stringtranslate.com

Человеческие связи

Человеческая связь — это процесс развития близких межличностных отношений между двумя или более людьми . Чаще всего это происходит между членами семьи или друзьями, [1] но может также развиваться среди групп, таких как спортивные команды, и всякий раз, когда люди проводят время вместе. Связь — это взаимный, интерактивный процесс, и он отличается от простой симпатии . Это процесс развития социальной связи .

Связь обычно относится к процессу привязанности , который развивается между романтическими или платоническими партнерами, близкими друзьями или родителями и детьми. Эта связь характеризуется такими эмоциями , как привязанность и доверие . Любые два человека, которые проводят время вместе, могут образовать связь. Мужская связь относится к установлению отношений между мужчинами посредством общих занятий. Термин женская связь относится к формированию близких личных отношений между женщинами. Кросс-половая дружба относится к личным отношениям между мужчинами и женщинами. [2]

Ранние взгляды

В IV веке до нашей эры греческий философ Платон утверждал, что любовь направляет связи человеческого общества. В своем «Пире » Эриксимах, один из рассказчиков диалога, утверждает, что любовь выходит далеко за рамки простого влечения к человеческой красоте. Он утверждает, что она встречается во всех царствах животных и растений , а также во всей вселенной . Любовь направляет все, что происходит, как в мире богов, так и в мире людей (186a–b). [3]

Эриксимах рассуждает о том, что когда различные противоположные элементы, такие как влажный и сухой, «оживляются надлежащими видами Любви, они находятся в гармонии друг с другом... Но когда грубая и импульсивная Любовь управляет временами года, она приносит смерть и разрушение» (188a). Поскольку именно любовь направляет отношения между этими наборами противоположностей на протяжении всего существования, в каждом случае именно высшая форма любви приносит гармонию и стремится к добру, тогда как импульсивная, вульгарная любовь создает дисгармонию.

Платон приходит к выводу, что высшая форма любви — величайшая. Когда любовь «направлена, в умеренности и справедливости, на благо, будь то на небе или на земле: счастье и удача, узы человеческого общества, согласие с богами наверху — все это среди его даров» (188d).

В 1660-х годах голландский философ Спиноза в своей «Этике человеческого рабства, или Сила эмоций» писал , что термин «рабство» относится к человеческой слабости в сдерживании и контроле эмоций. То есть, по словам Спинозы, «когда человек становится жертвой своих эмоций, он не является своим собственным хозяином, а находится во власти фортуны».

В 1809 году Иоганн Вольфганг фон Гёте в своей классической новелле «Избирательное сродство » писал о «брачных узах» и по аналогии показывал, насколько крепкие брачные союзы по своему характеру схожи с тем, благодаря которому частицы ртути находят единство вместе посредством процесса химического сродства . Люди в страстных отношениях, по мнению Гёте, аналогичны реактивным веществам в химическом уравнении .

Парные связи

Термин «парная связь» возник в 1940 году в отношении пар птиц, соединившихся вместе; это относится к моногамным или относительно моногамным отношениям. В то время как некоторая форма моногамии может быть характерна примерно для 90% видов птиц, у млекопитающих долгосрочное спаривание (за пределами краткой продолжительности самого спаривания) встречается редко, около 3% (см. моногамия животных ). Частота моногамии у видов приматов также низка по сравнению с полигинией (один самец спаривается с двумя или более самками), наиболее распространенной моделью. [4] Однако, независимо от моделей спаривания, жизнь приматов обычно характеризуется длительными социальными отношениями (будь то сексуальные, заботливые, коалиционные или иные), сформированными в контексте жизни в прочных социальных группах, [4] и любые такие прочные отношения (будь то исключительные или нет) характеризуются некоторой степенью связи. Аналогичным образом, хотя «естественность» моногамии у людей является предметом споров [5], длительные моногамные или полигамные отношения, как правило, сопровождаются нежной или эмоциональной связью (см. следующий раздел).

Лимерентная связь

Согласно теории лимеренции , выдвинутой в 1979 году психологом Дороти Теннов , определенный процент пар может пройти через так называемую реакцию лимеренции , при которой один или оба из пары могут испытывать состояние страсти, смешанное с постоянным навязчивым мышлением, страхом отвержения и надеждой. Следовательно, во всех человеческих романтических отношениях может сформироваться одна из трех разновидностей связей , определяемых в течение определенного периода времени, в зависимости от опыта или отсутствия опыта лимеренции:

  1. Эмоциональная связь: определяет отношения, в которых ни один из партнеров не является значимым.
  2. Связь «лимерент–нелимерент»: определяет отношения, в которых один из партнеров является лимерентом.
  3. Связь «лимерент–лимерент»: определяет отношения, в которых оба партнера являются лимерентами.

Структура этих связей может меняться в ходе отношений, способами, которые могут либо увеличивать, либо уменьшать интенсивность лимеренции . Характерной чертой этого разграничения, сделанного Теннов, является то, что на основе ее исследований и интервью с более чем 500 людьми все человеческие привязанные отношения можно разделить на три разновидности, определяемые степенью лимеренции или нелимеренции, которую каждый партнер вносит в отношения.

Родительская связь

Вложение

Родительские связи часто помогают детям формировать свою идентичность.

В 1958 году британский психолог развития Джон Боулби опубликовал статью « Природа связи ребенка с матерью », в которой были разработаны предшественники концепции « теории привязанности ». Это включало разработку концепции аффективной связи , которая основана на универсальной тенденции людей к привязанности, т. е. поиске близости с другим человеком и чувстве защищенности в присутствии этого человека. Теория привязанности имеет некоторые свои истоки в наблюдении и экспериментах с животными, но также основана на наблюдениях за детьми, которые пропустили типичный опыт взрослой заботы. Большая часть ранних исследований привязанности у людей была проведена Джоном Боулби и его коллегами. Боулби предположил, что у младенцев с рождения есть встроенная потребность в создании эмоциональных привязанностей, т. е. связей, потому что это увеличивает шансы на выживание, гарантируя, что они получат необходимую им заботу. [6] [7] [8] Боулби не описывал взаимность в привязанности. Он утверждал, что привязанность со стороны матери была патологической инверсией, и описывал только поведение младенца. Многие специалисты по развитию развили этологические наблюдения Боулби. Однако ни поиск близости Боулби (невозможный для человеческих младенцев до того, как они научились ходить), ни последующие описания взаимности между воспитателем и младенцем с эмоциональной доступностью и синхронностью с эмоциональной модуляцией не включают в себя устойчивую мотивацию привязанности к взрослой жизни. Устойчивая мотивация — это желание контролировать приятно удивляющую трансформацию, которая является путем веры в эффективность со стороны людей. [ необходима цитата ] Эта мотивация объясняет любопытство и интеллектуальный рост языка, математики и логики, все из которых имеют эмоциональную основу безопасности. [9]

Материнская связь

Кормление грудью матери — процесс, способствующий установлению связи между матерью и ребенком

Из всех человеческих связей материнская связь (отношения мать-дитя) является одной из самых сильных. Материнская связь начинает развиваться во время беременности; после беременности выработка окситоцина во время лактации увеличивает парасимпатическую активность, тем самым снижая тревожность и теоретически способствуя образованию связи. Обычно считается, что материнская циркуляция окситоцина может предрасполагать некоторых млекопитающих к проявлению заботливого поведения в ответ на детенышей своего вида.

Сообщалось, что грудное вскармливание способствует ранней послеродовой материнской связи посредством прикосновения, реакции и взаимного взгляда. [10] Обширные заявления о влиянии грудного вскармливания были сделаны в 1930-х годах Маргарет Риббл, поборницей «прав младенцев», [11], но были оспорены другими. [12] Заявленный эффект не является универсальным, и матери, кормящие грудью, как правило, соответствующим образом обеспокоены своими детьми. Трудно определить степень причинно-следственной связи из-за ряда смешивающих переменных, таких как различные причины, по которым семьи выбирают разные методы кормления. Многие считают, что ранняя связь в идеале повышает реакцию и чувствительность к потребностям ребенка, укрепляя качество отношений мать-ребенок, однако можно найти много исключений весьма успешных связей мать-ребенок, даже если раннее грудное вскармливание не имело места, например, в случае недоношенных детей, у которых может не быть необходимой силы сосания для успешного грудного вскармливания.

Исследования, последовавшие за наблюдениями Боулби (выше), вызвали некоторую обеспокоенность по поводу того, не пропустили ли приемные родители какой-то важный период для развития ребенка. Однако исследования, касающиеся « Умственной и социальной жизни младенцев », предположили, что «система родитель-младенец», а не связь между биологически связанными индивидуумами, является эволюционно обусловленным соответствием между врожденными моделями поведения всех человеческих младенцев и в равной степени эволюционными реакциями взрослых людей на поведение этих младенцев. Таким образом, природа «обеспечивает некоторую изначальную гибкость в отношении конкретных взрослых, которые берут на себя родительскую роль». [13]

Отцовская связь

Отец играет со своей дочерью — занятие, которое укрепляет связь между отцом и ребенком.

В отличие от материнской связи, отцовские связи , как правило, меняются в течение развития ребенка с точки зрения как прочности, так и стабильности. Фактически, многие дети сейчас растут в семьях без отцов и вообще не испытывают отцовской связи. В целом, отцовская связь становится более доминирующей позже в жизни ребенка после развития языка. Отцы могут быть более влиятельными в игровых взаимодействиях, чем во взаимодействиях по воспитанию. Связи отца и ребенка также имеют тенденцию развиваться в отношении таких тем, как политические взгляды или деньги, тогда как связи матери и ребенка имеют тенденцию развиваться в отношении таких тем, как религиозные взгляды или общие взгляды на жизнь. [14]

В 2003 году исследователь из Северо-Западного университета в Иллинойсе обнаружил, что прогестерон , гормон, который обычно ассоциируется с беременностью и материнской связью, также может контролировать реакцию мужчин на своих детей. В частности, они обнаружили, что недостаток прогестерона снижал агрессивное поведение у самцов мышей и стимулировал их вести себя по-отцовски по отношению к своему потомству. [15]

Связь человека и животного

Ребенок, сближающийся с кошкой. Известно, что контакт человека с животным снижает физиологические характеристики стресса.

Связь человека и животного может возникнуть между людьми и домашними или дикими животными; будь то кошка в качестве домашнего животного или птицы за окном. Фраза «Связь человека и животного», также известная как HAB, начала появляться как термин в конце 1970-х и начале 1980-х годов. [16] Исследования природы и достоинств связи человека и животного начались в конце 18 века, когда в Йорке, Англия, Общество друзей основало The Retreat для обеспечения гуманного лечения психически больных. Поручив пациентам заботиться о многочисленных сельскохозяйственных животных в поместье, должностные лица общества предположили, что сочетание контакта с животными и продуктивной работы будет способствовать реабилитации пациентов. В 1870-х годах в Париже французский хирург катал пациентов с неврологическими расстройствами на лошадях. Было обнаружено, что у пациентов улучшился двигательный контроль и равновесие, и они были менее склонны страдать приступами депрессии. [17]

В 1820-1870-х годах викторианский средний класс Америки использовал связь человека и животного для помощи в социализации детей. Это был полностью гендерный процесс, поскольку родители и общество считали, что только мальчики имеют врожденную склонность к насилию и должны быть социализированы в сторону доброты и сочувствия с помощью животных-компаньонов. [18] Со временем содержание домашних животных для социализации детей стало более гендерно нейтральным, но даже в 1980-х и 90-х годах сохранялось убеждение, что мальчики особенно выигрывают от содержания домашних животных, поскольку это был один из немногих способов, с помощью которых они могли практиковать воспитание, учитывая ограничивающие гендерные нормы. [19]

Пример связи человека и животного можно увидеть во время Первой мировой войны на Западном фронте с лошадьми. Использование этого животного было широко распространено, так как более 24 000 лошадей и мулов использовались в канадских экспедиционных силах в Первой мировой войне. [20] Связь с лошадью можно увидеть, поскольку лошади использовались для того, чтобы тянуть фургоны для своих водителей, как индивидуальные транспортные средства для офицеров и как пациенты для ветеринаров. При исследовании связи человека и животного существует опасность антропоморфизма и проекций человеческих качеств.

