Американская историческая ассоциация ( AHA ) является старейшей профессиональной ассоциацией историков в Соединенных Штатах и крупнейшей подобной организацией в мире. Основанная в 1884 году, AHA работает над защитой академической свободы, разработкой профессиональных стандартов и поддержкой научных исследований и инновационного обучения. Она издает The American Historical Review четыре раза в год, в котором публикуются научные статьи и рецензии на книги, связанные с историей.
AHA — это крупнейшее научное общество для историков, работающих в Соединенных Штатах, в то время как Организация американских историков — это полевое общество для историков, которые изучают и преподают о Соединенных Штатах. Устав Конгресса AHA от 1889 года учредил его «для содействия историческим исследованиям, сбора и сохранения исторических рукописей и для родственных целей в интересах американской истории и истории в Америке».
AHA действует как зонтичная организация для дисциплины истории и работает с другими крупными историческими организациями и выступает в качестве общественного защитника этой области. В рамках профессии ассоциация определяет этическое поведение и передовые практики, в частности, посредством своего «Заявление о стандартах профессионального поведения». [1] AHA также разрабатывает стандарты надлежащей практики в преподавании и учебниках истории.
Ассоциация издает The American Historical Review , крупный журнал исторической науки, охватывающий все исторические темы со времен древней истории [2] и Perspectives on History , ежемесячный новостной журнал профессии. [3] В 2006 году AHA запустила блог, посвященный последним событиям в широкой дисциплине истории и профессиональной практике ремесла, которая опирается на персонал, исследования и деятельность AHA. [4]
Ежегодное собрание ассоциации [5] в январе каждого года собирает более 5000 историков со всех уголков Соединенных Штатов для обсуждения последних исследований и обсуждения того, как стать лучшими историками и учителями. Многие аффилированные исторические общества проводят свои ежегодные собрания одновременно. Веб-сайт ассоциации предлагает обширную информацию о текущем состоянии профессии, [6] советы по карьере в области истории, [7] и обширный архив [8] исторических материалов (включая серию GI Roundtable), [9] серию брошюр, подготовленных для Военного министерства во время Второй мировой войны .
Ассоциация также администрирует две крупные стипендии, [10] 24 книжные премии, [11] и ряд небольших исследовательских грантов. [10]
Ранние лидеры ассоциации были в основном джентльменами, у которых было время и средства, чтобы написать многие из великих исторических трудов 19-го века, такие как Джордж Бэнкрофт , Джастин Уинзор и Джеймс Форд Родс . Однако, как указывает бывший президент AHA Джеймс Дж. Шихан , [12] ассоциация всегда пыталась обслуживать несколько групп, «включая архивистов , членов государственных и местных исторических обществ, учителей и историков-любителей, которые обращались к ней — и не всегда с успехом или удовлетворением — за представительством и поддержкой». Большая часть ранней работы ассоциации была сосредоточена на установлении общего чувства цели и сборе материалов исследований через ее Комиссии по историческим рукописям и государственным архивам. [ необходима ссылка ]
По данным Ассоциации,
Женщины и меньшинства были официально приняты в Ассоциацию с самого начала, но имели мало или вообще не имели представительства на заседаниях Ассоциации и в руководящей структуре. Ни один афроамериканец не был представлен в руководящем Совете AHA до 1959 года, и прошло еще 20 лет, прежде чем Джон Хоуп Франклин был избран президентом AHA. Аналогично, только 15 женщин работали в Совете AHA до 1971 года (из более чем 186 членов), и за первые 100 лет Ассоциации только одна женщина, Нелли Нилсон , была избрана на пост президента [в 1943 году]. К 1973 году был назначен помощник исполнительного секретаря специально для решения таких проблем. [13]
Таволия Глимф была избрана президентом Американской ассоциации кардиологов на срок, начинающийся в 2024 году. Будучи 140-м президентом, она стала первой чернокожей женщиной, занявшей этот пост. [14] [15]
С момента своего основания ассоциация в значительной степени управлялась историками, работавшими в колледжах и университетах, и играла важную роль в определении их интересов как профессии. Первый президент ассоциации Эндрю Диксон Уайт был президентом Корнеллского университета , а ее первый секретарь Герберт Бакстер Адамс создал одну из первых программ докторантуры по истории, которая следовала новому немецкому методу семинарии в Университете Джонса Хопкинса . Наиболее ярким выражением этого академического импульса в истории стало развитие American Historical Review в 1895 году. Созданный историками из ряда важнейших университетов Соединенных Штатов, он следовал модели европейских исторических журналов. Под ранним редакторством Дж. Франклина Джеймсона Review публиковал несколько длинных научных статей в каждом выпуске, только после того, как они были проверены учеными и одобрены редактором. В каждом выпуске также рассматривался ряд исторических книг на предмет их соответствия новым профессиональным нормам и научным стандартам, которые преподавались в ведущих аспирантурах кандидатам на степень доктора философии . Шиэн заключает, что благодаря AHR «младший ученый узнал, что значит быть историком определенного рода».
Meringolo (2004) сравнивает академическую и публичную историю. В отличие от академической истории, публичная история, как правило, является совместным усилием, не обязательно опирается на первичные исследования, более демократична в участии и не стремится к абсолютной «научной» объективности. Исторические музеи, документальное редактирование, движения за наследие и сохранение истории считаются публичной историей. Хотя деятельность, которая сейчас ассоциируется с публичной историей, зародилась в AHA, эти виды деятельности разделились в 1930-х годах из-за различий в методологии, фокусе и цели. Основы публичной истории были заложены на промежуточном уровне между академической историей и публичной аудиторией администраторами Службы национальных парков в 1920–30-х годах.
Академики настаивали на перспективе, которая выходила за рамки отдельных местностей и охватывала более широкую национальную и международную перспективу, и что на практике это должно было осуществляться в соответствии с современными и научными принципами. С этой целью ассоциация активно продвигала передовой опыт в области исследований, она опубликовала серию ежегодных отчетов через Смитсоновский институт и приняла American Historical Review [16] в 1898 году, чтобы обеспечить ранние выходы для этого нового бренда профессиональной науки.
В 1896 году ассоциация назначила «Комитет семи» для разработки национального стандарта для требований к поступлению в колледж в области истории. До этого времени отдельные колледжи определяли свои собственные требования к поступлению. После основательных исследований преобладающих методов обучения, акцентов и учебных программ в средних школах, Комитет опубликовал «Изучение истории в школах» в 1898 году. [17] Их отчет в значительной степени определил способ преподавания истории на уровне средней школы в качестве подготовки к колледжу и боролся с проблемами о том, как эта область должна соотноситься с другими общественными науками. [18] Комитет рекомендовал четыре блока западной истории, которые должны преподаваться в хронологическом порядке — древняя, средневековая и современная европейская, английская и американская история и гражданское правительство — и рекомендовал учителям «рассказывать историю» и «выявлять драматические аспекты», чтобы оживить историю. [19]
[У]ченик, которого учат рассматривать политические предметы в школе, которого подводят к историческому взгляду на вещи, имеет некоторую умственную подготовку для понимания политических и социальных проблем, с которыми он будет сталкиваться в повседневной жизни, и получил практическую подготовку для социальной адаптации и для активного участия в гражданской деятельности... Ученик должен видеть рост институтов, которые его окружают; он должен видеть работу людей; он должен изучать живые конкретные факты прошлого; он должен знать о нациях, которые поднимались и падали; он должен видеть тиранию, вульгарность, жадность, благожелательность, патриотизм, самопожертвование, проявленные в жизни и трудах людей. Эта мысль так сильно овладела писателями гражданского правительства, что они больше не довольствуются описанием правительства, как оно есть, но описывают довольно подробно происхождение и развитие институтов, о которых они говорят. [17]
Ассоциация также сыграла решающую роль в лоббировании федерального правительства с целью сохранения и защиты собственных документов и записей. После обширного лоббирования со стороны секретаря AHA Уолдо Леланда и Джеймсона Конгресс в 1934 году учредил Национальное управление архивов и записей .
По мере того, как интересы историков в колледжах и университетах приобретали в ассоциации все большую значимость, другие области и виды деятельности, как правило, отходили на второй план. Комиссии по рукописям и государственным архивам были закрыты в 1930-х годах, в то время как проекты, связанные с оригинальными исследованиями и публикацией научных работ, приобретали все большую значимость.
В последние годы ассоциация пыталась приспособиться к растущему движению за публичную историю [ нужна ссылка ] и боролась за сохранение своего статуса лидера среди академических историков. [ нужна ссылка ]
Ассоциация начала расследовать случаи профессиональных проступков в 1987 году, но прекратила эту деятельность в 2005 году, «потому что она оказалась неэффективной для реагирования на проступки в исторической профессии». [20]
Президенты Американской ассоциации кардиологов избираются ежегодно и выступают с речью на ежегодном собрании:
