stringtranslate.com

Социальное дистанцирование

Люди соблюдают социальную дистанцию ​​в очереди в супермаркет в Лондоне во время пандемии COVID-19
Без социального дистанцирования и других мер по сдерживанию пандемии патогены могут распространяться в геометрической прогрессии. [1] На этом графике показано, как раннее принятие мер по сдерживанию помогает защитить более широкие слои населения.

В общественном здравоохранении социальное дистанцирование , также называемое физическим дистанцированием , [2] [3] [4] представляет собой комплекс нефармацевтических вмешательств или мер, направленных на предотвращение распространения заразной болезни путем поддержания физической дистанции между людьми и сокращения сколько раз люди вступают в тесный контакт друг с другом. [2] [5] Обычно это предполагает соблюдение определенной дистанции от других (указанная дистанция различается от страны к стране и может меняться со временем) и избегание собираться большими группами. [6] [7]

Минимизируя вероятность того, что данный неинфицированный человек вступит в физический контакт с инфицированным , можно подавить передачу заболевания , что приведет к меньшему количеству смертей . [2] Эти меры могут использоваться в сочетании с другими, такими как хорошая респираторная гигиена , ношение масок для лица и мытье рук . [8] [9] Чтобы замедлить распространение инфекционных заболеваний и избежать перегрузки систем здравоохранения, особенно во время пандемии , используется ряд мер социального дистанцирования, включая закрытие школ и рабочих мест, изоляцию , карантин , ограничение передвижения людей. и отмену массовых собраний . [5] [10] К недостаткам социального дистанцирования могут относиться одиночество , снижение производительности и потеря других преимуществ, связанных с человеческим взаимодействием . [11]

Меры социального дистанцирования наиболее эффективны, когда инфекционное заболевание распространяется одним или несколькими из следующих способов: воздушно-капельным путем (кашлем или чиханием), прямым физическим контактом (включая сексуальный контакт), непрямым физическим контактом (например, путем прикосновения к зараженной поверхности), и передача воздушно-капельным путем (если микроорганизм может выжить в воздухе в течение длительного времени). Эти меры менее эффективны, когда инфекция передается преимущественно через загрязненную воду или пищу или через переносчиков, таких как комары или другие насекомые. [12] Власти поощряли или требовали социального дистанцирования во время пандемии COVID-19, поскольку это важный метод предотвращения передачи COVID-19 . COVID-19 с гораздо большей вероятностью распространяется на короткие расстояния, чем на длинные. Однако он может распространяться на расстояния более 2 м (6 футов) в закрытых, плохо вентилируемых помещениях и при длительном воздействии. [13]

Термин «социальное дистанцирование» был введен только в 21 веке. [14] Меры социального дистанцирования были успешно реализованы во время нескольких эпидемий. В Сент-Луисе вскоре после того, как во время пандемии гриппа 1918 года в городе были обнаружены первые случаи гриппа , власти ввели закрытие школ, запрет на публичные собрания и другие меры социального дистанцирования. Уровень смертности от гриппа в Сент-Луисе был намного ниже, чем в Филадельфии , где было меньше случаев гриппа, но позволили продолжить массовый парад и не вводили социальное дистанцирование в течение более чем двух недель после первых случаев заболевания. [15]

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) предложила использовать термин «физическое дистанцирование» вместо «социальное дистанцирование», поскольку именно физическое разделение предотвращает передачу инфекции; люди могут оставаться социально связанными, встречаясь на открытом воздухе на безопасном расстоянии (когда нет приказа оставаться дома ) и встречаясь с помощью технологий. [2] [3] [16] [17]

Определение

Видео, объясняющее социальное дистанцирование от Департамента парков и отдыха Калифорнии .

Американские центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) описали социальное дистанцирование как набор «методов снижения частоты и близости контактов между людьми с целью снижения риска передачи заболеваний». [10] Во время пандемии свиного гриппа в 2009 году ВОЗ описывала социальное дистанцирование как «поддержание дистанции как минимум на расстоянии вытянутой руки от других и сведение к минимуму собраний». [8] Во время пандемии COVID-19 CDC определил социальное дистанцирование как «пребывание вне мест скопления людей, избегание массовых собраний и поддержание дистанции (примерно шесть футов или два метра) от других, когда это возможно». [6] [7]

Социальное дистанцирование в сочетании с использованием масок для лица, соблюдением правил респираторной гигиены и мытьем рук считается наиболее реальным способом уменьшить или отсрочить пандемию. [8] [18]

Меры

Социальное дистанцирование помогает предотвратить резкий пик инфекций («сглаживает эпидемическую кривую »), помогает медицинским службам справиться со спросом и продлевает время для расширения и улучшения медицинских услуг. [19] [20] [21] [22]

Для контроля распространения заразных заболеваний используются некоторые меры социального дистанцирования. Исследования показывают, что меры должны применяться строго и немедленно, чтобы они были эффективными. [23]

Избегание физического контакта

Социальное дистанцирование включает в себя устранение физического контакта, который происходит при обычном рукопожатии , объятиях или хонги ; эта новозеландская иллюстрация предлагает восемь альтернатив.

Соблюдение установленной физической дистанции друг от друга, отказ от объятий и жестов , предполагающих прямой физический контакт, снижает риск заражения во время вспышек инфекционных респираторных заболеваний (например, пандемий гриппа и пандемии COVID-19 2020 г.) [6]. [24] Эти расстояния, помимо мер личной гигиены, рекомендуются также на рабочих местах. [25] Там, где это возможно, может поощряться удаленная работа . [9] [26]

Расстояние, рекомендованное властями, варьируется. Например, во время пандемии COVID-19 Всемирная организация здравоохранения рекомендует соблюдать безопасное расстояние в 1 м (3,3 фута) или более. Впоследствии Китай , Дания , Франция , Гонконг , Литва и Сингапур приняли политику социального дистанцирования в 1 метр. Южная Корея приняла 1,4 м (4,6 фута). Австралия , Бельгия , Германия , Греция , Италия , Нидерланды , Португалия и Испания приняли 1,5 м (4,9 фута). В США принято 6 футов (1,8 м), а в Канаде — 2 м (6,6 фута). Соединенное Королевство сначала рекомендовало 2 м, затем 4 июля 2020 года сократило это значение до «один метр плюс», когда использовались другие методы смягчения последствий, такие как маски для лица . [27]

Рекомендация ВОЗ о расстоянии в один метр основана на исследовании Уильяма Ф. Уэллса , посвященного передаче туберкулеза воздушно-капельным путем, который обнаружил, что капли, образующиеся при выдохе, кашле или чихании, падали в среднем на расстоянии 3 футов (0,9 м) от места, где они были выброшены. . [28] [29] [30] Кварц предположил, что принятие CDC США 6 футов (1,8 м) могло быть результатом исследования передачи атипичной пневмонии на самолете, опубликованного в Медицинском журнале Новой Англии . Однако при обращении в CDC не предоставили никакой конкретной информации. [31]

Некоторые полагают, что следует соблюдать расстояния более 1–2 м (3,3–6,6 футов). [32] [33] [34] [35] [36] [37] Одна минута громкого разговора может привести к образованию капель в ротовой полости , содержащих 7 миллионов вирусов SARS-CoV-2 на миллилитр , которые могут сохраняться более восьми минут. [38] период времени, в течение которого многие люди могли войти или остаться в этом районе. При чихании такие капли могут распространиться на расстояние 7 м (23 фута) или 8 м (26 футов). [39] Социальное дистанцирование менее эффективно для снижения распространения COVID-19, чем маски . [40]

Традиции рукопожатия предлагались различные альтернативы . Жест намасте , когда ладони вместе, пальцы направлены вверх и притягиваются руки к сердцу, является одной из альтернатив без прикосновения. Во время пандемии COVID-19 в Соединенном Королевстве этот жест использовался принцем Чарльзом при приветствии гостей приема и был рекомендован Генеральным директором ВОЗ д -ром Тедросом Адханомом Гебрейесусом и премьер-министром Израиля Биньямином Нетаньяху . [41] Другие альтернативы включают популярный жест «большой палец вверх», помахивание рукой , знак «шака» (или «висеть») и прикладывание ладони к сердцу, как это практикуется в некоторых частях Ирана. [41]

Мусульмане в Индонезии молятся коллективно , соблюдая при этом строгие протоколы физического дистанцирования во время пандемии COVID-19 . Во время пандемии мечети в Индонезии также убрали ковры в помещениях и приказали верующим приносить свои личные молитвенные коврики, чтобы предотвратить распространение вируса. Некоторые мечети, расположенные в наиболее зараженных регионах, даже приказано закрыть для проведения богослужений.

Закрытие школ

Случаи свиного гриппа в неделю в Соединенном Королевстве в 2009 г.; школы обычно закрываются на лето в середине июля и вновь открываются в начале сентября. [42]

Математическое моделирование показало, что распространение вспышки можно задержать, закрыв школы. Однако эффективность зависит от контактов, которые дети поддерживают вне школы. Часто одному из родителей приходится взять отпуск на работе, и может потребоваться длительное закрытие. Эти факторы могут привести к социальным и экономическим потрясениям. [43] [44]

Закрытие рабочих мест

Моделирование и симуляционные исследования, основанные на данных США, показывают, что если 10% пострадавших рабочих мест будут закрыты, общий уровень передачи инфекции составит около 11,9%, а пик эпидемии немного задержится. Напротив, если 33% затронутых рабочих мест будут закрыты, уровень атак снизится до 4,9%, а пиковое время отложится на одну неделю. [45] [46] Закрытие рабочих мест включает закрытие «второстепенных» предприятий и социальных служб («второстепенные» означает те учреждения, которые не выполняют основные функции в обществе, в отличие от основных услуг ). [47] [26]

Отмена массовых мероприятий

Празднование Дня Победы в 2020 году проходило в условиях карантина; здесь в поместье Холлфилд в Уэтерби проходит уличная вечеринка с соблюдением социальной дистанции .

Отмена массовых мероприятий включает в себя спортивные мероприятия, просмотр фильмов или музыкальных шоу. [48] ​​Данные, свидетельствующие о том, что массовые собрания увеличивают вероятность передачи инфекционных заболеваний, неубедительны. [49] Неофициальные данные свидетельствуют о том, что определенные типы массовых собраний могут быть связаны с повышенным риском передачи гриппа , а также могут «засеять» новые штаммы в районе, провоцируя передачу среди населения во время пандемии. Во время пандемии гриппа 1918 года военные парады в Филадельфии [50] и Бостоне [51] могли быть ответственны за распространение болезни, смешивая инфицированных моряков с толпами мирных жителей. Ограничение массовых собраний в сочетании с другими мерами социального дистанцирования может помочь уменьшить передачу инфекции. [26] [52] Недавнее рецензируемое исследование, опубликованное в Британском медицинском журнале ( The BMJ ), также показало, что это один из ключевых компонентов эффективной стратегии снижения бремени COVID-19. [22]

Ограничения на путешествия

Пограничные ограничения или ограничения на внутренние поездки вряд ли задержат эпидемию более чем на две-три недели, если они не будут реализованы с охватом более 99%. [53] Проверка в аэропортах оказалась неэффективной для предотвращения передачи вируса во время вспышки атипичной пневмонии в 2003 году в Канаде [54] и США . [55] Строгий пограничный контроль между Австрией и Османской империей , введенный с 1770 по 1871 год для предотвращения заражения лиц Сообщается, что бубонная чума , проникшая в Австрию, была эффективной, поскольку после их основания на территории Австрии не было крупных вспышек чумы, тогда как Османская империя продолжала страдать от частых эпидемий чумы до середины девятнадцатого века. [56] [57]

Исследование Северо-Восточного университета , опубликованное в марте 2020 года, показало, что «ограничения на поездки в Китай и обратно только замедляют международное распространение COVID-19, [когда] сочетаются с усилиями по снижению передачи на уровне сообщества и на индивидуальном уровне. ... Ограничения на поездки не действуют. этого будет недостаточно, если мы не объединим это с социальным дистанцированием». [58] Исследование показало, что запрет на поездки в Ухане задержал распространение болезни в другие части материкового Китая всего на три-пять дней, хотя он действительно снизил распространение международных случаев на целых 80 процентов. [59]

Экранирование

Меры по защите отдельных лиц включают ограничение личных контактов, ведение бизнеса по телефону или через Интернет, избегание общественных мест и сокращение ненужных поездок. [60] [61] [62]

Во время пандемии COVID-19 в Соединенном Королевстве под защитой подразумевались специальные консультативные меры, введенные правительством Великобритании для защиты от этой болезни тех, кто подвергается наибольшему риску серьезного заболевания. Сюда входили люди с ослабленной иммунной системой (например, реципиенты трансплантатов органов), а также люди с определенными заболеваниями, такими как муковисцидоз или тяжелая астма. До 1 июня 2020 года тем, кто защищается, настоятельно рекомендовалось вообще не выходить из дома ни по какой причине, включая важные поездки, и соблюдать дистанцию ​​в 2 метра (6,6 фута) от других членов семьи. Супермаркеты быстро предоставили приоритетные места для доставки продуктов тем, кто защищается, а правительство организовало отправку продуктовых наборов тем, кто защищается, кто нуждался в дополнительной помощи, например, пожилым людям, защищающимся самостоятельно. С июня этот режим постепенно смягчался, чтобы позволить щитовикам проводить больше времени на улице, а с 1 августа он был отстранен на неопределенный срок.

Карантин

Во время вспышки атипичной пневмонии в Сингапуре в 2003 г.8000 человек были подвергнуты обязательному домашнему карантину и дополнительному карантину.4300 человек были обязаны самостоятельно следить за симптомами и ежедневно связываться по телефону с органами здравоохранения в качестве средства контроля над эпидемией. Хотя только у 58 из этих людей в конечном итоге был диагностирован атипичная пневмония, представители общественного здравоохранения были удовлетворены тем, что эта мера помогла предотвратить дальнейшее распространение инфекции. [63] Добровольная самоизоляция, возможно, помогла снизить передачу гриппа в Техасе в 2009 году. [64] Сообщалось о краткосрочных и долгосрочных негативных психологических последствиях. [11]

Заказы на дому

Целью приказов о пребывании дома является сокращение ежедневных контактов между людьми и тем самым снижение распространения инфекции [65] . Во время пандемии COVID-19 раннее и агрессивное выполнение приказов о пребывании дома было эффективным. в «сглаживании кривой» и предоставило системам здравоохранения столь необходимое время для повышения их потенциала, одновременно сокращая количество пиковых случаев во время начальной волны заболевания. [26] Органам общественного здравоохранения важно внимательно следить за тенденциями заболеваемости, чтобы вновь внедрить соответствующую политику социального дистанцирования, включая приказы оставаться дома, в случае возникновения вторичных волн COVID-19. [26]

Санитарный кордон

В 1995 году санитарный кордон использовался для борьбы со вспышкой болезни, вызванной вирусом Эбола, в Киквите , Заир . [66] [67] [68] Президент Мобуту Сесе Секо окружил город войсками и приостановил все полеты в общину. Внутри Киквита Всемирная организация здравоохранения и медицинские бригады Заира установили дополнительные санитарные кордоны , изолируя зоны захоронения и лечения от населения в целом и успешно сдерживая инфекцию. [69]

Защитная секвестрация

Во время эпидемии гриппа 1918 года город Ганнисон , штат Колорадо, изолировался на два месяца, чтобы предотвратить занос инфекции. Дороги были забаррикадированы, а прибывающие пассажиры поездов были помещены в карантин на пять дней. В результате изоляции за время эпидемии в Ганнисоне от гриппа никто не умер. [70] Несколько других общин приняли аналогичные меры. [71]

Другие меры

Другие меры включают закрытие или ограничение общественного транспорта [72] и закрытие спортивных сооружений (общественных плавательных бассейнов, молодежных клубов, спортивных залов ). [73] Из-за тесной взаимосвязанности современных транспортных узлов высокозаразная болезнь может быстро распространиться по географическому принципу, если соответствующие меры по смягчению последствий не будут приняты на раннем этапе. [26] Следовательно, на раннем этапе вспышки необходимо предпринять высокоскоординированные усилия для активного мониторинга, выявления и изоляции любых потенциально заразных лиц. [26] Если имеет место распространение среди населения, могут потребоваться более агрессивные меры, вплоть до полного прекращения поездок в/из определенной географической области. [26]

Распространение руководящих принципов общественного здравоохранения по социальному дистанцированию

Обмен сообщениями в области общественного здравоохранения, завоевание доверия общественности (противодействие дезинформации), обеспечение участия сообщества и двусторонний обмен идеями могут повлиять на понимание, соблюдение и эффективность научно обоснованного подхода к социальному дистанцированию для предотвращения распространения болезней. [74] Подходы к коммуникации, обмен сообщениями и механизмы доставки должны быть гибкими, чтобы их можно было менять по мере изменения как наиболее эффективных мер социального дистанцирования, так и по мере изменения потребностей сообщества. [74]

История

Лепрозории и лазареты были созданы как средство предотвращения распространения проказы и других заразных заболеваний посредством социального дистанцирования [75] до тех пор, пока не будет понята передача заболевания и не будут изобретены эффективные методы лечения.

Эпидемия полиомиелита в Нью-Йорке, 1916 г.

Во время эпидемии полиомиелита в Нью-Йорке в 1916 году , когда в Соединенных Штатах было зарегистрировано более 27 000 случаев заболевания и более 6 000 смертей от полиомиелита, причем только в Нью-Йорке погибло более 2 000 человек, кинотеатры были закрыты, собрания отменены, публичные Собраний почти не было, детей предупреждали не пить из фонтанчиков и избегать парков развлечений, бассейнов и пляжей. [77] [78]

Грипп, с 1918 г. по настоящее время

Во время пандемии гриппа 1918 года 17 сентября в Филадельфии были зарегистрированы первые случаи заболевания гриппом. [79] [15] В городе продолжился запланированный парад и сбор более чем200 000 человек 28 сентября и в течение последующих трех дней 31 больница города была полностью занята. За неделю, закончившуюся 16 октября, болееПогибло 4500 человек. [50] [80] Меры социального дистанцирования были введены 3  октября по приказу врача из Сент-Луиса Макса Старклоффа , [81] более чем через две недели после первого случая. [15] В отличие от Филадельфии, в Сент-Луисе первые случаи гриппа были зафиксированы 5  октября, и городу потребовалось два дня, чтобы принять ряд мер по социальному дистанцированию, [15] включая закрытие школ, театров и других мест, где люди собираются вместе. Он запретил публичные собрания, включая похороны. Эти действия замедлили распространение гриппа в Сент-Луисе, и всплеска заболеваемости и смертности, как это произошло в Филадельфии, не произошло. [82] Окончательный уровень смертности в Сент-Луисе увеличился после второй волны случаев, но в целом остался ниже, чем в других городах. [83] Бутсма и Фергюсон проанализировали меры социального дистанцирования в шестнадцати городах США во время эпидемии 1918 года и обнаружили, что ограниченные по времени вмешательства снижали общую смертность лишь умеренно (возможно, на 10–30%), и что воздействие часто было очень ограниченным, поскольку вмешательства были введено слишком поздно и отменено слишком рано. Было замечено, что в нескольких городах произошел второй пик эпидемии после отмены мер социального дистанцирования, поскольку восприимчивые люди, которые были защищены, теперь подверглись воздействию. [84]

Было показано, что закрытие школ снижает заболеваемость азиатским гриппом на 90% во время пандемии 1957–1958 годов [85] и до 50% при борьбе с гриппом в США в 2004–2008 годах. [86] Аналогичным образом, обязательное закрытие школ и другие меры социального дистанцирования были связаны со снижением уровня передачи гриппа на 29–37% во время эпидемии гриппа в Мексике в 2009 году. [87]

Пандемия свиного гриппа 2009 года привела к росту популярности социального дистанцирования, особенно в Мексике, где Министерство здравоохранения страны посоветовало людям избегать рукопожатий и поцелуев как способов приветствия. [88] Обязательное общенациональное закрытие школ, введенное в Мексике и продолжавшееся 18 дней с конца апреля 2009 г. по начало мая 2009 г., было формой социального дистанцирования, направленной на снижение передачи свиного гриппа . [89] Исследование 2011 года показало, что обязательное общенациональное закрытие школ и другие формы социального дистанцирования в Мексике эффективны для снижения уровня передачи гриппа. [89]

Во время вспышки свиного гриппа в 2009 году в Великобритании в статье под названием «Закрытие школ во время пандемии гриппа», опубликованной в журнале The Lancet Infectioushoods , группа эпидемиологов одобрила закрытие школ, чтобы прервать течение инфекции, замедлить распространение инфекции. дальнейшее распространение и выиграть время для исследований и производства вакцины. [90] Изучив предыдущие пандемии гриппа, включая пандемию гриппа 1918 года , пандемию гриппа 1957 года и пандемию гриппа 1968 года , они сообщили об экономическом и кадровом эффекте, который будет иметь закрытие школ, особенно с учетом того, что большой процент врачей и медсестер составляют женщины. из них у половины были дети в возрасте до 16 лет. Они также изучили динамику распространения гриппа во Франции во время французских школьных каникул и отметили, что случаи гриппа снижались, когда школы закрывались, и вновь появлялись, когда они вновь открывались. Они отметили, что, когда учителя в Израиле объявили забастовку во время сезона гриппа 1999–2000 годов, посещения врачей и количество респираторных инфекций сократились более чем на одну пятую и более чем на две пятых соответственно. [91]

ОРВИ 2003 г.

Во время вспышки атипичной пневмонии в 2003 году были приняты меры социального дистанцирования, такие как запрет больших собраний, закрытие школ, театров и других общественных мест, а также дополнены меры общественного здравоохранения, такие как поиск и изоляция пострадавших людей, карантин с их близкими контактами и процедуры инфекционного контроля. . Это сочеталось с ношением масок некоторыми людьми. [92] В это время в Канаде с умеренным успехом использовался «общественный карантин» для снижения передачи заболевания. [93]

COVID-19 пандемия

Моделирование, сравнивающее скорость распространения инфекции и количество смертей из-за переполнения больниц, когда социальные взаимодействия являются «нормальными» (слева, 200 человек свободно передвигаются) и «дистанционно» (справа, 25 человек свободно передвигаются).
Зеленый = здоровые, неинфицированные люди
Красный = инфицированные
люди Синий = выздоровевшие люди
Черный = мертвые люди
[94]

Во время пандемии COVID-19 правительства некоторых стран подчеркивают социальное дистанцирование и связанные с ним меры как альтернативу принудительному карантину в сильно пострадавших районах. [26] По данным мониторинга ЮНЕСКО , более ста стран закрыли школы по всей стране в ответ на COVID-19 , что затронуло более половины учащихся в мире. [95] В Соединенном Королевстве правительство посоветовало населению избегать общественных мест, а кинотеатры и театры добровольно закрылись, чтобы поддержать послание правительства. [96]

Поскольку многие люди не верят, что COVID-19 хуже сезонного гриппа , [97] было трудно убедить общественность, особенно молодежь, и сообщество противников прививок, добровольно принять практику социального дистанцирования. [98] [99] В Бельгии СМИ сообщили, что на рейве присутствовало как минимум300 , прежде чем он был разобран местными властями. Во Франции подростки, совершающие несущественные поездки, штрафуются на сумму до 150 долларов США. Во Флориде и Алабаме были закрыты пляжи , чтобы разогнать тусовщиков во время весенних каникул. [100] Свадьбы были расторгнуты в Нью-Джерси и в 8  часов вечера. в Ньюарке был введен комендантский час . Нью-Йорк, Нью-Джерси, Коннектикут и Пенсильвания были первыми штатами, принявшими скоординированную политику социального дистанцирования, которая закрыла второстепенные предприятия и ограничила большие собрания. 19 марта приказы о предоставлении убежища в Калифорнии были распространены на весь штат. В тот же день Техас объявил общественное бедствие и ввел ограничения по всему штату. [101]

Эти превентивные меры, такие как социальное дистанцирование и самоизоляция, привели к повсеместному закрытию начальных , средних и высших школ в более чем 120 странах. По состоянию на 23 марта 2020 года более 1,2 миллиарда учащихся не посещали школу из-за закрытия школ в ответ на COVID-19 . [95] Учитывая низкий уровень симптомов COVID-19 среди детей, эффективность закрытия школ оказалась под вопросом. [102] Даже если закрытие школ носит временный характер, оно влечет за собой высокие социальные и экономические издержки. [103] Однако роль детей в распространении COVID-19 неясна. [104] [105] Хотя полное влияние закрытия школ во время пандемии коронавируса еще не известно, ЮНЕСКО сообщает, что закрытие школ оказывает негативное влияние на местную экономику и на результаты обучения учащихся. [106]

В начале марта 2020 года идея «Оставайся дома» была придумана Флорианом Райфшнайдером, немецким инженером, и ее быстро поддержали такие известные знаменитости, как Тейлор Свифт , Ариана Гранде [107] [108] и Бизи Филиппс [109] в надежде сократить и отсрочка пика вспышки. Facebook , Twitter и Instagram также присоединились к кампании с похожими хэштегами, стикерами и фильтрами #staythefhome, #stayhome, #staythefuckhome и начали набирать популярность в социальных сетях. [110] [111] [112] [113] Веб-сайт утверждает, что его охватил около двух миллионов человек, и сообщает, что текст переведен на 17 языков. [113]

Влияние на психическое здоровье

Существуют опасения, что социальное дистанцирование может оказать неблагоприятное воздействие на психическое здоровье участников. [26] [114] Это может привести к стрессу , тревоге , депрессии или панике , особенно у людей с ранее существовавшими состояниями, такими как тревожные расстройства, обсессивно-компульсивные расстройства и паранойя . [26] [115] Широкое освещение в СМИ пандемии, ее влияния на экономику и связанных с этим трудностей может вызвать беспокойство. Изменение повседневных обстоятельств и неуверенность в будущем могут усилить психологический стресс из-за отсутствия других людей. [26] [116]

Люди с аутизмом также страдают от социального дистанцирования. Приспособление к новому распорядку дня может вызывать стресс у всех представителей этого спектра, но особенно у детей, у которых проблемы с переменами. [117] [118] Дети с аутизмом могут не знать, что происходит, или не иметь возможности выразить свои страхи и разочарования. [117] Им также может потребоваться дополнительная поддержка, чтобы понять, чего от них ожидают в некоторых ситуациях. [117] [118] Приспособление к новой ситуации может привести к сложному поведению, нехарактерному для истинного характера аутичного человека. [118] В некоторых странах и демографических группах подростки и молодые люди с расстройствами аутистического спектра (РАС) получают услуги поддержки, включая специальное образование, поведенческую терапию , трудотерапию, речевые услуги и индивидуальных помощников в школе, но это может быть серьезной проблемой. , тем более, что многие подростки с РАС уже имеют социальные и коммуникативные трудности. [119] В это время страха и неуверенности может усилиться агрессивное и самоповреждающее поведение. [119]

Изображение в литературе

В своем научно-фантастическом романе 1957 года «Обнаженное солнце» Айзек Азимов изображает планету, где люди живут, соблюдая социальное дистанцирование. Они разбросаны на многие мили друг от друга по малонаселенному миру. Общение осуществляется в первую очередь посредством технологий. Мужчина и женщина по-прежнему должны заниматься сексом, чтобы зачать ребенка, но это считается опасной и неприятной рутиной. Напротив, когда общение осуществляется с помощью технологий, ситуация обратная: нет скромности и часто встречается случайная нагота. Отправной точкой романа является убийство: в этом, казалось бы, идиллическом мире на самом деле есть серьезные социальные проблемы.

Теоретические основы

С точки зрения эпидемиологии, основной целью социального дистанцирования является уменьшение эффективного репродуктивного числа , или , которое в отсутствие социального дистанцирования равнялось бы базовому репродуктивному числу , т.е. среднему числу вторично инфицированных людей, генерируемых от одного первично инфицированного. индивидуума в популяции, где все индивидуумы одинаково восприимчивы к заболеванию. В базовой модели социального дистанцирования, [120] где часть населения соблюдает социальное дистанцирование, чтобы уменьшить свои межличностные контакты до доли обычных контактов, новый эффективный коэффициент воспроизводства определяется как: [120]

Если значение может быть ниже 1 на достаточно долгое время, сдерживание будет достигнуто, и число инфицированных должно уменьшиться. [121] 

Для любого заданного периода времени рост числа инфекций можно смоделировать как: [122]

где:

На примере COVID-19 в следующей таблице показано распространение инфекции:

Эффективность

Эмпирическое исследование, опубликованное в июле 2020 года в The BMJ ( Британский медицинский журнал ), проанализировало данные из 149 стран и сообщило о снижении заболеваемости COVID-19 в среднем на 13% после внедрения политики социального дистанцирования. [22] Другое исследование показало, что четыре меры социального дистанцирования в совокупности привели к снижению уровня заражения с 66% до менее чем 1%. [123]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Майер, Бенджамин Ф.; Брокманн, Дирк (15 мая 2020 г.). «Эффективное сдерживание объясняет субэкспоненциальный рост числа недавних подтвержденных случаев COVID-19 в Китае». Наука . 368 (6492): 742–746. arXiv : 2002.07572 . Бибкод : 2020Sci...368..742M. дои : 10.1126/science.abb4557 . ПМК  7164388 . ПМИД  32269067.(«...в случае неограниченной вспышки ожидается первоначальный экспоненциальный рост».)
  2. ^ abcd Харрис, Маргарет; Адханом Гебрейесус, Тедрос ; Лю, Ту; Райан, Майкл «Майк» Дж .; Вадя; Ван Керхове, Мария Д .; Диего; Фулкс, Имоджен; Онделам, Чарльз; Гретлер, Коринн; Костас (20 марта 2020 г.). «КОВИД-19» (PDF) . Всемирная организация здравоохранения . Архивировано (PDF) из оригинала 25 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  3. ^ аб Хенсли, Лаура (23 марта 2020 г.). «Социальное дистанцирование отменено, физическое дистанцирование введено – вот как это сделать». Глобальные новости . Corus Entertainment Inc. Архивировано из оригинала 26 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  4. ^ Венске, Регула [на немецком языке] (26 марта 2020 г.). Швицер, Андреа (ред.). «Die Wirkung von Sprache in Krisenzeiten» [Влияние языка во время кризиса] (Интервью). НДР Культура (на немецком языке). Норддойчер Рундфунк . Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 27 марта 2020 г.(Примечание. Регула Венске — президент ПЕН -центра Германии .)
  5. ^ Аб Джонсон, Кэролайн Ю.; Солнце, Лена; Фридман, Эндрю (10 марта 2020 г.). «Социальное дистанцирование может выиграть драгоценное время США для борьбы с коронавирусом». Вашингтон Пост . Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 11 марта 2020 г.
  6. ^ abc Пирс, Кэти (13 марта 2020 г.). «Что такое социальное дистанцирование и как оно может замедлить распространение COVID-19?». Концентратор . Университет Джонса Хопкинса . Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  7. ^ ab «Оценка и управление рисками». Центры по контролю и профилактике заболеваний . 2020-03-22. Архивировано из оригинала 04 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  8. ^ abc «Профилактика и смягчение последствий пандемического гриппа в сообществах с ограниченными ресурсами» (PDF) . Всемирная организация здравоохранения . 2 мая 2009 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  9. ^ ab «Руководство по социальному дистанцированию для всех в Великобритании». GOV.UK. _ Архивировано из оригинала 24 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  10. ^ аб Кинлоу, Кэти; Левин, Роберт Дж. (15 февраля 2007 г.). «Этические руководящие принципы при пандемическом гриппе – рекомендации подкомитета по этике Консультативного комитета директору Центров по контролю и профилактике заболеваний» (PDF) . Центры по контролю и профилактике заболеваний . Архивировано (PDF) из оригинала 05 февраля 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г.(12 страниц)
  11. ^ аб Брукс, Саманта К.; Вебстер, Ребекка К.; Смит, Луиза Э.; Вудленд, Лиза; Уэссели, Саймон ; Гринберг, Нил ; Рубин, Гидеон Джеймс (14 марта 2020 г.). «Психологическое воздействие карантина и как его уменьшить: быстрый обзор доказательств». Ланцет . 395 (10227): 912–920. дои : 10.1016/S0140-6736(20)30460-8. ISSN  0140-6736. ПМЦ 7158942 . PMID  32112714. Архивировано из оригинала 13 марта 2020 г. 
  12. ^ «Временное руководство по планированию перед пандемией: стратегия сообщества по смягчению последствий пандемического гриппа в Соединенных Штатах - раннее, целевое, многоуровневое использование нефармацевтических вмешательств» (PDF) . Центры по контролю и профилактике заболеваний . Февраль 2007 г. CS10848. Архивировано (PDF) из оригинала 19 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  13. ^ CDC (11 февраля 2020 г.). «Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19)». Центры по контролю и профилактике заболеваний . Проверено 21 октября 2020 г.
  14. ^ «социальное дистанцирование». Мерриам-Вебстер . Проверено 7 мая 2020 г.
  15. ^ abcd Райан, Джеффри Р. (1 августа 2008 г.). «Глава 6.3.3. Реагирование и сдерживание: уроки пандемии 1918 года могут помочь сегодняшним сообществам». Пандемический грипп: чрезвычайное планирование и готовность населения . ЦРК Пресс . С. 123–133 [133]. ISBN 978-1-4200-6088-1. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  16. ↑ Тангерманн, Виктор (24 марта 2020 г.) [20 марта 2020 г.]. «Официально пора прекратить использовать фразу «социальное дистанцирование»». научная тревога (Футуризм/Байт) . Архивировано из оригинала 26 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.[1]
  17. ^ Кумар, Сатьендра (28 марта 2020 г.). «Вспышка вируса короны: соблюдайте физическое, а не социальное дистанцирование». ССНН  3568435.
  18. ^ «Победим вместе: инфографика нового коронавируса (COVID-19)» . Исследовательские ворота . Проверено 16 мая 2020 г.
  19. ^ Уайлс, Сиукси (9 марта 2020 г.). «Три фазы Covid-19 – и как мы можем сделать их управляемыми». Спинофф . Морнингсайд, Окленд, Новая Зеландия. Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 9 марта 2020 г.
  20. ^ Уайлс, Сиукси (14 марта 2020 г.). «После «Сгладить кривую» мы должны теперь «Остановить распространение». Вот что это значит». Спинофф . Морнингсайд, Окленд, Новая Зеландия. Архивировано из оригинала 26 марта 2020 г. Проверено 13 марта 2020 г.
  21. ^ Андерсон, Рой Малком ; Хестербек, Ганс ЯП; Клинкенберг, Дон; Холлингсворт, Т. Дейдра (9 марта 2020 г.). «Как меры по смягчению последствий на уровне стран повлияют на ход эпидемии COVID-19?». Ланцет . 395 (10228): 931–934. дои : 10.1016/S0140-6736(20)30567-5 . ISSN  0140-6736. ПМЦ 7158572 . PMID  32164834. Ключевой задачей для эпидемиологов является помощь политикам в решении основных задач смягчения последствий, например, минимизация заболеваемости и связанной с ней смертности, предотвращение пика эпидемии, который подавляет службы здравоохранения, поддержание воздействия на экономику на управляемом уровне и сглаживание последствий эпидемии. эпидемической кривой, чтобы дождаться разработки и масштабного производства вакцин и противовирусных препаратов. 
  22. ^ abc Ислам, Назрул; Шарп, Стивен Дж; Чоуэлл, Херардо; Шабнам, Шармин; Кавачи, Ичиро; Лейси, Бен; Массаро, Джозеф М; Д'Агостино, Ральф Б.; Уайт, Мартин (15 июля 2020 г.). «Вмешательства по физическому дистанцированию и заболеваемость коронавирусной болезнью в 2019 году: естественный эксперимент в 149 странах». БМЖ . 370 : м2743. дои : 10.1136/bmj.m2743. ISSN  1756-1833. ПМК 7360923 . ПМИД  32669358. 
  23. ^ Махарадж, Сави; Клечковски, Адам (2012). «Контроль над распространением эпидемии посредством социального дистанцирования: делайте это хорошо или не делайте вообще». BMC Общественное здравоохранение . 12 (1): 679. дои : 10.1186/1471-2458-12-679 . ПМЦ 3563464 . ПМИД  22905965. 
  24. ^ «Руководство по подготовке рабочих мест к пандемии гриппа». Закон о безопасности и гигиене труда 1970 года . Министерство труда США . OSHA 3327-02N 2007. Архивировано из оригинала 25 марта 2020 г. Проверено 18 марта 2020 г.[2]
  25. ^ «Социальное дистанцирование». безопасность-безопасность.uchicago.edu . Департамент охраны и безопасности Чикагского университета . 2015. Архивировано из оригинала 24 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  26. ^ abcdefghijkl «Пандемия нового коронавируса (коронавирус 2-го тяжелого острого респираторного синдрома) 2019–2020 гг.: Консенсусный документ Объединенного Американского колледжа академической международной медицины — Всемирного академического совета по неотложной медицинской помощи многопрофильной рабочей группы по COVID-19» . Исследовательские ворота . Проверено 16 мая 2020 г.
  27. ^ Шукман, Дэвид (23 июня 2020 г.). «Безопасно ли ослаблять правило двух метров?». Новости BBC . Проверено 1 июля 2020 г.
  28. ^ Фоли, Кэтрин Эллен (15 апреля 2020 г.). «Откуда взялось требование о социальном дистанцировании в шесть футов?». Кварц . Проверено 4 августа 2020 г.
  29. ^ Райли, Р.Л. (22 января 1983 г.). «Заразность туберкулеза». Schweizerische Medizinische Wochenschrift . 113 (3): 75–79. ISSN  0036-7672. ПМИД  6338584.
  30. ^ Уэллс, В. Ф. (1 ноября 1934 г.). «Об исследовании воздушно-капельных инфекций II. Капли и ядра капель». Американский журнал эпидемиологии . 20 (3): 611–618. doi : 10.1093/oxfordjournals.aje.a118097. ISSN  0002-9262.
  31. ^ Олсен, Соня Дж.; Чанг, Сяо-Лин; Чунг, Теренс Юнг-Ян; Тан, Энтони Фай-Ю; Фиск, Тамара Л.; Оой, Стивен Пенг-Лим; Куо, Хун-Вэй; Цзян, Дональд Да-Шьонг; Чен, Коу-Тонг; Лэндо, Джим; Сюй, Кво-Сюн (18 декабря 2003 г.). «Передача тяжелого острого респираторного синдрома на воздушном судне». Медицинский журнал Новой Англии . 349 (25): 2416–2422. doi : 10.1056/NEJMoa031349 . ISSN  0028-4793. ПМИД  14681507.
  32. ^ Сетти, Л.; Пассарини, Ф.; Де Дженнаро, Дж. (23 апреля 2020 г.). «Путь передачи COVID-19 по воздуху: почему 2 метра/6 футов межличностного расстояния может быть недостаточно». Межд. Дж. Энвайрон. Рез. Здравоохранение . 17 (8): 2932. doi : 10.3390/ijerph17082932 . ПМК 7215485 . ПМИД  32340347. 
  33. ^ Рейнольдс, Г. (15 апреля 2020 г.). «Для бегунов 15 футов — это новые 6 футов для социального дистанцирования? Когда мы быстро идем или бежим, воздух вокруг нас движется по-другому, увеличивая пространство, необходимое для поддержания надлежащей социальной дистанции». Газета "Нью-Йорк Таймс . Проверено 01 апреля 2020 г.
  34. ^ Шейх, К.; Горман, Дж.; Чанг, К. (14 апреля 2020 г.). «Нам говорят, что держитесь на расстоянии шести футов друг от друга. Но как далеко воздух может переносить коронавирус? Большинство крупных капель перемещаются всего на шесть футов. Роль крошечных аэрозолей — это «вопрос на триллион долларов».» Газета "Нью-Йорк Таймс . Проверено 01 апреля 2020 г.
  35. ^ Хуанг, С. (26 марта 2020 г.). «Почему мы все должны носить маски – есть новое научное обоснование». Середина . Проверено 01 апреля 2020 г.
  36. ^ Летцтер, Р. (31 марта 2020 г.). «Достаточно ли 6 футов пространства для социального дистанцирования? Не все думают, что этого достаточно». Живая наука . Проверено 01 апреля 2020 г.
  37. ^ Толен, Дж. (08 апреля 2020 г.). «Бельгийско-голландское исследование: почему во времена COVID-19 не следует идти, бегать или ездить на велосипеде близко друг к другу». Середина . Проверено 01 апреля 2020 г.
  38. ^ Тан С., Мао Ю., Джонс Р.М., Макинтайр С.Р., Ши X (2020). «Аэрозольная передача SARS-CoV-2? Доказательства, профилактика и контроль». Интернационал окружающей среды . 144 : 106039. doi : 10.1016/j.envint.2020.106039. ПМЦ 7413047 . ПМИД  32822927. 
  39. ^ Калвер, Джордан (1 апреля 2010 г.). «2 метра достаточно для социального дистанцирования? Исследователь Массачусетского технологического института говорит, что капли, несущие коронавирус, могут перемещаться на расстояние до 8 метров». Медицинский Экспресс . Проверено 28 августа 2020 г.
  40. ^ Чжан Р., Ли Ю, Чжан А.Л., Ван Ю, Молина М.Дж. (2020). «Выявление воздушно-капельной передачи как доминирующего пути распространения COVID-19». Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 117 (26): 14857–14863. Бибкод : 2020PNAS..11714857Z. дои : 10.1073/pnas.2009637117 . ПМЦ 7334447 . ПМИД  32527856. 
  41. ^ аб Барахас, Джулия; Этехад, Мелисса (13 марта 2020 г.). «Соединенные ладони, сложенные сердца, вулканское приветствие: приветствие в эпоху отсутствия рукопожатий». Лос-Анджелес Таймс . Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 18 марта 2020 г.
  42. ^ «Пресс-релизы 2009 года». Агентство по охране здоровья . 24 декабря 2009 г. Архивировано из оригинала 3 марта 2010 г. Проверено 24 декабря 2009 г.
  43. ^ Зумла, Алимуддин ; Да, Винг-Вай; Хуэй, Дэвид СК (31 августа 2010 г.). Новые респираторные инфекции в XXI веке: проблема инфекционных клиник. Том. 24. Elsevier Health Sciences . п. 614. ИСБН 978-1-4557-0038-7. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  44. ^ Кошемес, Саймон; Фергюсон, Нил Моррис ; Вахтель, Клод; Тегнелл, Андерс; Саур, Гийом; Дункан, Бен; Николл, Ангус (август 2009 г.). «Закрытие школ во время пандемии гриппа». Ланцет инфекционных заболеваний . 9 (8): 473–481. дои : 10.1016/S1473-3099(09)70176-8. ISSN  1473-3099. ПМК 7106429 . ПМИД  19628172. 
  45. ^ Рускулп, Мэтью Д.; Джонстон, Стивен С.; Палмер, Лиза А.; Чу, Бонг-Чул; Махадевия, Партхив Дж.; Никол, Кристин Л. (октябрь 2010 г.). «Посещение работы во время болезни: последствия гибкой политики отпуска по болезни». Журнал профессиональной и экологической медицины . 52 (10): 1009–1013. дои : 10.1097/jom.0b013e3181f43844. PMID  20881626. S2CID  11591504.
  46. ^ Кумар, Суприя; Крауз Куинн, Сандра; Ким, Кевин Х.; Дэниел, Лаура Х.; Фреймут, Вики С. (январь 2012 г.). «Влияние политики на рабочем месте и других социальных факторов на заболеваемость гриппоподобными заболеваниями, о которых сообщают сами пользователи, во время пандемии H1N1 2009 года». Американский журнал общественного здравоохранения . 102 (1): 134–140. дои : 10.2105/AJPH.2011.300307. ПМК 3490553 . ПМИД  22095353. 
  47. ^ «Руководство по поддержке социального дистанцирования для готовности к пандемии» (PDF) . Департамент общественного здравоохранения и окружающей среды штата Колорадо . Март 2008 г. Архивировано из оригинала (PDF) 13 февраля 2017 г. Проверено 13 февраля 2017 г.
  48. ^ Буй, Роберт; Уорд, Джеймс (2015). «Сборник фактических данных и рекомендации по социальному дистанцированию и другим соответствующим мерам реагирования на пандемию гриппа» (PDF) . Обзоры детских респираторных заболеваний . Национальный центр исследований и надзора в области иммунизации. 16 (2): 119–126. дои :10.1016/j.prrv.2014.01.003. PMID  24630149. Архивировано из оригинала (PDF) 15 мая 2015 г. Проверено 15 мая 2015 г.(13 страниц)
  49. ^ Инглесби, Томас В.; Нуццо, Дженнифер Б.; О'Тул, Тара ; Хендерсон, Дональд Эйнсли (2006). «Меры по снижению заболеваемости при борьбе с пандемическим гриппом». Биобезопасность и биотерроризм: стратегия, практика и наука биозащиты . 4 (4): 366–375. CiteSeerX 10.1.1.556.2672 . дои : 10.1089/bsp.2006.4.366. PMID  17238820. S2CID  10745529. 
  50. ^ Аб Дэвис, Кеннет К. (21 сентября 2018 г.). «В Филадельфии устроили парад времен Первой мировой войны, из-за которого тысячи зрителей заразились гриппом». Смитсоновский журнал . Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 27 марта 2020 г.
  51. ^ «Грипп в Бостоне». Американский опыт . Образовательный фонд WGBH . Архивировано из оригинала 20 марта 2020 г. Проверено 28 марта 2020 г.
  52. ^ Ишола, Дэвид А.; Фин, Ник (декабрь 2011 г.). «Можно ли уменьшить передачу гриппа за счет ограничения массовых собраний? На пути к научно обоснованной политике». Журнал эпидемиологии и глобального здравоохранения . 1 (1): 33–60. дои : 10.1016/j.jegh.2011.06.004 . ПМК 7104184 . ПМИД  23856374. 
  53. ^ Фергюсон, Нил Моррис ; Каммингс, Дерек А.Т.; Фрейзер, Кристоф; Кайка, Джеймс С.; Кули, Филип К.; Берк, Дональд С. (2006). «Стратегии смягчения последствий пандемии гриппа». Природа . 442 (7101): 448–452. Бибкод : 2006Natur.442..448F. дои : 10.1038/nature04795. ПМК 7095311 . ПМИД  16642006. 
  54. ^ Белл, Дэвид М. (2004). «Вмешательства в области общественного здравоохранения и распространение атипичной пневмонии, 2003 г.». Новые инфекционные заболевания . 10 (11): 1900–1906. дои : 10.3201/eid1011.040729. ПМК 3329045 . PMID  15550198. Архивировано из оригинала 5 ноября 2009 г. 
  55. ^ Цетрон, Мартин (2004). «Изоляция и карантин: стратегии сдерживания атипичной пневмонии, 2003 г.». Уроки атипичной пневмонии: подготовка к следующей вспышке заболевания . Национальная академия наук . ISBN 0-30959433-2.
  56. ^ Кон, Джордж Чайлдс, изд. (2008) [2001, 1998]. Энциклопедия чумы и мора: с древнейших времен до наших дней. Факты в файле - Библиотека всемирной истории (3-е изд.). Нью-Йорк: Издательство информационной базы . п. 30. ISBN 978-1-43812923-5. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  57. ^ Бирн, Джозеф П., изд. (2008). Энциклопедия чумы, пандемий и чумы (PDF) . Том. 1 и 2. Вестпорт, Коннектикут / Лондон: Greenwood Publishing Group, Inc. / Greenwood Press . LCCN  2008019487. 978–0–313–34102–1 (том 1), 978–0–313–34103–8 (том 2). Архивировано (PDF) из оригинала 15 февраля 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  58. ^ Арнцен, Эмили (06 марта 2020 г.). «Закрытие границ может задержать, но не остановить распространение COVID-19, говорится в новом докладе». Новости@Северо-Восточный . Северо-Восточный университет . Архивировано из оригинала 23 марта 2020 г. Проверено 28 марта 2020 г.
