stringtranslate.com

Подготовка новобранцев

Новобранцы Корпуса морской пехоты США во время физподготовки

Военная подготовка новобранцев , обычно известная как базовая подготовка или учебный лагерь , относится к первоначальному обучению новых военнослужащих . Это физически и психологически интенсивный процесс, который ресоциализирует своих субъектов для уникальных требований военной службы . [1]

Основные характеристики

Начальная военная подготовка — это интенсивная программа обучения по месту жительства, которая обычно длится несколько недель или месяцев и направлена ​​на приобщение новобранцев к социальным нормам и основным задачам вооруженных сил. К общим особенностям относятся пешая подготовка , инспекции, физическая подготовка, огневая подготовка и выпускной парад .

Процесс обучения ресоциализирует новобранцев в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ним военной жизнью. Методы психологического обусловливания используются для формирования отношения и поведения, чтобы новобранцы подчинялись всем приказам, сталкивались со смертельной опасностью и убивали своих противников в бою. [2] [3] [1] [4] [5] По словам эксперта по методам военной подготовки США Дэйва Гроссмана , в обучении новобранцев широко используются четыре типа методов обусловливания: ролевое моделирование , классическое обусловливание , оперантное обусловливание и брутализация. [4]

Призывникам необходимо частично пожертвовать своей индивидуальностью ради своего воинского подразделения, что повышает уровень подчинения приказам и совершения действий, обычно отсутствующих в гражданской жизни, включая убийство и длительное подвергание опасности. [1]

Ресоциализация обучения новобранцев осуществляется несколькими способами, а именно:

Ограничение и подавление

Новобранца Корпуса морской пехоты США бреют перед началом первоначальной подготовки, 2006 год.

После начала обучения право новобранцев покинуть военное сословие (или уволиться из вооруженных сил) отрицается или жестко ограничивается. [6] [7] [8] Благодаря бритью головы, выдаче униформы, отрицанию конфиденциальности и запрету на использование имен индивидуальность подавляется. [5] [1] [9]

Контроль и соответствие

Распорядок дня новобранцев строго контролируется, в стиле « тотального института », описанного канадско-американским социологом Эрвингом Гоффманом . Например, режим обучения определяет, как новобранцы должны заправлять свои кровати, чистить ботинки и складывать свою одежду; ошибки наказываются. [9] [5]

Польские новобранцы на пеших учениях , 2007 г.

На протяжении всего обучения новобранцев приучают соответствовать военным нормам и работать в команде. В частности, новобранцам постоянно велят стоять, маршировать и отвечать на приказы в ритуале, известном как пешая подготовка , который происходит от военной практики 18-го века и обучает новобранцев подчиняться приказам без колебаний и вопросов. Согласно уставу финской армии , [ требуется ссылка ] например, пешая подготовка необходима для esprit de corps и сплоченности, приучает новобранцев к инстинктивному повиновению, позволяет большим подразделениям маршировать и перемещаться организованно и создает основу для действий на поле боя.

Стресс и наказание

Процесс обучения постоянно применяет стрессоры . Инструкторы могут лишать новобранцев сна, еды или крова; выкрикивать личные оскорбления ; применять физическую агрессию ; или отдавать приказы, направленные на унижение . [3] [4] [5] [8] [9] По словам специалистов по обучению новобранцев в США, условия постоянного стресса истощают сопротивляемость новобранцев предъявляемым к ним требованиям.

Интенсивная рабочая нагрузка и ограничение сна, с которыми сталкиваются новобранцы, оставляют им мало возможностей для концентрации внимания на обработке получаемых ими сообщений о новых нормах... Поэтому новобранцы с меньшей вероятностью будут тратить оставшиеся когнитивные усилия на оценку качества убедительных сообщений и с большей вероятностью будут убеждены этими сообщениями... [1]

Данные из Канады, Великобритании, США и других стран показывают, что наказания регулярно используются для формирования группового конформизма и предотвращения плохой работы. [3] [5] [1] [10] Например, роль групповых наказаний в обучении канадской армии описывается следующим образом:

Выходцы из гражданского общества, возвышающего личность, новобранцы теперь находятся в мире, где институциональная ценность группы является высшей. Нужно быть командным игроком или рисковать остракизмом. Военные делают вещи вполне сознательно, чтобы усилить силу группового давления в своих рядах. Группа становится ответственной за каждого члена... даже если может показаться явно несправедливым заставлять группу страдать из-за личности. [3]

Связи и иерархия уважения

В качестве буфера против стрессовых условий обучения группа стажеров обычно формирует прочную связь взаимной лояльности . [2] [3] [11] Исследователи в США описывают это как интенсивное «чувство единства», которое может ощущаться сильнее, чем гражданские связи, с которыми знакомы новобранцы. [11] В 2006 году официальный отчет о подготовке Австралийских сил обороны объяснил важность групповой связи:

Готовность применить смертельную силу требует… достаточной связи внутри команды, чтобы преодолеть естественное человеческое сопротивление каждого человека убийству. Требуемая прочность и связь увеличиваются по мере приближения контакта с врагом. [2]

Новобранцев учат гордиться своей идентичностью как профессиональных военных и своим подразделением в частности. [3] [12] Героические полковые истории и символы используются для того, чтобы возвысить собственное подразделение новобранцев над другими и над другими родами войск (аспект межвидового соперничества), тем самым устанавливая иерархию уважения (также известную как иерархия уважения ); те же истории используются для того, чтобы провести контраст с предполагаемыми низшими нормами, связанными с гражданской жизнью. [3] [12] [13] [14] [15] ( Ср . Сплоченность подразделения )

Агрессия и объективация

Сержанты-инструкторы армии США тренируют новобранца

Данные из Австралии, Великобритании и США показывают, что подготовка новобранцев систематически стимулирует агрессию , особенно у тех, кто зачислен для участия в ближнем бою на земле . [2] [16] [17] [4] [10] Примером может служить практика штыкового боя , о чем свидетельствует сильный язык этой инструкции капрала британской армии :

Я хочу увидеть это в твоих глазах, что ты хочешь убить этих ублюдков. Представь, что эти болваны — гребаный Талибан , и они только что убили нескольких твоих приятелей. Ты хочешь убить их, блядь. Покажи мне свое боевое лицо!
[Новобранцы кричат]
Тебе нужно еще больше агрессии, покажи мне свое боевое лицо. [18]

Другим примером является «мельничанье» — упражнение, используемое для подготовки пехоты , в котором пары новобранцев, одетых в боксерские перчатки, наносят друг другу удары по голове как можно более агрессивно. [19] [20]

Чтобы еще больше научить новобранцев убивать по требованию, их учат объективировать ( дегуманизировать ) своего противника в бою как «вражескую цель», которую нужно «вступить в бой», которая «падет при попадании». [4]

Полевые навыки и фитнес

Новобранцев обучают основным навыкам их профессии, таким как военная тактика , оказание первой помощи, управление своими делами в полевых условиях, а также использование оружия и другого снаряжения.

На протяжении всего периода обучения физическая подготовка новобранцев проверяется и совершенствуется, хотя данные из Израиля, Норвегии, Южной Африки, Великобритании и США показывают, что большая нагрузка на тело также приводит к высокому уровню травматизма. [21] [22] [23] [24]

Выпуск и отсев

Новобранцы, которые завершают начальную подготовку, обычно принимают участие в выпускном параде (также называемом выходом из строя или маршированием). Парад наблюдают их семьи и друзья, а также старшие по званию военные. Затем новобранцы переходят на следующий этап обучения, если это применимо.

