение материала, поскольку оно представляет собой целую учебную программу, выходящую за рамки той, что предоставлена школой. [4] На рубеже тысячелетий несколько тренеров протестовали против решения USAD опубликовать полные ошибок руководства по ресурсам вместо того, чтобы предоставлять студентам темы для исследования. [5] [6]
Academic Decathlon был основан в 1968 году Робертом Петерсоном, суперинтендантом школ округа Ориндж, Калифорния . [7] Марвин Кобб, исполнительный директор California Academic Decathlon в 2003 году, сказал после смерти Петерсона, что Петерсон намеревался провести соревнование не только для поощрения учеников высшего уровня, которые уже участвовали в академических соревнованиях («[добавляя] немного славы», как выразился президент Ассоциации академического десятиборья округа Ориндж в 1970 году), [8] но и для «изменения жизни учеников-C». [9] В первом соревновании, состоявшемся в декабре 1968 года, приняли участие 103 ученика из 20 местных средних школ. [10] [11] Сначала проводились только региональные соревнования, организованные Orange County Academic Decathlon Corporation (OCAD) [12] [13] при содействии Департамента образования округа Ориндж. [14] В 1971 году, когда большое жюри рекомендовало Департаменту образования округа Ориндж больше не принимать участия в конкурсе, полный контроль был передан OCAD. [14]
В 1979 году были проведены первые соревнования на уровне штата [16] , а всего два года спустя недавно созданная Ассоциация академического десятиборья США провела первые национальные соревнования в апреле 1982 года в Университете Лойола Мэримаунт в Калифорнии — за возможность принять участие соревновались 200 средних школ из 16 штатов и округа Колумбия. [17] [18] Петерсон, вдохновленный летними Олимпийскими играми 1984 года в Лос-Анджелесе , надеялся сделать академическое десятиборье международным мероприятием. [19] На национальных соревнованиях 1984 года выставили команды 32 штата, а также Канада, Мексика, Новая Зеландия и Южная Корея. [20] Однако включение иностранных стран не стало регулярным явлением. Международное участие прекратилось до 1989 года, когда соревновались команды из Северной Ирландии и Рио-де-Жанейро . [21] С тех пор в соревнованиях принимали участие лишь несколько международных школ. [22]
После пробного соревнования 1986 года доктор Петерсон основал «Международное десятиборье для академиков» в 1990 году. Соревнования проводились в 1990, 1991 и 1992 годах, но по ряду причин соревнование не продолжилось. [15] В апреле 2009 года USAD объявило, что будет регулярно проводить онлайн-международное соревнование, Международное академическое десятиборье, после успешного пробного мероприятия в 2008 году; однако все участники 2009 года, кроме Southbank, отказались от участия, что привело к тому, что USAD вместо этого направило Southbank приглашение на Национальное соревнование США 2009 года. [23] [24]
Академический Decathlon изначально был организован иначе, чем нынешний конкурс. Первоначальными десятью мероприятиями были эстетика (музыка и изобразительное искусство), беседа, написание эссе, математика, практическое искусство, официальная речь, физическая наука, общественные науки, текущие события, внеклассные мероприятия и английская литература, грамматика и чтение. [12] Со временем эти мероприятия превратились в: экономику, эссе, изобразительное искусство, интервью, язык и литература, математику, естественные науки, общественные науки, речь и Super Quiz. Только в 1998 году изобразительное искусство было разделено на два составляющих его теста: искусство и музыку. [25] Из-за этого разделения Super Quiz занял место одного из других предметов каждый год. В 1998 году Super Quiz заменил экономику; с 1999 по 2012 год он заменял либо естественные, либо общественные науки, а с 2003 по 2012 год поочередно заменял их. [26] Начиная с сезона 2013 года, Супервикторина состояла только из эстафетной части, охватывающей вопросы из учебной программы соответствующего года по естествознанию, языку и литературе, музыке, общественным наукам, искусству и экономике. [27]
В сезоне 1998–99 гг. изменились не только события — изменился и стиль обучения, требуемый от студентов. До этого сезона студенты проводили собственные исследования для каждого события, и авторам тестов не нужно было основывать свои вопросы на материалах, опубликованных USAD. Однако после изменения политики в начале соревновательного года 1999–2000 гг. авторам тестов было необходимо основывать тесты на официальных материалах USAD. После изменения политики баллы значительно выросли по всей стране. [28] [29] [30] В том году на Nationals средняя школа Джеймса Э. Тейлора показала самый высокий командный результат, когда-либо наблюдавшийся на соревновании. [31] В следующем сезоне USAD снова изменило свою политику тестирования; 50% вопросов теста должны были быть взяты из опубликованных USAD «Руководств по ресурсам», а 50% — из неуказанных источников. [32] Экономика сосредоточилась на бизнес-организациях и профилях в отдельных предприятиях, а не на макроэкономике и микроэкономике , как это было в течение предыдущих 19 лет. [33] После этих изменений баллы снизились; национальный победитель того года, El Camino Real High School , набрал на 5923 балла меньше, чем James E. Taylor High School в предыдущем году. [34] В следующем году USAD остановился на организации тестовых материалов, которые он будет использовать в течение почти целого десятилетия, со смесью вопросов из предоставленного материала и независимых исследований. Ряд изменений в учебной программе были отменены.
Хотя события, наконец, стабилизировались в течение сезона 2000–01, администрация USAD резко изменилась в том году, когда исполнительный директор программы Джеймс Алвино ушел в отставку. [35] Алвино написал религиозную статью, которая была включена в Super Quiz Resource Guide того года . Его критики и Совет USAD расценили включение как конфликт интересов, поскольку материал представлял собой убедительное эссе , которое в значительной степени продвигало точку зрения Алвино. [36] Сезон также был знаменателен тем, что это был первый год, когда штатам было разрешено отправлять на национальные соревнования как своих крупных, так и мелких школьных чемпионов. [37] (В настоящее время небольшими школами считаются школы с менее чем 650 учениками.) [38] Однако эта практика была недолгой и была прекращена после сезона 2002 года. Вместо этого в течение учебного года 2005–06 был введен небольшой школьный e-Nationals. [39] Два года спустя был создан школьный e-Nationals для школ с количеством учащихся от 650 до 1300 человек. [40] В 2010 году California Academic Decathlon объявил, что будет проведен большой школьный e-Nationals для второй по результативности школы в каждом штате. [41]
В 2009 году USAD объявило о запуске "Программы онлайн-пентатлона для средних школ", соревнования, похожего на академическое десятиборье, в котором в качестве событий будут только эссе, язык и литература, математика, география или обществознание и наука. В качестве темы Супервикторины будет выбрана либо наука, либо обществознание. [42]
В 2010 году было объявлено, что учащиеся старших классов, не имеющие доступа к школьной команде или чья команда выбыла на предыдущем этапе, могут принять участие в индивидуальном онлайн-соревновании. [43]
USAD требует разнообразия достижений в каждой команде; в командах должны быть студенты, которые попадают в три категории, определяемые средним баллом . Категория Honors состоит из студентов со средним баллом от 3,80 до 4,0. Категория Scholastic состоит из студентов со средним баллом от 3,20 до 3,799. Последняя группа, категория Varsity, содержит студентов, средний балл которых составляет от 0,00 до 3,19 (действительно для соревновательного года 2020-2021). [ необходима цитата ] USAD использует модифицированную шкалу среднего балла, в которой основанные на результатах классы, такие как музыка, искусство или физкультура, исключаются из расчета среднего балла. Оценка учитывается по номиналу независимо от того, получена ли она из продвинутого класса , класса с отличием, обычного или коррективного класса. Оценка A засчитывается как 4,0, B как 3,0, C как 2,0, D как 1,0 и F как 0. Для расчета среднего балла используются только итоговые оценки, полученные за два предыдущих полных года обучения. [2]
Команда обычно состоит из девяти участников: три отличника, три от схоластика и три от вузов. Однако, поскольку только два лучших результата из каждой категории учитываются в общем счете команды, команда может соревноваться всего с шестью студентами без вычета очков. Студенты могут соревноваться в более высокой категории, чем та, к которой они приписаны, но, как правило, студентам выгодно соревноваться в самой низкой категории, в которой они могут участвовать. Баллы в вузах обычно ниже, чем в схоластике, а баллы в схоластике обычно ниже, чем в схоластике. [44]