  59. ^ Чинацци, Маттео; Дэвис, Джессика Т.; Аджелли, Марко; Джоаннини, Коррадо; Литвинова, Мария; Мерлер, Стефано; Пасторе-и-Пьонтти, Ана; Му, Кунпэн; Росси, Лука; Сунь, Кайюань; Вибу, Сесиль ; Сюн, Синьюэ; Ю, Хунцзе; Холлоран, М. Элизабет; Лонгини-младший, Ира М .; Веспиньяни, Алессандро (06 марта 2020 г.). «Влияние ограничений на поездки на распространение вспышки нового коронавируса (COVID-19) в 2019 году». Наука . 368 (6489): 395–400. Бибкод : 2020Sci...368..395C. дои : 10.1126/science.aba9757. ПМК 7164386 . ПМИД  32144116. 
  60. ^ Гласс, Роберт Дж.; Гласс, Лаура М.; Бейелер, Уолтер Э.; Мин, Х. Джейсон (ноябрь 2006 г.). «Целевые меры социального дистанцирования при пандемическом гриппе». Новые инфекционные заболевания . Центры по контролю и профилактике заболеваний . 12 (11): 1671–1681. doi : 10.3201/eid1211.060255 (неактивен 4 февраля 2024 г.). ПМЦ 3372334 . PMID  17283616. Архивировано из оригинала 23 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г. {{cite journal}}: CS1 maint: DOI inactive as of February 2024 (link)
  61. ^ «Руководство по социальному дистанцированию (в случае вспышек инфекционных заболеваний на рабочем месте)» . Общество управления человеческими ресурсами . 2017. Архивировано из оригинала 23 апреля 2017 г. Проверено 23 апреля 2017 г.
  62. ^ «В чем разница между защитой, самоизоляцией и социальным дистанцированием?». www.bhf.org.uk. _ Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  63. ^ Тан, Чор-Чуан (май 2006 г.). «ТОРС в Сингапуре – ключевые уроки эпидемии» (PDF) . Анналы медицинской академии . 35 (5): 345–349. PMID  16830002. Архивировано из оригинала (PDF) 24 апреля 2017 г. Проверено 23 апреля 2017 г.
  64. ^ Да, Бенджамин; Олсен, Карен; Блэк, Джим; Ченг, Аллен С.; Аболтинс, Крейг; Булл, Кирстин; Джонсон, Пол ДР; Грейсон, М. Линдси; Торреси, Джозеф (2012) [22 ноября 2011 г., 26 сентября 2011 г., 29 июня 2011 г.]. «Влияние свиного гриппа и карантинных мер на пациентов и домохозяйства во время пандемии H1N1/09». Скандинавский журнал инфекционных заболеваний . 44 (4): 289–296. дои : 10.3109/00365548.2011.631572. PMID  22106922. S2CID  24255689.
  65. ^ «Оставаться дома и вдали от других (социальное дистанцирование)» . GOV.UK. _ 11.05.2020.
  66. ^ Гарретт, Лори (14 августа 2014 г.). «Бессердечный, но эффективный: я видел, как «Санитарный кордон» работает против Эболы». Новая Республика . Архивировано из оригинала 10 сентября 2017 г. Проверено 5 июня 2017 г.
  67. ^ «Вспышка вирусной геморрагической лихорадки Эбола - Заир, 1995 г.» . Еженедельный отчет о заболеваемости и смертности . Том. 44, нет. 19. 19 мая 1995 г. стр. 381–382. Архивировано из оригинала 25 августа 2019 г. Проверено 5 июня 2017 г.
  68. ^ Каплан Хоффманн, Рэйчел; Хоффманн, Кейт (19 февраля 2015 г.). «Этические соображения при использовании санитарных кордонов». Клинические корреляции . Нью-Йоркский университет Лангоне , Нью-Йорк: Нью-Йоркский университет . eISSN  1944-0030. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  69. ^ Гарретт, Лори (2011). Предательство доверия: крах глобального общественного здравоохранения . Книги Хачетта . ISBN 978-1-40130386-0.
  70. ^ «Ганнисон: Тематическое исследование». Центр истории медицины . Медицинская школа Мичиганского университета . Архивировано из оригинала 15 июня 2018 г. Проверено 6 июня 2017 г.
  71. ^ Маркел, Ховард ; Стерн, Александра Минна ; Наварро, Дж. Александр; Михалсен, Джозеф Р.; Монто, Арнольд С.; ДиДжованни-младший, Клето (декабрь 2006 г.). «Нефармацевтические стратегии смягчения последствий гриппа, сообщества США, пандемия 1918–1920 годов» (PDF) . Новые инфекционные заболевания . 12 (12): 1961–1964. дои : 10.3201/eid1212.060506. ПМК 3291356 . PMID  17326953. Архивировано (PDF) из оригинала 16 февраля 2017 г. Проверено 6 июня 2017 г. 
  72. ^ Тейлор, Кейт (20 марта 2020 г.) [17 марта 2020 г.]. «Автобусное сообщение отсутствует. Переполненные поезда. Транзитные системы борются с вирусом. Города США, имеющие системы общественного транспорта, вынуждены адаптироваться к рискам, создаваемым коронавирусом, внедряя новые санитарные протоколы, одновременно борясь с меньшим количеством пассажиров и рабочих». Нью-Йорк Таймс . ISSN  0362-4331. Архивировано из оригинала 25 марта 2020 г. Проверено 25 марта 2020 г.
  73. ^ «Смягчение последствий пандемии гриппа - социальное дистанцирование». globalsecurity.org . Архивировано из оригинала 22 марта 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г.
  74. ^ аб Райан, Ребекка Э; Силке, Шарлотта; Паркхилл, Энн; Виргона, Ариана; Мернер, Бронвен; Херли, Шона; Уолш, Луиза; де Моэль-Мандель, Кэролайн; Шонфельд, Лина; Эдвардс, Адриан Г.К.; Кауфман, Джессика; Купер, Элисон; Чанг, Рэйчел Кар Йи; Соло, Карла; Хеллард, Маргарет (9 октября 2023 г.). Кокрейновская группа потребителей и коммуникаций (ред.). «Информация для продвижения и поддержки физического дистанцирования в целях профилактики и контроля COVID-19». Кокрейновская база данных систематических обзоров . 2023 (10): CD015144. дои : 10.1002/14651858.CD015144. PMC  10561351. PMID  37811673.
  75. ^ Суве, Шарль Леон (1910). «Проказа»  . Католическая энциклопедия . Том. 9. стр. 182–185.
  76. ^ Научно-популярный ежемесячник. Нью-Йорк: Д. Эпплтон . 1916. с. 400.
  77. ^ Пабст Баттин, Маргарет ; Фрэнсис, Лесли П.; Джейкобсон, Джей А.; Смит, Чарльз Б. (2009). Пациент как жертва и вектор: этика и инфекционные заболевания. Издательство Оксфордского университета . п. 351. ИСБН 978-0-19-533583-5. Архивировано из оригинала 28 марта 2020 г. Проверено 28 марта 2020 г.
  78. ^ Мельник, Джозеф Л. (1 июля 1996 г.). «Текущий статус полиовирусных инфекций» (PDF) . Обзоры клинической микробиологии . Американское общество микробиологии . 9 (3): 293–300. дои : 10.1128/CMR.9.3.293. ПМК 172894 . PMID  8809461. Архивировано (PDF) из оригинала 30 апреля 2019 г. 
  79. ^ Хэтчетт, Ричард Дж.; Мечер, Картер Э.; Липсич, Марк (01 мая 2007 г.) [06 апреля 2007 г., 14 февраля 2007 г., 9 декабря 2006 г.]. Певец, Бертон Х. (ред.). «Вмешательства общественного здравоохранения и интенсивность эпидемии во время пандемии гриппа 1918 года». Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 104 (18): 7582–7587. Бибкод : 2007PNAS..104.7582H. дои : 10.1073/pnas.0610941104 . ПМЦ 1849867 . ПМИД  17416679. 
  80. ^ Старр, Исаак (1 октября 1976). «Грипп в 1918 году: воспоминания об эпидемии в Филадельфии». Анналы внутренней медицины . 85 (4): 516–518. дои : 10.7326/0003-4819-85-4-516. ПМИД  788585.
  81. ^ McKinsey, Дэвид С.; McKinsey, Джоэл П.; Энрикес, Мейт (июль – август 2018 г.). «Грипп 1918 года в Миссури: столетняя память о кризисе». Миссури Медицина . 115 (4): 319–324. ISSN  0026-6620. OCLC  7850378090. PMC 6140242 . ПМИД  30228752. 
  82. ^ Смит, Ричард (30 июня 2007 г.). «Социальные меры могут контролировать пандемический грипп лучше, чем лекарства и вакцины». Британский медицинский журнал . 334 (7608): 1341. doi :10.1136/bmj.39255.606713.DB. ISSN  0959-8138. ПМК 1906625 . ПМИД  17599996. 
  83. ^ Калниньш, Ирен (сентябрь 2006 г.). «Испанский грипп 1918 года в Сент-Луисе, штат Миссури». Сестринское дело общественного здравоохранения . Бостон, Массачусетс. 23 (5): 479–483. дои : 10.1111/j.1525-1446.2006.00586.x. ISSN  0737-1209. ПМИД  16961567.
  84. ^ Бутсма, Мартин CJ; Фергюсон, Нил Моррис (01 мая 2007 г.) [13 марта 2007 г., 13 декабря 2006 г.]. Певец, Бертон Х. (ред.). «Влияние мер общественного здравоохранения на пандемию гриппа 1918 года в городах США». Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 104 (18): 7588–7593. Бибкод : 2007PNAS..104.7588B. дои : 10.1073/pnas.0611071104 . ПМЦ 1849868 . ПМИД  17416677. [3] (6 страниц)
  85. ^ Чин, Том Д.И.; Фоли, Джон Ф.; Дото, Ирен Л.; Гравелл, Клифтон Р.; Уэстон, Джин (февраль 1960 г.). «Характеристики заболеваемости и смертности от азиатского штамма гриппа». Отчеты общественного здравоохранения . Sage Publications, Inc. 75 (2): 149–158. дои : 10.2307/4590751. JSTOR  4590751. PMC 1929395 . ПМИД  19316351.  (19 страниц)
  86. ^ Уиллер, Коллин С.; Эрхарт, Лаура М.; Джен, Меган Л. (ноябрь – декабрь 2010 г.). «Влияние закрытия школ на заболеваемость гриппом среди детей школьного возраста в Аризоне». Отчеты общественного здравоохранения . 125 (6): 851–859. дои : 10.1177/003335491012500612. ПМЦ 2966666 . ПМИД  21121230. 
  87. ^ «Исследование пандемии гриппа поддерживает социальное дистанцирование» . Вопросы исследований НИЗ . Национальные институты здоровья . 06.06.2011. Архивировано из оригинала 23 апреля 2017 г. Проверено 22 апреля 2017 г.
  88. ^ Вонг, Грейс (1 мая 2009 г.). «Вирус гриппа вызывает тенденцию к« социальному дистанцированию »» . CNN . Проверено 30 марта 2021 г.
  89. ^ ab «Исследование пандемии гриппа поддерживает социальное дистанцирование». Национальные институты здоровья . 06.06.2011 . Проверено 30 марта 2021 г.
  90. ^ Уордроп, Мюррей (21 июля 2009 г.). «Свиной грипп: школы должны закрыться, чтобы остановить распространение вируса, - заявили министры» . Телеграф . ISSN  0307-1235. Архивировано из оригинала 16 февраля 2020 г. Проверено 17 марта 2020 г.
  91. ^ Уолш, Эрик, изд. (20 июля 2009 г.). «Закрытие школ не остановит пандемии: исследование». Рейтер . Архивировано из оригинала 04 апреля 2020 г. Проверено 17 марта 2020 г.
  92. ^ Белл, Дэвид М. (ноябрь 2004 г.). «Вмешательства в области общественного здравоохранения и распространение атипичной пневмонии, 2003 г.». Новые инфекционные заболевания . 10 (11): 1900–1906. дои : 10.3201/eid1011.040729. ISSN  1080-6040. ПМК 3329045 . ПМИД  15550198. 
  93. ^ Бонди, Сьюзен Дж.; Рассел, Маргарет Л.; Лафлеш, Жюли МЛ; Ри, Элизабет (24 декабря 2009 г.). «Количественная оценка влияния общественного карантина на передачу атипичной пневмонии в Онтарио: оценка разницы в количестве вторичных случаев и числа, необходимого для карантина». BMC Общественное здравоохранение . 9 (1): 488. дои : 10.1186/1471-2458-9-488 . ПМК 2808319 . ПМИД  20034405. 
  94. ^ Стивенс, Гарри (14 марта 2020 г.). «Эти симуляции показывают, как сгладить кривую роста коронавируса». Вашингтон Пост . Архивировано из оригинала 30 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  95. ^ ab «Нарушение образования и реагирование на COVID-19». ЮНЕСКО . 04.03.2020. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г.
  96. ^ «Большинство кинотеатров Великобритании закрылись после совета по поводу вируса» . Новости BBC . 17.03.2020. Архивировано из оригинала 23 марта 2020 г. Проверено 21 марта 2020 г.
  97. ^ «У нас будет больше смертей»: от гриппа умирает больше людей, чем от коронавируса, поэтому все слишком остро реагируют, верно? Неверно — и вот почему. Архивировано 8 апреля 2020 г. в Wayback Machine , MarketWatch , Квентин Фоттрелл, 9 марта 2020 г.
  98. ^ Шир, Майкл Д.; Мервош, Сара (17 апреля 2020 г.). «Трамп призывает протестовать против губернаторов, которые ввели ограничения по вирусам». Нью-Йорк Таймс . Проверено 24 октября 2020 г.Обновлено 29 апреля 2020 г.
  99. ^ Гаммон, Кэтрин (16 апреля 2020 г.). «Как сообщество противников вакцинации реагирует на Covid-19». Нетемно . Проверено 24 октября 2020 г.
  100. ^ «Родители и полиция изо всех сил стараются дистанцироваться от молодежи во время вспышки коронавируса» . 20.03.2020. Архивировано из оригинала 23 марта 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г.
  101. ^ Янг, Элиза; Бейкер, Дэвид Р. (20 марта 2020 г.). «Ой-ой момент наконец-то наступил в штатах, которые медленно принимают социальное дистанцирование» . Новости Блумберга . Bloomberg LP Архивировано из оригинала 23 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  102. ^ Фриден, Том (11 марта 2020 г.). «Уроки Эболы: секрет успешной борьбы с эпидемией». CNN . Архивировано из оригинала 23 марта 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г.
  103. ^ «Коронавирус лишает почти 300 миллионов учеников школьного образования: ЮНЕСКО» . Телеграмма . Архивировано из оригинала 28 марта 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г. - через Reuters .
  104. ^ Липсич, Марк; Свердлов, Дэвид Л.; Финелли, Лин (26 марта 2020 г.) [19 февраля 2020 г.]. «Определение эпидемиологии Covid-19 – необходимы исследования». Медицинский журнал Новой Англии . 382 (13): 1194–1196. дои : 10.1056/NEJMp2002125 . ISSN  0028-4793. ПМИД  32074416.
  105. ^ Циммерманн, Петра; Кертис, Найджел (18 марта 2020 г.). «Коронавирусные инфекции у детей, включая COVID-19: обзор эпидемиологии, клинических особенностей, диагностики, лечения и профилактики у детей». Журнал детских инфекционных заболеваний . 39 (5): 355–368. дои : 10.1097/INF.0000000000002660 . ISSN  0891-3668. ПМК 7158880 . ПМИД  32310621. 
  106. ^ «Неблагоприятные последствия закрытия школ». ЮНЕСКО . 10.03.2020. Архивировано из оригинала 25 марта 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г.
  107. ^ Эрлих, Бренна (15 марта 2020 г.). «Тейлор Свифт призывает фанатов оставаться дома во время вспышки COVID-19: «Я очень вас люблю, и мне нужно выразить обеспокоенность тем, что сейчас к вещам не относятся достаточно серьезно», — пишет суперзвезда. Катящийся камень . Архивировано из оригинала 19 марта 2020 г. Проверено 28 марта 2020 г.
  108. ^ Райфшнайдер, Флориан (2020). «Движение за прекращение пандемии COVID-19». #StayTheFuckHome . Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  109. ^ Хадсон, Алекс (17 марта 2020 г.). «Занятый Филиппс присоединяется к Камео, чтобы записать сообщения «Оставайся, черт возьми, дома» в связи с коронавирусом» . exclaim.ca . Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  110. ^ «AMA, AHA, ANA: #StayHome, чтобы противостоять COVID-19» . Чикаго, США: Американская медицинская ассоциация . 2020-03-24. Архивировано из оригинала 28 марта 2020 г. Проверено 30 марта 2020 г.
  111. ^ Берг, Мэдлин. «Нет, Netflix не портит свои шоу ради борьбы с коронавирусом». Форбс . Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 30 марта 2020 г.
  112. ^ Сайей, Надя (25 марта 2020 г.). «Это похоже на военное время»: как уличные художники реагируют на коронавирус. Пандемия, возможно, и привела к закрытию музеев и галерей, но художники нашли другие способы прокомментировать кризис». Хранитель . Уличное искусство. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 30 марта 2020 г.
  113. ^ аб Солис, Хорхе (16 марта 2020 г.). «Движение #StayTheF***kHome просто хочет, чтобы вы… ну, вы знаете». Newsweek . Культура. Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 30 марта 2020 г.
  114. ^ Ао, Бетани (19 марта 2020 г.). «Социальное дистанцирование может ухудшить психическое здоровье. Вот как вы можете защитить себя». Филадельфийский исследователь . Архивировано из оригинала 26 марта 2020 г. Проверено 24 марта 2020 г.
  115. ^ «Стресс и преодоление трудностей». Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19). Центры по контролю и профилактике заболеваний . 23 марта 2020 г. [11 февраля 2020 г.]. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 24 марта 2020 г.
  116. ^ Уиллис, Оливия (22 марта 2020 г.). «Коронавирус: социальное дистанцирование и изоляция могут нанести ущерб вашему психическому здоровью. Вот как некоторые люди справляются с этим. Управление психическим здоровьем во время коронавируса». Новости АВС . Архивировано из оригинала 28 марта 2020 г. Проверено 24 марта 2020 г.
  117. ^ abc Тредвелл-Диринг, Дайан Э. (июль 2020 г.). «Коронавирус (COVID-19): помогаем детям с аутизмом справиться». KidsHealth.org . Архивировано из оригинала 26 июля 2020 г. Проверено 26 июля 2020 г.
  118. ^ abc Фармер, Сэм (08 мая 2020 г.). «Коронавирус и социальное дистанцирование через призму аутизма». Холм . Проверено 26 июля 2020 г.
  119. ^ Аб Том, Робин; Макдугл, Крис (24 апреля 2020 г.). «Стратегии поддержки подростков и молодых людей с расстройствами аутистического спектра во время COVID-19». Гарвардский университет . Проверено 26 июля 2020 г.
  120. ^ Аб Беккер, Нильс (2015). Моделирование для информирования органов контроля за инфекционными заболеваниями . ЦРК Пресс . п. 104. ИСБН 978-1-49873107-2.
  121. ^ «Отмена блокировок из-за коронавируса будет опасным процессом проб и ошибок» . Наука. 14 апреля 2020 г. Проверено 20 апреля 2020 г.
  122. ^ Лу, Маркус (28 марта 2020 г.). «Математика социального дистанцирования». Визуальный капиталист . Проверено 16 апреля 2020 г.
  123. ^ https://www.researchgate.net/publication/340108203_The_Effectiveness_of_Social_Distancing_in_Mitigating_COVID-19_Spread_a_modelling_anaлиз, стр. 6

Внешние ссылки

На Wikimedia Commons есть средства массовой информации, связанные с социальным дистанцированием .
В Wikiquote есть цитаты, связанные с социальным дистанцированием .