Технология, общество и жизнь или технология и культура относятся к взаимозависимости, созависимости , совместному влиянию и совместному производству технологий и общества друг на друга . Доказательства этой синергии были обнаружены с тех пор, как человечество впервые начало использовать простые инструменты. Взаимоотношения продолжаются, поскольку современные технологии, такие как печатный станок и компьютеры, помогают формировать общество. Первый научный подход к этим отношениям произошел с развитием тектологии , «науки об организации», в императорской России начала двадцатого века . [1] В современных академических кругах междисциплинарное исследование взаимного воздействия науки, технологий и общества называется исследованиями науки и технологий .
Самая простая форма технологии — это разработка и использование основных инструментов . Доисторическое открытие способа управления огнем и поздняя неолитическая революция увеличили количество доступных источников пищи, а изобретение колеса помогло людям путешествовать и контролировать окружающую среду. События в исторические времена уменьшили физические барьеры для общения и позволили людям свободно взаимодействовать в глобальном масштабе, например, с помощью печатного станка , телефона и Интернета .
Технологии способствовали развитию развитых экономик , таких как современная глобальная экономика , и привели к появлению праздного класса . Многие технологические процессы производят побочные продукты, известные как загрязнение окружающей среды , и истощают природные ресурсы, нанося ущерб окружающей среде Земли . Инновации влияют на ценности общества и поднимают новые вопросы этики технологий . Примеры включают рост понятия эффективности с точки зрения производительности труда человека и проблемы биоэтики .
Философские дебаты возникли по поводу использования технологий, при этом возникли разногласия по поводу того, улучшают ли технологии состояние человека или ухудшают его. Неолуддизм , анархо-примитивизм и подобные реакционные движения критикуют повсеместное распространение технологий, утверждая, что они наносят вред окружающей среде и отталкивают людей. Однако сторонники таких идеологий, как трансгуманизм и технопрогрессивизм, считают, что продолжающийся технологический прогресс полезен для общества и условий жизни человека .
Важность каменных орудий , существовавшая около 2,5 миллионов лет назад, считается основополагающей в развитии человека в охотничьей гипотезе . [2]
Приматолог Ричард Рэнгем предполагает, что контроль над огнем первобытными людьми и связанное с этим развитие кулинарии стало искрой, которая радикально изменила человеческую эволюцию. [3] Такие тексты, как «Ружья, микробы и сталь», предполагают, что ранние достижения в растениеводстве и земледелии фундаментально изменили способ развития коллективных групп людей, а в конечном итоге и обществ.
Технологии заняли большую роль в обществе и повседневной жизни. Когда общество узнает больше о развитии технологии, оно получает возможность воспользоваться ею. Когда инновация достигает определенного момента после ее представления и продвижения, эта технология становится частью общества. Использование технологий в образовании обеспечивает учащимся технологическую и информационную грамотность, способность к обучению на протяжении всей жизни и другие навыки, необходимые на рабочем месте в 21 веке. [4] Цифровые технологии вошли в каждый процесс и деятельность социальной системы . Фактически, помимо своего происхождения, он построил еще одну всемирную систему связи . [5]
В исследовании 1982 года, опубликованном The New York Times, описывалось исследование по оценке технологий, проведенное Институтом будущего , «заглянувшее в будущее электронного мира». Исследование было сосредоточено на развивающейся индустрии видеотекса, образовавшейся в результате слияния двух старых технологий: коммуникаций и вычислений. По оценкам, к концу века 40 процентов американских домохозяйств будут иметь двустороннюю услугу видеотекса. Для сравнения: с момента начала коммерческого обслуживания телевидению потребовалось 16 лет, чтобы охватить 90 процентов домохозяйств.