Существует четыре официальных уровня соревнований: местный/схватка, региональный, государственный и национальный (раунды 1, 2, 3 и 4 соответственно). За исключением раунда 1, только лучшие игроки в каждом раунде переходят на следующий уровень. [45] [46] Калифорния, штат с крупнейшим академическим десятиборьем, проводит местные схватки, используя тесты раунда 1, которые в основном предназначены для практики и не определяют, может ли команда соревноваться на региональном уровне, где используются тесты раунда 2. [ 45] В сезоне 2008–09 гг. 43 штата приняли участие в общегосударственных академических десятиборьях, [47] хотя только 35 и одна международная школа приняли участие в национальном соревновании. [48] [49]
Как и в спортивном десятиборье , в академическом десятиборье десять дисциплин: искусство, экономика, эссе, интервью, язык и литература, математика, музыка, естественные науки, общественные науки и речь. [51] До 2013 года Супервикторина заменяла одно из семи целевых мероприятий каждый год; с 2003 по 2012 год она попеременно заменяла естественные науки и общественные науки. [26] USAD публикует темы и тему конкурса следующего года в начале марта, [52] давая студентам время подготовиться к сезону соревнований, который длится с ноября по апрель. [53] Учебная программа разрабатывается группой из десяти человек бывших тренеров USAD, известной как Консультативная группа по учебной программе USAD. Группа заключает контракты с «разработчиками учебной программы», которые должны иметь как минимум степень бакалавра по соответствующему предмету, для создания планов предметных областей, руководств по ресурсам и разделителей для блокнотов. Super Quiz Resource Guide был сформирован в основном из статей из рецензируемых журналов, но также включает в себя статьи, не прошедшие рецензирование, которые просматриваются группой из пяти рецензентов, а затем проверяются на точность другим рецензентом. [54] Использование этого формата было продолжено для пакета Science в сезоне 2012–2013 гг. [27]
События разделены на две группы: семь объективных тестов (искусство, экономика, язык и литература, математика, музыка, естественные науки и обществознание) и три субъективных события (эссе, интервью и речь). Кроме того, есть эстафета SuperQuiz. Первые семь представляют собой получасовые тесты с выбором ответа, тогда как последние три оцениваются судьями. Экзамены с выбором ответа состоят из 50 вопросов каждый, за исключением математики, в которой 35 вопросов. [27] [55] Начиная с сезона 2012–2013 годов письменный тест SuperQuiz был отменен, а устная эстафета была изменена, чтобы включить вопросы по шести объективным предметам: искусство, экономика, язык и литература, музыка, естественные науки и обществознание. [27]
В целом, целевые мероприятия следуют установленной организационной схеме из года в год. Язык и литература фокусируются на одном романе или наборе пьес в дополнение к нескольким коротким литературным подборкам, которые, как правило, являются стихотворениями или отрывками из коротких рассказов. Разделы искусства и музыки включают несколько подборок, с которыми студенты должны ознакомиться в дополнение к исторической информации. [56] [57] Экономика остается довольно статичной; 85% материала сосредоточены на стандартном курсе макроэкономики и микроэкономики [58] , а оставшиеся 15% сосредоточены на теме года. Например, в 2005 году тематический материал охватывал экономику Древнего Египта и Рима . Естественные и общественные науки отражают тему сезона. В отличие от других мероприятий, нет никакой базовой информации, которая бы переносилась. [59] [60] Учебная программа по математике также изменилась, иногда исключая и добавляя новые предметы или изменяя вес определенных предметов.
