stringtranslate.com

Bildungsroman

В литературной критике Bildungsroman ( немецкое произношение: [ˈbɪldʊŋs.ʁoˌmaːn] , множественное число Bildungsromane , немецкое произношение: [ˈbɪldʊŋs.ʁoˌmaːnə] ) — литературный жанр , ориентированный на психологический и моральный рост главного героя от детства к взрослой жизни ( приход из age ), [1] для которых важно изменение характера. [2] [3] [4] [а] Термин происходит от немецких слов Bildung («образование», альтернативно «формирование») и Roman («роман»).

Источник

Этот термин был придуман в 1819 году филологом Иоганном Карлом Симоном Моргенштерном в его университетских лекциях, а позже был широко повторен Вильгельмом Дильтеем , который узаконил его в 1870 году и популяризировал в 1905 году . ряд формальных, актуальных и тематических особенностей. [7] Термин « роман о взрослении» иногда используется как синоним слова «bildungsroman», но его использование обычно более широкое и менее техническое.

Рождение bildungsroman обычно приурочено к публикации Иоганна Вольфганга фон Гете « Ученичества Вильгельма Мейстера» в 1795–1796 годах [8] или, иногда, к « Истории Агатона» Кристофа Мартина Виланда 1767 года. [9] Хотя bildungsroman зародившись в Германии, оно имело обширное влияние сначала в Европе, а затем и во всем мире. Английский перевод романа Гете (1824), сделанный Томасом Карлейлем, и его собственный Сартор Ресартус (1833–1834), первый английский bildungsroman, вдохновили многих британских романистов. [10] [11] [12] В 20 веке он распространился во Францию ​​[13] [14] и ряд других стран по всему миру. [15]

Барбара Уитмен отметила, что « Илиада» может быть первым Bildungsroman. Это не просто «история Троянской войны. Троянская война, по сути, является фоном для истории развития Ахилла . Вначале Ахиллес все еще опрометчивый юноша, принимающий необдуманные решения, которые дорого обходятся ему и всем вокруг него». (...) История достигает своего завершения, когда Ахилл достигает зрелости и позволяет царю Приаму вернуть тело Гектора». [16]

Жанр практически напрямую переводится в кинематографическую форму, в фильм о взрослении .

Схема сюжета

Bildungsroman — это взросление или «взросление» обычно наивного человека, который отправляется на поиски ответов на жизненные вопросы с ожиданием, что в результате они приобретут опыт мира. Жанр развился из фольклорных сказок о глупце или самом младшем ребенке, отправляющемся в поисках счастья. [17] Обычно в начале истории происходит эмоциональная потеря, которая заставляет главного героя отправиться в путешествие. В bildungsroman цель — зрелость, и главный герой достигает ее постепенно и с трудом. В этом жанре часто происходит основной конфликт между главным героем и обществом. Обычно ценности общества постепенно принимаются главным героем и в конечном итоге принимаются обществом — ошибки и разочарования главного героя остались позади. В некоторых произведениях главный герой, достигнув зрелости, способен протянуть руку помощи другим.

Франко Моретти «утверждает, что главный конфликт в « Bildungsroman» — это миф о современности с его переоценкой молодости и прогресса, поскольку он сталкивается со статическим телеологическим видением счастья и примирения, обнаруженным в финалах гетевских « Вильгельма Мейстера» и даже Джейн Остин ». «Гордость и предубеждение ». [18]

Существует множество вариаций и поджанров bildungsroman, ориентированных на рост человека. Entwicklungsroman («роман о развитии») — это история общего роста , а не самосовершенствования. Erziehungsroman («образовательный роман») фокусируется на обучении и формальном обучении, [19] в то время как Künstlerroman («роман художника» ) посвящен развитию художника и показывает рост его личности. [20] Более того, некоторые мемуары и опубликованные журналы можно рассматривать как bildungsroman, хотя и претендуют на то, чтобы быть преимущественно фактическими (например, « Бродяги Дхармы» Джека Керуака или «Дневники мотоциклиста » Эрнесто «Че» Гевары ). [21] Этот термин также более широко используется для описания фильмов о взрослении и связанных с ними произведений в других жанрах.

Примеры

Прекурсоры

18-ый век

19 век

20 век

21-го века

Смотрите также

Примечания

  1. ↑ Энгель поясняет, что в последние годы этот термин применялся к самым разным романам, но первоначально означал роман о формировании персонажа, отдельной личности в процессе взаимодействия (в том числе конфликта) с обществом. Он также указывает, что это был, как и «роман образования» ( Erziehungsroman ), поджанр «романа развития» ( Entwicklungsroman ). [5]
  2. ↑ Обратная сторона французского перевода в сборнике «Фолио» (издания Gallimard, 2010): «[...] Avec ce roman d'apprentissage, Филип Рот poursuit son analyse de l'histoire de l'Amérique – celle des années cinquante «Табу и сексуальное разочарование – и это влияет на жизнь молодых, изолированных и уязвимых людей» .

Рекомендации

  1. ^ Линч 1999.
  2. ^ Бахтин 1996, с. 21.
  3. ^ Джефферс 2005, с. 2.
  4. ^ "Bildungsroman: немецкий литературный жанр" . Британская энциклопедия . 22 апреля 2013 г. Архивировано из оригинала 28 марта 2020 г.
  5. ^ аб Энгель 2008, стр. 263–266.
  6. ^ Саммерфилд и Даунвард 2010, с. 1.
  7. ^ Иверсен, Анникин Тейнес (2010). Изменение и непрерывность; Bildungsroman на английском языке (доктор философии). Университет Тромсё. hdl :10037/2486 – через открытый исследовательский архив Мунина.
  8. ^ Джефферс 2005, с. 49.
  9. ^ аб Свейлс, Мартин. Немецкий Bildungsroman от Виланда до Гессена . Принстон: Издательство Принстонского университета, 1978. 38.
  10. ^ Бакли, Дж. Х. (1974). Сезон молодости: Bildungsroman от Диккенса до Голдинга , Harvard Univ Press, ISBN 978-0-67479-640-9 . 
  11. ^ Эллис, Л. (1999). Кажется, уменьшается: женское развитие и британский Bildungsroman. Архивировано 26 апреля 2023 года в Wayback Machine , 1750–1850 , Лондон: Bucknell University Press, ISBN 978-0-83875-411-5 . 
  12. ^ Аб Голбан, Петру (декабрь 2013 г.). «Адаптация Bildungsroman в рамках философского трактата: Sartor Resartus и истоки английского романа о формации». Журнал факультета литературы . 30 (2). Архивировано из оригинала 26 апреля 2023 года . Проверено 10 августа 2022 г.
  13. ^ Моретти, Франко и Альберт Сбрагиа (1987), Путь мира: Bildungsroman в европейской культуре , Лондон: Verso, ISBN 978-0-86091-159-3 . 
  14. ^ Хирш, Марианна. «Роман о формировании как жанр: между большими ожиданиями и утраченными иллюзиями». Архивировано 11 декабря 2014 года в Wayback Machine , Genre Vol. 12 (осень 1979 г.), стр. 293–311, Университет Оклахомы.
  15. ^ Слотер, младший (2006). «Новые темы и стимулирующие вымыслы: формальная формулировка международного права прав человека», Human Rights, Inc.: Мировой роман, повествовательная форма и международное право , гл. 2 (2007), Нью-Йорк: Издательство Фордхэмского университета, ISBN 978-0-82322-817-1 ; дои : 10.5422/fordham/9780823228171.001.0001. 
  16. ^ Уитмен, Барбара К. «Илиада как Bildungsroman». В материалах пятого ежегодного круглого стола по классической Греции (ред. Виктор Кромберг и Амалия Стэнтон, стр. 71, 73.