Новобранцы ВМС США завершают начальную подготовку выпускным парадом, 2011 год.

Большой процент новобранцев бросают обучение. Например, было установлено, что отсев среди новобранцев британской пехоты составляет более 30% в течение первых 12 недель. [25] Причинами этого являются увольнение из-за проблем с поведением, плохих показателей или травм, а также, если новобранцы решают уйти, если и когда у них есть законное право сделать это. [25] [1] В Великобритании и США новобранцы в возрасте до 20 лет чаще всего бросают службу именно таким образом. [26] [27]

Различия в подготовке новобранцев

Подготовка новобранцев различается в зависимости от страны в соответствии с национальными требованиями и может быть добровольной ( добровольная военная служба ) или обязательной ( призывная служба ). Некоторые страны одновременно используют как добровольческую, так и призывную системы. [28]

Подготовка новобранцев различается в зависимости от рода войск :

Австралия

Большая часть подготовки новобранцев в австралийской армии в настоящее время проходит в армейском учебном центре (ARTC) в Капуке , недалеко от Вагга-Вагга в Новом Южном Уэльсе . Подготовка новобранцев длится 80 дней для членов австралийской регулярной армии и 35 дней для членов австралийского резерва армии . В ходе базовой подготовки новобранцы обучаются строевой подготовке, технике безопасности при обращении с оружием и на рабочем месте, базовому обслуживанию оборудования, меткой стрельбе, полевым навыкам, использованию радио и оборонительным/наступательным операциям.

Региональные подразделения силового надзора

Подготовка новобранцев в Региональных подразделениях наблюдения за силами обычно сильно отличается от подготовки в остальной части армии. Например, новобранцы NORFORCE посещают двухнедельный курс в Кенгуру-Флэтс. Новобранцы из районов, охватываемых RFSU, часто происходят из коренных культур, радикально отличающихся от культуры основного населения Австралии, и поэтому многие обычные стандарты и методы обучения не применимы в их случае.

Королевский военный колледж Дантрун

Подготовка новобранцев для офицеров австралийской армии (известная как ICT — начальная кадетская подготовка) проходит в Королевском военном колледже Дантрун (RMC). ICT проводится примерно в течение семи недель, после чего штабные кадеты продолжают военное обучение по таким навыкам, как огневая подготовка, военная история, лидерство, стратегические исследования и другие подобные навыки на уровне секции, взвода и роты. Стажеры в RMC имеют звание штабного кадета и, в случае успешного завершения курса, получают звание лейтенанта (произносится как Лефт-тенант). Общая продолжительность курса очной офицерской подготовки в RMC составляет 18 месяцев.

Канада

Курсанты Королевского военного колледжа Канады соревнуются в престижном конкурсе в Сандхерсте.

Централизованная подготовка новобранцев в канадской армии не существовала до 1940 года, и до создания центров базовой подготовки по всей Канаде подготовка новобранцев осуществлялась отдельными подразделениями или базами.

В 1968 году канадская армия , королевский канадский флот и королевские канадские военно-воздушные силы были объединены в одну службу , канадские вооруженные силы . Была разработана система подготовки канадских вооруженных сил, единая система для всех служб, которая действует и по сей день.

Большинство новобранцев CF в регулярных силах (постоянно) проходят 8-недельную базовую военную квалификацию (BMQ) в Школе руководства и рекрутинга канадских вооруженных сил в Сен-Жан-сюр-Ришелье , Квебек . Офицеры регулярных сил также проходят 12-недельную базовую военную квалификацию (BMOQ) в CFLRS, прежде чем перейти к обучению второму языку или профессиональной подготовке.

После базовой подготовки личный состав проходит подготовку по специальности, связанной с их «средой». Члены Королевского канадского флота проходят пятинедельный курс подготовки по морской среде; члены канадской армии проходят 20-дневный курс подготовки солдата, в то время как офицеры проходят 12-недельную фазу общей армии (теперь переименованную в базовую квалификацию военного офицера-армия); в то время как члены Королевских канадских военно-воздушных сил переходят непосредственно к своей профессиональной подготовке, за исключением офицеров-инженеров-строителей, которые также проходят BMOQ-A.

Резервисты, в частности армейский резерв, могут проходить базовую и профессиональную подготовку неполный рабочий день, обычно чередуя выходные со своими собственными подразделениями. В связи с возросшей интеграцией регулярных и резервных сил многие резервисты посещают курсы, организованные регулярными силами. Члены армейского резерва проходят 8-недельный комбинированный курс BMQ/SQ (базовая военная квалификация и квалификация солдата) летом. Ранее военно-морской и воздушный резерв совместно проводили BMQ для своих новобранцев в учебном дивизионе военно-морского резерва в Бордене, Онтарио, эквивалентном BMQ регулярных сил, на канадской военной базе Борден . Теперь военно-морской резерв проводит базовую военно-морскую квалификацию в CFB Valcartier в канадской школе флота в Квебеке (комбинация обучения новобранцев и военно-морской экологической подготовки, что приводит к экономии на обучении). Военно-морской флот обучает свой персонал морскому делу , пожаротушению , борьбе с повреждениями и другим навыкам после BMQ в рамках Программы подготовки военно-морских сил по охране окружающей среды (NETP) в Эскимолте, Британская Колумбия , или Галифаксе, Новая Шотландия .

Королевский военный колледж Канады — это военная академия канадских вооруженных сил, а также университет, выдающий степени. Королевский военный колледж Сен-Жан — канадская военная академия, расположенная на территории форта Сен-Жан (Квебек) ,

Китай

Дания

Датская армия проводит HBU (Hærens Basisuddannelse, курс базовой подготовки армии) на 8 базах по всей стране. Курс длится четыре месяца и фокусируется на навыках обучения, используемых в связи с датской тотальной обороной, а также на наборе для международных миссий армии и для школ сержантского состава. Новобранцы технически являются призывниками, но в годы рецессии многие молодые мужчины и женщины добровольно пошли в HBU.

Финляндия

Обучение длится от 5,5 до 11,5 месяцев в зависимости от индивидуальной специализации. Все финские призывники проходят шесть недель базовой подготовки ( peruskoulutuskausi ), которая по сути одинакова для всех военнослужащих. Она включает в себя обучение стрельбе из штурмовой винтовки ( RK-62 / RK-95 ), несколько других основных курсов по оружию, боевую подготовку, короткую подготовку полевого врача и навыки ведения похода. По окончании этого обучения все мужчины повышаются до своего первого воинского звания. После этого проводится специализированная подготовка в зависимости от человека (5,5–11,5 месяцев). Обучающиеся унтер-офицеры идут в AUK (школа унтер-офицеров) и становятся капралами или сержантами, из которых некоторые отбираются в RUK (школа офицеров запаса) и становятся вторыми лейтенантами. Подготовка лидеров (кандидатов в офицеры и унтер-офицеров) всегда длится 11,5 месяцев.

Франция

Во французской армии "Formation Générale Initiale" (FGI) — это 12-недельный курс, который проходит в Centre de Formation Initiale des Militaires du Rang (CFIM). В стране 10 CFIM. Перед этим курсом новобранцы присоединяются к полку, в котором они будут служить в течение 3–5 лет, на приемную неделю, где они получают снаряжение, заполняют административные документы и проходят заключительный медицинский осмотр перед началом обучения => во Франции любой зачисленный солдат расписывается не только за MOS, но и за подразделение, в котором будет служить.

После завершения 12-недельного курса FGI новобранцы получают сертификат AFFIM (например, выпуск BCT) и считаются рядовыми 2-го класса. После недельного отпуска они возвращаются в свой полк для обучения Formation de Spécialité Initiale (FSI) => MOS.