В 19 веке в Билефельде, Германия, пациентам, страдающим эпилепсией, давали предписание уделять время ежедневному уходу за кошками и собаками. [ необходима цитата ] Было обнаружено, что контакт с животными снижает частоту припадков. [21] Еще в 1920-х годах люди начали использовать связь человека и животного не только для исцеления, но и для предоставления независимости с помощью служебных животных. В 1929 году была создана школа The Seeing Eye Inc. для обучения собак-поводырей для слепых в Соединенных Штатах, вдохновленная собаками, которых обучали для сопровождения ветеранов Первой мировой войны в Европе. [22] Кроме того, идея заключается в том, что связь человека и животного может принести пользу здоровью людей, поскольку животные «апеллируют к основным потребностям человека в общении, комфорте и безопасности...» [20] В 1980 году группа ученых из Университета Пенсильвании обнаружила, что контакт человека с животным снижает физиологические характеристики стресса; В частности, было обнаружено, что артериальное давление, частота сердечных сокращений, частота дыхания, тревожность и напряжение обратно коррелируют с привязанностью человека к домашнему животному. [17]

В некоторых случаях, несмотря на свои преимущества, связь человека и животного может быть использована во вредных целях. В 1990-х годах возросла социальная и научная осведомленность об использовании домашних животных в качестве инструмента домашнего насилия. [23] Исследование 1997 года показало, что 80% приютов сообщили, что женщины, проживающие у них, сталкивались с угрозами со стороны своего обидчика или причинением вреда домашним животным в качестве формы насилия. [23]

Исследование, проведенное в 2003 году Министерством обороны США, основанное на изучении связей между людьми и животными, показало, что жизнь животных улучшается и обогащается, когда они тесно взаимодействуют с людьми. [20] В ходе исследования были проверены уровни окситоцина в крови и отмечен рост окситоцина у людей и животных, которые принимали участие; окситоцин обладает способностью снижать уровень стресса, частоты сердечных сокращений и страха у людей и животных. [20]

Исторически животные были одомашнены для функционального использования; например, собаки для выпаса и выслеживания, а кошки для уничтожения мышей или крыс. Сегодня в западных обществах их функция в первую очередь заключается в установлении связей. Например, текущие исследования показывают, что 60–80% собак спят со своими хозяевами ночью в спальне, либо в кровати, либо на ней. [24] Более того, в прошлом большинство кошек содержались на улице (амбарные кошки), тогда как сегодня большинство кошек содержатся в помещении (домашние кошки) и считаются частью семьи. В настоящее время в США, например, 1,2 миллиарда животных содержатся в качестве домашних животных, в первую очередь для установления связей. [24] Кроме того, по состоянию на 1995 год более 30 исследовательских институтов изучали потенциальные преимущества связи человека и животного. [17]

Нейробиология

Существуют доказательства того, что гормоны окситоцин и вазопрессин у разных видов участвуют в процессе образования связей и в других формах просоциального и репродуктивного поведения. Оба химических вещества способствуют образованию парных связей и материнскому поведению в экспериментах на лабораторных животных. У людей есть доказательства того, что окситоцин и вазопрессин выделяются во время родов и грудного вскармливания , и что эти события связаны с образованием связей у матери. Согласно одной из моделей, социальная изоляция приводит к стрессу, который связан с активностью гипоталамо -гипофизарно-надпочечниковой оси и выделением кортизола . Положительное социальное взаимодействие связано с повышением уровня окситоцина. Это приводит к образованию связей, что также связано с более высокими уровнями окситоцина и вазопрессина, а также снижением уровня стресса и гормонов, связанных со стрессом. [25]

Окситоцин связан с более высоким уровнем доверия в лабораторных исследованиях на людях. Его называют «химическим веществом объятий» за его роль в содействии доверию и привязанности. [26] В центрах вознаграждения лимбической системы нейротрансмиттер дофамин может взаимодействовать с окситоцином и еще больше увеличивать вероятность образования связи. Одна группа исследователей утверждает, что окситоцин играет лишь второстепенную роль в аффилиации, а эндогенные опиаты играют центральную роль. Согласно этой модели, аффилиация является функцией мозговых систем, лежащих в основе вознаграждения и формирования памяти. [27]

Поскольку подавляющее большинство этих исследований было проведено на животных, а большинство — на грызунах, эти результаты следует воспринимать с осторожностью при применении к людям. Одно из немногих исследований, в котором рассматривалось влияние гормонов на человеческие связи, сравнивало контрольную группу с участниками, которые недавно влюбились. Не было никаких различий для большинства измеренных гормонов, включая ЛГ , эстрадиол , прогестерон , ДГЭАС и андростендион . Тестостерон и ФСГ были ниже у мужчин, которые недавно влюбились, и также была разница в кортизоле в крови для обоих полов, с более высокими уровнями в группе, которая была влюблена. Эти различия исчезали через 12–28 месяцев и могут отражать временный стресс и возбуждение новых отношений. [28]

Пролактин

Пролактин — это пептидный гормон, который в основном вырабатывается в передней доле гипофиза. [29] Пролактин влияет на воспроизводство и лактацию у людей и других млекопитающих. Также считается, что он опосредует формирование социальных связей между матерями и их младенцами, подобно гормону окситоцину. [30] Помимо роли пролактина в формировании социальных связей, считается, что он участвует в романтической привязанности , особенно на ранних стадиях. Пролактин также может выступать посредником в благополучии и положительном влиянии близких отношений на здоровье человека. Для этого он изменяет нейроэндокринную систему человека, увеличивая вероятность формирования прочной социальной связи без необходимости длительных периодов беременности ; это может способствовать установлению связи между матерью и ребенком в случаях усыновления. [31]

Пролактин также может влиять как на материнское, так и на отцовское поведение. Введение пролактина самкам крыс инициирует материнское поведение, а у отцов птиц и рыб он может усиливать отцовское поведение, тогда как антагонисты пролактина снижают отцовское поведение. [32] В исследованиях на людях отцы с более высокой концентрацией пролактина более бдительны и заботливы по отношению к своим младенцам. В другом исследовании, где отцы и младенцы наблюдались в течение шести месяцев после рождения ребенка, исследователи обнаружили, что отцы с более высоким уровнем пролактина с большей вероятностью способствовали игре со своим младенцем. Более того, после рождения ребенка пролактин способствует установлению связи между отцом и новорожденным.

Уровень пролактина также может повышаться во время социально-стрессовых ситуаций у людей. Это было замечено при проведении теста на социальный стресс Трира (TSST) и последующем измерении концентрации пролактина в сыворотке крови. TSST — это широко распространенный стресс-тест, в котором субъект исследования проходит имитационное собеседование при приеме на работу, а затем выполняет устное арифметическое задание перед комитетом из трех человек. Доказано, что этот тест имитирует социальный психологический стресс. [33] После проведения этого теста в сыворотке можно наблюдать значительно более высокий уровень пролактина. Существует большая разница в количестве повышения уровня пролактина у разных людей, однако эффект не существенно отличается между мужчинами и женщинами [34]

Слабые связи

В 1962 году, будучи студентом-первокурсником Гарварда , специализирующимся на истории , Марк Грановеттер увлекся концепциями, лежащими в основе классической лекции по химии, в которой «слабые» водородные связи удерживают вместе огромное количество молекул воды, которые, в свою очередь, удерживаются вместе «сильными» ковалентными связями . Эта модель послужила стимулом для его знаменитой статьи 1973 года «Сила слабых связей » , которая теперь считается классической работой по социологии.

