В лингвистике спряжение ( / ˌ k ɒ n dʒ ʊ ˈ ɡ eɪ ʃ ən / [1] [ 2] ) — создание производных форм глагола из его главных частей путем флексии (изменение формы по правилам грамматики ) . . Например, глагол Break можно спрягать, образуя слова Break , Breaks , Break , Breaking и Breaking . В то время как английский имеет относительно простое спряжение, другие языки, такие как французский , арабский или испанский , более сложны: каждый глагол имеет десятки спряженных форм. Некоторые языки, такие как грузинский и баскский, имеют очень сложную систему спряжения с сотнями возможных спряжений для каждого глагола.
Глаголы могут склоняться к грамматическим категориям, таким как лицо , число , род , падеж , время , вид , настроение , залог , владение , определенность , вежливость , причинность , связность , вопросительные падежи , транзитивность , валентность , полярность , телесность , воля , миративность , доказательность , одушевленность , ассоциативность, [3] плюрациональность и взаимность . На глаголы также могут влиять соглашение , полиличностное соглашение , объединение , класс существительных , классификаторы существительных и классификаторы глаголов . [4] Агглютинативные и полисинтетические языки, как правило, имеют наиболее сложные спряжения, хотя некоторые слитные языки, такие как арчи , также могут иметь чрезвычайно сложное спряжение. Обычно основными частями являются корень и/или несколько его модификаций ( основ ). Все различные формы одного и того же глагола составляют лексему , а каноническая форма глагола, которая традиционно используется для представления этой лексемы (как видно из словарных статей), называется леммой .
Термин спряжение применяется только к склонению глаголов, а не к другим частям речи (изменение существительных и прилагательных известно как склонение ) [ нужна цитата ] . Кроме того, это часто ограничивается обозначением образования конечных форм глагола – их можно назвать спряженными формами , в отличие от неличных форм , таких как инфинитив или герундий , которые, как правило, не отмечаются в большинстве случаев. грамматические категории [ нужна ссылка ] .
Спряжение также является традиционным названием группы глаголов, которые имеют схожий образец спряжения в определенном языке ( класс глаголов ). Например, говорят, что в латыни четыре спряжения глаголов. Это означает, что любой правильный латинский глагол можно спрягать в любом лице, числе, времени, наклонении и залоге, если знать, к какой из четырех групп спряжения он принадлежит, и его основные части. Глагол, который не соответствует всем стандартным моделям спряжения языка, называется неправильным глаголом . Система всех спряженных вариантов определенного глагола или класса глаголов называется глагольной парадигмой ; это можно представить в виде таблицы сопряжения .
Глагольное согласие , или согласие , — морфо - синтаксическая конструкция, в которой свойства подлежащего и /или объекта глагола обозначаются глагольной формой. Тогда говорят, что глаголы согласуются со своими субъектами (соответственно объектами).
Многие английские глаголы демонстрируют подчиненное согласие следующего типа: в то время как I go , you go , we go , go — все они грамматические в стандартном английском языке, he go — нет (за исключением сослагательного наклонения , поскольку «Они просили, чтобы он пошел с ними» ). Вместо этого необходимо использовать специальную форму глагола to go , чтобы произвести he go . С другой стороны, I Go , You Go и т. д. не являются грамматическими в стандартном английском языке. (В некоторых английских диалектах, в которых отсутствует согласие, дела обстоят по-другому.) Некоторые английские глаголы не имеют специальных форм, указывающих на согласие субъекта ( I may , you may , he may ), а глагол to be имеет дополнительную форму am , которая может быть только используется с местоимением I в качестве подлежащего.
Глаголы в письменном французском языке демонстрируют более интенсивную морфологию согласования , чем английские глаголы: je suis (я), tu es («вы есть», единственное неофициальное число ), elle est (она есть), nous sommes (мы), vous êtes («мы есть» ) ты есть», множественное число), ils sont (они есть). Исторически сложилось так, что английский язык имел подобную вербальную парадигму. Некоторые исторические формы глаголов используются Шекспиром как слегка архаичные или более формальные варианты ( я делаю , ты делаешь , он делает , обычно используемые дворянством) современных форм.
Некоторые языки с устным согласием могут оставлять определенные предметы неявными , если подлежащее полностью определяется формой глагола. Например, в испанском языке предметные местоимения не обязательно должны присутствовать явно, но во французском языке, его близком родственнике, они обязательны. Испанским эквивалентом французского je suis (я) может быть просто soy (букв. «есть»). Местоимение yo (I) в явной форме yo soy используется только для акцентирования внимания или устранения двусмысленности в сложных текстах.
В некоторых языках существует более богатая система согласования, в которой глаголы согласуются также с некоторыми или всеми своими объектами. Убых демонстрирует словесное согласие на подлежащее, прямое дополнение, косвенное дополнение, благодеяние и абляционное дополнение ( a.w3.s.xe.nt'un , ты дал его ему для меня ).
Баскский язык может демонстрировать согласие не только в отношении субъекта, прямого объекта и косвенного объекта, но он также может демонстрировать согласие со стороны слушателя как неявного благодетеля: autoa ekarri digute означает «они привезли нам машину» (среднее согласие для слушателя), но autoa ekarri ziguten означает «они привезли нам машину» (соглашение для слушателя женского рода единственного числа).
