Американская историческая ассоциация ( AHA ) — старейшая профессиональная ассоциация историков в США и крупнейшая подобная организация в мире. Основанная в 1884 году, AHA занимается защитой академической свободы, разработкой профессиональных стандартов и поддержкой стипендий и инновационного преподавания. Четыре раза в год он публикует The American Historical Review , в котором публикуются научные статьи по истории и рецензии на книги.
AHA - это главное научное общество историков, работающих в Соединенных Штатах, а Организация американских историков - это полевое общество историков, которые изучают и преподают информацию о Соединенных Штатах. Устав Конгресса AHA от 1889 года учредил его «для содействия историческим исследованиям, сбору и сохранению исторических рукописей, а также для аналогичных целей в интересах американской истории и истории Америки».
AHA действует как головная организация по исторической дисциплине, работает с другими крупными историческими организациями и выступает в качестве общественного защитника в этой области. В рамках профессии ассоциация определяет этическое поведение и передовой опыт, в частности, в своем «Заявлении о стандартах профессионального поведения». [1] AHA также разрабатывает стандарты передовой практики в преподавании и учебниках истории.
Ассоциация издает The American Historical Review , крупный исторический журнал, охватывающий все исторические темы, начиная с древней истории [2], и Perspectives on History , ежемесячный профессиональный журнал новостей. [3] В 2006 году AHA запустила блог, посвященный последним событиям в широкой исторической дисциплине и профессиональной практике ремесла, который опирается на сотрудников, исследования и деятельность AHA. [4]
Ежегодное собрание ассоциации [5] каждый январь собирает более 5000 историков со всего США, чтобы обсудить последние исследования и обсудить, как стать лучшими историками и преподавателями. Многие дочерние исторические общества проводят свои ежегодные собрания одновременно. Веб-сайт ассоциации предлагает обширную информацию о текущем состоянии профессии, [6] советы по исторической карьере, [7] и обширный архив [8] исторических материалов (включая серию круглых столов по вопросам военнослужащих), [9] серию брошюры, подготовленные для военного ведомства во Второй мировой войне .
Ассоциация также управляет двумя крупными стипендиями, [10] 24 книжными премиями, [11] и рядом небольших исследовательских грантов. [10]
Первыми лидерами ассоциации были в основном джентльмены, у которых было свободное время и средства для написания многих великих исторических произведений XIX века, такие как Джордж Бэнкрофт , Джастин Уинзор и Джеймс Форд Роудс . Однако, как отмечает бывший президент AHA Джеймс Дж. Шиэн , [12] ассоциация всегда старалась обслуживать множество групп, «включая архивистов , членов государственных и местных исторических обществ, учителей и историков-любителей, которые обращались к ней, а не к всегда с успехом и удовлетворением – за представительство и поддержку». Большая часть ранней работы ассоциации была сосредоточена на установлении общего понимания целей и сборе материалов исследований через комиссии по историческим рукописям и государственным архивам. [ нужна цитата ]
По данным Ассоциации,
Женщины и представители меньшинств были официально приняты в Ассоциацию с самого начала, но практически не были представлены на заседаниях Ассоциации и в ее руководящей структуре. Ни один афроамериканец не был представлен в управляющем совете AHA до 1959 года, и прошло еще 20 лет, прежде чем Джон Хоуп Франклин был избран президентом AHA. Точно так же только 15 женщин работали в Совете AHA до 1971 года (из более чем 186 членов), а за первые 100 лет существования Ассоциации только одна женщина, Нелли Нейлсон , была избрана на пост президента [в 1943 году]. К 1973 году был назначен помощник исполнительного секретаря, специально предназначенный для решения таких проблем. [13]
Таволия Глимф была избрана президентом AHA на срок, начинающийся в 2024 году. Будучи 140-м президентом, она стала первой чернокожей женщиной, занявшей этот пост. [14] [15]
С момента своего основания ассоциацией в основном управляли историки, работающие в колледжах и университетах, и она сыграла решающую роль в определении их профессиональных интересов. Первый президент ассоциации Эндрю Диксон Уайт был президентом Корнелльского университета , а ее первый секретарь Герберт Бакстер Адамс учредил одного из первых докторов исторических наук. программы по новому методу немецкой семинарии в Университете Джонса Хопкинса . Наиболее ярким выражением этого академического импульса в истории стало появление в 1895 году журнала «Американское историческое обозрение». Созданное историками ряда важнейших университетов США, оно последовало модели европейских исторических журналов. Под первым редактором Дж. Франклина Джеймсона « Ревью » публиковало несколько длинных научных статей в каждом выпуске только после того, как они были проверены учеными и одобрены редактором. В каждом выпуске также проверялся ряд книг по истории на предмет их соответствия новым профессиональным нормам и научным стандартам, которые преподавали в ведущих аспирантурах для получения степени доктора философии. кандидаты. Из AHR, заключает Шиэн, «младший ученый узнал, что значит быть историком определенного типа».
