Учебный корпус офицеров запаса ВВС ( AFROTC ) является одним из трех основных источников ввода в эксплуатацию офицеров ВВС США и Космических сил США , двумя другими являются Академия ВВС США (USAFA) и офицер ВВС. Учебная школа (ОТС). [1] AFROTC является подчиненным командованием Авиационного университета в составе Командования авиационного образования и подготовки (AETC) и подчиняется Центру по приему офицеров и развитию граждан имени Джинны М. Холм на авиабазе Максвелл , Алабама. Центр Холма, ранее известный как Школы подготовки и подготовки офицеров ВВС (AFOATS), несет прямую ответственность как за AFROTC, так и за OTS.
AFROTC является крупнейшим и старейшим источником офицеров для ВВС США. [2] Заявленная миссия AFROTC – подготовить качественных лидеров для ВВС США и Космических сил США. Подразделения AFROTC расположены в 145 кампусах колледжей и университетов, а более 1100 дополнительных высших учебных заведений участвуют в межгородских соглашениях , которые позволяют их студентам посещать занятия AFROTC в близлежащем «принимающем» колледже или университете. [2] По данным штаб-квартиры AFROTC, в 2006 году AFROTC принял на вооружение 2083 младших лейтенанта ВВС США , при этом число зачисленных в AFROTC колебалось от 23 605 в 1985 году до 10 231 в 1993 году, а сегодня зачислено около 13 000 человек.
Учебный корпус офицеров запаса (ROTC) был создан с принятием Закона о национальной обороне 1916 года , в 1916 году был создан армейский ROTC , а в 1926 году — военно-морской ROTC. Закон 1916 года установил руководящие принципы программы, которые оставались в силе до 1964 года . ]
Закон о национальной обороне 1920 года продолжил ROTC, и были созданы подразделения для подготовки офицеров авиационного уровня для тогдашнего воздушного корпуса армии США . К 1926 году таких подразделений существовало семь: в Сельскохозяйственном и механическом колледже Техаса , Технологическом институте Джорджии , Массачусетском технологическом институте , Нью-Йоркском университете , Калифорнийском университете , Университете Иллинойса и Вашингтонском университете . Недостаток средств и средств для поддержки летной подготовки вблизи колледжей в межвоенный период, а также скудная результативность программ (около пятидесяти лейтенантов в год вместе взятых) по сравнению с потребностями в рабочей силе для количества резервных частей авиакорпуса вынудили подразделения в Техасе A&M, Технологический институт Джорджии и Вашингтонский университет прекратят свою деятельность в 1928 году, а оставшиеся подразделения впоследствии будут обучать только офицеров без рейтинга (т. е. наземных). Поскольку в авиакорпусе практически не было требований к офицерам без рейтинга, он закрыл подразделения в Иллинойсе в 1931 году, Калифорнийском университете и Нью-Йоркском университете в 1932 году и Массачусетском технологическом институте в 1935 году . доступ осуществляется либо через Военную академию США (USMA) в Вест-Пойнте, штат Нью-Йорк, либо через Программу авиационных кадетов в Техасе, Калифорнии и Алабаме. В отличие от USMA, все выпускники которого получили степени бакалавра и были назначены офицерами регулярной армии, к авиационным кадетам можно было поступить без степени бакалавра, и все они были назначены офицерами запаса. Это оставалось нормой для армейского воздушного корпуса и его преемника, ВВС США , до конца Второй мировой войны.
После Второй мировой войны генерал армии Дуайт Д. Эйзенхауэр в качестве начальника штаба армии подписал Общий приказ № 124, согласно которому подразделения ROTC армейских ВВС были созданы в 78 колледжах и университетах по всей стране. [3] В сентябре 1947 года, с созданием ВВС США как независимой службы, эти подразделения стали подразделениями ROTC ВВС. Административная ответственность за ROTC ВВС была возложена на Авиационный университет (AU) на авиабазе Максвелл, штат Алабама.
В 1971 году женщины были приняты в программу ROTC ВВС, ранее их ввод в эксплуатацию был ограничен только через Школу подготовки офицеров (OTS).
Начиная с 1973 года, подходящие мужчины и женщины, зачисленные в ВВС и получающие высшее образование, которые были заинтересованы в том, чтобы стать офицерами ВВС США, также получили возможность поступить в ROTC ВВС путем конкурсного отбора в Программу стипендий и ввода в эксплуатацию летчиков AFROTC (AECP). [3] AECP заменила прежнюю программу BOOTSTRAP и предоставила полную стипендию AFROTC в дополнение к любым образовательным льготам Управления по делам ветеранов, на которые имели право эти летчики. Однако, в отличие от BOOTSTRAP, где абитуриенты оставались на действительной военной службе и получали полную заработную плату и льготы при получении ученой степени и комиссионных, отобранные AECP должны были прекратить действительную военную службу, и их время, проведенное в AECP, не засчитывалось в счет накопления действительной службы.