Считается, что слабые социальные связи отвечают за большую часть укорененности и структуры социальных сетей в обществе, а также за передачу информации через эти сети. В частности, более новая информация поступает к людям через слабые, чем через сильные связи. Поскольку наши близкие друзья, как правило, вращаются в тех же кругах, что и мы, информация, которую они получают, значительно совпадает с тем, что мы уже знаем. Знакомые, напротив, знают людей, которых мы не знаем, и, таким образом, получают больше новой информации. [35] Существуют некоторые демографические группы, такие как алекситимики , которым может быть очень трудно устанавливать связь или разделять эмоциональную связь с другими . [36]

Отслоение и потеря

В 1953 году социолог Диана Воган предложила теорию разъединения . Она утверждает, что в динамике разрыва отношений существует «поворотный момент», который можно заметить только задним числом, за которым следует переходный период, в течение которого один из партнеров подсознательно знает, что отношения заканчиваются, но сохраняет их в течение длительного периода, иногда в течение нескольких лет. [37]

Когда человек, с которым вы были связаны, теряется, может возникнуть реакция горя . Горе — это процесс принятия потери и приспособления к изменившейся ситуации. Горе может занять больше времени, чем первоначальное развитие связи. Процесс горя различается в зависимости от культуры.

Смотрите также

Ссылки

  1. Новый всемирный словарь колледжей Вебстера , 1971.
  2. ^ Бесплатный словарь
  3. ^ Ногл, Дэвид. «Платоновская концепция любви: Симпозиум» (PDF) . Получено 14 ноября 2021 г. .
  4. ^ ab Holland, Maximilian. (2012) Социальные связи и воспитание родства: совместимость культурных и биологических подходов . Северный Чарльстон: Createspace Press.
  5. ^ Бараш, Д. П. и Липтон, Дж. Э. (2001). Миф о моногамии. Нью-Йорк, Нью-Йорк: WH Freeman and Company.
  6. ^ Боулби, Джон (1969). Привязанность и утрата . Основные книги.
  7. ^ Боулби, Джон (1990). Создание и разрушение аффективных связей . Routledge. ISBN 0-415-04326-3.
  8. ^ Уилсон, Гленн; Маклафлин, Крис (2001). Наука любви . Fusion Press. ISBN 1-901250-54-7.
  9. ^ См. RH Smith; BM Ostfeld (1983). «Вовлеченность, практическая разработка привязанности у матерей младенцев из группы риска». Международный журнал семейной психиатрии . Т. 4, № 3. С. 229–245.
  10. ^ Cesk, Cas Lek. (2000). «Развитие материнской связи во время беременности». 19 января; 139(1): 5–8.
  11. ^ Риббл, М. (1939). Значение детского сосания для психического развития личности. Журнал нервных и психических заболеваний , 90, 455–463.
  12. ^ Пинно, SR (1950). Критика статей Маргарет Риббл. Развитие ребенка , 21(4), 203–228.
  13. ^ Кей, К (1982). Психическая и социальная жизнь младенцев. Univ. Chicago Press. С. 261. ISBN 0226428486.
  14. ^ Росси, А. и Росси, П. (1990). О человеческих связях: родительско-детские отношения на протяжении всей жизни. Чикаго: Aldine. ISBN 0-202-30361-6 
  15. ^ "Секрет отцовской связи". BBC News . 25 февраля 2003 г.
  16. ^ Хайнс, Линда (сентябрь 2003 г.). «Исторические перспективы связи человека и животных». The American Behavioral Scientist . 47 (1): 7–15. doi :10.1177/0002764203255206. S2CID  58400000. ProQuest  214766685.
  17. ^ abc Latter, L. (1995). Статья: «Human Pet Bonding» Архивировано 2 февраля 2006 г. в Wayback Machine . Источник: Animal Welfare Society – Southeastern Michigan.
  18. ^ Грейр, Кэтрин С. (1997). «Социализация в детстве и животные-компаньоны: Соединенные Штаты, 1820–1870». Общество и животные, т. 9, № 2.
