Педагогический колледж Колумбийского университета ( TC ) — это аспирантура Колумбийского университета , частного исследовательского университета в Нью-Йорке . [2] [3] Основанный в 1887 году, Педагогический колледж является одним из официальных факультетов и департамента образования Колумбийского университета с 1898 года. [3] [4] Это старейшая и крупнейшая аспирантура в области образования в Соединенных Штатах. Состояния. [5]
Педагогический колледж был первой аспирантурой в Соединенных Штатах, учебная программа которой была специально ориентирована на педагогическое образование. [8]
В 1880 году Ассоциация кухонного образования (KEA) была основана филантропом Грейс Ходли Додж , дочерью богатого бизнесмена Уильяма Доджа . Целью ассоциации была замена миниатюрной кухонной утвари на другие игрушки, соответствующие возрасту девочек детсадовского возраста. [9] [8] В 1884 году KEA была переименована в Ассоциацию промышленного образования (IEA), в духе расширения своей миссии среди мальчиков и родителей. Три года спустя он переехал в бывшее здание Союзной теологической семинарии на Юниверсити-Плейс , а также основал частную школу совместного обучения под названием « Школа Горация Манна» . [10]
В 1887 году Уильям Вандербильт-младший предложил МЭА значительную финансовую сумму. [8] При поддержке Доджа Вандербильт назначил Николаса Мюррея Батлера , будущего президента Колумбийского университета и лауреата Нобелевской премии мира , который будет занимать этот пост дольше всех, новым президентом МЭА. МЭА решило обеспечить обучение учителей бедных детей Нью-Йорка. Так, в 1887–1888 годах в нем работало шесть преподавателей, в первый класс было зачислено 36 младших школьников, а также 86 специальных студентов. [8] Чтобы отразить расширение миссии образования за рамки первоначальных филантропических намерений, изложенных Доджем, МЭА изменило свое название на Нью-Йоркскую школу подготовки учителей, [8] [10] и получило временный устав от Нью-Йоркской школы подготовки учителей. Попечительский совет штата Йорк . [10]
К октябрю 1890 года попечители школы искали новый кампус, поскольку кампус Юниверсити-Плейс считался слишком маленьким. После обсуждения с президентом Колумбийского университета Сетом Лоу попечители остановились на участке в Морнингсайд-Хайтс , недалеко от того места, где строился кампус Колумбийского университета. [11] В 1892 году название Нью-Йоркской школы подготовки учителей снова было изменено на Педагогический колледж. [8] В следующем году Педагогический колледж и Колумбийский университет были связаны друг с другом, и попечители приобрели землю для нового кампуса колледжа в Морнингсайд-Хайтс. [12] Здания кампуса колледжа были спроектированы Уильямом Эпплтоном Поттером . [12] [13] Первое строение первоначального комплекса, Главный зал, было завершено в конце 1894 года; последний, Мемориальный зал Милбанка, был завершен три года спустя. [14]
Учебная программа сочетала в себе гуманитарную задачу, чтобы помочь другим, используя научный подход к человеческому развитию. Колледж был присоединен к Колумбийскому университету в 1898 году как Высшая педагогическая школа университета. [3] [12] Новое здание для Горация Манна было построено в 1899 году, [15] за которым последовал Мемориальный зал Фредерика Ферриса Томпсона в 1902–1904 годах. [16] Кроме того, в 1900–1901 годах было построено общежитие с четырьмя крыльями под названием Whittier Hall. [17] Набор быстро увеличивался: в выпускном классе 1911 года было 686 студентов по сравнению с 26 студентами в первом выпускном классе. [18]
Расширение сферы применения
Основатели рано осознали, что профессиональным учителям необходимы надежные знания об условиях, в которых дети учатся наиболее эффективно. В результате в программу колледжа с самого начала вошли такие фундаментальные предметы, как педагогическая психология и педагогическая социология . Основатели также настаивали на том, что образование должно сочетаться с четкими представлениями об этике и природе хорошего общества; следовательно, были разработаны программы по истории образования и сравнительному образованию .
Педагогический колледж Колумбийского университета также был связан с философом и общественным интеллектуалом Джоном Дьюи , который занимал посты президента Американской психологической ассоциации и Американской философской ассоциации и был профессором этого учреждения с 1904 года до выхода на пенсию в 1930 году .
Президенты
академики
Школа предлагает степени магистра гуманитарных наук (MA), магистра педагогики (Ed.M.), магистра наук (MS), доктора педагогических наук (Ed.D.) и доктора философии (PhD) по более чем шестидесяти программам. изучать. Несмотря на название колледжа, менее трети студентов готовятся стать учителями. Выпускники делают карьеру, например, в области социальных наук, здравоохранения и укрепления здоровья, образовательной политики, технологий, международного и сравнительного образования, а также лидерства в сфере образования. [22]
По словам бывшего президента Педагогического колледжа Сьюзен Фурман , [23] школа предлагает решения сложных проблем городского образования, подтверждая свою первоначальную миссию по предоставлению нового вида образования для тех, кто больше всего нуждается в нем из-за общества или обстоятельств. Колледж продолжает совместные исследования с городскими и пригородными школьными системами, которые укрепляют преподавание в таких фундаментальных областях, как чтение, письмо, естествознание, математика и искусство; готовит лидеров для разработки и реализации программ психологической и медицинской помощи в школах, предприятиях, больницах и общественных учреждениях; и совершенствует технологии в классе, разрабатывает новое обучающее программное обеспечение и держит учителей в курсе новых разработок.
Педагогический колледж также предлагает широкий спектр степеней по прикладной психологии, в том числе одну из ведущих в стране программ по организационной психологии. Каждый год капитаны Военной академии США в Вест-Пойнте отбираются для участия в Программе развития лидеров Эйзенхауэра (ELDP) и завершают магистерскую программу по организационной психологии, чтобы стать тактическими офицерами (TAC) в Вест-Пойнте. [24] [25]
Колледж также предлагает программы по антропологии . Это сыграло основополагающую роль в развитии области антропологии и образования. К 1930-м годам Педагогический колледж начал предлагать курсы антропологии как часть основ образования. К 1948 году Маргарет Мид начала долгое сотрудничество с Педагогическим колледжем, где преподавала до начала 1970-х годов. В 1953 году к факультету присоединился Солон Кимбалл . В 1954 году девять профессоров (включая Мида и Солона Кимбалла) собрались вместе, чтобы обсудить эту тему. В 1960-х годах эти люди сформировали Совет по антропологии и образованию в рамках Американской антропологической ассоциации , и он до сих пор считается ведущей организацией в этой области.
Опыт студентов в педагогическом колледже регулируется студенческим сенатом, возглавляемым президентом Сената, за которым следуют вице-президент, парламентарий, сотрудник по связям с общественностью и казначей. Каждый год избираются два сенатора, кандидат магистра и кандидат философии, которые представляют каждый академический факультет Педагогического колледжа и защищают интересы нынешних студентов и выпускников. [ нужна цитата ] Сенат ТК собирается раз в две недели, чтобы определить, какие вопросы необходимо расследовать.
Академические кафедры
Искусство и гуманитарные науки
Биоповеденческие науки
Консультирование и клиническая психология
Учебный план и преподавание
Политика в области образования и социальный анализ
Здоровье и поведенческие исследования
Развитие человека
Международные и транскультурные исследования
Математика, наука и технологии
Организация и лидерство
Рейтинги
По данным US News & World Report на 2024 год Педагогический колледж Колумбийского университета занял первое место среди всех аспирантур образования в Соединенных Штатах. [26]
В 2008, 2002, 1998, 1997 и 1996 годах Педагогический колледж Колумбийского университета также занимал первое место по версии издания.
Прием очень избирательный.
Отношения с Колумбийским университетом
Педагогический колледж является высшим и профессиональным педагогическим училищем Колумбийского университета в силу того, что он является факультетом и отделом образования университета. [3] Тем не менее, Педагогический колледж имеет собственный корпоративный статус, включая независимую административную структуру, попечительский совет и пожертвования. [27]
Выпускникам педагогического колледжа присуждаются степени Колумбийского университета. В соответствии с действующим законодательством Педагогическому колледжу запрещено присуждать собственные степени. [28] Хотя в колледже имеются программы докторантуры, эти степени присуждаются Высшей школой искусств и наук Колумбийского университета аналогично программам докторантуры других профессиональных школ университета. [29] [30]
Выпускники педагогического колледжа участвуют в церемонии поступления в Колумбийский университет. [31] [32] [33] Выпускники TC являются выпускниками Колумбийского университета, могут посещать мероприятия Ассоциации выпускников Колумбийского университета, сохраняют свой адрес электронной почты @columbia.edu на всю жизнь и имеют право на номинацию на медаль выпускника и членство в Клубе выпускников Колумбийского университета. Нью-Йорк . [34] [35] [36] [32] [33]
Хотя назначения преподавателей Педагогического колледжа утверждаются попечительским советом Педагогического колледжа по усмотрению президента Колумбийского университета, «Колумбийский университет [не несет] ответственности за заработную плату, стаж или пенсионные выплаты» сотрудников Педагогического колледжа. [28]
Педагогический колледж разделяет академические и институциональные ресурсы с более крупным Колумбийским университетом, включая курсы обучения (студенты Педагогического колледжа могут проходить курсы в любой другой аспирантуре Колумбийского университета и наоборот), [37] [38] библиотеки, системы здравоохранения, исследовательские центры, классы, помещения для проведения специальных мероприятий и фитнес-центр Dodge.
Лига плюща позволит студентам-спортсменам четвертого курса Колумбийского университета, которые, возможно, потеряли игровое время из-за отмены участия в связи с COVID-19 на последнем году участия в программе, продолжать заниматься своим университетским видом спорта в сезоне 2021–2022 годов, если они будут поступил в педагогический колледж.
В состав Сената Колумбийского университета входят представители преподавателей и студентов Педагогического колледжа, срок полномочий которых составляет два года; всем сенаторам предоставляются полные права голоса по вопросам, затрагивающим весь университет. [39] [40] Президент педагогического колледжа является деканом в структуре управления университета. [28]
Корпус
Колледж имеет три общежития для одиноких студентов. Это 517 West 121st, Grant Hall и Whittier Hall. [41] Колледж имеет три общежития для семейного жилья. Это Бэнкрофт-холл, Грант-холл и Сарасота-холл. Квартиры с одной спальней доступны для бездетных студентов и студентов, имеющих одного ребенка. Квартиры с двумя и тремя спальнями доступны для студентов, имеющих более одного ребенка. [42] Лоуэлл Холл и Сет Лоу Холл имеют общежития для преподавателей. [43]
Издательство Педагогического колледжа , основанное в 1904 году, является национальным и международным книгоиздательским подразделением Педагогического колледжа и занимается углублением понимания и улучшением практики образования. Педагогический колледж также издает The Hechinger Report, некоммерческое, беспристрастное новостное издание в области образования, посвященное неравенству и инновациям в образовании, которое было запущено в мае 2010 года.
Журнал математического образования в педагогическом колледже (JMETC с ISSN 2156-1397, 2156-1400) связан с программой педагогического колледжа по математическому образованию. Это преемник более ранней публикации Программы по математике и образованию в педагогическом колледже.
Хильдегард Пеплау (магистр наук; доктор философии), медсестра и медсестра-теоретик, проложившая путь к гуманному обращению с пациентами с расстройствами поведения и личности.
Люси Диггс Слоу (Массачусетс, 1915), первая чернокожая женщина, занявшая должность декана по делам женщин в Американском университете; один из первых основателей и первый президент Alpha Kappa Alpha
Селестин Смит (ред. Д. 1952), первая чернокожая женщина, получившая сертификат юнгианского психоаналитика , в 1964 году.
Рут Вестхаймер (ред. Д. 1970), сексотерапевт, известный как «доктор Рут», американка немецкого происхождения, также ведущая ток-шоу, писатель, профессор, пережившая Холокост и бывший снайпер Хаганы .
^ По состоянию на 31 августа 2021 г. Годовой отчет (Отчет). ТК. 31 августа 2021 г. . Проверено 18 апреля 2022 г.
^ «Каковы отношения между педагогическим колледжем и Колумбийским университетом? На Vimeo» . Vimeo.com . 1 января 2013 года . Проверено 18 марта 2017 г.
^ abcd «Организация и управление университетом». Колумбия.edu . Архивировано из оригинала 11 июля 2022 года . Проверено 18 марта 2017 г.
^ «История - Колумбийский университет в Нью-Йорке». www.columbia.edu . Архивировано из оригинала 31 декабря 2017 года.
^ «Лучшие образовательные школы 2018 года» . Grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com . Проверено 18 марта 2017 г.
^ "Отдел TC по связям с выпускниками | Педагогический колледж Колумбийского университета" . Tc.columbia.edu . Проверено 18 марта 2017 г.
^ «Международная сеть выпускников | Педагогический колледж Колумбийского университета» . Tc.columbia.edu . Проверено 18 марта 2017 г.
^ abcdef МакКоги, Роберт (22 октября 2003 г.). Стенд, Колумбия: История Колумбийского университета. Издательство Колумбийского университета. ISBN9780231503556– через Google Книги.
^ Долкарт 1998, с. 224.
^ abc Долкарт 1998, с. 225.
^ Долкарт 1998, с. 227.
^ abc Долкарт 1998, с. 228.
^ Мартер, Дж. М. (2011). Энциклопедия американского искусства Grove. Издательство Оксфордского университета. п. 3–ПА171. ISBN978-0-19-533579-8. Проверено 23 декабря 2019 г.
^ abcdefghij «Сотворение истории | Педагогический колледж Колумбийского университета». Tc.columbia.edu . Проверено 18 марта 2017 г.
^ «Данные педагогического колледжа | Педагогический колледж Колумбийского университета» . Tc.columbia.edu . Проверено 18 марта 2017 г.
^ «Психологическое консультирование: EdM консультирование по психическому здоровью | Степени и требования | Консультативная психология | Консультирование и клиническая психология | Педагогический колледж, Колумбийский университет» . Педагогический колледж – Колумбийский университет . Проверено 27 декабря 2022 г.
^ Президент Фурман описывает состояние колледжа | ТК Медиацентр. Tc.columbia.edu (6 ноября 2009 г.). Проверено 7 сентября 2013 г.
Ссылки Педагогический колледж O&D , Колумбийский университет . Проверено 27 июня 2020 г.
^ «О нас». Центр жизнестойкости ветеранов и семей. Педагогический колледж Колумбийского университета . Проверено 23 апреля 2019 г.
^ «Лучшие образовательные школы». Grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com . Проверено 18 марта 2017 г.
^ «Варианты жилья для одного жилья. Архивировано 30 января 2012 года в Wayback Machine ». Педагогический колледж Колумбийского университета. Проверено 23 апреля 2012 г.
^ «Варианты жилья для семейного жилья. Архивировано 30 января 2012 года в Wayback Machine ». Педагогический колледж Колумбийского университета. Проверено 23 апреля 2012 г.
^ «Жилье факультета жилищных вариантов. Архивировано 30 января 2012 года в Wayback Machine ». Педагогический колледж Колумбийского университета. Проверено 23 апреля 2012 г.
^ «Добро пожаловать». ЦИКС . Проверено 20 декабря 2013 г.
^ "Доктор Рут Вестхаймер, секс-терапевт, автор и медийная личность" . Педагогический колледж Колумбийского университета . Колумбийский университет . Проверено 4 июня 2015 г.
^ «Почетная докторская степень члена факультета ITS доктора Рут | Новости | Международные и транскультурные исследования | Педагогический колледж Колумбийского университета» . Педагогический колледж – Колумбийский университет .
^ «Джек Мезироу, изменивший сферу обучения взрослых, умер в возрасте 91 года» . ТК Медиацентр . Педагогический колледж Колумбийского университета. 11 октября 2014 года . Проверено 9 июля 2015 г.
^ Трентон, Патрисия; Д'Эмилио, Сандра (1995). Независимые духи: женщины-художники американского Запада, 1890–1945. Издательство Калифорнийского университета. стр. 126–130. ISBN978-0520202030.
^ «Дж. Пол Леонард, преподаватель TC, эксперт по Индии, умер в возрасте 93 лет» . Отчет Колумбийского университета . Том. 20, нет. 22. 31 марта 1995 г. ISSN 0747-4504 . Проверено 4 августа 2022 г.
^ «Мэри Эйлин О'Брайен уходит с поста президента Доминиканского университета в Оранджтауне, Нью-Йорк» . Отчет «Женщины в академических кругах ». 27 октября 2023 г. . Проверено 20 декабря 2023 г.
^ Энциклопедия Нью-Джерси . Лурье, Максин Н., 1940–, Мэппен, Марк. Нью-Брансуик, Нью-Джерси: Издательство Университета Рутгерса. 2004. ISBN0813533252. ОСЛК 57590112.{{cite book}}: CS1 maint: другие ( ссылка )
дальнейшее чтение
Бу, Липин. «Международный активизм и сравнительное образование: новаторские усилия Международного института педагогического колледжа Колумбийского университета». Сравнительный обзор образования 41.4 (1997): 413-434. В сети
Дэниел, Уолтер Г. «Благосостояние негров и Мейбл Карни в педагогическом колледже Колумбийского университета». Журнал образования негров (1942): 560–562. В сети
Джейкобсон, Уиллард Дж. «История факультета естественнонаучного образования Педагогического колледжа Колумбийского университета». (1978). В сети
Макмерри, FM и др. «Теория и практика в Педагогическом колледже Колумбийского университета». Отчет педагогического колледжа 5.6 (1904): 43–64, первоисточник. В сети
Такаяма, Кейта. «Помимо утешительных историй: колониальные/имперские затруднения международного института Пола Монро и Исаака Л. Кандела в Педагогическом колледже Колумбийского университета». Сравнительный обзор образования 62.4 (2018): 459-481. В сети