.jpg/1280px-Morgan_Hall_of_Williams_College_in_the_fall_(27_October_2010).jpg)
.jpg/1280px-Kampustalo-joen-toiselta-puolelta_(40468620090).jpg)
Колледж ( лат . collegium ) — учебное заведение или его составная часть. Колледж может быть выдающим степени высшим учебным заведением, частью коллегиального или федерального университета , учреждением, предлагающим профессиональное образование , учреждением дополнительного образования или средней школой .
В большинстве стран мира колледж может быть средней школой или школой второго курса, колледжем дополнительного образования , учебным заведением, присуждающим профессиональные квалификации, поставщиком высшего образования, не имеющим статуса университета (часто без собственных полномочий по присуждению степеней), или составной частью университета . В Соединенных Штатах колледж может предлагать программы бакалавриата — либо как независимое учреждение, либо как программа бакалавриата университета — или это может быть жилой колледж университета или общественный колледж , относящийся к (в первую очередь государственным) высшим учебным заведениям, которые стремятся предоставлять доступное и недорогое образование, обычно ограниченное двухгодичными степенями младшего специалиста . [1] Это слово обычно также используется как синоним университета в США. [2] Колледжи в таких странах, как Франция , Бельгия и Швейцария, предоставляют среднее образование .
Слово «колледж» происходит от латинского глагола lego, legere, legi, lectum , «собирать, подбирать», плюс предлог cum , «с», [4], что означает «выбранный вместе». Таким образом, «коллеги» — это буквально «лица, которые были выбраны для совместной работы». В Древнем Риме коллегия была «органом, гильдией, корпорацией, объединенной в коллегию; магистратов, преторов, трибунов, священников, авгуров; политическим клубом или торговой гильдией». [ 5] Таким образом, колледж был формой корпорации или корпоративного органа, искусственным юридическим лицом (органом/корпусом) со своей собственной правосубъектностью, с возможностью заключать юридические контракты, подавать иски и быть ответчиком в суде. В средневековой Англии существовали коллегии священников, например, в часовнях-церквях ; Современные пережитки включают Королевский колледж хирургов в Англии (первоначально Гильдия хирургов в пределах Лондонского Сити), Коллегию по оружию в Лондоне (орган герольдов, обеспечивающих соблюдение геральдического закона), избирательную коллегию (для избрания представителей); все группы лиц, «избранных совместно» для выполнения определенной функции и назначенных монархом, основателем или другим лицом, наделенным властью. Что касается современного «колледжа образования», то это был орган, созданный для этой цели, например, Итонский колледж был основан в 1440 году патентом короля Генриха VI для учреждения колледжа членов, священников, клерков, хористов, бедных ученых и старых бедняков, с одним мастером или губернатором , чьей обязанностью будет наставлять этих ученых и любых других, которые могут приехать туда из любой части Англии, в знании литературы, и особенно грамматики, бесплатно». [6]
В сфере высшего образования этот термин может использоваться для обозначения: [7]
Шестой колледж или колледж дальнейшего образования — это учебное заведение в Англии , Уэльсе , Северной Ирландии , Белизе , странах Карибского бассейна , Мальте , Норвегии , Брунее и Южной Африке , среди прочих, где учащиеся в возрасте от 16 до 19 лет обычно обучаются для получения продвинутых квалификаций школьного уровня, таких как A-levels , BTEC , HND или их эквивалент и диплома международного бакалавриата или квалификаций школьного уровня, таких как GCSE . В Сингапуре и Индии это известно как младший колледж . Муниципальное правительство города Парижа использует фразу «шестой колледж» как английское название лицея . [ 8]
В некоторых национальных системах образования средние школы могут называться «колледжами» или иметь слово «колледж» в своем названии.
В Австралии термин «колледж» применяется к любой частной или независимой (негосударственной) начальной и, особенно, средней школе в отличие от государственной школы . Melbourne Grammar School , Cranbrook School, Sydney и The King's School, Parramatta считаются колледжами.
Также в последнее время наблюдается тенденция переименовывать или создавать государственные средние школы как «колледжи». В штате Виктория некоторые государственные средние школы называются средними колледжами , хотя ведущая государственная средняя школа для мальчиков в Мельбурне по-прежнему называется Melbourne High School . В Западной Австралии, Южной Австралии и Северной Территории слово «колледж» используется в названии всех государственных средних школ, построенных с конца 1990-х годов, а также некоторых старых. В Новом Южном Уэльсе некоторые средние школы, особенно многокампусные школы, образовавшиеся в результате слияний, известны как «средние колледжи». В Квинсленде некоторые новые школы, которые принимают учеников начальной и средней школы, называются государственными колледжами , но государственные школы, предлагающие только среднее образование, называются «государственными средними школами». В Тасмании и Австралийской столичной территории слово «колледж» относится к последним двум годам средней школы (11 и 12 классы) и учреждениям, которые их предоставляют. В этом контексте "колледж" - это система, независимая от других лет средней школы. Здесь выражение является сокращенной версией matriculation college .
В ряде канадских городов многие государственные средние школы называются «колледжиатами» или « колледжиатными институтами » (CI), сложная форма слова «колледж», которая избегает обычного «послесреднего» оттенка. Это связано с тем, что эти средние школы традиционно фокусируются на академических, а не профессиональных предметах и уровнях способностей (например, колледжи предлагают латынь, а профессиональные школы предлагают технические курсы). Некоторые частные средние школы (такие как Upper Canada College , Vancouver College ) тем не менее предпочитают использовать слово «колледж» в своих названиях. [9] Некоторые средние школы в других местах страны, особенно те, которые находятся в рамках отдельной школьной системы, также могут использовать слово «колледж» или «колледжиат» в своих названиях. [10]
В Новой Зеландии слово «колледж» обычно относится к средней школе для детей от 13 до 17 лет, а «колледж» появляется как часть названия, особенно частных или интегрированных школ. «Колледжи» чаще всего встречаются на Северном острове, тогда как «средние школы» более распространены на Южном острове.
В Нидерландах «колледж» эквивалентен HBO (высшее профессиональное образование). Он ориентирован на профессиональную подготовку с четкими профессиональными перспективами, в отличие от университетов, которые ориентированы на науку. [11]
В Южной Африке некоторые средние школы, особенно частные школы по модели английской публичной школы, имеют в своем названии слово «колледж», включая шесть из «элитной семерки» средних школ Южной Африки. Типичным примером этой категории может служить колледж Св. Джона .
Частные школы, специализирующиеся на повышении успеваемости детей посредством уделения особого внимания экзаменационным нуждам, неофициально называются «колледжами-крамами».
В Шри-Ланке слово «колледж» (известное как Видьялая на сингальском языке ) обычно относится к средней школе, которая обычно означает выше 5-го стандарта. В период британского колониального правления было создано ограниченное количество эксклюзивных средних школ, основанных на английской модели государственных школ ( Королевский колледж Коломбо , колледж Св. Томаса, Маунт-Лавиния , Тринити-колледж, Канди ), они вместе с несколькими католическими школами ( Колледж Св. Иосифа, Коломбо , Колледж Св. Антония ) традиционно носят название колледжей. После начала бесплатного образования в 1931 году была создана большая группа центральных колледжей для обучения сельских масс. С тех пор, как Шри-Ланка обрела независимость в 1948 году, многие школы, которые были созданы, были названы «колледжами». [ необходима цитата ]
Помимо образовательного учреждения, этот термин, в соответствии с его этимологией, может также относиться к любой формальной группе коллег, созданной в соответствии с законом или положением; часто в соответствии с Королевской хартией. Примерами являются избирательная коллегия , Коллегия по оружию , коллегия каноников и Коллегия кардиналов . Другие коллегиальные органы включают профессиональные ассоциации, особенно в области медицины и смежных профессий. В Великобритании к ним относятся Королевский колледж медсестер и Королевский колледж врачей . Примерами в Соединенных Штатах являются Американский колледж врачей , Американский колледж хирургов и Американский колледж стоматологов. Примером в Австралии является Королевский австралийский колледж врачей общей практики .
Ниже перечислены различные способы использования термина «колледж» для описания учебных заведений в разных регионах мира:
В канадском английском термин «колледж» обычно относится к ремесленному училищу, прикладному искусству/науке/технологии/бизнесу/школе здравоохранения или общественному колледжу . Это учреждения послевузовского образования , выдающие сертификаты , дипломы, степени младшего специалиста и (в некоторых случаях) степени бакалавра . Французская аббревиатура, характерная для государственных учреждений в рамках особой системы доуниверситетского и технического образования Квебека, — CEGEP ( Collège d'enseignement général et professionnel , «колледж общего и профессионального образования»). Это учреждения коллегиального уровня , в которые обычно поступают студенты, если они хотят продолжить обучение в университете в системе образования Квебека [примечание 1] или изучить профессию. В Онтарио и Альберте также есть учреждения, которые называются университетскими колледжами , которые выдают только степени бакалавра. Это делается для того, чтобы различать университеты, в которых есть как программы бакалавриата, так и программы магистратуры, и те, в которых их нет.
В Канаде существует четкое различие между «колледжем» и «университетом». В разговоре можно сказать либо «они идут в университет» (т. е. учатся на трех- или четырехгодичной программе в университете), либо «они идут в колледж» (т. е. учатся на техническом/профессиональном тренинге). [12]
Термин колледж также применяется к отдельным организациям, которые формально действуют как аффилированное учреждение университета, формально именуемое федеративным колледжем или аффилированными колледжами. Университет также может формально включать в себя несколько входящих в него колледжей, образуя коллегиальный университет . Примерами коллегиальных университетов в Канаде являются Трентский университет и Университет Торонто . Эти типы учреждений действуют независимо, сохраняя свои собственные фонды и имущество. Однако они остаются либо аффилированными, либо федеративными с вышестоящим университетом, причем вышестоящий университет является учреждением, которое официально выдает степени. Например, Тринити-колледж когда-то был независимым учреждением, но позже стал федеративным с Университетом Торонто . Несколько централизованных университетов в Канаде подражали модели коллегиального университета; хотя входящие в него колледжи в централизованном университете остаются под управлением центральной администрации. Централизованные университеты, которые в определенной степени приняли коллегиальную модель, включают Университет Британской Колумбии с Грин-колледжем и колледжем Св. Иоанна ; и Мемориальный университет Ньюфаундленда с колледжем сэра Уилфреда Гренфелла .
Иногда термин «колледж» относится к факультету, специализирующемуся на определенном предмете, в рамках университета, который, хотя и является отдельным, не является ни объединенным , ни аффилированным — например, педагогический колледж, медицинский колледж, стоматологический колледж, колледж биологических наук [13] и другие.
Королевский военный колледж Канады — военный колледж , который готовит офицеров для канадских вооруженных сил . Учреждение является полноценным университетом, имеющим право выдавать ученые степени, хотя в его названии по-прежнему используется термин « колледж» . Дочерние школы учреждения, Королевский военный колледж Сен-Жан, также используют термин «колледж» в своем названии, хотя его академическое предложение схоже с учреждением CEGEP в Квебеке. Ряд высших художественных школ в Канаде ранее использовали слово «колледж» в своих названиях, несмотря на то, что формально они были университетами. Однако большинство этих учреждений были переименованы или переименованы в начале 21 века, исключив слово «колледж» из своего названия.
Слово колледж продолжает использоваться в названиях государственных отдельных средних школ в Онтарио. [14] Ряд независимых школ по всей Канаде также используют слово колледж в своем названии. [15]
Советы государственных светских школ в Онтарио также называют свои средние школы коллегиальными институтами . Однако использование слова коллегиальный институт различается в разных школьных советах. Коллегиальный институт является преобладающим названием для средних школ в школьном совете округа Лейкхед и школьном совете округа Торонто , хотя большинство школьных советов в Онтарио используют коллегиальный институт наряду со средней школой и средней школой в названиях своих учреждений. Аналогично, средние школы в Реджайне и Саскатуне называются коллегиальными .
Официально, с 2009 года, Папский католический университет Чили включил термин «колледж» в качестве названия программы высшего образования в качестве степени бакалавра. Программа включает бакалавра естественных наук и математики , бакалавра социальных наук и бакалавра искусств и гуманитарных наук . Она имеет ту же систему, что и американские университеты , она объединяет основные и второстепенные предметы и, наконец, она позволяет студентам продолжить обучение на более высокой степени в том же университете после завершения программы. [16]
Но в Чили термин «колледж» обычно не используется для высшего образования , а используется в основном в названии некоторых частных двуязычных школ , соответствующих уровням 0, 1 и 2 МСКО 2011. Некоторые примеры — колледж Сантьяго , колледж Святого Георгия и другие. [17] [18]
В Соединенных Штатах насчитывалось 5916 послесредних учебных заведений (университетов и колледжей) по состоянию на 2020–2021 годы, [обновлять]достигнув пика в 7253 в 2012–2013 годах и с тех пор ежегодно сокращаясь. [19] «Колледж» в США может относиться к составной части университета (который может быть жилым колледжем , подразделением университета, предлагающим курсы бакалавриата, или школой университета, предлагающей определенные специализированные курсы), независимому учреждению, предлагающему курсы уровня бакалавриата, или учреждению, предлагающему обучение в определенной профессиональной, технической или профессиональной области. [20] В популярном использовании слово «колледж» является общим термином для любого послесреднего бакалавриата. Американцы «идут в колледж» после средней школы , независимо от того, является ли конкретное учреждение формально колледжем или университетом. Некоторые студенты выбирают двойное зачисление, посещая занятия колледжа еще во время учебы в старшей школе. Это слово и его производные являются стандартными терминами, используемыми для описания учреждений и опыта, связанных с американским послевузовским образованием.
Студенты должны платить за колледж до начала занятий. Некоторые берут деньги в кредит, а некоторые студенты финансируют свое образование наличными, стипендиями, грантами или комбинацией этих методов оплаты. В 2011 году правительство штата или федеральное правительство субсидировало от 8000 до 100 000 долларов за каждую степень бакалавра. Для государственных школ (называемых «государственными» университетами) субсидия предоставлялась колледжу, а студент получал выгоду от более низкой платы за обучение. [21] [22] В среднем государство субсидировало 50% платы за обучение в государственном университете. [23]
Колледжи различаются по размеру, степени и продолжительности обучения. Двухгодичные колледжи, также известные как младшие или общественные колледжи , обычно предлагают степень младшего специалиста , а четырехгодичные колледжи обычно предлагают степень бакалавра . Часто это полностью бакалаврские учебные заведения, хотя в некоторых есть программы аспирантуры .
Четырехлетние учебные заведения в США, которые делают упор на учебную программу по гуманитарным наукам , известны как колледжи гуманитарных наук . До 20-го века гуманитарные науки, право, медицина, теология и богословие были практически единственной формой высшего образования, доступной в Соединенных Штатах. [24] Эти школы традиционно делали упор на обучение на уровне бакалавриата, хотя в этих учреждениях все еще могут проводиться передовые исследования.
Хотя в Соединенных Штатах нет национального стандарта, термин «университет» в первую очередь обозначает учреждения, которые предоставляют высшее и послевузовское образование . Обычно в качестве ядра и крупнейшего внутреннего подразделения университета выступает колледж бакалавриата, преподающий гуманитарную программу, которая также завершается степенью бакалавра . Что часто отличает университет, так это наличие, кроме того, одной или нескольких аспирантур, занимающихся как преподаванием в аспирантуре, так и исследованиями. Часто их называют Школой права или Школой медицины (но также могут называться юридическим колледжем или юридическим факультетом). Исключением является Университет Винсеннеса , штат Индиана , который позиционируется и имеет устав как «университет», хотя почти все его академические программы ведут только к двухгодичным степеням младшего специалиста. Некоторые учреждения, такие как Дартмутский колледж и Колледж Уильяма и Мэри , сохранили термин «колледж» в своих названиях по историческим причинам. В одном уникальном случае Бостонский колледж и Бостонский университет , первый из которых расположен в Честнат-Хилле, штат Массачусетс, а второй — в Бостоне, штат Массачусетс, являются совершенно отдельными учреждениями.
Использование этих терминов различается в разных штатах. Например, в 1996 году Джорджия изменила все свои четырехгодичные учреждения, ранее обозначенные как колледжи, на университеты, а все свои профессионально -технические училища на технические колледжи .
Термины «университет» и «колледж» не исчерпывают все возможные названия для американского высшего учебного заведения. Другие варианты включают «институт» ( Worcester Polytechnic Institute и Massachusetts Institute of Technology ), «академию» ( United States Military Academy ), «союз» ( Cooper Union ), «консерваторию» ( New England Conservatory ) и «школу» ( Juilliard School ). В разговорной речи их по-прежнему называют «колледжем», когда речь идет об их бакалавриате.
Термин колледж также, как и в Соединенном Королевстве, используется для обозначения полуавтономной части более крупного университета, но, как правило, организованной по академическому, а не по жилому принципу. Например, во многих учреждениях бакалавриат университета может быть кратко назван колледжем ( например, Колледж Чикагского университета , Гарвардский колледж в Гарварде или Колумбийский колледж в Колумбии ), в то время как в других, таких как Калифорнийский университет в Беркли , «колледжи» представляют собой наборы академических программ и других подразделений, которые имеют некоторые общие характеристики, миссию или дисциплинарную направленность («инженерный колледж», «колледж сестринского дела» и т. д.). Существуют и другие варианты по историческим причинам, включая некоторые варианты использования, которые существуют из-за слияний и поглощений; например, Университет Дьюка , который назывался Тринити-колледжем до 1920-х годов, по-прежнему называет свое основное бакалаврское подразделение Тринити-колледжем искусств и наук .
Некоторые американские университеты, такие как Принстон , Райс и Йель, создали жилые колледжи (иногда, как в Гарварде , первом, кто создал такую систему в 1930-х годах, известные как дома) по образцу Оксфорда или Кембриджа. [25] В отличие от колледжей Оксбриджа, но подобно Дарему , эти жилые колледжи не являются автономными юридическими лицами и, как правило, не слишком вовлечены в само образование, будучи в основном занятыми проживанием, питанием и общественной жизнью. [26] В Мичиганском университете , Калифорнийском университете в Сан-Диего и Калифорнийском университете в Санта-Крузе каждый жилой колледж преподает свои собственные основные курсы письма и имеет свой собственный отличительный набор требований к выпускникам.
Многие университеты США в последние годы уделяют повышенное внимание своим жилым колледжам. Это подтверждается созданием новых колледжей в школах Лиги плюща , таких как Йельский университет [27] и Принстонский университет [28] , а также усилиями по укреплению вклада жилых колледжей в образование студентов, в том числе посредством целевой группы 2016 года в Принстоне по жилым колледжам. [29]
Основатели первых высших учебных заведений в Соединенных Штатах были выпускниками Оксфордского и Кембриджского университетов. Небольшие учреждения, которые они основали, не казались им университетами — они были крошечными и не предлагали высших степеней в области медицины и теологии. Кроме того, они не состояли из нескольких небольших колледжей. Вместо этого новые учреждения ощущались как колледжи Оксфорда и Кембриджа, к которым они привыкли — небольшие сообщества, размещающие и кормящие своих студентов, с обучением от местных наставников (как в Соединенном Королевстве, описанном выше). Когда первые студенты окончили учебу, эти «колледжи» присвоили себе право присваивать им степени, обычно с полномочиями — например, Колледж Уильяма и Мэри имеет королевскую хартию от британской монархии, позволяющую ему присваивать степени, в то время как Дартмутский колледж имеет хартию, разрешающую ему присваивать степени, «как обычно присваиваются в любом из университетов или любом другом колледже в нашем королевстве Великобритания».
Руководители Гарвардского колледжа (который выдал первые степени в Америке в 1642 году) могли бы подумать о своем колледже как о первом из многих жилых колледжей, которые вырастут в университет Нового Кембриджа. Однако со временем там было основано мало новых колледжей, а Гарвард рос и добавлял более высокие факультеты. В конце концов, он изменил свое название на университет, но термин «колледж» прижился, и «колледжи» появились по всем Соединенным Штатам.
В США слово «колледж» не только олицетворяет определенный тип учебного заведения, но и исторически использовалось для обозначения общей концепции высшего образования, когда нет необходимости указывать учебное заведение, например, «поступить в колледж» или «сберегательные счета для колледжей», предлагаемые банками.
В ходе опроса более 2000 студентов колледжей в 33 штатах и 156 различных кампусах, US Public Interest Research Group обнаружила, что среднестатистический студент тратит около 1200 долларов в год только на учебники и принадлежности. Для сравнения, группа утверждает, что это эквивалентно 39 процентам платы за обучение и сборов в общественном колледже и 14 процентам платы за обучение и сборов в четырехгодичном государственном университете. [30]
В дополнение к частным колледжам и университетам, в США также есть система финансируемых правительством государственных университетов . Многие из них были основаны в соответствии с Законом Моррилла о колледжах с предоставлением земли 1862 года. Возникло движение за то, чтобы принести форму более практического высшего образования массам, поскольку «...многие политики и педагоги хотели сделать возможным для всех молодых американцев получение какого-либо продвинутого образования». [31] Закон Моррилла «...позволил новым западным штатам основать колледжи для граждан». [31] Его целью было сделать высшее образование более доступным для граждан страны, в частности, улучшить сельскохозяйственные системы, предоставляя обучение и стипендии в области производства и продажи сельскохозяйственной продукции, [32] и обеспечить формальное образование в области «...сельского хозяйства, домоводства, механических искусств и других профессий, которые казались практичными в то время». [31]
В конечном итоге действие закона было расширено, чтобы позволить всем штатам, которые оставались в составе Союза во время Гражданской войны в США , а в конечном итоге и всем штатам, создавать такие учреждения. Большинство колледжей, созданных в соответствии с законом Моррилла, с тех пор стали полноценными университетами, а некоторые из них входят в число элитных в мире.
Выбор четырехгодичного колледжа вместо двухгодичного колледжа, даже для неуспевающих студентов, таких как те, у кого средний балл в старшей школе C+ и баллы SAT в середине 800, увеличивает вероятность окончания вуза и дает существенные экономические и социальные выгоды. [33] [34] [35]
В Бангладеш учебные заведения, предлагающие высшее среднее образование ( 11–12 классы ) , называются колледжами. [36]
В Гонконге термин «колледж» используется высшими учебными заведениями либо как часть их названий, либо для обозначения составной части университета, например, колледжей в коллегиальном Китайском университете Гонконга ; или для обозначения общежития университета, например, Колледж Св. Джона, Университет Гонконга . Многие старшие средние школы имеют термин «колледж» как часть своих названий.
Современная система образования находилась под сильным влиянием британцев, начиная с 1835 года. [37]
В Индии термин «колледж» обычно зарезервирован для учреждений, которые предлагают дипломы средней школы на 12 году обучения (« Junior College », аналогично американским средним школам ), и тех, которые предлагают степень бакалавра ; некоторые колледжи, однако, предлагают программы вплоть до уровня доктора философии . Как правило, колледжи расположены в разных частях штата, и все они связаны с региональным университетом. Колледжи предлагают программы, ведущие к получению степеней этого университета. Колледжи могут быть как автономными, так и неавтономными. Автономные колледжи уполномочены устанавливать собственную программу обучения, а также проводить и оценивать собственные экзамены; в неавтономных колледжах экзамены проводятся университетом одновременно для всех колледжей, находящихся в его подчинении. Существует несколько сотен университетов, и у каждого университета есть аффилированные колледжи, часто большое количество.
Первым колледжем свободных искусств и наук в Индии был «Cottayam College» или «Syrian College», Керала в 1815 году. Первое межлингвистическое образовательное учреждение в Азии было основано в этом колледже. В настоящее время это теологическая семинария, которая широко известна как Orthodox Theological Seminary или Old Seminary. После этого был основан CMS College, Kottayam, в 1817 году, и Presidency College, Kolkata , также в 1817 году, первоначально известный как Hindu College. Первым колледжем для изучения христианской теологии и экуменических исследований был Serampore College (1818). Первым миссионерским учреждением, которое дало образование в западном стиле в Индии, был Scottish Church College, Калькутта (1830). Первым коммерческим и экономическим колледжем в Индии был Sydenham College , Мумбаи (1913).
В Индии был введен новый термин — автономные институты и колледжи. Автономные колледжи — это колледжи, которые должны быть связаны с определенным университетом. Эти колледжи могут проводить собственную процедуру приема, программу экзаменов, структуру сборов и т. д. Однако по окончании курса они не могут выдавать собственную степень или диплом. Окончательная степень или диплом выдаются аффилированным университетом. Кроме того, некоторые существенные изменения могут проложить путь в рамках NEP (Новая образовательная политика 2020 года), что может повлиять на текущие руководящие принципы для университетов и колледжей. [38] Новая образовательная политика, внедренная в 2023–2024 учебном году, призвана заполнить пробелы и покрыть недостатки индийской системы образования .
В Израиле любое высшее учебное заведение, не являющееся университетом, называется колледжем. Учреждения, аккредитованные Советом по высшему образованию Израиля (CHE) для присвоения степени бакалавра, называются «академическими колледжами» ( иврит : מִכְלָלָה , латинизировано : Mikhlala ; множественное число : иврит : מכללות , латинизировано : Mikhlalot ). Эти колледжи (по крайней мере 4 на 2012 год) также могут предлагать степени магистра и выступать в качестве исследовательских учреждений. Существует также более двадцати педагогических колледжей или семинарий, большинство из которых могут присваивать только степень бакалавра образования (BEd).
Следуя португальскому обычаю, термин «колледж» ( colégio ) в Макао традиционно использовался в названиях частных (и негосударственных) довузовских учебных заведений, которые соответствуют уровням от первого до шестого. Такие школы обычно управляются Римско-католической церковью или миссионерами в Макао. Примерами являются Chan Sui Ki Perpetual Help College , Yuet Wah College и Sacred Heart Canossian College.
На Филиппинах колледжами обычно называют учебные заведения, которые выдают степени, но чьи научные области не столь разнообразны, как в университете ( Университет Санто-Томаса , Филиппинский университет , Университет Атенео-де-Манила , Университет Де Ла Саль , Дальневосточный университет и Университет AMA ), например, колледж Сан-Беда , который специализируется на праве, компьютерный колледж AMA , кампусы которого разбросаны по всей территории Филиппин и который специализируется на информационных и вычислительных технологиях, и Технологический институт Мапуа , который специализируется на инженерии, или подразделения в университетах, которые не выдают степени, а скорее содействуют обучению в определенной области, например, колледж естественных наук и инженерный колледж, а также многие другие колледжи Филиппинского университета .