Формат Супервикторины отличается от формата других предметных областей. Добавленный в 1969 году, он предлагает кульминационное чемпионатное событие. [70] Супервикторина состояла из сорока вопросов с выбором ответа, а также эстафеты примерно до 2013 года. В 2013 году часть с выбором ответа была исключена, а эстафетная часть была расширена, чтобы включить шесть объективных предметов. [27] Обычно называемая Супервикториной Эстафетой, это единственное мероприятие, которое может увидеть широкая публика. Эстафета начинается со студентов Varsity, за которыми следуют студенты Scholastic и Honors. Каждой группе дается 10 или 15 вопросов, в зависимости от формата, определенного координатором штата. [55] Эти вопросы зачитываются вслух аудитории и печатаются или проецируются для участников. После того, как вопросы и ответы зачитаны, студентам дается семь секунд, чтобы выбрать правильный ответ. Ответ проверяется на месте судьей, и баллы немедленно отображаются для аудитории. [71]
Субъективные события позволяют учащимся проявить больше креативности, чем объективные события. Речевое событие делится на подготовленные и импровизированные разделы. Произносится подготовленная речь длиной от трех с половиной до четырех минут. Затем учащемуся дается одна минута, чтобы прочитать три подсказки и произнести импровизированную речь длиной от полутора до двух минут. [72] Примеры подсказок включают: «О нашем современном времени говорят, что «Необходимость — мать изобретений». Пожалуйста, обсудите.», «Математику описывают как универсальный язык. Обсудите.» и «Почему свет, свет, а тьма — темная?» [73] В интервью учащимся задают широкий спектр вопросов в формальной обстановке. Вопросы варьируются от: «Кто ваш образец для подражания?» до «Как бы вы предупредили кого-то, что у него расстегнулась молния?» [74] Как в речи, так и в интервью участнику не разрешается раскрывать свою школу или родной город, чтобы обеспечить нейтралитет судей. [75] [76] В мероприятии по написанию эссе студентам дается 50 минут на написание эссе в ответ на один из трех вопросов, взятых из учебной программы по языку и литературе или Супервикторины. [77] [78]
По мере развития конкурса все больше мероприятий были привязаны к центральной теме. Например, темой 2008–2009 годов была « Латинская Америка с акцентом на Мексику». [79] [80] Язык и литература были основаны на шести коротких подборках литературы, а также на романе « Благослови меня, Ультима» Рудольфо Анайи . [81] Искусство было сосредоточено на искусстве Мексики и включало несколько работ, начиная от глиняной посуды ольмеков до «La Calavera Catrina» Хосе Гваделупе Посады . [ 56] [82] Музыкальное мероприятие включало вопросы по латиноамериканской музыке [57] и включало работы таких разных музыкантов, как Мануэль де Сумайя , Сильвестре Ревуэльтас , Астор Пьяццолла и Хавьер Кугат . [83] Социальные науки и экономика были сосредоточены на истории [60] и экономике Мексики [84] соответственно. Super Quiz охватывал введение в эволюционную биологию , историческое развитие теории эволюции , естественный отбор , видообразование , мутацию , поток генов , генетический дрейф и эволюционную биологию развития . Также была включена информация о путешествии Чарльза Дарвина на борту HMS Beagle . [85]
United States Academic Decathlon публикует различные учебные материалы для целевых мероприятий, прибыль от которых поддерживает программу. [86] Руководства по ресурсам и основные руководства составляют большую часть корпуса USAD. Буклет с репродукциями произведений искусства и музыкальный компакт-диск содержат соответствующие произведения определенного года и выпускаются отдельно от Руководств по ресурсам . Учебные руководства также публикуются и содержат подробные тематические планы для каждого целевого предмета. Эти планы конкретно указывают, какие темы потребуют самостоятельного исследования за пределами материала, включенного в Руководства по ресурсам . [55] [87] USAD также предлагал Руководства по исследованиям до 2010 года, в которых излагались основы того, что студенты должны исследовать. [87] Однако в сезоне соревнований 2010–2011 USAD объявил, что он исключит из соревнований вопросы, основанные на независимых исследованиях. [88]
