Доктор философии ( PhD или DPhil ; лат . philosophiae доктор или доктор философии ) [1] — это конечная степень , которая обычно обозначает наивысший уровень академических достижений в данной дисциплине и присуждается после курса аспирантуры и оригинальных исследований . Название степени чаще всего сокращается до PhD (или, иногда, как Ph.D. в Северной Америке ), произносится как три отдельные буквы ( /ˌp iːeɪtʃˈd iː / PEE - aych - DEE ) . [ 2] [ 3] [ 4 ]
Аббревиатура DPhil, означающая «Доктор философии», [5] используется Оксфордским университетом . [6] Кроме того, ранее она использовалась Йоркским университетом и Университетом Сассекса в Соединенном Королевстве. [7]
Докторантура присуждается за программы по всему спектру академических областей. Поскольку это заслуженная исследовательская степень, те, кто учится на докторантуру, должны проводить оригинальные исследования, расширяющие границы знаний, обычно в форме диссертации , и в некоторых случаях защищать свою работу перед группой других экспертов в этой области. Во многих областях получение докторской степени обычно требуется для трудоустройства в качестве профессора университета , исследователя или ученого. [8]
В контексте доктора философии и других степеней с похожим названием термин «философия» не относится к области или академической дисциплине философии , а используется в более широком смысле в соответствии с его первоначальным греческим значением, которое является «любовью к мудрости». В большей части Европы все области (история, философия, социальные науки , математика и естественная философия / науки ) [9], кроме теологии , права и медицины (так называемые профессиональные, профессионально-технические или технические учебные программы ), традиционно назывались философией, а в Германии и других странах Европы базовый факультет свободных искусств был известен как «факультет философии». [ требуется ссылка ]
Кандидат на получение степени доктора философии должен представить проект, диссертацию или тезис, часто состоящий из корпуса оригинальных академических исследований , которые в принципе достойны публикации в рецензируемом журнале. [10] Во многих странах кандидат должен защитить эту работу перед группой экспертов-экзаменаторов, назначенных университетом. Университеты иногда присуждают другие типы докторских степеней помимо докторской степени, такие как доктор музыкальных искусств (DMA) для исполнителей музыки, доктор юридических наук (SJD) для ученых-юристов и доктор педагогических наук (Ed.D.) для исследований в области образования. В 2005 году Европейская ассоциация университетов определила «Зальцбургские принципы», 10 основных принципов для степеней третьего цикла (докторантур) в рамках Болонского процесса . [11] За ними в 2016 году последовали «Флорентийские принципы» — семь основных принципов для докторских степеней в области искусств, изложенные Европейской лигой институтов искусств , которые были одобрены Европейской ассоциацией консерваторий , Международной ассоциацией школ кино и телевидения , Международной ассоциацией университетов и колледжей искусств, дизайна и медиа и Обществом художественных исследований . [12]
Конкретные требования для получения степени доктора философии значительно различаются в зависимости от страны, учреждения и периода времени, от исследовательских степеней начального уровня до высших докторских степеней . Во время обучения, которое приводит к получению степени, студент называется докторантом или аспирантом ; студент, который завершил все необходимые курсовые работы и соответствующие экзамены и работает над своей диссертацией/тезисом, иногда называется докторантом или кандидатом на степень доктора философии . Студенту, достигшему этого уровня, может быть присвоена степень кандидата философии в некоторых учреждениях или может быть присвоена степень магистра на пути к докторской степени. Иногда этот статус также в разговорной речи известен как «ABD», что означает « все, кроме диссертации ». [13] Выпускники доктора философии могут пройти постдокторантуру в процессе перехода от учебы к академической должности . [ требуется ссылка ]
Лица, получившие степень доктора философии, используют титул Doctor (часто сокращенно «Dr» или «Dr.»), хотя этикет, связанный с этим использованием, может зависеть от профессиональной этики конкретной научной области, культуры или общества. К тем, кто преподает в университетах или работает в академических, образовательных или исследовательских областях, обычно обращаются с этим титулом «профессионально и социально в приветствии или разговоре». [14] В качестве альтернативы обладатели могут использовать постноминальные буквы, такие как «Ph.D.», «PhD» или «DPhil», в зависимости от учреждения, присуждающего степень. Однако традиционно считается неправильным использовать как титул, так и постноминальные слова вместе, хотя использование в этом отношении со временем менялось. [15]
В университетах средневековой Европы обучение было организовано на четырех факультетах: базовом факультете искусств и трех высших факультетах теологии, медицины и права ( канонического права и гражданского права ). Все эти факультеты присуждали промежуточные степени (бакалавр искусств, теологии, права, медицины) и выпускные степени. Первоначально титулы магистра и доктора использовались взаимозаменяемо для выпускных степеней — титул доктора был просто формальностью, присуждаемой учителю/магистру искусства — но к концу Средневековья термины магистр искусств и доктор теологии/богословия, доктор права и доктор медицины стали стандартными в большинстве мест (хотя в немецких и итальянских университетах термин доктор использовался для всех факультетов). [16]
Докторские степени на высших факультетах существенно отличались от нынешней степени доктора философии тем, что они присуждались за передовую ученость, а не за оригинальные исследования . Не требовалось никакой диссертации или оригинальной работы, только длительные требования к резидентуре и экзамены. Помимо этих степеней, существовала лиценциат . Первоначально это была лицензия на преподавание, выдаваемая незадолго до присуждения степени магистра или доктора епархией, в которой находился университет, но позже она превратилась в самостоятельную академическую степень , в частности, в континентальных университетах.
По данным Кейта Аллана Нобла (1994), первая докторская степень была присуждена в средневековом Париже около 1150 года. [17] Докторская степень по философии появилась в Германии как конечный диплом учителя в 17 веке (около 1652 года). [18] В Германии не было докторской степени до 1650-х годов (когда они постепенно начали заменять магистра в качестве высшей академической степени; возможно, одним из первых немецких обладателей докторской степени является Эрхард Вайгель (доктор философии, хабитат, Лейпциг, 1652 год). [ необходима цитата ]
Полный курс обучения мог, например, привести к получению степеней бакалавра искусств , лиценциата искусств , магистра искусств или бакалавра медицины , лиценциата медицины или доктора медицины , но до начала современной эпохи существовало много исключений из этого. Большинство студентов покидали университет, не став магистрами искусств, тогда как постоянные студенты (члены монашеских орденов) могли полностью пропустить факультет искусств. [19] [20] [21]
Эта ситуация изменилась в начале 19 века благодаря образовательным реформам в Германии , наиболее ярко воплощенным в модели Берлинского университета , основанного в 1810 году и контролируемого прусским правительством . Факультет искусств, который в Германии назывался факультетом философии, начал требовать вклада в исследования, [22] подтвержденного диссертацией, для присуждения их окончательной степени, которая называлась доктором философии (сокращенно доктор философии) — первоначально это был просто немецкий эквивалент степени магистра искусств. В то время как в Средние века факультет искусств имел установленную учебную программу, основанную на тривиуме и квадривиуме , к 19 веку он стал включать в себя все курсы обучения по предметам, которые сейчас обычно называют естественными и гуманитарными науками. [23] Профессора гуманитарных и естественных наук сосредоточились на своих передовых исследованиях. [24] Практически все финансирование поступало от центрального правительства, и оно могло быть прекращено, если профессор был политически неприемлем. [ актуально? ] [25]
Эти реформы оказались чрезвычайно успешными, и довольно быстро немецкие университеты начали привлекать иностранных студентов, особенно из Соединенных Штатов. Американские студенты отправлялись в Германию, чтобы получить степень доктора философии после обучения на степень бакалавра в американском колледже. Эта практика была настолько влиятельной, что ее импортировали в Соединенные Штаты, где в 1861 году Йельский университет начал присуждать степень доктора философии молодым студентам, которые после получения степени бакалавра завершили предписанный курс аспирантуры и успешно защитили диссертацию или тезис, содержащую оригинальные исследования в области естественных или гуманитарных наук. [26] В Германии название докторантуры было адаптировано после того, как философский факультет начал разделяться — например, Dr. rer. nat. для докторских степеней на факультете естественных наук — но в большинстве англоязычных стран название «Доктор философии» было сохранено для исследовательских докторских степеней по всем дисциплинам.