С момента создания компьютеров был достигнут совершенно лучший подход к передаче и хранению данных . Цифровые технологии стали широко использоваться для загрузки музыки и просмотра фильмов дома либо на DVD , либо для покупки их в Интернете. Цифровые музыкальные записи — это не совсем то же самое, что традиционные носители записи. Очевидно, потому что цифровые модели воспроизводимы, портативны и бесплатны. [6]
По всему миру многие школы внедрили образовательные технологии в начальных школах, университетах и колледжах. По статистике, в начале 1990-х годов использование Интернета в школах составляло в среднем 2–3%. [ нужна цитата ] Постоянно, к концу 1990-х годов развитие технологий быстро увеличивается и достигает 60%, а к 2008 году почти 100% школ используют Интернет в образовательной форме. По мнению исследователей ISTE, технологические усовершенствования могут привести к многочисленным достижениям в классах. Система электронного обучения, сотрудничество студентов в рамках проектного обучения и технологические навыки для будущих результатов в мотивации студентов. [ нужна цитата ]
Хотя эти предыдущие примеры показывают лишь некоторые положительные аспекты технологий в обществе, есть и отрицательные побочные эффекты. [7] В этом виртуальном мире платформы социальных сетей, такие как Instagram , Facebook и Snapchat , изменили то, как культура поколения Y понимает мир и, следовательно, то, как они видят себя. В последние годы проводится больше исследований о развитии депрессии в социальных сетях у пользователей подобных сайтов. «Депрессия Facebook» — это когда пользователи настолько страдают от сообщений и жизни своих друзей, что их собственная ревность истощает их чувство собственного достоинства. Они сравнивают себя с постами своих сверстников и чувствуют себя недостойными или однообразными, потому что им кажется, что их жизнь далеко не так интересна, как жизнь других. [4]
Технологии оказывают серьезное влияние на здоровье молодежи. Утверждается, что чрезмерное использование технологий связано с лишением сна, что приводит к ожирению и плохой успеваемости подростков. [8]
В древней истории экономика возникла, когда спонтанный обмен товарами и услугами со временем сменился целенаправленными торговыми структурами. Например, производители наконечников стрел могли бы осознать, что они могли бы добиться большего, сосредоточившись на производстве наконечников стрел и обменивая их на другие нужды. Независимо от товаров и услуг, которые передавались по бартеру, некоторые технологии были задействованы — если не больше, чем при изготовлении украшений из ракушек и бус. Можно сказать, что даже при изготовлении шаманских зелий и священных предметов использовались определенные технологии. Таким образом, можно сказать, что с самого начала технологии стимулировали развитие более сложной экономики. Технологии рассматриваются как основной источник экономического развития. [9]
Развитие технологий и экономический рост связаны друг с другом. Уровень технологий важен для определения экономического роста. Это технологический процесс, который поддерживает движение экономики.
В современном мире превосходные технологии, ресурсы, география и история порождают устойчивую экономику; а в хорошо функционирующей, устойчивой экономике экономический избыток естественным образом приводит к более широкому использованию технологий. Более того, поскольку технологии являются неотъемлемой частью человеческого общества, особенно в их экономических аспектах, источники финансирования (новых) технологических начинаний практически безграничны. Однако если вначале технологические инвестиции требовали лишь времени, усилий и навыков одного или нескольких человек, то сегодня такие инвестиции могут включать коллективный труд и навыки многих миллионов людей.
Совсем недавно из-за пандемии COVID-19 доля фирм, использующих в своей деятельности передовые цифровые технологии, резко возросла. Было обнаружено, что фирмы, внедрившие технологии, были лучше подготовлены к тому, чтобы справиться с последствиями пандемии. Стратегии адаптации в виде удаленной работы, 3D-печати, а также использования аналитики больших данных и искусственного интеллекта для планирования мероприятий по адаптации к пандемии смогли обеспечить положительный рост числа рабочих мест. [10] [11] [12]
Следовательно, источники финансирования крупных технологических проектов резко сузились, поскольку лишь немногие имеют свободный доступ к коллективному труду всего общества или даже его значительной части. Принято делить источники финансирования на государственные (с участием всех или почти всех социальных предприятий ) и частные (с участием более ограниченного, но, как правило, более узконаправленного) бизнеса или отдельных предприятий.
Правительство во многих отношениях вносит основной вклад в развитие новых технологий. Только в Соединенных Штатах многие правительственные учреждения целенаправленно инвестируют миллиарды долларов в новые технологии.
В 1980 году правительство Великобритании инвестировало чуть более шести миллионов фунтов в четырехлетнюю программу, позже продленную до шести лет, получившую название « Программа образования в области микроэлектроники» (MEP), целью которой было предоставить каждой школе Великобритании как минимум один компьютер, программное обеспечение, учебные материалы и обширная подготовка учителей. Подобные программы были учреждены правительствами по всему миру.
Технологии часто разрабатывались военными, и многие современные приложения разрабатывались для военных, прежде чем они были адаптированы для гражданского использования. Однако это всегда был двусторонний поток: промышленность часто разрабатывала и внедряла технологию, лишь позже принятую военными.
Целые правительственные учреждения специально занимаются исследованиями, например, Национальный научный фонд Америки, научно-исследовательские институты Соединенного Королевства , Американская организация по инновационным исследованиям малого бизнеса . Многие другие правительственные учреждения выделяют значительную часть своего бюджета на исследования и разработки.
Исследования и разработки — одна из самых маленьких областей инвестиций корпораций в новые и инновационные технологии. [13]
Многие фонды и другие некоммерческие организации вносят свой вклад в развитие технологий. В ОЭСР около двух третей исследований и разработок в научно-технических областях осуществляется промышленностью, а 98 процентов и 10 процентов соответственно — университетами и правительством. Но в более бедных странах, таких как Португалия и Мексика, вклад промышленности значительно меньше. Правительство США тратит больше, чем другие страны, на военные исследования и разработки, хотя эта доля упала с примерно 30 процентов в 1980-х годах до менее 10 процентов. [14]
Основание Kickstarter в 2009 году позволяет частным лицам получать финансирование посредством краудсорсинга для многих продуктов, связанных с технологиями, включая как новые физические творения, так и документальные фильмы, фильмы и веб-сериалы, посвященные управлению технологиями . Это обходит корпоративный или государственный надзор, против которого борется большинство изобретателей и художников, но полностью оставляет ответственность за проект за человеком, получающим средства.
Отношения между наукой и технологиями могут быть сложными. Наука может стимулировать технологическое развитие, создавая спрос на новые инструменты для решения научных вопросов или иллюстрируя ранее не рассматривавшиеся технические возможности. В среде поощряемой науки также будут рождаться ученые и инженеры, а также технические школы, что будет способствовать инновациям и предпринимательству, способным воспользоваться преимуществами существующей науки. Фактически признано, что «новаторам, как и ученым, необходим доступ к технической информации и идеям» и «должны знать достаточно, чтобы распознавать полезные знания, когда они их видят». [15] Распространение науки также способствует более широкому распространению технологий. [16] Наличие сильной политики, способствующей фундаментальной науке, позволяет стране иметь доступ к мощной базе знаний, которая позволит ей быть «готовой использовать непредвиденные разработки в области технологий» [17] , когда это необходимо во времена кризиса.
На протяжении большей части человеческой истории технологические усовершенствования достигались случайно, методом проб и ошибок или спонтанным вдохновением. Стоукс называл этих новаторов « улучшителями технологий… которые не знали науки, и если бы они знали, она бы им не помогла». [17] Эту идею поддержал Даймонд, который далее указал, что эти люди «с большей вероятностью добьются прорыва, если [они] не будут слишком высоко ценить доминирующую в настоящее время теорию». [18] Исследования и разработки , направленные на немедленное техническое применение, возникли относительно недавно, возникли во время промышленной революции и стали обычным явлением в 20 веке. Кроме того, есть примеры стран, в которых не уделяется особого внимания научным исследованиям, которые, несмотря на это, оказались технологическими лидерами. Например, Соединенные Штаты полагались на научные достижения Европы в начале 20 века, хотя считались лидером в области инноваций. Другим примером является технологический прогресс Японии во второй половине того же столетия, где упор делался на прикладную науку (непосредственно применимую к технологиям). [17]
Хотя связь между наукой и технологиями требует большей ясности, известно, что общество, не имеющее достаточных строительных блоков для поощрения этой связи, имеет решающее значение. Страна, не делающая упора на науку, скорее всего, в конечном итоге столкнется с технологическим застоем и рискует потерять конкурентное преимущество. Наиболее важными областями, на которых должны сосредоточиться политики, являются препятствование слишком большим мерам защиты гарантий занятости, что приводит к меньшей мобильности рабочей силы, [19] поощрение надежного наличия достаточного недорогого капитала для инвестиций в НИОКР посредством благоприятной экономической и налоговой политики, [20] и поддержку высшего образования в области естественных наук для подготовки ученых и инженеров. [20]
Внедрение технологий влияет на ценности общества, изменяя ожидания и реальность. На внедрение технологий также влияют ценности. Существует (по крайней мере) три основные взаимосвязанные ценности, которые определяют технологические инновации и формируются ими:
Технологии часто позволяют создавать организационные и бюрократические групповые структуры, которые иначе и раньше были просто невозможны. Примеры этого могут включать:
Технологии позволяют лучше узнать международные проблемы, ценности и культуры. В основном благодаря массовому транспорту и средствам массовой информации мир кажется гораздо меньшим по размеру по следующим причинам: [23]
Технологии могут обеспечить понимание и оценку окружающего нас мира, обеспечить устойчивость и улучшить условия окружающей среды, но также ухудшают окружающую среду и способствуют неустойчивости.
Некоторые политики могут прийти к выводу, что экологический вред и другие риски определенных технологий перевешивают их выгоды, особенно если или когда замещающие технологии будут или могут быть изобретены, что приведет к целенаправленному поэтапному отказу от технологий, таких как поэтапный отказ от ископаемого топлива и ядерное деление. отключение электроэнергии .
Большинство современных технологических процессов производят нежелательные побочные продукты в дополнение к желаемым продуктам, которые известны как отходы и загрязнения . Хотя материальные отходы часто повторно используются в промышленных процессах , многие процессы приводят к выбросам в окружающую среду с негативными побочными эффектами для окружающей среды, такими как загрязнение и отсутствие устойчивости.
Некоторые технологии разрабатываются специально с учетом окружающей среды, но большинство из них в первую очередь разрабатываются с учетом финансовых или экономических эффектов, таких как стремление к получению прибыли на свободном рынке . [24] Эффекты конкретной технологии часто зависят не только от того, как она используется – например, от контекста ее использования – но также предопределены конструкцией или характеристиками технологии, как в теории « средство — это сообщение », которая относится к медиатехнологии в частности. Во многих случаях такие заранее определенные или встроенные последствия могут варьироваться в зависимости от факторов контекстуальных современных условий, таких как биология человека, международные отношения и социоэкономика. Однако многие технологии могут нанести вред окружающей среде только при использовании в определенных контекстах или для определенных целей, которые не обязательно вытекают из природы технологии.
Исторически сложилось так, что с точки зрения ответственности, ориентированной на экономических агентов, возросшая, обычно теоретическая и неформальная, с 2021 года ценность здоровой окружающей среды и более эффективных производственных процессов может быть результатом увеличения благосостояния общества . Как только люди смогут обеспечить свои основные потребности , они смогут – и зачастую им это помогает – не только позволить себе более вредные для окружающей среды продукты и услуги, но зачастую также смогут приложить – например, индивидуальные морально -мотивированные – усилия к тому, чтобы ценить меньшую ценность. материальные блага, такие как чистый воздух и вода, если информация о продуктах, альтернативах, последствиях и услугах является адекватной.
С точки зрения системной науки и кибернетики , в экономике (системе) есть экономические субъекты и сектора, принимающие решения на основе ряда внутрисистемных факторов со структурами (или иногда формами использования существующих структур), которые приводят к другим результатам, являющимся результатом других. архитектуры – или конфигурации на уровне системы существующих проектов – которые считаются возможными в том смысле, что их можно смоделировать, протестировать, предварительно оценить , разработать и изучить.
Влияние технологий на окружающую среду одновременно очевидно и незаметно. Более очевидные последствия включают истощение невозобновляемых природных ресурсов (таких как нефть, уголь, руды) и дополнительное загрязнение воздуха , воды и земли. Более тонкие последствия могут включать долгосрочные последствия (например, глобальное потепление , вырубка лесов , разрушение естественной среды обитания , потеря прибрежных водно-болотных угодий).