После FGI+FSI они могут начать подготовку со своим взводом для внешнего развертывания. Обычно звание рядового 1-го класса присваивается после 6-12 месяцев службы.

Для некоторых подразделений (горно-десантные войска) в течение первого года также существует Formation d'Adaptation (FA) для базовой горной подготовки (2 × 2 недели) или парашютная школа (3 недели)

Содержание FGI следующее:

Строевые занятия, первая помощь и химическое оружие, физическая подготовка и полоса препятствий, первая квалификация по обращению с оружием (FAMAS, пистолет и граната), сигналы, базовая полевая и пехотная подготовка (даже если позже не будет MOS11B), презентация французской армии, обязанностей солдат и отчетов.

Германия

Allgemeine Grundausbildung (AGA) (т.е. общая базовая подготовка ) Бундесвера охватывает первые три месяца военной службы.

Содержание «Allgemeine Grundausbildung» включает в себя

Примечательная особенность немецкой базовой подготовки коренится в немецкой военной традиции, которая предпочитает инициативу повиновению. Вместо того, чтобы «ломать» личность новобранцев посредством запугивания и агрессии, немецкая базовая подготовка обычно пытается «формировать» личность новобранцев в надежде на то, что солдаты будут более сильными личностями и более инициативными. [ необходима цитата ]

Греция

Хотя до 2000 года греческая армия в основном состояла из призывников, с тех пор был принят большой институт профессиональных рядовых, который в сочетании с сокращением призывной службы даст приблизительное соотношение 1:1 между призывниками и профессиональными рядовыми. Хотя изначально обучение двух институтов было общим, с тех пор оно разошлось, и продолжительность обучения призывников сократилась, в то время как профессиональная подготовка рядовых увеличилась.

Индия

Индийские военные службы основали многочисленные и выдающиеся академии и военные колледжи по всей Индии с целью подготовки профессиональных солдат в области военных наук нового поколения, военного управления и стратегии, а также связанных с ними технологий.

Израиль

Подготовка новобранцев Армии обороны Израиля (на иврите называемая тиронут ) различается в зависимости от подразделения: практически каждое необычное подразделение проходит другой курс обучения. Новобранцы сертифицируются как стрелки после завершения обучения, в то время как большинство небоевых подразделений тренируются на общеармейских базах для сертификации стрелка 02. Лица, которые хотят стать офицерами, должны подать заявку на обучение на объекте в пустыне Негев под названием «Бахад один» (сокращение от «Бсис Хадраха», учебная база).

Пакистан

Военная академия Пакистана (или PMA ) — это военная академия пакистанской армии . Она расположена в Какуле в Абботтабаде в Хайбер-Пахтунхве . Военная академия Пакистана аналогична Сандхерсту , Вест-Пойнту или Тиронуту и ​​занимается подготовкой будущих офицеров пакистанской армии. В академии есть четыре учебных батальона и шестнадцать рот. Кадет обучается и выпускается в качестве офицера пакистанской армии за 2 года.

Рядовые проходят подготовку в полковом центре выбранного ими полка.

Россия

Сингапур

Национальная служба (NS) в Сингапуре обязательна для всех трудоспособных граждан мужского пола и постоянных жителей второго поколения, достигших 18 лет. Призывники, зачисленные в Вооруженные силы Сингапура, обязаны посещать базовую военную подготовку (BMT) в начале своей NS. Они известны как штатные национальные военнослужащие (NSF).

На основании их степени физической занятости (PES), определяемой по результатам предварительного медицинского осмотра , военнослужащие NSF могут пройти либо стандартную, расширенную, модифицированную или программу BMT для людей с ожирением в Базовом военном учебном центре на прибрежном острове Пулау Теконг или в различных воинских частях, которые напрямую принимают новобранцев PES A и B по мононабору. [29] [ проверка не удалась ] Аналогичная 4-недельная BMT проводится в школе 5 Кранджи для новобранцев, признанных непригодными для боевых действий.

В ходе BMT военнослужащие NSF приобретут основные навыки ведения боевых действий, научившись выполнять учения , пройдя физическую подготовку, направленную на развитие физической подготовки и подготовку к индивидуальному тесту на физическую подготовку (IPPT) , научившись обращаться со штурмовой винтовкой SAR 21 и ручной гранатой SFG 87 , пройдя стандартную полосу препятствий и курс боевой вакцинации, а также пройдя пятидневный полевой лагерь и другие мероприятия.

Перед тем как покинуть БМТ, военнослужащие НСБ должны совершить марш-бросок протяженностью 24 км (14,91 мили) в полном боевом порядке и принять участие в параде по случаю выхода, который может проводиться на плавучей платформе залива Марина . [ требуется ссылка ]

После завершения BMT NSF получат приказы о направлении в соответствующие им профессии, которые определяются их статусом PES, пригодностью к развертыванию и требованиями к рабочей силе, среди прочих условий. Некоторые NSF будут напрямую направлены в военную часть, в то время как другие могут пройти профессиональную подготовку в определенных институтах перед направлением в части.

Военнослужащие NSF, которые хорошо проявили себя во время BMT, могут перейти либо в Школу кадетов-специалистов , либо в Школу кадетов-офицеров для дальнейшего обучения и стать специалистами (унтер-офицерами) или офицерами .

NSF будут служить оставшуюся часть своих NS в своих соответствующих подразделениях до даты их оперативной готовности (ORD), после чего они будут известны как оперативно-готовые национальные военнослужащие (NSmen) или резервисты . NSmen могут по-прежнему быть обязаны проходить IPPT каждый год и посещать лагерную подготовку до 40 дней в год в течение десяти лет или до тех пор, пока они не будут уволены из NS в установленном законом возрасте в 40 лет (для уорент-офицеров, специалистов и новобранцев) или в 50 лет (для офицеров). [29]

Шри-Ланка

В Шри-Ланке подготовка офицеров осуществляется в Университете обороны имени генерала сэра Джона Котелавалы и в соответствующих военных академиях каждого вида вооруженных сил.

Подготовка новобранцев для рядового состава армии Шри-Ланки организована Школой армейской подготовки и проводится на ее территории и в нескольких других местах. После базовой подготовки специализированная подготовка будет проводиться в Центрах полковой подготовки.

Базовая подготовка новобранцев ВМС Шри-Ланки , которая длится около шести месяцев, проводится в Центре передовой военно-морской подготовки , SLNS 'Nipuna'; Институте подготовки военно-морских рекрутов , SLNS 'Thakshila', Велисара; и в Центрах подготовки военно-морских рекрутов в нескольких береговых учреждениях. За этой базовой подготовкой последует обучение на рабочем месте на борту подразделений флота и в береговых учреждениях. Школа боевой подготовки в SLNS 'Pandukabaya' проводит боевую подготовку военно-морских патрульных .

Базовая подготовка летчиков ВВС Шри-Ланки осуществляется в учебном крыле ВВС Шри-Ланки в Дияталаве . Затем следует светское обучение в Школе передовой и специализированной профессиональной подготовки .

Швеция

Поскольку в Швеции в 2010 году была отменена воинская повинность (возобновлена ​​в 2017 году), все новобранцы, желающие устроиться на службу в шведские вооруженные силы, должны пройти трехмесячную базовую военную подготовку (GMU) .