  19. ^ Мелсон, Гейл Ф. и Алан Фогель (1989). «Представления детей о детенышах животных и уходе за ними: переоценка гендерных различий в развитии воспитания». Anthrozoos: многопрофильный журнал взаимодействия людей и животных, т. 2, № 4, стр. 265–273.
  20. ^ abcd Нэнс, Сьюзен (2015). Историческое животное . Сиракузы, Нью-Йорк: Издательство Сиракузского университета. С. 275–277. ISBN 9780815634065.
  21. ^ Катала, Амели; Кусильяс, Хьюго; Хаусбергер, Мартин; Гранджордж, Марин (4 декабря 2018 г.). «Собака, предупреждающая и/или реагирующая на эпилептические припадки: обзорный обзор». PLOS ONE . 13 (12): e0208280. Bibcode : 2018PLoSO..1308280C. doi : 10.1371 /journal.pone.0208280 . PMC 6279040. PMID  30513112. 
  22. ^ "Наша миссия и история". The Seeing Eye: Превращая проблемы в возможности. (2015) The Seeing Eye, Inc. "Самая старая существующая школа собак-поводырей в мире | The Seeing Eye, Inc". Архивировано из оригинала 17 августа 2011 года . Получено 4 июня 2011 года .
  23. ^ ab Дэвид С. Вуд, Клаудия В. Вебер, Фрэнк Р. Асционе. (1997) «Жестокое обращение с животными и домашнее насилие: национальное исследование приютов для женщин, подвергшихся побоям». Общество и животные, т. 5, стр. 205–218.
  24. ^ ab Статья: «Изменение статуса связей между человеком и животными» Архивировано 24 мая 2006 г. в Wayback Machine . Источник: Университет Миннесоты.
  25. ^ Картер, CS (1998). Нейроэндокринные перспективы социальной привязанности и любви. Психонейроэндокринология , 23 , 779–818.
  26. ^ Акерман, Диана (1994). Естественная история любви . Винтажные книги. ISBN 0-679-76183-7.
  27. ^ Депю, РА и Морроне-Струпински, Дж. В. (2005). Нейроповеденческая модель аффилиативной связи: значение для концептуализации человеческой черты аффилиации. Поведенческие и мозговые науки , 28 , 313–395.
  28. ^ Мараццити, Д. и Канале, Д. (2004). Гормональные изменения при влюбленности. Психонейроэндокринология , 29 , 931–936.
  29. ^ Freeman, ME, Kanyicska, B., Lerant, A., & Nagy, G. (2000). Пролактин: структура, функция и регуляция секреции. Physiological Reviews, 80(4), 1523–1631.
  30. ^ Нойманн, ИД (2009). Преимущество социальной жизни: нейропептиды мозга опосредуют полезные последствия секса и материнства. Frontiers in Neuroendocrinology, 30(4), 483–496.
  31. ^ Шнайдерман, И., Канат-Маймон, И., Загури-Шарон, О. и Фельдман, Р. (2014). Взаимное влияние гормонов партнеров может также формировать конфликтный диалог и продолжительность отношений в начале романтической любви. Социальная нейронаука, 9(4), 337–351.
  32. ^ Гордон, И., Загури-Шарон, О., Лекман, Дж. Ф. и Фельдман, Р. (2010). Пролактин, окситоцин и развитие отцовского поведения в течение первых шести месяцев отцовства. Гормоны и поведение, 58, 513–518
  33. ^ C. Kirschbaum, KM Pirke, DH Hellhammer (1993). «Тест на социальный стресс Трира» — инструмент для исследования психобиологических реакций на стресс в лабораторных условиях. Neuropsychobiology, 28, 76–81
  34. ^ Анна-Карин Леннартссон, Ингибьёрг Х. Йонсдоттир (2011). Пролактин в ответ на острый психосоциальный стресс у здоровых мужчин и женщин. Психонейроэндокринология, 36, 10, 1530–1539.
  35. ^ Грановеттер, МД (2004). «Влияние социальных структур на экономическое развитие. Архивировано 5 февраля 2012 г. в Wayback Machine ». Журнал экономических перспектив (т. 19, номер 1, стр. 33–50).
  36. ^ Багби, Р. Майкл, Джеймс ДА ​​Паркер и Грэм Дж. Тейлор. «Шкала алекситимии Торонто из двадцати пунктов — I. Выбор пунктов и перекрестная проверка структуры факторов». Журнал психосоматических исследований 38.1 (1994): 23–32.
  37. ^ Vaughan, Diane (1986). Разъединение – поворотные моменты в интимных отношениях . Oxford University Press. ISBN 0-679-73002-8.

Дальнейшее чтение

Книги

Статьи

Внешние ссылки