stringtranslate.com

Джинн (дикий ребенок)

Джини (родилась в 1957 году) — псевдоним американского дикого ребенка , который стал жертвой жестокого обращения , пренебрежения и социальной изоляции . Ее обстоятельства заметно зафиксированы в анналах лингвистики и ненормальной детской психологии . [1] [2] [3] Когда ей было около 20 месяцев, ее отец начал держать ее в запертой комнате. В этот период он почти всегда привязывал ее к детскому туалету или привязывал ее к кроватке с обездвиженными руками и ногами, запрещал кому-либо общаться с ней, почти не предоставлял ей никакой стимуляции и оставлял ее сильно истощенной. [4] [5] [6] Степень ее изоляции не позволяла ей подвергаться значительному количеству речи, и в результате она не овладела языком в детстве. Ее жестокое обращение привлекло внимание органов опеки и попечительства округа Лос-Анджелес в ноябре 1970 года, когда ей было 13 лет и 7 месяцев, после чего она стала подопечной штата Калифорния. [1] [4] [7]

Психологи, лингвисты и другие ученые почти сразу же сосредоточили большое внимание на случае Джини. Определив, что она еще не выучила язык, лингвисты увидели в ней возможность получить более глубокое представление о процессах, контролирующих навыки усвоения языка , и проверить теории и гипотезы, определяющие критические периоды , в течение которых люди учатся понимать и использовать язык. За все время, пока ученые изучали Джини, она достигла значительных успехов в своем общем умственном и психологическом развитии. В течение нескольких месяцев она развила исключительные навыки невербального общения и постепенно освоила некоторые базовые социальные навыки , но даже к концу их исследования она все еще демонстрировала многие поведенческие черты, характерные для несоциализированного человека. Она также продолжала изучать и использовать новые языковые навыки в течение всего времени, пока они ее тестировали, но в конечном итоге так и не смогла полностью освоить первый язык . [8] [9] [10]

Власти изначально организовали госпитализацию Джини в Детскую больницу Лос-Анджелеса , где группа врачей и психологов управляла ее лечением в течение нескольких месяцев. Ее последующие условия проживания стали предметом ожесточенных споров. В июне 1971 года она покинула больницу, чтобы жить со своим учителем, но полтора месяца спустя власти поместили ее в семью ученого, возглавлявшего исследовательскую группу, с которым она прожила почти четыре года. Вскоре после того, как ей исполнилось 18 лет, она вернулась жить к своей матери, которая через несколько месяцев решила, что она не может должным образом заботиться о ней. По просьбе ее матери власти перевели Джини в первое из того, что впоследствии стало серией учреждений и приемных домов для взрослых с ограниченными возможностями. Люди, управляющие этими учреждениями, изолировали ее почти от всех, кого она знала, и подвергали ее экстремальному физическому и эмоциональному насилию. [4] [5] [11] В результате ее физическое и психическое здоровье серьезно ухудшилось, а ее недавно приобретенные языковые и поведенческие навыки очень быстро регрессировали. [4] [5]

В начале января 1978 года мать Джини внезапно запретила все научные наблюдения и испытания над ней. С тех пор о ее обстоятельствах мало что известно. [4] [12] Ее нынешнее местонахождение неизвестно, хотя по состоянию на 2016 год она, как полагают, жила на попечении штата Калифорния. [13] Психологи и лингвисты продолжают обсуждать ее, и существует значительный академический и медийный интерес к ее развитию и методам исследовательской группы. В частности, ученые сравнили ее с Виктором из Аверона , французским ребенком 19 века, который также был предметом исследования случая задержки психологического развития и позднего освоения языка. [5] [14] [15]

Семейное прошлое

Джини была последней, а также второй выжившей из четверых детей, рожденных родителями, живущими в Аркадии, Калифорния . Ее отец работал на фабрике бортмехаником во время Второй мировой войны и продолжил работать в авиации после этого, а ее мать, которая была примерно на 20 лет моложе и происходила из семьи фермеров из Оклахомы , приехала в Южную Калифорнию подростком с друзьями семьи, которые бежали от Пыльной бури . [16] [12] [17] Когда она была маленьким ребенком, мать Джини получила тяжелую травму головы в результате несчастного случая, что привело к ее затяжному неврологическому повреждению, которое вызвало дегенеративные проблемы со зрением в одном глазу. Отец Джини в основном рос в детских домах на американском Тихоокеанском северо-западе . Его отец был убит ударом молнии , а мать управляла борделем , изредка видясь с ним. Кроме того, его мать дала ему женское имя, из-за чего он стал объектом постоянных насмешек. В результате в детстве он питал сильную обиду на свою мать, что, по мнению брата Джини и ученых, изучавших Джини, было причиной его последующих проблем с гневом. [17] [18] [19]

Когда отец Джини достиг совершеннолетия, он сменил свое имя на более типично мужское, а его мать начала проводить с ним столько времени, сколько могла. Он стал почти исключительно зациклен на своей матери, несмотря на неустанные споры по поводу ее попыток убедить его вести менее жесткий образ жизни, и поэтому стал относиться ко всем другим отношениям как к второстепенным в лучшем случае. [17] [20] [21] Хотя родители Джини поначалу казались счастливыми тем, кто их знал, вскоре после того, как они поженились, он не позволял ей выходить из дома и избивал ее все чаще и сильнее. [22] [16] Ее зрение неуклонно ухудшалось в результате сохраняющихся последствий ее существующего неврологического повреждения, начала тяжелой катаракты и отслоения сетчатки в одном глазу, что делало ее все более зависимой от него. [23] [16]

Отец Джини не любил детей и не хотел иметь собственных, считая их шумными; однако, примерно через пять лет после их брака, его жена забеременела. Он избивал ее на протяжении всей беременности, а ближе к концу пытался задушить ее до смерти; она находилась в больнице, оправляясь от этого, когда родила, по-видимому, здоровую девочку. Ее отец нашел ее плачущей, что беспокоило ее, и поместил ее в гараж, где она подхватила пневмонию и умерла в возрасте десяти недель. [24] [12] Их второй ребенок, родившийся примерно через год, был мальчиком с диагнозом несовместимости резуса , который умер в возрасте двух дней; сведения разнятся относительно того, была ли его смерть результатом осложнений несовместимости резуса или из-за удушья собственной слизью. [25] [26] Три года спустя у них родился еще один сын, которого врачи описали как здорового, несмотря на то, что у него также была несовместимость резуса. Его отец заставил жену заставить его молчать, что привело к значительным физическим и языковым задержкам развития. Когда ему исполнилось четыре года, его бабушка по отцовской линии забеспокоилась о его развитии и взяла его под свою опеку на несколько месяцев. Он добился значительных успехов в развитии, прежде чем она в конце концов вернула его родителям. [12] [17] [25]

Ранний период жизни

Джини родилась примерно через пять лет после своего брата, примерно в то время, когда ее отец начал изолировать себя и свою семью от всех остальных людей. [27] [28] Ее роды были стандартным кесаревым сечением без каких-либо отмеченных осложнений, и она была в 50-м процентиле по весу. На следующий день у нее проявились признаки резус-несовместимости, и ей потребовалось переливание крови , но никаких последствий не было , и в остальном она была описана как здоровая. [29] [27] Медицинский осмотр в три месяца показал, что она нормально набирает вес, но обнаружил врожденный вывих бедра , из-за чего ей пришлось носить очень ограничивающую шину Фрейка с 4 лет.+12 до 11 месяцев. Это привело к тому, что она поздно начала ходить, что, по мнению исследователей, привело к тому, что ее отец начал предполагать, что она умственно отсталая . Поэтому он предпринял целенаправленные усилия, чтобы не разговаривать с ней и не обращать на нее внимания, и настоятельно отговаривал ее мать и брата делать то же самое. [9] [29]

Информации о раннем периоде жизни Джини мало, но имеющиеся записи указывают на то, что в течение первых месяцев она демонстрировала относительно нормальное развитие. Позже ее мать вспоминала, что она не была ласковой, не лепетала много и отказывалась от твердой пищи. [9] [30] Иногда она говорила, что в какой-то неуказанный момент Джини говорила отдельные слова, хотя она не могла их вспомнить, но в других случаях она говорила, что Джини никогда не воспроизводила никакой речи. Исследователи так и не определили, что было правдой. [9] [31]

В возрасте 11 месяцев Джини все еще была в целом здорова и не имела никаких отмеченных психических отклонений, но упала до 11-го процентиля по весу. Люди, которые позже ее изучали, считали, что это был признак того, что она начала страдать от некоторой степени недоедания . [30] [32] Когда ей было 14 месяцев, она слегла с лихорадкой и пневмонитом , и ее родители отвели ее к педиатру, который ранее ее не видел. Педиатр сказал, что, хотя ее болезнь не позволяла поставить точный диагноз, существует вероятность того, что она умственно отсталая и что может присутствовать дисфункция мозга kernicterus , что еще больше усиливает вывод ее отца о том, что она была серьезно отсталой. [30] [10] [33]

Шесть месяцев спустя, когда Джини было 20 месяцев, ее бабушка по отцовской линии погибла в результате дорожно- транспортного происшествия, в котором водитель скрылся с места происшествия. Ее смерть повлияла на отца Джини гораздо сильнее обычного уровня горя, и поскольку его сын шел с ней, он возложил на него ответственность, что еще больше усилило его гнев. [12] [34] Когда водитель получил только условный срок за непредумышленное убийство и вождение в нетрезвом виде, отец Джини впал в бред от ярости. Ученые считали, что эти события заставили его почувствовать, что общество подвело его, и убедили его, что ему нужно будет защищать свою семью от внешнего мира, но при этом ему не хватало самосознания, чтобы осознать разрушения, которые нанесли его действия. Поскольку он считал Джини серьезно отсталой, он думал, что она нуждается в нем, чтобы защитить ее еще больше, и поэтому решил скрыть ее существование как можно больше. [12] [34] [35] Он немедленно уволился с работы и переехал с семьей в двухкомнатный дом своей матери, где потребовал, чтобы ее машину и спальню оставили совершенно нетронутыми, как святыни в ее честь, и еще больше изолировал свою семью. [17] [34] [36]

Детство

После переезда отец Джини все чаще ограничивал ее вторую спальню в задней части дома, в то время как остальная часть семьи спала в гостиной. [37] [38] Днем, примерно на 13 часов, он привязывал ее к детскому туалету самодельной сбруей, которую он заставил ее мать сделать. Она была разработана, чтобы функционировать как смирительная рубашка , и пока она была в ней, на ней не было ничего, кроме подгузника, и она могла двигать только конечностями. [17] [29] [39] Ночью он обычно привязывал ее к спальному мешку и помещал в кроватку с металлической сеткой, удерживая ее руки и ноги неподвижными, и исследователи полагают, что он иногда оставлял ее на детском туалете на ночь. Когда семья только переехала в дом, он иногда позволял ей находиться на заднем дворе внутри небольшого манежа, но она, как сообщается, злила его, ломая его, чтобы выбраться; Люди, которые позже работали с ней, интерпретировали это так, что она оставалась там одна и без присмотра в течение длительного времени. Вскоре он решил вообще не выпускать ее наружу и держал ее полностью запертой в спальне. [29] [40] [41]

Исследователи пришли к выводу, что если Джини издавала какие-либо звуки или издавала какие-либо другие звуки, ее отец бил ее большой доской, которую держал в ее комнате. [10] [7] Чтобы заставить ее замолчать, он скалил зубы и рычал на нее, как собака, и отращивал ногти, чтобы царапать ее. Если он подозревал, что она делает что-то, что ему не нравилось, он издавал эти звуки за дверью и бил ее, если считал, что она продолжает это делать, внушая ей сильный и постоянный страх перед кошками и собаками. Никто окончательно не понял точную причину его собачьего поведения, хотя по крайней мере один ученый предположил, что он, возможно, считал себя сторожевой собакой и разыгрывал эту роль. [42] [43] В результате она научилась издавать как можно меньше звуков и не показывать никаких внешних проявлений. У нее развилась тяга к мастурбации в социально неподходящих ситуациях, что заставило врачей рассмотреть возможность того, что ее отец подвергал ее сексуальному насилию или заставлял ее брата делать это, хотя они так и не обнаружили определенных доказательств. [44] [45] [46]

Отец Джини кормил ее как можно меньше и отказывался давать ей твердую пищу, давая ей только детское питание, хлопья, Pablum , иногда яйцо всмятку и жидкости. Он, или, когда его принуждали, ее брат, как можно быстрее накладывал ей в рот еду, и если она давилась или не могла глотать достаточно быстро, кормящий ее человек тер ее лицо об еду. [12] [47] [48] Обычно это были единственные случаи, когда он позволял ее матери быть с ней, хотя она не могла кормить ее сама. Она утверждала, что ее муж всегда кормил Джини три раза в день, но также сказала, что иногда она рисковала быть избитой, шумя, когда была голодна, что навело исследователей на мысль, что он часто отказывался ее кормить. [9] [47] В начале 1972 года ее мать рассказала исследователям, что при любой возможности, около 11:00 вечера, она тайком пыталась дать ей дополнительную еду, в результате чего у нее развился ненормальный режим сна, при котором она спала с 7 до 11 вечера, просыпалась на несколько минут и снова засыпала еще на 6+12 часа. Такой режим сна продолжался в течение нескольких месяцев после того, как она начала получать медицинскую помощь, и только постепенно нормализовался. [41]

Отец Джини был крайне нетерпим к любому шуму, вплоть до отказа иметь работающий телевизор или радио в доме. Он почти никогда не позволял ее матери или брату разговаривать и жестоко избивал их, если они делали это без разрешения, в частности, запрещал им разговаривать с ней или рядом с ней. Поэтому любой разговор между ними был очень тихим и вне пределов ее слышимости, что не позволяло ей слышать сколько-нибудь осмысленную речь. [4] [12] [7] Отец Джини держал ее комнату в полной темноте, и единственными доступными раздражителями были детская кроватка, детский туалет, занавески на каждом из окон, три предмета мебели и два пластиковых плаща, висящих на двери шкафа. В редких случаях он позволял ей играть с пластиковыми контейнерами для еды, старыми катушками ниток, выпусками TV Guide со многими вырезанными иллюстрациями и плащами. [7] [22] [49] В комнате было два почти полностью затемненных окна, одно из которых он оставлял слегка приоткрытым; Хотя дом находился достаточно далеко от улицы и других домов, она могла видеть стену одного соседнего дома и несколько дюймов неба, а также время от времени слышать окружающие звуки или соседского ребенка, играющего на пианино. [7] [40] [9]

В течение всего этого времени отец Джини почти никогда не позволял никому другому выходить из дома, разрешая только ее брату ходить в школу и из школы и требуя от него удостоверять свою личность различными способами перед входом, и чтобы пресечь непослушание, он часто сидел в гостиной с дробовиком на коленях. Он не пускал никого в дом или около него, всю ночь включал наружное освещение, чтобы отвадить кого-либо от приближения, и держал свое оружие поблизости на случай, если кто-то все же придет. [12] [38] По словам соседа, никто в округе не знал о жестоком обращении отца Джини с его семьей или не знал, что у ее родителей когда-либо был ребенок, кроме ее брата. [22] В течение всего этого времени ее отец вел подробные записи, в которых описывал свое жестокое обращение с семьей и свои попытки скрыть это. [a] [12] [22]

Мать Джини была пассивной по своей природе и почти полностью ослепла на протяжении всего этого времени. Ее муж продолжал избивать ее и угрожал убить ее, если она попытается связаться с родителями, любым из ее близких друзей, которые жили поблизости, или полицией. [9] [51] [52] Он также препятствовал своему сыну обращаться за помощью и избивал его все чаще и сильнее; по мере того, как он становился старше, его отец заставлял его совершать больше издевательств над Джини. [4] [12] [53] Он несколько раз пытался сбежать. [4] [12] [17] Отец Джини был убежден, что она умрет к 12 годам, и обещал, что если она доживет до этого возраста, он позволит ее матери искать для нее стороннюю помощь, но он изменил своему слову, когда Джини исполнилось 12 лет; ее мать не предпринимала никаких действий еще полтора года. [38] [51]

Спасать

В октябре 1970 года, когда Джини было примерно 13 лет и 6 месяцев, у ее родителей случился яростный спор, в ходе которого ее мать пригрозила уйти, если она не сможет позвонить своим родителям. Ее муж в конце концов смягчился, и позже в тот же день она ушла с Джини, когда его не было дома, чтобы отправиться в дом ее родителей в Монтерей-Парке ; брат Джини, которому к тому времени было 18 лет, уже сбежал из дома и жил с друзьями. [12] [22] [51] Примерно через три недели, 4 ноября, их мать решила подать заявление на получение пособия по инвалидности для слепых в соседнем Темпл-Сити, Калифорния , и взяла Джини с собой, но из-за ее почти полной слепоты она случайно зашла в офис социальных служб по соседству. [4] [51] Социальный работник, которая их встретила, сразу почувствовала, что что-то не так, когда увидела Джини, и была шокирована, узнав ее настоящий возраст, оценив по ее внешности и поведению, что ей около шести или семи лет и, возможно, она аутистка , и после того, как она и ее руководитель допросили мать Джини и подтвердили ее возраст, они немедленно связались с полицией. Ее родители были арестованы, и она стала подопечной суда ; из-за ее физического состояния и почти полной несоциализированности суд немедленно выдал постановление о ее доставке в Детскую больницу Лос-Анджелеса . [51] [54] [55]

После поступления Джини в больницу Дэвид Риглер, терапевт и профессор психологии Университета Южной Калифорнии , который был главным психологом в больнице, и Говард Хансен, тогдашний глава психиатрического отделения и один из первых экспертов по жестокому обращению с детьми, взяли под свой прямой контроль уход за Джини. На следующий день они поручили врачу Джеймсу Кенту, другому раннему стороннику осведомленности о жестоком обращении с детьми, провести первые осмотры. [56] [57] Большая часть информации, полученной врачами о ранней жизни Джини, была получена из полицейского расследования в отношении ее родителей. Даже после его завершения оставалось много нерешенных вопросов о ее детстве, на которые последующие исследования так и не дали ответа. [58] [59]

Новости о Джини достигли основных СМИ 17 ноября, получив большое местное и национальное внимание, а единственная фотография, опубликованная властями, значительно подогрела общественный интерес. [5] [60] [61] Хотя ее отец отказался говорить с полицией или средствами массовой информации, впоследствии большие толпы людей пришли, чтобы попытаться увидеть его, с чем он, как сообщается, нашел чрезвычайно трудным справиться. 20 ноября, утром перед запланированным появлением в суде по обвинению в жестоком обращении с детьми, он покончил с собой выстрелом из огнестрельного оружия. [22] [62] [60] Полиция обнаружила две предсмертные записки , одна из которых предназначалась его сыну, в которой частично говорилось: «Будь хорошим мальчиком, я люблю тебя», а другая — полиции. Одна записка — источники противоречивы относительно того, какая именно — содержала заявление: «Мир никогда не поймет». [12] [63] [60]

После того, как отец Джини покончил жизнь самоубийством, власти и персонал больницы сосредоточились исключительно на Джини и ее матери; годы спустя ее брат сказал, что их мать вскоре начала посвящать всю свою любовь и внимание Джини, после чего он покинул район Лос-Анджелеса. [12] [17] По просьбе Хансена адвокат Джон Майнер , его знакомый, представлял мать Джини в суде. Она сказала суду, что избиения мужа и ее почти полная слепота сделали ее неспособной защитить себя или своих детей. [64] [65] Обвинения против нее были сняты, и она получила консультацию в больнице; Хансен был прямым руководителем ее терапевта. [66]

Характеристики и личность

Немного размытое цветное изображение Джини, смотрящей немного правее камеры, идущей сама по себе по двору отдыха больницы. На ней красно-оранжевое клетчатое платье и тонкий синий свитер, белые носки и черные туфли, она выглядит чрезвычайно бледной, истощенной и невыразительной. Ее конечности обнажены и выглядят чрезвычайно тонкими. Оба ее колена сильно согнуты, а руки согнуты вперед, обе кисти свисают вниз, когда она держит их перед собой.
Джинни во дворе больницы через несколько недель после поступления, демонстрируя свою характерную «походку кролика».

Кент заявил, что его первоначальные осмотры Джини выявили самый серьезный случай жестокого обращения с детьми , с которым он когда-либо сталкивался, и он был крайне пессимистичен в отношении ее прогноза . [57] Она была чрезвычайно бледной и сильно истощенной, ростом 4 фута 6 дюймов (1,37 м) и весом всего 59 фунтов (27 кг), с двумя почти полными наборами зубов во рту и вздутым животом. [9] [67] [68] Удерживающие ремни, которые использовал ее отец, привели к образованию толстой мозоли и тяжелого черного синяка в виде кольца на ее ягодицах, на заживление которых ушло несколько недель. [69] Серия рентгеновских снимков показала, что у нее была умеренная вальга тазобедренного сустава в обоих бедрах и недостаточная грудная клетка , а ее костный возраст был равен 11-летнему ребенку. [9] Несмотря на то, что ранние тесты подтвердили, что у нее нормальное зрение в обоих глазах, она не могла сфокусировать их на чем-либо, находящемся на расстоянии более 10 футов (3 м), что соответствует размерам комнаты, в которой ее держал отец. [70]

Крупные моторные навыки Джини были чрезвычайно слабы; она не могла ни стоять прямо, ни полностью выпрямлять ни одну из своих конечностей, и у нее было очень мало выносливости . [71] [72] Ее движения были очень неуверенными и неустойчивыми, и у нее была характерная «походка кролика», при которой она держала руки перед собой, как когти, во время ходьбы, что предполагало крайние трудности с обработкой сенсорной информации и неспособностью интегрировать визуальную и тактильную информацию. [56] [73] Кент был несколько удивлен, обнаружив, что ее мелкие моторные навыки были значительно лучше, определив, что они были примерно на уровне двухлетнего ребенка. [74] Она не могла жевать и страдала очень тяжелой дисфагией — полностью неспособной глотать твердую или даже мягкую пищу и едва могла делать это с жидкостями. [70] [69] Во время еды она держала во рту все, что не могла проглотить, пока ее слюна не расщепляла это, и если это занимало слишком много времени, она выплевывала это и разминала пальцами. [48] ​​Она также страдала полным недержанием мочи и не реагировала на экстремальные температуры. [75] [76]

Врачи обнаружили, что было очень сложно проверить или оценить умственный возраст Джини или какие-либо из ее когнитивных способностей, но с двух попыток они обнаружили, что она набрала баллы на уровне 13-месячного ребенка. [77] [57] К удивлению врачей, она была очень заинтересована в изучении новых стимулов окружающей среды, хотя предметы, казалось, интриговали ее гораздо больше, чем люди. Она казалась особенно любопытной к незнакомым звукам, и Кент отметил, что она очень пристально искала их источники. [9] [78] Врачи заметили ее крайний страх перед кошками и собаками очень рано во время ее пребывания, но изначально думали, что это было связано с ее неспособностью к рациональному мышлению; они не распознали его фактическое происхождение до тех пор, пока годы спустя. [79] [80]

С самого начала Джини проявляла интерес ко многим сотрудникам больницы, часто подходя и гуляя с совершенно незнакомыми людьми, но Кент сказал, что она, казалось, не различала людей и не проявляла никаких признаков привязанности к кому-либо, включая свою мать и брата. [81] [82] [48] Сначала она никому не позволяла прикасаться к ней, быстро уклоняясь от любого физического контакта, и когда она сидела на коленях у матери, когда ее просили, она оставалась очень напряженной и вставала как можно быстрее; сотрудники больницы писали, что ее мать, казалось, совершенно не замечала ее эмоций и действий. Ее поведение, как правило, было крайне антисоциальным и оказалось чрезвычайно трудным для других, чтобы ее контролировать. Независимо от того, где она находилась, она постоянно пускала слюни и плевалась, а также постоянно обнюхивала и сморкалась во все, что оказывалось поблизости. [83] [84] У нее не было чувства личной собственности , она часто указывала на что-то или брала что-то, что ей было нужно, или ситуационной осведомленности . Врачи писали, что она действовала импульсивно, независимо от обстановки, особенно отмечая, что она часто занималась открытой мастурбацией и иногда пыталась вовлечь в нее мужчин постарше. [58] [48] [85]

Первоначально Джини проявляла небольшую восприимчивость к невербальной информации, включая жесты и выражения лиц других людей, и устанавливала достаточно хороший зрительный контакт . [86] [87] Однако ее собственное поведение было полностью лишено каких-либо выражений лица или различимого языка тела , и она могла невербально выразить только несколько очень основных потребностей. [88] [56] Она четко отличала речь от других звуков, но оставалась почти полностью молчаливой и не реагировала на речь, а любые ответы, которые она давала, были сопутствующими невербальными сигналами. [9] [86] Когда она расстраивалась, она дико нападала на себя , и при этом она оставалась совершенно бесстрастной и никогда не плакала и не издавала звуков; некоторые отчеты говорили, что она вообще не могла плакать. Чтобы произвести шум, она отодвигала стулья или другие подобные предметы. [89] [90] Ее вспышки изначально случались очень часто и не имели никакой видимой причины — Кент писал, что она никогда не пыталась указать источник своего гнева — и продолжались до тех пор, пока кто-то не отвлекал ее внимание или она физически не уставала, после чего она снова становилась молчаливой и невыразительной. [91]

Лингвисты позже выяснили, что в январе 1971 года рецептивный словарный запас Джини состоял только из ее собственного имени, имен нескольких других знакомых людей и около 15–20 отдельных слов для названий предметов, а ее активный словарный запас состоял из двух фраз: «прекрати это» и «хватит», обе из которых она считала отдельными словами. Они не могли определить объем ее рецептивного или активного словарного запаса в какой-либо момент до января 1971 года и, следовательно, не знали, усвоила ли она какие-либо или все эти слова в течение предыдущих двух месяцев. [9] [92] [86] После наблюдения за ней в течение некоторого времени они пришли к выводу, что она не была выборочно немой , и тесты не нашли физиологического или психологического объяснения ее отсутствия языка. [ 9] [93] Поскольку ее существующие медицинские записи также не содержали четких указаний на психические отклонения, исследователи определили, что ее крайняя изоляция и отсутствие воздействия языка в детстве помешали ей усвоить первый язык . [9] [94]

Предварительная оценка

В течение месяца после поступления Джини в больницу Джей Шерли, профессор психиатрии и поведенческих наук в Университете Оклахомы и специалист по крайней социальной изоляции, проявил интерес к ее случаю. Шерли отметил в то время, что Джини была, безусловно, самым тяжелым случаем изоляции, который он когда-либо изучал или о котором слышал, и он поддерживал это более 20 лет спустя. [41] [56] [95] В течение следующих полутора лет он приезжал с тремя трехдневными визитами, чтобы проводить ежедневные наблюдения и провести исследование сна , надеясь определить, была ли Джини аутистом, получила ли она какие-либо повреждения мозга и родилась ли она умственно отсталой. [9] [41] [96] Шерли пришел к выводу, что она не была аутистом, с чем согласились другие врачи, работавшие с ней в то время, и более поздние исследователи; он отметил, что у нее был высокий уровень эмоциональных нарушений, но написал, что ее стремление к новым стимулам и отсутствие поведенческих защитных механизмов нехарактерны для аутизма. [b] [9] [41]

Шерли не обнаружил никаких признаков повреждения мозга, но заметил несколько устойчивых отклонений во сне Джини, включая значительно сокращенное количество быстрого сна с гораздо большей, чем в среднем, дисперсией в продолжительности и необычно большое количество сонных веретен (всплесков ритмической или повторяющейся нейронной активности). [9] [41] В конце концов он пришел к выводу, что она была умственно отсталой с рождения, в частности, указав на ее значительно повышенное количество сонных веретен, так как они характерны для людей, родившихся с тяжелой умственной отсталостью. [5] [97] [98] Другие ученые, следившие за этим случаем, разделились во мнениях по этому вопросу. Много позже, например, Сьюзан Кертисс решительно утверждала, что, хотя у Джини явно были серьезные эмоциональные трудности, она не могла быть умственно отсталой. Она указала, что Джини достигала годичного прогресса в развитии за каждый календарный год после ее спасения, чего нельзя было бы ожидать, если бы ее состояние было врожденным, и что некоторые аспекты языка, которые она приобрела, были очень необычными в речи умственно отсталых людей. [5] [22] [99] Вместо этого Кертисс утверждала, что она родилась с по крайней мере средним уровнем интеллекта и что насилие и изоляция в детстве сделали ее функционально отсталой. [5] [99]

Пребывание в больнице

На своей первой встрече с Джини Кент изначально не заметил никакой реакции с ее стороны, но в конечном итоге вызвал небольшое количество невербальной и вербальной реакции с помощью маленькой куклы. Игра с этой и подобными куклами быстро стала ее любимым занятием, и, помимо ее истерик, это объясняло большинство немногих случаев, когда она выражала какие-либо эмоции в начале ее пребывания. [9] [100] Через несколько дней она начала учиться одеваться самостоятельно и начала добровольно пользоваться туалетом, но у нее продолжалось ночное и дневное недержание, которое лишь медленно улучшалось. [41] [101] Кент быстро понял, что с ней будет работать большое количество людей, и был обеспокоен тем, что она не научится формировать нормальные отношения, если кто-то не будет постоянно присутствовать в ее жизни, поэтому он решил сопровождать ее на прогулках и на все ее встречи. [5] [102]

Джини быстро начала расти и набирать вес, и постепенно становилась более уверенной в своих движениях. К декабрю у нее была хорошая координация глаз и рук , и она намного лучше фокусировала взгляд. [9] [103] Вскоре после поступления у нее появилось чувство собственности; по причинам, которые врачи не определили, она собирала предметы, которые ей нравились, и очень расстраивалась, если кто-то трогал или передвигал что-либо из того, что она собирала. [5] [104] Она брала все виды предметов, но особенно искала разноцветные пластиковые предметы, что, по мнению врачей, было связано с тем, что именно к этим предметам она имела доступ в детстве, и хотя ее, как правило, не волновало, были ли это игрушки или обычные контейнеры, она особенно искала пляжные ведра. В течение первых нескольких месяцев ее пребывания, предоставление ей одного из этих предметов могло вывести ее из истерики. [105] [106]

Через несколько недель Джини стала гораздо более отзывчивой на других людей и вскоре после этого начала обращать внимание на разговоры людей, но поначалу она оставалась в основном невыразительной, и было непонятно, реагировала ли она на вербальные или невербальные стимулы. [9] [107] [108] Через месяц после начала своего пребывания она начала становиться общительной со знакомыми взрослыми, сначала с Кентом, а вскоре и с другими сотрудниками больницы. [109] [110] Она была явно рада, когда кто-то из ее знакомых приезжал, и иногда очень старалась уговорить человека остаться, выражая разочарование, если ей это не удавалось; без какой-либо видимой причины ее приветствия были гораздо более энергичными, чем относительно легкое недовольство, которое она выражала, когда люди уходили. [111] После того, как государство сняло обвинения с ее матери, она начала навещать ее дважды в неделю, и в течение нескольких месяцев они неуклонно улучшали взаимодействие друг с другом. [112]

Примерно в то же время врачи отметили, что Джини получала удовольствие от намеренного падения или уничтожения мелких предметов и любила наблюдать, как кто-то другой делает то же самое с чем-то, с чем она играла. [113] Кент писал, что она делала одну и ту же серию действий несколько раз, и что это, по-видимому, снимало некоторое внутреннее напряжение для нее, и поэтому она думала, что делала это, чтобы обрести контроль над травматическим детским опытом. [114] Она также показала глубокую увлеченность классической фортепианной музыкой, которая играла перед ней, что, по мнению исследователей, было связано с тем, что она могла слышать фортепианную музыку в детстве. У нее не было такой же реакции на записи, и если кто-то играл что-то, кроме классической музыки, она меняла ноты на книгу, в которой, как она знала, была музыка, которая ей нравилась; ее музыкальные предпочтения и их интенсивность сохранялись после ее пребывания в больнице. [115] [109]

К декабрю 1970 года Кент и другие сотрудники больницы, работавшие с Джини, увидели в ней потенциальный объект для исследования . В том же месяце Дэвид Риглер получил небольшой грант от Национального института психического здоровья (NIMH) для проведения предварительных исследований и начал организовывать исследовательскую группу для подачи более крупного запроса. [116] В январе 1971 года врачи провели оценку развития по Гезеллу и обнаружили, что она находится на уровне развития ребенка в возрасте от 1 до 3 лет, отметив, что у нее уже наблюдаются существенные различия в развитии . [9] В следующем месяце психологи Джек Блок и Джин Блок оценили ее и обнаружили, что ее баллы варьировались от уровня ниже уровня ребенка в возрасте от 2 до 3 лет до, по нескольким компонентам, нормального уровня ребенка в возрасте от 12 до 13 лет. Примерно в то же время врачи отметили, что она очень интересовалась разговорами людей и пыталась имитировать некоторые звуки речи. [93] [117] [118]

К апрелю и маю 1971 года результаты тестов Джини по Международной шкале успеваемости Лейтера резко возросли, ее общий умственный возраст был на уровне типичного ребенка 4 лет 9 месяцев, но по отдельным компонентам она все еще демонстрировала очень высокий уровень рассеянности. [93] [119] [120] Ее прогресс с языком ускорился, и врачи заметили, что слова, которые она использовала, указывали на довольно продвинутую умственную категоризацию объектов и ситуаций и фокусировались на объективных свойствах в степени, обычно не встречающейся у детей. [93] [121] [118] Примерно в то же время, когда в Лос-Анджелесе произошло небольшое землетрясение, она испуганно побежала на кухню и быстро высказала что-то некоторым поварам, с которыми она подружилась, что стало первым разом, когда она искала утешения у другого человека, и первым разом, когда она была так легко вербальна. Однако ей все еще было трудно находиться в большой толпе людей; на своем дне рождения она так нервничала из-за всех присутствующих гостей, что ей пришлось выйти на улицу с Риглером, чтобы успокоиться. [109] [122]

В течение более позднего периода пребывания Джини в больнице она также начала участвовать в физических играх со взрослыми и в конечном итоге начала получать удовольствие от объятий. [123] Она продолжала проявлять фрустрацию и устраивать истерики, но в ответ на ситуации, которые вызвали бы аналогичные реакции у большинства маленьких детей, и она могла долго дуться, несмотря на то, что получала понравившийся ей предмет. [124] В апреле 1971 года, к большому удивлению врачей, она начала нападать на другую девочку, потому что чувствовала, что владеет больничным платьем, которое было на ней. Это был первый раз, когда она проявила чувство собственности над вещами, которые, как она считала, принадлежали ей, но в остальном была беспристрастна, и ознаменовала первый раз, когда она направила свой гнев наружу, хотя она не полностью прекратила причинять себе вред, когда была расстроена. [125] [126]

Тестирование мозга

См. заголовок
Институт биологических исследований Солка , где исследователи проанализировали данные первого из нескольких исследований мозга Джини

Начиная с января 1971 года ученые провели серию нейролингвистических тестов на Джини, чтобы определить и проконтролировать ход и степень ее умственного развития, что сделало ее первым ребенком, лишенным языка, который прошел какое-либо подробное исследование своего мозга. [9] [93] [127] Они определили, что ее мозг был цел, и исследования сна Шерли обнаружили закономерности сна, типичные для человека с доминирующим левым полушарием , что привело ученых к выводу, что она, скорее всего, была правшой . В последующие годы многочисленные тесты на ее леворукость подтвердили этот вывод, как и наблюдения за ней в повседневных ситуациях. [41] [128] [127] Основываясь на своих ранних тестах, врачи подозревали, что ее мозг был чрезвычайно доминирующим правым полушарием . [93] [128] [127]

В начале марта того же года нейробиологи Урсула Беллуджи и Эдвард Клима приехали из Института биологических исследований Солка , чтобы провести собственную серию исследований мозга Джини. Аудиометрические тесты подтвердили, что у нее нормальный слух на оба уха, но в серии дихотических тестов на слушание Беллуджи и Клима обнаружили, что она идентифицировала звуки языка со 100% точностью левым ухом, в то время как правильным ответом на правый был лишь случайный уровень. Такая экстремальная асимметрия в этих тестах ранее была зафиксирована только у пациентов с разделенным мозгом или тех, кто перенес гемисферэктомию во взрослом возрасте. [128] [127] Когда они дали ей моноуральные тесты как на языковые, так и на неязыковые звуки, она ответила со 100% точностью обоими ушами, что было нормой. В тестах на неязыковое дихотическое слушание она продемонстрировала небольшое предпочтение при идентификации неязыковых звуков в левом полушарии, что типично для правши и помогло исключить возможность того, что ее мозг был переключен только на доминирование языка. [9] [128] [129]

На основании этих результатов Беллуджи и Клима считали, что Джини развивалась как типичный правша, пока ее отец не начал изолировать ее. Они приписали крайний дисбаланс между ее полушариями тому факту, что ее сенсорный вход в детстве был почти исключительно визуальным и тактильным, стимулируя функции, которые преимущественно контролируются в правом полушарии правши, и хотя этот вход был крайне минимальным, его было достаточно, чтобы вызвать их латерализацию в ее правое полушарие. [9] [10] Поскольку у нее не было значительного лингвистического входа в детстве, они пришли к выводу, что ее левое полушарие не претерпело никакой специализации, поэтому ее языковые функции никогда не латерализовывались к нему. Поскольку она точно различала звуки речи своим правым полушарием, они думали, что ее языковые функции вместо этого латерализовались туда. [9] [130]

Интерес как пример исследования и грантовое финансирование

Черно-белая литография Виктора из Аверона в юности, изображающая его грудь и без рубашки, тело обращено вперед, лицо слегка повернуто влево.
Литография Виктора Аверонского, около  1800 г.

Во время поступления Джини в больницу, как в светских, так и в академических кругах широко обсуждались гипотезы Ноама Хомского , который первым предположил, что язык является врожденным для людей и отличает людей от всех других животных, и Эрика Леннеберга , который в 1967 году выдвинул гипотезу, что у людей есть критический период для овладения языком, и определил его конец как начало полового созревания . [5] [131] Несмотря на интерес к этим гипотезам, до открытия Джини не было возможности их проверить. Хотя древние и средневековые тексты несколько раз ссылались на эксперименты по лишению языка, современные исследователи назвали такие идеи «Запретным экспериментом», невозможным для проведения по этическим причинам. [93] [132] [133] По совпадению, фильм Франсуа Трюффо «Дикий ребенок» , в котором рассказывается о жизни Виктора из Аверона в годы, непосредственно последовавшие за его открытием, и усилиях Жана Марка Гаспара Итара научить его языку и интегрировать в общество, также был впервые показан в Соединенных Штатах всего через неделю после спасения Джини. Он имел большой успех и еще больше усилил общественный интерес к случаям детей, подвергавшихся жестокому обращению или изоляции. [5] [134] [133]

Побуждаемый этим совпадением во времени, Дэвид Риглер возглавил группу ученых, которые запросили и получили трехлетний грант от NIMH для изучения Джини в мае 1971 года. По предложению Джин Батлер, ее учителя по специальному образованию в больнице, они провели скрининг Дикого ребенка во время своей первой встречи, и ученые позже сказали, что это оказало немедленное и глубокое влияние на всех них. [5] [135] [136] Огромное разнообразие предложений о том, как работать с ней, чрезвычайно затруднило для исследователей придать предложению последовательное направление. К удивлению нескольких ученых, участвовавших в совещаниях по грантам, Риглер решил, что основным направлением исследования будет проверка гипотез Хомского и Леннеберга, и выбрал профессора лингвистики Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе Викторию Фромкин в качестве руководителя лингвистической оценки. [c] [5] [137] [138] Исследовательская группа также планировала продолжить периодические оценки психологического развития Джини в различных аспектах ее жизни. С момента ее поступления в больницу исследователи пытались скрыть ее личность, и примерно в это же время они дали ей псевдоним Джинни, намекая на сходство между джинном, выходящим из лампы, не имеющим детства, и ее внезапным появлением в обществе после детства. [5] [139] [56]

Ранние исследования

Вскоре после того, как NIMH принял предложение о гранте, в конце мая 1971 года Сьюзан Кертисс начала свою работу над случаем Джини в качестве аспирантки по лингвистике под руководством Виктории Фромкин, и в течение оставшегося времени своего пребывания в больнице Кертисс встречалась с ней почти каждый день. [140] [141] [142] Кертисс быстро распознала мощные невербальные коммуникативные способности Джини, написав, что совершенно незнакомые люди часто покупали ей что-то, потому что чувствовали, что она этого хочет, и что эти подарки всегда были теми предметами, которые ей больше всего нравились. [5] [143] Кертисс пришла к выводу, что Джини выучила значительный объем языка, но что он еще не достиг уровня, пригодного для полезной проверки, поэтому она решила посвятить следующие несколько месяцев тому, чтобы узнать ее и завоевать ее дружбу. В течение следующего месяца они очень быстро сблизились друг с другом. [144] [145]

Примерно в то же время, когда Кертисс начала свою работу, врачи повторно оценили Джини по шкале Лейтера и измерили ее по шкале интеллекта Стэнфорда-Бине , которая определила ее предполагаемый умственный возраст между 5 и 8 годами с очень высокой степенью разброса. [9] Это представляло собой существенный прогресс, хотя и было намного ниже ее фактического возраста на тот момент. С другой стороны, ученые сообщили, что у нее была необычайная способность гештальтировать числа; когда ее просили достать определенное количество предметов или сказать, сколько единиц данного предмета было в группе, вплоть до числа семь, она могла точно ответить быстрее, чем ученые могли сосчитать со 100% точностью. [146] Детский психолог Дэвид Элкинд , который участвовал во встречах по грантам, оценил ее в мае 1971 года и сообщил, что она находилась на конкретной операционной стадии развития, отметив, что она понимала постоянство объектов [d] и могла заниматься отложенной имитацией . [e] [149] [150] Ее физическое здоровье также продолжало улучшаться, и к этому времени ее выносливость значительно возросла. [151] Ее социальное поведение все еще было крайне ненормальным, и врачи были особенно обеспокоены тем, что она почти никогда не общалась с людьми своего возраста, но оценки того времени выражали некоторый оптимизм относительно ее прогноза. [152] [93]

Первая приемная семья

В июне 1971 года Джин Батлер получила разрешение брать Джини на однодневные поездки к себе домой в Country Club Park, Лос-Анджелес . Ближе к концу того месяца, после одной из таких поездок, Батлер сообщила больнице, что она могла заразиться краснухой , которой могла подвергнуться Джини. Сотрудники больницы не хотели отдавать ее под опеку и очень скептически относились к ее истории, сильно подозревая, что она выдумала ее как часть попытки стать опекуном и основным опекуном Джини, но решили, что размещение ее в изоляторе в больнице может потенциально нанести большой вред ее социальному и психологическому развитию, поэтому они согласились временно изолировать ее в доме Батлер. [5] [153] [154] Батлер, которая была бездетной, не замужем и в то время жила одна, впоследствии подала прошение на опеку над Джини, и, несмотря на возражения больницы, власти продлили ее пребывание, пока они рассматривали этот вопрос. [75] [155] [153]

Наблюдения Батлера

Вскоре после переезда к Батлеру у Джини начали проявляться первые признаки полового созревания , что ознаменовало резкое улучшение ее общего физического здоровья и окончательно положило конец предполагаемому Леннебергом критическому периоду для усвоения языка. [93] [156] Батлер продолжала наблюдать и документировать накопительство Джини, в частности, отмечая, что она собирала и держала в своей комнате десятки емкостей с жидкостью. [5] Хотя она не могла понять причину сильного страха Джини перед кошками и собаками, увидев это своими глазами, Батлер и мужчина, с которым она встречалась — бывший профессор и психолог Университета Южной Калифорнии — попытались помочь ей преодолеть его, посмотрев с ней эпизоды телесериала «Лесси» и подарив ей игрушечную собаку на батарейках. Батлер писала, что Джини в конечном итоге смогла переносить собак, живущих за забором, но с кошками прогресса не было. [5] [157]

В своем дневнике Батлер написала, что она заставила Джини перестать нападать на себя, когда она злится, и научила ее вместо этого выражать свой гнев словами или ударами по предметам. Батлер также утверждала, что вскоре после переезда к ней Джини стала заметно более разговорчивой и что она достигла существенного прогресса в освоении языка. [158] В начале августа в письме Джею Шерли она написала, что мужчина, с которым она встречалась, также заметил и прокомментировал улучшение ее языка. Она также написала, что недержание мочи у Джини постепенно улучшилось, пока к концу ее пребывания оно почти полностью не исчезло. [159]

Споры об опеке

Мать Джини продолжала навещать ее, и примерно в то время, когда она переехала к Батлеру, ее мать перенесла коррекционную операцию по удалению катаракты , которая восстановила большую часть ее зрения. Во время пребывания Джини Батлер заставила мужчину, с которым она встречалась, переехать к ней, полагая, что власти будут относиться к ее заявлению на приемную семью более благосклонно, если она предложит дом с двумя родителями. [160] Однако она начала усиленно сопротивляться визитам исследователей, которые, как она чувствовала, перегружали Джини, и начала пренебрежительно называть их «командой Джини», прозвище, которое закрепилось. [5] [153] [161] Батлер, похоже, особенно не любила Кента и Кертисса, не давая им возможности навещать их во время последней части пребывания Джини, а также имела несколько разногласий с Риглером, хотя позже он сказал, что их споры никогда не были такими личными или такими жаркими, как она их изображала. [153] [162]

Исследователи считали, что у Батлер были добрые намерения по отношению к Джини, но критиковали ее нежелание работать с ними и считали, что она негативно повлияла на уход за Джини и его изучение. Они решительно оспаривали ее заявления о том, что она слишком сильно давила на Джини, утверждая, что ей нравились тесты, и она могла делать перерывы по своему желанию, и как Кертисс, так и Кент решительно отрицали ее обвинения в их адрес. [163] [164] Исследовательская группа считала ее лично проблемной, отмечая ее давнюю и широко известную репутацию воинственной женщины среди коллег и начальников. [165] Несколько ученых, включая Кертисс и Хансен, вспоминали, как она открыто заявляла, что надеется, что Джини сделает ее знаменитой, и Кертисс особенно запомнил, как она неоднократно заявляла о своем намерении стать «следующей Энн Салливан ». [5] [166]

В середине августа власти Калифорнии сообщили Батлер, что они отклонили ее заявление на приемную опеку. [5] [167] Степень, в которой больница повлияла на решение, если таковая вообще имела место, неясна. Риглер несколько раз утверждал, что, несмотря на возражения ученых, ни больница, ни кто-либо из ее сотрудников не вмешались, и сказал, что решение властей его удивило. [163] [168] Однако в документальном фильме Nova о Джини говорится, что отказ Батлер был частично вызван рекомендацией больницы; есть доказательства того, что многие руководители больницы, включая Хансена, считали, что ее способность заботиться о Джини была недостаточной, а политика больницы запрещала ее сотрудникам становиться приемными родителями ее пациентов. [5] [169] Сама она считала, что больница выступила против ее заявления, чтобы Джини можно было перевести в место, более благоприятное для исследований, и написала, что Джини, узнав о решении, была крайне расстроена и сказала: «Нет, нет, нет». [169]

Вторая приемная семья

Черно-белый кадр из видео Джини, которая восторженно улыбается, снято с расстояния в несколько футов. Она показана от груди и выше, а Джини смотрит немного правее камеры.
Джинни во время работы с Мэрилин Риглер

В начале августа Хансен предложил Риглеру взять опеку над Джини, если власти отклонят заявление Батлера, и он изначально отказался от этой идеи, но решил обсудить это со своей женой Мэрилин, которая получила высшее образование в качестве социального работника и только что получила ученую степень в области развития человека , а ранее работала в детских садах и программах Head Start . У них было трое собственных детей-подростков, что, как позже сказал Шерли, заставило их считать себя более подходящими опекунами для Джини, чем Батлер. [163] [170] В конечном итоге они решили, что, если никто другой не захочет, они готовы временно заботиться о ней, пока не появится другой подходящий приемный дом. Риглер признал, что предлагаемое соглашение явно поставит его в двойные отношения с ней, но больница и власти решили, что при отсутствии других подходящих вариантов они согласятся сделать Риглеров ее временными приемными родителями. [5] [163] [171]

В тот же день, когда Джини вернулась в больницу, Риглеры перевели ее в свой дом в Лос-Фелисе . Дэвид сказал, что изначально они с Мэрилин планировали, что соглашение продлится максимум три месяца, но в конечном итоге она оставалась с ними почти четыре года. [5] [171] [172] Когда она переехала к ним, Мэрилин стала ее учителем, Дэвид решил взять на себя роль ее основного терапевта Джеймса Кента, и исследовательская группа немедленно возобновила наблюдения и оценки. [5] [75] [173] [174] Они оставались ее основными опекунами все это время, но с согласия ее матери и психологов власти назначили Джона Майнера ее неоплачиваемым законным опекуном в 1972 году. [175]

Отношения с матерью

Пока Джини жила с Риглерами, ее мать обычно встречалась с ней раз в неделю в парке или ресторане, и их отношения продолжали крепнуть. [163] [176] Хотя Риглеры никогда не выражали антипатии к ее матери, их попытки быть вежливыми с ней непреднамеренно выходили за рамки снисходительности. Годы спустя Мэрилин также сказала, что ей было некомфортно выступать в роли матери Джини в ее доме в присутствии ее настоящей матери. За исключением Шерли, который позже сказал, что, по его мнению, другие ученые не относились к настоящей матери Джини как к равной, ее мать не ладила с исследователями, некоторые из которых возмущались ее апатией в детстве Джини. [177] Ученые предположили, что она оказала им в основном прохладный прием, потому что они напомнили ей о ее более раннем бездействии в интересах своих детей, и Дэвид также думал, что она отрицала состояние Джини и свою причастность к этому. [178] Кертисс писала, что она часто давала противоречивые заявления о своей супружеской жизни и детстве Джини, по-видимому, говоря то, что, по ее мнению, люди хотели услышать, и что исследовательская группа считала, что она делала это из-за страха осуждения или остракизма за то, что говорила правду. [179]

Батлер, которая вышла замуж вскоре после того, как власти забрали Джини из ее дома, и начала использовать ее фамилию после замужества, Рач, поддерживала связь с ее матерью. Хотя ее мать позже вспоминала, что большинство их разговоров в то время были поверхностными по своей природе, они продолжали очень хорошо ладить. [180] На протяжении всего пребывания Джини у Риглеров Рач настойчиво обвинял исследователей в проведении вредных тестов, преднамеренном вытеснении ее матери из ее жизни и нецелевом использовании доступных грантовых денег, все это исследовательская группа последовательно и решительно отрицала. [181] Мать Джини постепенно начала больше прислушиваться к Рачу и в конечном итоге пришла к выводу, что исследовательская группа маргинализирует ее. [163] [182]

Испытания и наблюдения исследовательской группы

Поведение

Без какой-либо очевидной причины недержание мочи у Джини немедленно возобновилось и было особенно сильным в течение первых нескольких недель после ее переезда, но сохранялось на более низком уровне в течение нескольких месяцев. [183] ​​[184] В отличие от записей Раха, Риглеры заметили, что она все еще вымещала свой гнев на себе и отметили, что определенные ситуации, в частности, проливание емкостей с жидкостью, вызывали у нее истерическое поведение, которое врачи приписывали тому, что ее били за эти действия в детстве. Они также написали, что она была чрезвычайно напугана их собакой, и, увидев ее в первый раз, она немедленно убежала и спряталась. Исследовательская группа зафиксировала, что ее речь была гораздо более прерывистой и нерешительной, чем описал Рах, написав, что она очень редко говорила и что в течение первых трех месяцев своего пребывания почти всегда использовала однословные высказывания. [183] ​​[184] Если она не видела чего-то, что ее пугало, ее речь и поведение проявляли большую задержку, часто на несколько минут, без какой-либо ясной причины, и у нее по-прежнему не было никакой реакции на температуру. Ей по-прежнему было очень трудно контролировать свои импульсы, часто вовлекаясь в крайне антисоциальное и деструктивное поведение. [5] [185] [184]

Вскоре после того, как Джини переехала к ней, Мэрилин научила ее направлять свое разочарование наружу, обычно «устраивая истерику». [5] [186] Поскольку она искала комплиментов по поводу своей внешности, Мэрилин начала красить ногти и говорить ей, что она не выглядит хорошо, когда чешется, а когда возникали ситуации, которые ее особенно расстраивали, Мэрилин пыталась словесно ее успокоить. [187] [186] Постепенно она обрела больше контроля над своими реакциями и с подсказкой могла словесно выражать разочарование, хотя она никогда полностью не прекращала впадать в истерики или заниматься членовредительством, а иногда могла указать на уровень своего гнева; в зависимости от того, была ли она очень зла или просто расстроена, она либо энергично трясла одним пальцем, либо свободно махала рукой. [5] [188] [189]

Хотя ученые еще не знали причину страха Джини перед кошками и собаками, Риглеры использовали своего щенка в попытке акклиматизировать ее, и примерно через две недели она полностью преодолела свой страх перед их собакой, но продолжала очень бояться незнакомых кошек и собак. Мэрилин работала с ней, чтобы помочь ей преодолеть ее постоянные трудности с жеванием и глотанием, что заняло около четырех месяцев, хотя они отметили, что ей не нравилось прибегать к усилиям по жеванию, и поэтому она по-прежнему предпочитала более мягкую пищу, когда это было возможно. Она также пыталась помочь ей стать более настроенной на ощущения своего тела, и в конце 1973 года Кертисс зафиксировала первый случай проявления ею чувствительности к температуре. [5] [190] [191] Хотя Кертисс и Риглеры отметили, что им приходилось постоянно подталкивать ее к занятиям, за время ее пребывания ее физическое здоровье существенно улучшилось. [22] [192] [193]

Джини изначально была безразлична к другим людям и почти никогда не признавала их, даже когда кто-то обращался к ней напрямую, и она часто уходила через короткое время. [185] [184] Чтобы заставить ее слушать других людей, Кертисс начал читать ей детские истории, и поначалу она, казалось, не вовлекалась, но однажды в середине октября 1971 года Кертисс увидел, что она явно слушает ее и отвечает ей. После этого она обращала внимание на людей, даже когда они не говорили напрямую с ней или о ней. Она стала несколько более общительной в своем взаимодействии с людьми и стала несколько более отзывчивой, хотя она все еще часто не показывала явных признаков того, что она кого-то слышит. [93] [194] [195] Ее реакции на большинство стимулов стали более быстрыми, но даже к концу ее пребывания ей иногда требовалось несколько минут, прежде чем дать кому-то ответ. [196] [197]

После нескольких месяцев жизни с Риглерами поведение и социальные навыки Джини улучшились до такой степени, что она начала ходить сначала в детский сад, а затем в государственную школу для умственно отсталых детей. [9] [198] Риглеры также научили ее некоторым базовым навыкам самопомощи, включая простые домашние дела, такие как глажка, использование швейной машинки и приготовление простых блюд для себя. [199] [200] [198] Она добилась значительного прогресса в контроле себя как дома, так и на публике, и хотя было чрезвычайно трудно предотвратить ее социально неприемлемую мастурбацию, она почти полностью прекратила ее к концу своего пребывания. [58] В феврале 1973 года Кертисс записала первый раз, когда она чем-то поделилась с ней, и хотя она продолжала брать вещи у других людей, ее реакции, когда другие люди видели, как она это делает, ясно указывали на то, что она знала, что ей не следует этого делать. [201] [202]

В то время, когда Джини жила с Риглерами, все, кто работал с ней, сообщали, что ее настроение значительно улучшилось, и она была явно довольна своей жизнью. [5] [163] [203] Еще в июне 1975 года Дэвид писал, что она продолжала добиваться значительных успехов во всех областях, которые проверяли ученые, и современные отчеты Кертисса выражали некоторый оптимизм относительно ее социального развития. [142] [188] [204] Тем не менее, даже к середине 1975 года большинство социальных взаимодействий с ней оставались ненормальными по качеству. Ученые писали, что, хотя ее общая манера поведения и взаимодействие с другими людьми значительно улучшились, многие аспекты ее поведения оставались характерными для несоциализированного человека. [205] [206]

Язык

Кертисс начала тщательное, активное тестирование языка Джини в октябре 1971 года, когда она и Фромкин решили, что ее языковые способности достаточны для получения пригодных для использования результатов. Лингвисты разработали свои тесты для измерения как словарного запаса Джини, так и ее усвоения различных аспектов грамматики , включая синтаксис , фонологию и морфологию . Они также продолжали наблюдать за ней в повседневных разговорах, чтобы оценить, какую прагматику языка она усвоила. Исследовательская группа считала, что ее усвоение языка является существенной частью их более масштабной цели — помочь ей интегрироваться в общество, поэтому, хотя они хотели наблюдать, какой словарный запас и грамматику она могла бы выучить самостоятельно, из чувства долга они иногда вмешивались, чтобы помочь ей. [9] [93] [207]

На протяжении всего тестирования лингвистов размер словарного запаса Джини и скорость, с которой она его расширяла, продолжали превосходить все ожидания. К середине 1975 года она могла точно называть большинство объектов, с которыми сталкивалась, и явно знала больше слов, чем обычно использовала в своей речи. [10] [208] [207] Напротив, у нее было гораздо больше трудностей с изучением и использованием базовой грамматики. Она явно освоила определенные принципы грамматики, и ее рецептивное понимание постоянно значительно опережало ее продуктивность, но скорость усвоения ею грамматики была намного медленнее, чем обычно, и привела к необычно большому несоответствию между ее владением словарным запасом и грамматикой. [93] [209] [210] В повседневных разговорах она обычно говорила только короткими фразами и непоследовательно использовала ту грамматику, которую знала, хотя ее использование грамматики оставалось значительно лучше при имитации, а ее разговорная компетентность заметно улучшилась во время ее пребывания, но оставалась очень низкой, что ученые сочли неудивительным и предположили, что это является доказательством того, что способность участвовать в разговоре является отдельным навыком от знания языка. [93] [211]

Во многих случаях ученые использовали языковое развитие Джини, чтобы помочь им оценить ее общее психологическое состояние. Например, она постоянно путала местоимения you и me , часто говоря: «Мама любит тебя», указывая на себя, что Кертисс приписывал проявлению ее неспособности отличать, кем она была, от того, кем был кто-то другой. [93] [212] [213] Ученые особенно отметили, что она часто понимала концептуальную информацию, даже если у нее не было грамматики, чтобы выразить ее, что, как они написали, продемонстрировало, что у нее были более высокие когнитивные способности, чем у большинства детей в соответствующих фазах усвоения языка. [214] В некоторых случаях изучение нового аспекта языка сыграло прямую роль в дальнейшем ее развитии. В то время, когда она научилась говорить: «Могу ли я получить [пример]», как ритуальную фразу, она также училась пользоваться деньгами, и Кертисс писал, что эта фраза дала ей возможность просить оплату и подпитывала ее желание зарабатывать деньги, заставляя ее играть более активную роль в выполнении действий, которые привели бы к вознаграждению. [199] [215]

В начале тестирования голос Джини все еще был чрезвычайно высоким и мягким, что, по мнению лингвистов, объясняло часть ее ненормальной экспрессивной речи, и ученые очень много работали над его улучшением. [216] [217] Ее голос постепенно становился умеренно ниже и громче, хотя он оставался необычно высоким и мягким, и она начала лучше артикулировать слова. Несмотря на это, она постоянно удаляла или заменяла звуки, что делало ее чрезвычайно трудной для понимания. Ученые считали, что она часто не осознавала своего произношения, но в других случаях она производила гаплологии , которые были явно намеренными, и говорила более отчетливо, только если ее твердо, явно просили об этом; Кертисс приписывал последнее ее попыткам сказать как можно меньше и при этом быть понятой. [218] [93] В конце концов Кертисс и Мэрилин убедили ее прекратить попытки своих самых экстремальных гаплологий, но она продолжала удалять звуки, когда это было возможно, в результате чего лингвисты, следившие за этим случаем, называли ее «Великим Аббревиатором». [219] [220] [217]

В работах, опубликованных одновременно с исследованием случая, указывалось, что Джини изучала новый словарный запас и грамматику на протяжении всего своего пребывания у Риглеров, и в разной степени оптимистично оценивали ее потенциал. [9] [93] Тем не менее, даже к середине 1975 года все еще оставалось много аспектов языка, которые она не освоила. Кроме того, хотя она могла понимать и произносить более длинные высказывания, она все еще в основном говорила короткими фразами, такими как «Болл принадлежит больнице». [142] [221] [188] Несмотря на явное увеличение ее разговорной компетентности, ученые писали, что она оставалась очень низкой по сравнению с нормальными людьми. Кертисс и Фромкин в конечном итоге пришли к выводу, что, поскольку Джини не выучила первый язык до окончания критического периода, она не смогла полностью освоить язык. [222] [221]

Воспоминания о прошлых событиях

Где-то в начале-середине 1972 года Риглеры услышали, как Джини сказала себе: «Отец ударил большую палку. Отец сердится», что показало, что она может говорить о своей жизни до того, как начала изучать язык. [209] [223] [224] В течение оставшегося времени своего пребывания у Риглеров она постоянно повторяла себе: «Отец ударил», и прежде чем они начали работать с ней, чтобы понять концепцию смерти, она часто спрашивала их, где ее отец, опасаясь, что он придет за ней. [5] [224] Ученые поощряли ее рассказывать им как можно больше о своем детстве, и хотя она не часто говорила об этом, она давала исследователям ценную новую информацию, когда делала это. [93] [209] [225] По мере того, как она узнавала больше языка, она постепенно начала говорить о своем отце и его отношении к ней более подробно. [5] [215]

Отец ударил по руке. Большое дерево. Джин плачет... Не плюнул. Отец. Ударил по лицу — плюнул. Отец ударил большую палку. Отец зол. Отец ударил Джина большую палку. Отец взял кусок дерева, ударил. Плачет. Отец заставил меня плакать. Отец умер. [223]

Невербальное общение

В отличие от ее языковых способностей, невербальная коммуникация Джини продолжала превосходна. Она изобрела собственную систему жестов и пантомимировала определенные слова, когда произносила их, а также разыгрывала события, которые не могла выразить языком. [93] [226] [227] Изначально она рисовала картинки только по просьбе кого-то, но во время своего пребывания у Риглеров она начала использовать рисунки для общения, если не могла объяснить что-то словами. [209] [228] [229] В дополнение к собственным рисункам она часто использовала картинки из журналов, чтобы соотнести их с повседневными переживаниями, и по причинам, которые ученые так и не определили, она делала это после того, как сталкивалась с вещами, которые ее пугали; она часто собирала картинки вещей, которые пугали ее больше всего. [230] Где-то в середине 1972 года Мэрилин заметила, что журнальная фотография волка повергла ее в ужас, после чего Риглеры спросили ее мать, знает ли она возможную причину такой реакции; Затем она сообщила им, что ее муж действовал как собака, чтобы запугать Джини, и это впервые сделало основную причину ее страха очевидной для ученых. [75] [231]

На протяжении всего пребывания Джини ученые наблюдали, как часто и эффективно она использовала свои невербальные навыки, и так и не определили, что именно она делала, чтобы вызвать такую ​​сильную реакцию у других людей. [232] Дэвид живо помнил случай, когда они с Джини прошли мимо отца и маленького мальчика, которые несли игрушечную пожарную машину, не говоря друг с другом, и сказал, что он внезапно повернулся и отдал ее Джини. Кертисс также вспомнила один случай, когда, когда они с Джини шли и остановились на оживленном перекрестке, она неожиданно услышала, как пустеет кошелек; она обернулась и увидела, как женщина остановилась на перекрестке и вышла из машины, чтобы дать Джини пластиковый кошелек, хотя она ничего не сказала. [5] [232] Чтобы в полной мере воспользоваться ее способностями к невербальному общению, в 1974 году Риглеры организовали для нее обучение форме языка жестов . [5] [233] [234]

Продолжение обследований мозга

Языковые тесты

Начиная с осени 1971 года под руководством Кертиса, Виктории Фромкин и Стивена Крашена , который тогда также был одним из аспирантов Фромкина, лингвисты проводили регулярные дихотические тесты на слушание с Джини до 1973 года. Их результаты последовательно подтверждали первоначальные выводы Урсулы Беллуджи и Эдварда Климы. [128] [209] [235] Поэтому исследователи пришли к выводу, что Джини усваивала язык в правом полушарии своего мозга, и окончательно исключили возможность того, что ее языковая латерализация была только обратной. [93] [128] [236] Поскольку у нее не было отмеченных физиологических проблем с ее левым полушарием, они считали, что аномальная неврологическая активность в ее левом полушарии — которая, как они предполагали, исходила из ее атрофированного языкового центра — блокировала весь языковой прием в ее правом ухе, но не препятствовала неязыковым звукам. [10] [237] [238]

Лингвисты также провели несколько тестов мозга, специально предназначенных для измерения понимания языка Джини. В одном из таких тестов она без труда давала правильный смысл предложений, содержащих знакомые омофоны , что показало, что ее рецептивное понимание было значительно лучше, чем ее экспрессивный язык. Она также очень хорошо справилась с определением рифм , обе задачи, которые ранее хорошо выполняли взрослые пациенты с разделенным мозгом и пациенты с левополушарной эктомией. [10] [239] [240] Во время этих тестов ЭЭГ последовательно улавливала большую активность от двух электродов над правым полушарием ее мозга, чем от тех, которые находились над нормальными местоположениями зоны Брока и зоны Вернике в левом полушарии правши, и обнаружила особенно высокую активность ее правой передней коры головного мозга , что еще раз подтверждает вывод исследователей о том, что она использовала свое правое полушарие для усвоения языка. [10] [241] [242]

Дополнительные тесты

Кертисс, Фромкин и Крашен продолжали измерять умственный возраст Джини с помощью различных мер, и она последовательно показывала чрезвычайно высокую степень разброса. Она показала значительно более высокие результаты в тестах, которые не требовали языка, таких как шкала Лейтера, чем в тестах с любым видом языкового компонента, таких как вербальный раздел шкалы интеллекта Векслера для детей и словарный тест Пибоди в картинках . [243] Кроме того, на протяжении всего пребывания Джини у Риглеров они тестировали различные функции ее мозга и ее выполнение различных задач. Для них они в основном использовали тахистоскопические тесты, а в течение 1974 и 1975 годов они также дали ей серию тестов вызванной реакции . [128] [244] [242]

Еще в 1972 году Джини набрала баллы между уровнем 8-летнего ребенка и взрослого по всем правополушарным задачам, которые проверяли ученые, и показала необычайно быстрое улучшение по ним. Ее способность собирать предметы исключительно на основе тактильной информации была исключительно хорошей, а в тестах на пространственную осведомленность ее баллы, как сообщается, были самыми высокими из когда-либо зарегистрированных. [128] [245] [237] Аналогичным образом, в тесте Муни на лицо в мае 1975 года она набрала самый высокий балл в медицинской литературе того времени, а в отдельном тесте на восприятие гештальта ее экстраполированный балл был в 95-м процентиле для взрослых. [f] [246] [247] В нескольких других тестах, включающих правополушарные задачи, ее результаты были заметно лучше, чем у других людей на эквивалентных фазах умственного развития; в 1977 году ученые измерили ее способность к стереогнозу примерно на уровне типичного 10-летнего ребенка, что значительно выше ее предполагаемого умственного возраста. [9] [221] Ученые также отметили в 1974 году, что она, по-видимому, могла узнавать место, в котором находилась, и хорошо перемещалась из одного места в другое, способность, которая в первую очередь задействует правое полушарие. [9]

Результаты Джини в этих тестах заставили ученых поверить, что ее мозг латерализован и что ее правое полушарие подверглось специализации. Поскольку ее результаты были настолько высоки в таком широком спектре задач, преимущественно использующих правое полушарие ее мозга, они пришли к выводу, что ее исключительные способности распространяются на типичные функции правого полушария в целом и не являются специфическими для какой-либо отдельной задачи. [10] Они приписали ее крайнее доминирование правого полушария тому факту, что та очень малая когнитивная стимуляция, которую она получила, была почти полностью визуальной и тактильной. Хотя даже это было крайне минимально, этого было достаточно, чтобы начать латерализацию в ее правом полушарии, и серьезный дисбаланс в стимуляции привел к тому, что ее правое полушарие стало необычайно развитым. [10] [248] [247]

Напротив, Джини показала результаты значительно ниже среднего и показала гораздо более медленный прогресс во всех тестах, измеряющих преимущественно левополушарные задачи. Крашен написал, что через 2 года после первых экзаменов на ее умственный возраст ее баллы по левополушарным задачам последовательно попадали в диапазон от 2 1⁄2 до 3 лет, показывая улучшение только на 1 1⁄2 года . [ 128 ] В последовательных тестах она постоянно набирала баллы значительно ниже среднего для человека с полностью неповрежденным мозгом, хотя она показала несколько лучшие результаты по визуальным, чем по слуховым тестам. [209] [249] Ученые особенно отметили, что она не начала считать до конца 1972 года, и то исключительно преднамеренно и трудоемко. [93] [242] В январе 1972 года ученые измерили ее в 50-м процентиле для 8 1⁄2 - 9-летнего ребенка по прогрессивным матрицам Равена , хотя они отметили, что она не входила в возрастной диапазон, заданный в тесте. [g] [250] Аналогичным образом, когда ученые проводили тесты Knox Cubes в 1973 и 1975 годах, ее результаты улучшились с уровня 6-летнего ребенка до 7 1⁄2-летнего ребенка , быстрее , чем ее прогресс в языке, но значительно медленнее, чем прогресс в задачах правого полушария. [251]

Было несколько задач, в первую очередь правополушарных, с которыми Джини справилась не очень хорошо. В одном тесте на память для дизайна она набрала «пограничный» балл в октябре 1975 года, хотя она не делала ошибок, типичных для пациентов с повреждением мозга. Кроме того, в тесте на зрительную память Бентона и связанном с ним тесте на распознавание лиц ее баллы были намного ниже, чем любые средние баллы для людей без повреждения мозга. [10] [249] Хотя они контрастировали с наблюдениями за ней в повседневных ситуациях, исследователи написали, что они ожидали этих результатов. [10] [209] [252] Объяснение Кертисса состояло в том, что эти задачи, вероятно, требуют использования обоих полушарий, отметив, что предыдущие результаты теста на память для дизайна обнаружили негативное влияние аномальной функции мозга в любом полушарии и что, следовательно, они будут очень трудными для Джини, поскольку ее мозговая активность была настолько правополушарной. [10] [209] [249]

Потеря финансирования и исследовательского интереса

Несколько раз в ходе исследования случая NIMH высказывал опасения по поводу отсутствия пригодных для использования научных данных, полученных исследователями из исследования случая, и неорганизованного состояния записей проекта. За пределами лингвистического аспекта исследования Дэвид Риглер четко не определил никаких параметров для области исследования, и как чрезвычайно большой объем, так и непоследовательность данных исследовательской группы не позволили ученым определить важность большей части собранной ими информации. [5] [253] После первоначального гранта и продления на один год Риглер предложил дополнительное продление на три года, и комитет по грантам NIMH признал, что исследование явно принесло пользу Genie, но пришел к выводу, что исследовательская группа не устранила их опасения должным образом. Единогласным решением комитет отклонил запрос на продление. [5] [142] [254]

Ранняя взрослость

В 1975 году, когда Джини исполнилось 18 лет, ее мать заявила, что хочет заботиться о ней, и в середине 1975 года Риглеры решили прекратить свое приемное воспитание и согласились позволить ей переехать обратно к матери в дом ее детства. [163] [255] Джон Майнер остался ее законным опекуном, а Риглеры предложили продолжить помогать с ее уходом, и, несмотря на окончание гранта NIMH, Кертисс продолжал регулярное тестирование и наблюдение. [10] [142] [256] Живя вместе, мать Джини находила многие из ее поведенческих особенностей, особенно ее отсутствие самоконтроля, очень тревожными, и через несколько месяцев задача заботиться о ней самостоятельно стала для нее непосильной. Затем она связалась с Департаментом здравоохранения Калифорнии, чтобы найти для нее уход, что, по словам Дэвида Риглера, она сделала без его или Мэрилин ведома, и во второй половине 1975 года власти перевели ее в первый из того, что станет чередой приемных домов. [163] [257] [258]

Окружающая среда в новом месте проживания Джини была чрезвычайно жесткой и давала ей гораздо меньше доступа к любимым предметам и занятиям, а ее опекуны редко позволяли ее матери навещать ее. Вскоре после того, как она переехала, они начали подвергать ее крайнему физическому и эмоциональному насилию, что привело к возобновлению как недержания, так и запора, и заставило ее вернуться к своему механизму преодоления — молчанию. [259] [258] Инцидент с самым сильным воздействием произошел, когда они жестоко избили ее за рвоту и сказали ей, что если она сделает это снова, они никогда не позволят ей увидеть свою мать, заставив ее бояться открывать рот из-за страха рвоты и столкнуться с новыми побоями. Это сделало ее чрезвычайно напуганной едой или разговорами, и она стала чрезвычайно замкнутой и почти исключительно полагалась на язык жестов для общения. [5] [142] [259] В это время Кертисс был единственным человеком, который работал с ней и поддерживал с ней регулярный контакт, продолжая проводить еженедельные встречи для продолжения ее тестирования, и она отметила крайнее ухудшение ее состояния. Она быстро начала ходатайствовать о том, чтобы ее забрали из дома, но Кертисс сказала, что и ей, и социальным службам было трудно связаться с Майнером, и им это удалось только через несколько месяцев. После того, как Майнер стал свидетелем степени регрессии Джини, в конце апреля 1977 года он и Дэвид Риглер вмешались, чтобы забрать ее из этого места. [260]

Из-за предыдущего лечения Джини Майнер и Риглеры организовали для нее пребывание в больнице в течение двух недель, где ее состояние умеренно улучшилось. [261] Затем власти поместили ее в другой приемный дом, где она чувствовала себя довольно хорошо, но в середине декабря 1977 года договоренность очень внезапно закончилась. До конца того месяца и до начала января она жила во временном учреждении, после чего власти поместили ее в другой приемный дом. [142] [262] В это время Кертисс писал Майнеру, что Джини не понимает причин своего переезда и считает, что это ее вина, что она недостаточно хороший человек, и сказал, что частота, с которой менялись ее жилищные условия, еще больше травмировала ее и вызывала продолжающуюся регрессию развития. [262]

Иск

В 1976 году Кертисс закончила и представила свою диссертацию под названием « Джини: психолингвистическое исследование современного «дикого ребенка» , а Academic Press опубликовала ее в следующем году. [8] До этого времени мать Джини, как сообщается, считала ее и Кертисс друзьями, но в начале 1978 года она написала, что была очень оскорблена названием и частью содержания диссертации Кертисс. Она решила подать в суд на больницу, своих терапевтов, их руководителей и нескольких исследователей, включая Кертисс, Риглера, Кента и Хансена. [5] [263] В частном порядке она оспаривала некоторые детали в диссертации Кертисс об обращении ее мужа с семьей в детстве Джини, но ее официальная жалоба этого не сделала; вместо этого она заявила о нарушении конфиденциальности пациента и обвинила исследовательскую группу в том, что тестирование было приоритетнее благополучия Джини, что она вторглась в ее личную жизнь и сильно перегружала ее работой. [264]

Региональные СМИ немедленно подхватили иск, и члены исследовательской группы были шокированы, когда узнали об этом. Все ученые, названные в иске, были непреклонны в том, что они никогда не принуждали Джини, утверждая, что ее мать и адвокаты сильно преувеличили продолжительность и характер своего тестирования, и отрицали какое-либо нарушение конфиденциальности. [5] [163] [265] Когда Дэвид давал показания, он обнаружил, что Рач подтолкнул мать Джини подать в суд, и в интервью несколько лет спустя адвокаты, которые работали с ней, подтвердили, что Рач сильно влиял на действия матери Джини в ходе судебного процесса. [266] По словам автора Расса Раймера , иск был урегулирован в 1984 году . [4] [267] Однако в 1993 году Дэвид написал: «[Д]ело так и не дошло до суда. Оно было отклонено Высшим судом штата Калифорния « с предубеждением », что означает, что, поскольку оно было безосновательным, оно больше никогда не может быть подано повторно». [163]

1978–настоящее время

Кертисс сказала, что в конце декабря 1977 года ее спросили, может ли она быть законным опекуном Джини, но после того, как она встретилась с ней 3 января 1978 года, ее мать внезапно перестала разрешать ей и остальной части исследовательской группы видеться с ней, что немедленно прекратило все испытания и наблюдения. [22] [268] У государственных органов были все более спорные отношения с Майнером по крайней мере с 1975 года, и в начале 1978 года они обнаружили, что после того, как Джини исполнилось 18 лет, он не обновил свой статус ее законного опекуна как несовершеннолетнего на статус ее законного опекуна как взрослого человека, неспособного заботиться о себе. Не посоветовавшись с ним, 30 марта того же года государственные органы официально передали опеку ее матери, которая впоследствии запретила всем ученым, кроме Шерли, видеться с ней или Джини. [142] [269] Рач поддерживал связь с матерью Джини и продолжал распространять негативные слухи о состоянии Джини, особенно в отношении Кертисса, до 1986 года, когда инсульт оставил ее с афазией . Она умерла два года спустя, после еще одного инсульта. [h] [5] [270]

С января 1978 года до начала 1990-х годов Джини сменила по меньшей мере четыре дополнительных приёмных дома и учреждения, некоторые из которых подвергали её крайнему физическому насилию и преследованиям. [5] [258] [271] Шерли видел её на её 27-м дне рождения в 1984 году и снова в 1986 году, и в интервью годы спустя он сказал, что оба раза она была очень подавлена ​​и почти полностью необщительна. [271] В 1992 году Кертисс сказала Рассу Раймеру, что единственные два обновления, которые она слышала о Джини, указывали на то, что она почти не разговаривала, была подавлена ​​и замкнута. Когда Раймер опубликовал двухчастную статью о Джини в The New Yorker в апреле того же года, он написал, что она жила в учреждении и видела свою мать только один уик-энд в месяц, а в первом издании его книги 1993 года под названием « Джиния: научная трагедия » также говорилось об этом. [i] [272] [273] Послесловие к изданию книги 1994 года, написанное в ноябре 1993 года, содержит подробные беседы с матерью Джини, которая с тех пор снова ослепла из-за глаукомы , как раз перед и после публикации его журнальных статей. В то время она сказала ему, что Джини недавно переехала в более благоприятный приемный дом, который разрешал регулярные визиты, и сказала, что она счастлива и, хотя ее трудно понять, она была значительно более разговорчивой. [274]

Несколько человек, работавших с Джини, включая Кертисса и Кента, резко критиковали работы Раймера. [4] Рецензия на книгу в New York Times в конце апреля 1993 года, написанная научным репортером Натали Энджир , в которой крайне негативно отозвалась об исследовательской группе, побудила Дэвида Риглера написать в Times . В своем письме, опубликованном в Times в середине июня 1993 года, он ответил на то, что, по его словам, было серьезными фактическими ошибками в рецензии Энджир, и дал свой первый публичный отчет о своем участии в деле Джини. Он написал, что на момент написания статьи она чувствовала себя хорошо, живя в небольшом частном учреждении, где ее регулярно навещала мать. [163] [275] Он также заявил, что он и Мэрилин были в контакте с ее матерью и недавно восстановили контакт с Джини, которая, по его словам, сразу узнала и поприветствовала его и Мэрилин по имени, и сказал: «Моя жена и я возобновили наши (теперь редкие) визиты к Джини и ее матери». [163] [276]

По состоянию на 2016 год Джини находилась под опекой штата Калифорния и проживала в неизвестном месте в Лос-Анджелесе. [4] [22] [13] В двух статьях, опубликованных в мае 2008 года, ABC News сообщила, что кто-то, кто говорил с ними на условиях анонимности, нанял частного детектива , который нашел ее в 2000 году. По словам следователя, она вела простой образ жизни в небольшом частном учреждении для умственно недоразвитых взрослых и казалась счастливой, и, как сообщается, говорила только несколько слов, но все еще могла довольно хорошо общаться на языке жестов. [4] [17] В новостных сюжетах отмечалось, что ее мать умерла естественной смертью в возрасте 87 лет в 2003 году. Они также включали единственное публичное интервью с ее братом, который тогда жил в Огайо; он сказал, что с тех пор, как покинул район Лос-Анджелеса, он навестил ее и их мать только один раз, в 1982 году, и отказывался смотреть или читать что-либо о ее жизни до самого интервью, но слышал, что у нее все хорошо. [4] [12] [17] В статье журналиста Рори Кэрролла в The Guardian , опубликованной в июле 2016 года, сообщалось, что она все еще живет под опекой государства, а ее брат умер в 2011 году, и что, несмотря на неоднократные попытки, Кертиссу не удалось возобновить с ней контакт. [13]

Влияние

Джини — один из самых известных примеров изучения задержки освоения языка у ребенка, не считая исследований глухих детей. [2] [14] [15] Кертисс утверждал, что даже если люди обладают врожденной способностью к освоению языка, Джини продемонстрировала необходимость ранней языковой стимуляции в левом полушарии мозга для начала. [9] [277] [221] Поскольку она так и не освоила грамматику в полной мере, Кертисс заявила, что она предоставила доказательства более слабой вариации гипотезы критического периода. [209] [278] Ее невербальные навыки были исключительно хороши, что показало, что даже невербальное общение принципиально отличается от языка. [1] [3] Поскольку освоение ею языка происходило в правом полушарии ее мозга, его ход также помог лингвистам в уточнении существующих гипотез о способности к освоению языка правым полушарием у людей после критического периода. [221] [279] [3]

После публикации результатов Кертис ее аргументы стали широко приняты в области лингвистики. Многие книги по лингвистике использовали исследование случая Джини в качестве примера для иллюстрации принципов усвоения языка, часто ссылаясь на него как на подтверждение гипотезы Хомского о том, что язык является врожденным для людей, и модифицированной версии гипотезы критического периода Леннеберга, а ее работа с Джини дала толчок для нескольких дополнительных исследований случаев. [209] [280] [3] Кроме того, несоответствие между анализами языка Джини, проведенными Кертис до и после 1977 года, вызвало споры среди других лингвистов относительно того, сколько грамматики она усвоила и могла ли бы усвоить больше. По состоянию на 2015 год никто из непосредственно вовлеченных в ее дело не отреагировал на это противоречие. [142] [281] [282]

Изучение мозга Джини помогло ученым уточнить несколько существующих гипотез относительно латерализации мозга, особенно ее влияния на развитие языка. В частности, несоответствие между лингвистическими способностями Джини и ее компетентностью в других аспектах развития человека настоятельно предполагало, что существует разделение познания и усвоения языка, что было новой концепцией в то время. [8] [221] [3] Неравномерность ее способности усваивать задачи правого и левого полушарий дала ученым ценную информацию о том, как развиваются определенные функции мозга, а также о том, как латерализация влияет на способность человека улучшать их. [10] [128] [249] Трудности Джини с определенными задачами, которые были описаны как преимущественно контролируемые правым полушарием, также дали нейробиологам больше информации о процессах, контролирующих эти функции. [249] [10] [209]

Сравнение с другими случаями

В интервью и в нескольких своих публикациях ученые признали влияние, которое работа Жана Марка Гаспара Итара с Виктором Аверонским оказала на их исследования и испытания. [5] [9] [283] Развитие Джини также повлияло на восприятие его и исследования случая, связанного с ним. [15] [284] [285] Как исследователи, работавшие с Джини, так и сторонние авторы отметили влияние исторических отчетов об экспериментах по языковой депривации, включая отчеты об экспериментах по языковой депривации Псамметиха I , короля Шотландии Якова IV и императора Священной Римской империи Фридриха II . [9] [93] [132] В двух новостных сюжетах ABC News о Джини ее случай сравнивался с случаем Фритцля , который недавно привлек общественное внимание, особенно подчеркивая сходство между ее отцом и Йозефом Фритцлем и отмечая соответствующее психическое состояние ее и трех внуков, которых Фритцль держал в плену при вступлении в общество. [4] [12] [17] Исследовательская группа и внешние ученые также сравнили ее со случаем девочки 1950-х годов, известной под именем Изабелла, чье первое общение с кем-либо, кроме ее глухой неговорящей матери, произошло в возрасте 6 лет, но которая успешно освоила язык и развила полностью нормальные социальные навыки в течение года. [9] [282]

Этический спор

Во время грантовых собраний в мае 1971 года некоторые ученые, включая Шерли и Дэвида Элкинда, выразили обеспокоенность тем, что преобладающие методы исследования преследуют научные исследования за счет благополучия Джини и могут привести к тому, что любовь и внимание будут зависеть от освоения ею языка. [286] [109] Шерли сказал, что во время первых грантовых собраний возникли серьезные разногласия, и атмосфера становилась все более напряженной и ожесточенной, особенно отметив, что на более поздних собраниях не было никого, кто не был ученым, и тем самым избегали ценного вклада от некоторых сотрудников больницы, которые наиболее тесно работали с Джини. [5] [109] [287] После мая 1971 года Элкинд отказался от дальнейшего участия в исследовании, несмотря на то, что был лично знаком с обоими Риглерами в течение нескольких лет, и в интервью годы спустя он сослался на желание не быть вовлеченным в дело, которое, по его мнению, ставило научные исследования выше ухода за Джини. [288] Хотя Шерли признал, что ученые, находящиеся в центре ее дела, оказались в совершенно беспрецедентной ситуации, он также решил свести к минимуму свое участие в этих проблемах и позже сказал, что к моменту завершения исследования все ученые, включая его самого, были в той или иной степени виновны в использовании Джини в качестве объекта и в том, что они ставили себя и свои цели выше ее и ее матери. [289] [290]

Кент, Хансен, Риглеры и Кертисс с готовностью признали, что было чрезвычайно сложно определить ход исследования, но утверждали, что все споры во время встреч были безличными и типичными для научного дискурса. [5] [163] После окончания исследования случая Дэвид сказал, что ранние рекомендации Шерли были единственными полезными советами, которые он получил по обращению с Джини, и что, несмотря на их последующие разногласия, он старался следовать им настолько, насколько это было возможно. [291] [5] [163] Риглеры и Кертисс далее заявили, что все, кто был вовлечен в жизнь Джини, за исключением Раха, работали вместе, насколько могли, чтобы реабилитировать ее, и никогда не ссорились друг с другом, и независимо друг от друга отрицали обвинения во фракционности. Рах никогда не называла мотивов своих действий, но члены исследовательской группы считали, что они были вызваны ее гневом из-за отказа от опеки над ней приемной семьей и ее восприятием того, что персонал больницы повлиял на решение. [163] [292] [293] Роль ученых в ее случае стала источником дебатов в научном сообществе. [1] [15] [294]

Несколько человек также подчеркивали отсутствие различий между опекунами Джини и ее терапевтами. Шерли считал, что Рач был бы лучшим опекуном для нее, и чувствовал, что Риглеры оказывали ей адекватную заботу, но в первую очередь рассматривали ее как подопытного. [295] [109] Раймер утверждал, что роли всех, кто был вовлечен в ее жизнь, становились все менее ясными, ссылаясь на отправную точку в назначении Майнера юридическим консультантом ее матери, и что личная дружба мешала им осознать это. Он утверждал, что это мешало предоставлению ей наилучшего возможного ухода и ставило под угрозу их объективность, в свою очередь способствуя отсутствию последовательности в исследовании случая, и и он, и Харлан Лейн подчеркивали, что назначение Дэвида приемным родителем ускорило этот распад. [5] [296] [297] Несколько независимых обзоров дела Джини также обвиняли Риглеров и других ученых в том, что они бросили ее после завершения исследования случая. [4] [109]

Несколько раз Риглеры утверждали, что их дом был лучшим доступным вариантом для Джини в то время, и говорили, что и они, и все, кто работал с ней, считали, что ей хорошо, пока она живет с ними. [5] [163] [296] Они также говорили, что искренне любят ее и всегда обеспечивают ей наилучший возможный уход, указывая на то, что она достигла существенного прогресса во всех аспектах своего развития, живя с ними, и они оба, и Кертисс, говорили, что ее мать помешала им продолжать работать с ней так, как они хотели. [4] [15] [268] Представляя Риглеров в суде в 1977 и 1978 годах, Майнер изо всех сил старался отдать им должное за то, что они были ее приемными родителями в течение четырех лет, и когда Кертисс разговаривала с Раймер в начале 1990-х годов, она похвалила их работу с Джини и их готовность взять ее в свой дом, хотя она также сказала, что чувствовала, что они сделали недостаточно, когда она рассказала им о жестоком обращении с Джини в приемной семье. [298] Лейбер утверждал, что неспособность ученых сделать для нее больше находилась в значительной степени вне их контроля и в первую очередь была результатом юридических и институциональных процессов, связанных с ее размещением. [15]

СМИ

Несколько книг о диких или подвергшихся насилию детях содержат главы о Джини, и многие книги по лингвистике и психологии также подробно обсуждают ее случай. [294] [299] [300] В 1994 году Nova выпустила документальный фильм о ней, основанный на книге Раймера, под названием «Секрет дикого ребенка» , который выиграл несколько премий «Эмми». [j] [5] [301] Кадры ученых в Nova, показанные из архивов исследования случаев, значительно ухудшились и требовали реставрации для использования в документальном фильме. [142] В 2002 году эпизод телесериала Body Shock о диких детях под названием «Дикий ребенок» включал сегмент о Джини. [k] [22] В дополнение к статьям в журналах и книге Раймера, он сказал, что он использовал ее жизнь для темы своего романа 2013 года «Парижские сумерки» . [13]

Независимый фильм Mockingbird Don't Sing , выпущенный в 2001 году, рассказывает о деле Джини, в первую очередь с точки зрения Кертисса. По юридическим причинам все имена в фильме были изменены. [302]

Смотрите также

Примечания

  1. В своей диссертации о Джини Сьюзен Кертисс сослалась на знание дополнительных подробностей, касающихся детства Джини, которые она не обсуждала. [50]
  2. ^ Психолог и специалист по аутизму Митци Вальц отметила в 2013 году, что, хотя психолог Оле Ивар Ловаас проводил исследования аутизма в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе во время исследования случая Джини, никто из работавших с ней не пытался привлечь его или спросить его мнение о том, была ли она аутисткой. Спустя годы после окончания исследования случая, когда кто-то спросил Сьюзан Кертисс, почему они этого не сделали, она сказала, что она и другие ученые считали, что методы терапии отвращения Ловааса неоправданно ограничили бы свободу Джини и не дали бы ей возможности испытать благоприятную среду, которую искали для нее врачи и ученые. [2]
  3. Леннеберг заявил, что у него нет никакого желания изучать Джини, и отказался от участия, заявив, что нельзя сделать никаких определенных выводов, поскольку уровень травмы, связанной с детством Джини, невозможно определить.
  4. ^ Концепция, которая относится к способности понимать, что объекты продолжают существовать, даже когда они находятся вне поля зрения. [147]
  5. ^ Термин в детской психологии развития, который относится к запоминанию и имитации поведения другого человека через некоторое время, а не сразу после его наблюдения. [148]
  6. ^ Поскольку все неправильные ответы Джини на тест Муни представляли собой изображения либо масок, либо карикатур на лица, Кертисс подумал, что Джини, возможно, не поняла, что ей нужно было выбирать только реалистично выглядящие лица, и поэтому могла набрать еще больше очков.
  7. ^ Поскольку она очень хорошо справилась с некоторыми отдельными частями теста, а предыдущие результаты показали, что задействованы оба полушария, Кертисс считал, что Джини могла использовать свое гештальт-восприятие для некоторых элементов и была вынуждена использовать свои аналитические навыки для других.
  8. В своей книге о Джинни Расс Раймер утверждает, что Рух умерла в 1989 году, в то время как в документальном фильме Nova , основанном на книге Раймера, говорится, что она умерла в 1988 году.
  9. Также опубликовано как «Джинн: бегство из тишины ребенка, подвергшегося насилию» и «Джинн: побег из тихого детства» .
  10. Транслировался под названием «Джинни: обездоленный ребенок» в Соединенном Королевстве.
  11. Трансляция под названием « Дикий ребенок: история одичавших детей в Соединенных Штатах».