С момента возобновления воинской повинности в 2017 году все новобранцы, желающие поступить на службу в Вооруженные силы Швеции, должны пройти Grundutbildning (GU) (базовую подготовку), которая состоит из двух частей: Grundläggande Militär Utbildning (GMU) (базовую военную подготовку), которая длится 3 месяца и направлена ​​на то, чтобы дать каждому новобранцу одинаковую основу для продолжения военной службы, и Befattningsutbildning (специальное образование), которое длится от 1 до 11 месяцев в зависимости от специализации.

Существует также более короткая программа подготовки добровольцев для людей, желающих служить в Национальной гвардии, которая называется GU-F. Обучение в GU-F занимает всего 14 дней, но после завершения GU-F гвардеец может пройти дополнительное обучение, чтобы специализироваться в Национальной гвардии.

Базовая подготовка в рамках GU, а также GU-F обычно проходит в любом из учебных подразделений шведской армии . [30]

Швейцария

В Швейцарии существует обязательная военная служба ( нем . Militärdienst ; фр . service militaire ; ит . servizio militare ) в швейцарской армии для всех трудоспособных граждан мужского пола , которые призываются по достижении совершеннолетия , [ 31] хотя женщины могут добровольно занимать любую должность. [32] Призывники составляют большую часть личного состава швейцарских вооруженных сил . [33]

В возрасте 19 лет все граждане Швейцарии мужского пола должны пройти двухдневный процесс набора в одном из шести рекрутинговых центров, расположенных по всей Швейцарии ( Аарау , Пайерн , Сумисвальд , Монте-Ченери , Рюти , Мельс ). По окончании этих двух дней, если новобранцы годны к службе, их назначают на должность в Вооруженных силах Швейцарии .

Несколько месяцев спустя новобранцы начинают 18-недельный (23-недельный для сил специального назначения) учебный лагерь ( нем . Rekrutenschulen ; фр . école de recrues ; ит . scuola reclute ), в течение которого им разрешается ездить домой на выходные. В год проводится два начала учебного лагеря: в январе (зимой) и в июне (летом). В процессе набора новобранцы могут выбрать, хотят ли они служить летом или зимой.

В течение первых семи недель учебного лагеря новобранцы получают «Общую базовую подготовку» ( нем . Allgemeine Grundausbildung ; фр . Instruction de base générale ; ит . Istruzione di base generale ). В течение этого периода новобранцы обучаются у своих сержантов военной тактике , использованию оружия (включая SIG SG 550 ) и другого оборудования, меткой стрельбе , навыкам самообороны, помощи товарищу и самопомощи, защите от ХБРЯ , основным навыкам выживания и т. д. Новобранцы также обучаются военной жизни, в том числе тому, как разговаривать с начальством, как чистить оружие и боевую обувь, как убирать казармы и т. д. В течение этого периода новобранцы ежедневно занимаются спортом, включая строевую подготовку , бег, командные виды спорта, отжимания и т. д., а также совершают марш-броски на несколько километров (до 50 км) в течение нескольких недель.

Вторая фаза продолжительностью шесть недель посвящена базовым инструкциям по конкретным функциям ( нем . Funktionsgrundausbildung ; фр . Instruction de base spécifique à la fonction ; ит . Istruzione di base alla funzione ), в ходе которых новобранцы изучают навыки, характерные для их работы.

На третьем этапе, называемом «обучение построению» ( нем . Verbandsausbildung ; фр . Instruction en formation ; ит . Istruzione di reparto ), формируются боевые группы и батальоны . [34]

Великобритания

Новобранцы британских вооруженных сил проходят подготовку в два этапа. Продолжительность подготовки новобранцев на этапе 1 варьируется в зависимости от службы и профессии. Подготовка на этапе 1 британской армии для всех зачисленных подразделений, кроме пехоты, длится 14 недель. Пехотные подразделения британской армии проходят совокупную 28-недельную базовую подготовку, за исключением парашютного полка (30 недель), гвардейских полков (30 недель) и Королевских стрелков гуркхов (36 недель).

Королевские военно-воздушные силы предоставляют 10-недельную базовую подготовку всем новобранцам, независимо от профессии, и проводят ее на базе ВВС в Хэлтоне .

Королевский флот предоставляет 10 недель базовой подготовки для всех новобранцев, за исключением Королевской морской пехоты, которая проводится на HMS Raleigh . Королевская морская пехота (за исключением оркестра Королевской морской пехоты) проходит 32 недели базовой подготовки, которая проводится в Центре подготовки коммандос Королевской морской пехоты .

Фаза 1 — это начальная подготовка новобранцев, призванная привести всех новобранцев к схожему стандарту базовых военных способностей. После завершения обучения на Фазе 1 новобранцы (за исключением пехотных ролей в армии и Королевских морских пехотинцев) перейдут к своей специализированной подготовке на Фазе 2, которая состоит из курсов различной продолжительности, чтобы подготовить новобранцев к назначенной им роли.

Офицеры, поступающие на службу в Вооруженные силы Великобритании, проходят следующую базовую подготовку:

После завершения подготовки на офицерский состав курсанты перейдут к специализированной подготовке различной продолжительности.

Британская армия , Королевский флот , Королевская морская пехота и Королевские военно-воздушные силы управляют собственными учебными заведениями первой и второй фазы.

Соединенные Штаты

В Соединенных Штатах подготовка новобранцев в армии США называется базовой боевой подготовкой (BCT); MOS по боевым вооружениям армии США (11 серия, 19 серия, 13 серия, 12 серия) и MOS военной полиции (31 серия) проходят подготовку в одном подразделении (OSUT), которая включает в себя BCT, продвинутую индивидуальную подготовку (AIT) и специализированную подготовку (такую ​​как Bradley, или Mortar School, или Gunnery) все в одном. В Воздушно - космических силах США это называется базовой военной подготовкой (BMT). В ВМС США , Корпусе морской пехоты США и Береговой охране США это называется «подготовкой новобранцев» (обычно известной как Boot Camp).

Некоторые службы представляют значок или другую награду, обозначающую завершение обучения новобранцев. Армия обычно выдает ленту за службу в армии (выдается после завершения продвинутой индивидуальной подготовки), а ВВС вручают ленту за обучение ВВС и монету летчика . Корпус морской пехоты выдает орла, глобус и якорь после завершения начальной подготовки, чтобы обозначить, что новобранцы теперь морские пехотинцы. Военно-морской флот заменяет бейсболку «RECRUIT», которую новобранцы носили во время обучения, на бейсболку «NAVY» после успешного завершения «Battle Stations». Выпускники обучения новобранцев Береговой охраны США помещают медальон Береговой охраны на свою бейсболку.

Для выпускников базовой подготовки с отличием ВВС, Береговая охрана и ВМС вручают Ленту выпускника базовой подготовки с отличием . ВМС и Корпус морской пехоты часто заслуженно повышают лучших выпускников каждого подразделения на одну ступень заработной платы (максимум до E-3).

Армия США

Новобранцы армии США проходят инструктаж

В армии США новобранцы направляются на базовую боевую подготовку в место, назначенное в соответствии с военно-учетной специальностью (MOS), которая выбирается при зачислении.

Начальная подготовка (IET) делится на две части, которые обычно проходят в двух разных местах в зависимости от выбранной MOS:

В армии США имеется четыре объекта для BCT:

В ходе базовой боевой подготовки новобранцы изучают различные базовые боевые навыки, в том числе: базовую стрельбу из винтовки (BRM), навигацию на местности, патрулирование, захват и оборону позиции, строевую подготовку и церемонии, построение огневой группы и штурмы, связь и использование радиостанции AN/PRC-119, навыки спасения жизни в бою, 9-линейную медицинскую эвакуацию, донесение разведданных, ручные гранаты, мины Claymore, гранатомет M203/M320, автоматическое оружие отделения M249 (SAW), пулемет M240B, пулемет M2 калибра .50, MK-19 и противотанковое оружие AT-4. Обучение также включает в себя боевую подготовку путем бега по полосе препятствий, курс уверенности, проведение маршей на различные расстояния до 12 миль, физическую подготовку и программу Modern Army Combatives Program (MACP), программу боевых искусств, основанную на сочетании бразильского джиу-джитсу, борьбы, дзюдо, тайского бокса, бокса и ряда других. [36] Новобранцев обучают принимать армейский «воинский дух», а также запоминать и жить по Кредо солдата .

BCT делится на три фазы. Во время фазы I (также известной как «Красная фаза») новобранцы подвергаются «тотальному контролю», что означает, что каждое их действие контролируется и постоянно корректируется сержантами-инструкторами. Первую неделю обучения обычно называют «Адской неделей» из-за интенсивного периода адаптации, необходимого для новых рекрутов. Марши являются обычным явлением на протяжении всей базовой подготовки. Новобранцев отправляют в «газовую камеру» во время фазы I в рамках обучения оборонительной химической войне. Их также знакомят с их стандартным оружием, винтовкой M16A2 , винтовкой M16A4 или карабином M4 .

На этапе II (также известном как «Белая фаза») солдаты начинают стрелять из оружия, начиная с винтовки или карабина ( M4A1 ). Другое оружие, с которым знакомятся новобранцы, включает различные гранаты (например, осколочную гранату M67) и гранатометы (например, M203). Затем новобранцы знакомятся со штыком, противотанковым/бронебойным оружием и другим тяжелым оружием. Курс также включает полосу препятствий, которую солдаты должны преодолеть за определенное время. Кроме того, этап II включает в себя непрерывную интенсивную физическую подготовку, а также строевую и церемониальную подготовку. По завершении этапа II солдаты должны продемонстрировать мастерство обращения с различным оружием, с которым они обучались.

Фаза III или «Голубая фаза» является кульминацией и самой сложной из всех фаз обучения. Финальный тест PT проводится в течение первой недели. Новобранцы, которые не сдали, часто проходят повторное тестирование, часто вплоть до утра выпуска их цикла. Если они не сдают, то их переводят в другой взвод, который находится на более ранней фазе цикла обучения, пока они не будут соответствовать стандартам физической подготовки. Финальный тест PT — это армейский тест физической подготовки (APFT). Обычно солдату необходимо набрать не менее 60 баллов в каждой категории APFT (отжимания, планка и бег на 2 мили), чтобы сдать, но в базовой боевой подготовке требуется всего 50 баллов; тем не менее солдату придется пройти еще один APFT с требованием в 60 баллов в AIT. Во время Синей фазы новобранцы переходят к таким более длительным и интенсивным «бивуакам» и FTX ( полевым учебным упражнениям ), как ночные боевые действия. Сержанты-инструкторы по строевой подготовке во многом превратят этот процесс в состязательный, работая против новобранцев во многих ночных операциях и пытаясь сорвать их планы и т. д.

После завершения базовой боевой подготовки новобранец становится солдатом и приобретает навыки действий в боевых условиях, владения базовым оружием и выполнения своих обязанностей, связанных с боевой подготовкой, под огнем.

Корпус морской пехоты США

Инструктор по строевой подготовке Корпуса морской пехоты США работает с новобранцами или лицами, которые еще не ушли на подготовку. Фото Корпуса морской пехоты США, сержант Кейт Бусто/Released

Рекрутинговые депо Корпуса морской пехоты США расположены в рекрутинговом депо Корпуса морской пехоты Пэррис-Айленд , Южная Каролина, и рекрутинговом депо Корпуса морской пехоты Сан-Диего , Калифорния. Мужчины и женщины отправляются в оба, в зависимости от того, были ли они набраны к востоку или западу от реки Миссисипи . До 2021 года женщины проходили обучение только в Пэррис-Айленде. Учебный лагерь Корпуса морской пехоты является самым продолжительным базовым обучением, за исключением подготовки в подразделении Army One Station Unit Training (OSUT), входящая и исходящая обработка включены в отличие от других отделений, поскольку другие отделения не включают это в свою продолжительность базовой подготовки. [37] Раньше рекрутов называли либо «рядовыми(и)», либо «рекрутами(ами)» с первого дня обучения рекрутов. С 1990-х годов их называют только «рекрутами(ами)», пока они не получат звание морского пехотинца.

Подготовка новобранцев Корпуса морской пехоты (MCRT) — это 13-недельная программа, которая разделена на три четырехнедельных этапа и далее разбита на отдельные учебные дни. [38] Хотя существует 69 индивидуальных учебных дней, новобранцы также проходят предварительную и последующую подготовку, где новобранцам предоставляется относительно мало свободы. Первая фаза в основном состоит из изучения протокола жизни новобранца, физической подготовки, обучения MCMAP , академических занятий, начальной подготовки, серийной проверки и курса уверенности. Новобранцы с западного побережья также проходят квалификацию по плаванию на этой фазе. Вторая фаза полностью проходит в полевых условиях в Кэмп-Пендлтоне для новобранцев с западного побережья, причем первые две недели тратятся на обучение меткой стрельбе и квалификацию с использованием служебной винтовки M16A4, а последняя неделя в полевых условиях — на обучение навыкам, таким как построение огневой группы, навигация по местности и походы. Для новобранцев с восточного побережья вторая фаза — это квалификация по плаванию, квалификация по стрельбе из винтовки и командная неделя — неделя обязанностей по техническому обслуживанию острова в качестве демонстрации того, как выполнять задачи по поддержке базы, сохраняя при этом военную выправку и внимание к деталям. Третий этап возвращает новобранцев из Сан-Диего на рекрутский пункт, где они заканчивают финальной тренировкой, финальной проверкой, дополнительными курсами физподготовки и повышения уверенности и выпуском. Во время третьего этапа новобранцы с западного побережья также возвращаются в поле в последний раз, чтобы принять участие в мероприятии Crucible. Новобранцы с острова Пэррис заканчивают полевую подготовку, финальную тренировку и проверку, Crucible и выпуск. Обратите внимание, что новобранцы, отправляющиеся на любой пункт, получают абсолютно одинаковую подготовку, хотя и в разном порядке. Важной частью этого процесса является обучение новобранцев принятию и жизни под девизом «Каждый морпех — стрелок». [39]

После завершения обучения новобранцы продолжают обучение в Школе пехоты (SOI) . Все непехотные морские пехотинцы MOS проходят обучение в Учебном батальоне морской пехоты (MCT), в то время как пехотные морские пехотинцы MOS проходят обучение в Учебном батальоне пехоты (ITB). [40]

Обучение MCT и ITB проводится в одном из двух мест: SOI-East в Кэмп-Лежен в Джексонвилле, Северная Каролина (для выпускников Пэррис-Айленд) и SOI-West в Кэмп-Пендлтоне в Сан-Диего, Калифорния (для выпускников Сан-Диего).

Морской боевой учебный батальон (MCT) — это 29-дневный курс. [41] Морские пехотинцы изучают основы боевой стрельбы, методы борьбы с самодельными взрывными устройствами, как вести оборону позиции, операции конвоя, боевые построения, атаки огневой группы, патрулирование, городские бои, использование радио AN/PRC-119, отчеты военной разведки, наземную навигацию и использование ручных гранат, гранатомета M203, автоматического оружия отделения M249 и пулемета M240. Обучение также включает боевую подготовку путем прохождения полосы препятствий, проведение маршей, физическую подготовку и программу боевых искусств Корпуса морской пехоты. По завершении морской боевой подготовки морской пехотинец должен получить знания и умение действовать в боевой обстановке в качестве основного стрелка и выполнять свои основные обязанности под огнем. [42] (Главное отличие от подготовки новобранцев в армии заключается в том, что практически идентичная подготовка интегрирована в базовую боевую подготовку, поэтому нет никакой последующей школы.) По завершении обучения морские пехотинцы переходят в школу, специализирующуюся на боевой подготовке.

В пехотном учебном батальоне (ITB) пехотные MOS (03XX) морские пехотинцы проходят 59-дневную подготовку по пехотным навыкам, включая продвинутую меткую стрельбу, боевое патрулирование, наземную навигацию и широкий спектр других пехотных навыков. После завершения ITB вновь квалифицированные морские пехотинцы отправляются в назначенные им подразделения.

ВМС США

В марте 2002 года командир дивизиона новобранцев ВМС США проводит «учебную подготовку» для исправления неудовлетворительных результатов во время учебного лагеря.

В настоящее время ВМС США управляют учебным лагерем в Командовании по подготовке новобранцев Великих озер, расположенном на военно-морской станции Великих озер , недалеко от Северного Чикаго, штат Иллинойс . Вместо сержантов-инструкторов по строевой подготовке или инструкторов по строевой подготовке, как в других подразделениях Вооруженных сил США, ВМС США имеют RDC (командиров дивизий рекрутов), которые назначаются в каждую дивизию. Обучение длится примерно восемь недель (хотя некоторые новобранцы проводят до девяти недель в обучении из-за довольно сложного цикла обработки). Дни подсчитываются по системе, которая перечисляет неделю и день, в котором они находятся, например, 7-3 для недели 7, дня 3. Первая приблизительная неделя считается P-1, P-2 и т. д., что означает, что это день обработки и не считается частью их 8-недельного периода обучения. Новобранцы обучаются военной подготовке , стойке на вахте , основам морского дела , навыкам выживания на воде, оказанию первой помощи , основам контроля повреждений на борту судна , пожаротушению , общению на борту судна, ознакомлению с пистолетом M9 и дробовиком Mossberg 500 (ВМС больше не дают инструкций по M16 в учебном лагере), проходят проверку доверия ( камера со слезоточивым газом ), физподготовку и основные основы жизни на флоте. Новобранцы также посещают множество занятий в учебном лагере по таким предметам, как равные возможности, вмешательство в дела жертв сексуального насилия, единый кодекс военной юстиции , распознавание военно-морских самолетов и судов, военно-морская история США и многое другое. Чтобы новобранцы прошли учебный лагерь, их физически и умственно проверяют на 12-часовом упражнении под названием « Боевые станции» , которое состоит из 12 различных сценариев, включающих пожаротушение, навигацию в задымленных отсеках, знание первой помощи, выживание на море, массовые потери, борьбу с затоплением на борту судна, обнаружение бомб и многие другие навыки, которые они изучали в течение предыдущих 7 недель. После завершения учебного лагеря новоиспеченные моряки отправляются либо в различные школы «А», расположенные по всей территории Соединенных Штатов, где они начинают обучение для получения своих рейтингов (работ), либо на ученичество, где они затем поступают на флот без назначения.

Ранее ВМС управляли центрами подготовки новобранцев в Сан-Диего, Калифорния; Орландо, Флорида; Меридиан, Миссисипи; и Порт-Депозит (Бейнбридж), Мэриленд . С 1942 по 1946 год — во время и сразу после Второй мировой войны — ВМС имели два дополнительных учебных полигона: военно-морскую учебную станцию ​​(USNTS) Сэмпсон (переименованную в базу ВВС Сэмпсон в 1950 году) недалеко от озера Сенека, штат Нью-Йорк, где прошли подготовку более 400 000 новобранцев, и военно-морскую учебную станцию ​​Фаррагут в Бейвью, штат Айдахо.

Воздушно-космические силы США

Формирование летчиков ВВС США

Базовая военная подготовка (BMT) Воздушно-космических сил США длится семь с половиной недель, так как они не учитывают первую неделю («Неделя 0»). BMT длится 63 календарных дня. Она проводится на авиабазе Лэкленд в Сан-Антонио, штат Техас . Раньше стажеров называли «летчиками» с первого дня BMT. Это было изменено; теперь персонал называют стажерами до церемонии вручения медали летчика на восьмой неделе обучения, когда они получают свою медаль летчика. Стажеры получают военное обучение (включая основные ценности ВВС, летную и индивидуальную подготовку, а также инспекции жилых помещений), академические занятия (охватывающие такие темы, как история ВВС, одежда и внешний вид, военные обычаи и этикет, этика, безопасность, профилактика и лечение злоупотребления алкоголем и наркотиками) и полевую подготовку (включая защиту от биологического и химического нападения, базовую меткую стрельбу из карабина М4 , а также помощь товарища по самопомощи). После окончания BMT летчики/охранники поступают в техническую школу (или «техническую школу»), где изучают специфику своего Кодекса специальности ВВС (AFSC), который эквивалентен MOS ( военно-учетной специальности ) в армии и морской пехоте, кодексу NEC (классификации военнослужащих военно-морского флота) или рейтингам береговой охраны.

Все призывники, не проходившие службу ранее, обязаны пройти BMT, включая тех, кто поступает на службу в Национальную гвардию ВВС и Резервное командование ВВС . Зачисленные в резервный компонент получают ту же подготовку, что и их коллеги, находящиеся на действительной службе. Зачисленные могут быть засчитаны в индивидуальном порядке для призывников с кредитами колледжа. Скауты-орлы и служащие в Гражданском воздушном патруле имеют право на повышение до E-2 ( летчик ) или E-3 ( летчик первого класса ) после окончания BMT. Полоски не носят до окончания обучения, хотя стажеры получают более высокую зарплату.

База ВВС Лэкленд была связана с BMT почти на протяжении всей истории ВВС. С 1950 по 1956 год 300 000 летчиков прошли BMT на авиабазе Сэмпсон в Нью-Йорке. В 1951 году авиабаза Паркс в Дублине, Калифорния , стала центром BMT, и обучение началось в марте 1952 года. BMT на авиабазе Паркс прекратилось позже в том же десятилетии, и установка была передана армии США в 1959 году. В течение короткого времени между 1966 и 1968 годами ВВС эксплуатировали вторую BMT на авиабазе Амарилло в Амарилло, Техас .

В отличие от армии и флота, но подобно Корпусу морской пехоты (на протяжении всего учебного лагеря) и Береговой охране (в течение первой части учебного лагеря), стажеры обязаны обращаться ко всем летчикам и охранникам всех рангов как «сэр» или «мэм». Стажеры обязаны начинать разговор с военными инструкторами заявлением о своем докладе: «Сэр/мэм, стажер (фамилия новобранца) докладывает по приказу».

Дополнительные две недели BMT были добавлены в программу 1 ноября 2008 года, увеличив продолжительность BMT с шести с половиной недель до восьми с половиной недель. BMT была адаптирована для включения некоторых дополнительных боевых навыков, чтобы совпасть с увеличением ротаций Воздушных экспедиционных сил (AEF) и более частой поддержкой родственных служб во время этих ротаций. [43] В 2015 году BMT была снова сокращена до семи с половиной недель. Стажеры по-прежнему остаются в Lackland в течение восьми с половиной недель, однако на восьмой неделе после выпуска они перемещаются в более спокойную обстановку в рамках программы под названием Airman's Week, которая предназначена для перехода стажеров к технической подготовке.

Береговая охрана США

Командир роты береговой охраны инструктирует новобранца во время подготовки.

Подготовка новобранцев для Береговой охраны США проводится в Учебном центре Береговой охраны Кейп-Мей в Кейп-Мей, штат Нью-Джерси . [44] База Береговой охраны на острове Government Island (теперь известном как Остров Береговой охраны ) в Аламеде, штат Калифорния, также использовалась в качестве второго крупного центра подготовки новобранцев, пока не была закрыта в 1982 году. Официальный стандартный цикл подготовки новобранцев длится восемь недель. Ограниченное количество новобранцев может столкнуться с возвратом к более ранним неделям обучения, если они проявят вопиющие недостатки в отношении и/или способностях.

В качестве альтернативы для новобранцев, имеющих опыт военной службы или навыки гражданской работы, базовая подготовка новобранцев Береговой охраны предлагает сокращенный путь к завершению базовой подготовки с помощью Программы подготовки младших офицеров прямого набора (DEPOT). «Целью Курса подготовки младших офицеров прямого набора является подготовка младших офицеров, которые на основе своих гражданских профессий, предыдущего военного опыта или комбинации того и другого» в остальном имеют надлежащую квалификацию. [45]

Учебный лагерь Береговой охраны охватывает основы морского дела, строевую подготовку, выправку и пожаротушение. Береговая охрана США является уникальной среди вооруженных сил, поскольку она стреляет из пистолета SIG Sauer P229R , а также из винтовки M16 во время обучения. [46]

Хотя Береговая охрана является частью Министерства внутренней безопасности , а не Министерства обороны , по закону и традиции она является подразделением Вооруженных сил США . Как и все военнослужащие, береговые охранники подчиняются Единому кодексу военной юстиции (UCMJ). В связи с уникальным набором задач Береговой охраны, включая оборонительные операции CONUS и OCONUS , поисково-спасательные операции и обеспечение соблюдения морского правопорядка, существуют дополнительные требования по поддержанию высоких стандартов физической подготовки и военной выправки. В связи со своей необычной, разнообразной и сложной миссией Береговая охрана США является наиболее избирательной в плане набора и стандартов обучения. Например, Академия береговой охраны является единственной академией, которая использует конкурсный прием для будущих кандидатов на офицерские должности, а не назначение Конгрессом.

Во время своего пребывания в Кейп-Мей новобранцы подвергаются обычной атмосфере «учебного лагеря» с прямыми инструкциями и интенсивной мотивацией. Новобранцы должны придерживаться строгих правил, таких как гигиена и правила ношения униформы, и подчиняться всем законным приказам. Новобранцы обозначаются как матросы-новобранцы (SR; E-1). Уникально для Береговой охраны среди вооруженных сил, новобранцы, успешно завершившие базовую подготовку новобранцев, повышаются до звания ученика моряка/ученика пожарного (SA/FA; E-2) или моряка/пожарного (SN/FN; E-3) после выпуска — разница, как правило, основана на уровне высшего образования выпускника. Инструкторы по строевой подготовке Береговой охраны называются «командирами роты» и имеют звание от младшего офицера 2-го класса (E-5) до старшего главного младшего офицера (E-8). В ротах Береговой охраны примерно два или три командира роты и от 20 до более 100 новобранцев.

После окончания учебного лагеря новобранцы могут выбрать свой рейтинг, а затем поступить в школу «A». Немногие выпускники поступают сразу в школу «A»; большинство проводят до года на флоте в качестве «нештатных сотрудников». Школа «A» — это долгосрочная техническая школа, дающая конкретные инструкции по рейтингу. Школы «A» длятся от двух до шести месяцев и обычно проходят в TRACEN Yorktown , Йорктаун, Вирджиния или TRACEN Petaluma , Петалума, Калифорния . Рейтинги, связанные с авиацией, обучаются в Центре авиационной технической подготовки на авиабазе Береговой охраны Элизабет-Сити , Северная Каролина . Некоторые рейтинги имеют доступный вариант обучения на рабочем месте, известный как «забастовка», вместо посещения школы «A».