Степень доктора философии и аналогичные награды распространились по всей Европе в 19 и начале 20 веков. Степень была введена во Франции в 1808 году, заменив дипломы как высшую академическую степень; в России в 1819 году, когда степень доктора наук , примерно эквивалентная степени доктора философии, постепенно начала заменять диплом специалиста , примерно эквивалентный степени магистра, как высшую академическую степень; и в Италии в 1927 году, когда степень доктора философии постепенно начала заменять степень Лауреата как высшую академическую степень. [ необходима цитата ]
Исследовательские степени впервые появились в Великобритании в конце 19 века в форме доктора наук (DSc или ScD) и других подобных «высших докторских степеней». Лондонский университет ввел DSc в 1860 году, но как продвинутый курс обучения, следующий непосредственно за BSc, а не исследовательскую степень. Первой высшей докторской степенью в современном смысле была степень DSc Даремского университета , введенная в 1882 году. [27]
Вскоре за ним последовали и другие университеты, включая Кембриджский университет , создавший свою степень доктора наук в том же году, и Лондонский университет, преобразовавший свою степень доктора наук в исследовательскую степень в 1885 году. Однако это были очень продвинутые степени, а не исследовательские и обучающие степени на уровне доктора наук. Гарольд Джеффрис сказал, что получение кембриджской степени доктора наук было «более или менее эквивалентно предложению в Королевское общество». [28]
В 1917 году была введена нынешняя степень доктора философии, соответствующая американской и немецкой модели, и быстро стала популярной как среди британских, так и иностранных студентов. [29] Чуть более старые степени доктора наук и доктора литературы/письма все еще существуют в британских университетах; вместе с гораздо более старыми степенями доктора богословия (DD), доктора музыки (DMus), доктора гражданского права (DCL) и доктора медицины (MD) они образуют высшие докторские степени, но, за исключением почетных степеней, они присуждаются лишь изредка.
В английских (но не шотландских) университетах факультет искусств стал доминирующим к началу 19 века. Действительно, высшие факультеты в значительной степени атрофировались, поскольку медицинское обучение переместилось в учебные больницы, [30] юридическое обучение для системы общего права предоставлялось Inns of Court (за некоторыми незначительными исключениями, см. Doctors' Commons ), и лишь немногие студенты проходили формальное обучение теологии. Это контрастировало с ситуацией в континентальных европейских университетах того времени, где подготовительная роль факультета философии или искусств в значительной степени была взята на себя средним образованием: в современной Франции Baccalauréat является экзаменом, сдаваемым в конце среднего образования. Реформы в Университете Гумбольдта превратили факультет философии или искусств (и его более поздних преемников, таких как факультет наук) из низшего факультета в факультет наравне с факультетами права и медицины.
Аналогичные события происходили во многих других университетах континентальной Европы, и, по крайней мере, до реформ в начале 21-го века, многие европейские страны (например, Бельгия, Испания и скандинавские страны) имели на всех факультетах тройную структуру степеней бакалавра (или кандидата) − лиценциата − доктора в отличие от бакалавра − магистра − доктора; однако значение различных степеней варьировалось от страны к стране. По сей день это также касается папских степеней в теологии и каноническом праве; например, в священном богословии степени являются бакалавр священного богословия (STB), лиценциат священного богословия (STL) и доктор священного богословия (STD), а в каноническом праве : бакалавр канонического права (JCB), лиценциат канонического права (JCL) и доктор канонического права (JCD).
До середины 19 века ученые степени не были критерием для профессорских должностей в большинстве колледжей. Это начало меняться, когда более амбициозные ученые из крупных школ отправились в Германию на один-три года, чтобы получить докторскую степень в области естественных или гуманитарных наук. [31] [32] В Соединенных Штатах постепенно появились аспирантуры . В 1852 году первая почетная докторская степень в стране была присуждена в Университете Бакнелла в Льюисбурге, штат Пенсильвания, Эбенезеру Ньютону Эллиотту. [33] Девять лет спустя, в 1861 году, Йельский университет присудил трем докторским степеням: Юджину Шайлеру по философии и психологии, Артуру Уильямсу Райту по физике и Джеймсу Моррису Уитону по классике. [34] [35]
В течение следующих двух десятилетий Гарвардский университет , Нью-Йоркский университет , Принстонский университет и Пенсильванский университет также начали присуждать эту степень. Основные сдвиги в сторону послевузовского образования были предсказаны открытием Университета Кларка в 1887 году, который предлагал только программы послевузовского образования, и Университета Джонса Хопкинса , который сосредоточился на своей программе докторантуры. К 1890-м годам Гарвард, Колумбия, Мичиган и Висконсин создавали основные программы послевузовского образования, выпускники которых были наняты новыми исследовательскими университетами. К 1900 году ежегодно присуждалось 300 докторских степеней, большинство из них — шестью университетами. Больше не было необходимости учиться в Германии. [36] [37] Однако половина учреждений, присуждавших докторские степени в 1899 году, были бакалаврскими учреждениями, которые присуждали степень за работу, выполненную за пределами кампуса. [33] Степени, присуждаемые университетами без легитимных программ PhD, составили около трети из 382 докторских степеней, зарегистрированных Министерством образования США в 1900 году, из которых еще 8–10% были почетными. [38] Присуждение степени PhD в качестве почетной степени было запрещено Советом регентов Университета штата Нью-Йорк в 1897 году. Это имело общенациональное влияние, и после 1907 года в Соединенных Штатах ежегодно присуждалось менее 10 почетных PhD. [39] Последняя аутентифицированная степень PhD, присужденная honoris causa, была присуждена в 1937 году Бингу Кросби Университетом Гонзага . [39]
В начале 20-го века университеты США были в низкой репутации на международном уровне, и многие американские студенты все еще ездили в Европу для получения степени доктора наук. Отсутствие централизованной власти означало, что любой мог основать университет и присуждать степень доктора наук. Это привело к формированию Ассоциации американских университетов 14 ведущими исследовательскими университетами (выдающими почти 90% из примерно 250 законных исследовательских докторских степеней, присужденных в 1900 году), одной из главных целей которой было «повысить мнение за рубежом о нашей собственной докторской степени». [38]
В Германии национальное правительство финансировало университеты и исследовательские программы ведущих профессоров. Профессора, не одобренные Берлином, не могли обучать аспирантов . В Соединенных Штатах, напротив, частные и государственные университеты были независимы от федерального правительства. Независимость была высокой, но финансирование было низким. Прорыв произошел благодаря частным фондам, которые начали регулярно поддерживать исследования в области науки и истории; крупные корпорации иногда поддерживали инженерные программы. Постдокторская стипендия была учреждена Фондом Рокфеллера в 1919 году. Тем временем ведущие университеты в сотрудничестве с научными обществами создали сеть научных журналов. « Публикуйся или погибни » стало формулой продвижения преподавателей в исследовательских университетах. После Второй мировой войны государственные университеты по всей стране значительно расширили набор студентов и охотно добавили исследовательские программы, ведущие к получению степеней магистра или доктора. Их аспирантские факультеты должны были иметь соответствующую историю публикаций и исследовательских грантов. В конце 20-го века «публикуйся или погибни» становилось все более важным в колледжах и небольших университетах. [40]
Подробные требования для присуждения степени доктора философии различаются во всем мире и даже в разных школах. Обычно для рассмотрения кандидатуры на программу доктора философии студенту требуется иметь диплом с отличием или степень магистра с высоким академическим статусом. [ требуется ссылка ] Например, в США, Канаде, Индии и Дании многие университеты требуют курсовую работу в дополнение к исследованиям для получения степени доктора философии. В других странах (например, в Великобритании) такого условия, как правило, нет, хотя это зависит от университета и области. [41] Некоторые отдельные университеты или факультеты устанавливают дополнительные требования для студентов, которые еще не имеют степени бакалавра или эквивалента или выше. Для того, чтобы подать успешное заявление на поступление в докторантуру, часто требуются копии академических стенограмм, рекомендательных писем, исследовательского предложения и личного заявления. Большинство университетов также приглашают на специальное собеседование перед поступлением.
Кандидат должен представить проект, диссертацию или тезис , часто состоящий из корпуса оригинальных академических исследований, которые в принципе достойны публикации в рецензируемом контексте. [10] Более того, некоторые программы PhD, особенно в области науки, требуют от одной до трех опубликованных статей в рецензируемых журналах. Во многих странах кандидат должен защитить эту работу перед группой экспертов-экзаменаторов, назначенных университетом; эта защита открыта для публики в некоторых странах и проводится в закрытом режиме в других; в других странах диссертацию проверяет группа экспертов-экзаменаторов, которые определяют, является ли диссертация в принципе приемлемой, и какие вопросы необходимо решить, прежде чем диссертация может быть принята.
Некоторые университеты в неанглоязычном мире начали принимать стандарты, аналогичные стандартам англоязычной степени доктора философии (PhD), для своих исследовательских докторских диссертаций (см. Болонский процесс ). [42]
Аспирант или кандидат обычно должен учиться в кампусе под пристальным наблюдением. С ростом популярности дистанционного образования и технологий электронного обучения некоторые университеты теперь принимают студентов, обучающихся по заочной форме дистанционного обучения.
В программе « сэндвич-докторант » кандидаты на получение степени доктора философии не проводят весь период обучения в одном и том же университете. Вместо этого кандидаты на получение степени доктора философии проводят первый и последний периоды программы в своих университетах, а в промежутках проводят исследования в другом учреждении или занимаются полевыми исследованиями . [43] Иногда «сэндвич-докторант» присуждается двумя университетами. [44]
Область изучения, которой занимается аспирант, можно расширить, добавив второстепенный предмет изучения в рамках другой дисциплины. [45] [46]
Карьера в академической среде обычно требует наличия степени доктора наук, хотя в некоторых странах можно достичь относительно высоких должностей и без нее. В Северной Америке профессорам все чаще требуется иметь степень доктора наук, а процент преподавателей с этой степенью может использоваться в качестве показателя рейтинга университета. [47]
Мотивация может также включать в себя увеличение заработной платы, но во многих случаях это не является результатом. Исследование Бернарда Х. Кейси из Университета Уорика, Великобритания, предполагает, что по всем предметам доктора наук обеспечивают премию в размере 26% по сравнению с неаккредитованными выпускниками, но отмечает, что степени магистра уже обеспечивают премию в размере 23%, а бакалавра — 14%. Хотя это небольшая отдача для отдельного человека (или даже общий дефицит, если учесть плату за обучение и потерю заработка во время обучения), он утверждает, что для общества существуют значительные преимущества от дополнительной исследовательской подготовки. [48] Однако некоторые исследования показывают, что чрезмерно квалифицированные работники часто менее удовлетворены и менее производительны на своей работе. [49] Эти трудности все чаще ощущают выпускники профессиональных степеней, таких как юридические школы, которые ищут работу. Докторантам, возможно, придется взять кредит, чтобы получить свою степень. [50] [51]
Степень доктора философии также требуется на некоторых должностях вне академической сферы, например, на исследовательских должностях в крупных международных агентствах. В некоторых случаях исполнительные директора некоторых типов фондов могут иметь степень доктора философии [ требуется ссылка ] . Степень доктора философии иногда считается необходимой квалификацией в определенных областях занятости, например, в аналитических центрах по внешней политике: US News & World Report писал в 2013 году, что «[i]сли наличие степени магистра как минимум является обязательным условием в мире внешней политики Вашингтона, неудивительно, что многие начинают считать, что степень доктора философии является необходимой эскалацией, еще одним случаем дорогостоящего сигнала потенциальным работодателям». [52] Аналогичным образом, в статье об австралийской государственной службе говорится, что « дипломное образование на государственной службе демонстрирует резкий рост числа должностей выпускников, которые переходят к докторам философии, а степени магистра становятся базовой квалификацией начального уровня». [53]
The Economist опубликовал статью в 2010 году, в которой цитировал различные критические замечания в адрес состояния докторской степени. В их числе был прогноз экономиста Ричарда Б. Фримена о том, что, основываясь на данных до 2000 года, только 20% аспирантов в области естественных наук получат работу в качестве преподавателя в США, и что в Канаде 80% научных сотрудников, получивших докторскую степень, зарабатывают меньше или равно среднему строителю (38 600 долларов в год). Согласно статье, только в самых быстроразвивающихся странах (например, в Китае или Бразилии) наблюдается нехватка докторских степеней. [49] В 2022 году журнал Nature сообщил, что заработная плата аспирантов в области биологических наук в США не покрывает расходы на проживание. [54]
Система высшего образования США часто не предлагает стимулов для быстрого продвижения студентов по программам PhD и даже может предлагать стимулы для замедления их продвижения. Чтобы решить эту проблему, Соединенные Штаты ввели степень доктора искусств в 1970 году с помощью начального капитала от Фонда Карнеги по улучшению преподавания . Целью степени доктора искусств было сокращение времени, необходимого для получения степени, путем сосредоточения внимания на педагогике, а не на исследованиях, хотя степень доктора искусств по-прежнему содержит значительный исследовательский компонент. Германия является одной из немногих стран, занимающихся этими вопросами, и она делает это путем переосмысления программ PhD, чтобы они были подготовкой к карьере, за пределами академической среды, но по-прежнему на высоких должностях. Это развитие можно увидеть в большом количестве обладателей степени доктора наук, как правило, из областей права, инженерии и экономики, на самых высоких корпоративных и административных должностях. В меньшей степени исследовательские советы Великобритании занялись этой проблемой, введя с 1992 года EngD . [ необходима цитата ] [ необходима уточнение ]
Марк С. Тейлор высказал мнение в 2011 году в журнале Nature , что в США необходима полная реформа программ докторантуры почти во всех областях и что давление с целью внесения необходимых изменений должно исходить из многих источников (студенты, администраторы, государственный и частный секторы и т. д.). [55] Другие статьи в журнале Nature также рассматривали вопрос реформы докторантуры. [56] [57] [58]
Фримен Дайсон , почетный профессор Института перспективных исследований в Принстоне , был противником системы докторской степени и не имел степени доктора философии. [59] С другой стороны, все его коллеги понимали, что он был ведущим ученым мира со многими достижениями, уже за плечами у него во время обучения в аспирантуре, и он имел право получить эту степень в любой момент. [ требуется ссылка ]
ЮНЕСКО в своей Международной стандартной классификации образования (МСКО) утверждает, что: «Программы, которые следует отнести к уровню МСКО 8, во всем мире именуются по-разному, например, PhD, DPhil, D.Lit, D.Sc, LL.D, Doctorate или аналогичными терминами. Однако важно отметить, что программы с похожим названием на «доктор» следует включать в уровень МСКО 8 только в том случае, если они удовлетворяют критериям, описанным в пункте 263. В целях международной сопоставимости для обозначения уровня МСКО 8 используется термин «докторская или эквивалентная». [60]
В немецкоязычных странах, большинстве стран Восточной Европы, государствах-правопреемниках бывшего Советского Союза, большинстве частей Африки, Азии и многих испаноязычных странах соответствующая степень доктора философии называется просто «Доктор» ( Doktor ), а предметная область обозначается латинским суффиксом (например, «Dr. med.» для Doctor medicinae , доктор медицины; «Dr. rer. nat.» для Doctor rerum naturalium , доктор естественных наук; «Dr. phil.» для Doctor philosophiae , доктор философии; « Dr. iur. » для Doctor iuris , доктор права). [61]
В Аргентине для поступления на программу PhD в государственном Аргентинском университете требуется полное завершение степени магистра или лиценциата . Неаргентинские степени магистра, как правило, принимаются в программу PhD, если степень получена в признанном университете.
В то время как значительная часть аспирантов финансирует свое обучение и расходы на проживание за счет преподавания или исследовательской работы в частных и государственных учреждениях, международные организации, такие как Программа Фулбрайта и Организация американских государств (ОАГ), как известно, предоставляют полные стипендии на обучение с компенсацией расходов на жилье. [62]
Другие подают заявки на финансирование в CONICET, национальный государственный орган научных и технических исследований, который обычно ежегодно выделяет более тысячи стипендий для этой цели, гарантируя тем самым, что многие кандидаты на получение степени доктора наук останутся в системе.
После завершения как минимум двух лет исследований и курсовой работы в качестве аспиранта кандидат должен продемонстрировать правдивый и оригинальный вклад в свою конкретную область знаний в рамках академического совершенства. [63] Работа докторантуры должна быть представлена в диссертации или тезисе, подготовленных под руководством преподавателя или директора и рассмотренных докторским комитетом. Этот комитет должен состоять из экзаменаторов, которые являются внешними по отношению к программе, и по крайней мере один из них должен также быть внешним по отношению к учреждению. Ученая степень доктора, соответствующая соответствующей области науки, в которую кандидат внес свой вклад оригинальным и строгим исследованием, присваивается после успешной защиты докторской диссертации. [64]
Для поступления на программу PhD в Австралии абитуриенты должны продемонстрировать способность проводить исследования в предлагаемой области обучения. Стандартным требованием является степень бакалавра с отличием с отличием первой или второй степени. Степень магистра исследований и степень магистра курсовых работ с 25% исследовательского компонента обычно считаются эквивалентными. Также студенты магистра исследований могут «повысить» свою квалификацию до кандидата на PhD после демонстрации достаточного прогресса.
Аспирантам иногда предлагают стипендию для обучения на степень доктора философии. Наиболее распространенной из них была финансируемая правительством Australian Postgraduate Award (APA) до ее роспуска в 2017 году. Ее заменила Research Training Program (RTP), присуждаемая студентам с «исключительным исследовательским потенциалом», которая обеспечивает студентам стипендию на проживание в размере около 34 000 австралийских долларов в год (без налогов). RTP выплачиваются в течение 3 лет, в то время как 6-месячное продление обычно возможно при ссылке на задержки, не зависящие от студента. [65] Некоторые университеты также финансируют аналогичную стипендию, которая соответствует сумме APA. Из-за постоянного роста стоимости жизни многие аспиранты вынуждены жить за чертой бедности. [66] В дополнение к более распространенным RTP и университетским стипендиям, австралийские студенты имеют другие источники финансирования стипендий, поступающие из промышленности, частного предпринимательства и организаций.
С граждан Австралии, постоянных резидентов и граждан Новой Зеландии не взимается плата за обучение по программе PhD или исследовательской магистратуры, за исключением платы за студенческие услуги и удобства (SSAF) в некоторых университетах, которая устанавливается каждым университетом и обычно включает наибольшую сумму, разрешенную австралийским правительством. Все сборы оплачиваются австралийским правительством, за исключением SSAF, в рамках Программы исследовательской подготовки. [67] Иностранные студенты и студенты курсовой магистратуры должны платить плату за обучение, если они не получают стипендию для ее покрытия.
Требования к завершению различаются. Большинство австралийских программ PhD не имеют обязательного компонента курсовой работы. Все кредитные баллы, приписываемые степени, находятся в продукте исследования, который обычно представляет собой диссертацию объемом 80 000 слов [68] , которая вносит значительный новый вклад в область. Недавнее давление со стороны студентов , получающих более высокую степень, со стороны исследователей (HDR) с целью публикации привело к росту интереса к Ph.D по публикации в отличие от более традиционной Ph.D по диссертации, которая обычно требует минимум двух публикаций, но которая также требует традиционных элементов диссертации, таких как вводная экзегеза и связывание глав между статьями. [69] Диссертация PhD отправляется внешним экзаменаторам, которые являются экспертами в области исследований и не принимали участия в работе. Экзаменаторы назначаются университетом кандидата, и их личности часто не раскрываются кандидату до завершения экзамена. Официальная устная защита, как правило, не является частью экзамена диссертации, в основном из-за расстояний, которые необходимо преодолеть зарубежным экзаменаторам; Однако с 2016 года наблюдается тенденция к внедрению этого подхода во многих австралийских университетах. В Университете Южной Австралии кандидаты PhD, начавшие обучение после января 2016 года, теперь проходят устную защиту посредством онлайн-конференции с двумя экзаменаторами. [70]
Для поступления на докторскую программу в канадском университете обычно требуется наличие степени магистра в смежной области с достаточно высокими оценками и доказанными исследовательскими способностями. В некоторых случаях студент может перейти непосредственно из степени бакалавра с отличием в программу доктора философии; другие программы позволяют студенту быстро перейти в докторскую программу после одного года выдающейся работы в программе магистратуры (без необходимости заканчивать магистратуру). [71]
Пакет заявки обычно включает в себя исследовательское предложение, рекомендательные письма, стенограммы и в некоторых случаях образец письма или баллы Graduate Record Examinations . Общим критерием для будущих аспирантов является комплексный или квалификационный экзамен, процесс, который часто начинается на втором году обучения в аспирантуре. Как правило, успешная сдача квалификационного экзамена позволяет продолжить обучение в аспирантуре. Форматы этого экзамена включают устный экзамен, проводимый комитетом факультета студента (или отдельным квалификационным комитетом), или письменные тесты, призванные продемонстрировать знания студента в специализированной области (см. ниже), или и то, и другое.
В англоязычных университетах от студента также могут потребовать продемонстрировать знание английского языка, обычно путем получения приемлемого балла на стандартном экзамене (например, Тесте по английскому языку как иностранному ). В зависимости от области от студента также могут потребовать продемонстрировать знание одного или нескольких дополнительных языков. Будущему студенту, подающему заявление во франкоязычные университеты, также может потребоваться продемонстрировать некоторые навыки владения английским языком.
Хотя некоторые студенты работают вне университета (или на студенческих работах в университете), в некоторых программах студентам рекомендуется (или они должны согласиться) не посвящать более десяти часов в неделю деятельности (например, работе) вне учебы, особенно если им предоставлено финансирование. Для крупных и престижных стипендий, таких как от NSERC и Fonds québécois de la recherche sur la nature et les technologies, это является абсолютным требованием.
В некоторых канадских университетах большинство аспирантов получают вознаграждение, эквивалентное части или всей сумме платы за обучение в течение первых четырех лет (иногда это называется отсрочкой или освобождением от платы за обучение). Другие источники финансирования включают должности ассистента преподавателя и научного ассистента; опыт работы ассистентом преподавателя приветствуется, но не является обязательным во многих программах. Некоторые программы могут требовать от всех кандидатов на степень доктора философии преподавания, что может осуществляться под руководством их руководителя или штатного преподавателя. Помимо этих источников финансирования, существуют также различные конкурсные стипендии, гранты и награды, например, предлагаемые федеральным правительством через NSERC , CIHR или SSHRC . [72]
В целом, первые два года обучения посвящены завершению курсовых работ и комплексным экзаменам . На этом этапе студент известен как «аспирант» или «докторант». Обычно ожидается, что студент завершит большую часть своих обязательных курсовых работ к концу этого этапа. Кроме того, обычно требуется, чтобы к концу восемнадцати-тридцати шести месяцев после первой регистрации студент успешно завершил комплексные экзамены.
После успешной сдачи комплексных экзаменов студент становится известен как «кандидат на степень доктора философии». С этого этапа большую часть времени студент будет посвящать собственным исследованиям, завершающимся завершением диссертации или тезиса доктора философии. Последним требованием является устная защита диссертации, которая открыта для публики в некоторых, но не во всех университетах. В большинстве канадских университетов время, необходимое для получения степени доктора философии, обычно составляет от четырех до шести лет. Однако нередко бывает так, что студенты не могут выполнить все требования в течение шести лет, особенно учитывая, что пакеты финансирования часто поддерживают студентов только в течение двух-четырех лет; многие факультеты разрешают продление программы по усмотрению научного руководителя или заведующего кафедрой. Существуют альтернативные соглашения, при которых студенту разрешается прекратить свою регистрацию в программе по истечении шести лет и повторно зарегистрироваться после завершения диссертации в черновом варианте. Общее правило заключается в том, что аспиранты обязаны платить за обучение до тех пор, пока первоначальная подача диссертации не будет получена офисом по работе с диссертациями. Другими словами, если аспирант откладывает или задерживает первоначальную подачу своей диссертации, он по-прежнему обязан платить сборы до тех пор, пока диссертация не будет принята в надлежащем виде. [73]
В Китае докторские программы могут быть поданы непосредственно после получения степени бакалавра или после получения степени магистра. Тем, кто напрямую подает заявку на докторскую программу после получения степени бакалавра, обычно требуется от четырех до пяти лет, чтобы получить докторскую степень, и им не будет присуждена степень магистра в течение этого периода. [74]
Курсы на уровне докторантуры в основном заканчиваются на первом и втором году, а оставшиеся годы тратятся на проведение экспериментов/исследований и написание статей. В большинстве университетов максимальная продолжительность обучения в докторантуре составляет 7 лет. Если докторант не завершает обучение в течение 7 лет, скорее всего, он сможет получить только сертификат об обучении без какой-либо степени. [74]
В Китае существует тринадцать установленных законом типов академических степеней, которые также применяются к докторским степеням. Несмотря на разницу в наименованиях, все эти тринадцать типов докторских степеней являются исследовательскими и академическими степенями, которые эквивалентны степеням доктора философии. Эти тринадцать докторских степеней: [75]
В международном академическом общении китайские обладатели докторской степени иногда переводят название своей докторской степени на «Доктор философии по дисциплине» (например, «Доктор философии по инжинирингу, компьютерным наукам »), чтобы облегчить взаимопонимание со стороны коллег.
В Колумбии для поступления на курс докторантуры может потребоваться степень магистра (Magíster) в некоторых университетах, особенно государственных. Однако в особых случаях она может быть подана и на прямую докторскую степень, в соответствии с рекомендациями жюри по предложению диссертации.
Большинство аспирантов в Колумбии должны оплачивать свое обучение за счет мест помощников преподавателей или исследовательских работ. Некоторые учреждения, такие как Colciencias , Colfuturo, CeiBA и Icetex, предоставляют стипендии или награды в виде безвозмездных ссуд. [76]
Через два или два с половиной года ожидается, что исследовательская работа докторанта будет представлена в форме устной квалификации, где будут сделаны предложения и исправления относительно исследовательской гипотезы и методологии, а также относительно хода исследовательской работы. Степень доктора философии присваивается только после успешной защиты кандидатской диссертации (через четыре или пять лет после зачисления), в большинстве случаев также требуя, чтобы наиболее важные результаты были опубликованы по крайней мере в одном рецензируемом высокоимпактном международном журнале.
В Финляндии степень filosofian tohtori (сокращенно FT ) присуждается традиционными университетами, такими как Университет Хельсинки . Требуется степень магистра, а докторская степень объединяет приблизительно 4–5 лет исследований (что составляет 3–5 научных статей, некоторые из которых должны быть первым автором) и 60 баллов ECTS за обучение. [77] Другие университеты, такие как Университет Аалто, присуждают такие степени, как tekniikan tohtori ( TkT , инженерия), taiteen tohtori ( TaT , искусство) и т. д., которые переводятся на английский язык как доктор наук (D.Sc.), и они формально эквивалентны. Лиценциат ( filosofian lisensiaatti или FL ) требует всего 2–3 лет исследований и иногда делается перед FT.
До 1984 года во Франции существовало три вида докторских степеней : государственная докторская ( doctorat d'État , старая докторская степень, введенная в 1808 году), докторская степень третьего цикла ( doctorat de troisième cycle , созданная в 1954 году и более короткая, чем государственная докторская степень) и диплом доктора-инженера ( diplôme de docteur-ingénieur, созданная в 1923 году) для технических исследований. После 1984 года остался только один тип докторской степени, называемый «докторской» ( Doctorat ). Последняя эквивалентна степени доктора философии (PhD).
