Женские колледжи в Соединенных Штатах являются частными однополыми высшими учебными заведениями США , которые принимают только студенток. Часто это колледжи свободных искусств . В 2024 году в Соединенных Штатах было около 26 активных женских колледжей , что меньше пикового значения в 281 таких колледжей в 1960-х годах. [1] [2]
Образование для девочек и женщин изначально предоставлялось в семье, в местных школах для дам и государственных начальных школах, а также в женских семинариях, которые были в каждой колонии. Однако доступ к этому образованию был ограничен женщинами из семей, имеющих средства для оплаты обучения, и оно делало акцент на «женских» достижениях, а не на академической подготовке. [ необходима цитата ] Эти семинарии или академии обычно были небольшими и часто недолговечными. Основанные одной женщиной или небольшой группой женщин, они часто не пережили своих основательниц.
Различные траектории ранних женских школ усложняют претензии различных колледжей на то, чтобы быть «первыми» женскими колледжами. Ряд женских семинарий 18-го или начала 19-го века позже превратились в академические колледжи, выдающие степени, в то время как другие стали известными частными средними школами. Поэтому быть женской семинарией в ранний период не обязательно равнозначно быть женским колледжем в тот период.
Мэри Лион разработала свои идеи о том, как обучать женщин, когда она была помощником директора в женской семинарии Ипсвича в Массачусетсе. К 1837 году она убедила спонсоров поддержать новую школу — первый настоящий колледж для женщин. Женская семинария Маунт-Холиок открылась 8 ноября 1837 года в Саут-Хэдли, Массачусетс. Город пожертвовал землю и главное здание. [3] Планировка кампуса Лион обеспечила широко имитируемую модель высшего образования для женщин, предоставив физическую среду, которая поддерживала строгую и всеобъемлющую учебную программу, эквивалентную программе мужских колледжей. Инновационные цели Лион отличали ее семинарию от других женских семинарий того периода, предлагая учебную программу, эквивалентную программе мужских колледжей. Все студенты работали в одном здании с небольшой приватностью. Был тесный контакт с полностью женским преподавательским составом и ежедневные самоотчеты о своих личных сильных и слабых сторонах. Колледж сократил штат до минимума, так как около 100 студентов работали по часу в день, выполняя большую часть рутинных дел, таких как приготовление пищи, уборка и уход за территорией. Лион отверг цель мужских колледжей поощрения индивидуализма и независимости и вместо этого поощрял коллективный идеал объединенной команды женщин, которая могла бы сравниться с успехом близлежащих мужских колледжей, таких как Амхерст и Уильямс. Учебная программа позволяла женщинам изучать такие предметы, как геометрия, исчисление, латынь, греческий язык, естественные науки, философия и история, которые обычно не преподавались в женских семинариях. [4] [5]
Высшие учебные заведения для женщин были основаны в основном в начале 19 века, многие из них были учебными семинариями . Как отметила Коалиция женских колледжей :
Формальное образование девочек и женщин началось в середине 19-го века и было тесно связано с концепцией того, что общество имело надлежащую роль для женщин в жизни. [Это образование]... было тесно связано с концепцией того, что общество имело надлежащую роль для женщин в жизни, [готовя] девочек к их будущей роли жен и матерей... [...] Академическое образование готовило девочек к их роли общественных лидеров и социальных благодетелей и имело некоторые элементы образования, предлагаемого мальчикам. [...] Многие ранние женские колледжи начинались как женские семинарии и были ответственны за подготовку важного корпуса педагогов. [6]
Авторы Ирен Харварт, Минди Мэлин и Элизабет ДеБра далее отмечают, что создание женских колледжей было ответом на потребность в продвинутом образовании в то время, когда большинство учреждений не принимали женщин. [7]
Среди первых сторонников образования для женщин были Сара Пирс ( Женская академия Литчфилда , 1792 г.); Кэтрин Бичер ( Женская семинария Хартфорда , 1823 г.); Зилпа П. Грант Банистер ( Женская семинария Ипсвича , 1828 г.); Элиас Маркс ( Женский университет Южной Каролины , 1828 г.); и Мэри Лион . Лион принимала участие в развитии как Женской семинарии Хартфорда, так и Женской семинарии Ипсвича. Она также участвовала в создании женской семинарии Уитон (ныне колледж Уитон, Массачусетс ) в 1834 году, которая была перерегистрирована в качестве колледжа в 1912 году. В 1837 году Лайон основала женскую семинарию Маунт-Холиок (ныне колледж Маунт-Холиок ), которая была зарегистрирована в качестве колледжа в 1888 году. [8] Харварт, Малин и ДеБра отмечают значимость Маунт-Холиок как модели для других женских колледжей в США, [9] и колледж Вассар и колледж Уэллсли были созданы по образцу Маунт-Холиок. [10]
Вассар-колледж был первым из Семи сестер , получившим статус колледжа в 1861 году. В 1840 году первый католический женский колледж Saint Mary-of-the-Woods College был основан Святой Матерью Теодорой Герин из Сестер Провидения в Индиане как академия, позже ставшая колледжем. Колледж стал совместным в 2015 году.