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ abcdefg МакГурк; и др. (2006).«Вступление в ряды: роль идеологической обработки в преобразовании гражданских лиц в военнослужащих» (в «Военная жизнь: психология службы в мирное и боевое время [т. 2]») . Вестпорт: Praeger Security International. стр. 13–31. ISBN 978-0275983024.
  2. ^ abcd Австралия, Министерство обороны (2006). "Final report of the Learning Culture Inquiry" (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 2017-03-01 . Получено 2017-07-01 .
  3. ^ abcdefg Уинслоу, Донна (2004). «Неуместная лояльность: роль военной культуры в разрушении дисциплины в двух миротворческих операциях». Журнал военных и стратегических исследований . 6 (3). ISSN  1488-559X. Архивировано из оригинала 24.12.2017 . Получено 24.12.2017 .
  4. ^ abcde Дэйв., Гроссман (2009). Об убийстве: психологическая цена обучения убийству на войне и в обществе (преп. ред.). Нью-Йорк: Little, Brown and Co. ISBN 9780316040938. OCLC  427757599.
  5. ^ abcde John., Хоккей (1986). Squaddies: портрет субкультуры . Эксетер, Девон: Университет Эксетера. ISBN 9780859892483. OCLC  25283124.
  6. ^ Канада, Национальная оборона и Вооруженные силы Канады (2017). "DAOD 5002-1 - Enrollment". www.forces.gc.ca . Архивировано из оригинала 24.12.2017 . Получено 24.12.2017 .
  7. ^ Британская армия (2015). "Условия и положения службы" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 2015-05-01 . Получено 2017-12-24 .
  8. ^ ab Кристиансен, Райан. «Почему так сложно уйти из армии США?». Время . ISSN  0040-781X. Архивировано из оригинала 2017-08-10 . Получено 2017-12-24 .
  9. ^ abc Bourne, Peter G. (1967-05-01). «Некоторые наблюдения над психосоциальными явлениями, наблюдаемыми в базовой подготовке». Psychiatry . 30 (2): 187–196. doi :10.1080/00332747.1967.11023507. ISSN  0033-2747. PMID  27791700.
  10. ^ ab Eisenhart, R. Wayne (1975-10-01). «Ты не можешь взломать это, маленькая девочка: обсуждение скрытой психологической повестки дня современной боевой подготовки». Журнал социальных проблем . 31 (4): 13–23. doi :10.1111/j.1540-4560.1975.tb01008.x. ISSN  1540-4560.
  11. ^ ab Dornbusch, Sanford M. (1955-05-01). «Военная академия как ассимилирующий институт». Social Forces . 33 (4): 316–321. doi :10.2307/2573000. ISSN  0037-7732. JSTOR  2573000.
  12. ^ ab Huntington, Samuel P. (1957). Солдат и государство: теория и политика военно-гражданских отношений . Кембридж, Массачусетс: Belknap Press of Harvard University Press. ISBN 9780674817364. OCLC  569431.
  13. ^ "The Discipline and Standards Paper" (PDF) . Британская армия. 21 октября 2013 г. Получено 16 сентября 2019 г. – через gov.uk.
  14. ^ "Приложение B: Ценности и стандарты британской армии" (PDF) . Королевские правила для армии . Британская армия. Архивировано (PDF) из оригинала 2016-03-10 – через gov.uk.
  15. ^ Рикс, Томас Э. «Расширяющийся разрыв между военными и обществом». The Atlantic . Архивировано из оригинала 24.12.2017 . Получено 24.12.2017 .
  16. ^ Хоккей, Дж. (2003). Больше никаких героев: мужественность в пехоте (в P Highgate [ред.], «Военная мужественность: идентичность и государство») . Вестпорт, Коннектикут: Praeger. С. 15–26.
  17. Forces TV (2014-06-02), VIP-гость оказывает давление на новобранцев парашютного полка | Forces TV , получено 24.12.2017
  18. ^ "British Army Bayonet Training". BenoTota. 2011-12-23. Архивировано из оригинала 2018-08-25 . Получено 2017-12-24 .
  19. ^ "Milling: Procedural brief (получено в соответствии с Законом о свободе информации, ссылка FOI2017/04225)" (PDF) . British Army. Март 2017. Архивировано (PDF) из оригинала 2018-02-19 . Получено 8 декабря 2017 г. – через vfpgov.org.
  20. ^ "VIP Visitor Adds Pressure to Parachute Regiment Recruits". Forces TV. 2 июня 2014 г. Получено 8 декабря 2017 г. – через YouTube.
  21. ^ Milgrom, C.; Finestone, A.; Shlamkovitch, N.; Rand, N.; Lev, B.; Simkin, A.; Wiener, M. (январь 1994 г.). «Молодость — фактор риска переломов при напряжении. Исследование 783 новобранцев пехоты». Журнал костной и суставной хирургии. British Volume . 76 (1): 20–22. doi :10.1302/0301-620X.76B1.8300674. ISSN  0301-620X. PMID  8300674.
  22. ^ Хейр, Т.; Гломсакер, П. (июнь 1996 г.). «Эпидемиология травм опорно-двигательного аппарата среди норвежских призывников, проходящих базовую военную подготовку». Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports . 6 (3): 186–191. doi :10.1111/j.1600-0838.1996.tb00088.x. ISSN  0905-7188. PMID  8827849. S2CID  22233454.
  23. ^ Гордон, Н. Ф.; Хьюго, Э. П.; Силлиерс, Дж. Ф. (1986-04-12). «Программа физической подготовки Южноафриканских сил обороны. Часть III. Травмы, связанные с напряжением, полученные в базовом учебном центре ЮАР». Южноафриканский медицинский журнал = Suid-Afrikaanse Tydskrif vir Geneeskunde . 69 (8): 491–494. ISSN  0256-9574. PMID  3961645.
  24. ^ Блэкер, Сэм Д.; Уилкинсон, Дэвид М.; Билзон, Джеймс Л. Дж.; Рэйсон, Марк П. (март 2008 г.). «Факторы риска получения травм во время тренировок среди новобранцев британской армии». Военная медицина . 173 (3): 278–286. doi :10.7205/milmed.173.3.278. ISSN  0026-4075. PMID  18419031.
  25. ^ ab Кирнан, Мэтью Д.; Реппер, Джули; Артур, Энтони (01.01.2015). «Почему они терпят неудачу? Качественное последующее исследование 1000 новобранцев пехоты британской армии для понимания высокого уровня текучести кадров» (PDF) . Работа . 52 (4): 921–934. doi :10.3233/wor-152208. ISSN  1051-9815. PMID  26599676. Архивировано (PDF) из оригинала 19.07.2018 . Получено 06.01.2019 .
  26. ^ Джи, Дэвид; Тейлор, Рэйчел (2016-11-01). «Контрпродуктивно ли вербовать несовершеннолетних в армию?». Журнал RUSI . 161 (6): 36–48. doi :10.1080/03071847.2016.1265837. ISSN  0307-1847. S2CID  157986637.
  27. ^ Центр укрепления здоровья и профилактической медицины армии США (2004). «Обзор литературы по вопросам увольнения с военной службы: факторы риска увольнения и стратегии его сокращения». Архивировано из оригинала 9 августа 2017 г. Получено 25 декабря 2017 г.
  28. ^ "Громче слов: повестка дня действий по прекращению использования государством детей-солдат". Child Soldiers International . Архивировано из оригинала 2017-12-06 . Получено 2017-12-06 .
  29. ^ ab "NS Portal". Вооруженные силы Сингапура. Архивировано из оригинала 12 октября 2016 года . Получено 11 октября 2016 года .
  30. ^ Фёрсварсмактен. «Грундутбилдинг». Försvarsmakten (на шведском языке). Архивировано из оригинала 11 октября 2016 г. Проверено 12 октября 2016 г.
  31. ^ "Conscrits et recrues" (на французском). Федеральный департамент обороны, гражданской защиты и спорта . Архивировано из оригинала 2 мая 2009 года . Получено 10 июля 2009 года .
  32. ^ "Femmes dans l'armée" (на французском). Федеральное министерство обороны, гражданской защиты и спорта. Архивировано из оригинала 2 мая 2009 года . Получено 10 июля 2009 года .
  33. ^ "Основная организация Вооружённых сил Швейцарии" (PDF) . Федеральное министерство обороны, гражданской защиты и спорта. Архивировано из оригинала (PDF) 3 марта 2016 года . Получено 12 июля 2009 года .
  34. ^ "Déroulement de l'école" (на французском). Федеральное министерство обороны, гражданской защиты и спорта. Архивировано из оригинала 8 мая 2009 года . Получено 10 июля 2009 года .
  35. Томас Брэдинг, Армейская служба новостей (30 июля 2021 г.) Профилактика сексуального насилия начинается с первого дня, говорят старшие армейские командиры
  36. ^ Бойцы # Бойцы современной армии
  37. ^ Томпсон, Марк. «The Few, the Proud, the Broken». Time . Архивировано из оригинала 14 декабря 2016 года . Получено 1 января 2017 года – через nation.time.com.
  38. ^ "Recruit Training". Морские пехотинцы . Архивировано из оригинала 2016-12-19 . Получено 2016-12-19 .
  39. ^ [ требуется ссылка ]
  40. ^ "Школа пехоты". Морские пехотинцы . Архивировано из оригинала 2016-12-10 . Получено 2016-12-18 . Морские пехотинцы с военно-учетной специальностью (MOS) пехоты обучаются в пехотном учебном батальоне (ITB), в то время как все непехотные морские пехотинцы обучаются в морском боевом учебном батальоне (MCT).
  41. ^ "Школа пехоты". Морские пехотинцы . Архивировано из оригинала 2016-12-10 . Получено 2016-12-18 . Морской боевой учебный батальон (MCT) — это 29-дневный курс. Миссия состоит в том, чтобы обучать и проводить стандартизированную подготовку по боевым навыкам всех непехотных морских пехотинцев, чтобы гарантировать, что "каждый морпех — стрелок" — это правда, независимо от их военно-профессиональной специальности. Обучение включает в себя меткую стрельбу, боевые построения и патрулирование, а также другие боевые навыки.
  42. ^ Школа пехоты Корпуса морской пехоты США
  43. ^ "BMT продлен, сержанты изучают новые языки". 17 июля 2012 г. Архивировано из оригинала 17 июля 2012 г. Получено 1 января 2017 г.{{cite web}}: CS1 maint: bot: original URL status unknown (link)
  44. ^ "USCG Recruit Training". Архивировано из оригинала 26 мая 2017 года . Получено 22 июня 2017 года .
  45. ^ "DEPOT". Архивировано из оригинала 11 июля 2017 года . Получено 22 июня 2017 года .
  46. ^ Military.com. "Military Life". Архивировано из оригинала 6 ноября 2012 года . Получено 1 января 2017 года .

Внешние ссылки