Государственный колледж может не иметь слова «колледж» в своем названии, но может иметь несколько колледжей-компонентов или отделений. Таким образом, Институт науки и технологий Эулогио Аманга Родригеса является государственным колледжем по классификации.
Обычно термин «колледж» также рассматривается как иерархическое разграничение между термином «университет», и довольно много колледжей стремятся быть признанными в качестве университетов в знак улучшения академических стандартов ( Colegio de San Juan de Letran , San Beda College ) и увеличения разнообразия предлагаемых программ обучения (называемых «курсами»). Для частных колледжей это может быть сделано посредством опроса и оценки Комиссией по высшему образованию и аккредитующими организациями, как это было в случае колледжа Уриос, который теперь является университетом Фр. Сатурнино Уриос . Для государственных колледжей это обычно делается законодательным актом Конгресса или Сената. В общепринятом использовании «поступить в колледж» просто означает посещать школу для получения степени бакалавра, независимо от того, является ли она учреждением, признанным как колледж или университет.
Когда речь идет об уровне образования, термин «колледж» чаще используется как синоним высшего или третичного образования. Студент, который обучался или обучался на степень бакалавра в учреждении, имеющем в названии слово «колледж» или «университет», считается поступившим или поступившим в колледж .
Термин «колледж» в Сингапуре обычно используется только для доуниверситетских учебных заведений, называемых «младшими колледжами», которые обеспечивают последние два года среднего образования (эквивалент шестой формы в британских терминах или 11–12 классов в американской системе). С 1 января 2005 года этот термин также относится к трем кампусам Института технического образования с введением «колледжной системы», в которой три учреждения называются ITE College East , ITE College Central и ITE College West соответственно.
Термин «университет» используется для описания высших учебных заведений, предлагающих местные степени. Учреждения, предлагающие дипломы, называются « политехникумами », в то время как другие учреждения часто называют «институтами» и т. д.
Существует несколько профессиональных и профессионально-технических учреждений, которые предлагают послесреднее образование без присвоения степеней, которые называются «колледжами». Сюда входят Юридический колледж Шри-Ланки , многочисленные технические колледжи и педагогические колледжи.
В Турции термин "kolej" (колледж) относится к частной средней школе, которой обычно предшествует один год подготовительного языкового образования. Известные турецкие колледжи включают Robert College , Uskudar American Academy , American Collegiate Institute и Tarsus American College.
Хотя термин «колледж» практически не используется в каком-либо контексте в университетах Южной Африки, некоторые неуниверситетские высшие учебные заведения называют себя колледжами. К ним относятся педагогические колледжи, бизнес-колледжи и колледжи управления дикой природой. См.: Список университетов Южной Африки#Частные колледжи и университеты ; Список послесредних учебных заведений Южной Африки .
Термин колледж в основном используется частными или независимыми средними школами с продвинутым уровнем (старшие 6-е классы), а также политехническими колледжами, которые выдают только дипломы. Учащийся может закончить среднее образование (Международный общий сертификат о среднем образовании, IGCSE ) в 16 лет и поступить сразу в политехнический колледж или он может поступить на продвинутый уровень (от 16 до 19 лет) и получить сертификат общего сертификата об образовании ( GCE ), который позволяет ему поступить в университет при условии хороших оценок. В качестве альтернативы, с более низкими оценками, обладатели сертификата GCE будут иметь дополнительное преимущество перед своими коллегами GCSE , если они решат поступить в политехнический колледж. Некоторые школы в Зимбабве предлагают обучение по программе международного бакалавриата в качестве альтернативы IGCSE и GCE.
Kollegio ( греч. Κολλέγιο) относится к Центрам послевузовского образования (греч. Κέντρο Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης, сокращенно KEME), которые в основном являются частными и относятся к греческой системе послесреднего образования. Некоторые из них имеют связи с высшими учебными заведениями ЕС или США или аккредитационными организациями, такими как NEASC . [41] Kollegio (или Kollegia во множественном числе) может также относиться к частным нетретичным школам, таким как Athens College .
В Ирландии термин «колледж» обычно используется для описания учреждения высшего образования. Студенты университета часто говорят, что посещают «колледж», а не «университет». До 1989 года ни один университет не предоставлял обучение или исследования напрямую; формально они предлагались колледжем, входящим в состав университета.
Существует ряд средних учебных заведений, которые традиционно использовали слово «колледж» в своих названиях: это либо старые частные школы (такие как Belvedere College , Gonzaga College , Castleknock College и St. Michael's College ), либо то, что раньше было особым видом средней школы. Эти средние школы, ранее известные как «технические колледжи», были переименованы в «общественные колледжи», но остаются средними школами.
Единственный древний университет страны — Дублинский университет . Созданный во времена правления Елизаветы I , он был создан по образцу университетов Кембриджа и Оксфорда. Однако был основан только один колледж, являющийся его частью, отсюда и любопытное положение Тринити-колледжа в Дублине сегодня; хотя обычно оба считаются одним и тем же, университет и колледж являются совершенно разными корпоративными образованиями с отдельными и параллельными структурами управления.
Среди более современных фондов, Национальный университет Ирландии , основанный в 1908 году, состоял из колледжей-учредителей и признанных колледжей до 1997 года. Первые теперь называются университетами-учредителями — учреждениями, которые по сути являются университетами сами по себе. Национальный университет может проследить свое существование до 1850 года и создания Королевского университета Ирландии и создания Католического университета Ирландии в 1854 году. С 1880 года функции по присуждению степеней этих двух университетов перешли к Королевскому университету Ирландии , который оставался им до создания Национального университета в 1908 году и Королевского университета Белфаста .
Два новых университета штата, Dublin City University и University of Limerick , изначально были Национальными институтами высшего образования . Эти учреждения предлагали академические степени и исследования университетского уровня с самого начала своего существования и получили статус университета в 1989 году в знак признания этого.
Третьего уровня техническое образование в штате осуществляется в Институтах технологий , которые были созданы с 1970-х годов как Региональные технические колледжи. Эти учреждения имеют делегированные полномочия , которые дают им право выдавать степени и дипломы от Quality and Qualifications Ireland (QQI) от своего имени.
Существует ряд частных колледжей, таких как Дублинская школа бизнеса , предлагающих программы бакалавриата и магистратуры, одобренные QQI, а в некоторых случаях и другими университетами.
Другие типы колледжей включают колледжи образования, такие как Колледж образования Церкви Ирландии . Это специализированные учреждения, часто связанные с университетом, которые предоставляют как бакалаврские, так и магистерские степени для людей, которые хотят обучаться на учителей.
Существует ряд финансируемых государством колледжей дополнительного образования, которые предлагают профессиональное образование и обучение в различных областях от изучения бизнеса и информационно-коммуникационных технологий до терапии спортивных травм. Эти курсы обычно длятся один, два или реже три года и подтверждаются QQI на уровнях 5 или 6, или для получения диплома BTEC Higher National Diploma , который является квалификацией уровня 6/7, подтверждаемой Edexcel . Существует множество частных колледжей (особенно в Дублине и Лимерике) [42] , которые предлагают как квалификации дополнительного, так и высшего образования. Эти степени и дипломы часто сертифицируются зарубежными университетами/международными органами по присуждению степеней и соответствуют Национальной рамке квалификаций на уровнях 6, 7 и 8.
В Нидерландах существует три основных направления получения образования после средней школы.
Выпускники HBO могут получить два звания: Baccalaureus (bc.) и Ingenieur (ing.). В учреждении WO может быть присвоено гораздо больше званий бакалавра и магистра. Степени бакалавра: бакалавр искусств (BA), бакалавр наук (BSc) и бакалавр права (LLB). Степени магистра: магистр искусств (MA), магистр права (LLM) и магистр наук (MSc). Звание доктора философии (PhD) — это исследовательская степень, присуждаемая после завершения и защиты докторской диссертации. [11]
В настоящее время в Португалии термин colégio (колледж) обычно используется как общее обозначение частной (негосударственной) школы, которая предоставляет образование от начального до среднего . Многие частные школы включают термин colégio в свое название. Некоторые специальные государственные школы — обычно школы-интернаты — также включают этот термин в свое название, ярким примером является Colégio Militar (военный колледж). Термин colégio interno (дословно «внутренний колледж») используется специально как общее обозначение школы -интерната .
До XIX века colégio обычно представляло собой среднюю или предуниверситетскую школу, общественную или религиозную, где студенты обычно жили вместе. Образцом для таких колледжей был Королевский колледж искусств и гуманитарных наук, основанный в Коимбре королем Португалии Жуаном III в 1542 году.
Колледжи дополнительного образования (FE) и колледжи шестой формы — это учреждения, предоставляющие дополнительное образование студентам старше 16 лет. Некоторые из них также предлагают курсы высшего образования (см. ниже). [45] В контексте среднего образования слово «колледж» используется в названиях некоторых частных школ, например, Итонский колледж и Винчестерский колледж .
В высшем образовании колледж обычно является поставщиком, который не имеет статуса университета, хотя он также может относиться к составной части коллегиального или федерального университета или к группе академических факультетов или отделений в университете. Традиционно различие между колледжами и университетами заключалось в том, что колледжи не присуждали степени, в то время как университеты это делали, но это больше не так, поскольку NCG получил полномочия присуждать преподаваемые степени (такие же, как некоторые университеты) от имени своих колледжей, [46] и многие колледжи Лондонского университета, имеющие полные полномочия присуждать степени и фактически являющиеся университетами. Большинство колледжей, однако, не имеют собственных полномочий присуждать степени и продолжают предлагать курсы высшего образования, которые подтверждаются университетами или другими учреждениями, которые могут присуждать степени.
В Англии по состоянию на август 2016 года [обновлять]более 60% поставщиков высшего образования, напрямую финансируемых HEFCE (208/340), являются колледжами шестой формы или дальнейшего образования, часто называемыми колледжами дальнейшего и высшего образования, наряду с 17 колледжами Лондонского университета, одним университетским колледжем , 100 университетами и 14 другими поставщиками (шесть из которых используют слово «колледж» в своем названии). В целом это означает, что более двух третей поддерживаемых государством поставщиков высшего образования в Англии являются колледжами той или иной формы. [47] [48] Многие частные поставщики также называются колледжами, например, Новый колледж гуманитарных наук и Колледж Святого Патрика, Лондон .