В 1978 году Командование авиационной подготовки (ATC) взяло на себя ответственность за программы AFROTC. В том же году кадеткам была предоставлена возможность пройти обучение на бакалавриате-пилоте. Будущий астронавт, полковник Эйлин Коллинз , ВВС США (в отставке), была одной из первых курсантов AFROTC, выбранных для обучения пилотов после окончания учебы.
1 июля 1993 года УВД объединилось с Авиационным университетом и образовало Командование авиационного образования и подготовки (AETC). Воздушный университет стал подразделением прямого подчинения (DRU) в рамках AETC, а AFROTC продолжал подчиняться Воздушному университету. [3]
В феврале 1997 года AFROTC и Школа подготовки офицеров объединились в новую головную организацию - Штаб-квартиру Школ подготовки и подготовки офицеров ВВС (AFOATS). Эта реструктуризация передала контроль над тремя четвертями офицерского состава ВВС под одно командование и облегчила обмен рабочей силой и опытом с минимальным влиянием на повседневную деятельность любой организации. В июне 2008 года штаб-квартира AFOATS была переименована в Центр по приему офицеров и развитию граждан Джинны М. Холм, [3] объединив административную ответственность за ROTC ВВС, OTS, Junior ROTC ВВС (AFJROTC) и Гражданский воздушный патруль. (CAP), особенно кадетская программа CAP.
В 2016 году полномочия CAP были переданы от AETC и Центра Холма Боевому командованию авиации (ACC) через 1-ю воздушную армию (1AF) / Северные воздушные силы (AFNORTH) на авиабазе Тиндалл , Флорида. [5] Отношения AFROTC, OTS и AFJROTC с AETC и Центром Холма остались неизменными.
В 2020 году офицеры Космических сил США также начали ввод в эксплуатацию в рамках программы AFROTC. [3]
Подразделения AFROTC в колледжах и университетах называются «отрядами» и возглавляются действующим офицером ВВС США в звании полковника или подполковника , который одновременно выполняет функции командира отряда для целей ВВС США и имеет номинальное звание профессора аэрокосмических исследований ( PAS) в академическом сообществе учреждения. Большинство колледжей и университетов называют отделение AFROTC кафедрой аэрокосмических исследований. В зависимости от размера отряда PAS обычно помогают от одного до четырех доцентов аэрокосмических исследований (APAS), а также все действующие офицеры ВВС США. Большинство APAS имеют звание капитана ; однако некоторые из них также являются старшими лейтенантами или майорами . Примерно три унтер-офицера ВВС США и один старший унтер-офицер обычно обеспечивают военную административную поддержку и часто дополняются одним-двумя вспомогательными гражданскими сотрудниками академического учреждения. В более крупных отрядах также может быть подполковник в качестве заместителя командира.
В отрядах AFROTC студенты (называемые «курсантами») организованы в крылья, группы, эскадрильи и звенья, что отражает функциональную структуру крыла ВВС США. [6] Кадетское крыло или кадетская группа отряда AFROTC разделена на два подразделения: общевойсковой курс (GMC), состоящий из первых двух лет обучения, и курс профессионального офицера (POC), состоящий из последних двух лет обучения. [7] Программа AFROTC также разделена на две функции обучения: программа академического класса (занятия по аэрокосмическим исследованиям) и кадетская деятельность (т. е. лаборатория лидерства, физическая подготовка и другое обучение).
Классы аэрокосмических исследований ( AS ) являются академической частью AFROTC. Общий военный курс (GMC) - это двухлетний курс, состоящий из курсантов AS100 и AS200, предназначенный для мотивации и подготовки курсантов к поступлению на курс профессиональных офицеров (POC). Каждый курс AS100 и AS200 рассчитан на неделю и рассчитан на один академический час. POC — это двухлетний курс, состоящий из AS300 и AS400, предназначенный для подготовки курсантов к действительной службе в качестве офицеров ВВС. Каждый курс в POC рассчитан на еженедельный курс продолжительностью три академических часа. [8] Конкретные темы, рассматриваемые на занятиях AS, следующие:
Программа AS400 ранее включала в себя один академический семестр курса частной наземной школы пилотов Программы летного обучения ( FIP ), который преподавал офицер ВВС США с авиационным рейтингом из штата этого подразделения AFROTC. Этот курс был обязательным для всех курсантов, намеченных для прохождения бакалавриата по подготовке пилотов после окончания обучения, которые еще не имели сертификата частного пилота FAA или выше, и был необязательным для всех остальных курсантов. Курсанты AFROTC, у которых не было сертификата частного пилота FAA или выше, первоначально получили 38 летных часов финансируемого ВВС США летного обучения на легких самолетах у гражданского подрядчика недалеко от колледжа или университета. В 1974 году это время было сокращено до 25 часов полета, что позволило курсантам безопасно работать в одиночку. В связи с тем, что на должности инструкторов AFROTC становится все меньше офицеров ВВС с авиационным рейтингом, и с последующим учреждением начальной летной подготовки (IFT) для всех 2-х лейтенантов ВВС США, нанятых через USAFA, AFROTC и OTS, намеченных для бакалавриата пилотной подготовки или бакалавриата штурмана (теперь известного как бакалавриат). подготовка офицеров боевых систем), FIP была исключена из AFROTC в 1991 году.