Языки с богатой морфологией согласия обеспечивают относительно свободный порядок слов, не приводя к увеличению двусмысленности. Канонический порядок слов в баскском языке: субъект-объект-глагол , но разрешены все перестановки субъекта, глагола и объекта.
В некоторых языках [5] предикативные прилагательные и связочные дополнения получают форму личного согласия, отличную от той, которая используется для обычных предикативных глаголов . Хотя это форма спряжения, поскольку она относится к личности субъекта, она не является «вербальной», поскольку всегда происходит от местоимений , которые стали критическими по отношению к существительным, к которым они относятся. [6] Пример невербального согласия людей, а также контрастного глагольного спряжения можно найти в Beja [7] (аффиксы личного согласия выделены жирным шрифтом):
Другой пример можно найти у Кета : [7]
В тюркских языках , а также в некоторых уральских и австралийских языках аборигенов предикативные прилагательные и связочные дополнения принимают аффиксы, идентичные тем, которые используются в предикативных глаголах, но их отрицание различно. Например, по- турецки :
При отрицании это становится (отрицательные аффиксы выделены жирным шрифтом):
Поэтому аффиксы согласия лица, употребляемые с предикативными прилагательными и именами в тюркских языках, считаются невербальными по своему характеру. В некоторых исследованиях они рассматриваются как форма вербального захвата с помощью связочной стратегии.
Эти общие грамматические категории влияют на спряжение глаголов:
Вот другие факторы, которые могут повлиять на конъюгацию:
Индоевропейские языки обычно склоняют глаголы для нескольких грамматических категорий в сложных парадигмах , хотя некоторые из них, например английский, в значительной степени упрощают спряжение глаголов. Ниже приведено спряжение глагола to be в настоящем времени (инфинитив, если он существует, и изъявительное наклонение) в английском , немецком , идиш , голландском , африкаанс , исландском , фарерском , шведском , норвежском , латышском , болгарском языках . Сербохорватский , польский , словенский , македонский , урду или хинди , персидский , латинский , французский , итальянский , испанский , португальский , русский , албанский , армянский , ирландский , украинский , древнеаттический греческий и новогреческий . Обычно это самый неправильный глагол. Можно заметить сходство в соответствующих формах глаголов. Некоторые спряжения могут быть вышедшими из употребления, например, английское you -form, или иметь дополнительные значения, например, английское you -form, которое также может обозначать второе лицо единственного числа или быть безличным .
Одной общей чертой языков пама-ньюнган , крупнейшей семьи языков австралийских аборигенов , является понятие классов спряжения, которые представляют собой набор групп, в которые попадает каждый лексический глагол. Они определяют, как спрягается глагол со словом Tense-aspect-mood . Классы могут, но не всегда, соответствовать транзитивности или валентности рассматриваемого глагола. Как правило, из двух-шести классов спряжения в пама-ньюнганском языке два класса открыты с большим количеством членов и допускают чеканку новых монет, а остальные закрыты и имеют ограниченное членство. [8]
В языках вати глаголы обычно делятся на четыре класса:
Для их обозначения используются общие морфологические компоненты окончаний глаголов каждого соответствующего класса в инфинитивных формах. На языке Ванман каждый из них соответствует глаголам la , ya , rra и wa соответственно.
См. также аналогичную таблицу классов и спряжений глаголов в питджантятджара, языке вати, где соответствующие классы глаголов представлены ниже также по их повелительным глагольным окончаниям -la, -∅, -ra и -wa соответственно.
Нгарла , член подсемейства языков Нгаярда , имеет двоичную систему спряжения, обозначенную:
В случае с Нгарлой наблюдается особенно сильная корреляция между классом спряжения и переходностью: переходные/дипереходные глаголы попадают в l -класс, а непереходные/полупереходные глаголы в ∅- класс.
Эти классы даже распространяются на то, как глаголы номинализируются как инструменты с глаголом l- класса, включая добавление /l/ перед номинализирующим суффиксом и пустой класс, остающийся пустым:
пример l-класса:
Куньярта-лу
Женщина- ERG
мара
рука
ку-рну
ПРИЧИНА – тихоокеанское стандартное время
парну-нга
3SG - ОБЩ.
предупреждение
палка
пирри-лпуньярри,
копать- INS
курни-рну
бросить- тихоокеанское стандартное время
Куньярта
женщина
курри
подросток
«(Женщина) взяла свою палку-копашку в (т.е. взяла свою палку-копку), (и) бросила (ее) в (девушку).'
Пример ∅-класса [8]
Джарари-Пуньярри
свет- INS
ваа-н
дай- ФУТ
Нджапа
1СГ . ЛОК
пинурру
огонь
нгайя
1СГ . НОМ
Ньяли
свет
джа-лу
ПРИЧИНА - ПУРП
«(А) спичка (букв. что-то, чем можно зажечь) дайте (т.е.) мне, (а) огонь, который я собираюсь зажечь».
В Yidiny есть тройная система классов глаголов с двумя открытыми классами и одним закрытым классом (около 20 участников). Глаголы классифицируются как:
{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link){{cite book}}: CS1 maint: others (link){{cite book}}: CS1 maint: others (link)