stringtranslate.com

Импринтинг (психология)

В психологии и этологии импринтинг — это любой вид фазочувствительного обучения (обучение, происходящее в определенном возрасте или на определенном этапе жизни), которое происходит быстро и, по-видимому , не зависит от последствий поведения. Впервые он был использован для описания ситуаций, в которых животное или человек усваивает характеристики некоторого стимула, который, как говорят, «запечатлевается» на субъекте. Предполагается, что импринтинг имеет критический период .

Филиальный импринтинг

Наиболее известная форма импринтинга — сыновний импринтинг , при котором молодое животное сужает свои социальные предпочтения до объекта (обычно родителя) в результате воздействия этого объекта. Это наиболее очевидно у гнездящихся птиц, которые импринтируют своих родителей, а затем следуют за ними повсюду. [1] Впервые это было отмечено у домашних кур сэром Томасом Мором в 1516 году, как описано в его трактате «Утопия» , на 350  лет раньше, чем биологом-любителем 19-го века Дугласом Сполдингом . Это было заново открыто ранним этологом Оскаром Хайнротом и широко изучено и популяризировано его учеником Конрадом Лоренцом , работавшим с серыми гусями . [2]

Лоренц продемонстрировал, как вылупившиеся в инкубаторе гуси будут запечатлеваться на первый подходящий движущийся стимул, который они увидят в течение того, что он назвал « критическим периодом » между 13 и 16 часами вскоре после вылупления. Например, гусята запечатлевали самого Лоренца (точнее, на его болотные ботинки), и его часто изображают в сопровождении стаи гусей , которые запечатлели его. Лоренц также обнаружил, что гуси могут запечатлевать на неодушевленных предметах. В одном примечательном эксперименте они следовали за ящиком, помещенным на модель поезда, по кругу по рельсам. [2] Однако сыновний импринтинг не ограничивается нечеловеческими животными, которые способны следовать за своими родителями.

Сыновний импринтинг птиц был основным методом, использованным для создания фильма « Крылатая миграция» ( Le Peuple Migrateur ), который содержит большое количество кадров перелетных птиц в полете. Птицы импринтировались на дрессировщиках, которые носили желтые куртки и постоянно гудели. Затем птиц обучали летать вместе с различными самолетами, в первую очередь сверхлегкими .

Канадские казарки ( Branta canadensis ) и серый журавль ( Grus grus ) летят на сверхлегком самолете.

Итальянский пилот дельтаплана Анджело д'Арриго расширил эту технику. Д'Арриго заметил, что полет немоторизованного дельтаплана очень похож на схемы полета перелетных птиц; оба используют восходящие потоки горячего воздуха (тепловые потоки) для набора высоты, что затем позволяет парить на расстоянии. Он использовал это, чтобы реинтродукции находящихся под угрозой исчезновения видов хищных птиц . [3] Поскольку птицы, вылупившиеся в неволе, не имеют птиц-наставников, которые могли бы научить их традиционным миграционным маршрутам, Д'Арриго выводил птенцов под крылом своего планера, и они запечатлевали на нем. Затем он научил птенцов летать и охотиться. Молодые птицы следовали за ним не только на земле (как и Лоренц), но и в воздухе, когда он выбирал путь различных миграционных маршрутов. Он пролетел через Сахару и Средиземное море до Сицилии с орлами , из Сибири в Иран (5500 км) со стаей стерхов и над Эверестом с непальскими орлами. В 2006 году он работал с кондором в Южной Америке. [3]

В похожем проекте канадский энтузиаст сверхлегких самолетов Билл Лишман приучил осиротевших канадских казарок к обычному маршруту миграции , как показано в основанной на реальных событиях кинодраме « Лети домой» .

Птенцы домашних кур предпочитают находиться рядом с большими группами объектов, на которых они запечатлели. Это поведение было использовано для определения того, что у очень молодых цыплят в возрасте нескольких дней есть элементарные навыки счета. В серии экспериментов их заставляли запечатлевать на пластиковых мячах, и они могли выяснить, в какой из двух групп мячей, спрятанных за экранами, было больше всего мячей. [4]

Матери американских лысух обладают способностью узнавать своих птенцов, запечатлевая сигналы от первого вылупившегося птенца. Это позволяет матерям отличать своих птенцов от паразитических птенцов.

Известно также, что сапсан выбирает для гнездования определенные места, например, склоны скал и мосты, и поэтому предпочитает эти места для гнездования. [5] [6]

Сексуальный импринтинг

Половой импринтинг — это процесс, посредством которого молодое животное узнает характеристики желаемого партнера. Например, самцы зебровых амадинов , по-видимому, предпочитают самок, которые выглядят как самка, которая их воспитывает. [7]

Сексуальное влечение к людям может развиться у нечеловеческих млекопитающих или птиц в результате сексуального импринтинга, когда их с детенышей воспитывают люди. Одним из примеров является самка большой панды Чи Чи из Лондонского зоопарка . Когда ее привезли в Московский зоопарк для спаривания с самцом большой панды Ан Ан, она отказалась от его попыток спариться с ней, но совершила полную сексуальную самопрезентацию смотрителю зоопарка. [8] [9]

Это обычно происходит у птиц, выведенных людьми из гнезда соколиной охоты . В соколиной охоте таких птиц называют «импринтами». Когда нужно вывести импринта, заводчик позволяет самцу совокупляться с головой, в то время как на них надета специальная шляпа с карманами для сбора спермы самца . Затем заводчик ухаживает за подходящей самкой-импринтом (включая предложение еды, если это является частью обычного ухаживания этого вида ). Во время «совокупления» заводчик кладет ладонь одной руки на спину самки, чтобы изобразить вес самца, а другой рукой с помощью пипетки или шприца для подкожных инъекций без иглы впрыскивает сперму в клоаку самки . [10] [11]

Сексуальное запечатление на неодушевленных предметах является популярной теорией относительно развития сексуального фетишизма . [12] Например, согласно этой теории, запечатление на обуви или ботинках (как в случае с гусями Конрада Лоренца ) может быть причиной обувного фетишизма . [ требуется ссылка ]

Лимбический импринтинг

Некоторые предполагают, что пренатальный, перинатальный и постнатальный опыт оставляет отпечатки в лимбической системе , вызывая пожизненные эффекты, и этот процесс определяется как лимбический импринтинг. [13] Этот термин также описывается как человеческая эмоциональная карта, глубоко укоренившиеся убеждения и ценности, которые хранятся в лимбической системе мозга и управляют жизнью людей на подсознательном уровне. [14] Это одно из предлагаемых объяснений утверждения о том, что опыт младенца, особенно в течение первых двух лет жизни, способствует психологическому развитию человека на протяжении всей жизни . [15] Импринтированные гены могут оказывать поразительное влияние на размер тела, размер мозга и процесс, в котором мозг организует свои процессы. Было показано, что эволюционные тенденции в животном мире демонстрируют существенное увеличение переднего мозга, особенно в направлении лимбической системы . Эта эволюция даже считалась имеющей мутационный эффект на размер мозга, передаваемый по наследству человеку. [16]

эффект Вестермарка

Обратный сексуальный импринтинг также наблюдается в случаях, когда два человека, живущие в домашней близости в течение первых нескольких лет жизни одного из них, становятся нечувствительными к более позднему близкому сексуальному влечению друг к другу. Это явление, известное как эффект Вестермарка , было впервые формально описано финским антропологом Эдвардом Вестермарком в его книге «История человеческого брака» (1891). С тех пор эффект Вестермарка наблюдался во многих местах и ​​культурах, в том числе в израильской системе кибуцев и китайских брачных обычаях шим-пуа , а также в биологически родственных семьях.