Студенты, стремящиеся получить степень доктора философии, должны сначала закончить программу магистратуры, которая длится два года после окончания бакалавриата (всего пять лет). Кандидат должен подать заявку на исследовательский проект в докторантуре, связанный с научным руководителем (Directeur de thèse или directeur doctoral) с хабилитацией на протяжении всей программы докторантуры.
Кандидат на получение степени доктора философии (PhD) принимается аспирантурой ( по-французски «école doctorale»). Кандидат на получение степени доктора философии может пройти обучение без отрыва от производства, предлагаемое аспирантурой, продолжая при этом свои исследования в лаборатории. Их исследования могут проводиться в лаборатории, [ необходимо разъяснение ] в университете или в компании. В первом случае кандидаты могут быть наняты университетом или исследовательской организацией. В последнем случае компания нанимает кандидата, и они находятся под наблюдением как наставника компании, так и профессора лаборатории. Получение степени доктора философии обычно занимает 3 года после получения степени магистра, но в определенных случаях может длиться дольше.
Финансирование исследований в области докторантуры осуществляется в основном за счет средств на исследования Министерства высшего образования и исследований Франции. Наиболее распространенной процедурой является краткосрочный трудовой договор , называемый докторским контрактом: высшее учебное заведение является работодателем, а кандидат в докторантуры — сотрудником. Однако кандидат может подать заявку на финансирование от компании, которая может разместить их в своих помещениях (как в случае, когда кандидаты в докторантуры проводят свои исследования в компании). В другой возможной ситуации компания и институт могут подписать соглашение о финансировании вместе, так что у кандидата по-прежнему будет государственный докторский контракт, но он будет работать в компании на ежедневной основе (например, это особенно касается (Французского) Фонда научного сотрудничества ). Многие другие ресурсы поступают из некоторых региональных/городских проектов, некоторых ассоциаций и т. д.
В Германии прием в докторантуру обычно осуществляется на основе наличия ученой степени (т. е. степени магистра , диплома , магистра или staatsexamen ), в основном в смежной области и с оценками выше среднего. Кандидат также должен найти штатного профессора из университета, который будет выступать в качестве формального консультанта и руководителя ( Betreuer ) диссертации на протяжении всей докторской программы. [78] Этот руководитель неофициально именуется Doktorvater или Doktormutter , что буквально переводится как «отец доктора» и «мать доктора» соответственно. Формальное поступление является началом так называемых Promotionsverfahren , в то время как окончательное присвоение степени называется Promotion .
Продолжительность докторантуры зависит от области. Докторантура по медицине может занять менее года полной занятости; в других областях — от двух до шести лет. Большинство докторских степеней присваиваются с определенными латинскими обозначениями для области исследования (за исключением инженерии, где обозначение немецкое), а не общим названием для всех областей (например, докторская степень ). Наиболее важными степенями являются:
Существует более пятидесяти таких обозначений, многие из которых редки или больше не используются. Как титул, степень обычно пишется перед именем в сокращенной форме, например, Dr. rer. nat. Max Mustermann или Dr. Max Mustermann , полностью опуская обозначение. Однако пропуск обозначения допускается только в том случае, если докторская степень не является почетной докторской степенью, которая должна быть указана как Dr. hc (от лат. honoris causa).
Хотя большинство немецких докторских степеней считаются эквивалентными степени доктора философии, исключением является медицинская докторская степень, где «докторские» диссертации часто пишутся параллельно с бакалавриатом. Европейский исследовательский совет постановил в 2010 году, что эти докторские степени не соответствуют международным стандартам исследовательской степени доктора философии. [79] [80] В Германии существуют различные формы учреждений университетского уровня, но только профессора из «университетов» (Univ.-Prof.) могут быть научными руководителями докторских диссертаций – «университеты прикладных наук» ( Fachhochschulen ) не имеют права присуждать докторские степени, [81] хотя к этому правилу применяются некоторые исключения. [82]
В зависимости от университета, докторанты ( Doktoranden ) могут быть обязаны посещать формальные занятия или лекции, некоторые из которых также включают экзамены или другие научные задания, чтобы получить один или несколько сертификатов квалификации ( Qualifikationsnachweise ). В зависимости от положений о докторантуре ( Promotionsordnung ) университета, а иногда и от статуса докторанта, такие сертификаты могут не требоваться. Обычно бывшие студенты, научные сотрудники или преподаватели того же университета могут быть освобождены от посещения дополнительных занятий. Вместо этого, под опекой одного профессора или консультативного комитета, они должны проводить независимые исследования. В дополнение к докторским исследованиям, многие докторанты работают в качестве ассистентов преподавателей, научных сотрудников или преподавателей.
Во многих университетах созданы Graduiertenkollegs («колледжи аспирантуры»), которые занимаются интенсивной исследовательской деятельностью и предоставляют финансирование для обучения в докторантуре.
Типичная продолжительность докторской программы может сильно зависеть от предмета и области исследования. Обычно требуется от трех до пяти лет полной занятости в исследовательской работе. Среднее время до окончания составляет 4,5 года. [83]
В 2014 году средний возраст новых выпускников докторской степени составил 30,4 года. [84]
В Индии для поступления в докторантуру обычно требуется степень магистра. Прямое поступление в докторантуру после окончания BTech также может быть предоставлено IIT , IIIT , NIT и Академией научных и инновационных исследований . В некоторых предметах получение степени магистра философии (MPhil) является обязательным условием для получения финансирования/ стипендии для получения степени доктора философии.
Согласно новым правилам, предписанным UGC , университеты должны проводить тесты на соответствие исследовательским требованиям по способностям и выбранному предмету. [85] После прохождения этих тестов кандидаты, вошедшие в шорт-лист, должны явиться на собеседование с имеющимся научным руководителем PhD и представить презентации своего исследовательского предложения (план работы или синопсис). Во время обучения кандидаты должны представлять отчеты о ходе работы, а после успешного завершения курсовой работы они должны сделать предварительную презентацию и, наконец, защитить свою диссертацию в открытой устной защите. В Индии обязательно пройти национальный тест на соответствие требованиям для подачи заявки на профессорскую должность, должность лектора или младшую исследовательскую стипендию (NET для LS и JRF), проводимую Национальным агентством по тестированию (NTA). [86]
Dottorato di ricerca (научная докторская степень), сокращенно «Dott. Ric.» или «PhD», — это ученое звание, присуждаемое по окончании курса обучения продолжительностью не менее трех лет, прием на которое осуществляется на основе вступительных экзаменов и академических рейтингов по программам бакалавра искусств (« Laurea », трехгодичный диплом) и магистра искусств («Laurea Magistrale», двухгодичный диплом). В то время как стандартная программа PhD следует Болонскому процессу , программа MD–PhD может быть завершена за два года.
Первым учреждением в Италии , создавшим докторскую программу (PhD), была Scuola Normale Superiore di Pisa в 1927 году под историческим названием «Diploma di Perfezionamento» . [87] [88] Кроме того, исследовательские докторантуры или PhD ( Dottorato di ricerca ) в Италии были введены законом и президентским указом в 1980 году, [89] [90] ссылаясь на реформу академического обучения, подготовки и экспериментирования в организации и методах обучения. [91] [92]
Высшие аспирантуры в Италии [93] ( Scuola Superiore Universitaria ), [94] также называемые школами передового опыта ( Scuole di Eccellenza ) [93] [95], такие как Scuola Normale Superiore di Pisa и Школа перспективных исследований Сант'Анна , до сих пор сохранить свое известное историческое звание доктора философии «Diploma di Perfezionamento» в соответствии с законом [88] [96] и Указом МИУР . [97] [98]
Занятия в докторантуре открыты без ограничений по возрасту и гражданству для всех, кто уже имеет « laurea magistrale » (степень магистра) или аналогичное ученое звание, полученное за рубежом, которое признано эквивалентным итальянскому диплому Комитетом, ответственным за проведение вступительных экзаменов.
Количество мест, предлагаемых каждый год, и подробности вступительных экзаменов указаны в объявлении о проведении экзаменов.
В Польше докторская степень ( польск. doktor ), сокращенно PhD (польск. dr ) — это высшая академическая степень, присуждаемая университетами в большинстве областей и Польской академией наук , регулируемая законами польского парламента и постановлениями правительства, в частности, Министерством науки и высшего образования Республики Польша . Студенты, имеющие степень магистра или эквивалент, допускаются к вступительному экзамену в докторантуру. Звание доктора философии присуждается ученому, который завершил не менее трех лет обучения в докторантуре (польск. studia doktoranckie ; не требуется для получения степени доктора философии), завершил теоретическую или лабораторную научную работу, сдал все экзамены на степень доктора философии; представил диссертацию , документ, представляющий исследования и выводы автора, [99] и успешно защитил докторскую диссертацию. Как правило, по завершении обучения кандидат проходит устный экзамен, всегда публичный, надзорным комитетом, имеющим опыт в данной дисциплине.
Докторская степень была введена в Швеции в 1477 году, а в Дании и Норвегии — в 1479 году и присуждалась по теологии, праву и медицине, в то время как степень магистра была высшей степенью на философском факультете, эквивалентной докторской степени.
Скандинавские страны были среди первых, кто принял степень, известную как доктор философии, основанную на немецкой модели. Дания и Норвегия ввели степень Dr. Phil(os.) в 1824 году, заменив степень магистра в качестве высшей степени, в то время как Уппсальский университет Швеции переименовал свою степень магистра в Filosofie Doktor (fil. dr) в 1863 году. Эти степени, однако, стали сопоставимы с немецкой хабилитацией, а не с докторской степенью, поскольку в скандинавских странах не было отдельной хабилитации. [100]
Эти степени были редки и не являлись обязательным условием для работы в качестве профессора; скорее, они рассматривались как отличия, аналогичные британским (высшим) докторским степеням ( DLitt , DSc ). В 1989 году Дания ввела докторскую степень американского образца, ph.d.; она формально заменила степень лиценциата и считается более низкой степенью, чем степень dr. phil.; официально ph.d. не считается докторской степенью, но неофициально ее называют «меньшей докторской степенью», в отличие от dr. phil., «большой докторской степени». Обладатели степени ph.d. не имеют права называть себя «доктором». [101] В настоящее время в Дании различают dr. phil. как надлежащую докторскую степень и более высокую степень, чем ph.d., тогда как в Норвегии исторически аналогичная степень dr. philos. официально считается эквивалентной новой ph.d. Сегодня норвежская степень доктора философии присуждается кандидатам, которые завершили программу докторантуры под руководством руководителя в учреждении, [102] в то время как кандидаты со степенью магистра, которые проводили исследования самостоятельно, могут представить свою работу на защиту докторской диссертации в соответствующем учреждении. [103] Кандидаты на степень доктора философии должны прочитать одну пробную лекцию, прежде чем они смогут защитить свою диссертацию, [102] тогда как кандидаты на степень доктора философии должны прочитать две пробные лекции. [103]
В Швеции степень доктора философии была введена на философском факультете Уппсальского университета в 1863 году. В Швеции латинский термин официально переводится на шведский язык как filosofie doktor и обычно сокращается как fil. dr или FD. Степень представляет традиционный философский факультет и охватывает предметы от биологии, физики и химии до языков, истории и социальных наук, являясь высшей степенью в этих дисциплинах. В настоящее время в Швеции есть две степени исследовательского уровня: степень лиценциата, которая сопоставима с датской степенью, ранее известной как степень лиценциата, а теперь как ph.d., и высшая степень доктора философии, Filosofie Doktor . Некоторые университеты в Швеции также используют термин teknologie doktor для докторских степеней, присуждаемых технологическими институтами (для докторских степеней в области инженерии или предметов, связанных с естественными науками, такими как материаловедение, молекулярная биология, информатика и т. д.). Шведский термин fil. dr часто также используется в качестве перевода соответствующих степеней, например, из Дании и Норвегии.
В Сингапуре есть шесть университетов, предлагающих возможности обучения в докторантуре: Национальный университет Сингапура , Наньянский технологический университет , Сингапурский университет менеджмента , Сингапурский технологический институт , Сингапурский университет технологий и дизайна и Сингапурский университет социальных наук . [104]
Первая докторская степень в Южной Африке была выдана в 1899 году Университетом Кейп-оф-Гард (ныне Университет Южной Африки или UNISA ), а первые степени доктора философии были присвоены в 1920-х годах Университетом Кейптауна и Университетом Витватерсранда . [105] Благодаря влиянию британского колониализма южноафриканское высшее образование имеет глубокие сходства с современной системой университетов Великобритании. Южная Африка может похвастаться двадцатью шестью государственными университетами, все из которых предлагают докторские степени. В настоящее время только два частных учреждения предлагают аккредитованные степени доктора философии, включая Южноафриканскую теологическую семинарию и Колледж Святого Августина в Южной Африке . Обычно южноафриканские колледжи и университеты сокращают степень доктора философии до PhD или DPhil.
Южноафриканские программы PhD требуют как четырехлетнего бакалавриата , так и соответствующей степени магистра . Некоторые программы PhD требуют уже имеющегося знания исследовательских языков и (или) полевого опыта. Некоторые программы требуют от кандидатов прохождения собеседования и (или) предоставления рекомендаций, резюме и рекомендательных писем. Как правило, кандидаты PhD должны предоставить предварительное исследовательское предложение , которое раскрывает основную траекторию их области интересов. Знание английского языка является универсальным требованием.
Подобно программам PhD в Великобритании и Нидерландах, южноафриканские программы PhD состоят из исследовательской работы или диссертации , подготовленной под руководством эксперта по предмету . Южноафриканские программы PhD разработаны так, чтобы результатом стала существенная часть научной работы, прошедшая критическую оценку посредством рецензирования . В отличие от программ PhD во многих других африканских странах или США, южноафриканские программы PhD редко включают курсовые работы и реализуются посредством строгих и полунезависимых исследований. Большинство южноафриканских программ PhD разработаны для завершения в течение трех-шести лет.
В Испании докторские степени регулируются Real Decreto (Королевским указом на испанском языке) 99/2011 с 2014/2015 учебного года. [106] Они присуждаются университетом от имени короля, и его диплом имеет силу публичного документа. Министерство науки ведет Национальный реестр диссертаций, называемый TESEO. [107]
Все докторские программы носят исследовательский характер. Исследования должны включать оригинальные результаты и могут длиться максимум три года, хотя этот период может быть продлен при определенных обстоятельствах до 5 лет. [108]
Студент должен написать свою диссертацию, представляющую новое открытие или оригинальный вклад в науку. Если ее или его «руководитель диссертации (или руководители)» одобрит исследование, оно будет представлено комиссии из 3–5 выдающихся ученых. Любой врач, присутствующий на публичных презентациях, имеет право задавать кандидату вопросы по его исследованиям. В случае одобрения он получит докторскую степень. Может быть присвоено четыре оценки: неудовлетворительно, сдано, удовлетворительно и отлично. К оценкам «отлично» может быть добавлена оценка «cum laude» (со всеми почестями, на латыни), если все пять членов трибунала согласятся. [109]
Социальное положение врачей в Испании подтверждается тем фактом, что Филипп III позволил обладателям докторской степени сесть и покрыть голову во время акта в Университете Саламанки, в котором король принял участие, чтобы признать их заслуги. Это право покрывать голову в присутствии короля традиционно сохраняется в Испании за грандами и герцогами . Эта уступка отмечается на торжественных церемониях, проводимых Университетом, когда докторам говорят сесть и покрыть голову в качестве напоминания об этом королевском разрешении. [110]
Все обладатели докторской степени взаимно признаются эквивалентными в Германии и Испании («Боннское соглашение от 14 ноября 1994 года»). [111]
В Украине, начиная с 2016 года, [112] в Украине доктор философии (PhD, укр. : Доктор філософії ) является наивысшим уровнем образования и первой научной степенью. Докторская степень присуждается в знак признания существенного вклада в научные знания, зарождения новых направлений и видений в науке. Степень доктора философии является обязательным условием для руководства университетским факультетом в Украине. После завершения обучения в докторской степени доктор философии может продолжить свое обучение и получить постдокторскую степень под названием «Доктор наук» (DSc. укр. : Доктор наук ), которая является второй и высшей научной степенью в Украине.
В Соединенном Королевстве университеты принимают абитуриентов на программы PhD на индивидуальной основе; в зависимости от университета, прием обычно обусловлен тем, что будущий студент закончил бакалавриат с отличием не ниже второго класса или получил степень магистра, но требования могут различаться даже в пределах одного учреждения. Например, Эдинбургский университет требует как минимум степень с отличием 2:1 (или международный эквивалент) для получения степени PhD в области клинической психологии, [113] в то время как его бизнес-школа требует степень магистра со средним баллом 65% в преподаваемых компонентах и диссертацию с отличием. [114]
Для студентов из неанглоязычных стран UK Visas and Immigration требует, чтобы университеты оценивали уровень владения английским языком. Многие делают это с помощью тестов IELTS , хотя требования могут различаться в зависимости от учреждения. [115] [116] [117] 143 университета Великобритании требуют от абитуриентов пройти IELTS перед поступлением, [118] с минимальными приемлемыми баллами от 4 до 6,5 и выше. Однако некоторые университеты готовы принимать студентов без IELTS. [119]
Студенты сначала принимаются на программу MPhil или MRes и могут перейти в докторантуру при удовлетворительном прогрессе, это иногда называют статусом APG (Advanced Postgraduate). Обычно это делается через один или два года, и проделанная исследовательская работа может быть засчитана для получения степени доктора философии. Если студент не может добиться удовлетворительного прогресса, ему может быть предложена возможность написать и подать на степень MPhil, например, в King's College London и University of Manchester . Во многих университетах MPhil также предлагается как отдельная исследовательская степень.
Аспиранты из стран, не входящих в ЕС/ЕЭЗ или другие страны, освобожденные от уплаты налогов, обязаны соблюдать Схему утверждения академических технологий (ATAS), которая включает в себя прохождение процедуры проверки безопасности в Министерстве иностранных дел для курсов в чувствительных областях, где исследования могут быть использованы для разработки оружия. [120] Это требование было введено в 2007 году из-за опасений по поводу зарубежного терроризма и распространения оружия. [121]
В Соединенном Королевстве финансирование аспирантов иногда предоставляется финансируемыми правительством исследовательскими советами (UK Research and Innovation – UKRI) или Европейским социальным фондом , обычно в форме не облагаемой налогом стипендии , которая состоит из платы за обучение вместе с стипендией . [122] Плата за обучение взимается по разным ставкам для «домашних/ЕС» и «зарубежных» студентов, как правило, 3000–6000 фунтов стерлингов в год для первых и 9000–14 500 фунтов стерлингов для вторых (включая граждан ЕС, которые не были обычными резидентами ЕЭЗ в течение последних трех лет), хотя эта сумма может превышать 16 000 фунтов стерлингов в элитных учреждениях. Более высокие сборы часто взимаются за степени, основанные на лабораторных исследованиях. [123] [124] По состоянию на 2022/23 год [обновлять]национальная ориентировочная плата для аспирантов составляет 4596 фунтов стерлингов и ежегодно увеличивается, как правило, с учетом инфляции; Регламентации взимаемых учреждениями сборов не существует, но если они взимают более высокую плату, они не могут требовать от студентов, финансируемых Исследовательским советом, самостоятельно доплачивать разницу. [125]
По состоянию на 2022/23 год [обновлять]национальная минимальная стипендия для студентов, финансируемых UKRI, составляет 16 062 фунтов стерлингов в год, ежегодно увеличиваясь, как правило, с учетом инфляции. [125] Период финансирования проекта PhD составляет от трех до четырех лет в зависимости от исследовательского совета и решений отдельных учреждений, [126] с продлением финансирования до двенадцати месяцев, доступным для компенсации периодов отсутствия по беременности и родам, совместного отпуска по уходу за ребенком, отпуска по усыновлению, отсутствия, покрываемого медицинской справкой, и расширенной службы присяжных. [127] Работа PhD сверх этого может не финансироваться или финансироваться из других источников. Очень небольшое количество научных стипендий иногда оплачивается по более высокой ставке — например, в Лондоне ставки стипендий Cancer Research UK, ICR и Wellcome Trust начинаются примерно с 19 000 фунтов стерлингов и ежегодно увеличиваются примерно до 23 000 фунтов стерлингов в год; сумма, которая не облагается налогом и национальным страхованием. Финансирование Исследовательского совета распределяется между партнерствами по подготовке докторантов и центрами подготовки докторантов, которые отвечают за отбор студентов в соответствии с критериями соответствия, установленными Исследовательскими советами. [122] Например, ESRC (Совет по экономическим и социальным наукам) прямо заявляет, что требуется минимум 2.1 (или степень магистра). [128]
Многие студенты, не получающие внешнего финансирования, могут выбрать обучение по программе неполного рабочего дня, тем самым снижая плату за обучение. Ежегодная плата за обучение по программе неполного рабочего дня для докторантов обычно составляет 50–60 % от эквивалентной платы за докторантуру на полной ставке. [129] Однако, поскольку продолжительность обучения по программе неполного рабочего дня дольше, чем по программе полного рабочего дня, общая стоимость может быть такой же или выше. [130] Вариант обучения по программе неполного рабочего дня для докторантов предоставляет свободное время, в течение которого можно зарабатывать деньги на проживание. Студенты также могут заниматься репетиторством, работать научными сотрудниками или (иногда) читать лекции по ставке обычно 12–14 фунтов стерлингов в час, либо для пополнения существующего низкого дохода, либо в качестве единственного источника финансирования. [131]
Обычно проводится предварительная оценка, чтобы остаться в программе, и диссертация представляется в конце трех-четырехлетней программы. Эти периоды обычно продлеваются пропорционально для студентов-заочников. При наличии особого разрешения окончательная дата подачи диссертации может быть продлена еще на четыре года, в общей сложности на семь лет, но это случается редко. [133] [ требуется лучший источник ] Для докторантов, обучающихся полный рабочий день, теперь установлен четырехлетний срок, и студенты должны подать заявку на продление, чтобы представить диссертацию после этого момента. С начала 1990-х годов британские советы по финансированию приняли политику наказания факультетов, где большая часть студентов не представляет свои диссертации в течение четырех лет после получения статуса аспиранта (или пропорционального эквивалента), путем сокращения количества финансируемых мест в последующие годы. [134] Непреднамеренно это приводит к значительному давлению на кандидата, чтобы минимизировать объем проектов с целью подачи диссертации, независимо от качества, и препятствовать времени, потраченному на деятельность, которая в противном случае способствовала бы влиянию исследования на сообщество (например, публикации в высокоимпактных журналах, семинары, мастер-классы). Кроме того, руководящий персонал поощряется в своем карьерном росте, чтобы гарантировать, что аспиранты под их руководством завершают проекты в течение трех, а не четырех лет, которые разрешено охватывать программе. Эти проблемы способствуют общему расхождению между руководителями и кандидатами на степень доктора философии в приоритете, который они отдают качеству и влиянию исследований, содержащихся в докторском проекте, первые отдают предпочтение быстрым докторским проектам, а не нескольким студентам, а вторые отдают предпочтение более широкому охвату для своего собственного амбициозного проекта, обучения и влияния. [ необходима ссылка ]
Недавно увеличилось количество интегрированных программ PhD, например, в Университете Саутгемптона. Эти курсы включают магистратуру по исследованиям (MRes) на первом году обучения, которая состоит из обучающего компонента, а также проектов лабораторной ротации. PhD должна быть завершена в течение следующих трех лет. Поскольку это включает MRes, все сроки и временные рамки переносятся вперед, чтобы поощрить завершение как MRes, так и PhD в течение четырех лет с начала обучения. Эти программы разработаны для того, чтобы предоставить студентам более широкий спектр навыков, чем стандартная PhD, а для университета они являются средством получения дополнительных лет оплаты из государственных источников.
Некоторые университеты Великобритании (например, Оксфорд) сокращают свою степень доктора философии до «DPhil», в то время как большинство используют аббревиатуру «PhD»; но это стилистические соглашения, и во всех других отношениях эти степени эквивалентны.
В Соединенном Королевстве степени доктора философии отличаются от других докторских степеней, в частности, от более высоких докторских степеней, таких как DLitt (Doctor of Letters) или DSc (Doctor of Science), которые могут быть предоставлены по рекомендации экзаменационной комиссии на основе значительного портфолио представленных (и обычно опубликованных) исследований. Однако некоторые университеты Великобритании по-прежнему сохраняют возможность подачи диссертации для присуждения более высокой докторской степени.
В последние годы появились профессиональные докторские степени, которые имеют тот же уровень, что и докторская степень, но более специфичны в своей области. [135] Большинство из них, как правило, не являются исключительно академическими, а сочетают в себе академические исследования, преподаваемый компонент или профессиональную квалификацию. Они наиболее заметны в областях инженерии ( EngD ), педагогической психологии ( DEdPsych ), профессиональной психологии ( DOccPsych ), клинической психологии ( DClinPsych ), психологии здоровья ( DHealthPsy ), социальной работы ( DSW ), сестринского дела ( DNP ), государственного управления ( DPA ), делового администрирования ( DBA ) и музыки ( DMA ). Более общая степень также используется DProf или ProfD . Они, как правило, имеют более формальный преподаваемый компонент, состоящий из небольших исследовательских проектов, а также компонент диссертации объемом 40 000–60 000 слов, которые вместе официально считаются эквивалентными степени доктора философии.
В Соединенных Штатах степень доктора философии является высшей академической степенью, присуждаемой университетами в большинстве областей обучения. В Соединенных Штатах существует более 282 университетов, присуждающих степень доктора философии, и эти университеты сильно различаются по критериям приема, а также по строгости своих академических программ. [136]
Обычно программы докторантуры требуют от кандидатов иметь степень бакалавра в соответствующей области, а во многих случаях в гуманитарных науках — степень магистра, достаточно высокие оценки, несколько рекомендательных писем, соответствующие академические курсовые работы, убедительное заявление о заинтересованности в области изучения и удовлетворительные результаты на экзамене на уровне выпускника, предусмотренном соответствующей программой (например, GRE , GMAT ). [137] [138]
В зависимости от конкретной области обучения, завершение программы PhD обычно занимает от четырех до восьми лет обучения после получения степени бакалавра ; те студенты, которые начинают программу PhD со степени магистра, могут завершить свою программу PhD на год или два раньше. [139] Поскольку программы PhD обычно не имеют формальной структуры бакалавриата, существуют значительные индивидуальные различия во времени, необходимом для завершения степени. В целом, 57% студентов, которые начинают программу PhD в США, завершают свою программу в течение десяти лет, примерно 30% бросают учебу или будут отчислены, а оставшиеся 13% студентов продолжат обучение в течение последующих десяти лет. [140]
Средний возраст получателей докторской степени в США составляет 32 года. В то время как многие кандидаты получают свою степень в возрасте 20 лет, 6% получателей докторской степени в США старше 45 лет. [141]
Число дипломов доктора философии, выданных университетами США, росло почти каждый год с 1957 года, согласно данным, собранным Национальным научным фондом США. В 1957 году университеты США выдали 8611 дипломов доктора философии; 20403 в 1967 году; 31716 в 1977 году; 32365 в 1987 году; 42538 в 1997 году; 48133 в 2007 году [142] и 55006 в 2015 году. [143]
Аспиранты в университетах США обычно получают освобождение от платы за обучение и некоторую форму ежегодной стипендии. [ нужна ссылка ] Многие американские аспиранты работают ассистентами преподавателей или научными сотрудниками . Аспирантуры все чаще [ нужна ссылка ] поощряют своих студентов искать внешнее финансирование; многие поддерживаются стипендиями, которые они получают для себя, или исследовательскими грантами своих консультантов от государственных учреждений, таких как Национальный научный фонд и Национальные институты здравоохранения . Многие университеты Лиги плюща и другие хорошо обеспеченные университеты предоставляют финансирование на весь срок обучения (если оно короткое) или на большую его часть, [ нужна ссылка ] особенно в форме освобождения от платы за обучение/стипендий. [144]
В России степень кандидата наук ( русский : кандидат наук , Kandidat Nauk) была первой передовой научной квалификацией в бывшем СССР (она была введена там в 1934 году) и некоторых странах Восточного блока ( Чехословакия , Венгрия ) и до сих пор присуждается в некоторых постсоветских государствах (Российская Федерация, Беларусь и другие). Согласно «Руководящим принципам признания российских квалификаций в других европейских странах» [145] в странах с двухуровневой системой докторских степеней (таких как Российская Федерация, некоторые постсоветские государства, Германия, Польша, Австрия и Швейцария) следует рассматривать для признания на уровне первой докторской степени, а в странах с только одной докторской степенью степень кандидата наук следует рассматривать для признания как эквивалентную этой степени доктора философии.
Поскольку большинство систем образования имеют только одну высшую исследовательскую квалификацию, дающую докторскую степень или эквивалентную квалификацию (МСКО 2011, [146] пар. 270), степень кандидата наук (Kandidat Nauk) в странах бывшего СССР обычно считается находящейся на том же уровне, что и докторская степень или степень доктора философии в этих странах. [147] [148]
Согласно Совместному заявлению Постоянной конференции министров образования и культуры земель Федеративной Республики Германия ( Kultusministerkonferenz , KMK), Германской конференции ректоров (HRK) и Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации , степень кандидата наук признается в Германии на уровне немецкой степени доктора наук, а степень доктора наук — на уровне немецкой хабилитации . [149] [150] Российская степень кандидата наук также официально признана Правительством Французской Республики эквивалентом французской докторской степени. [151] [152]
Согласно Международной стандартной классификации образования [153] , для целей международной образовательной статистики степень Кандидат наук ( Кандидат наук ) относится к уровню МСКО 8, или «докторской или эквивалентной», вместе с PhD, DPhil, DLitt, DSc, LLD, Doctorate или аналогичным. Она упоминается в русской версии МСКО 2011 (п. 262) на сайте ЮНЕСКО как эквивалент степени PhD, относящейся к этому уровню. [146] Так же, как и степени PhD, присуждаемые во многих англоязычных странах, степень Кандидат наук ( Кандидат наук ) позволяет ее обладателям достичь уровня Доцента . [154] Вторая докторская степень [147] (или постдокторская степень) [155] [156] в некоторых постсоветских государствах, называемая доктором наук ( на русском языке : доктор наук , Doktor Nauk ), приводится в качестве примера второй продвинутой исследовательской квалификации или высшей докторской степени в МСКО 2011 [146] (п. 270) и аналогична хабилитации в Германии, Польше и ряде других стран. [147] [156] Она представляет собой более высокую квалификацию по сравнению с докторской степенью по сравнению с Европейской рамкой квалификаций (EQF) [157] или Дублинскими дескрипторами. [158] [156]
Около 88% российских студентов, обучающихся в государственных вузах, обучаются за счет бюджетных средств. [159] Средняя стипендия в России (по состоянию на август 2011 г. [обновлять]) составляет $430 в год ($35/мес.). [160] Средняя плата за обучение в аспирантуре составляет $2000 в год. [161]
19 июня 2013 года впервые в Российской Федерации состоялись защиты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, присуждаемой вузами, вместо присуждаемой ВАК ученой степени кандидата наук. [162] [163] Выпускник кафедры прикладной кибернетики математико-механического факультета СПбГУ Ренат Юлдашев первым защитил диссертацию по специальности «Математика» по новым правилам для соискателей ученой степени кандидата наук СПбГУ [ требуется уточнение ] [164]
Для проведения защит в области математики был использован опыт совместной финско-российской научно-исследовательской и образовательной программы, организованной в 2007 году факультетом информационных технологий университета Ювяскюля и математико-механическим факультетом СПбГУ: сопредседатели программы — Н. Кузнецов, Г. Леонов, П. Нейттаанмяки, являлись организаторами первых защит и соруководителями диссертаций. [165]
В некоторых университетах может быть обучение для тех, кто хочет руководить исследованиями в аспирантуре. Существует много доступной литературы, например, Delamont, Atkinson и Parry (1997). Dinham и Scott (2001) утверждают, что рост числа студентов-исследователей во всем мире сопровождался ростом количества того, что они называют «руководствами» как для студентов, так и для руководителей, ссылаясь на такие примеры, как Pugh и Phillips (1987). Эти авторы сообщают эмпирические данные о преимуществах публикации для кандидата на степень доктора философии; студенты с большей вероятностью будут публиковаться при адекватной поддержке со стороны своих руководителей.
Wisker (2005) сообщил, что исследования в этой области различают две модели руководства: модель технического рационализма руководства, подчеркивающую технику; и модель согласованного порядка, которая менее механистична, подчеркивая текучие и динамические изменения в процессе PhD. Эти две модели были впервые выделены Acker, Hill и Black (1994; цитируется в Wisker, 2005). Существует значительное количество литературы об ожиданиях, которые руководители могут иметь от своих студентов (Phillips & Pugh, 1987) и ожиданиях, которые студенты могут иметь от своих руководителей (Phillips & Pugh, 1987; Wilkinson, 2005) в ходе руководства PhD. Аналогичные ожидания подразумеваются в Кодексе Агентства по обеспечению качества для руководства (Quality Assurance Agency, 1999; цитируется в Wilkinson, 2005).
Выпускники PhD представляют собой относительно небольшую элитную группу в большинстве стран — около 1,1% взрослых в странах ОЭСР. [166] Словения, Швейцария и Люксембург имеют большее количество выпускников PhD на душу населения, как показано здесь. Для Словении это связано с тем, что степени магистра наук до Болонского процесса ранжируются на том же уровне образования, что и степени доктора наук. Без степени магистра наук в Словении 1,4% выпускников PhD, что сопоставимо со средним показателем в странах ОЭСР и ЕС-23. [167]
_Horizontal.svg/1280px-Share_of_doctorate_holders_in_the_population_(%)_Horizontal.svg.png)
Очень немногие получили даже почетную степень DLitt к 1916 году, когда преподобный Э. М. Уокер, старший преподаватель Квинс , предложил, как выразился Oxford Magazine , что университет «должен перенаправить поток» американских претендентов на степень доктора философии немецких университетов , открыв DLitt для лиц, предлагающих подходящую диссертацию через девять семестров после выпуска. Помимо успешного шага, предпринятого Сидни Боллом, преподавателем философии в chapter-url=https://books.google.com/books?id=OP5ePl7i5EIC&pg=PA125 |St John's , чтобы отличить предлагаемое соглашение как от DLitt, так и от немецкой PhD путем принятия английского названия «доктор философии» (DPhil), эта схема не встретила большого сопротивления
— это оксфордский термин для обозначения степени доктора философии.
{{cite book}}: |work=проигнорировано ( помощь )Высшая докторская степень в Великобритании имеет долгую историю, первая (доктор наук) была предложена Даремским университетом в 1882 г.
{{cite web}}: CS1 maint: бот: исходный статус URL неизвестен ( ссылка ){{cite book}}: |work=проигнорировано ( помощь ){{cite book}}: |work=проигнорировано ( помощь ){{cite book}}: |work=проигнорировано ( помощь )... степень доктора философии, которая является высшей академической степенью в Норвегии, примерно эквивалентной немецкой степени доктора наук. Традиционно эта степень, которая считалась необходимым условием для получения высших должностей в академической среде, получалась довольно поздно, часто после того, как человеку исполнялось 50 лет.
Орхус: Датский центр анализа Forskningsanalyse.
282 — это сумма всех трех категорий докторских университетов. Поскольку некоторые в основном бакалаврские учреждения также присуждают докторскую степень, это число больше 282
{{cite book}}: |work=проигнорировано ( помощь ){{cite book}}: |work=проигнорировано ( помощь ) ,{{cite book}}: |work=проигнорировано ( помощь ){{cite web}}: CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка )
{{cite book}}: |work=проигнорировано ( помощь )