stringtranslate.com

К–12

K–12 , [a] от детского сада до 12-го класса , — это выражение на английском языке, обозначающее диапазон лет финансируемого государством начального и среднего образования , встречающегося в США и Канаде , что аналогично поддерживаемым государством школьным оценкам до получения высшего образования. в ряде других стран, таких как Афганистан , Австралия , Канада , Китай , Эквадор , Египет , Индия , Иран , Филиппины , Южная Корея и Турция . K – 12 относится к американской системе, которая предоставляет полномочия местным межсекционным «округам», которые могут быть характерны для муниципалитета, округа или нескольких регионов, в зависимости от населения и близости. [1]

История

Государственное образование в США было задумано в конце 18 века. В 1790 году Пенсильвания стала первым штатом, который потребовал ту или иную форму бесплатного образования для всех, независимо от того, могут ли они себе это позволить. Нью-Йорк принял аналогичный закон в 1805 году. В 1820 году Массачусетс стал первым штатом, создавшим бесплатную среднюю школу Boston English . [2]

Первые системы государственных школ K–12 появились в начале 19 века. В 1830-х и 1840-х годах жители Огайо проявляли значительный интерес к идее государственного образования. В то время школы обычно работали независимо друг от друга, практически не пытаясь добиться единообразия. Закон о школах Акрона 1847 года изменил это положение. Город Акрон объединил деятельность, учебную программу и финансирование местных школ в единый государственный школьный округ:

«Согласно школьному закону Акрона, должен был быть один школьный округ, охватывающий весь город. В этом округе должно было быть несколько начальных школ, в которых учащиеся были разделены на отдельные «классы» в зависимости от успеваемости. Когда существовал достаточный спрос, школьный совет Также будет создана средняя школа. Налоги на недвижимость будут использоваться для финансирования новой школьной системы. Школьный совет, избираемый сообществом, будет принимать решения об управлении системой и нанимать необходимых специалистов для управления каждой школой. Иллюстрируя расизм, существовавший в В то время в штате Огайо Закон о школах Акрона исключал афроамериканских детей из системы государственных школ». [3]

В 1849 году штат Огайо принял закон, созданный по образцу закона Акрона, который распространил идею школьных округов на остальную часть штата.

К 1930 году все 48 штатов приняли законы, делающие образование обязательным, а в 1965 году президент Линдон Б. Джонсон подписал Закон о начальном и среднем образовании (ESEA), который обязывал федеральное правительство осуществлять значительные текущие расходы в каждом штате с целью поддержания местные школьные системы K–12. По сути, ESEA сделало школьное образование законом страны. [2]

С момента своего создания общественная система K – 12 обсуждалась и подвергалась нескольким волнам реформ на протяжении 20 и 21 веков. В 1980-х годах инициатива Рейгана «Нация в опасности» включала положения, требующие, чтобы государственное образование оценивалось на основе стандартов, а оплата учителей основывалась на оценках. В 1990-х годах Закон «Цели 2000» и Закон «Улучшение американских школ» предоставили штатам дополнительное федеральное финансирование для поддержки местных систем K–12. За этим в 2000-х годах последовал резкий рост оценок, основанных на стандартах, с принятием Закона «Ни один ребенок не останется без внимания» и Закона о гонке за первое место. В 2015 году президент Барак Обама подписал Закон об успехе каждого студента (ESSA), который вернул правительствам штатов некоторые полномочия в отношении оценок и стандартов. [4]

Этимология

«Структура образования в США»

Выражение «К–12» представляет собой сокращение детского сада (К) для 5–6 лет до двенадцатого класса (12) для 17–18 лет, как первого и последнего классов соответственно бесплатного образования [5] в этих странах. Сопутствующий термин « P–12 » также иногда используется в Австралии и США для обозначения суммы K–12 плюс дошкольное образование . [6] [7]

Изображение справа иллюстрирует систему образования в Соединенных Штатах. В таблице показано развитие системы образования, начиная с базовой системы K–12, а затем переходя к послесреднему образованию. K–14 означает K–12 плюс два года обучения после окончания средней школы, где обучение было получено в профессионально-технических учреждениях, общественных или младших колледжах. K–16 — это 12 лет обязательного образования плюс 4-летняя программа бакалавриата. Числа K относятся к годам получения образования и продолжают увеличиваться соответственно в зависимости от искомой степени. [8]

Применение

Этот термин часто используется как своего рода сокращение для обозначения всего начального и среднего образования, поскольку это гораздо проще, чем говорить, что речь идет в совокупности о начальном, среднем и старшем образовании. Однако школьный округ редко преподает все классы K–12 в одном едином школьном кампусе. Даже самые маленькие школьные округа стараются поддерживать как минимум двухуровневое различие между начальной школой (K–8) и средней школой (9–12). Однако унифицированные школы K–12 распространены в сельских и отдаленных районах по всей Канаде.

Этот термин часто используется в URL-адресах школьных веб-сайтов и обычно появляется перед доменом верхнего уровня с кодом страны (или в США — доменом верхнего уровня штата). Термины «PK–12», «PreK–12» или «Pre-K–12» иногда используются для обозначения детского сада .