В случае израильских кибуцев (коллективных ферм) дети воспитывались в некоторой степени совместно в группах сверстников, на основе возраста, а не биологического родства. Исследование моделей браков этих детей в более позднем возрасте показало, что из почти 3000 браков, которые произошли в системе кибуцев, только четырнадцать были между детьми из одной и той же группы сверстников. Из этих четырнадцати никто не воспитывался вместе в течение первых шести лет жизни. Этот результат свидетельствует не только о том, что эффект Вестермарка очевиден, но и о том, что он действует в период от рождения до шести лет. [17] Однако Эран Шор и Далит Симхай утверждали, что случай кибуцев на самом деле мало подтверждает эффект Вестермарка. [18]

Когда близость в этот критический период не происходит — например, когда брат и сестра воспитываются отдельно, никогда не встречаясь друг с другом — они могут найти друг друга очень сексуально привлекательными, когда встретятся во взрослом возрасте. [19] Это явление известно как генетическое половое влечение . Это наблюдение подтверждает гипотезу о том, что эффект Вестермарка развился, потому что он подавлял инбридинг . Это влечение также может наблюдаться у пар двоюродных братьев и сестер .

Зигмунд Фрейд утверждал, что в детстве члены одной семьи естественным образом испытывают вожделение друг к другу, что делает необходимым для обществ создание табу на инцест , [20] но Вестермарк утверждал обратное, что сами табу возникают естественным образом как продукты врожденных установок. Стивен Пинкер писал, что концепция Фрейда о побуждении к инцесту могла возникнуть из собственной эротической реакции Фрейда на свою мать в детстве (подтвержденной в собственных работах Фрейда), и предполагает, что реакция Фрейда могла быть вызвана отсутствием близости с матерью в раннем детстве, поскольку Фрейд был кормилицей . [21]