Справочники по ресурсам предлагаются для мероприятий по искусству, экономике, языку и литературе, музыке, науке/общественным наукам и Super Quiz. Справочник по ресурсам Super Quiz представляет собой сборник ранее опубликованных статей, тогда как другие справочники по ресурсам составлены отдельными авторами по контракту с USAD. [55] Цель справочника по ресурсам — помочь студентам в изучении тем, перечисленных в схемах предметных областей. Например, в 2003 году музыкальной темой была романтическая музыка . Впоследствии справочник по музыкальным ресурсам был сосредоточен на развитии романтической музыки, ее характеристиках и влиянии классической эпохи на романтическую эпоху. Большая часть справочника была сосредоточена на информации о композиторах того года: Бетховен , Берлиоз , Россини , Шопен , Мендельсон , Верди , Мусоргский , Вагнер , Бизе , Брамс , Чайковский , Малер и Штраус . [89] Аналогично, назначенной темой по искусству было Романтическое искусство в европейской традиции. В путеводителе по ресурсам искусства были разделы, в которых подробно описывались жизни и работы таких художников, как Джозеф Мэллорд Уильям Тернер , Клод Моне , Альберт Бирштадт и Камиль Писсарро . [90]
В 1990-х годах были созданы различные компании для исследования предметов и предоставления практических тестов командам. Две из крупнейших из них были Acalon Cards and Exams и DemiDec , основанные бывшим тренером Дэном Спетнером [91] и бывшим десятиборцем [92] Дэниелом Бердичевским [93] соответственно. Эти две компании предлагают экзамены и учебные пособия, которые могут дополнить или заменить официальные материалы USAD. [91] [94] USAD явно не рекомендовало командам заказывать материалы у сторонних компаний в конце 1998 года [95] , хотя позже оно удалило свое нежелание со страницы учебной программы. [96] USAD повторно опубликовало свое нежелание всего через несколько недель после его удаления [97] , но не опубликовало такое предупреждение в 2002 году. [98]
В 2000 году несколько тренеров, которые привели свои команды к национальным соревнованиям в 1990-х годах, ушли в отставку в знак протеста против решения Academic Decathlon продать учебные материалы на сумму около 1000 долларов вместо того, чтобы просто предоставить темы для самостоятельного исследования студентами. Команды чувствовали себя обязанными покупать руководства, поскольку USAD основывало на них официальные тесты. Команды также осудили сотни ошибок, которые они нашли в официальных руководствах; тренеры иногда были вынуждены инструктировать своих учеников намеренно давать неправильный ответ в официальном соревновании. [5] [6] Ричард Голенко, тренер команды J. Frank Dobie High School 1996 года , которая выиграла национальные соревнования, сказал, что решение о продаже руководств сместило акцент Academic Decathlon на запоминание с критического мышления. Тренер Джим Хатем из Лос-Анджелеса и тренер Марк Джонсон из победившей в 1998 году команды El Camino были возмущены эзотерическими « подвоховыми » вопросами, которые начал задавать USAD. Джеймс Альвино, исполнительный директор USAD в то время, утверждал, что дорогие учебные материалы были необходимы для продолжения финансирования почти 75% от операционного бюджета программы в размере 1 750 000 долларов США и для обеспечения более справедливых условий для менее богатых школ, но признал, что USAD попытается снизить цены, убрать более тривиальные вопросы и основывать меньшие части тестов на официальном руководстве по ресурсам . [99] [100]
Раньше для студентов выпускались Basic Guides , которые, в отличие от Resource Guides , оставались неизменными из года в год. Art Basic Guide фокусируется на основах искусства, таких как элементы искусства , принципы композиции и различные двухмерные и трехмерные техники. Кроме того, включено краткое введение в историю искусств . [101] Economics Basic Guide рассматривает фундаментальные экономические концепции в дополнение к основам макроэкономики и микроэкономики . Language and Literature Basic Guide дает студентам базовые знания по анализу литературы и вводит ключевые термины, такие как синекдоха , метонимия , ассонанс и афоризм . Math Basic Guide предлагает общий обзор основных тем по математике в старшей школе, включая алгебру, геометрию, тригонометрию, исчисление и статистику. Music Basic Guide начинается с знакомства студентов с темами в теории музыки, такими как гармоника , ритм , темп и квинтовый круг . Он также включает информацию о широком спектре инструментов и краткую историю западной музыки . [102] Однако, начиная с сезона соревнований 2010–2011 годов, основные руководства были включены в годовые руководства по ресурсам . [88]