  17. ^ «Франко Моретти и Джон Нойбауэр, историки литературы, они все настаивают на фундаментальной роли, которую играет римлянин, после конца XVIII века, как ля Премьер Мировая война, в строительстве веков жизни Если в этот период молодые люди не будут участвовать в романской литературе, то это будет компенсировано центральным местом, которое занимают в римском образовании. В XIX веке, когда жанр оказался в кризисе, молодые люди заменяются подростками, новые главные герои произведений художественной литературы. Entre Les années d'apprentissage Вильгельма Мейстера де Гете (1795–1796) и l'Education сентиментального Флобера (1869), изобрести литературную фигуру молодого человека-путешественника. Определенные черты фантастических путешествий, que j'appelle matrices, qui hantent encore notre imaginaire, et que l'on Retrouve dans les séjours Erasmus contemporains» (Чиккелли Винченцо, «Les leg du voyage de formation à la Bildung cosmopolite», Архивировано 4 июня 2018 г.) в Wayback Machine , Le Télémaque , 2010/2 (№ 38), стр. 57–70. DOI: 10.3917/теле.038.0057.
  18. ^ Лаззаро-Вейс, Кэрол. «Женский «Bildungsroman»: ставя это под сомнение», NWSA Journal , Vol. 2, № 1 (зима, 1990 г.), стр. 16–34. JSTOR  4315991
  19. ^ Мэлоун, Дэвид Х. Развитие факультета, или Жизнь преподавателя как «Bildungsroman» , Профессия (1979), стр. 46–50. JSTOR  25595312
  20. ^ аб Верлок, Джеймс П. (2010). Факты в файле, сопутствующем американскому рассказу. Том. 2. Информационная база. п. 387. ИСБН 9781438127439.
  21. ^ «Дневники мотоциклистов Че Гевары – HSC English Discovery. Архивировано 14 июля 2016 г. в Wayback Machine », Настоящие наставники . Проверено 12 июля 2016 г.
  22. ^ Палмер, Джой; Лиора Бреслер; Дэвид Эдвард Купер, ред. (2001). Пятьдесят крупнейших мыслителей образования: от Конфуция до Дьюи. Ключевые руководства Routledge . п. 34. ISBN 0-415-23126-4.
  23. ^ «Эль Ласарильо де Тормес» (PDF) (на испанском языке). Министерство образования, культуры и депортации (Испания). 2004. с. 1. Архивировано из оригинала (PDF) 9 октября 2022 года . Проверено 24 ноября 2013 г.
  24. ^ Хэнлон, Аарон (2019). «Фанни Хилл и разборчивость согласия». ЭЛХ . 86 (4): 941–966. дои : 10.1353/elh.2019.0035. S2CID  213479222. Архивировано из оригинала 23 января 2022 года . Проверено 11 декабря 2020 г.
  25. ^ Маккракен, Дэвид (2016). «Бёрковский анализ величия и красоты фаллоса в «Фанни Хилл» Джона Клеланда». АНК . 29 (3): 138–141. дои : 10.1080/0895769X.2016.1216388. S2CID  164429385.
  26. ^ Аб Маквильямс, Эллен (2009). Маргарет Этвуд и женский Bildungsroman. Издательство Эшгейт. п. 14. ISBN 978-0-7546-6027-9. Два уже упомянутых ранних английских Bildungsromane , «Том Джонс» и «Жизнь и мнения Тристрама Шенди» , представляют собой примеры повествований о взрослении, предшествовавших общим ожиданиям немецкой традиции.
  27. ^ Федер, Хелена (2014). Экокритицизм и идея культуры: биология и Bildungsroman . Рутледж. п. 30. ISBN 9781315578644. Кандид демонстрирует некоторые черты «традиционного» или германского Bildungsroman, особенно изображение развития личности в путешествиях. Как каталог ужасов современного мира, «Кандид» — возможно, больше, чем любой другой текст, рассмотренный в этой книге, — соответствует формулировке Моретти Bildungsroman как «символической формы» современности» (5). Прочитанный с экокультурной точки зрения, этот философский Bildungsroman предлагает ограничения диалектических концепций Просвещения и субъекта с моделью, хотя и скромной, для взаимодействия с миром за пределами логики доминирования рационализма.
  28. ↑ Робисон, Джеймс (1 июня 2016 г.). «Неправильный ход: полная отстраненность, абсолютная правда». Коллекция критериев . Архивировано из оригинала 24 июня 2016 года . Проверено 9 июня 2016 г.
  29. ^ Дагради, Серджио (1999). «Il Bildungsroman di Renzo: Una Nota Sui «Promessi Sposi»». Итальянистика: Rivista di Letteratura Italiana . 28 (3: сентябрь/декабрь 1999 г.): 421–425. JSTOR  23937196. Архивировано из оригинала 15 ноября 2022 года . Проверено 15 ноября 2022 г.
  30. ^ Стевич и Прендергаст 2017.
  31. ^ Лоллар, Кортни (1996). «Джейн Эйр: Bildungsroman». Викторианская паутина. Архивировано из оригинала 10 ноября 2013 года . Проверено 8 марта 2013 г.
  32. ^ abcdef Стевич и Прендергаст 2017, стр. 433.
  33. ^ Викторианская художественная литература как Bildungsroman: ее расцвет и сложность. Издательство Кембриджских ученых. 2019. ISBN 9781527540798.
  34. ^ Фрэнк, Джозеф (2010). Достоевский, его жизнь и творчество . Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета. п. 114. ИСБН 9780691128191.
  35. ^ "Bildungsroman в литературной критике девятнадцатого века". Enotes.com. Архивировано из оригинала 10 мая 2011 года . Проверено 21 апреля 2011 г.
  36. ^ Тафт, Мэтью (2020). «Работа любви: большие надежды и английский Bildungsroman». Текстовая практика . 34 (12): 1969–1988. дои : 10.1080/0950236X.2020.1834700. S2CID  227034524.
  37. ^ Трампенер, Кэти (2020). «Актеры, куклы, девушки : маленькие женщины и коллектив Bildungsroman». Текстовая практика . 34 (12): 1911–1931. дои : 10.1080/0950236X.2020.1834709. S2CID  227033016.
  38. ^ Кнапп, Лиза. «Достоевский и роман о прелюбодеянии: Подросток» (PDF) . Основной . Архивировано (PDF) из оригинала 9 июля 2021 года . Проверено 21 октября 2022 г.
  39. ^ Мартин Койл; и др., ред. (1990). «Формализм и роман: Генри Джеймс». Энциклопедия литературы и критики . Нью-Йорк: Рутледж Флоренция. п. 593.
  40. ^ Эсти, Джед (2012). «Несвоевременная молодежь: модернизм, колониализм и фикция развития». Оксфордская стипендия онлайн . Оксфорд, Великобритания: Издательство Оксфордского университета. doi : 10.1093/oxfordhb/9780195305746.013.0030. ISBN 978-0-19-985797-5. Архивировано из оригинала 13 мая 2023 года . Проверено 18 марта 2023 г.
  41. ^ "Краткое содержание Мартина Идена - Джек Лондон - Мастер-сюжеты II: Американский художественный сериал, исправленное издание" . Enotes.com. Архивировано из оригинала 3 октября 2012 года . Проверено 21 апреля 2011 г.
  42. ^ Нэш, Джеффри (1994). « Книга Халида Амина Рихани и голос Томаса Карлайла». Новый сравнительный журнал . Колчестер, Великобритания: Британская ассоциация сравнительного литературоведения, Университет Эссекса (17).
  43. ^ "Сыновья и любовники Роман Лоуренса как Bildungsroman" . Enotes.com. Архивировано из оригинала 27 июля 2010 года . Проверено 21 апреля 2011 г.
  44. ^ "Демиан - Оксфордский справочник" . Архивировано из оригинала 28 октября 2021 года . Проверено 28 октября 2021 г.
  45. ^ Хендриксен, Джек (1993). Эта сторона рая как Bildungsroman . П. Ланг. ISBN 0-8204-1852-8.
  46. ^ Мукерджи, Минакши (1985). Реализм и реальность: роман и общество в Индии. Издательство Оксфордского университета. п. 128. ИСБН 0-19-561648-0.
  47. ↑ Тределл, Николас (1 июля 2017 г.). «Смешение: форма, стиль и тема в книге Зоры Нил Херстон «Их глаза смотрели на Бога»» (PDF) . Критические подходы к литературе : 92–106 - через библиотеку Википедии. Во введении к изданию Virago 1986 года Холли Эли называет его «в первую очередь историей любви», а также «отчетом о шагах сильной, умной (хотя и необразованной) женщины к самореализации» (Херстон VII). В общих чертах, это последнее определение сделало бы роман Херстона Bildungsroman, историей (само)образования в жизни.
  48. ^ abc «13 лучших романов о взрослении». Топ-13. 9 декабря 2009 г. Архивировано из оригинала 25 декабря 2010 г. . Проверено 21 апреля 2011 г.
  49. ^ «Нобелевская премия по литературе 2007 г. - Биобиблиография». www.nobelprize.org . Архивировано из оригинала 24 февраля 2016 года . Проверено 19 марта 2018 г.
  50. ^ «Джордж Ламминг, писатель из Вест-Индии». Архивировано 2 июня 2022 года в Wayback Machine , Британская энциклопедия.
  51. ^ Керчеваль, Джесси Ли (1997). «Продолжающийся конфликт» . Строительная фантастика . История Пресс. п. 101. ИСБН 1-884910-28-9.
  52. ^ Питерс-Литтл, Фрэнсис; Куртойс, Энн; Докер, Джон (сентябрь 2010 г.). «Эпистемологическое головокружение и аллегория». Страстные истории: миф, память и коренная Австралия . АНУ Э Пресс. п. 62. ИСБН 9781921666650. Архивировано из оригинала 26 апреля 2023 года . Проверено 18 марта 2023 г.
  53. ^ Хикс, Патрик (июль – декабрь 1999 г.). «История и мужественность в романе Брайана Мура «Император мороженого»«. Канадский журнал ирландских исследований . 25 (1/2): 400–413. doi : 10.2307/25515283. JSTOR  25515283.
  54. ^ МакГрегор, Гейл (1987). «Техномиф в переходный период: чтение американской популярной культуры». Журнал американских исследований . 21 (3): 387–409. дои : 10.1017/S0021875800022891. S2CID  145732487. Архивировано из оригинала 17 апреля 2013 года . Проверено 12 апреля 2012 г.
  55. ^ аб Мелани Кинчен; и другие. (13 июля 2006 г.). «Романы Bildungsroman для молодежи». Архивировано из оригинала 28 апреля 2012 года . Проверено 12 апреля 2012 г.
  56. ^ Гриффин, Ян М. «Волшебный мир Земноморья Урсулы ЛеГуин». Обзор АЛАН . 23 (3). Архивировано из оригинала 16 апреля 2011 года . Проверено 10 июня 2013 г.
  57. ^ Джей МакИнерни. "Хорошая жизнь". стенограмма подкаста . Архивировано из оригинала 8 февраля 2013 года . Проверено 3 января 2013 г.
  58. ↑ Колси, Эева-Каарина (29 июня 2020 г.). «Анна-Леена Харконен oli teini kirjoittaessaan Häräntappoaseen, mutta onnistui silti kohauttamaan – seksikohtaukset savat jopa oman mummon häpeämään» [Анна-Леена Харконен была подростком, когда написала «Как убить быка», но ей все же удалось шокировать людей – сексуальные сцены посрамили даже ее собственную бабушку!]. Ильта-Саномат (на финском языке) . Проверено 29 февраля 2024 г.
  59. ^ «Апельсины - не единственные фрукты: контекст» . Спаркноты . 27 августа 1959 года. Архивировано из оригинала 3 мая 2011 года . Проверено 21 апреля 2011 г.
  60. ↑ Розенберг, Алисса (30 июля 2010 г.). «Норвежский лес: о девушке и ее потере». Атлантический Ежемесячник . Архивировано из оригинала 13 июня 2017 года . Проверено 5 марта 2017 г.
  61. ^ Льюис, Барри (2007). Мои слова эхом звучат таким образом: обладание прошлым у Питера Экройда. Издательство Университета Южной Каролины . ISBN 978-1570036682.
  62. ^ «Романы Bildungsroman: определение и примеры».
  63. ^ Марти Беккерман. «Интервью со Стивеном Чбоски». Слово бунт . Архивировано из оригинала 13 января 2005 года . Проверено 27 мая 2012 г.
  64. ^ «Наруто - типичный Bildungsroman» . Лаврентийский . 2 февраля 2018 г. Архивировано из оригинала 8 июня 2020 г. Проверено 7 июня 2020 г.
  65. ↑ Тара Энн Картер (6 октября 2013 г.). «Чтение Персеполя: определение и переопределение культуры, пола и жанра» (PDF) . Средняя школа Джона Бартрама . Архивировано из оригинала (PDF) 28 января 2018 года . Проверено 6 октября 2013 г.
  66. ^ «Тайная жизнь пчел-Анализ персонажей». Архивировано из оригинала 3 мая 2011 года . Проверено 21 апреля 2011 г.
  67. ↑ Халед Хоссейни (4 марта 1965 г.). «Рецензия Кэтрин К. (Бервин, Пенсильвания) на фильм «Бегущий за воздушным змеем»». Goodreads.com. Архивировано из оригинала 6 ноября 2012 года . Проверено 21 апреля 2011 г.
  68. ↑ Курт, Питер (12 сентября 2003 г.). «Мечтатель Бруклина». Салон . Архивировано из оригинала 20 марта 2018 года . Проверено 19 марта 2018 г.
  69. ↑ Макинерни, Джей (28 августа 2005 г.). «Нерешительность: собраться вместе». Нью-Йорк Таймс . Архивировано из оригинала 2 апреля 2015 года . Проверено 18 февраля 2017 г.
  70. ^ «Год чудес (Зеленый лебедь, Дэвид Митчелл)» . Нью-Йорк Таймс . 16 апреля 2006 г. Архивировано из оригинала 2 февраля 2017 г. . Проверено 18 февраля 2017 г.
  71. ^ «Дэвид Голди, «Современная шотландская художественная литература: рассказывать истории, чтобы жить». См. также «Кембриджский справочник британской художественной литературы с 1945 года» (PDF) . п. 55. Архивировано (PDF) из оригинала 27 марта 2023 года . Проверено 27 марта 2023 г.
  72. ^ "Коробочный набор неаполитанских романов - Елена Ферранте" . Проверено 15 января 2024 г.
  73. ↑ Шоулз, Люси (18 августа 2018 г.). «Вашингтон Блэк» — это история рабства, рассказанная с новой остротой». Национальный . Архивировано из оригинала 9 октября 2018 года . Проверено 9 октября 2018 г.
  74. ↑ Кайли Нортовер (9 января 2024 г.). «Обзор Boy Swallows Universe: адаптация Netflix невероятна» . Проверено 11 января 2024 г.

Библиография

дальнейшее чтение

Внешние ссылки

Найдите bildungsroman в Викисловаре, бесплатном словаре.