Синдром утёнка

Утята следуют за матерью

В человеко-компьютерном взаимодействии синдром утёнка обозначает тенденцию пользователей компьютеров «запечатлевать» первую систему, которую они изучают, а затем судить о других системах по их сходству с этой первой системой. Результатом является то, что «пользователи обычно предпочитают системы, похожие на те, на которых они учились, и не любят незнакомые системы». [22] Проблема может проявиться относительно рано в опыте пользователя компьютера, и было замечено, что она препятствует обучению студентов новым программным системам или пользовательским интерфейсам . [23]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Хардинг, Наоми (13 июня 2016 г.). «Как работает импринтинг животных?». animalanswers.co.uk . Архивировано из оригинала 12 октября 2016 г.
  2. ^ ab TL Brink. (2008) Психология: Дружественный подход к студентам. «Unit 12: Developmental Psychology». С. 268
  3. ↑ Аб Дэвидсон, Фил (31 марта 2006 г.). «Анджело д'Арриго». Хранитель .
  4. ^ Ругани, Роза; Фонтанари, Лаура; Симони, Элеонора; Реголин, Люсия; Валлортигара, Джорджио (1 апреля 2009 г.). «Арифметика у новорожденных цыплят». Труды Королевского общества Б. 276 (1666): 2451–60. дои :10.1098/rspb.2009.0044. ПМК 2690459 . ПМИД  19364746. 
  5. ^ Devine, Ann (1994–2013). «Расселение сапсанов и импринтинг среды обитания» (PDF) . стр. 20. Архивировано из оригинала (PDF) 14 мая 2020 г. Получено 24 января 2018 г. – через онлайн-программу «Природные ресурсы и науки об окружающей среде».
  6. ^ Пухала, Кароль О.; Новак-Жичинская, Зузанна; Селицкий, Славомир; Олех, Ванда (20 августа 2022 г.). «Оценка воздействия процесса реинтродукции сапсана (Falco peregrinus peregrinus) на популяцию, выращенную в неволе». Гены . 13 (8): 1487. doi : 10.3390/genes13081487 . ПМЦ 9407793 . ПМИД  36011398. 
  7. ^ Иммельманн, Клаус (1972). Сексуальные и другие долгосрочные аспекты импринтинга у птиц и других видов . Достижения в изучении поведения. Т. 4. Нью-Йорк: Academic Press. С. 147–174. doi :10.1016/S0065-3454(08)60009-1. ISBN 978-0-12-004504-4. ISSN  0065-3454.
  8. ^ Николс, Генри (2011). Путь Панды: Любопытная история политического животного Китая . Open Road Media, ISBN 978-1-4532-1773-3 
  9. Доббин, Мюриэль (24 апреля 1975 г.). «Округ Колумбия зоопарк призывает больших панд наблюдать рождение нации вместе с собой». Baltimore Sun
  10. ^ "Современное разведение в неволе–часть II – информация, законы, товары для продажи, связанные с соколиной охотой". falconers.com . Архивировано из оригинала 24 апреля 2017 г.
  11. ^ "Узрите соколиную сексуальную шляпу, шлем-горб, спасающий вид". Earth Touch News Network . Получено 21 августа 2019 г.
  12. ^ Koksal, Falih (2 октября 2003 г.). «Животная модель фетишизма». Behaviour Research and Therapy . 42 (12): 1421–34. doi :10.1016/j.brat.2003.10.001. PMID  15500813. Получено 2 октября 2003 г.
  13. ^ Тонетти-Владимирова, Елена (2008). «Лимбический отпечаток». В Деннистон, Джордж К.; Ходжес, Фредерик Мэнсфилд; Милош, Мэрилин Фэйр. Обрезание и права человека . Springer. ISBN 9781402091674
  14. ^ Дежарденс, Лилиан (2012). Путешествие Импринта: Путь Длительной Трансформации в Ваше Подлинное Я. Энн-Арбор, Мичиган: Loving Healing Press. стр. xiii. ISBN 9781615990870.
  15. ^ Siegel, Daniel J.; Solomon, Marion (2003). Исцеление травмы: привязанность, разум, тело и мозг . Серия Norton по межличностной нейробиологии. Нью-Йорк: WW Norton & Company. стр. 118. ISBN 9780393709179.
  16. ^ Кеверне, ЭБ (1996). «Эволюция мозга приматов: генетические и функциональные соображения». Труды Лондонского королевского общества. Серия B: Биологические науки . 263 (1371): 689–696. Bibcode : 1996RSPSB.263..689K. doi : 10.1098/rspb.1996.0103. PMID  8763791. S2CID  5542058.
  17. ^ Шефер, Джозеф (1983). Инцест: Биосоциальный взгляд . Исследования по антропологии. Нью-Йорк : Academic Press . ISBN 978-0-12-639460-3. LCCN  81006552.
  18. ^ Шор, Эран; Симхай, Далит (2009). «Избегание инцеста, табу инцеста и социальная сплоченность: пересмотр Вестермарка и случая израильских кибуцев». Американский журнал социологии . 114 (6): 1803–1842. doi : 10.1086/597178. PMID  19852254. S2CID  27854996.
  19. ^ МАНДАЛ, ФАТИК БАРАН (2012-01-17). УЧЕБНИК ПОВЕДЕНИЯ ЖИВОТНЫХ. PHI Learning Pvt. Ltd. ISBN 9788120345195.
  20. ^ Фрейд, С. (1913) Тотем и табу в Стандартном издании Полного собрания психологических трудов Зигмунда Фрейда, том XIII
  21. ^ Стивен Пинкер, Как работает разум .
  22. ^ «Синдром утёнка: запечатление в вашей первой системе делает изменения очень сложными», Питер Зеебах, IBM DeveloperWorks , 2 марта 2005 г.
  23. ^ Том Дж. ван Верт; Роберт К. Манро (28 февраля 2003 г.). Информатика и цифровое общество: социальные, этические и когнитивные проблемы . Springer. С. 121–122. ISBN 978-1-4020-7363-2.

Дальнейшее чтение

Внешние ссылки