Лаборатория лидерства (LLAB) — это еженедельные двухчасовые занятия «зачет/незачет», которые обучают и подготавливают курсантов к полевой подготовке (FT), развивают лидерские качества и продвигают корпоративный дух среди всех курсантов. В некоторых университетах за завершение LLAB могут быть предоставлены кредитные часы; часто университеты дают кредитные часы только за прохождение курсов AS. Курсантам GMC LLAB предоставляет новым курсантам базовые навыки и знания, позволяющие им стать функциональными членами кадетского корпуса, готовит их к воинским знаниям, строевой подготовке и церемониям (маршу), а также обучает навыкам лидерства, следования и работы в команде. Для курсантов POC LLAB развивает навыки лидерства и сопровождения, полученные в FT, путем планирования и реализации мероприятий под руководством действующих кадров. [8]
Конкретные действия LLAB определяются самими отрядами и, таким образом, различаются по стране. Некоторые конкретные мероприятия включают в себя: экскурсии на базы и станции ВВС (включая объекты резерва ВВС и Национальной гвардии ВВС ), полевые дни, тесты и соревнования по физической подготовке, учения и церемонии, упражнения по развитию лидерских качеств и дни карьеры офицера ВВС. . [10]
AFROTC предлагает различные весьма конкурентоспособные стипендии для колледжей: от стипендий на 3 и 4 года, предлагаемых выпускникам старших классов, стипендий на 2 и 3 года для студентов колледжей, зачисленных в качестве кадетов AFROTC, а также 2-, 3- и 4-летние стипендии, предлагаемые военнослужащим.
Стипендии AFROTC, предлагаемые старшеклассникам, подразделяются на следующие категории:
[11]
Стипендии AFROTC, предлагаемые студентам колледжей, следующие:
Всем курсантам, отобранным на первом этапе ICSP, предоставляется стипендия типа 2 (максимальная сумма — 18 000 долларов в год на обучение и 600 долларов в год на книги).
Кандидатам-первокурсникам предоставляются трехлетние стипендии, а кандидатам-второкурсникам - двухлетние стипендии. Все стипендии активируются на следующий осенний семестр.
Ограниченному числу курсантов, отобранных на втором этапе ICSP, предоставляется стипендия типа 2 (максимальная сумма — 18 000 долларов в год за обучение и 600 долларов в год за книги). Большинству студентов, отобранных на стипендию, присуждается стипендия типа 3 (максимальная сумма составляет 9000 долларов США в год на обучение и 600 долларов США в год на книги).
Кандидатам-первокурсникам предоставляются трехлетние стипендии, а кандидатам-второкурсникам - двухлетние стипендии. Все стипендии активируются на осенний срок после их распределения.
Премия Чарльза МакГи за лидерство (CMLA): эта двухлетняя стипендия предлагает те же преимущества, что и стипендия типа 2. В отличие от ISCP, эта стипендия уникальна тем, что предлагается всем квалифицированным курсантам, которые еще не получают стипендию. Новому POC, который успешно завершит полевое обучение, будет предложена стипендия вместе с контрактом в качестве POC. Эту награду также можно конвертировать в «Жилищную стипендию» в размере 10 000 долларов за учебный год, которую можно использовать для оплаты жилья на территории кампуса. [14]
Стипендии AFROTC, предлагаемые военнослужащим, заключаются в следующем:
Программа стипендий и ввода в эксплуатацию летчиков (ASCP): программа-преемник бывшей программы BOOTSTRAP и программы обучения и ввода в эксплуатацию летчиков (AECP). ASCP разрешает действующим летчикам и младшим унтер-офицерам ВВС США уйти с действительной службы и получать стипендию в размере до 18 000 долларов в год, проходя комиссию через ROTC ВВС.