Некоторые ранние женские колледжи не выжили. К ним относятся Институт Ореад , основанный как колледж для женщин в Вустере, штат Массачусетс , в 1849 году, и Женский колледж Балтимора, также основанный в 1849 году на улице Сент-Пол и улице Ист-Саратога в центре Балтимора . Последний позже переехал на Парк-авеню/Парк-Плейс и улицу Уилсон в районе Болтон-Хилл под руководством своего давнего президента Натана К. Брукса , до закрытия в конце 1880-х годов. [ необходима цитата ]
Еще одной ранней женской школой был Моравский колледж , первоначально Вифлеемская женская семинария, основанная как женская семинария в 1742 году в Джермантауне , а затем переехавшая в Вифлеем, штат Пенсильвания . Она начала выдавать степени бакалавра в 1863 году и стала Моравской семинарией и колледжем для женщин в 1913 году. В 1954 году она объединилась со школой для мальчиков, Моравским колледжем и Теологической семинарией, и стала совместным обучением. [11] Моравцы из Сейлема, Северная Каролина, основали то, что сейчас является Сейлемским колледжем , в 1772 году в Уинстон-Сейлеме .
Женский колледж Джорджии, ныне Уэслианский колледж, открылся в 1839 году как первый южный колледж для женщин. [12] [13]
Хотя существовало несколько колледжей совместного обучения (таких как Oberlin College , основанный в 1833 году, Guilford College , основанный в 1837 году, Lawrence University в 1847 году, Antioch College в 1853 году, Bates College в 1855 году) и Cornell University в 1865 году, почти все колледжи и университеты в то время были исключительно для мужчин. Первый общепринятый координационный колледж, H. Sophie Newcomb Memorial College ( Tulane University ), был основан в 1886 году, а годом позже за ним последовал Evelyn College for Women , координационный колледж для Princeton University . Модель была быстро воспроизведена в других престижных университетах. Известные координационные колледжи 19-го века включали Barnard ( Columbia University ), Pembroke ( Brown University ) и Radcliffe College ( Harvard University ). Примеры двадцатого века включают William Smith College (Hobart College) и Kirkland College, который был связан с Hamilton College.
Хотя большинство женских колледжей являются частными учреждениями, было несколько государственных колледжей. В 1884 году законодательный орган штата Миссисипи основал Промышленный институт и колледж (позже Университет Миссисипи для женщин), первый государственный колледж для женщин в Соединенных Штатах. [ требуется ссылка ] Вскоре последовали и другие штаты. В 1889 году в Джорджии был создан Женский колледж штата Джорджия , в 1891 году в Северной Каролине — Женский колледж Северной Каролины , а в 1905 году Флорида преобразовала свой совместный колледж штата Флорида в школу только для женщин. Это похоже на создание Колледжа-резиденции Дугласа (Университет Ратгерса) , который был основан как Женский колледж Нью-Джерси в 1918 году Мейбл Смит Дугласс . [14]
Другие известные женские колледжи включают колледжи «Семь сестер» на северо-востоке США, исторические женские учебные заведения для чернокожих женщин , небольшие католические женские колледжи в Соединенных Штатах (SCWC) и женские колледжи на юге Соединенных Штатов .
В начале 1942 года, во время Второй мировой войны, возникли дебаты относительно роли колледжей и студентов во время войны. Возраст для отбора на военную службу был снижен до 18 лет, и возникло несколько вопросов: какие мужчины пойдут в колледж, какие в армию США , ВМС США или Береговую охрану США , как будут обучаться студенты колледжей и будут ли колледжи управляться военными организациями или педагогами?