Каждая волна технологий создает набор отходов, ранее неизвестных человеку: токсичные отходы , радиоактивные отходы , электронные отходы , пластиковые отходы , космические отходы .
Электронные отходы оказывают прямое воздействие на окружающую среду за счет производства и поддержания инфраструктуры, необходимой для использования технологий, а также косвенное воздействие, разрушая барьеры глобального взаимодействия посредством использования информационных и коммуникационных технологий. [25] Определенные виды использования информационных технологий и обслуживания инфраструктуры потребляют энергию , что способствует глобальному потеплению . Сюда входят разработки программного обеспечения, такие как международные криптовалюты [26] и большая часть аппаратного обеспечения, работающего на невозобновляемых источниках.
Одной из основных проблем является отсутствие процессов принятия общественных решений , таких как современная экономика и политика , которые приводят к достаточному внедрению существующих, а также потенциально эффективных способов удаления, переработки и предотвращения этих загрязнителей в крупных масштабах.
Однако цифровые технологии важны для достижения «зеленого» перехода и, в частности, для достижения ЦУР и экологических целей Европейского зеленого курса . Новые цифровые технологии, если их правильно применять, могут сыграть решающую роль в решении экологических проблем. Вот несколько примеров: мобильность в умных городах, точное земледелие , устойчивые цепочки поставок, мониторинг окружающей среды и прогнозирование катастроф. [27] [28]
Общество также контролирует технологии посредством своего выбора. Этот выбор включает не только требования потребителей; они также включают:
По мнению Уильямса и Эджа, [29] построение и формирование технологии включает в себя концепцию выбора (и не обязательно сознательного выбора). Выбор присущ как проектированию отдельных артефактов и систем, так и созданию этих артефактов и систем.
Идея здесь заключается в том, что отдельная технология не может возникнуть в результате развития заранее определенной логики или единого детерминанта, технология может быть садом разветвляющихся путей, причем разные пути потенциально могут привести к различным технологическим результатам. Эту позицию подробно разработала Джуди Вайцман . Таким образом, выбор может иметь разные последствия для общества и для конкретных социальных групп.
С одной стороны, технология развивается автономно, другими словами, технология, кажется, питается сама собой, двигаясь вперед с силой, непреодолимой для людей. Для этих людей технология «по своей сути динамична и саморастущая». [30]
Жак Эллюль — один из сторонников неодолимости технологий для человека. Он поддерживает идею о том, что человечество не может устоять перед искушением расширить наши знания и наши технологические возможности. Однако он не верит, что эта кажущаяся автономия технологии является неотъемлемой частью. Но воспринимаемая автономия связана с тем, что люди не осознают адекватно ответственность, присущую технологическим процессам.
Лэнгдон Виннер в своей книге «Автономные технологии» критикует идею о том, что технологическая эволюция по сути находится вне контроля отдельных лиц или общества. Вместо этого он утверждает, что кажущаяся автономия технологий является результатом «технологического сомнамбулизма», тенденции людей некритически и бездумно принимать и использовать новые технологии, не обращая внимания на их более широкие социальные и политические последствия.
В 1980 году Майк Кули опубликовал критику автоматизации и компьютеризации инженерных работ под названием «Архитектор или пчела? Отношения человека и технологии». Название отсылает к сравнению, сделанному Карлом Марксом по вопросу творческих достижений человеческого воображения. [31] По словам Кули, «научные и технологические разработки неизменно оказывались обоюдоострыми. Они создали красоту Венеции и ужас Чернобыля; заботливая терапия рентгеновскими лучами Рентгена и разрушение Хиросимы» [32]
Люди полагаются на государственную помощь, чтобы контролировать побочные эффекты и негативные последствия технологий.
В последнее время социальное формирование технологий приобрело новое влияние в области электронной науки и электронных социальных наук в Соединенном Королевстве, что сделало центры, занимающиеся социальным формированием науки и технологий, центральной частью своих программ финансирования.
Доступно по лицензии CC BY 4.0.