Курс профессиональных офицеров - Программа раннего освобождения (POC-ERP): предлагает действующему военнослужащему ВВС возможность досрочного освобождения от действительной службы, чтобы поступить в AFROTC и получить комиссию в качестве офицера ВВС. Члены, выбранные для POC-ERP, уйдут с действительной военной службы, подпишут контракт с AFROTC и станут студентами колледжей дневного отделения. Эта программа открыта только для студентов бакалавриата и не может быть использована для получения последипломного образования. После завершения всех требований к получению степени бакалавра и вводу в эксплуатацию курсанты получают звание младших лейтенантов и возвращаются на действительную службу в ВВС США на срок не менее четырех лет, при этом для тех, кто выбран для летной подготовки, требуется более длительный срок службы. POC-ERP открыт для всех академических специальностей. Находясь в AFROTC, люди больше не будут получать военные выплаты или льготы. Все участники, подающие заявку на POC-ERP, должны предоставить доказательство того, что у них есть финансовые средства для участия в программе. Зачисленный персонал, выбранный для участия в POC-ERP, может использовать льготы по счету Монтгомери для военнослужащих во время участия в программе, а также любые дополнительные гранты или стипендии, на которые они могут претендовать.
Стипендии для выдающихся летчиков ROTC (SOAR): Программа SOAR позволяет военнослужащим ВВС США уйти с действительной службы и получать стипендию на сумму до 18 000 долларов в год, проходя комиссию через AFROTC. Учащиеся могут не доплачивать разницу, чтобы посещать более дорогие школы. [15]
Программа набора медсестер (NECP): Программа набора медсестер (NECP) предлагает действующему военнослужащему ВВС возможность получать комиссионные при получении степени бакалавра в области сестринского дела. Студенты NECP заканчивают обучение, сдают NCLEX, а затем посещают COT. Студенты будут посещать COT после получения степени бакалавра, и это будет их источником ввода в эксплуатацию. Те, кто выбран для NECP, остаются на действительной военной службе и административно приписаны к отряду ROTC ВВС. Их обязанность — посещать школу на дневном отделении колледжа. Курсанты NECP могут участвовать в программе до 24 месяцев подряд, в зависимости от предварительной академической подготовки и возрастных ограничений. В рамках программы они посещают школу круглый год, включая летние семестры.
AFROTC классифицирует курсантов по следующим основным категориям подготовки в отношении участия в полевой подготовке и ввода в эксплуатацию: [8] [16]
Кадет, завершивший первые два года академических занятий, но не прошедший полевое обучение и не получивший место FT, является курсантом AS500.
Отряды организуют курсантов по структуре действующего крыла в меру своих возможностей, компенсируя переменные размеры и обстоятельства. Кадеты GMC участвуют в качестве младших школьников, а кадеты POC - в качестве старшеклассников. Курсанты POC прошли полевое обучение и получили руководящие должности в корпусе. Кадеты классифицируются и им присваиваются звания в соответствии с их положением и уровнем ответственности в кадетском отделении, а также с учетом прохождения FT. [17]
Курсанты общевоенных курсов (бывшие курсанты-летчики) - это все курсанты, не прошедшие удовлетворительно полевой подготовки. Курсанты AS100 IMT имеют звание кадета четвертого класса (C / 4C), а кадеты AS200 FTP имеют звание кадета третьего класса (C / 3C). Курсанты GMC не собираются вступать в ВВС, если не получают стипендию AFROTC. [18] При заключении контракта курсанты AS100 получают ежемесячную не облагаемую налогом стипендию в размере 300 долларов США, а курсанты AS200 получают 350 долларов США. [19]
Курсанты GMC по контракту также считаются неактивными зачисленными членами Секции обязательного резерва (ORS) резерва ВВС, служащими без оплаты. Их звания в резерве ВВС будут варьироваться от базового летчика (AB, уровень оплаты E-1) до старшего сержанта (SSgt, уровень оплаты E-5) с более высокими званиями, основанными на предыдущем военном опыте зачисления в активный компонент или резервный компонент. Вооруженные силы США или другие квалификационные дипломы (например, старшие курсанты Гражданского воздушного патруля или бывшие курсанты средней школы AFJROTC с четырехлетним стажем участия в зачислении в летчик первого класса {A1C, E-3} и т. д.).
Курсанты курсов профессиональных офицеров (ранее - кадеты-офицеры), AS300 (ICL), AS400 (SCL) и AS700 (ECL) - это курсанты, удовлетворительно завершившие полевое обучение или получившие отсрочку от полевого обучения. Курсанты ОНК носят кадетские офицерские звания (кадет-младший лейтенант (C/2d Lt) – кадет-полковник (C/Col)). В отличие от Военно-воздушной академии, для младших и старших классов нет званий курсанта второго класса и курсанта первого класса соответственно. За некоторыми исключениями, все курсанты POC считаются «работающими по контракту» и после получения ученой степени должны быть зачислены в офицеры ВВС или Космических сил.
