stringtranslate.com

Военно-воздушная академия США

Академия ВВС США находится в Соединенных Штатах.
Военно-воздушная академия США
Военно-воздушная академия США
Академия ВВС США находится в Колорадо.
Военно-воздушная академия США
Военно-воздушная академия США
Расположение в Колорадо

Военно-воздушная академия США ( USAFA )военное училище США в округе Эль-Пасо , штат Колорадо , к северу от Колорадо-Спрингс . Оно готовит курсантов для службы в офицерском корпусе Военно-воздушных сил США и Космических сил США . [8] Это самое молодое из пяти военно-воздушных училищ, выпустившее свой первый класс 65 лет назад в 1959 году, но третье по старшинству. [9] [10] Выпускники четырёхлетней программы академии получают степень бакалавра наук и назначаются вторыми лейтенантами в Военно-воздушные силы США или Космические силы США. [11] Академия также является одной из крупнейших туристических достопримечательностей в Колорадо, привлекая около миллиона посетителей каждый год. [12]

Прием осуществляется на конкурсной основе, номинации делятся поровну между округами Конгресса . В последних поступивших классах было около 1200 кадетов; с 2012 года около 20% каждого поступившего класса не заканчивают учебу. [13] [14] Во время своего пребывания в академии кадеты получают плату за обучение, проживание и питание, а также ежемесячную стипендию, все это оплачивается Военно-воздушными силами. В первый день второго года обучения кадета кадеты обязуются отслужить несколько лет в качестве офицера в Военно-воздушных силах или Космических силах. Не окончившие обучение после этого момента должны выполнить свои обязательства по службе в рядовом составе или полностью выплатить плату за обучение. Обязательство обычно составляет пять лет действительной службы и три года в резерве, хотя оно варьируется в зависимости от Кодекса специальности ВВС или Кодекса специальности Космических сил выпускника.

История

Учреждение

До создания академии сторонники воздушной мощи десятилетиями настаивали на создании отдельной Академии ВВС. Еще в 1918 году подполковник А. Дж. Хэнлон писал: «Как Военная и Военно-морская академии являются основой армии и флота, так и Авиационная академия должна быть основой Воздушной службы. Ни одна служба не может процветать без какого-либо подобного учреждения, которое прививает ее зародышевым офицерам любовь к стране, правильное понимание долга и высочайшее уважение к чести». [15] Другие должностные лица выражали схожие чувства. В 1919 году конгрессмен Чарльз Ф. Карри внес законопроект, предусматривающий создание Академии, но опасения по поводу стоимости, учебной программы и местоположения привели к ее упадку. [15] В 1925 году пионер авиации генерал Билли Митчелл свидетельствовал на Капитолийском холме , что необходимо «иметь воздушную академию, чтобы сформировать основу для постоянного костяка вашей воздушной службы и заниматься ... ее организационной частью, во многом так же, как это делает Вест-Пойнт для армии или Аннаполис для флота». [15] [16] Аргументы Митчелла не получили поддержки законодателей, и только в конце 1940-х годов начала обретать форму концепция Академии ВВС США. [15]

Поддержка воздушной академии получила поддержку с принятием Закона о национальной безопасности 1947 года , который предусматривал создание отдельных военно-воздушных сил в составе вооруженных сил США . В качестве первоначальной меры министр ВВС У. Стюарт Симингтон заключил соглашение, по которому до четверти выпускников Вест-Пойнта и Аннаполиса могли добровольно получить свои полномочия в недавно созданных ВВС. Однако это было задумано как краткосрочное решение, и разногласия между службами быстро привели к созданию Совета академии службы министром обороны Джеймсом Форрестолом . В январе 1950 года Совет академии службы во главе с Дуайтом Д. Эйзенхауэром , тогдашним президентом Колумбийского университета , пришел к выводу, что потребности ВВС не могут быть удовлетворены двумя существующими академиями службы США и что необходимо создать академию ВВС. [15]

После рекомендации совета Конгресс принял в 1954 году закон о начале строительства Военно-воздушной академии, и президент Эйзенхауэр подписал его 1 апреля того же года. [17] Законопроект учредил консультативную комиссию для определения места строительства новой школы. Среди членов комиссии были Чарльз Линдберг , генерал Карл Спаатц и генерал-лейтенант Хьюберт Р. Хармон , который позже стал первым суперинтендантом академии. Первоначальные 582 рассмотренных места были сокращены до трех: Олтон, Иллинойс (путем покупки колледжа Принсипия ); [18] Лейк-Женева , Висконсин (возле государственного парка Биг-Фут-Бич ); [19] и окончательное место в Колорадо-Спрингс , Колорадо. [20] Министр ВВС Гарольд Э. Тэлботт объявил победившее место 24 июня 1954 года. [21] [22] Тем временем Командование авиационной подготовки (ATC) начало разрабатывать подробную учебную программу для программы академии. [15]

С 1954 по 1956 год недавно созданная Комиссия по приобретению земель Колорадо приобрела участки земли, на которых должна была разместиться новая академия. Первый купленный участок был также самым большим; это было ранчо Cathedral Rock площадью 4630 акров (1870 га), принадлежавшее Лоуренсу Б. Леману из знаменитой инвестиционной семьи Леман . Цена покупки составила 300 000 долларов, или около 65 долларов за 1 акр (4000 м 2 ). В конечном итоге было куплено 140 различных участков, чтобы составить то, что сейчас является государственной собственностью площадью почти 18 500 акров (7500 га). [23]

Ранние годы

Кадеты выстроились на физподготовку
Курсанты первого класса USAFA выстроились для занятий по физической подготовке на авиабазе Лоури в 1955 году.

Раннее руководство Военно-воздушной академии использовало модель Вест-Пойнта и Аннаполиса при разработке соответствующей учебной программы, преподавательского состава и кампуса. Постоянное местонахождение академии еще не было завершено, когда поступил первый класс, поэтому 306 кадетов из класса 1959 года были приведены к присяге на временном месте на авиабазе Лоури в Денвере 11 июля 1955 года. [24] Находясь в Лоури, они были размещены в отремонтированных казармах времен Второй мировой войны . [25] Не было кадетов высшего класса для обучения новых кадетов, поэтому ВВС назначили кадры « офицеров по авиационной подготовке » (ATOs) для проведения обучения. ATOs были младшими офицерами, многие из которых были выпускниками Вест-Пойнта, Аннаполиса, VMI и The Citadel . Они выступали в качестве суррогатных кадетов высшего класса, пока в течение следующих нескольких лет не удалось заполнить высшие классы. [15] Церемония открытия академии состоялась в первый день и транслировалась в прямом эфире по национальному телевидению, а Уолтер Кронкайт освещал это событие. [15] Арнольд У. Брасвелл был командиром первых четырёх кадетских эскадрилий в академии с 1955 по 1958 год. [26]

Разрабатывая отличительную форму для кадетов, ВВС обратились к Голливуду . Кинорежиссер Сесил Б. Демилль разработал парадную форму кадетов, которая используется до сих пор. [27]

Выпуск 1959 года заложил множество других важных традиций, которые продолжаются и по сей день. Первый класс принял Кодекс чести кадетов и выбрал сокола в качестве талисмана Академии . 29 августа 1958 года крыло из 1145 кадетов переехало на нынешнее место недалеко от Колорадо-Спрингс, [28] и менее чем через год академия получила аккредитацию. Первый класс USAFA выпустился и был введен в эксплуатацию 3 июня 1959 года. [10] [29]

Вьетнам

Вьетнамская война была первой войной, в которой выпускники академии сражались и погибали. Как таковая, она оказала глубокое влияние на развитие характера академии. Из-за потребности в большем количестве пилотов набор в академию значительно вырос в это время. Размер выпускных классов увеличился с 217 курсантов в 1961 году до 745 курсантов в 1970 году. [30] Помещения академии также были расширены, а обучение было изменено, чтобы лучше соответствовать потребностям ВВС военного времени. Была добавлена ​​полевая учебная площадка Jacks Valley , была расширена программа выживания, уклонения, сопротивления и побега (SERE), а в 1968 году началось обучение на легких самолетах. [30]

Многие выпускники академии этой эпохи с отличием служили во Вьетнамской войне . Пилот F-4 Phantom II Стив Ричи 1964 года и офицер систем вооружения Джеффри Файнстайн 1968 года каждый стали асами , сбив по пять вражеских самолетов в бою . [31] [32] 141 выпускник погиб в конфликте; 32 выпускника стали военнопленными . Лэнс Сиджан 1965 года попал в обе категории и стал первым выпускником академии, награжденным Медалью Почета за героизм, проявленный им при избежании плена и в плену. [33] Зал Сиджана, одно из общежитий кадетов, назван в его память.

Влияние антивоенного движения ощущалось и в академии. Поскольку территория академии, как правило, открыта для публики, академия часто становилась местом протестов антивоенных демонстрантов. [30]

Женщины в академии

Выпуск академии 2020 года стал первым, кто выпустил новых офицеров для Космических сил США .

Одним из самых значимых событий в истории академии стал прием женщин. [34] [ нужна страница ] [35] 7 октября 1975 года президент Джеральд Р. Форд подписал закон, разрешающий женщинам поступать в военные академии Соединенных Штатов. 28 июня 1976 года 157 женщин поступили в Военно-воздушную академию с выпуском 1980 года. Поскольку среди кадетов высшего класса не было женщин, была возрождена модель офицеров по авиационной подготовке, использовавшаяся в первые годы существования академии, и пятнадцать молодых женщин-офицеров были привлечены для помощи в процессе интеграции. Первоначально кадеты-женщины были отделены от остальной части кадетского крыла, но были полностью интегрированы в свои назначенные эскадрильи после первого семестра. 28 мая 1980 года 97 из первоначальных кадетов-женщин завершили программу и окончили академию — чуть более 10% от выпускного класса. Женщины составили чуть более 20% в последних классах, а в классе 2016 года их доля была самой высокой среди всех классов — 25%. [36]

Многие из женщин из тех ранних классов добились успеха в кадетском крыле и после окончания (см. список выпускников Академии ниже). Несмотря на эти успехи, проблемы интеграции были очевидны уже давно. Женщины-кадеты имели постоянно более высокие показатели отсева, чем мужчины, и покинули ВВС в большем количестве, чем мужчины. [37] [ проверить синтаксис цитаты ]

Недавняя история

В ответ на пандемию COVID-19 академия выпустила класс 2020 года на шесть недель раньше. Это был первый случай, когда класс USAFA был зачислен раньше, и первый раз для любой военной академии со времен войны во Вьетнаме . Это был также первый случай, когда кадеты были зачислены в Космические силы США , а генерал Джей Рэймонд принял присягу у 86 выпускников. [38]

Космические силы США создали свое первое подразделение в академии, когда в ноябре 2021 года был активирован Отряд 1 космической станции Дельта 13. Ожидается, что около 10% выпускников академии поступят в Космические силы. [39]

Кампус и сооружения

Интерьер кадетской часовни

Кампус академии занимает 18 455 акров (29 кв. миль; 75 км 2 ) на восточной стороне хребта Рампарт в Скалистых горах , к северу от Колорадо-Спрингс . [40] Его высота обычно указывается как 7 258 футов (2 212 м) над уровнем моря , что соответствует кадетской зоне. Академия была спроектирована Skidmore, Owings and Merrill (SOM) и ведущим архитектором Уолтером Нетчем . Партнер SOM Джон О. Меррилл переехал из Чикаго в полевой офис в Колорадо-Спрингс, чтобы контролировать строительство и выступать в качестве представителя проекта. [41]

Самым спорным аспектом Военно-воздушной академии, спроектированной SOM, была ее часовня . [42] Она была спроектирована архитектором SOM ​​Уолтером Нетчем, который в какой-то момент был готов отказаться от проекта; [43] но эта похожая на аккордеон структура признана знаковым символом кампуса академии.

Район кадетов

Здания в Кадетском районе были спроектированы в отчетливом модернистском стиле, и в их экстерьерах широко использовался алюминий, что напоминало внешнюю обшивку самолета или космического корабля. [44] 1 апреля 2004 года, спустя пятьдесят лет после того, как Конгресс одобрил строительство академии, Кадетский район в академии был признан Национальным историческим памятником . [45] [46]

Главные здания в кадетской зоне расположены вокруг большого квадратного павильона, известного как «Терраццо», и наиболее узнаваемым является кадетская часовня с 17 шпилями . [47] Предмет споров, когда он был впервые построен, теперь он считается одним из самых выдающихся примеров современной американской академической архитектуры. Другие здания на терраццо включают Ванденберг-холл и Сиджан-холл, два общежития; Митчелл-холл, кадетскую столовую; и Фэрчайлд-холл, главный учебный корпус, в котором размещаются учебные классы, лаборатории, исследовательские помещения, офисы преподавателей и библиотека Роберта Ф. Макдермотта .

Исследовательский центр аэронавтики (также известный как «Aero Lab») содержит многочисленные объекты для авиационных исследований, включая трансзвуковые, дозвуковые, низкоскоростные и каскадные аэродинамические трубы ; испытательные камеры для двигателей и ракет; и симуляторы. [48] Объединенный образовательный и учебный центр (CETF) был построен в 1997 году как пристройка к Fairchild Hall. Он содержит классы и лаборатории по химии и биологии, медицинские и стоматологические клиники, а также лаборатории по гражданскому строительству и астронавтике. Зона кадетов также содержит обсерваторию и планетарий для академического использования и обучения навигации.

Общественный центр кадетов — Arnold Hall, расположенный недалеко от Cadet Area, в котором находится театр на 2700 мест, бальный зал, несколько гостиных, а также столовые и места для отдыха кадетов и посетителей. Harmon Hall — это основное административное здание, в котором находятся офисы суперинтенданта и его персонала.

Cadet Area также содержит обширные сооружения для использования кадетами, участвующими в межвузовских спортивных состязаниях, внутривузовских спортивных состязаниях, занятиях по физическому воспитанию и других видах физической подготовки. Среди многочисленных открытых спортивных полей находятся Cadet Gymnasium и Cadet Fieldhouse. Fieldhouse является домом для Clune Arena , хоккейного катка и крытой дорожки, которая также является крытым тренировочным залом для ряда видов спорта. Falcon Stadium , расположенный за пределами Cadet Area, является футбольным полем и местом проведения выпускных церемоний. [12]

Памятные экспозиции

Стена классов расположена прямо под кадетской часовней.

Многие экспозиции вокруг кадетской зоны увековечивают память героев и пионеров авиации и служат источником вдохновения для кадетов. Военный мемориал , черная мраморная стена, расположенная прямо под флагштоком на терраццо, выгравирована именами выпускников академии, которые были убиты в бою. Стена почета , выходящая на терраццо , украшена Кодексом чести кадетов : «Мы не будем лгать, обманывать или воровать, и не потерпим среди нас тех, кто это делает». Прямо под часовней кадетов на стене классов висят гербы каждого из выпускных классов академии. Герб текущего первого (старшего) класса отображается в центральной части. Еще одна экспозиция, часто используемая в качестве символа академии, статуя орла и птенцов, была подарена академии в 1958 году персоналом Командования воздушной подготовки . На нем есть надпись Остина Дасти Миллера: «Полет человека по жизни поддерживается силой его знаний». Статичные экспозиции самолетов и космических аппаратов на территории академии включают F-4 , F-15 , F-16 и F-105 на Терраццо ; B-52 у Северных ворот; T-38 и A-10 на аэродроме Академии ; F-100 у подготовительной школы; подъемный корпус SV-5J рядом с лабораторией аэронавтики; и ракету Minuteman III перед Fieldhouse. Minuteman III был демонтирован 16 лет назад в августе 2008 года из-за ржавчины и других внутренних повреждений. [ необходима цитата ]

«Панцирь основных ценностей» (ранее известный как «Панцирь приведите мне мужчин») ведет вниз от главного уровня терраццо к парадному полю. В день прохождения подготовки новые кадеты прибывают к основанию пандуса и начинают свой переход в военную и академическую жизнь, поднимаясь по пандусу на терраццо . С 1964 по 2004 год портал у основания пандуса был украшен словами «Приведите мне мужчин...», взятыми из поэмы «Грядущий американец» Сэмюэля Уолтера Фосса . В результате спорного шага после скандала с сексуальным насилием 2003 года слова «Приведите мне мужчин...» были сняты и заменены основными ценностями академии (позже принятыми в качестве ВВС): «Честность прежде всего, служение прежде себя и совершенство во всем, что мы делаем». [12]

Средняя школа Воздушной академии

Air Academy High School, в которой обучается более 1300 человек, является единственной средней школой в Соединенных Штатах, созданной на базе военной академии. Она входит в десятку лучших в штате по академическим стандартам. Являясь частью школьного округа 20 (D20), ее оркестр регулярно занимает места в десятке лучших на чемпионатах штата. D20 также содержит начальную школу на территории академии.

Другие места на территории кампуса

В ходе обучения курсанты имеют возможность полетать на планерах.

Другие помещения на территории кампуса выполняют вспомогательные функции для обучения кадетов и других базовых функций. Зал Дулиттл является штаб-квартирой Ассоциации выпускников академии, а также служит начальной точкой приема новых кадетов, прибывающих на базовую подготовку кадетов. Он назван в честь генерала Джимми Дулиттла . Центр посетителей Голдуотера, названный в честь давнего сторонника академии сенатора США Барри Голдуотера , является центром внимания для семьи, друзей и туристов, посещающих территорию академии. Аэродром академии используется для обучения кадетов на курсах летного мастерства, включая парашютную подготовку, парение и управляемые полеты. Погребение на кладбище академии ограничено кадетами и выпускниками академии, некоторыми старшими офицерами, некоторыми сотрудниками академии и некоторыми другими членами семьи. Здесь похоронены выдающиеся деятели авиации Карл Спаатц , Кертис Э. Лемей и Робин Олдс . [ необходима ссылка ]

Подготовительная школа Академии ВВС США ( обычно именуемая «Подготовительной школой») — это программа, предлагаемая избранным лицам, которые не смогли получить назначения непосредственно в академию. Программа включает в себя интенсивную академическую подготовку (особенно по английскому языку, математике и естествознанию), а также спортивную и военную подготовку, предназначенную для подготовки студентов к назначению в академию. Высокий процент студентов Подготовительной школы USAFA (известных как «Preppies») получают назначения в академию после года обучения в Подготовительной школе. [ необходима цитата ]

Кодекс чести и воспитание характера

Более 1300 курсантов отдают честь во время торжественной церемонии принятия присяги 26 июня 2009 года. На заднем плане — кадетская часовня .

Кодекс чести кадета является краеугольным камнем профессиональной подготовки и развития кадета – минимальный стандарт этического поведения, который кадеты ожидают от себя и своих товарищей-кадетов. Кодекс чести был разработан и принят выпуском 1959 года, первым выпуском академии, и был передан каждому последующему выпуску. [49] [50] Сам Кодекс прост:

Мы не будем лгать, воровать или обманывать и не потерпим среди нас никого, кто это делает. [49]

В 1984 году Кадетское крыло проголосовало за добавление «Клятвы чести», которую должны были принять все кадеты. Клятва даётся кадетам четвёртого класса (первокурсникам), когда их официально принимают в крыло по завершении Базовой кадетской подготовки. [50] Клятва остаётся неизменной с момента её принятия в 1984 году и состоит из заявления о кодексе, за которым следует решение жить достойно (фраза «Да поможет мне Бог» теперь необязательна):

Мы не будем лгать, воровать или обманывать, и не потерпим среди нас никого, кто это делает. Более того, я решил исполнять свой долг и жить достойно (да поможет мне Бог).

—  «Справочник по Кодексу чести»

Кадеты считаются «хранителями и распорядителями» кодекса. Представители чести кадетов выбираются высшим руководством и контролируют систему чести, проводя образовательные занятия и расследуя предполагаемые нарушения чести. Кадеты всего крыла должны заседать в Советах чести в качестве присяжных , которые определяют, нарушали ли их товарищи-кадеты кодекс. Кадеты также рекомендуют санкции за нарушения. Предполагаемой санкцией за нарушение чести является исключение, но смягчающие факторы могут привести к тому, что нарушитель будет помещен на испытательный срок на некоторое время. Этот «испытательный срок чести» обычно зарезервирован только для кадетов в течение первых двух лет обучения в академии. [ необходима цитата ]

Чтобы подчеркнуть важность чести, характера и честности для будущих офицеров, кадетам предоставляется обширная программа по характеру и лидерству. Центр развития характера и лидерства академии предоставляет всем кадетам программы обучения в классах, семинары, практикумы и программы обучения на основе опыта, начиная с момента поступления на базовую кадетскую подготовку и продолжая каждый год до последнего семестра в академии. Программы центра в сочетании с Кодексом чести и Системой чести создают основу для «лидеров характера», которых академия стремится выпускать. [51]

Организация

Организация академии необычна во многих отношениях. Поскольку это в первую очередь военное подразделение, большая часть структуры академии организована так же, как и на любой другой базе ВВС. Это особенно касается некадетских подразделений — большинство из которых приписаны к 10-му крылу авиабазы ​​— которые предоставляют базовые услуги, такие как безопасность, связь и инженерия. Однако, поскольку академия также является университетом, организация факультета и кадетского крыла имеет некоторые аспекты, которые больше похожи на факультет и студенческий состав гражданского колледжа.

Кадетское крыло

Курсанты Военно-воздушной академии празднуют выпускной.

Студенческий состав академии известен как кадетское крыло. Студенты, называемые «кадетами», делятся на четыре класса в зависимости от года обучения, как в гражданском колледже. Однако их не называют первокурсниками, второкурсниками, младшими и старшими , а кадетами четвертого, третьего, второго и первого классов соответственно. Кадетов четвертого класса (первокурсников) часто называют «дули», термин, происходящий от греческого слова δοῦλος («дулос»), означающего «раб» или «слуга». [52] Членов трех низших классов также называют «4 степенями», «3 степенями» или «2 степенями» в зависимости от их класса. [53] Кадетов первого класса (старшеклассников) называют «первыми». В военной структуре кадетского корпуса кадеты первого класса занимают должности кадетов-офицеров, кадеты второго класса выполняют функции кадетов-унтер-офицеров, а кадеты третьего класса представляют кадетов-младших унтер-офицеров. [ необходима ссылка ]

Кадетское крыло разделено на четыре группы , по десять эскадрилий кадетов в каждой. Каждая эскадрилья кадетов состоит примерно из 110 кадетов, примерно равномерно распределенных по четырем классам. Избранные кадеты первого, второго и третьего классов занимают руководящие, оперативные и вспомогательные должности на уровнях эскадрильи, группы и крыла. Кадеты живут, маршируют и едят с членами своих эскадрилий. Военная подготовка и внутривузовские спортивные занятия также проводятся эскадрильей. Каждую кадетскую эскадрилью и кадетскую группу курирует специально отобранный действующий офицер, называемый командующим офицером авиации (AOC). В случае кадетской эскадрильи AOC обычно является действующим майором или подполковником ВВС или Космических сил. Иногда офицеры эквивалентного звания из армии, флота или морской пехоты могут быть выбраны в качестве AOC для эскадрильи во время действительной службы в академии. Для кадетской группы AOC обычно является действующим полковником . Эти офицеры имеют командные полномочия над кадетами, консультируют кадетов по вопросам лидерства и военной карьеры, контролируют военную подготовку и служат образцами для подражания для будущих офицеров. [ необходима ссылка ] Помимо AOC, кадетские эскадрильи и группы также курируются действующим унтер-офицером, известным как военный инструктор академии (AMT), который выполняет ту же работу, что и AOC.

Базовая организация

Суперинтендант Военно-воздушной академии США является командующим и старшим офицером. Должность суперинтенданта обычно занимает действующий генерал-лейтенант . Роль суперинтенданта примерно аналогична роли президента гражданского университета. Таким образом, суперинтендант курирует все аспекты академии, включая военную подготовку, академическую подготовку, спорт, прием, а также выполняет функции командира установки резервации академии. Академия является подразделением прямого подчинения в составе Военно-воздушных сил, поэтому суперинтендант подчиняется непосредственно начальнику штаба Военно-воздушных сил . [54]

В подчинении у суперинтенданта находятся вице-суперинтендант, декан факультета, комендант кадетов, каждый из которых обычно имеет звание генерал-майора или бригадного генерала , а также директор по легкой атлетике, командир 10-го крыла авиабазы ​​и командир подготовительной школы , каждый из которых обычно имеет звание полковника . 10-е крыло авиабазы ​​обеспечивает все функции поддержки базы, которые существуют на других базах ВВС, включая гражданское строительство, связь, медицинское обеспечение, персонал, администрацию, безопасность и базовые службы. Подготовительная школа предоставляет академическую, спортивную и военную программу для квалифицированных молодых мужчин и женщин, которым может потребоваться определенная дополнительная подготовка перед поступлением в академию. Все летные программы в академии проводятся 306-й летной учебной группой , которая подчиняется Командованию по воздушному образованию и подготовке , обеспечивая единообразие летной подготовки с остальной частью ВВС. [ необходима цитата ]

Совет посетителей

Надзор Конгресса за академией осуществляется через Совет посетителей (BoV) из 15 членов, созданный в соответствии с разделом 10 Свода законов США, разделом 9455, и регулируемый Законом о федеральном консультативном комитете и Уставом BoV. Совет изучает моральный дух, дисциплину, учебную программу, инструкции, физическое оборудование, финансовые вопросы, академические методы и другие вопросы, касающиеся академии. Совет «должен посещать Академию ежегодно» [55] и «обычно проводится не реже двух раз в год, причем одно заседание проводится в Академии ВВС США». [56] Совет готовит полугодовые отчеты, содержащие его взгляды и рекомендации, которые одновременно представляются министру обороны , комитету Сената по вооруженным силам и комитету Палаты представителей по вооруженным силам . 15 членов BoV назначаются президентом Соединенных Штатов, вице-президентом, комитетами Сената и Палаты представителей по вооруженным силам и спикером Палаты представителей . С 2006 года в совете должны быть как минимум два выпускника академии. В июле 2009 года спикер Нэнси Пелоси назначила конгрессмена из Колорадо Джареда Полиса в BoV, первого открытого гея, который вошел в консультативный совет академии. [57]

В декабре 2020 года возникли разногласия, когда президент Трамп назначил в BoV двух неудачников: Келлианн Конвей и Хайди Стиррап. Министр обороны Остин приостановил деятельность консультативных советов по обороне для проверки в феврале 2021 года. [58] Президент Байден попросил их уйти в отставку в сентябре 2021 года. [59] Стиррап подала в суд на Министерство обороны в июле 2021 года из-за приостановки работы совета и в попытке остаться в совете, [60] однако иск был отклонен 9 мая 2022 года. [61]

Базовые единицы

В академии базируются многочисленные регулярные подразделения ВВС США. [62] Подразделения, обозначенные как GSU, являются географически обособленными подразделениями, которые, хотя и базируются в Академии ВВС США, подчиняются головному подразделению, базирующемуся в другом месте.

Военная подготовка

DA40 USAFA на выставке RIAT 2010

Военная подготовка кадетов происходит в течение всего времени их пребывания в академии, но особенно интенсивна в течение их четырех летних каникул. Первый военный опыт для новых кадетов (называемых «базовыми кадетами») происходит в течение шести недель базовой кадетской подготовки (BCT), летом перед их четвертым классом (первым) годом. Во время BCT, также известного как «зверь», кадеты изучают основы военной и академической жизни под руководством кадров кадетов первого и второго классов. [63] Базовые кадеты изучают военные обычаи и этикет, правильное ношение формы, строевую подготовку и церемонии, а также изучают военные знания и проходят строгую программу физической подготовки. Во время второй половины BCT базовые кадеты маршируют в долину Джекс , где они завершают программу в условиях полевого лагеря. По завершении BCT базовые кадеты получают погоны четвертого класса , принимают клятву чести и официально принимаются в качестве членов кадетского крыла. [64]

Четвертый класс (первокурсник) традиционно является самым сложным в академии в военном отношении. В дополнение к их полной академической нагрузке на курс, высокие требования предъявляются к курсантам четвертого класса вне класса. Курсанты четвертого класса должны изучить обширный объем военных и связанных с академией знаний и имеют значительные ограничения на свои передвижения и действия — пересекать кадетскую зону только по утвержденным маршрутам (включая пребывание на мраморных «полосах» на терраццо) и взаимодействовать с курсантами старшего класса, используя очень специфические приличия. Четвертый классный год заканчивается «Признанием», физически и умственно сложным многодневным мероприятием, которое завершается вручением знаков отличия Prop and Wings курсантам четвертого класса, что означает их восхождение в ряды курсантов старшего класса. После Признания строгие правила четвертого класса смягчаются. [ необходима цитата ]

После первого года обучения у кадетов появляется больше возможностей для летней военной подготовки. Между четвертым и третьим классами кадеты проходят обучение межличностному и групповому обучению в рамках Adventure Based Learning (ABL) и могут участвовать в полетах на планерах , обучении кибервойне, спутниковым и космическим операциям, беспилотным системам или обучении прыжкам с парашютом в свободном падении . До лета 2020 года кадеты участвовали в экспедиционной подготовке и обучении выживанию. С конца 1960-х до середины 1990-х годов кадеты также проходили обучение SERE в комплексе Jacks Valley между четвертым и третьим классами. Эта программа была заменена на Combat Survival Training (CST) в 1995 году и полностью отменена в 2005 году. Летом 2008 года программа CST была вновь введена, но снова сокращена в 2011 году и заменена на Expeditionary, Survival, and Evasion Training (ESET) летом 2012 года (выпуск 2015 года был первым, кто принял участие в ESET). В течение последних двух лет кадеты могут служить в качестве кадров BCT, путешествовать на действующие базы ВВС и участвовать в различных других исследовательских, авиационных и лидерских программах. Они также могут посещать курсы, предлагаемые другими военными службами, такими как Воздушно-десантная школа армии США в Форт-Мур , штат Джорджия, или Воздушно-штурмовая школа в Форт-Кэмпбелле , штат Кентукки. В течение учебного года все кадеты посещают формальные занятия по военной теории, операциям и лидерству.

Академики

На статуе Орла и птенцов в южной части Воздушных садов написана цитата: «Полет человека по жизни поддерживается силой его знаний».

Военно-воздушная академия — аккредитованный четырехгодичный университет, предлагающий степени бакалавра по различным предметам. Действующие офицеры ВВС и Космических сил составляют примерно 70 процентов преподавательского состава, а остальные — долгосрочные гражданские профессора, приглашенные профессора из гражданских университетов и инструкторы из других американских и союзных иностранных военных служб. В последние годы гражданские лица стали все большей частью старшего преподавательского состава.

Каждый декан факультета (эквивалент проректора в большинстве университетов) всегда был действующим бригадным генералом, хотя технически эту должность может занимать и гражданское лицо. Декан, вице-декан и каждый заведующий кафедрой имеют академическое звание постоянного профессора. Постоянные профессора назначаются президентом Соединенных Штатов и утверждаются Сенатом и могут занимать эту должность до 64 лет. Действующий декан факультета — бригадный генерал Линелл Летендре .

Все выпускники получают степень бакалавра наук, независимо от специальности, из-за технического содержания основных требований. Кадеты могут выбирать из множества специальностей, включая инженерию, фундаментальные науки, социальные науки и гуманитарные науки, а также из множества дивизионных или междисциплинарных предметов. Академическая программа имеет обширную основную учебную программу, в которой все кадеты изучают обязательные курсы по естествознанию, инженерии, социальным наукам, гуманитарным наукам, военным исследованиям и физическому воспитанию. Примерно шестьдесят процентов учебной нагрузки кадета предписаны основной учебной программой. В результате большая часть первых двух лет кадета проходит в основных классах. Хотя основные требования остаются значительными в течение третьего и четвертого года, кадеты имеют больше гибкости, чтобы сосредоточиться на своих основных областях обучения, что позволяет им участвовать в международных и межвидовых программах обмена Академии.

Традиционно академическая программа в Военно-воздушной академии (как и в военных академиях в целом) была в значительной степени сосредоточена на науке и технике, с идеей, что многие выпускники должны будут управлять сложными воздушными, космическими и информационными системами. В результате инженерные программы академии традиционно имели высокий рейтинг. Однако со временем академия расширила свои гуманитарные предложения. Около 47% курсантов обычно выбирают специальности в нетехнических дисциплинах. [65] Недавнее внедрение академией программы компьютерной и сетевой безопасности может представлять собой возвращение к форме. [66]

Исследования, финансируемые извне, в Военно-воздушной академии стали большой и растущей частью технических специальностей. Военно-воздушные силы заняли первое место среди всех университетов, предлагающих только бакалавриат, по федеральному финансированию исследований, согласно отчету Национального научного фонда, превысив 60 миллионов долларов в 2010 году. [ необходима ссылка ] Многие курсанты участвуют в исследованиях по своей специальности, координируемых в более чем дюжине исследовательских центров Академии, включая Институт приложений информационных технологий, Институт исследований национальной безопасности, Гуманитарный институт ВВС, Центр Эйзенхауэра по исследованиям в области космоса и обороны, Исследовательский центр наук о жизни, Исследовательский центр Академии по исследованию физического образования и другие.

Команда киберконкуренции

В Военно-воздушной академии есть команда по киберконкуренции, которая работает под руководством декана факультета и кафедры компьютерных наук и кибернетики.

В ноябре 2017 года команды Военно-воздушной академии заняли первое и второе места в соревновании с Военной академией США , Военно-морской академией США и Академией береговой охраны США на соревновании CyberStakes Live в Лас-Вегасе, штат Невада. [67]

В марте 2019 года команда выиграла национальный конкурс «Киберстратегия 9/12», организованный Атлантическим советом в Вашингтоне, округ Колумбия. [68]

В апреле 2019 года Агентство национальной безопасности объявило, что Академия ВВС США стала победителем киберупражнений АНБ 2019 года. Мероприятия включали криминалистику, киберполитику, анализ данных, разработку программного обеспечения и сценарий кибербоя. [69]

В 2018 году выпускники USAFA 1968 года объявили, что они примут на вооружение Киберкоманду с целью собрать более 500 000 долларов США для создания постоянного фонда для покрытия транспортных расходов и других расходов. [67]

Легкая атлетика

Талисман Военно-воздушной академии США
Эхо, один из дрессированных талисманов USAFA — степных соколов

Все кадеты академии принимают участие в обширной спортивной программе школы. Программа разработана для улучшения физической подготовки всех кадетов, развития физических навыков, необходимых для офицерства, обучения лидерству в конкурентной среде и формирования характера. [70] Основными элементами спортивной программы являются межвузовская атлетика, внутривузовская атлетика, физическое воспитание и тесты по физической подготовке.

Физическая культура

Кадеты обязаны посещать курсы физкультуры в течение каждого из четырех лет обучения в академии. Все кадеты четвертого класса обязаны посещать курсы бокса и физического развития. Все кадеты третьего класса обязаны посещать курсы плавания (или базового плавания), выживания в воде и факультативы по отдельным видам спорта, таким как теннис, бадминтон, гольф, скалолазание в помещении или йога повышения квалификации воинов. Кадеты второго класса обязаны посещать курсы единоборств I и II (рукопашный бой) и факультативы по командным видам спорта, таким как волейбол, баскетбол, софтбол или футбол. Кадеты первого класса обязаны посещать два открытых факультатива, таких как введение в единоборства, функциональная подготовка, факультативы по командным или индивидуальным видам спорта, самостоятельные упражнения (только для кадетов C1C/C2C) или инструктор по кадетам (только для кадетов C1C/C2C). [71] Кадеты, участвующие в межвузовских видах спорта, обычно имеют измененное расписание курсов для завершения обязательных курсов физкультуры.

Тесты на физическую подготовку

Каждый семестр кадеты должны сдать два теста на спортивную подготовку, AFT и PFT: бег на 1,5 мили (2,4 км) для измерения аэробной подготовки и 15-минутный тест на физическую подготовку из 5 упражнений, состоящий из подтягиваний , прыжков в длину с места , приседаний , отжиманий и бега на 600 ярдов (550 м) . [72] Неспособность сдать тест на физическую подготовку обычно приводит к тому, что кадета направляют на курс восстановления, пока он не сдаст тест. Повторные неудачи могут привести к отчислению Комитетом по проверке физического воспитания. [73]

Внутривузовская легкая атлетика

Все кадеты обязаны участвовать в внутривузовских соревнованиях по легкой атлетике в течение всего времени обучения в академии, если только они не находятся в межвузовском сезоне. Внутривузовские виды спорта ставят кадетские отряды друг против друга во многих видах спорта, включая баскетбол, кросс-кантри , флаг-футбол , хоккей с шайбой , бадминтон , фликербол , регби , бокс , футбол, горный велосипед , софтбол , командный гандбол , теннис, алтимат , воллибол и волейбол. Победа в чемпионате Wing в определенном виде спорта является особым источником гордости для кадетского отряда. [74]

Межвузовская легкая атлетика

Игрок бейсбольной команды Air Force Falcons пытается сделать бант во время игры в 2015 году

Межвузовская программа академии включает 17 мужских и 10 женских команд, одобренных NCAA, которые называются « Соколы». [70] Мужские команды соревнуются в футболе , бейсболе, баскетболе, хоккее с шайбой, беге по пересеченной местности , фехтовании , гольфе, гимнастике, легкой атлетике в помещении и на открытом воздухе, лакроссе , футболе, плавании и прыжках в воду, теннисе, водном поло и борьбе . В 1991 году команда по борьбе выиграла чемпионат WAC, который стал первым в истории среди спортивных команд USAFA. Женские команды включают баскетбол, бег по пересеченной местности, фехтование, гимнастику, легкую атлетику в помещении и на открытом воздухе, плавание и прыжки в воду, футбол, теннис и волейбол. Академия выставляет смешанную команду по стрельбе из винтовки . Кроме того, академия также спонсирует две программы, не входящие в NCAA: черлидинг и бокс . В академии также есть несколько клубных видов спорта, таких как регби, которые соревнуются на межвузовском уровне за пределами NCAA. [75]

Мужские и женские программы соревнуются в дивизионе I NCAA , а футбольная команда соревнуется в дивизионе I FBS . Большинство команд находятся в конференции Mountain West ; однако, команда по борьбе соревнуется в конференции Big 12 , команды по гимнастике соревнуются в Mountain Pacific Sports Federation ; мужская футбольная команда соревнуется в Западной спортивной конференции ; [76] мужская хоккейная команда соревнуется в Atlantic Hockey America , команда по водному поло соревнуется в конференции West Coast , команда по стрельбе из винтовки совместного обучения соревнуется в конференции Patriot Rifle , а мужская команда по лакроссу соревнуется в конференции Atlantic Sun. Мужская боксерская команда соревнуется в Национальной ассоциации студенческого бокса . В течение ряда лет только мужские команды соревновались в дивизионе I. Женские команды соревновались во II дивизионе и когда-то были членами конференции Continental Divide, затем спортивной конференции Colorado. С принятием нового законодательства NCAA в 1996 году женские команды начали соревноваться в Дивизионе I. [ необходима цитата ]

Вручение Кубка главнокомандующего Соколам ВВС, 2 мая 2017 г.

Военно-воздушные силы традиционно соперничают с военно-морскими силами и армией . Три академии ежегодно соревнуются за Кубок главнокомандующего по футболу . Футбольная команда Air Force Falcons показала наилучшие результаты из трех, выиграв трофей 18 раз за 34 года. Академия также соперничает в своем штате с Университетом штата Колорадо , который находится в Форт-Коллинзе и является членом Mountain West Conference . [77] [ необходима цитата ]

Команда по боксу , которой в течение 31 года руководил тренер Эд Вайхерс , выиграла 18 национальных чемпионатов. [78] Мужская и женская команды по регби Академии выиграли по несколько национальных чемпионатов, а женская команда недавно отобрала двух игроков в национальную сборную США. [79] Футбольная команда сыграла в 17 играх в кубке , а баскетбольная команда показала хорошие результаты за последние несколько лет, пройдя отбор на турнир NCAA и, совсем недавно, попав в финальную четверку турнира NIT 2007 года . [80] Мужская команда по хоккею с шайбой выиграла два последних турнира конференции Atlantic Hockey, впервые в истории академии выступила на хоккейном турнире NCAA в 2007 году и повторно выступила в 2008 году. Мужская хоккейная команда Академии ВВС недавно проиграла в «Элитной восьмерке» хоккея в двойном овертайме. Это стало самым дальним их пребыванием в постсезоне за всю историю школы и самым дальним пребыванием команды Атлантической хоккейной ассоциации в постсезоне. [81]

Команда по легкой атлетике добилась успеха на национальном и международном уровнях. Три женщины выиграли титулы дивизиона II NCAA до того, как женская команда перешла в соревнования дивизиона I: Гейл Конвей ( 400 метров на открытом воздухе в 1983 году, 800 метров на открытом воздухе в 1984 году); Джилл Вуд ( 1500 метров в помещении в 1988 году); и Кэлли Кэлхун ( 3000 метров в помещении и на открытом воздухе и 5000 метров на открытом воздухе в 1990 году, 3000 метров в помещении и 10 000 метров на открытом воздухе в 1991 году). [82] Три спортсмена также выиграли титулы дивизиона I NCAA на открытом воздухе: Джим Мерфи в беге на 5000 метров в 1964 году, Дана Паундс в метании копья в 2005 и 2006 годах и Махала Норрис в беге с препятствиями в 2021 году . [83] Выпускник 1983 года Алонзо Баберс выиграл золотые медали в беге на 400 метров и эстафете 4x400 метров на Олимпийских играх 1984 года в Лос-Анджелесе . [84]

В 2014 году суперинтендант академии генерал-лейтенант Мишель Джонсон отреагировала на сообщения об обвинениях в сексуальном насилии и употреблении наркотиков на вечеринке в декабре 2011 года, призвав генерального инспектора провести проверку спортивного отдела. [85]

Летное мастерство

Cessna T-41D 557- й учебно-летной эскадрильи

Курсанты имеют возможность принять участие в нескольких видах летного мастерства, включая парение, прыжки с парашютом и управляемый полет. Летное мастерство в академии в основном проводится 306-й учебной летной группой .

94- я летная учебная эскадрилья обучает курсантов основным принципам летного мастерства с помощью нескольких полетов на планерах TG-16A . Каждый год несколько курсантов-инструкторов выбираются в качестве пилотов-инструкторов для обучения новых классов курсантов-инструкторов. Некоторые из этих курсантов-инструкторов также соревнуются в составе гоночной команды по полету или команды по акробатике на национальных соревнованиях.

Кадеты также имеют возможность пройти курс парашютного спорта, проводимый 98-й учебной летной эскадрильей . Каждый год сотни кадетов получают значок базового парашютиста , выполнив пять прыжков в рамках программы. Ряд кадетов отбираются для дальнейшего обучения и становятся членами The Wings of Blue, парашютной группы ВВС США.

Программа полетов с двигателем проводится в рамках 557-й учебной летной эскадрильи , чтобы познакомить курсантов с основами полета с двигателем. Программа использует самолет T-53A, чтобы предложить курсантам базовую летную подготовку и возможность полетать самостоятельно. Летная команда Академии ВВС США состоит из ~26 курсантов, отобранных для участия в соревнованиях Национальной межвузовской летной ассоциации . Летная команда использует самолеты T-41D и T-51A для соревнований по точной посадке, навигации и сбросу сообщений.

Прием

Чтобы иметь право поступить в академию, кандидат должен: [87] [88]

В дополнение к обычному процессу подачи заявления все кандидаты должны получить номинацию в академию, как правило, от сенатора США или представителя США . Каждый член Конгресса и вице-президент могут иметь пять назначенцев, посещающих Военно-воздушную академию в любое время. Процесс получения номинации Конгрессом не является политическим, и кандидатам не обязательно знать своего сенатора или представителя, чтобы получить номинацию. Дополнительные слоты для номинации доступны для детей кадровых военнослужащих, детей ветеранов- инвалидов или ветеранов, погибших в бою , или детей получателей Медали Почета . Процесс приема длительный, и абитуриенты обычно начинают оформление документов на третьем году обучения в средней школе. [90]

Размер класса

В первый класс было принято 306 кадетов (выпуск 1959 года). [15] К 1961 году размер класса сократился до 271, но из-за необходимости в офицерах для войны во Вьетнаме вырос до 745 принятых в 1970 году, [30] и достиг пика в 1974 году с 1620, и в 1975 году с 1626, самым большим числом когда-либо принятых. [91] После этого размеры классов сократились примерно до 1300, прежде чем резко возрасти до 1485 в 1988 году (выпуск 1992 года). [92] [93] [94] Несмотря на пик в 1350 (принят в 2004 году) и 1418 (принят в 2005 году), с 1995 по 2005 год средний размер класса составлял около 1250 первокурсников. [91] С 2005 по 2010 год численность классов немного снизилась по сравнению с пиком 2005 года. В классе 2013 года (начало 2009 года) было 1286 человек [95] , а в классе 2014 года (начало осени 2010 года) — 1285 человек. [96] В 2011 году было объявлено о сокращении, поэтому к 2012 году численность поступившего класса (класс 2016 года) сократилась примерно до 1050 человек. [96] В классе 2022 года было 1286 учеников, к концу BCT их число сократилось до 1282 человек. В классе 2023 года было 1159 человек, а к концу BCT — примерно 1150 человек. [ требуется цитата ]

Традиции

Прозвища

Выпускников академии называют «Длинная синяя линия». [97] Кадетов и выпускников также называют «Зумами». [98]

Пропеллер и крылья

Традиционная эмблема «Пропеллер и крылья», в настоящее время используемая в Военно-воздушной академии США.

Знаки отличия Prop and Wings Воздушной службы (1918–26), Воздушного корпуса (1926–41) и Военно-воздушных сил (1941–47) стали знаками отличия курсантов старших классов в Военно-воздушной академии, начиная с первого класса, 1959. Знак отличия вручается курсантам четвертого класса (первокурсникам) на церемонии признания ближе к концу их первого года обучения. Стандартный знак отличия использует дизайн Prop and Wings Воздушного корпуса, за исключением того, что он полностью серебряный вместо золотых крыльев и серебряного пропеллера более раннего дизайна. Кадеты, у которых есть предки, служившие в Военно-воздушной службе, Воздушном корпусе или Военно-воздушных силах, или те, кто является прямыми потомками выпускников Военно-воздушной академии, имеют право носить другой набор пропеллеров и крыльев, состоящий из серебряного пропеллера и золотых крыльев.

Парад посвящения и родительские выходные

Парад приема отмечает окончание базовой кадетской подготовки (BCT) для поступающих кадетов четвертого класса. На параде кадетам четвертого класса вручаются погоны в знак признания завершения BCT и принятия в кадетское крыло. Кадеты четвертого класса официально принимают присягу Кодекса чести USAFA. Класс Legacy, класс, который закончил обучение за 50 лет до выпуска поступающего класса, вручает копию книги Contrails выдающемуся базовому кадету из каждой из десяти эскадрилий BCT. [99] [100] [101]

Несколько недель спустя, в выходные, посвященные Дню труда, кадетское крыло участвует в родительских выходных. Это событие знаменует собой первый раз, когда кадеты четвертого класса могут увидеть свои семьи с Дня обработки. После парада кадетского крыла семьи приглашаются в кадетское крыло на дни открытых дверей. [102]

Образец класса

В течение осеннего семестра третьего года обучения кадеты выбирают классный образец , который становится тезкой класса. Образцом обычно является покойный член ВВС, армейских ВВС или армейской воздушной службы , за несколькими примечательными исключениями, такими как братья Райт и Нил Армстронг . Традиция началась с выпуска 2000 года. Выбор классного образца отмечается официальным ужином для всего класса. [99] [103]

Ужин по случаю приверженности

Ужин по случаю посвящения проводится перед первым днем ​​занятий в начале осеннего семестра второго класса. Присутствуя на ужине, кадеты второго класса официально берут на себя обязательство служить в Военно-воздушных силах или Космических силах после выпуска. [100] До этого момента кадеты четвертого или третьего класса могут покинуть академию без каких-либо финансовых или военных обязательств. После посвящения кадеты, покидающие академию, могут понести финансовые штрафы или быть обязаны служить на действительной службе в Военно-воздушных силах или Космических силах. [104]

Герб класса

Каждый класс кадетов разрабатывает свой собственный герб класса; единственным требованием является то, чтобы каждый герб включал все элементы герба класса 1959 года: номер класса, год класса, Полярную звезду и орла. [99] Окончательный герб раскрывается во время хоровода, когда кадеты второй степени получают свои кольца класса. В течение года первой степени герб находится на видном месте на Стене герба на Терраццо. [105]

Классное кольцо

Традиция американского колледжа носить классное кольцо началась с выпуска 1835 года в Военной академии США . Оттуда она распространилась на Военно-морскую академию США в выпуске 1869 года. [106] Военно-воздушная академия продолжила эту традицию, начиная с первого выпуска 1959 года, и поэтому является единственной военной академией, которая имела классные кольца для каждого класса с момента своего основания. Кольцо Военно-воздушных сил отличается тем, что сделано из белого золота, а не из желтого золота, используемого в других академиях. Одна сторона кольца имеет герб академии, а другая — герб класса; на центральном безеле написано «United States Air Force Academy». Кадеты сами выбирают камни для центра кольца. Кольца получают во время второго (младшего) года обучения на танцевальном ринге в начале празднеств Недели выпуска для следующего класса. Кольца традиционно помещают в бокалы с шампанским и ловят зубами после тоста. В течение первого года обучения кадета (старшего курса) кольцо носится гербом класса, обращенным к владельцу; после окончания обучения кольцо поворачивается так, чтобы герб класса был обращен наружу. Кольца всех академий изначально были предназначены для ношения на левой руке, так что владелец мог прочитать название академии на безеле, в то время как кадет или мичман и другие могли прочитать его после окончания обучения, теперь кольца носят на любой руке. Ассоциация выпускников академии (AOG) принимает кольца умерших выпускников, которые переплавляются в слиток белого золота, из которого изготавливается часть всех будущих колец. [107] Ассоциация выпускников академии и библиотека академии поддерживают экспозиции колец класса.

Ночь 100-х

100's Night проходит за 100 ночей до выпуска курсантов первого класса («firsties»). Это официальный ужин в честь всего, чего они достигли к этому моменту в своей кадетской карьере, и их предстоящего присвоения звания второго лейтенанта в Военно-воздушных или Космических силах. После ужина курсантам первого класса предоставляется отпуск на выходные, чтобы отпраздновать это событие. Пока курсанты первого класса уезжают, курсанты четвертого класса украшают свои комнаты, чтобы отпраздновать. [99] [108]

Музыка

Выступление корпуса барабанщиков и горнистов Академии ВВС США перед началом футбольного матча USAFA против Университета штата Айдахо на стадионе «Фалкон»

Оркестр Академии ВВС США обеспечивает всю церемониальную и музыкальную поддержку кадетского крыла академии. Это действующий оркестр, состоящий из штатных музыкантов, а не кадетов USAFA. Созданный в 1948 году в Вашингтоне, округ Колумбия , Корпус барабанщиков и горнистов Академии ВВС США , с другой стороны, укомплектован кадетами академии и оказывает поддержку всем мероприятиям академии, таким как футбольные и баскетбольные матчи. Он обслуживал все ВВС от столицы до своего перераспределения в академию в 1963 году и кадетское крыло в 1972 году.

Во время выступлений оба оркестра носят разную форму: академический оркестр выступает в специализированной полной парадной форме, а барабанщики и горнисты маршируют в стандартной кадетской форме. [109]

Споры

Скандалы чести

Первый скандал, связанный с чести, разразился в 1965 году, когда ушедший в отставку кадет сообщил, что знает более 100 кадетов, которые были вовлечены в мошенническую сеть. В конечном итоге 109 кадетов были исключены. Скандалы с мошенничеством снова преследовали академию в 1967, 1972, 1984, 2004, [110] 2007, [111] 2012, 2014, 2019 и 2020 годах.

В апреле 2022 года 22 курсанта были окончательно исключены из академии из-за скандала, связанного со списыванием на выпускных экзаменах в мае 2020 года, в ходе которого было расследовано дело в отношении 245 курсантов. [112]

Обвинения в сексуальных домогательствах, нападениях и гендерной предвзятости

Сексуальный скандал, разразившийся в 2003 году, заставил академию более внимательно взглянуть на то, насколько эффективно женщины были интегрированы в жизнь кадетов; проблемы с сексуальным насилием, издевательствами над мужчинами-кадетами и дисциплинарным процессом в этот период были подробно описаны в книге 2010 года бывшего кадета. [113] После скандала и растущей обеспокоенности по поводу сексуального насилия в вооруженных силах США Министерство обороны создало целевую группу для расследования сексуальных домогательств и нападений в каждой из военных академий США. В отчете также было указано 92 случая зарегистрированных случаев сексуального насилия . [114] В то же время академия внедрила программы по борьбе с сексуальным насилием, домогательствами и гендерной предвзятостью. Новые программы активно поощряют оперативное сообщение о сексуальном насилии. Решительные действия академии по нулевой терпимости получили высокую оценку со стороны должностных лиц и экспертов. [115]

После кризиса 2003 года Министерство обороны обратило внимание на проблему сексуальных домогательств и нападений в военных академиях. Министерство обороны заявило, что программа была успешной, хотя в течение учебного года 2010–11 увеличилось количество сообщений о сексуальных нападениях в академии; однако одной из целей программы является увеличение числа сообщений. [116] С 2003 года было предпринято несколько попыток привлечь курсантов к ответственности за изнасилование, [ нужна ссылка ] [ когда? ], но только три из них привели к обвинительным приговорам, ссылаясь на программу конфиденциальных информаторов, которая действовала с 2011 по 2012 год. Программу информаторов возглавлял бывший агент AFOSI Брэндон Энос, самый успешный агент AFOSI в истории Военно-воздушной академии в борьбе с сексуальными нападениями и употреблением наркотиков среди курсантов. После того, как программа конфиденциальных информаторов была загадочно расформирована в 2013 году по приказу генерала Джонсона, количество сообщений о сексуальных нападениях сократилось вдвое. 5 января 2012 года обвинения в изнасиловании были предъявлены курсантам в трех не связанных между собой случаях. [117] Чтобы помочь бороться с этими проблемами, Управление специальных расследований ВВС США (AFOSI) создало систему информаторов-кадетов для поиска случаев неправомерного поведения среди студентов. [118] По данным The New York Times в 2014 учебном году, «после того, как программа информаторов была завершена без дальнейших обвинительных приговоров, количество сообщений сократилось вдвое». [119]

The New York Times процитировала письмо в Конгресс от бывшего агента AFOSI, штаб-сержанта Брэндона Эноса, который сказал, что генерал-лейтенант Майкл С. Гулд , суперинтендант с 2009 по 2013 год и бывший квотербек команды, неоднократно вмешивался в дела, связанные с футболистами. В свою очередь Гулд сказал Times, что предположение о том, что он вмешался в расследование, «нелепо». [119] Гулд был признан виновным в отчете Пентагона в июне 2016 года во вмешательстве в расследования AFOSI с 2011 по 2012 год, включая блокирование расследования в отношении футбольных тренеров. Впоследствии Гулд был исключен из Комитета по отбору студенческого футбола. [120]

Эти и другие проблемы снова вышли на общенациональный уровень летом 2014 года, когда The Gazette опубликовала расследование поведения кадетов и преподавателей Академии, включавшее обвинения в употреблении наркотиков, злоупотреблении алкоголем, мошенничестве и сексуальном насилии. Это поведение, описанное как «настолько дикое, что руководители AFOSI отменили запланированную на 2012 год операцию из-за опасений, что тайных агентов и конфиденциальных информаторов на вечеринке будет недостаточно, чтобы защитить женщин от изнасилования», побудило суперинтенданта академии призвать к расследованию спортивного департамента академии. [121]

Опрос 2023 года показал, что 22% девушек-кадетов и 4% юношей-кадетов подвергались нежелательным сексуальным контактам, начиная от прикосновений и заканчивая изнасилованием. [122]

Религиозная атмосфера

В 2005 году появились обвинения в том, что некоторые кадеты и сотрудники евангельских христиан фактически занимались религиозным прозелитизмом в академии. [123] Эти обвинения, наряду с опасениями по поводу того, как ВВС решают другие религиозные вопросы, побудили выпускника академии Майкла Л. Вайнштейна подать иск против ВВС. [124] [125] Комиссия ВВС расследовала обвинения и опубликовала отчет 22 июня 2005 года. [126] Расследование комиссии выявило «религиозный климат, который не подразумевает открытой религиозной дискриминации, но неспособность в полной мере удовлетворить потребности всех членов и отсутствие осведомленности о том, где проходит граница между допустимым и недопустимым выражением убеждений». Доказательства, обнаруженные в ходе расследования, включали антисемитские высказывания, официальное спонсорство показа фильма «Страсти Христовы» и баннер в раздевалке, на котором говорилось, что спортсмены академии играют за «Команду Иисуса». В ответ на выводы комиссии ВВС выпустили новые руководящие принципы, призванные воспрепятствовать проведению публичных молитв на официальных мероприятиях или собраниях и содействовать отправлению культа представителями нехристианских религий. [127]

В 2010 году академия создала открытую площадку для поклонения кадетам, исповедующим Викку , Неодруидизм или другие земные религии, чтобы они могли исповедовать свою веру. [128] [129] Опрос, проведенный в том же году, показал, что 41 процент кадетов академии, которые идентифицировали себя как нехристиан, сообщили, что они подвергались нежелательному религиозному прозелитизму по крайней мере один или два раза в прошлом году в школе. Однако результаты опроса показали, что число кадетов, которые чувствовали давление с целью участия в религиозной деятельности, снизилось по сравнению с предыдущими годами. Конгрессмен от Колорадо Майк Коффман раскритиковал академию за сопротивление призывам раскрыть подробности результатов опроса. [130] [131] Два года спустя 66 республиканцев в Палате представителей пожаловались на политику, введенную в действие в сентябре прошлого года, чтобы ограничить требования к посещению религиозных мероприятий. [132]

Инциденты, связанные с дедовщиной

Начиная с 2012 года Военно-воздушная академия начала получать устойчивое негативное внимание из-за неофициальных ритуалов дедовщины , проводимых курсантами. [133] После расследования в 2014 году дедовщины, злоупотребления алкоголем и мошенничества в футбольной команде академии, дальнейшие расследования в 2017 и 2018 годах в отношении других команд спортивного факультета выявили аналогичное поведение в мужских командах академии по лакроссу и плаванию. [134] [135] Помимо отстранения тренерского состава команды по лакроссу, выпуск и прием в офицеры старших курсантов как в командах по лакроссу, так и в командах по плаванию были отложены и потенциально отменены, поскольку Военно-воздушные силы продолжают свои внутренние расследования. [136] В апреле 2018 года в заявлении, сделанном Совету посетителей, который отчитывается о своих выводах перед Пентагоном и Конгрессом, суперинтендант академии генерал-лейтенант Джей Сильверия заявил: «Времена изменились, и некоторые из этих ритуалов продолжают существовать, и это совершенно, смехотворно неуместно». [137]

Известные выпускники

Смотрите также

Примечания

  1. ^ Прочие состоят из американцев разных рас и тех, кто предпочитает не говорить.

Ссылки

  1. ^ ab "United States Air Force Academy (USAF)". Агентство исторических исследований ВВС.
  2. ^ «Air Force Academy Foundation (ранее известный как USAFA Endowment, Inc.). Финансовая отчетность за год, закончившийся 31 декабря 2019 года, и отчет независимых аудиторов» (PDF) . Afacademyfoundation.org . Получено 2 марта 2022 г.
  3. ^ «Бригадир Маркс принимает командование кадетским крылом». Военно-воздушная академия США . 21 июня 2023 г.
  4. ^ "The Rand Foundation" (PDF) . Rand.org . Получено 2 марта 2022 г. .
  5. ^ "United States Air Force Academy". US News & World Report . Получено 2 марта 2022 г.
  6. ^ "Color Palette" (PDF) . Памятка по стилю спортивной формы ВВС . 20 ноября 2020 г. Архивировано из оригинала (PDF) 2 октября 2021 г. Получено 2 октября 2021 г.
  7. ^ "Почему Сокол?". Usafawebguy.com . 17 июля 2019 . Получено 29 августа 2022 .
  8. ^ "Комплексный план организационной структуры Космических сил США" (PDF) . Отчет комитетам Конгресса. Министерство ВВС. Февраль 2020 г. Архивировано из оригинала (PDF) 5 февраля 2020 г. Получено 5 февраля 2020 г.
  9. ^ 10 USC  § 118 (предыдущий раздел 133b перенумерован в 1986 г.); Директива Министерства обороны США 1005.8 от 31 октября 1977 г. Архивировано 3 февраля 2016 г. на Wayback Machine и AR 600-25 Архивировано 6 января 2012 г. на Wayback Machine
  10. ^ ab "Военно-воздушная академия проводит первый выпуск". Spokesman-Review . Спокан, Вашингтон. Associated Press. 4 июня 1959 г. стр. 3.
  11. ^ Кадеты также могли «перекрестно» поступить в армию , флот , корпус морской пехоты или береговую охрану , и каждый год небольшое количество выпускников так и поступают, обычно в индивидуальной «торговле» с курсантами или мичманами с похожими наклонностями в других академиях. Выпускники, которые потеряли медицинскую квалификацию для поступления в офицеры во время своего последнего семестра в академии (небольшое количество каждый год), могут получить степень, но не будут приняты в офицеры. Иностранные кадеты будут направлены в вооруженные силы своей страны.
  12. ^ abc "Быстрый взгляд на Военно-воздушную академию США". Информационный листок USAFA. Военно-воздушная академия США. Май 2008 г. Архивировано из оригинала 23 июля 2010 г.
  13. ^ Зубек, Пэм (22 мая 2018 г.). «Air Force Academy демонстрирует улучшение показателей вымывания». Colorado Springs Independent. Архивировано из оригинала 15 октября 2019 г. Получено 15 октября 2019 г.
  14. ^ Зубек, Пэм (28 декабря 2016 г.). «Air Force Academy теряет мужчин и женщин-кадетов по разным показателям». Colorado Springs Independent. Архивировано из оригинала 15 октября 2019 г. Получено 15 октября 2019 г.
  15. ^ abcdefghi Стивен А. Саймон, «Полвека истории», Пятьдесят лет совершенства: формирование характера лидеров для нации, 2004.
  16. М. Хэмлин Кэннон и Генри С. Феллерман, «В ​​поисках Военно-воздушной академии», 1974. (ASIN: B00071G1T6)
  17. ^ «Закон об Академии ВВС, подписанный Эйзенхауэром». Spokesman-Review . (Спокан, Вашингтон). Associated Press. 2 апреля 1954 г. стр. 1.
  18. ^ Эмери, Том. «Академия ВВС в Элсе? Когда Грейт-Ривер-роуд была почти преобразована с помощью Чарльза Линдберга». The Telegraph . Архивировано из оригинала 29 июня 2023 года . Получено 29 июня 2023 года .
  19. ^ "Town of Linn" (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 29 июня 2023 г. . Получено 4 августа 2023 г. .
  20. Associated Press (3 июня 1954 г.). "Prescott Evening Courier" . Получено 27 октября 2016 г.
  21. ^ "В городе Колорадо появится авиационная школа". Spokesman-Review . Спокан, Вашингтон. Associated Press. 25 июня 1954 г. стр. 1.
  22. ^ «Западная точка воздуха поднимется на суровой земле Колорадо». Spokane Daily Chronicle . Спокан, Вашингтон. United Press. 25 июня 1954 г. стр. 2.
  23. ^ Фейган, Джордж В. «Наследие Военно-воздушной академии – Ранние годы» (PDF) . usafalibrary.com . Fulcrum Publishing. стр. 106–107. Архивировано из оригинала (PDF) 15 октября 2019 г. . Получено 15 октября 2019 г. .
  24. ^ "Air Force Academy dedicated at Lowry". Spokesman-Review . (Спокан, Вашингтон). Associated Press. 12 июля 1955 г. стр. 1.
  25. Бойл, Хэл (20 февраля 1956 г.). «Академия ВВС ищет новую традицию». Spencer Daily Reporter . (Айова). Associated Press. стр. 8.
  26. ^ "Arnold W. Braswell". mindenmemories.org. Архивировано из оригинала 31 мая 2012 года . Получено 1 февраля 2012 года .
  27. ^ "Отличительная кадетская форма". Class of Seventy-Five. Архивировано из оригинала 10 августа 2018 года . Получено 10 августа 2018 года .
  28. ^ "Курсанты ВВС переезжают на новое место". Юджинский регистр-Гвардия . (Орегон). Ассошиэйтед Пресс. 29 августа 1958 г. стр. 1А.
  29. ^ "История Военно-воздушной академии". Военно-воздушная академия США .
  30. ^ abcd Билл МакКеон, «Кадеты узнали истинное значение службы во время войны во Вьетнаме», (Colorado Springs) Gazette, выпуск к 50-летию Академии ВВС США, весна 2004 г.
  31. ^ "USAF Bio: Richard S. Ritchie". Af.mil . Архивировано из оригинала 22 октября 2008 года.
  32. ^ "Rebecca Grant, "The Missing Aces," Air Force Magazine, сентябрь 2004 г.". Архивировано из оригинала 17 февраля 2012 г.
  33. ^ "Air Force Museum Fact Sheet: Capt. Lance P. Sijan,". Nationalmuseum.af.mil. Архивировано из оригинала 24 августа 2011 года . Получено 20 февраля 2012 года .
  34. ^ Стим, Джудит (1981). Приведите мне мужчин и женщин: обязательные изменения в Военно-воздушной академии США . Издательство Калифорнийского университета . ISBN 9780520040458.
  35. ^ Кэтрин Л. Шифани, «Приведите мне мужчин: Интертекстуальное формирование идентичности в Военно-воздушной академии США». (Магистерские диссертации, Массачусетский университет в Амхерсте, 2008): онлайн бесплатно
  36. ^ "Веб-сайт Air Force Academy Admissions, последний раз посещен 22 марта 2007 г.". Архивировано из оригинала 27 июня 2009 г.
  37. Пэм Зубек, «Женщины и чернокожие сталкиваются с разными препятствиями», (Colorado Springs) Gazette, празднование 50-летия Академии ВВС США, весна 2004 г.
  38. ^ Маклас, Аманда (18 апреля 2020 г.). «Академия ВВС выпускает курсантов досрочно на фоне вспышки коронавируса, первые офицеры Космических сил вступают в ряды». CNBC . Получено 9 мая 2020 г.
  39. ^ Боуден, Рэй (8 ноября 2021 г.). «Отряд космических сил открывается в Академии с высотным празднованием». Академия ВВС США . Получено 10 ноября 2021 г.
  40. ^ Hosington, Daniel J.; Sprinkle, John H. (2 июня 2003 г.). "НОМИНАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ". National Park Service . стр. 4. Получено 13 января 2019 г.
  41. ^ Науман, Роберт Аллен. (2004).На крыльях модернизма: Военно-воздушная академия США, стр. 72–80., стр. 72, в Google Books
  42. ^ Уилкс, Джозеф А. и Роберт Т. Паккард. (1989). Энциклопедия архитектуры: дизайн, проектирование и строительство, стр. 454.
  43. «От радикального дизайна часовни Воздушной академии отказались», New York Times. 4 июля 1955 г.
  44. ^ В первые дни кадеты других военных академий в шутку называли USAFA «Alcoa U» или «Aluminum U».
  45. ^ "United States Air Force Academy, Cadet Area". Сводный список национальных исторических достопримечательностей . Служба национальных парков. Архивировано из оригинала 13 ноября 2007 года . Получено 16 октября 2007 года .
  46. Джон Х. Спринкл, редактор, «Исследование номинации на звание национальной исторической достопримечательности, Военно-воздушная академия США, архивировано 5 февраля 2007 г. в Wayback Machine », Служба национальных парков , 1 апреля 2004 г.
  47. ^ Хотя количество шпилей имеет значение только для архитектурных пропорций часовни, кадеты и капелланы иногда шутят, что семнадцать шпилей символизируют «12 апостолов и 5 начальников штабов ». Первоначально имелись в виду начальники штабов четырех основных родов войск вооруженных сил США и председатель Объединенного комитета начальников штабов . С добавлением заместителя председателя в конце 1980-х годов, изменившего число до шести, ссылка стала восприниматься как пять начальников штабов ВВС в истории ВВС США вплоть до завершения строительства часовни в 1963 году.
  48. ^ "USAFA Department of Aeronautics, Aero Research Center". 30 марта 2008 г. Архивировано из оригинала 10 апреля 2009 г. Получено 20 февраля 2012 г.
  49. ^ ab "Кодекс чести", архив 26 июня 2010 г. в Wayback Machine " USAFA Fact Sheet, апрель 2009 г., получено 3 апреля 2010 г.
  50. ^ ab "Honor Code Reference Handbook - Volume II – The Honor System", (646 КБ) USAFA , август 2008 г., дата обращения 3 апреля 2010 г. – Хотя изначально принятый кодекс был идентичен Кодексу чести Вест-Пойнта ("Мы не будем лгать, обманывать или воровать, или терпеть среди нас тех, кто это делает"), в 1960–61 гг. он был немного изменен до своей нынешней формулировки.
  51. Центр развития характера и лидерства, проект, архив 16 декабря 2010 г. в Wayback Machine , US Air Force Academy CCLD. Получено 26 октября 2013 г.
  52. Дон Холл, выпускник 1976 года, создал популярного персонажа Уолдо Ф. Дамбсквота, чья невинность и добрые намерения, подобные Швейку, преодолевают его ужасающую некомпетентность.
  53. ^ Термин «степень» происходит от общего порядкового указателя, использовавшегося для классов в первые годы существования академии — например, «2°» читалось как «второй класс». В последние годы «степень» была дополнительно сокращена до «dig», как в «4 digs», «3 digs» и т. д.
  54. ^ Директива 12 ВВС, пункт 2.1
  55. ^ 10 USC 9455 (г)
  56. ^ Отчет Федерального консультативного комитета по закону 2022 года о USAFA BoV
  57. ^ Wyatt, Kristen (24 июля 2009 г.). «Первый открытый гей-член, представитель США Джаред Полис, присоединяется к совету Военно-воздушной академии». Associated Press . Получено 15 сентября 2009 г. Полис заявил, что ожидает, что Конгресс уже этой осенью начнет обсуждать отмену запрета 1993 года на пребывание геев в составе военнослужащих.
  58. Торопин, Константин (9 сентября 2021 г.). «Байден отстраняет 18 назначенцев Трампа от службы в советах академий». Military.com . Получено 14 августа 2022 г.
  59. ^ Биттон, Дэвид (16 сентября 2021 г.). «Назначенцев Трампа в консультативный совет Военно-воздушной академии попросили уйти в отставку или быть уволенными». The Gazette . Получено 29 августа 2022 г.
  60. ^ Долмеч, Крис (15 июля 2021 г.). «Назначенец Трампа утверждает, что расовая теория была навязана курсантам ВВС». The Detroit News . Получено 29 августа 2022 г.
  61. ^ "Досье для СТИРРУП против МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ США, 1:21-cv-01893 - CourtListener.com". CourtListener . Получено 14 августа 2022 г. .
  62. ^ "Units". Академия ВВС США . Военно-воздушные силы США. Архивировано из оригинала 31 августа 2019 года . Получено 29 октября 2019 года .
  63. ^ Харрис, Билл (2002). Руководство для идиотов по карьере в армии. Penguin. ISBN 9780028643816. Получено 20 февраля 2012 г.
  64. ^ "Базовая подготовка кадетов – Военно-воздушная академия". Военно-воздушная академия .
  65. ^ "Академия ВВС США | USAFA | Совет колледжей". bigfuture.collegeboard.org .
  66. ^ Бэйли, Эмбер (18 марта 2016 г.). «AFA присудит новую степень по кибербезопасности». The Colorado Springs Business Journal . Получено 27 июня 2016 г.
  67. ^ ab "Команда киберсоревнований выигрывает по-крупному в CyberStakes Live". Usafa.org . Архивировано из оригинала 10 апреля 2019 года . Получено 18 июня 2019 года .
  68. ^ Циммерман, Джаред (21 марта 2019 г.). «7-й ежегодный вызов стратегии DC Cyber ​​9/12». Atlantic Council . Получено 18 июня 2019 г.
  69. ^ Бимер, Келли. "Агентство национальной безопасности называет Академию ВВС США 2019 NSA Cyber ​​E". Агентство национальной безопасности . Архивировано из оригинала 18 июня 2019 года . Получено 18 июня 2019 года .
  70. ^ ab "Легкая атлетика, USAFA Fact Sheet, апрель 2006". Архивировано из оригинала 9 января 2009 года.
  71. ^ "Физическое воспитание". Легкая атлетика Военно-воздушной академии . Получено 30 мая 2020 г.
  72. ^ "Физическая подготовка". Военно-воздушная академия .
  73. ^ "Governance". United States Air Force Academy . Получено 30 мая 2020 г.
  74. ^ "air_force_academy_extended". Lowryfoundation.org . Получено 27 января 2020 г. .
  75. ^ "Клубы • Академия ВВС США". Академия ВВС США . Получено 4 ноября 2021 г.
  76. ^ "WAC добавляет мужской футбол" (пресс-релиз). Western Athletic Conference. 9 января 2013 г. Архивировано из оригинала 19 января 2013 г. Получено 20 апреля 2013 г.
  77. ^ "Mountain West Conference". themw.com . Получено 26 февраля 2018 г. .
  78. ^ "Профиль: тренер Эд Вайхерс, спортивный сайт USAFA". Goairforcefalcons.cstv.com. Архивировано из оригинала 10 мая 2007 года . Получено 20 февраля 2012 года .
  79. ^ "Air Force Academy Rugby". 29 сентября 2007 г. Архивировано из оригинала 29 сентября 2007 г.
  80. ^ ""Comeback Effort Falls Just Short, 68–67," AP Wire Story". Goairforcefalcons.cstv.com. 27 марта 2007 г. Архивировано из оригинала 15 октября 2007 г. Получено 20 февраля 2012 г.
  81. ^ "Дэвид Олбрайт, "Gophers Earn NCAA Hockey No. 1 Overall Seed", ESPN.com, доступ 9 апреля 2007 г.". ESPN. 18 марта 2007 г. Получено 20 февраля 2012 г.
  82. ^ "Air Force Track and Field 2020–2021 Information Guide" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 29 октября 2021 г. . Получено 13 июня 2021 г. .
  83. ^ "Новый офицер Космических сил — неожиданный чемпион NCAA в беге с препятствиями". Washington Post . ISSN  0190-8286 . Получено 13 июня 2021 г.
  84. ^ "Алонзо Бэйберс". Зал спортивной славы Колорадо . Получено 13 июня 2021 г.
  85. Редер, Том (2 августа 2014 г.). «Суперинтендант Военно-воздушной академии приказывает провести расследование в спортивном отделе после расследования Gazette». gazette.com . Colorado Springs Gazette . Получено 3 августа 2014 г.
  86. ^ "College Scorecard: United States Air Force Academy". Министерство образования США . Получено 8 мая 2022 г.
  87. ^ "USAFA Admissions Eligibility". Архивировано из оригинала 27 июня 2009 года.
  88. ^ "Философия приема в Академию ВВС США, информационный листок USAFA, апрель 2006 г.". Архивировано из оригинала 3 мая 2009 г.
  89. ^ "USAFA Admissions: International Student Guidelines". Архивировано из оригинала 30 апреля 2009 года.
  90. ^ "Air Force Academy". Приемная комиссия, Военно-воздушная академия США.
  91. ^ ab Roeder, Tom (13 июня 2005 г.). "Размер класса AFA растет по мере сокращения численности ВВС". The Gazette . Колорадо-Спрингс. Архивировано из оригинала 23 декабря 2013 г.
  92. Staff (1983). «Военные училища снова популярны среди студентов». Education Week (19 января 1983).
  93. ^ Главное контрольно-ревизионное управление США (1992). Военные академии: историческая доля новых офицеров в течение контрольных периодов (GAO/NSIAD-92-90) (PDF) . Вашингтон, округ Колумбия: Главное контрольно-ревизионное управление США. Архивировано из оригинала (PDF) 12 ноября 2008 года . Получено 23 декабря 2013 года .
  94. ^ "Факты о классе | AOG и фонд Академии ВВС США". 2.usafa.org . Получено 5 декабря 2020 г. .
  95. ^ "Лучшие колледжи Америки: № 7 Академия ВВС США". Forbes . 5 августа 2009 г. Архивировано из оригинала 9 августа 2009 г.
  96. ^ ab Staff (7 февраля 2011 г.). «Академии приказано сократить набор, чтобы сэкономить деньги». The Gazette . Colorado Springs. Архивировано из оригинала 23 декабря 2013 г. Получено 23 декабря 2013 г.
  97. ^ "Джеймс Мэттис говорит выпускникам Военно-воздушной академии: «Ваша главная система оружия сейчас — это ваше отношение». Kktv.com . 24 мая 2018 г.
  98. ^ "Глоссарий Военно-воздушной академии". academyadmissions.com . 13 мая 2023 г.
  99. ^ abcd "Традиции". Академия ВВС США . Получено 31 мая 2020 г.
  100. ^ ab "Legacy Events | US Air Force Academy AOG & Foundation". Usafa.org . Получено 31 мая 2020 г. .
  101. ^ "Базовые стажеры Академии ВВС присоединятся к кадетскому крылу на параде приема". Академия ВВС США . 3 августа 2018 г. Получено 31 мая 2020 г.
  102. ^ "Parents' Weekend". Академия ВВС США . Получено 31 мая 2020 г.
  103. ^ "USAFA Class Exemplars | US Air Force Academy AOG & Endowment". 2.usafa.org . Архивировано из оригинала 5 июня 2020 г. . Получено 31 мая 2020 г. .
  104. ^ "Обязательства и выгоды". Академия ВВС США . Получено 31 мая 2020 г.
  105. ^ "USAF Academy Class Crests". James Nance Sculpture Studio . Архивировано из оригинала 15 августа 2020 года . Получено 31 мая 2020 года .
  106. ^ "Традиции недели ввода в эксплуатацию". Usna.com . Получено 10 декабря 2011 г. .
  107. ^ "Class Ring Heritage". Ассоциация выпускников, Военно-воздушная академия США. Архивировано из оригинала 26 июля 2007 года.
  108. ^ "100s Night 2011: Файл в разделе "All in good fun" > United States Air Force Academy > Features". Usafa.af.mil . Архивировано из оригинала 21 октября 2020 года . Получено 31 мая 2020 года .
  109. ^ "Drum and Bugle Corps". United States Air Force Academy . 13 апреля 2009 г. Архивировано из оригинала 24 мая 2019 г. Получено 24 мая 2019 г.
  110. ^ Эрин Эмери, 19 кадетов AFA признались в списывании, Denver Post, 8 февраля 2007 г. В апреле 2004 г. кадетам дали пройти тест на военные знания на компьютере в кадетских общежитиях. По оценкам, тогда 265 кадетов были допрошены за списывание, когда должностные лица академии заметили, что кадетам требовалось всего три минуты, чтобы пройти тест из 25 вопросов. Несколько кадетов уволились во время расследования.
  111. ^ "Скандал с мошенничеством потрясает Военно-воздушную академию". CBS News. AP. 14 февраля 2007 г. Получено 29 июля 2022 г. Около 28 первокурсников, в том числе 19 спортсменов университета, были расследованы на предмет возможного мошенничества на экзамене по военным знаниям. Сообщается, что ответы были опубликованы на веб-сайте социальной сети.
  112. ^ Коэн, Рэйчел (19 апреля 2022 г.). «Военно-воздушная академия исключила 22 курсанта за скандал с мошенничеством в 2020 году». Air Force Times . Получено 3 мая 2022 г.
  113. ^ Грэни, Дэвид У. (2010). Rogue Establishment: мстительная несправедливость, беззаконие и беспорядок в Военно-воздушной академии (1-е изд.). Тусон, Аризона: Wheatmark. ISBN 9781604943955.
  114. ^ "Отчет оперативной группы обороны о сексуальном насилии и посягательствах в военных академиях, июнь 2005 г." (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 19 октября 2018 г. Получено 20 февраля 2012 г.
  115. ^ "Дэвид Кассабиан, "Эксперты хвалят шаги AFA против сексуального насилия", Aimpoints, 7 октября 2005 г.". Aimpoints.hq.af.mil. 7 октября 2005 г. Получено 20 февраля 2012 г. [ постоянная мертвая ссылка ]
  116. ^ "Ежегодный отчет Министерства обороны о сексуальных домогательствах и насилии в академиях военной службы, академический год 2010–2011: отчет Комитету по вооруженным силам Сената и Комитету по вооруженным силам Палаты представителей" (PDF) . Министерство обороны США. 21 октября 2011 г. . Получено 27 декабря 2011 г. . 65 отчетов представляют собой увеличение по сравнению с 41 отчетом, сделанным в APY 09-10. Департамент не имеет возможности окончательно определить причины этого увеличения поведения, связанного с сообщениями. Однако в оценках предыдущих лет Департамент определил шаги, которые академии могли бы предпринять, чтобы побудить больше жертв сообщать о случаях насилия. Часть возросшего числа сообщений о случаях сексуального насилия может быть связана с этими усилиями, а также со многими другими факторами.
  117. Том Редер (5 января 2012 г.). «3 курсанта AFA обвиняются в изнасиловании». The Colorado Springs Gazette . Архивировано из оригинала 9 января 2012 г. Получено 5 января 2012 г.
  118. ^ Филиппс, Дэйв (1 декабря 2013 г.). «ЧЕСТЬ И ОБМАН: Секретная программа ВВС вербует студентов академии, чтобы они доносили на других курсантов, а затем отрекаются от них». Gazette.com . Colorado Springs Gazette . Получено 1 декабря 2013 г.
  119. ^ ab Phillips, Dave (9 августа 2014 г.). «Возобновлены дебаты об информаторах, поскольку ВВС пересматривают неправомерное поведение кадетов». The New York Times . Получено 15 августа 2014 г.
  120. ^ "College Football Playoff Selection Committee". College Football Playoff . Архивировано из оригинала 12 мая 2020 года . Получено 5 мая 2020 года .
  121. Том Редер (4 августа 2014 г.). «Нарушенный кодекс: суперинтендант AFA призывает к расследованию нарушений в спорте». The Gazette . Получено 4 августа 2014 г.
  122. ^ Количество сообщений о сексуальном насилии в военных академиях США значительно возросло.
  123. ^ "Zealots at the Air Force Academy, редакционная статья, New York Times, 11 июня 2005 г.". Select.nytimes.com. 11 июня 2005 г. Получено 20 февраля 2012 г.
  124. В книге Вайнштейна 2006 года « С Богом на нашей стороне» ( ISBN 0-312-36143-2 ) подробно описывается предполагаемый прозелитизм и притеснения в академии. 
  125. ^ "Военно-воздушные силы подали в суд из-за религии, CBS News, 6 октября 2005 г.". Cbsnews.com. 11 февраля 2009 г. Архивировано из оригинала 14 июня 2013 г. Получено 20 февраля 2012 г.
  126. ^ "Отчет группы обзора штаб-квартиры относительно религиозного климата в Военно-воздушной академии США, 22 июня 2005 г." (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 25 марта 2009 г.
  127. Баннерджи, Нила, «Религия и ее роль являются предметом спора в военных академиях», New York Times , 25 июня 2008 г.
  128. Associated Press , «Колорадо: Академия принимает виккан», New York Times , 2 февраля 2010 г.
  129. Коррелл, ДиДи, «Крест найден в языческом центре ВВС», Los Angeles Times , 3 февраля 2010 г., стр. 8.
  130. Эллиот, Дэн, «41% нехристианских кадетов ВВС ссылаются на прозелитизм», Atlanta Journal-Constitution , 29 октября 2010 г.
  131. Бензел, Лэнс, «AFASurvey: кадеты опасаются расовых и религиозных предубеждений», Colorado Springs Gazette , 30 октября 2010 г.
  132. ^ Лизи, Крис. «В Военно-воздушной академии возобновились дебаты по поводу религии». Служба новостей религии , 16 июля 2012 г.
  133. Handy, Ryan (31 октября 2012 г.). «27 курсантов AFA получили ранения в результате дедовщины во время первого снега». Colorado Springs Gazette . Получено 23 августа 2018 г.
  134. ^ Сикора, Коллин (17 октября 2017 г.). «Власти расследуют обвинения в дедовщине и мошенничестве в USAFA». KRDO . Архивировано из оригинала 24 августа 2018 г. Получено 23 августа 2018 г.
  135. ^ Лоузи, Стивен (6 июня 2018 г.). «Военно-воздушная академия арестовывает десятки спортсменов за дедовщину — теперь некоторые из них могут не окончить учёбу». Air Force Times . Получено 23 августа 2018 г.
  136. ^ Гарднер, Стив (6 июня 2018 г.). «Игроки по лакроссу Военно-воздушной академии наказаны за скандал с дедовщиной». USA TODAY . Получено 23 августа 2018 г.
  137. Редер, Том (26 апреля 2018 г.). «Академия ВВС борется с дедовщиной, сообщает о прогрессе в профилактике сексуального насилия». Colorado Springs Gazette . Получено 23 августа 2018 г.

Дополнительные источники

Внешние ссылки