Национальная ассоциация директоров средних школ (NASSP) раскритиковала интенсивный объем обучения, требуемый от учеников, как «излишнее мошенничество». В 1980-х годах Ассоциация не одобряла Академическое десятиборье, ссылаясь на то, что, по ее мнению, чрезмерное количество времени, затрачиваемого на обучение, необходимое для победы. Она заявила, что, хотя она не против академической части соревнования, ей не нравится его «национальное измерение». [4] Однако, начиная с 2008 года, Ассоциация включила USAD в свой «Национальный консультативный список студенческих конкурсов и мероприятий». [103] Список состоит из программ, которые, по мнению комитета NASSP, соответствуют их требуемым стандартам качества. [104]
Каждое из десяти событий оценивается в 1000 очков, что в сумме может составить 10 000 очков. Только два лучших результата из дивизионов Honors, Scholastic и Varsity учитываются для командного счета. До 2013 года максимально возможный командный счет составлял 60 000 очков. В 2013 году Super Quiz стал событием на 10 000 очков, которое учитывается только для командного счета, в результате чего максимально возможный командный счет составил 70 000 очков. [27] За исключением математики и Super Quiz, объективные тесты содержат 50 вопросов, каждый из которых оценивается в 20 очков. Математический тест имеет больший вес: 35 вопросов оцениваются примерно в 28,6 очков за вопрос. До 2013 года письменный тест Super Quiz содержал 40 вопросов, каждый из которых оценивается в 15 очков. В зависимости от директора штата, эстафетный компонент Super Quiz содержал 5 или 10 вопросов, каждый из которых оценивается в 80 или 40 очков соответственно. Начиная с 2013 года, Super Quiz содержал только компонент эстафеты с 5 или 10 вопросами, каждый из которых стоил приблизительно 333,3 или 166,7 баллов соответственно. [27] [55] Письменный тест иногда опускался на уровне штата даже до 2013 года, если директор штата желал придать Super Quiz Relay больший вес. [105] Регулярно регистрируются идеальные результаты в 1000 баллов в мероприятиях, и были случаи, когда десятки победителей медалей получали в одном мероприятии из-за идеальных и почти идеальных баллов. [106] Золотые, серебряные и бронзовые медали присуждаются в каждом мероприятии и для каждого дивизиона (Honors, Scholastic и Varsity). Все участники, набравшие одинаковое количество баллов, награждаются медалями. [107]
Дизайн медалей представляет собой часть «AD» официального логотипа USAD, окруженную «United States» сверху, «Academic Decathlon» снизу и четырьмя звездами увеличивающегося размера с каждой стороны. Хотя медали вручаются только победителям соревнований, команды могут заказывать их вместе с другими учебными материалами. [108] Медали, вручаемые на государственных и местных соревнованиях, имеют другой дизайн, чем те, которые вручаются на национальных соревнованиях.
Интервью и выступления оцениваются двумя-тремя судьями. Оценки судей усредняются, чтобы дать максимум 1000 баллов за событие. Эссе оценивается по рубрике и зачитывается двумя разными судьями, чьи баллы затем усредняются. Если разница между оценками судей составляет 200 баллов или более, то третий читатель просит оценить эссе студента. Две оценки, которые наиболее близки по значению, усредняются, чтобы дать окончательную оценку. [109] [110]
Эталоном для элиты Decathlon является получение индивидуального результата более 9000 очков. [111] [112] [113] Только в 1992 году, спустя 24 года после создания программы, Тайсон Роджерс добился этого подвига на национальном соревновании. [114] С тех пор многочисленные ученики преодолели барьер в 9000 очков. Текущий наивысший индивидуальный результат составляет 9707,9, его набрала Ханна Ли из средней школы Уэйкленд на региональном соревновании штата Техас в 2019 году. Результаты чемпионов штата сильно различаются из года в год. Например, в сезоне 2002–03 результаты варьировались от 24 785 до 49 910 очков. [115] Результаты национальных чемпионов составляли от 45 857,0 очков до 54 531,2 очков. Результат в 54 531,2, набранный командой El Camino Real Charter High School на Национальном чемпионате 2018 года, является рекордом наивысшего командного результата. [116]
За три дня до соревнований штата Иллинойс 1995 года средняя школа Штайнметца получила копии тестов [117] из Технологического института ДеВри , где проходили финалы штата. [118] Таким образом, команда смогла найти и запомнить ответы. Обман позволил Штайнметцу победить вечную силу средней школы Уитни Янга Магнета , которая побеждала в финалах штата Иллинойс 22 из 23 предыдущих лет. Шесть из двенадцати учеников в стране, набравших более 900 баллов на тесте по математике, были из средней школы Штайнметца, что побудило Академическое десятиборье штата Иллинойс заподозрить обман. [119] Команда Штайнметца была дисквалифицирована после того, как члены команды отказались проходить альтернативную версию теста, [120] а ее тренер в конечном итоге ушел в отставку. [121] Инцидент был драматизирован в фильме «Мошенники» . [3]