Его также используют американские транснациональные корпорации, торгующие в образовательном секторе, [9] такие как Dell , где клиентам из Великобритании предлагается этот сегмент рынка. [10]

П–12

В Австралии P–12 [11] иногда используется вместо K–12, особенно в Квинсленде , где он используется в качестве официального термина в рамках учебной программы. [12] В школах P–12 дети обучаются в течение тринадцати лет, от подготовительной до 12-го класса , [13] без учета отдельного компонента детского сада. В Канаде (Новая Шотландия) P–12 обычно используется вместо K–12 и обслуживает учащихся от начального до 12 классов.

К–14, К–16, К–18 и К–20

Образование K–14 также включает общественные колледжи (первые два года обучения в университете). Образование K–16 [14] добавляет четырехлетнюю степень бакалавра университета. Для простоты было создано сокращение образования для обозначения конкретных уровней образования. Это сокращение обычно используется в статьях, публикациях и законодательстве об образовании. Следующий список содержит наиболее часто встречающиеся сокращенные дескрипторы:

Отдел профессионального технического образования (CTE) Отдела экономического развития и подготовки кадров Калифорнийского муниципального колледжа занимается координацией и пропагандой программ, разработкой политики и координацией с системами подготовки кадров K–18, а также системами профессионального и технического образования. [15]

Отдел профессионального технического образования (CTE) канцелярии ASCCC [16] Отдела экономического развития и подготовки рабочей силы занимается координацией программ и пропагандой, разработкой политики и координацией с системами подготовки кадров до 18 лет, а также системами профессионального и технического образования. Отвечает за реализацию Закона о профессиональном и техническом образовании (VTEA), управляет и координирует деятельность, влияющую на другие межведомственные и внутриведомственные цели. Кроме того, отдел CTE также отвечает за разработку, распространение и реализацию плана штата Калифорния и годовых отчетов о результатах деятельности. [17]

Дальнейшие ссылки на образование до 18 лет можно найти в этой публикации Энн Дайвер-Стамнес и Линды Кателли [18] в главе 4 «Проекты партнерства колледжей и университетов для внесения изменений и улучшений в образование до 18 лет».

Смотрите также

Примечания

  1. ^ Произносится как «к двенадцать», «к-двенадцать» или «к-двенадцать».

Рекомендации

  1. ^ «Образование в Соединенных Штатах». К12 Академика . Архивировано из оригинала 23 июля 2018 года . Проверено 23 июля 2018 г.
  2. ↑ Аб Хорнбек, Дастин (26 апреля 2017 г.). «Роль федерального правительства в образовании имеет долгую историю». Разговор . Проверено 4 февраля 2019 г.
  3. ^ "Юридическая школа Акрона | Центральный исторический центр Огайо" . www.ohiohistorycentral.org/ . Проверено 4 февраля 2019 г.
  4. Финн, Честер-младший (14 марта 2013 г.). «Краткая история реформы K – 12 | Институт Гувера». www.hoover.org . Проверено 4 февраля 2019 г.
  5. ^ «Программы онлайн-образования и обучения | K12» . К12 . Проверено 23 июля 2018 г.
  6. Колледж наследия, Куранбонг. Архивировано 23 июля 2011 г., в Wayback Machine , Новый Южный Уэльс, Австралия.
  7. ^ "P-12 | Министерство образования США" . Проверено 16 сентября 2016 г.
  8. ^ «Сборник статистики образования, 2012». nces.ed.gov . Проверено 5 февраля 2018 г.
  9. ^ «14 лучших компаний в индустрии умного образования и электронного обучения | Technavio» . www.technavio.com . Проверено 23 июля 2018 г.
  10. ^ «Школы Dell | Dell UK» . Архивировано из оригинала 11 июля 2011 года . Проверено 4 июля 2011 г.
  11. ^ Обучение, Департамент образования и. «Учебная программа P-12, система оценки и отчетности». Education.qld.gov.au . Архивировано из оригинала 4 августа 2014 года . Проверено 23 июля 2018 г.
  12. ^ Структура учебной программы P-12. Архивировано 4 августа 2014 г. на Wayback Machine - education.qld.gov.au. Проверено 5 декабря 2011 г.
  13. ^ «Почему профессиональное образование P – 12 важно?». Департамент образования и обучения (Квинсленд). 2004. Архивировано из оригинала 15 декабря 2009 года . Проверено 1 января 2010 г.
  14. ^ «Почему нам нужна система образования K – 16 - Отчет Хехингера» . Отчет Хечингера . 11 мая 2010 года . Проверено 23 июля 2018 г.
  15. ^ «Образовательные услуги-CTE». Архивировано из оригинала 17 октября 2007 года . Проверено 27 августа 2012 г.http://www.desertcolleges.org/Faculty/Career.htm. Архивировано 29 октября 2013 г. в Wayback Machine.
  16. ^ «Сотрудничество сообщества CTE: Карьерное техническое образование (CTE)» . www.berkeleycitycollege.edu . Архивировано из оригинала 23 июля 2018 года . Проверено 23 июля 2018 г.
  17. ^ «Ссылки на другие ресурсы | ASCCC» . Архивировано из оригинала 8 сентября 2012 года . Проверено 27 августа 2012 г.
  18. ^ Барнс и Ноубл. «Стремление к совершенству: преобразование преподавания и педагогического образования в городских условиях». Барнс и Ноубл . Проверено 5 февраля 2018 г.

дальнейшее чтение