Статус женщин и женских колледжей также стал предметом дебатов: «Призывая к принятию Закона о национальной службе для женщин, президент Американского совета по образованию Джордж Зук сказал: «Очевидно, что студентки не могут рассчитывать на то, что смогут продолжить обучение в колледже, как обычно, в то время как их братья и друзья-мужчины будут спешно отправлены... Курсы для женщин будут сокращены, и они будут направлены на подготовку к определенным видам военной службы. ... Эти военные работы покажутся студенткам колледжей тяжелыми и неприятными. Для описания того, через что проходят многие мужчины, можно было бы использовать более сильные слова» [15] .
Коалиция женских колледжей (WCC) была основана в 1979 году и описывает себя как «ассоциацию женских колледжей и университетов — государственных и частных, независимых и связанных с церковью, двух- и четырехгодичных — в Соединенных Штатах и Канаде, чьей основной миссией является образование и продвижение женщин». [16]
После нескольких дел Верховного суда в 1950-х годах на уровне апелляционного суда, определявших, что государственные университеты для одного пола нарушают положение о равной защите Конституции США, многие женские колледжи решили принимать мужчин. После пика в 281 женский колледж в 1960-х годах количество таких школ резко сократилось. [2] Два из колледжей «Семи сестер» совершили переходы в течение и после 1960-х годов. Первый, колледж Рэдклифф , объединился с Гарвардским университетом . Начиная с 1963 года студенты Рэдклиффа получали дипломы Гарварда, подписанные президентами Рэдклиффа и Гарварда, а совместные выпускные мероприятия начались в 1970 году. В том же году несколько общежитий Гарварда и Рэдклиффа начали обмениваться студентами в экспериментальном порядке, а в 1972 году было введено полное совместное проживание. Вскоре после этого факультеты легкой атлетики обеих школ объединились. В 1977 году Гарвард и Рэдклифф подписали соглашение, по которому женщины-бакалавры полностью перешли в Гарвардский колледж. В 1999 году Рэдклиффский колледж был расформирован, и Гарвардский университет взял на себя полную ответственность за дела студенток. Рэдклифф теперь является Институтом перспективных исследований Рэдклиффа при Гарвардском университете. Второй, Вассарский колледж , отклонил предложение о слиянии с Йельским университетом и вместо этого стал совместным обучением в 1969 году. Оставшиеся Семь сестер выступили против совместного обучения. Колледж Маунт-Холиок вступил в длительные дебаты под председательством Дэвида Трумэна по вопросу совместного обучения. 6 ноября 1971 года «после рассмотрения исчерпывающего исследования по совместному обучению совет попечителей единогласно постановил, что Маунт-Холиок должен остаться женским колледжем, и группе преподавателей было поручено рекомендовать изменения в учебной программе, которые поддержали бы это решение». [17] Колледж Смита также принял аналогичное решение в 1971 году. [18] В 1969 году колледж Брин-Мор и колледж Хаверфорд (тогда полностью женский) разработали систему совместного проживания в колледжах. Когда Хаверфорд стал совместным в 1980 году, Брин-Мор также обсуждал возможность совместного обучения, но отказался от этого. [19] В 1983 году Колумбийский университет начал принимать женщин после десятилетия безуспешных переговоров с колледжем Барнарда о слиянии по образцу Гарварда и Рэдклиффа (Барнард был связан с Колумбией с 1900 года, но он по-прежнему управляется независимо). Колледж Уэллсли также отказался от совместного обучения в это время.
Несколько исторически сложившихся колледжей для чернокожих женщин стали колледжами совместного обучения: колледж Барбер-Скотия принял совместное обучение в 1954 году; колледж Тиллотсона (женский колледж с 1926 по 1935 год) теперь является университетом Хьюстона-Тиллотсона с совместным обучением ; колледж Хартшорна Мемориал объединился с университетом Вирджинии Юнион в 1932 году; а семинария Мэри Аллен [20] стала совместным обучением в 1933 году. Колледж Беннетта , основанный как школа совместного обучения, стал женским колледжем в 1926 году.
Многие государственные женские школы также перешли на совместное обучение в послевоенную эпоху. Одной из первых школ, осуществивших переход в эту эпоху, был Мэдисонский колледж в Вирджинии, известный с 1976 года как Университет Джеймса Мэдисона . Школа, основанная как женский колледж в 1908 году, приняла своих первых студентов-мужчин на дневное обучение в 1946 году, хотя официально она не была признана как учебное заведение с совместным обучением до 1966 года. В 1947 году Флоридский государственный колледж для женщин вернулся к своему первоначальному статусу учебного заведения с совместным обучением и принял свое нынешнее название Флоридский государственный университет . Три другие государственные женские школы в Вирджинии позже последовали за Мэдисонским колледжем, приняв совместное обучение: Мэри Вашингтонский колледж, ныне Университет Мэри Вашингтон , в 1970 году; Рэдфордский колледж, ныне Рэдфордский университет , в 1972 году; и Longwood College, теперь Longwood University , в 1976 году. В Северной Каролине Женский колледж Университета Северной Каролины был преобразован в Университет Северной Каролины в Гринсборо с совместным обучением в 1963 году, в то же время, когда женщины были наконец допущены ко всем программам его конкурирующей школы, Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл . В 1967 году школа, тогда известная как Женский колледж Джорджии , стала совместным обучением; теперь это Georgia College & State University .
Университет Миссисипи для женщин изменил свою политику приема для студентов одного пола , включив в нее мужчин в 1982 году после решения Верховного суда США по делу Университет Миссисипи для женщин против Хогана . Суд постановил, что университет нарушит положение Четырнадцатой поправки о равной защите , если откажет в приеме на свою программу по сестринскому делу по признаку пола. [21] Мнение 5-4 было написано судьей О'Коннор , которая заявила, что «в ограниченных обстоятельствах гендерная классификация в пользу одного пола может быть оправдана, если она намеренно и напрямую помогает представителям пола, который несоразмерно обременен». Она утверждала, что существует непропорционально большое количество женщин, являющихся медсестрами, и что отказ в приеме мужчинам «придает достоверность старому мнению о том, что медсестрами должны становиться женщины, а не мужчины, и делает предположение о том, что сестринское дело — это сфера для женщин, самоисполняющимся пророчеством». [22] Постановление не требовало от университета менять свое название, чтобы отразить его статус совместного обучения. [23]
В 1972 году Техасский женский университет разрешил мужчинам поступать в аспирантуру по медицинским наукам. В 1994 году университет открыл все программы для студентов-мужчин. Несмотря на то, что университет принимает студентов-мужчин, его миссия по-прежнему заключается в том, чтобы служить в первую очередь женщинам. Сегодня студенческий состав примерно на 90% состоит из женщин и возглавляется женщиной-канцлером. [24]
3 мая 1990 года попечители колледжа Миллс объявили, что они проголосовали за прием студентов мужского пола. [25] Это решение привело к двухнедельной забастовке студентов и сотрудников, сопровождавшейся многочисленными проявлениями ненасильственного протеста со стороны студентов. [26] [27] В какой-то момент около 300 студентов блокировали административные офисы и бойкотировали занятия. [28] 18 мая попечители снова встретились, чтобы пересмотреть решение, [29] что в конечном итоге привело к отмене голосования. [30]
Тенденция к совместному обучению продолжилась и в XXI веке. Колледж Нотр-Дам в Огайо принял первых мужчин в 2001 году. В Пенсильвании Университет Сетон-Хилл перешел на совместное обучение в 2002 году, а колледж Честнат-Хилл , который в 1980 году создал программу совместного обучения для аспирантов, принял первых мужчин в 2003 году.
Начиная с конца 2004 года дебаты относительно совместного обучения возобновились, когда, ссылаясь на сокращение набора, колледж Уэллса объявил, что он примет совместное обучение. [31] В ответ на это в кампусе прошли студенческие протесты. [32] [33] [34] Родители студентов также приняли участие в протестах, [35] как и многие выпускницы. Некоторые из студентов заявили, что их протесты были по образцу протестов в колледже Миллса в начале 1990-х годов. [36] Также был создан веб-сайт под названием Wells for Women. [37] Когда решение о принятии совместного обучения было одобрено, студенты подали иск, который в конечном итоге был отклонен. [38] В 2005 году Уэллс стал колледжем совместного обучения.
Несколько других колледжей стали совместными в этот период. Университет Иммакулата и колледж Лесли также объявили, что они примут совместное обучение примерно в это же время и стали совместными в 2005 году. В 2006 году Мемориальный колледж Х. Софи Ньюкомб был расформирован в связи с последствиями урагана Катрина . В 2007 году Дугласс-колледж Ратгерского университета объединился с совместным колледжем Ратгерса , изменив свое название на Дугласс-жилой колледж. Будучи частью Ратгерса, он будет предлагать общежития и занятия исключительно для женщин. Реджис-колледж стал совместным в 2007 году.
Дебаты усилились, когда женский колледж Рэндольф-Мейкон объявил, что он примет совместное обучение и сменит свое название. Бывший временный президент Джинджер Х. Уорден утверждала (в редакционной статье для Washington Post от 17 сентября 2006 года ), что колледжу экономически нецелесообразно оставаться однополым, поскольку молодые женщины больше не заинтересованы в посещении женских колледжей. [39] В ответ ряд президентов женских колледжей оспорили статью Уорден, утверждая, что другие женские колледжи по-прежнему преуспевают и привлекают студентов. [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] Студентки женского колледжа Рэндольф-Мейкон выразили протест против решения [47] [48], и Preserve Education Choice (PEC), [49] некоммерческая организация, состоящая из студентов, преподавателей и выпускниц, подала два иска . [50] Окружной суд Линчберга отклонил оба иска 23 января 2007 года. [51] Верховный суд Вирджинии согласился рассмотреть апелляции по делам о студенческом контракте и благотворительном трасте. Суд подтвердил решение суда первой инстанции по обоим делам в решениях, вынесенных 6 июня 2008 года. [52] Школа была переименована в колледж Рэндольфа 1 июля 2007 года, когда она стала совместным обучением .
Аналогичный спор разгорелся в 2011 году, когда Peace College в Роли, Северная Каролина, объявил о своих планах перейти на совместное обучение со следующего года. [53] Несмотря на протесты выпускниц, William Peace University начал принимать мужчин осенью 2012 года. Также осенью 2012 года Georgian Court University в Нью-Джерси принял своих первых студентов мужского пола на дневную форму обучения; в 2013–14 учебном году эта школа стала полностью смешанной, и мужчинам разрешили жить на территории кампуса и участвовать во всех его мероприятиях.
Sweet Briar College объявил 3 марта 2015 года, что он закрывается 25 августа из-за «непреодолимых финансовых проблем». [54] Почти сразу же студенты, преподаватели и выпускницы подали иск, чтобы школа осталась открытой. 22 июня 2015 года окружной суд принял мировое соглашение, достигнутое при посредничестве генерального прокурора Вирджинии, в результате чего Sweet Briar College остался открытым. [55] [56]
Тенденция к тому, чтобы бывшие женские колледжи становились совместными, продолжилась во второй половине 2010-х годов. Университет Мидуэй в Кентукки объявил в мае 2016 года, что он будет принимать мужчин в свою дневную программу бакалавриата, последний компонент учреждения, который оставался только для женщин, вступивший в силу в августе. Объявляя об этом шаге, президент школы отметила, что многие опросы показали, что только 2% девочек-старшеклассниц хотели бы посещать школу только для женщин, и добавила: «Мы рассматриваем это изменение как усиление нашей исторической миссии по образованию женщин путем расширения нашего охвата до тех 98 процентов молодых женщин, которые никогда не рассматривали женский колледж». [57] В следующем году Университет Святого Иосифа в Коннектикуте, последняя школа только для женщин в штате и последний католический женский колледж в Новой Англии, проголосовал за то, чтобы стать полностью совместным, и первые мужчины были приняты на дневную программу бакалавриата в августе 2018 года. Во многом как и в Мидуэй, дневная программа бакалавриата была последним компонентом Сент-Джозефа, который был только для женщин; в учреждении уже были аспиранты-мужчины, а также студенты-мужчины в специальной вечерней программе для взрослых студентов. Когда этот переход был объявлен, президент Сент-Джозефа сослался на те же опросы, что и президент Мидуэя в 2016 году. [58]
Ряд женских колледжей предприняли шаги по принятию политики, учитывающей трансгендерных студентов . По состоянию на июнь 2015 года семь женских колледжей (Barnard College, Bryn Mawr College, Mills College , Mount Holyoke College, Simmons University , Scripps College и Smith College) сформулировали политику приема в отношении трансгендерных абитуриентов. [59] [60] [61] [62]
Женские колледжи в Соединенных Штатах выпустили ряд выдающихся выпускниц в области искусства, бизнеса, политики и науки. [63]