Столовые приборы по проекту архитектора и дизайнера Захи Хадид (2007 г.). Слегка скошенная концевая часть вилки и ложки, а также ручка ножа являются примерами дизайна, сочетающего как эстетическую форму, так и практическую функцию.Ранние эскизы концептуального проекта архитектора Эрлинга Викшё, исследующие взаимосвязь между существующими и предлагаемыми новыми зданиями.
Дизайн — это концепция или предложение объекта, процесса или системы . Дизайн относится к чему-то, что намеренно создано или было намеренно создано мыслящим агентом, хотя иногда оно используется для обозначения природы чего-либо — его дизайна. Глагол to design выражает процесс разработки дизайна. В некоторых случаях прямое строительство объекта без явного предварительного плана также может считаться дизайном (например, в некоторых произведениях искусства и ремеслах). Ожидается, что дизайн будет иметь цель в определенном контексте, обычно должен удовлетворять определенным целям и ограничениям, а также учитывать эстетические , функциональные, экономические, экологические или социально-политические соображения. Типичные примеры проектов включают архитектурные и инженерные чертежи, принципиальные схемы , выкройки и менее материальные артефакты, такие как модели бизнес-процессов . [1]
Проектирование
Проектирование – это процесс разработки дизайна.
Людей, создающих дизайн, называют дизайнерами . Термин «дизайнер» обычно относится к человеку, который профессионально работает в одной из различных областей дизайна. В рамках профессий слово «дизайнер» обычно определяется областью практики (например, модельер , дизайнер продуктов , веб-дизайнер или дизайнер интерьеров ), но оно также может обозначать других людей, например архитекторов и инженеров. (см. ниже: Виды проектирования). Последовательность действий дизайнера по созданию дизайна называется процессом проектирования, в котором используется дизайн-мышление и, возможно, методы проектирования . Процесс создания дизайна может быть кратким (быстрый набросок) или длительным и сложным, включающим значительные исследования, переговоры, размышления, моделирование , интерактивную корректировку и повторный дизайн.
Проектирование также является широко распространенной деятельностью за пределами профессий, которой занимается больше людей, чем просто те, кто официально признан дизайнерами. В своей влиятельной книге «Науки об искусственном» междисциплинарный ученый Герберт А. Саймон предположил, что «проектирует каждый, кто разрабатывает образ действий, направленный на изменение существующих ситуаций в предпочтительные». [2] По словам исследователя дизайна Найджела Кросса , «Каждый может проектировать и занимается дизайном» и «Способность к проектированию — это то, что в некоторой степени есть у каждого, потому что оно заложено в нашем мозге как естественная когнитивная функция». [3]
История дизайна
Изучение истории дизайна осложняется различными интерпретациями того, что представляет собой «проектирование». Многие историки дизайна, такие как Джон Хескетт , начинают с промышленной революции и развития массового производства. [4] Другие придерживаются концепций дизайна, включающих доиндустриальные объекты и артефакты, начиная свои рассказы о дизайне с доисторических времен. [5] Первоначально расположенная в рамках истории искусства , историческое развитие дисциплины истории дизайна произошло в 1970-х годах, когда заинтересованные ученые работали над признанием дизайна в качестве отдельной и законной цели для исторических исследований. [6] Среди первых влиятельных историков дизайна — немецко-британский историк искусства Николаус Певснер и швейцарский историк и архитектурный критик Зигфрид Гидион .
Обучение дизайну охватывает преподавание теории, знаний и ценностей в области дизайна продуктов, услуг и окружающей среды и фокусируется на развитии как частных, так и общих навыков проектирования. Он в первую очередь ориентирован на подготовку студентов к профессиональной дизайнерской практике и основан на проектной работе и методах обучения в студии или ателье .