Колледжи в университетах сильно различаются по своим обязанностям. Крупные колледжи, входящие в состав Лондонского университета , фактически являются университетами по своему праву; колледжи в некоторых университетах, включая колледжи Лондонского университета искусств и более мелкие колледжи Лондонского университета , проводят собственные курсы, но не присуждают степени; колледжи в Университете Рохэмптона предоставляют жилье и пастырское попечение, а также ведут преподавание на университетских курсах; колледжи Оксфорда и Кембриджа предоставляют некоторое обучение на университетских курсах, а также предоставляют жилье и пастырское попечение; а колледжи в Дареме , Кенте , Ланкастере и Йорке предоставляют жилье и пастырское попечение, но обычно не участвуют в формальном обучении. Правовой статус этих колледжей также сильно различается: колледжи Лондонского университета являются независимыми корпорациями и признанными организациями, колледжи Оксбриджа, колледжи Университета Хайлендс и Айлендс (UHI) и некоторые колледжи Дарема являются независимыми корпорациями и зарегистрированными организациями, большинство колледжей Дарема принадлежат университету, но все еще зарегистрированы, а колледжи других университетов-коллегий не имеют официального признания. При подаче заявления на курсы бакалавриата через UCAS колледжи Лондонского университета рассматриваются как независимые поставщики, колледжи Оксфорда, Кембриджа, Дарема и UHI рассматриваются как филиалы в университетах, которые можно выбрать, указав «код кампуса» в дополнение к выбору университета, а колледжи других университетов не признаются. [49] [50] [51] [52] [53]
UHI и Университет Уэльса Trinity Saint David (UWTSD) оба включают колледжи дополнительного образования. Однако, в то время как колледжи UHI объединяют предоставление FE и HE, UWTSD сохраняет разделение между университетскими кампусами (Lampeter, Carmarthen и Swansea) и двумя колледжами ( Coleg Sir Gâr и Coleg Ceredigion ; nb coleg — валлийское слово, означающее колледж), которые, хотя и являются частью одной группы, рассматриваются как отдельные учреждения, а не колледжи в составе университета. [54] [55]
Университетский колледж — это независимое учреждение, имеющее право присуждать преподаваемые степени, но не имеющее статуса университета. Университетский колледж — это защищенное название, которое может быть использовано только с разрешения, хотя следует отметить, что University College London , University College, Oxford и University College, Durham являются колледжами в составе соответствующих университетов, а не университетскими колледжами (в случае UCL, обладающего полными полномочиями присуждать степени, которые ставят его выше университетского колледжа), в то время как University College Birmingham является университетом в своем собственном праве, а также не университетским колледжем.
В Австралии колледж может быть учреждением высшего образования, которое меньше университета, работает независимо или как часть университета. После реформы в 1980-х годах многие из ранее независимых колледжей теперь принадлежат более крупным университетам.
Что касается частей университета, то существуют жилые колледжи , которые предоставляют жилье студентам, как бакалавриата, так и магистратуры, называемые университетскими колледжами . Эти колледжи часто предоставляют дополнительную помощь в обучении, а некоторые принимают теологические исследования. Во многих колледжах есть сильные традиции и ритуалы, поэтому они представляют собой сочетание общежития и культуры братства или женского общества.
Большинство технических и дополнительных учебных заведений ( TAFE ), которые предлагают курсы профессиональной подготовки с получением сертификата и диплома, называются «колледжами TAFE» или «колледжами TAFE». В некоторых местах, например, в Тасмании, колледж относится к типу школы для студентов 11 и 12 классов, например, Don College .
Составные колледжи бывшего Университета Новой Зеландии (например, Кентерберийский университетский колледж) стали независимыми университетами. Некоторые общежития, связанные с университетами Новой Зеландии, сохраняют название «колледж», в частности, в Университете Отаго (который, хотя и был включен в состав Университета Новой Зеландии, уже обладал статусом университета и полномочиями по присуждению степеней). Учреждения, ранее известные как «педагогические колледжи», теперь именуют себя «педагогическими колледжами».
Некоторые университеты, такие как Кентерберийский университет , разделили свой университет на административные «колледжи» — Колледж искусств, содержащий факультеты, которые преподают искусства, гуманитарные и социальные науки, Колледж наук, содержащий факультеты естественных наук, и т. д. Это в значительной степени смоделировано по модели Кембриджа, обсуждавшейся выше.
Как и в Соединенном Королевстве, некоторые профессиональные организации в Новой Зеландии называют себя «колледжами», например, Королевский австралазийский колледж хирургов , Королевский австралазийский колледж врачей .
В некоторых частях страны среднюю школу часто называют колледжем, и этот термин используется взаимозаменяемо со средней школой. Иногда это сбивает с толку людей из других частей Новой Зеландии. Но во всех частях страны многие средние школы имеют в своем названии слово «колледж», например, колледж Рангитото , крупнейшая средняя школа Новой Зеландии.
Дарема является третьим старейшим колледжем в Великобритании, и большинство жилых колледжей Дарема являются порождениями центрального университета, а не юридически независимыми корпорациями. В этом отношении колледжи Дарема по структуре ближе к жилым колледжам, которые были созданы в Соединенных Штатах и других странах в последние годы, чем независимые корпорации Оксфорда и Кембриджа.
только около трети молодых людей получают степень бакалавра. Новое исследование подтверждает, что гораздо больше подростков имеют возможность сделать это и получат от этого пользу
Студенты с оценками, немного превышающими порог для допуска к поступлению в крупный государственный университет во Флориде, с гораздо большей вероятностью поступят в любой университет, чем студенты с оценками ниже порога. Пограничный прием дает прирост заработка в размере 22 процентов в период от восьми до четырнадцати лет после окончания средней школы. Этот прирост превышает расходы на обучение в колледже и является самым большим для студентов мужского пола и получателей бесплатных обедов.