Как и кадеты GMC по контракту, кадеты POC считаются недействующими зачисленными членами резерва ВВС, служащими бесплатно между классами E-1 и E-5, причем указанный статус рядового прекращается после ввода в эксплуатацию. Однако на курсантов ОНК не распространяется действие Единого кодекса военной юстиции (UCMJ), и поэтому в строго юридических случаях (например, сексуальное насилие, происходящее в кадетском корпусе) они считаются «гражданскими лицами». Курсанты AS300, заключившие контракт, также получают ежемесячную не облагаемую налогом стипендию в размере 450 долларов США, а кадеты AS400 получают 500 долларов США. [19] Курсанты POC должны соответствовать стандартам роста и веса ВВС США, сдавать оценку физической подготовки ВВС США (FA) каждый академический семестр и соответствовать минимальным требованиям совокупного и семестрового среднего балла 2,5. Неоднократное несоблюдение любого из этих стандартов может привести к исключению из AFROTC. Все кадеты POC также должны занимать хотя бы одну руководящую должность в кадетском отделении или группе, назначенную комендантом кадетов (COC) кадрового отряда. [17]
В некоторых случаях студенты, академические требования которых превышают четыре года (обычно инженеры и другие технические специальности пятилетних программ), продолжают программу AFROTC в течение дополнительных семестров по мере необходимости. В течение этих дополнительных лет от этих курсантов (AS700 или AS800, если они получают стипендию) требуется лишь минимальное участие в LLAB и поддержание стандартов удержания. [17] Важно отметить, что это не относится к школам с программами сотрудничества , которые предполагают в общей сложности четыре года занятий и один год опыта сотрудничества. В этих случаях кадеты классифицируются как AS300 с первым годом обучения и AS400 со вторым и третьим годом обучения. Курсанты не будут посещать аэрокосмические занятия, физическую подготовку или лабораторию лидерства во время совместных блоков (они будут находиться в периодах непосещения) и иным образом завершать программу, как и любой другой четырехлетний курс обучения. [17]
Кадетское крыло (кадетская группа в небольших отрядах) организовано по образцу структуры целевого крыла действующей службы и полностью состоит из курсантов AFROTC. Звание кадета определяется занимаемыми должностями и уровнем ответственности. Кадетские полки стремятся включать в себя должности, аналогичные тем, которые есть в полках действительной службы, но дополнительные должности могут быть добавлены по усмотрению командира отряда. Каждое крыло возглавляет полковник-кадет и имеет последующие группы, эскадрильи и звенья. Курсанты POC меняют должности каждый семестр и не могут занимать одну и ту же должность в течение двух периодов подряд без разрешения. Курсанты POC должны отбыть как минимум один срок на руководящей должности. Лидерские позиции включают позиции в крыле, группе, эскадрилье и звене, а также другие позиции, указанные CW/CC. [17]
Курсанты обязаны принимать участие в занятиях по физической подготовке (ФТ) не реже двух раз в неделю в каждом семестре. Независимо от того, считается ли PT школьным кредитом или нет, для прохождения Лаборатории лидерства (LLAB) требуется посещаемость PT (не менее 80 процентов). [20] В качестве предварительного условия курсанты должны иметь сертифицированный медосмотр Министерства обороны или спортивный медосмотр в файле отряда и заполнить анкету для проверки физического здоровья AFROTC. Перед началом учений курсанты проходят инструктаж по технике безопасности о «важности гидратации, нарушениях теплового стресса и незамедлительном сообщении о любых проблемах кадровому сотруднику». [21]
Под руководством квалифицированных кадров программа PT организуется и проводится курсантами AS300 и AS400. [21] Занятия по физической подготовке в отрядах могут варьироваться от спортивных игр, тренировок по полевой подготовке, кардио- и мышечных силовых упражнений. Занятия физкультурой обычно начинаются с построения крыла и растяжки.
Оценка физической подготовки (FA) проводится каждым курсантом каждый семестр и форматируется по образцу FA действующих ВВС. FA является основным инструментом оценки уровня физической подготовки каждого курсанта. Он построен для оценки мышечной выносливости конкретных групп мышц и функциональных возможностей сердечно-сосудистой системы. [22] Курсанты по контракту (т.е. получающие стипендию/стипендию) должны сдать экзамен FA. Кадеты, заключившие контракт и не выполнившие требования FA, подлежат дисциплинарным взысканиям. Две неудачи подряд могут привести к исключению из программы. Курсанты, не заключившие контракт, должны сдавать экзамен FA каждый семестр. В течение 72 часов после прохождения FA курсантам измеряют рост, талию и вес для расчета индекса массы тела (ИМТ). FA состоит из измерения ИМТ, одной минуты отжиманий, одной минуты приседаний и бега на 1,5 мили. Максимальное количество баллов по каждой области: 20 за ИМТ, 10 за отжимания, 10 за скручивания и 60 за бег на 1,5 мили. Чтобы пройти FA, курсанты должны получить совокупный балл не менее 75 и соответствовать минимальным требованиям к баллам в каждой категории. [23]
Полевая подготовка - это программа обучения, которая проводится летом перед поступлением курсантов в POC. Завершение обучения в стиле учебного лагеря является обязательной программой для всех лиц, имеющих право проходить комиссию ВВС через AFROTC. [24] Все кадеты FTP соревнуются друг с другом по всей стране в течение весеннего семестра, чтобы получить EA (распределение зачисления), которое позволяет им перейти в FT. Кадеты, проявившие интерес к Космическим силам, будут соревноваться на отдельной доске за звание EA Космических сил. Курсанты соревнуются на основе среднего балла, оценки физической подготовленности и своего рейтинга среди других курсантов своего класса, определяемого командиром отряда. Количество присуждаемых EA определяется каждый год потребностями ВВС.
2008 год стал первым годом, когда все подразделения полевой подготовки (FTU) AFROTC прошли в комплексе Школы подготовки офицеров на авиабазе Максвелл , штат Алабама. [25] Этот шаг отражает больший акцент ВВС на экспедиционных операциях в зоне боевых действий и Учебном центре объединенных сил ( JFTC ) в Кэмп-Шелби , штат Миссисипи.
Программа полевой подготовки предназначена для оценки военного лидерства и дисциплины, определения потенциала курсанта для поступления на курс профессиональных офицеров (POC) и для расслоения курсантов среди своих сверстников. [24] В гарнизоне (11 дней) и «Бдительный воин» в настоящее время продолжительность составляет 3 дня, однако продолжительность может меняться в зависимости от года. FT разделена на две части: гарнизонную (расположенную на авиабазе Максвелл) и воздушную экспедиционную группу (расположенную в учебном центре Vigilant Warrior недалеко от Титуса, штат Алабама ). Часть в гарнизоне фокусируется на академических знаниях, тренировках и церемониях, а часть AEF - на экспедиционной подготовке (EST) и развертывании соответственно. В FT 2023 курсанты EA Космических сил будут участвовать в специальной подготовке Космических сил. [26] [27]
Полевой подготовкой руководит действующий полковник ВВС США и штат, насчитывающий около 55 действующих офицеров ВВС США, унтер-офицеров и помощников по обучению курсантов (CTA). Сотрудники FT, находящиеся на действительной службе, обычно отбираются из кадров подразделений AFROTC и служат с ротацией от четырех до шести недель. «CTA - это кадеты POC, выбранные на основе их успеваемости в FT и общего кадетского стажа для возвращения на полевое обучение в качестве помощников действующих сотрудников». [28] За каждым рейсом закреплен один офицер летной подготовки, один унтер-офицер и один CTA. Помимо летных CTA, существуют также традиционные CTA (которые сосредоточены на тренировках и церемониях, физической подготовке, связях с общественностью и стандартизации).
В период полевого обучения 2020 года будут действовать две группы полевой подготовки (FTU) вместо трех, то есть персонал будет проходить три полевых обучения (также известных как Maxwells или Maxes) вместо двух.
В последние годы продолжительность полевого обучения была сокращена, чтобы предоставить больше времени для обучения профессиональному развитию, также известного как PDT, для таких мероприятий, как посещение баз, стажировки и другие возможности развития курсантов. Обычно мероприятие FT 2023 длится две недели, но FT 2023 представляет собой 17-дневную программу, которая включает в себя PDT или поощрительные полеты для избранных курсантов, что дает представление о повседневной работе AFSC. [29]
В каждом звене курсанты располагаются от первого до последнего места. Лучшие 10% получают звание «Выдающийся выпускник». [30] Остальные кадеты относятся к одному из трех дивизионов в соответствующем дивизионе: верхнем, среднем или нижнем третьем. Различные другие награды вручаются за выдающиеся достижения в физической подготовке и воинском духе. [31]
Рейтинги кадетов зависят от следующих критериев:
Только действующие офицеры оценивают и расслаивают курсантов. CTA часто вносят свой вклад, но не дают официальной оценки курсантам. Кадеты, вошедшие в треть лучших или выше в своем классе, рекомендуются для службы CTA и имеют возможность подать заявку на получение статуса CTA в следующем году.
FT 2023 ознаменовал первый год первых выпускников полевой подготовки Космических сил.
Перед полевым обучением курсанты AS200 отдадут предпочтение карьере в ВВС или Космических силах. Большинство курсантов подадут заявки на начальную карьеру в AFSC ближе к концу первого семестра AS 300 (младшего) года обучения. Курсанты AFROTC могут подать заявку на различные профессии, включая должности пилота с авиационным рейтингом , дистанционно пилотируемого самолета (RPA), штурмана / офицера боевых систем и менеджера воздушного боя (ABM), а также слоты без рейтинга, такие как ракетные операции или обслуживание ракет. , космические операции, разведка, техническое обслуживание самолетов, метеорология, гражданское строительство, силы безопасности, администрация / персонал и т. д. Курсанты будут уведомлены о своих потенциальных AFSC в течение следующего семестра. Окончательное место службы/база назначения для этих различных AFSC не будет определена до середины первого семестра последнего года обучения в школе.
Курсанты, претендующие на рейтинговые должности, такие как Пилот , Пилот РПА (MQ-9 Reaper) , Штурман / Офицер боевых систем (CSO) и Менеджер воздушного боя (ABM), будут иметь возможность подать заявку не позднее, чем ближе к концу первый семестр предпоследнего года обучения (как правило, 1-й семестр младшего учебного года). Эти кандидаты также будут уведомлены о своих альтернативных AFSC (т. е. Intel, Space, Missiles и т. д.) одновременно со всеми другими курсантами, подавшими заявки на AFSC без рейтинга. Однако, прежде чем кандидаты смогут подать заявку на должности с авиационной квалификацией, они должны иметь медицинскую квалификацию для своего выбора. Существуют разные медицинские стандарты для пилотов, штурманов / CSO и ПРО, соответственно, при этом медицинские требования к подготовке пилотов на бакалавриате, в первую очередь неисправленное зрение, являются наиболее строгими. Как и кандидаты OTS , все курсанты AFROTC должны пройти квалификационный тест офицера ВВС (AFOQT) перед заключением контракта и пройти его до вступления в строй. Рейтинг метода отбора кандидатов в пилоты является компонентом Ордена за заслуги, который позволяет ВВС США ранжировать каждого отдельного кандидата в пилоты в AFROTC и определять, кто и какой слот для подготовки пилотов на бакалавриате (UPT) получит. Хотя процентные соотношения определяются командующим ВСФРОТК, общий балл состоит из:
Как только требования для подачи заявки будут выполнены, кандидаты могут подать заявку на конкретные варианты летной подготовки в следующих местах Командования авиационного образования и подготовки ( AETC ):
Пилоты могут выбрать совместную подготовку пилотов реактивных самолетов Евро- НАТО ( ENJJPT ) в 80-м летном учебном крыле (80 FTW) на авиабазе Шеппард , штат Техас, где примут участие 9–10% лучших кандидатов в пилоты, желающих вместо этого пройти ENJJPT. традиционного Специализированного УПТ (СУПТ). Выбор ENJJPT основан исключительно на баллах Ордена за заслуги и порядке рангов.
Варианты SUPT включают 14-е летное учебное крыло (14 FTW) на авиабазе Колумбус , штат Миссисипи; 47- е летное учебное крыло (47 FTW) на авиабазе Лафлин , Техас; и 71-е летное учебное крыло (71 FTW) на авиабазе Вэнс , Оклахома.
Последним вариантом обучения пилотов является курс с винтокрылыми и наклонно-винтовыми винтами в рамках бакалавриата по подготовке пилотов вертолетов (UHT) в 23-й летной учебной эскадрилье (23 FTS) в Форт-Ракер , штат Алабама.
Офицеры боевых систем, ранее известные как штурманы, пройдут бакалаврскую летную подготовку в 479-й летной учебной группе AETC (479 FTG), организации-арендатора ВВС США на авиабазе ВМС Пенсакола , Флорида.
Кандидаты с авиационным рейтингом будут уведомлены о своем выборе или отказе в рейтинге во время второго семестра первого года обучения. Базовые задания, включая задание ENJJPT, будут даны в середине первого семестра последнего года обучения в колледже. Тем курсантам, которые были выбраны для рейтинговых мест, затем разрешается носить летный костюм во время определенных курсов LLAB, где оперативный камуфляж (OCP) является униформой дня, если иное не указано командиром кадетского крыла или командиром кадетской группы. После отбора кадеты, отобранные пилотами, заключают контракт с ВВС США на 10 лет действительной службы в ВВС США после завершения летной подготовки, кадеты, отобранные штурманом / CSO и выбранные ABM, заключают контракт на 6 лет действительной службы после летной подготовки, в то время как курсанты, отобранные пилотами, заключают контракт с ВВС США на 10 лет действительной службы в ВВС США после завершения летной подготовки. во всех остальных AFSC будут заключены контракты на четыре года после ввода в эксплуатацию. [32]
Кандидаты в пилоты также проходят медосмотр летного класса I, а кандидаты в штурманы / CSO - медосмотр летного класса IA в течение первого семестра последнего года обучения. Это самые строгие медицинские осмотры, проводимые ВВС США. Кандидаты в ПРО пройдут медицинский осмотр летного класса III. Если курсант с рейтинговым слотом не может пройти летный медосмотр, вместо этого он будет назначен на работу без рейтинга.
До 1991 года AFROTC также проводил Программу летного обучения (FIP) параллельно Программе идеологической обработки пилотов (PIP) в USAFA . Хотя программу часто рекламировали как средство для курсантов AFROTC получить бесплатный сертификат частного пилота FAA во время учебы в колледже, фактическая цель программы заключалась в том, чтобы обеспечить дополнительный процесс проверки летной подготовки для потенциальных кандидатов в пилоты ВВС США, которые не имели предыдущего опыта полетов.
В AFROTC FIP состоял из двух блоков, первый из которых представлял собой курс наземной школы частных пилотов, который вел офицер ВВС США с авиационным рейтингом, приписанный к кадрам отряда AFROTC. Курс наземной школы также получил обозначение серии AS400 и открыт для всех курсантов AFROTC старшего года обучения, независимо от того, был ли он выбран или не выбран для обучения пилотов бакалавриата ВВС США. Курсанты, имевшие предыдущую гражданскую летную подготовку и/или сертификаты гражданских пилотов, также могли поступить в наземную школу FIP, и этот курс также предлагался в качестве опции для курсантов армейского ROTC, гардемаринов военно-морского ROTC (NROTC) на вводных в эксплуатацию курсах ВМФ и Корпуса морской пехоты, военно-морских сил. Кандидаты в офицеры авиационного запаса (AVROC) и командиры взводов морской пехоты Кандидаты в офицеры воздушного класса (Marine PLC-Air) после окончания учебы должны пройти летную подготовку в своих соответствующих службах.
Летная часть FIP обычно проводилась гражданскими инструкторами по контракту с ВВС США в ближайшем гражданском аэропорту, обычно с использованием легких самолетов гражданской авиации , таких как серии Cessna 150 / Cessna 152 , Cessna 172 , Piper Cherokee или других подобных самолетов. Поскольку FIP был разработан как устройство для вымывания / истощения, курсанты AFROTC, которые уже имели сертификат частного пилота FAA или выше, не имели права на фактическое время полета через FIP. Курсанты, не имевшие предварительного опыта полетов, первоначально получали 38 летных часов, но сокращения обороны после войны во Вьетнаме в середине 1970-х годов привели к тому, что FIP был сокращен до программы «безопасной для одиночного полета» с 25 часами финансируемого полетного времени. Деятельность FIP была прекращена в 1991 году, когда она была заменена программой расширенной проверки полетов (EFSP) с одним объектом в Хондо, штат Техас.
После распада FIP и PIP в 1991 году 12-е летное учебное крыло (12 FTW) на авиабазе Рэндольф , штат Техас, первоначально взяло на себя ответственность за программу расширенной проверки полетов (EFSP) всех кандидатов на UPT из всех источников ввода в эксплуатацию ВВС США (AFROTC, USAFA). и ОТС). Это обучение проводилось для этих офицеров после окончания учебы и ввода в эксплуатацию в муниципальном аэропорту Хондо , штат Техас, на самолетах T-41 Mescalero и T-3 Firefly до 1998 года. После нескольких фатальных происшествий с T-3 Firefly программа была переведена из 12 FTW. на гражданскую контрактную операцию под эгидой AETC в аэропорту Мемориал Пуэбло , штат Колорадо.
В программе Пуэбло используются гражданские самолеты Diamond DA-20 , и она официально известна как начальная летная подготовка (IFT) для специализированных пилотов-стажеров ВВС США и вводная летная подготовка штурманов (NIFT) для специализированных штурманов / CSO ВВС США. [33]
Ленты AFROTC вручаются за множество различных достижений. Полный список приведен ниже согласно AFROTCVA 36-3, 4 мая.
Кроме того, кадеты, завершившие продвинутый курс инженерного дела (ACE) или прошедшие курсы AFIT по обеспечению информации, имеют право носить киберзначок Cadet Master Cyber Badge. [34]
В данную статью включен текст из этого источника, находящегося в свободном доступе .