Существуют также более широкие формы высшего образования в области дизайна и дизайнерского мышления , а дизайн также является частью общего образования, например, в области дизайна и технологий . Развитие дизайна в системе общего образования в 1970-х годах привело к необходимости определить фундаментальные аспекты «дизайнерских» способов познания, мышления и действия и, следовательно, к становлению дизайна как отдельной учебной дисциплины . [8]
Процесс проектирования
Существуют существенные разногласия относительно того, как дизайнеры во многих областях, будь то любители или профессионалы, в одиночку или в группах, создают проекты. [9] Исследователи дизайна Дорст и Дейкхейс признают, что «существует много способов описания процессов проектирования», и сравнивают и противопоставляют два доминирующих, но разных взгляда на процесс проектирования: как процесс рационального решения проблем и как процесс отражения в действие. Они предположили, что эти две парадигмы «представляют собой два принципиально разных взгляда на мир – позитивизм и конструктивизм ». [10] Парадигмы могут отражать разные взгляды на то, как должно осуществляться проектирование и как оно на самом деле осуществляется, и обе они имеют разные названия. Взгляд на решение проблем получил название «рациональная модель», [11] «техническая рациональность» [12] и «разумно-ориентированная перспектива». [13] Альтернативный взгляд был назван «отражением в действии», [12] «коэволюцией», [14] и «перспективой, ориентированной на действие». [13]
Рациональная модель
Рациональная модель была независимо разработана Гербертом А. Саймоном, [15] [16] американским ученым, и двумя немецкими теоретиками инженерного проектирования, Герхардом Палем и Вольфгангом Бейцем. [17] Он утверждает, что:
Редизайн – любой или все этапы процесса проектирования повторяются (с внесенными исправлениями) в любое время до, во время или после производства.
Каждый этап имеет множество связанных с ним передовых практик . [24]
Критика рациональной модели
Рациональная модель подвергалась широкой критике по двум основным причинам:
Дизайнеры так не работают: обширные эмпирические данные показали, что дизайнеры не действуют так, как предполагает рациональная модель. [12] [13] [25]
Нереалистичные предположения – цели часто неизвестны, когда начинается дизайн-проект, а требования и ограничения продолжают меняться. [11] [26]
Модель, ориентированная на действие
Перспектива, ориентированная на действие, — это ярлык, присвоенный совокупности взаимосвязанных концепций, которые противоположны рациональной модели. [13] Он утверждает, что:
Никакой универсальной последовательности этапов не существует – анализ, проектирование и реализация являются современными и неразрывно связанными между собой. [13]
Перспектива, ориентированная на действие, основана на эмпирической философии и в целом соответствует гибкому подходу [27] и методическому развитию. [28] Существенные эмпирические данные подтверждают правдивость этой точки зрения при описании действий реальных дизайнеров. [25] Как и рациональная модель, модель, ориентированная на действие, рассматривает дизайн как результат исследований и знаний. [29]
По крайней мере, два взгляда на проектную деятельность согласуются с перспективой, ориентированной на действие. Оба включают в себя три основных вида деятельности:
В парадигме «отражение в действии» дизайнеры чередуют « обустройство », «делание ходов» и «оценку ходов». «Формирование» относится к концептуализации проблемы, т. е. к определению целей и задач. «Переезд» — это предварительное дизайнерское решение. Процесс оценки может привести к дальнейшим изменениям в проекте. [12]
В рамках концепции «осмысление-коэволюция-реализация» дизайнеры чередуют три основных вида деятельности. Осмысление включает в себя как обрамление, так и оценку ходов. Реализация – это процесс построения объекта проектирования. Коэволюция — это «процесс, в котором агент дизайна одновременно уточняет свое мысленное представление объекта дизайна на основе своего мысленного представления о контексте, и наоборот». [13]
Концепция цикла проектирования понимается как циклическая временная структура, [30] которая может начинаться с обдумывания идеи, затем выражать ее с помощью визуальных или вербальных средств коммуникации (инструментов проектирования), обмена и восприятия высказанная идея и, наконец, начало нового цикла с критическим переосмыслением воспринятой идеи. Андерсон указывает, что эта концепция подчеркивает важность средств выразительности, которые одновременно являются средствами восприятия любых дизайнерских идей. [31]
Философия
Философия дизайна — это изучение определений дизайна, а также предположений, основ и последствий дизайна. Существует также множество неформальных «философий» дизайна, таких как личные ценности или предпочтительные подходы.
Подходы к дизайну
Некоторые из этих ценностей и подходов включают в себя:
Критический дизайн использует спроектированные артефакты как воплощенную критику или комментарий существующих ценностей, морали и практик в культуре. Критический дизайн может сделать аспекты будущего физически присутствующими, чтобы вызвать реакцию. [32] [33] [34]
Экологический дизайн — это подход к проектированию, который отдает приоритет учету воздействия продукта или услуги на окружающую среду на протяжении всего его жизненного цикла. [35] [36] Исследования экодизайна сосредоточены в первую очередь на препятствиях на пути реализации, инструментах и методах экодизайна, а также на пересечении экодизайна с другими исследовательскими дисциплинами. [37] [38]
Совместное проектирование (первоначально совместное проектирование, теперь часто совместное проектирование) — это практика коллективного творчества при проектировании, пытающаяся активно вовлечь все заинтересованные стороны (например, сотрудников, партнеров, клиентов, граждан, конечных пользователей) в процесс проектирования, чтобы помочь убедиться, что результат соответствует их потребностям и пригоден для использования. [39] Недавние исследования показывают, что дизайнеры создают более инновационные концепции и идеи, работая в среде совместного проектирования с другими, чем когда они создают идеи самостоятельно.
[40] [41]
Научный дизайн относится к промышленному дизайну, основанному на научных знаниях. [42] Науку можно использовать для изучения последствий и потребности потенциального или существующего продукта в целом, а также для разработки продуктов, основанных на научных знаниях. Например, научная разработка масок для защиты от COVID-19 может быть основана на исследованиях характеристик фильтрации, эффективности смягчения последствий, [43] [44] теплового комфорта, биоразлагаемости и сопротивления течению. [45] [46]
Проектирование услуг, проектирование или организация опыта вокруг продукта и услуги, связанной с использованием продукта. Целью методологий проектирования услуг является установление наиболее эффективных методов проектирования услуг в соответствии как с потребностями пользователей, так и с компетенциями и возможностями поставщиков услуг. [47] [48] [49] [50]
Проектирование социотехнической системы , философия и инструменты для совместного проектирования рабочих механизмов и вспомогательных процессов - для организационных целей, качества, безопасности, экономики и требований клиентов в основных рабочих процессах, качества опыта работы людей и потребностей общества.
Трансгенерационный дизайн — практика создания продуктов и окружающей среды, совместимых с физическими и сенсорными нарушениями, связанными со старением человека и ограничивающими основные виды повседневной деятельности.
Дизайн, ориентированный на пользователя , который фокусируется на потребностях, желаниях и ограничениях конечного пользователя спроектированного артефакта. Одним из аспектов дизайна, ориентированного на пользователя, является эргономика .
^ Словарные значения в Кембриджском словаре американского английского языка на Dictionary.com (особенно значения 1–5 и 7–8) и в AskOxford (особенно глаголы).
^ Саймон, Герберт А. (1969). Науки об искусственном (первое изд.). Кембридж, Массачусетс: MIT Press. п. 54.
^ Кросс, Найджел (2011). Дизайн-мышление: понимание того, как думают и работают дизайнеры. Берг. стр. 3 и 140. ISBN.978-1-84788-846-4.
^ Хескетт, Джон (1963) Промышленный дизайн . Темза и Гудзон.
^ Хуппац, диджей (2015). «Глобализация истории дизайна и глобальная история дизайна». Журнал истории дизайна . 28 (2): 182–202. дои : 10.1093/jdh/epv002. ISSN 0952-4649. JSTOR 43831904.
↑ Марголин, Виктор (1 апреля 2009 г.). «Дизайн в истории». Проблемы дизайна . 25 (2): 94–105. дои : 10.1162/desi.2009.25.2.94 . eISSN 1531-4790. ISSN 0747-9360. S2CID 57562456.
^ Кросс, Найджел (1982). «Дизайн как дисциплина: дизайнерские способы познания». Дизайнерские исследования . 3 (4): 221–227. дои : 10.1016/0142-694X(82)90040-0.
^ Койн, Ричард (1990). «Логика проектных действий». Системы, основанные на знаниях . 3 (4): 242–257. дои : 10.1016/0950-7051(90)90103-о. ISSN 0950-7051. Архивировано из оригинала 27 августа 2022 г. Проверено 1 октября 2020 г.
^ Дорст, Кес; Дейхуис, Джудит (1995). «Сравнение парадигм описания проектной деятельности». Дизайнерские исследования . 16 (2): 261–274. дои : 10.1016/0142-694X(94)00012-3.
^ abcd Schön, DA (1983) Рефлексивный практик: Как профессионалы думают в действии , Basic Books, США. ISBN 978-0465068784
^ abcdef Ральф, П. (2010) «Сравнение двух теорий процесса разработки программного обеспечения». Международная конференция по исследованиям в области дизайна в информационных системах и технологиях (DESRIST 2010), Спрингер, Санкт-Галлен, Швейцария, стр. 139–153. дои : 10.1007/978-3-642-13335-0_10.
^ Дорст, Кес; Кросс, Найджел (2001). «Творчество в процессе проектирования: коэволюция проблемы и решения» (PDF) . Дизайнерские исследования . 22 (5): 425–437. дои : 10.1016/S0142-694X(01)00009-6. Архивировано (PDF) из оригинала 29 октября 2019 г. Проверено 2 ноября 2019 г.
^ Ньюэлл А. и Саймон Х. (1972) Решение человеческих проблем , Prentice-Hall, Inc.
^ Саймон, HA (1996) Науки об искусственном. Архивировано 17 декабря 2013 г. в Wayback Machine , MIT Press, Кембридж, Массачусетс, США. п. 111. ISBN 0-262-69191-4 .
^ Пал, Г., и Бейтц, В. (1996) Инженерное проектирование: системный подход. Архивировано 17 декабря 2013 г. в Wayback Machine , Springer-Verlag, Лондон. ISBN 3-540-19917-9 .
^ Ройс, WW (1970) «Управление разработкой больших программных систем: концепции и методы», Архивировано 2 октября 2020 г. в Wayback Machine Proceedings of Wescon.
^ Бурк, П. и Дюпюи, Р. (ред.) (2004) Руководство по совокупности знаний в области разработки программного обеспечения. Архивировано 24 января 2012 г. в Wayback Machine (SWEBOK). Издательство IEEE Computer Society, ISBN 0-7695-2330-7 .
^ Паль Г., Бейтц В., Фельдхузен Дж. и Гроте К.-Х. (2007) Инженерное проектирование: системный подход. Архивировано 17 декабря 2013 г. в Wayback Machine , (3-е изд.), Springer-Verlag, ISBN 1-84628-318-3 .
^ Мельник, Анна. Под властью разума. Краковский технологический университет. Архивировано из оригинала 27 августа 2022 г. Проверено 27 августа 2022 г.
^ Кондреа, Ионут; Ботезату, К.; Слэтинеану, Л.; Ороян, Б. (февраль 2021 г.). «Разработка исходных требований в проектной деятельности». Серия конференций IOP: Материаловедение и инженерия . 1037 (1): 012002. Бибкод : 2021MS&E.1037a2002S. дои : 10.1088/1757-899X/1037/1/012002 . S2CID 234019940.
^ Кросс, Н. (2006). Т211 Проектирование и проектирование: Блок 2 , с. 99. Милтон Кейнс: Открытый университет.