Меринголо (2004) сравнивает академическую и общественную историю. В отличие от академической истории, публичная история, как правило, представляет собой совместную работу, не обязательно опирается на первичные исследования, более демократична в участии и не стремится к абсолютной «научной» объективности. Исторические музеи, редактирование документальных фильмов, движение за наследие и сохранение исторического наследия считаются общественной историей. Хотя деятельность, которая сейчас связана с публичной историей, зародилась в AHA, в 1930-х годах эта деятельность отделилась из-за различий в методологии, фокусе и целях. Основы общественной истории были заложены администраторами Службы национальных парков в 1920–30-е годы на среднем уровне между академической историей и общественной аудиторией.
Академики настаивали на перспективе, выходящей за рамки отдельных местностей и на более широкую национальную и международную перспективу, и что на практике это должно осуществляться в соответствии с современными и научными принципами. С этой целью ассоциация активно продвигала передовые достижения в области исследований, опубликовала серию ежегодных отчетов через Смитсоновский институт и в 1898 году приняла « Американское историческое обозрение» [16] , чтобы обеспечить первые возможности для этого нового вида профессиональных научных исследований.
В 1896 году ассоциация назначила «Комитет семи» для разработки национального стандарта требований к поступающим в колледжи в области истории. До этого отдельные колледжи определяли свои собственные требования к поступлению. После тщательного исследования преобладающих методов преподавания, направлений и учебных программ в средних школах Комитет опубликовал в 1898 году «Изучение истории в школах » . поступил в колледж и боролся с вопросами о том, как эта область должна соотноситься с другими общественными науками. [18] Комитет рекомендовал преподавать четыре блока западной истории в хронологическом порядке — древнюю, средневековую и современную европейскую, английскую и американскую историю и гражданское управление — и посоветовал учителям «рассказывать историю» и «выявлять драматические аспекты». «Чтобы история ожила. [19]
[Ученик, которого учат рассматривать политические темы в школе, которого заставляют рассматривать вопросы исторически, имеет некоторый умственный потенциал для понимания политических и социальных проблем, с которыми он сталкивается в повседневной жизни, и получил практическую подготовку. для социальной адаптации и для активного участия в гражданской деятельности... Ученик должен видеть рост учреждений, которые его окружают; он должен видеть работу людей; он должен изучать живые конкретные факты прошлого; он должен знать о нациях, которые возвышались и падали; он должен увидеть тиранию, пошлость, жадность, доброжелательность, патриотизм, самопожертвование, проявленные в жизни и творчестве людей. Сама эта мысль так сильно овладела авторами, писавшими о гражданском правительстве, что они уже не довольствуются описанием правительства как оно есть, а довольно подробно описывают происхождение и развитие институтов, о которых они говорят. [17]
Ассоциация также сыграла решающую роль в лоббировании федерального правительства с целью сохранения и защиты своих собственных документов и записей. После обширного лоббирования со стороны секретаря AHA Уолдо Леланда и Джеймсона Конгресс в 1934 году учредил Национальное управление архивов и документации .
Поскольку интересы историков в колледжах и университетах приобрели известность в ассоциации, другие области и виды деятельности стали отходить на второй план. Комиссии по рукописям и публичным архивам были заброшены в 1930-х годах, а проекты, связанные с оригинальными исследованиями и публикациями научных статей, приобретали все большую известность.
В последние годы ассоциация пыталась примириться с растущим движением в области общественной истории и изо всех сил пыталась сохранить свой статус лидера среди академических историков . [ нужна цитата ]
Ассоциация начала расследовать случаи профессиональных нарушений в 1987 году, но прекратила эту деятельность в 2005 году, «поскольку она оказалась неэффективной для реагирования на неправомерные действия в исторической профессии». [20]
Президенты AHA избираются ежегодно и выступают с обращением президента на ежегодном собрании:
