stringtranslate.com

Степень специалиста

Степень младшего специалиста или степень младшего специалиста — это степень бакалавра , присуждаемая после курса послесреднего обучения продолжительностью от двух до трех лет. Это уровень академической квалификации выше аттестата средней школы и ниже степени бакалавра .

Первые степени младшего специалиста были присуждены в Великобритании (где они больше не присуждаются) в 1873 году, а затем распространились в США в 1898 году. В Соединенных Штатах степень младшего специалиста может позволять перевод на третий курс бакалавриата. [1] С тех пор ассоциированные степени были введены в небольшом числе других стран.

Америка

Аргентина

В Аргентине высшие колледжи («institutos terciarios») предлагают степени младшего специалиста в различных областях, в том числе для учителей начальной и средней школы, а также в технических областях, после завершения трех или четырех лет обучения. Некоторые из этих степеней могут быть объединены с университетскими программами для получения степени бакалавра после, как правило, двух дополнительных лет. Некоторые университеты также предлагают ассоциированные степени в качестве последней степени или промежуточного этапа перед степенью бакалавра.

В латиноамериканской Америке степень младшего специалиста называется carrera técnica , tecnicatura или Técnico Superior Universitario (TSU), а степень бакалавра будет известна как licenciatura или ingeniería .

Бразилия

В Бразилии степени бакалавра известны как graduação («высшее образование»), а степени магистра известны как pós-graduação («аспирантура»). Бразилия следует основным чертам континентальной европейской системы; Бесплатные государственные школы доступны от детского сада до последипломного образования, что является как правом, установленным в статье 6 Конституции Бразилии , так и обязанностью государства в статье 208, пункты I, IV и V Конституции Бразилии. [2]

В 2001 году Бразилия добавила tecnólogo («технолог») как форму получения степени бакалавра ( graduação ). Степень технолога варьируется от двух до трех лет очного обучения. Для получения этой степени требуется более короткий период времени, чем для получения степени бакалавра или преподавателя (некоторые из которых могут занять от четырех до шести лет), и она направлена ​​на предоставление узкоспециализированных знаний (например, степень технического агробизнеса , степень управления туризмом , веб-технологий ). техническое образование и др.). [3]

Канада

Образование в Канаде является прерогативой провинции: каждая провинция и территория регулирует высшее образование и систему степеней в своей юрисдикции при общеканадской координации в Совете министров образования Канады. Британская Колумбия [4] [5] — единственная канадская провинция, предлагающая степени младшего специалиста в американском стиле. [6] Как и в США, они состоят из двухлетней программы и допускают переход на третий год программы бакалавриата. В других провинциях не выдаются степени младшего специалиста, но предлагаются аналогичные квалификации высшего образования ниже уровня бакалавра: это двухгодичные курсы, в результате которых выдается диплом по широкому спектру технических, профессиональных и академических предметов. Включение в программы бакалавриата является нормой, но может различаться в зависимости от предмета (при этом некоторые специальности встречаются реже среди бакалавров). Онтарио также предлагает трехлетние дипломы повышенного уровня , которые не считаются ассоциированными степенями. [7] На территориях имеется меньше, но схожие дипломные программы, некоторые из которых особенно ориентированы на арктические условия, а также на культуру и языки коренных народов Севера, причем программы бакалавриата представляют собой сочетание местных программ , партнерства с учреждениями , базирующимися в других частях Канады, и международных консорциумов . Системы образования коренных народов в большинстве провинций также предоставляют программы получения дипломов, ориентированные на коренные народы, совместно с органами образования аборигенов Северной Америки . В Квебеке Diplôme d'étudescollegiales (диплом об окончании колледжа), преподаваемый в послесредних колледжах общего и профессионального образования; cégeps , может представлять собой двухлетнюю предуниверситетскую квалификацию, которая обязательное условие для поступления на степень бакалавра. Однако, поскольку для получения степени бакалавра в Квебеке требуется 3 года вместо 4 лет, ее можно рассматривать как продолжение второго года стандартной североамериканской программы бакалавриата. В Квебеке также действует трехлетняя техническая программа Cégep, готовящая студентов к трудоустройству. [8]

Соединенные Штаты

В Соединенных Штатах степени младшего специалиста присуждаются после завершения шестидесяти семестровых или девяноста квартальных кредитов колледжа.

Двумя наиболее часто присуждаемыми степенями младшего специалиста являются степени младшего специалиста в области искусств ( AA ) и младшего специалиста в области науки ( AS ). [9] [10] Степени AA присуждаются в области гуманитарных , гуманитарных и социальных наук ; Степени AS присуждаются в области естественных , прикладных и формальных наук .

Как правило, один год обучения ориентирован на общее образование на уровне колледжа по таким дисциплинам, как коммуникации , английский язык , история , математика , естественные науки и социальные науки , а второй год сосредоточен на области основной специализации студента.

Студенты, завершившие профессиональную программу, часто могут получить высшую степень младшего специалиста, например, младшего специалиста по прикладным искусствам ( AAA ) или младшего специалиста по прикладным наукам ( AAS ). [11]

Прием при переводе в Соединенные Штаты иногда позволяет засчитывать пройденные курсы и кредиты, полученные по программам AA или AS, для получения степени бакалавра, чаще всего посредством заключения или соглашения о переводе кредита , но иногда посредством признания предыдущего обучения , в зависимости от пройденных курсов, применимых законов штата. /положением, а также требованиями перевода вуза. [12]

Общие звания ученых степеней младшего специалиста включают: [11]

Калифорния

29 сентября 2010 года был подписан Закон о реформе системы перевода студентов, который является законом, который предоставляет любому студенту Калифорнийского общественного колледжа , получившему степень младшего специалиста в области искусств для перевода (AA-T) или степень младшего научного сотрудника для перевода ( AS-T) приоритетный зачисление в CSU ( Калифорнийский государственный университет ) на аналогичную программу бакалавриата (BA) с гарантией младшего статуса. [13]

Историческое развитие

Чикагский университет был основан в 1891 году с четырьмя группами колледжей – гуманитарных, литературных, естественных и практических искусств (позже коммерции и управления). Они были разделены на «младшие» (или «академические») и «старшие» (или «университетские») колледжи. Степени бакалавра присуждались старшими колледжами, а сертификаты первоначально выдавались младшими колледжами. В 1899 году попечительский совет проголосовал за замену этих сертификатов ассоциированными степенями (ассоциированный специалист по искусству, ассоциированный специалист по литературе и ассоциированный специалист по науке), которые были впервые присуждены в 1900 году. Иллс заключает, что «вполне вероятно», что люди в Чикаго знали присуждаемых в Соединенном Королевстве степеней младшего специалиста, но прямых доказательств этого нет. Чикаго прекратил выпуск дипломов младшего специалиста в 1918 году .

Степень младшего специалиста распространилась по США: Калифорнийский колледж в Окленде (ныне Американская баптистская семинария Запада ) ввел степени младшего специалиста по искусству и младшего специалиста по литературе в 1900 году, а также Институт Льюиса в Чикаго (ныне часть Технологического института Иллинойса). ) введение степеней младшего специалиста по литературе и младшего научного сотрудника в 1901 году (обе заменены на младшего специалиста по искусству в 1904 году), за которым последовала степень младшего специалиста по внутренней экономике в 1908 году. В начале 20-х годов младшие степени не всегда были двухлетними наградами бакалавра. век: Гарвардский университет и связанные с ним колледжи присуждали степени младшего специалиста по гуманитарным наукам студентам, прошедшим университетские курсы повышения квалификации, «равные по количеству и стандартам курсам, требуемым от постоянного студента для получения степени бакалавра гуманитарных наук» с 1910 по 1933 год. [15]

К 1918 году 23% младших колледжей присуждали степени младшего специалиста по гуманитарным наукам. К 1941–42 годам 40% младших колледжей присуждали ту или иную степень младшего специалиста, а к 1960 году это число выросло до 75%, при этом использовалось 137 различных младших степеней. Более трети младших степеней, присужденных в США в 1958–1959 годах, были присвоены калифорнийскими младшими колледжами. [16]

Вест-Индия

Двухгодичные степени младшего специалиста можно получить по всей Вест-Индии. Они предлагаются региональными организациями, такими как Карибский экзаменационный совет [17] и Университет Вест-Индии , [18] и в высших учебных заведениях, в частности, в Республике Тринидад и Тобаго, Барбадосе , [19] Ямайке , [20] и Сент-Китс и Невис , [21] среди других.

Океания

Австралия

В 2004 году Австралия добавила к Австралийской системе квалификаций «ассоциированную степень» . [22] Это название присваивалось курсам, более академически ориентированным, чем курсы повышения квалификации, и обычно предназначенным для перехода на курсы бакалавриата. [23]

Европа

Квалификации короткого цикла Болонского процесса / уровень 5 Европейской рамки квалификаций находятся между средним образованием и уровнем бакалавра и, таким образом, примерно эквивалентны степени младшего специалиста. К таким квалификациям относятся базовая степень (FdA, FdSc, FdEng), Свидетельство о высшем образовании (CertHE) и Диплом о высшем образовании (DipHE) в Соединенном Королевстве, [24] Сертификат о высшем образовании в Ирландской Республике , [25] и Французский университетский технологический диплом (DUT) и диплом высшего технического специалиста (BTS). [26]

Чешская Республика

В Чехии можно получить звание DiS. «Дипломированный специалист».

Дания

2–2,5-летнее образование на уровне бакалавра называется «Erhvervsakademiuddannelse». На английском языке это называется AP-Degree (Академическая профессиональная степень).

Франция

На протяжении многих десятилетий диплом, сравнимый со степенью младшего специалиста, считался очень адекватной степенью для тех, кто хотел работать квалифицированным техническим специалистом. Однако, поскольку население в целом тратит все больше времени на учебу, они уже не так привлекательны для студентов, которые хотят отличиться. [27] В 2021 году Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) был преобразован в промежуточную ступень трехлетней учебной программы, которая теперь называется BUT. [28] До реформы 2006 года университеты выдавали двухлетний диплом под названием DEUG, цель которого также заключалась в том, чтобы помочь студенту продолжить обучение в области, которая отличалась от первоначально задуманной. Эта степень считалась «ступенькой» перед получением степени бакалавра. Помимо Brevet de Technicien Supérieur (BTS), который остается актуальным во многих областях, для которых длительное академическое обучение не считается решающим [29] и где востребованы молодые специалисты, степени, сравнимые со степенью младшего специалиста, постепенно упраздняются, хотя их легитимность остается в теории (но не всегда на практике [30] ) неизменной для тех, кто был награжден ею в прошлом.

Греция

См.: ИЭК

Нидерланды

В Нидерландах в период с 2005 по 2011 год было проведено четыре пилотных проекта по оценке добавленной стоимости степени младшего специалиста. [31] В 2007 году к голландской системе высшего образования была добавлена ​​степень младшего специалиста в рамках направления «Высшее профессиональное образование» ( HBO ), преподаваемого в университетах прикладных наук ( hogeschool ). Курсы младшего специалиста являются частью курсов бакалавриата HBO, и требования к консультированию одинаковы для двухлетней степени младшего специалиста и соответствующей четырехлетней степени бакалавра. Те, кто получает степень младшего специалиста, могут получить степень бакалавра HBO всего за два года, но она не распространяется на степени бакалавра в направлении, ориентированном на исследования ( WO ). [32]

Норвегия

Двухлетнее образование на уровне бакалавра называется Høgskolekandidat , что переводится как «выпускник университетского колледжа». [33] Лишь немногие профессии требуют 120 ECTS , например, настройщик фортепиано , инструктор по вождению .

Швеция

2–2,5-летнее образование на уровне бакалавра называется AP-Degree (академическая профессиональная степень). См . также: Список университетов и колледжей Швеции . Бизнес-академии предлагают двухлетние академические профессиональные программы; некоторые бизнес-академии также предлагают профессиональные программы бакалавриата, дальнейшее образование для взрослых и дипломные программы.

Великобритания

Звание младшего специалиста по физическим наукам ( Associate in Science (ASc) с 1879 г.) было введено в 1865 г. Колледжем физических наук Даремского университета (ныне Университет Ньюкасла ) и присуждалось с 1873 г. [34] [35] Это требовало (в 1884) сдал три экзамена по математике, физике, химии и геологии и позволил студентам сдать экзамен на степень бакалавра наук. [36] Будучи квалификацией университетского уровня, лежащей ниже степени бакалавра, эта степень считается первой в мире ассоциированной степенью в современном понимании: она была впервые присуждена за 25 лет до введения в США ассоциированных степеней Университетом Чикаго . [35] [37] Степень бакалавра наук была отменена в 1904 году. [38] Дарем также ввел степень младшего специалиста по теологии (ATh) в 1901 году, которая предлагалась только в 1901 и 1902 годах. [39] Йоркширский колледж (ныне Университет Лидса ) с 1877 года предлагал степени младшего инженера и младшего специалиста по добыче угля , а в 1927 году в британских университетах предлагалось тринадцать различных типов младших степеней .

Звание младшего специалиста по искусству , введенное Оксфордским университетом в 1857 году и иногда называемое степенью младшего специалиста по искусству, появилось раньше, чем степень Дарема. Однако это был экзамен для «тех, кто не является членом университета» и не достиг 18 лет; как таковое это было на уровне квалификации средней школы, а не современной младшей степени. Экзамены проводились по английскому языку, языкам, математике, естествознанию, рисованию и музыке, причем звание присваивалось тем ученикам, которые сдали любые два экзамена (при условии, что эти два экзамена не были связаны с рисованием и музыкой). [40]

Британские эквиваленты ассоциированных степеней различаются в зависимости от национальной системы, выдавшей их. По оценке NARIC Великобритании , американские и канадские степени младшего специалиста приравниваются к годовому курсу высшего образования, например, к получению национального сертификата о высшем образовании уровня 4 Британской системы квалификаций высшего образования . Однако австралийские степени младшего специалиста считаются эквивалентными двухлетним курсам высшего образования, таким как Высший национальный диплом 5-го уровня. [41]

Азия

Гонконг

В Гонконге степени младшего специалиста были впервые введены в 2000 году с целью увеличения числа студентов с высшим образованием. [42] Первоначально предполагалось, что квалификация занимает два или три года, но в 2012 году она была преобразована в двухлетний курс. Диплом младшего специалиста задуман как квалификация общего академического образования, по сравнению с более профессиональным дипломом/высшим/продвинутым дипломом (уровень квалификационных рамок 4) и позволяет перейти на третий год четырехлетней (в американском стиле) степени бакалавра или второй год трехлетней (британской) степени бакалавра. [43] Опрос, проведенный в 2016 году, показал, что большинство студентов считают, что диплом младшего специалиста поможет им поступить на курсы бакалавриата, но не (сам по себе) в построении карьеры; однако только 30% выпускников младших курсов получили места для дальнейшего обучения, что привело к обвинениям в том, что эта степень является «пустой тратой времени и денег», и призывает правительство решить эту проблему, предоставив больше мест на степень бакалавра. [44] [ нужен лучший источник ] Это подвергалось критике, а другие говорили, что образование приносит пользу помимо дохода, что является лишь краткосрочной мерой. [45]

Турция

В Турции ассоциированные степени называются önlisans derecesi , а степени бакалавра — lisans derecesi . [46]