^ Уллман, Дэвид Г. (2009) Процесс механического проектирования , Mc Graw Hill, 4-е издание ISBN 0-07-297574-1
^ Аб Кросс, Н., Дорст, К., и Рузенбург, Н. (1992) Исследования в области дизайнерского мышления , Delft University Press, Делфт. ISBN 90-6275-796-0 .
^ Маккракен, Д.Д.; Джексон, Массачусетс (1982). «Концепция жизненного цикла считается вредной». Заметки по разработке программного обеспечения ACM SIGSOFT . 7 (2): 29–32. дои : 10.1145/1005937.1005943 . S2CID 9323694. Архивировано из оригинала 12 августа 2012 г. Проверено 25 марта 2012 г.
^ Бек, К., Бидл, М., ван Беннекум, А., Кокберн, А., Каннингем, В., Фаулер, М., Греннинг, Дж., Хайсмит, Дж., Хант, А., Джеффрис, Р. ., Керн Дж., Марик Б., Мартин Р.К., Меллор С., Швабер К., Сазерленд Дж. и Томас Д. (2001). Манифест по гибкой разработке программного обеспечения. Архивировано 27 марта 2021 г. в Wayback Machine .
^ Труекс, Д.; Баскервиль, Р.; и Трэвис Дж. (2000). «Разработка методических систем: отложенное значение методов разработки систем». Бухгалтерский учет, менеджмент и информационные технологии . 10 (1): 53–79. дои : 10.1016/S0959-8022(99)00009-0.
^ Фасте, Трюгве; Фасте, Хокон (15 августа 2012 г.). «Демистификация «дизайнерских исследований»: дизайн — это не исследование, исследование — это дизайн» (PDF) . Общество промышленных дизайнеров Америки . Архивировано (PDF) из оригинала 19 августа 2022 г. Проверено 19 августа 2022 г.
^ Фишер, Томас «Загадка дизайна. Типографская метафора загадочных процессов, включая проектирование», в: Т. Фишер, К. Де Бисвас, Дж. Дж. Хэм, Р. Нака, В. К. Хуанг, Beyond Codes and Pixels: Proceedings of the 17th International. Конференция по исследованиям в области компьютерного архитектурного проектирования в Азии , с. 686
^ Андерсон, Джейн (2011) Архитектурное проектирование , Основы архитектуры 03, Лозанна, Академия AVA, стр. 40. ISBN 978-2-940411-26-9 .
^ Лаборатория, MIT Media (16 июля 2015 г.). «Представляем премию Медиа-лаборатории».
^ Данн, Энтони; Раби, Фиона (6 декабря 2013 г.). Спекулятивное все: дизайн, фантастика и социальные мечты. МТИ Пресс. ISBN978-0-262-01984-2. Проверено 12 декабря 2021 г.
^ Малпасс, Мэтт (весна 2015 г.). «Критика и функции в практике критического проектирования» (PDF) . Проблемы дизайна . 31 (2): 59–71. дои : 10.1162/DESI_a_00322. S2CID 57571804.
^ Канаани, Митра (2023). Компаньон Routledge для экологического дизайнерского мышления: здоровое экотопическое видение архитектуры и урбанизма. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк. ISBN978-1-003-18318-1. OCLC 1332789897. Архивировано из оригинала 27 августа 2022 г. Проверено 19 августа 2022 г.{{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка )
^ ван дер Рин, Сим; Коуэн, Стюарт (1996). Введение в экологический дизайн . Вашингтон, округ Колумбия: Island Press. ISBN978-1-59726-140-1.
^ Шефер М., Лёвер М. Экодизайн — Обзор обзоров. Устойчивость. 2021 год; 13(1):315. doi.org/10.3390/su13010315
^ Льюис, Таня (апрель 2008 г.). «Преобразование граждан? Зеленая политика и этическое потребление на телевидении, посвященном образу жизни». Континуум: Журнал медиа и культурных исследований . 22 (2): 227–240. дои : 10.1080/10304310701864394. S2CID 144299069.