Тренер Catholic Memorial High School Джон Берк оказался в центре спора по результатам финала штата Висконсин 2003 года. После публикации результатов конкурса возникла путаница из-за эссе ученика Catholic Memorial. Эссе набрало всего 390 баллов из 1000 возможных, и Берк утверждал, что оно было оценено неправильно. Он имел полное право оспорить оценку; однако Герхард Фишер, президент Wisconsin Academic Decathlon, сказал, что способ, которым Берк обработал апелляцию, был «крайне сомнительным» и подстрекательским. [122] Хотя Берку был объявлен выговор, родители учеников Catholic Memorial считали, что наказание, трехлетнее отстранение Берка и однолетнее отстранение Католического Memorial, [123] было вызвано личностными различиями между Берком и должностными лицами Wisconsin Academic Decathlon. [124] В конечном итоге спор привел к более тщательному расследованию предыдущих проблем, связанных с Берком. [122] Совет по академическому десятиборью Висконсина обнаружил, что Берк ранее обвинялся в «более чем в году повторяющихся «атаках» на учеников другой школы, включая обвинения в списывании на тестах и несоответствии требованиям». [125]
Национальный чемпионат сталкивает победившую школу из каждого штата со всеми остальными за общий титул. Иногда в соревновании также участвуют несколько международных школ. Школы соревнуются по размеру и делятся на три дивизиона (I, II, III и IV). Однако это разделение ограничивается общим командным баллом и общим индивидуальным баллом. Вручается девять общих командных медалей: золотая, серебряная и бронзовая для каждого дивизиона. Аналогично вручается 27 общих индивидуальных медалей: золотая, серебряная и бронзовая для Honors, Scholastic и Varsity в каждом дивизионе. [128] Лучшие подготовленные речи чествуются на Speech Showcase, в то время как остальные медали — например, золотая по искусству для Honors или серебряная по математике для Varsity — вручаются лицам, набравшим наибольшее количество баллов, во время банкета награждения независимо от дивизиона. Другие вручаемые награды включают премию Кристин Капертон за преодоление личных или физических трудностей, среди прочих. [15] Некоторые награды иногда сопровождаются денежными призами; они часто меняются из года в год. Начиная с первого национального мероприятия в 1982 году, все победители Национального чемпионата были из трех штатов: Калифорния, Техас и Висконсин. По состоянию на 2019 год Granada Hills Charter High School выиграла семь национальных титулов за последние девять лет.
В 2006 году виртуальное соревнование для небольших школ было создано для школ с 650 или менее учениками. [38] Два года спустя виртуальное соревнование для средних школ было добавлено для школ с численностью учащихся от 650 до 1300 человек. [40] Эти два отдельных конкурса проводятся через Интернет, и, как таковые, интервью и выступления исключены. Оставшиеся восемь тестов заполняются на компьютере, а результаты отправляются в электронном виде в USAD для подсчета баллов. Поскольку используются только семь тестов с множественным выбором и эссе, баллы команды составляют 48 000 баллов вместо 60 000. Хотя это только виртуальное соревнование, победившие школы награждаются трофеями и медалями за свои усилия. [129] University High School из Фресно, Калифорния, выиграла 6 из 7 национальных чемпионатов среди небольших школ. Тренируемая Шоном Кэнфилдом команда выиграла как титулы California, так и National Small School за последние 6 лет. В настоящее время в UHS обучается 465 студентов, но при этом она заняла восьмое место в общем зачете в California State 2013, конкурируя со школами в несколько раз больше. По данным USAD, цель соревнований среди малых и средних школ — «улучшить обучение, рост и признание». [38] [40] В 2010 году United States Academic Decathlon объявила о начале масштабного школьного e-Nationals для второй по результативности крупной школы в каждом штате. [41]
Изображения академического десятиборья были показаны в некоторых фильмах, в том числе:
и студенты обнаружили буквально сотни ошибок. Если USAD был уведомлен, он часто публиковал исправления на своем веб-сайте. Это заставляло студентов заново запоминать факты. Затем в исправлениях были ошибки. Студенты не знали, какую информацию будут использовать тесты для соревнований. Тренеры были поставлены в положение, когда они говорили студентам намеренно давать неправильный ответ, если вопрос, казалось, исходил из неверной информации USAD.