Рекомендации

Цитаты

  1. ^ «Глоссарий». ОбразованиеСША. 6 марта 2015 г.
  2. ^ "Конституция Федеративной Республики Бразилии 1988 года" . www.planalto.gov.br (на бразильском португальском языке) . Проверено 1 апреля 2020 г.
  3. ^ "Правовая и нормативная маркировка / Национальный каталог курсов высшего уровня технологий" . portal.mec.gov.br (на бразильском португальском языке) . Проверено 1 апреля 2020 г.
  4. ^ «Ассоциированные степени». Комиссия Британской Колумбии по приему и переводу . Проверено 19 января 2017 г.
  5. ^ «Ассоциированные степени». Колледж Дугласа . Проверено 19 января 2017 г.
  6. ^ «Уровни обучения».
  7. ^ «Дипломные программы в колледжах Онтарио». ontariocolleges.ca . Проверено 25 июля 2013 г.
  8. ^ «Послесреднее образование в Квебеке». Канадский информационный центр международных полномочий . Проверено 20 января 2017 г.
  9. ^ «Программы получения степени». Колледж ДюПейдж . Архивировано из оригинала 4 августа 2016 года . Проверено 1 августа 2016 г.
  10. ^ Хайдар, Хасна. «Что такое степень младшего специалиста?». topuniversities.com . QS Quacquarelli Symonds Limited . Проверено 17 октября 2022 г.
  11. ^ ab «Структура системы образования США: младшие степени». Образование США . Министерство образования США.
  12. ^ «Студенческая зона – Колледж – Поиск/подача заявки» . Зона колледжа. Архивировано из оригинала 18 июля 2013 года . Проверено 25 июля 2013 г.
  13. ^ "Калифорнийский государственный университет". Требования для перевода в Университет штата Калифорния .
  14. ^ Уолтер Кросби Иллс (1963). Степени в области высшего образования. Библиотека образования — проект Центра прикладных исследований в образовании. Центр прикладных исследований в образовании. стр. 95–97.
  15. ^ Уолтер Кросби Иллс (1963). Степени в области высшего образования. Библиотека образования — проект Центра прикладных исследований в образовании. Центр прикладных исследований в образовании. стр. 97–98.
  16. ^ Уолтер Кросби Иллс (1963). Степени в области высшего образования. Библиотека образования — проект Центра прикладных исследований в образовании. Центр прикладных исследований в образовании. стр. 98–99.
  17. ^ "Ассоциированные степени CXC" . Карибский экзаменационный совет .
  18. ^ «Программы». Открытый кампус Вест-Индского университета .
  19. ^ «Программы младшего специалиста» . Общественный колледж Барбадоса .
  20. ^ «Курсы обучения». Технологический университет, Ямайка .
  21. ^ "Ассоциированные степени ASGS" . Колледж Кларенса Фицроя Брайанта .
  22. ^ «Введение младшей степени в 2004 году». Консультативный совет Австралийской структуры квалификаций. Архивировано из оригинала 5 августа 2004 года . Проверено 19 января 2016 г.
  23. ^ «Основные особенности младшей степени». Консультативный совет Австралийской структуры квалификаций. Архивировано из оригинала 5 августа 2004 года . Проверено 19 января 2017 г.
  24. ^ «Агентство обеспечения качества высшего образования (QAA)» (PDF) . Агентство по обеспечению качества высшего образования. Архивировано из оригинала (PDF) 16 декабря 2011 года . Проверено 16 декабря 2017 г.
  25. ^ «Заявление Ирландии о признании степени младшего специалиста в США» . Признание квалификаций.т.е. Архивировано из оригинала 27 мая 2013 года . Проверено 12 февраля 2014 г.
  26. ^ «ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ ДИПЛОМА (эквивалентность степени)» . voilanewyork.com . Проверено 29 марта 2014 г.
  27. ^ "Ново образования населения - Франция, социальный портрет | Insee" .
  28. ^ "Les BUT (Бакалавры университетов технологий)" .
  29. ^ "Que faire après un BTS?".
  30. ^ Кальман, Жюльен (апрель 2014 г.). «Дебют карьеры молодых молодых людей». L'État de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche en France (7): 54–55.
  31. ^ «Ассоциированная степень». Рейксоверхейд (на голландском языке). Архивировано из оригинала 5 марта 2012 года . Проверено 24 ноября 2020 г.
  32. ^ «Описание голландской системы образования» (PDF) . EP-Nuffic. Январь 2015 года . Проверено 19 января 2017 г.
  33. ^ "Норвежская квалификационная таблица - НОКУТ" . Архивировано из оригинала 14 июля 2017 года . Проверено 13 июля 2017 г. .
  34. ^ Уильям Крукс (1877). Химические новости и журнал физических наук. Том. XXXVI. п. 128.
  35. ^ abc Уолтер Кросби Иллс (1963). Степени в области высшего образования. Библиотека образования — проект Центра прикладных исследований в образовании. Центр прикладных исследований в образовании. стр. 94–95.
  36. ^ Univ, Ньюкасл-апон-Тайн (1884). Календарь Даремского научного колледжа: сессия 1884–1885 гг. стр. 13, 24.
  37. ^ Артур Левин (1978). Справочник по программе бакалавриата. Издательство Джосси-Басс. п. 158. ИСБН 978-0-87589-376-1. Первая в мире степень младшего специалиста, научный сотрудник, была присуждена Даремским университетом Англии в 1873 году. Чикагский университет присвоил первую американскую степень младшего специалиста в 1898 году. Он предлагал степени младшего специалиста в области искусства, младшего специалиста по литературе и младшего специалиста по науке.
  38. ^ Календарь Даремского университета на 1919–1920 годы. п. 555.
  39. ^ CE Уайтинг (1932). Даремский университет 1832–1932 гг . Шелдон Пресс. п. 262.
  40. ^ Томас Акланд (1858). Некоторые сведения о происхождении и целях новых оксфордских экзаменов на звание младшего специалиста по искусству и сертификаты за 1858 год . Дж. Риджуэй.
  41. ^ «Краткое руководство по квалификациям HNC и HND» (PDF) . Проверено 22 января 2016 г.
  42. ^ «Получите степень младшего специалиста в Гонконге» . Южно-Китайская Морнинг Пост . 1 августа 2014 г.
  43. ^ «Вопросы и ответы по программам субдипломов» . Информационный портал аккредитованных программ послесреднего образования . Правительство Специального административного района Гонконг . Проверено 19 января 2017 г.
  44. ^ «Младшая степень, а не карьерный рост: опрос» . Китай Дейли Азия . 11 июля 2016 г.
  45. ↑ Виктор Фунг Кеунг (6 сентября 2016 г.). «Не считайте дипломы младшего специалиста в Гонконге некачественными».
  46. ^ "Диплом YOK и Derecelerin Tanınması" . uluslararasi.yok.gov.tr . Проверено 21 ноября 2022 г.

Библиография

дальнейшее чтение