Ссылки

  1. ^ abcd Рейнольдс и Флетчер-Джанзен 2004, стр. 428.
  2. ^ abc Waltz, Mitzi (2013). Аутизм: социальная и медицинская история. Бейзингсток, Хэмпшир, Соединенное Королевство: Palgrave Macmillan. ISBN 978-0-230-52750-8. OCLC  821693777. Архивировано из оригинала 14 февраля 2016 г. Получено 24 мая 2014 г.
  3. ^ abcde Pinker 2007, стр. 296–297.
  4. ^ abcdefghijklmnopq Джеймс, Сьюзан Дональдсон (7 мая 2008 г.). «Дикий ребенок „Джин“: жизнь, полная пыток». ABC News . Архивировано из оригинала 23 апреля 2013 г. Получено 4 марта 2013 г.
  5. ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxyz aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am an ao ap aq ar as at au av aw "Secret of the Wild Child". NOVA . Сезон 22. Эпизод 2. 4 марта 1997 г. OCLC  57894649. PBS (США), BBC (Великобритания). Архивировано из оригинала 9 ноября 2012 г. Получено 12 февраля 2009 г.
  6. Кертисс 1977, стр. 1–6.
  7. ^ abcde Curtiss 1977, стр. 5–6.
  8. ^ abc Кертисс 1977.
  9. ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxyz aa ab ac ad ae af ag ah ai Curtiss, Susan; Fromkin, Victoria A .; Krashen, Stephen D .; Rigler, David; Rigler, Marilyn (1974). "Развитие языка у джиннов: случай освоения языка после "критического периода"" (PDF) . Brain and Language . 1 (1): 81–107. doi :10.1016/0093-934X(74)90027-3. ISSN  0093-934X. OCLC  4652742368. Архивировано из оригинала 6 августа 2015 г. . Получено 6 июня 2013 г. .
  10. ^ abcdefghijklmnop Curtiss, Susan; Fromkin, Victoria A .; Krashen, Stephen D. (1978). «Развитие языка в зрелом (второстепенном) правом полушарии» (PDF) . Journal of Applied Linguistics . 39–40 (1): 23–27. Архивировано (PDF) из оригинала 29 мая 2013 г. . Получено 30 апреля 2013 г. .
  11. Раймер 1994, стр. 151–155.
  12. ^ abcdefghijklmnopq Джеймс, Сьюзан Дональдсон (19 мая 2008 г.). «Воспитанная тираном, страдающая от жестокого обращения со стороны брата». ABC News . Архивировано из оригинала 14 сентября 2011 г. Получено 12 февраля 2009 г.
  13. ^ abcd Кэрролл, Рори (14 июля 2016 г.). «Голод, пытки, забыто: Джинни, дикий ребенок, который оставил след в исследованиях». The Guardian . Архивировано из оригинала 27 июля 2016 г. Получено 14 сентября 2016 г.
  14. ^ ab Раймер 1994.
  15. ^ abcdef Лейбер, Джастин (июнь–сентябрь 1977 г.). «Эксперименты природы, замыкания общества». Журнал теории социального поведения . 27 (2–3): 325–343. doi :10.1111/1468-5914.00041. ISSN  0021-8308. OCLC  5152679776. Архивировано из оригинала 23 марта 2010 г. Получено 1 сентября 2014 г.
  16. ^ abc Раймер 1994, стр. 11–14.
  17. ^ abcdefghijk Джеймс, Сьюзан Дональдсон (19 мая 2008 г.). «Прошлое семьи». ABC News . Архивировано из оригинала 24 сентября 2014 г. Получено 26 мая 2013 г.
  18. Раймер 1994, стр. 11–16.
  19. ^ Ньютон 2002, стр. 305.
  20. Раймер 1994, стр. 11–15.
  21. Кертисс 1977, стр. 2–4.
  22. ^ abcdefghijk Уэстон, Джона (режиссер/продюсер) (июль 2002). "Wild Child". Body Shock . Сезон 1. Эпизод 2. Лондон, Великобритания OCLC  437863794. Channel 4 .
  23. Кертисс 1977, стр. 3–7.
  24. ^ Кертисс 1977, стр. 3.
  25. ^ ab Curtiss 1977, стр. 3–4.
  26. Раймер 1994, стр. 13–14.
  27. ^ ab Rymer 1994, стр. 14.
  28. Ньютон 2002, стр. 306.
  29. ^ abcd Curtiss 1977, стр. 4–5.
  30. ^ abc Curtiss 1977, стр. 4.
  31. Кертисс 1977, стр. 4–5, 11.
  32. Раймер 1994, стр. 14–16.
  33. Раймер 1994, стр. 14–17.
  34. ^ abc Curtiss 1977, стр. 5.
  35. Раймер 1994, стр. 12–16.
  36. Раймер 1994, стр. 14–15, 208.
  37. Раймер 1994, стр. 16–17.
  38. ^ abc Newton 2002, стр. 211.
  39. Раймер 1994, стр. 131–134, 208.
  40. ^ ab Rymer 1994, стр. 185–186.
  41. ^ abcdefgh Shurley, Jay T.; Natani, Kirmach (сентябрь 1972 г.). Паттерны ЭЭГ сна у четырнадцатилетней девочки с тяжелой задержкой развития. 80-й ежегодный съезд Американской психологической ассоциации. Гонолулу, Гавайи: Academic Press. Архивировано из оригинала 15 октября 2010 г. Получено 20 июня 2013 г.
  42. Кертисс 1977, стр. 5–6, 25.
  43. Раймер 1994, стр. 96–97, 130.
  44. Кертисс 1977, стр. 21.
  45. Раймер 1994, стр. 95–98.
  46. Ньютон 2002, стр. 209–210, 215.
  47. ^ ab Curtiss 1977, стр. 6–7.
  48. ^ abcd Ньютон 2002, стр. 215.
  49. Раймер 1994, стр. 91, 185–186, 209–210.
  50. Кертисс 1977, стр. 6–8.
  51. ^ abcde Curtiss 1977, стр. 7.
  52. Раймер 1994, стр. 11–12.
  53. ^ Кертисс 1977, стр. 6.
  54. Раймер 1994, стр. 9, 15, 20.
  55. ^ & Ньютон 2002, стр. 212–215.
  56. ^ abcde Newton 2002, стр. 214.
  57. ^ abc Раймер 1994, стр. 39–41.
  58. ^ abc Curtiss 1977, стр. 24–25.
  59. Раймер 1994, стр. 10, 96–98.
  60. ^ abc Newton 2002, стр. 212–213.
  61. Раймер 1994, стр. 7–9, 21, 38.
  62. Раймер 1994, стр. 20–21.
  63. Раймер 1994, стр. 20–21, 133–134.
  64. Раймер 1994, стр. 21, 132–134.
  65. Ньютон 2002, стр. 212–214.
  66. Раймер 1994, стр. 21, 133–134.
  67. ^ Кертисс 1977, стр. 9.
  68. Раймер 1994, стр. 9.
  69. ^ ab Rymer 1994, стр. 9–10, 45.
  70. ^ ab Curtiss 1977, стр. 9, 12.
  71. Кертисс 1977, стр. 9–14.
  72. Раймер 1994, стр. 9–10, 40, 45, 63.
  73. Кертисс 1977, стр. 10–14.
  74. ^ Раймер 1994, стр. 40.
  75. ^ abcd Кертисс 1977, стр. 25.
  76. Раймер 1994, стр. 9–10, 41, 63, 101.
  77. Кертисс 1977, стр. 9–13, 34–36, 185–186.
  78. Раймер 1994, стр. 41.
  79. Кертисс 1977, стр. 9–10, 20, 25.
  80. Раймер 1994, стр. 9–10, 40–41, 48–49, 63, 101.
  81. Кертисс 1977, стр. 9, 20.
  82. Раймер 1994, стр. 42, 132.
  83. Кертисс 1977, стр. 9–13, 268–269.
  84. Раймер 1994, стр. 40, 51, 132.
  85. Раймер 1994, стр. 97–99.
  86. ^ abc Curtiss 1977, стр. 9–13.
  87. Раймер 1994, стр. 9–10, 39–41.
  88. Кертисс 1977, стр. 9–13, 267–269.
  89. Кертисс 1977, стр. 9–10.
  90. Раймер 1994, стр. 9–10, 40, 48–49.
  91. Кертисс 1977, стр. 267–269.
  92. Раймер 1994, стр. 9–10.
  93. ^ abcdefghijklmnopqrstu Кертисс, Сьюзен; Фромкин, Виктория А .; Крашен, Стивен Д .; Риглер, Дэвид; Риглер, Мэрилин (1974). «Лингвистическое развитие Genie» (PDF) . Язык . 50 (3): 528–554. CiteSeerX 10.1.1.257.5346 . дои : 10.2307/412222. ISSN  0097-8507. JSTOR  412222. OCLC  4910013345. Архивировано (PDF) из оригинала 7 августа 2015 г. . Проверено 15 мая 2013 г. 
  94. Кертисс 1977, стр. 10–13.
  95. Раймер 1994, стр. 46–47, 198, 210.
  96. Раймер 1994, стр. 42–47.
  97. Раймер 1994, стр. 46–49.
  98. Ньютон 2002, стр. 214–216, 220.
  99. ^ ab Rymer 1994, стр. 126–127.
  100. Раймер 1994, стр. 40–49.
  101. Раймер 1994, стр. 39, 47–48, 151.
  102. Раймер 1994, стр. 40–44.
  103. Раймер 1994, стр. 39, 45–51, 140.
  104. Раймер 1994, стр. 47, 49.
  105. Кертисс 1977, стр. 7, 267–269.
  106. Раймер 1994, стр. 91.
  107. Раймер 1994, стр. 9–10, 42–47.
  108. Кертисс 1977, стр. 9–15, 267–270.
  109. ^ abcdefg Ньютон 2002, стр. 225.
  110. Раймер 1994, стр. 49–51, 55–60.
  111. Кертисс 1977, стр. 268–269.
  112. Раймер 1994, стр. 132–133.
  113. Раймер 1994, стр. 48–49, 55, 57.
  114. ^ Кертисс 1977, стр. 267.
  115. Раймер 1994, стр. 47–49, 55, 57, 60, 103–105, 116.
  116. Раймер 1994, стр. 39, 51, 140.
  117. Кертисс 1977, стр. 14–15, 200.
  118. ^ ab Curtiss et al. 1975, стр. 152–153.
  119. ^ Кертисс 1977, стр. 12.
  120. Раймер 1994, стр. 51.
  121. ^ Кертисс 1977, стр. 200.
  122. Раймер 1994, стр. 50, 132–133.
  123. Раймер 1994, стр. 51, 56–59, 140, 187.
  124. Кертисс 1977, стр. 268–270.
  125. Кертисс 1977, стр. 269–271.
  126. Раймер 1994, стр. 51, 56–59.
  127. ^ abcd Curtiss 1977, стр. 214–218.
  128. ^ abcdefghij Krashen, Stephen D. (июнь 1973 г.). «Латерализация, изучение языка и критический период: некоторые новые доказательства». Журнал акустического общества Америки . 53 (1): 63–74. doi :10.1111/j.1467-1770.1973.tb00097.x. ISSN  0023-8333. OCLC  4651814274.
  129. ^ Кертисс 1977, стр. 217.
  130. ^ Кертисс 1977, стр. 216.
  131. Раймер 1994, стр. 26–38.
  132. ^ ab Rymer 1994, стр. 3–7.
  133. ^ ab Newton 2002, стр. 216–217.
  134. Раймер 1994, стр. 52–53.
  135. Раймер 1994, стр. 56–58.
  136. Ньютон 2002, стр. 216–217, 225–226.
  137. Раймер 1994, стр. 52–61, 121.
  138. Ньютон 2002, стр. 217.
  139. Раймер 1994, стр. 17.
  140. ^ Кертисс 1977, стр. 19.
  141. Раймер 1994, стр. 23, 38, 86.
  142. ^ abcdefghij Джонс, Питер Э. (июль 1995 г.). «Противоречия и неотвеченные вопросы в деле Джини: свежий взгляд на лингвистические доказательства» (PDF) . Язык и коммуникация . 15 (3): 261–280. doi :10.1016/0271-5309(95)00007-D. ISSN  0271-5309. OCLC  427070647. Архивировано из оригинала (PDF) 26 февраля 2014 г. . Получено 21 декабря 2012 г. .
  143. Раймер 1994, стр. 92–94.
  144. Кертисс 1977, стр. 15, 24–28, 93–110.
  145. Раймер 1994, стр. 38–39, 86, 90.
  146. ^ Кертисс 1977, стр. 222.
  147. ^ Джереми Дин. «Постоянство объектов: теория Пиаже, возраст, в котором оно возникает, примеры» . Получено 4 декабря 2022 г.
  148. ^ Хоппер, Лидия М. (2010). «Отсроченная имитация у детей и обезьян». Психолог . 23 (4): 294–7.
  149. ^ Кертисс 1977, стр. 15.
  150. Раймер 1994, стр. 89–94, 101.
  151. Кертисс 1977, стр. 14, 23.
  152. ^ Раймер 1994, стр. 60.
  153. ^ abcd Ньютон 2002, стр. 222.
  154. ^ Раймер 1994, стр. 96.
  155. Раймер 1994, стр. 50, 95–96, 98–99.
  156. Раймер 1994, стр. 97–98.
  157. Раймер 1994, стр. 100–101.
  158. Раймер 1994, стр. 100–103.
  159. Раймер 1994, стр. 100–101, 151.
  160. Раймер 1994, стр. 96–97, 101, 104–106, 136–137, 211.
  161. Раймер 1994, стр. 96–99.
  162. Раймер 1994, стр. 96–100.
  163. ^ abcdefghijklmnopq Риглер, Дэвид (13 июня 1993 г.). «Риглер, письмо в редакцию». Нью-Йорк Таймс . Архивировано из оригинала 7 ноября 2012 года . Проверено 21 декабря 2009 г.
  164. Раймер 1994, стр. 187–188, 193, 199.
  165. Раймер 1994, стр. 96–103.
  166. Раймер 1994, стр. 96–97.
  167. Раймер 1994, стр. 96–106.
  168. Раймер 1994, стр. 105–106.
  169. ^ ab Rymer 1994, стр. 99, 104–106.
  170. Раймер 1994, стр. 107–108, 208–213.
  171. ^ ab Rymer 1994, стр. 107–108.
  172. ^ Ньютон 2002, стр. 226.
  173. Раймер 1994, стр. 112, 116–117, 133–134.
  174. Ньютон 2002, стр. 326.
  175. Раймер 1994, стр. 133–134.
  176. Раймер 1994, стр. 135–139.
  177. Раймер 1994, стр. 43, 131, 135–140.
  178. Раймер 1994, стр. 138–140.
  179. ^ Кертисс 1977, стр. 45.
  180. Раймер 1994, стр. 139–140.
  181. Раймер 1994, стр. 138–142.
  182. Раймер 1994, стр. 107, 138–142.
  183. ^ ab Curtiss 1977, стр. 36, 42.
  184. ^ abcd Раймер 1994, стр. 112–117.
  185. ^ ab Curtiss 1977, стр. 23–27, 33–36.
  186. ^ ab Rymer 1994, стр. 117–118.
  187. ^ Кертисс 1977, стр. 40.
  188. ^ abc Curtiss 1977, стр. 230–233.
  189. Раймер 1994, стр. 113, 117–119, 151.
  190. Кертисс 1977, стр. 25, 28, 40.
  191. Раймер 1994, стр. 113, 117–119.
  192. ^ Кертисс и др. 1975, стр. 140.
  193. ^ Раймер 1994, стр. 151.
  194. Кертисс 1977, стр. 27–28, 33, 232–233.
  195. Раймер 1994, стр. 112–116.
  196. Кертисс 1977, стр. 27–28, 232–233.
  197. Раймер 1994, стр. 112–115.
  198. ^ ab Curtiss et al. 1975, стр. 146.
  199. ^ ab Curtiss 1977, стр. 30.
  200. ^ Раймер 1994, стр. 127.
  201. Кертисс 1977, стр. 35–44, 230–233.
  202. Раймер 1994, стр. 122–126, 149.
  203. Раймер 1994, стр. 117–118, 151–156.
  204. Раймер 1994, стр. 122–126.
  205. Кертисс 1977, стр. 27–28, 35–44, 230–233.
  206. Раймер 1994, стр. 115–117.
  207. ^ ab Curtiss et al. 1975, стр. 145–151.
  208. Кертисс 1977, стр. 182, 185–186.
  209. ^ abcdefghijk Goldin-Meadow, Susan (май 1978). "Исследование человеческих возможностей" (PDF) . Science . 200 (4342): 649–651. doi :10.1126/science.200.4342.649. ISSN  0036-8075. OCLC  4633223637. PMID  17812701. Архивировано из оригинала (PDF) 12 июня 2010 г. . Получено 27 декабря 2012 г. .
  210. ^ Кертисс и др. 1975, стр. 150–153.
  211. Кертисс 1977, стр. 30, 162, 231–234.
  212. Кертисс 1977, стр. 121–122.
  213. ^ Раймер 1994, стр. 124.
  214. ^ Кертисс и др. 1975, стр. 149.
  215. ^ ab Rymer 1994, стр. 127–130.
  216. Кертисс 1977, стр. 52, 62, 83–87.
  217. ^ ab Curtiss et al. 1975, стр. 150.
  218. Кертисс 1977, стр. 29, 67, 180, 230–234.
  219. Кертисс 1977, стр. 29, 52, 62, 83–87.
  220. Раймер 1994, стр. 115–116.
  221. ^ abcdef Curtiss, Susan (1981). "Dissociations between language and cognition: cases and symptoms" (PDF) . Journal of Autism and Developmental Disorders . 11 (1): 15–30. CiteSeerX 10.1.1.255.6376 . doi :10.1007/BF01531338. ISSN  0162-3257. OCLC  114861365. PMID  6927695. S2CID  20732949. Архивировано (PDF) из оригинала 29 мая 2013 г. . Получено 30 апреля 2013 г. . 
  222. Кертисс 1977, стр. 208–209, 230–234.
  223. ^ ab Newton 2002, стр. 223.
  224. ^ ab Rymer 1994, стр. 124–125, 127–130.
  225. ^ Кертисс 1977, стр. 186.
  226. Кертисс 1977, стр. 34, 37–38, 61.
  227. Раймер 1994, стр. 117, 124–125.
  228. ^ Curtiss 1977, стр. VI, 37–38, 267, 272.
  229. ^ Раймер 1994, стр. 128.
  230. Раймер 1994, стр. 124, 128.
  231. Раймер 1994, стр. 128, 130.
  232. ^ ab Rymer 1994, стр. 92–94, 117, 125.
  233. Кертисс 1977, стр. 37–38, 51, 171.
  234. Раймер 1994, стр. 117, 125, 128–130.
  235. ^ Кертисс и др. 1975, стр. 152–154.
  236. ^ Кертисс и др. 1975, стр. 151–154.
  237. ^ ab Curtiss et al. 1975, стр. 152–155.
  238. Кертисс 1977, стр. 217–218.
  239. ^ Кертисс и др. 1975, стр. 149–152.
  240. Кертисс 1977, стр. 56, 212, 220–221.
  241. Кертисс 1977, стр. 218–221.
  242. ^ abc Кертисс и др. 1975, стр. 151–155.
  243. ^ Кертисс и др. 1975, стр. 153.
  244. ^ Кертисс 1977, стр. 220.
  245. Кертисс 1977, стр. 214, 220–228.
  246. Кертисс 1977, стр. 222–224.
  247. ^ ab Curtiss et al. 1975, стр. 154–155.
  248. Кертисс 1977, стр. 220–224.
  249. ^ abcde Curtiss 1977, стр. 214, 227–228.
  250. ^ Кертисс 1977, стр. 230.
  251. Кертисс 1977, стр. 225–228.
  252. ^ Раймер 1994, стр. 126.
  253. Раймер 1994, стр. 140–141.
  254. Раймер 1994, стр. 144–145, 149–150.
  255. Раймер 1994, стр. 149–150.
  256. Раймер 1994, стр. 144–145, 155.
  257. Раймер 1994, стр. 149–155.
  258. ^ abc Newton 2002, стр. 226–227.
  259. ^ ab Rymer 1994, стр. 150–155.
  260. Раймер 1994, стр. 153–155.
  261. ^ Раймер 1994, стр. 154.
  262. ^ ab Rymer 1994, стр. 155–159.
  263. Раймер 1994, стр. 184–187, 190–191.
  264. Раймер 1994, стр. 184–186.
  265. Раймер 1994, стр. 184–191, 199.
  266. Раймер 1994, стр. 187–189.
  267. Раймер 1994, стр. 188–194.
  268. ^ ab Rymer 1994, стр. 192–194.
  269. Раймер 1994, стр. 185–194, 208–210.
  270. Раймер 1994, стр. 191, 200–202.
  271. ^ ab Rymer 1994, стр. 208–213.
  272. ^ Раймер, Расс (20 апреля 1992 г.). "II-A Silent Childhood" (PDF) . The New Yorker . стр. 43–77. Архивировано из оригинала (PDF) 8 марта 2012 г. . Получено 9 мая 2013 г. .
  273. ^ Раймер 1994, стр. 219.
  274. Раймер 1994, стр. 228–231.
  275. Angier, Natalie (25 апреля 1993 г.). «'Stopit!' She Said. 'Nomore!'». The New York Times . Нью-Йорк, Нью-Йорк. Архивировано из оригинала 28 декабря 2009 г. Получено 27 декабря 2012 г.
  276. ^ Раймер 1994, стр. 232.
  277. ^ Кертисс и др. 1975, стр. 154.
  278. Кертисс 1977, стр. 208–209, 234.
  279. ^ Кертисс и др. 1975, стр. 151–153.
  280. ^ Бикертон 1990, стр. 115–118.
  281. ^ Сэмпсон 2005.
  282. ^ ab * de Groot, Annette MB (2011), Язык и познание у билингвов и многоязычных: Введение, Нью-Йорк, Нью-Йорк: Psychology Press, ISBN 978-0-203-84122-8, OCLC  701718082, заархивировано из оригинала 6 февраля 2016 г. , извлечено 9 марта 2015 г. .
  283. Кертисс 1977, стр. xi–xii.
  284. Ньютон 2002, стр. 221–226.
  285. Раймер 1994, стр. 209–215.
  286. Раймер 1994, стр. 59, 188, 200–204.
  287. Раймер 1994, стр. 46–47, 59, 62–63.
  288. Раймер 1994, стр. 199–201.
  289. Раймер 1994, стр. 59, 188, 200–204, 211–213.
  290. Ньютон 2002, стр. 223–226.
  291. Раймер 1994, стр. 46–47, 198–199, 210–212.
  292. Раймер 1994, стр. 133–137, 199–200.
  293. Ньютон 2002, стр. 225–226.
  294. ^ ab Newton 2002, стр. 208–247.
  295. Раймер 1994, стр. 121, 198–200, 202–204.
  296. ^ ab Rymer 1994, стр. 131–136.
  297. Ньютон 2002, стр. 225–227.
  298. Раймер 1994, стр. 139–144, 153–156, 187, 202–206.
  299. ^ Рейнольдс и Флетчер-Джанзен 2004, стр. 428–429.
  300. ^ Бикертон 1990, стр. 115–130.
  301. ^ "Broadcast Awards by Date". NOVA. Июль 2007. Архивировано из оригинала 26 января 2013 года . Получено 24 февраля 2013 года .
  302. ^ "Победители кинофестиваля 2001 года". Международный кинофестиваль в Род-Айленде . 20 августа 2001 г. Архивировано из оригинала 9 февраля 2012 г. Получено 24 декабря 2012 г.

Источники и дополнительная литература

Внешние ссылки