^ «Совместное творчество и новый ландшафт дизайна» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 8 августа 2017 г. Проверено 13 апреля 2018 г.
^ Митчелл, Вэл; Росс, Трейси; Симс, Рут; Паркер, Кристофер Дж. (2015). «Эмпирическое исследование влияния использования методов совместного проектирования при разработке предложений по устойчивым решениям для путешествий». Кодизайн . 12 (4): 205–220. дои : 10.1080/15710882.2015.1091894 .
^ Тришлер, Якоб; Перван, Саймон Дж.; Келли, Стивен Дж.; Скотт, Дон Р. (2018). «Ценность кодирования». Журнал сервисных исследований . 21 : 75–100. дои : 10.1177/1094670517714060 .
↑ Кросс, Найджел (1 июня 1993 г.). «Методология науки и дизайна: обзор». Исследования в области инженерного проектирования . 5 (2): 63–69. дои : 10.1007/BF02032575. ISSN 1435-6066. S2CID 110223861. Архивировано из оригинала 19 апреля 2021 года . Проверено 16 апреля 2021 г.
^ «Защитные маски и маски с клапанами неэффективны против распространения COVID-19: исследование» . физ.орг . Архивировано из оригинала 17 ноября 2021 года . Проверено 8 октября 2020 г.
^ Верма, Сиддхартха; Дханак, Манхар; Франкенфилд, Джон (1 сентября 2020 г.). «Визуализация рассеивания капель для лицевых щитков и масок с клапанами выдоха». Физика жидкостей . 32 (9): 091701. arXiv : 2008.00125 . Бибкод : 2020PhFl...32i1701V. дои : 10.1063/5.0022968 . ISSN 1070-6631. ПМЦ 7497716 . ПМИД 32952381.
^ «Маски для лица замедляют распространение COVID-19; типы масок, продолжительность использования имеют значение» . физ.орг . Архивировано из оригинала 23 октября 2021 года . Проверено 9 декабря 2020 г.
^ Кумар, Санджай; Ли, Хоу Пуэ (李孝培) (1 ноября 2020 г.). «Перспектива поведения потока жидкости респираторных капель и аэрозолей через маски для лица в контексте SARS-CoV-2». Физика жидкостей . 32 (11): 111301. arXiv : 2010.06385 . Бибкод : 2020PhFl...32k1301K. дои : 10.1063/5.0029767. ISSN 1070-6631. ПМЦ 7713871 . ПМИД 33281434.
^ Сегельстрем, Фабиан; Райджмейкерс, Бас; Холмлид, Стефан (январь 2009 г.). «Думая и занимаясь этнографией в дизайне услуг» (PDF) . Университет Линчепинга, факультет компьютерных и информационных наук . Проверено 27 февраля 2018 г.
^ Буур, Джейкоб; Биндер, Томас; Брандт, Ева (1 января 2000 г.). «Выход видео за рамки «достоверных данных» в дизайне, ориентированном на пользователя». Совместная конференция по дизайну .
^ Холмлид, Стефан (27 мая 2007 г.). "Искусство". Нордес . Нордес 2007: Запросы на дизайн. 1 (2). дои : 10.21606/nordes.2007.031 . ISBN9781912294466. ISSN 1604-9705. S2CID 109110352 – через nordes.org в материалах Скандинавской конференции по исследованию дизайна, Design Inquiries.
^ София, Паркер; Хипи, Джо (1 июля 2006 г.). «Путешествие к интерфейсу: как дизайн государственных услуг может привлечь пользователей к реформам» (PDF) . Демо .
дальнейшее чтение
Марголин, Виктор. Всемирная история дизайна. Нью-Йорк: Bloomsbury Academic, 2015. (2 тома) ISBN 9781472569288 .
Райзман, Дэвид Сет (12 ноября 2003 г.). История современного дизайна. Пирсон. ISBN 978-0131830400 .