, ушедший на пенсию с поста окружного суперинтенданта в 1990 году, оказал глубокое влияние на студентов, когда создал академический десятиборье в 1968 году, говорят преподаватели. Он представлял себе новый вид соревнований, который дал бы студентам с разным уровнем успеваемости шанс проявить себя. Другие академические конкурсы, по его словам, вознаграждали только лучших студентов, которым не нужна была мотивация. Лекарство Петерсона состояло в том, чтобы потребовать от команд десятиборья включать в себя студентов B и C вместе с студентами A для конкурса из 10 видов, который включает математику, искусство и речь. По словам Марвина Кобба, исполнительного директора California Academic Decathlon, программа дает ученикам-отличникам возможность продемонстрировать свои сильные стороны, а ученикам-хорошистам — возможность улучшить свои результаты, но самое главное, она способна изменить жизнь учеников-троечников.
1 мая PAS устроила тест для 9 учеников, чтобы они соревновались с другими международными школами по всему миру.
Новая информация об учебной программе будет публиковаться в первую неделю марта каждого года.
этого года — «Здоровье, благополучие и биотехнологии».
«Америка: рост нации», посвященная двухсотлетию экспедиции Льюиса и Кларка, является темой академического сезона десятиборья 200304 гг .[ мертвая ссылка ]
Раскрыто местонахождение
штрафов за речевые нарушения
Раскрыто местонахождение
штрафов за интервью
1. Студенты будут отвечать на один из трех вопросов для написания эссе. Либо два вопроса будут посвящены Супервикторине, а один — выбранной литературе, либо два вопроса будут посвящены выбранной литературе, а один — Супервикторине.
2. Студентам дается 50 минут на предварительное написание, планирование, организацию, черновик и написание окончательной версии своего эссе.
Тема учебной программы Academic Decathlon 2008–2009 гг. — Латинская Америка, с акцентом на Мексику в некоторых предметных областях.
Дэн Спетнер, бывший тренер по десятиборью, чья лос-анджелесская компания Acalon Cards and Exams специализируется на подготовке учебных материалов для соревнований
Дэниел Бердичевский (он же DemiDec Dan) основал DemiDec в 1994 г.
[На]ш курс обучения: экзамены, рабочие тетради, ресурсы, руководства по объяснению ответов, карточки и другие вспомогательные средства
Покупка учебных материалов у коммерческих компаний — пустая трата денег.
ресурсы, которые вам и вашим ученикам нужны – ОФИЦИАЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ACADEMIC DECATHLON – содержатся на этих страницах. Специалисты по учебным программам и составители тестов USAD разрабатывают наши материалы. Вы не найдете более качественных или более специализированных материалов где-либо еще.
Национальная ассоциация директоров средних школ поместила эту программу в Национальный консультативный список конкурсов и мероприятий NASSP на 2008–2009 гг.
P4061 Золотая медаль — каждая...$5.50
P4062 Серебряная медаль — каждая...$5.50
P4063 Бронзовая медаль — каждая...$5.50
1. Каждое эссе будет прочитано независимо двумя оценщиками, и среднее значение этих двух оценок будет итоговой оценкой эссе студента.
3. Если оценки, выставленные двумя оценщиками, различаются на 200 или более баллов, то эссе будет прочитано третьим оценщиком. Итоговая оценка эссе будет равна среднему значению двух наиболее близких оценок.
1993 г. чемпионы страны по десятиборью награждались поездкой в Белый дом. Средняя школа Тафта в Вудленд-Хиллз, занявшая второе место в национальном финале в 1993 г., была последней местной школой, посетившей Белый дом.
