Испанский язык является грамматически изменяемым языком, а это означает, что многие слова модифицируются («отмечаются») небольшими способами, обычно в конце, в соответствии с их изменяющимися функциями. Глаголы отмечены по времени , виду , наклонению , лицу и числу (в результате на каждый глагол приходится до пятидесяти спряженных форм). Существительные следуют двухродовой системе и отмечены числом . Личные местоимения склоняются к лицу , числу , полу (включая остаточный средний род) и очень сокращенной падежной системе; Испанская местоименная система представляет собой упрощение древней латинской системы.
Испанский язык был первым из европейских языков, в котором появился трактат по грамматике Gramática de la lengua castellana , опубликованный в 1492 году андалузским филологом Антонио де Небриха и подаренный королеве Изабелле Кастильской в Саламанке . [1]
Real Academia Española (RAE, Королевская испанская академия) традиционно диктует нормативные правила испанского языка , а также его орфографии .
Различий между формальными разновидностями полуостровного и американского испанского языка на удивление мало, и тот, кто выучил язык в одном регионе, обычно не будет испытывать трудностей в общении в другом; однако произношение, а также грамматика и словарный запас различаются.
Недавно опубликованные подробные справочники по испанской грамматике на английском языке включают DeBruyne (1996), Butt & Benjamin (2011) и Batchelor & San José (2010).
Каждый испанский глагол принадлежит к одному из трех формальных классов, характеризующихся инфинитивным окончанием: -ar , -er или -ir — иногда называемых первым, вторым и третьим спряжением соответственно.
Испанский глагол имеет девять изъявительных времен с более или менее прямыми английскими эквивалентами: настоящее время («Я гуляю»), претерит («Я шел»), несовершенное ( «Я шел» или «Я гулял»). '), настоящее совершенное («Я шел»), прошедшее совершенное , также называемое плюперфект («Я шел»), будущее ( «Я буду идти»), будущее совершенное («Я буду идти») ), условное простое («Я бы пошел») и условное совершенное («Я бы пошел»).
В большинстве диалектов каждое время имеет шесть потенциальных форм, различающихся для первого, второго или третьего лица , а также для единственного или множественного числа . Во втором лице в испанском языке сохраняется так называемое « различие ТВ » между фамильярным и формальным способами обращения. Формальные местоимения второго лица ( usted , ustedes ) принимают глагольные формы третьего лица.
Знакомое множественное число от второго лица выражается на большей части территории Испании местоимением vosotros и его характерными глагольными формами (например, coméis 'вы [мн.] едите'), в то время как в латиноамериканском испанском языке оно сливается с формальным вторым лицом множественного числа ( например, ustedes comen ). Таким образом, ustedes используется как формальное и знакомое местоимение второго лица в Латинской Америке.
Во многих регионах Латинской Америки (особенно в Центральной Америке и на юге Южной Америки) привычное местоимение второго лица единственного числа tú заменяется на vos , что часто требует собственных характерных глагольных форм, особенно в изъявительном наклонении настоящего времени, где окончания -ás. , -és и -is для глаголов -ar , -er , -ir соответственно. См. « Восео ».
В приведенных ниже таблицах парадигм (необязательные) предметные местоимения указаны в скобках.
Настоящее изъявительное наклонение используется для выражения действий или состояний бытия в настоящем времени. Например:
В испанском языке есть несколько времен глаголов, используемых для выражения действий или состояний бытия в прошлом. Двумя «простыми» по форме (образованными одним словом, а не составными глаголами ) являются претерит и несовершенный глагол .
Претерит используется для выражения действий или событий, которые произошли в прошлом и которые были мгновенными или рассматриваются как завершенные. Например:
Обратите внимание, что (1) для глаголов -ar и -ir (но не -er ) форма множественного числа от первого лица такая же, как и форма настоящего изъявительного наклонения; и (2) глаголы -er и -ir имеют один и тот же набор окончаний.
Несовершенное выражает действия или состояния, которые рассматриваются как продолжавшиеся в прошлом. Например:
Все три предложения выше описывают «немгновенные» действия, которые рассматриваются как продолжающиеся в прошлом. Характеристика в первом предложении и действие во втором были непрерывными, а не мгновенными событиями. В третьем предложении говорящий фокусируется на происходящем действии, а не на его начале или конце.
Обратите внимание, что (1) для всех глаголов в несовершенном виде первое и третье лицо единственного числа имеют одну и ту же форму; и (2) глаголы -er и -ir имеют один и тот же набор окончаний.
Претерит и несовершенный вид могут быть объединены в одном предложении, чтобы выразить возникновение события в одном предложении во время действия или состояния, выраженного в другом предложении. Например:
Во всех трех случаях событие или завершенное действие прерывает текущее состояние или действие. Например, во втором предложении говорящий заявляет, что он был в своей комнате (выражено через несовершенный вид, чтобы отразить продолжающееся или незавершенное состояние пребывания там), когда другой человек «прервал» это состояние, войдя (выраженный через претерит предложить завершенное действие).
Настоящее и несовершенное Progressive используются для выражения продолжающегося, прогрессивного действия в настоящем и прошлом соответственно. Например:
Настоящее прогрессивное время образуется путем спряжения глагола estar или seguir , в зависимости от контекста, для согласования с подлежащим, а затем присоединения герундия к следующему за ним глаголу. Прошедшее (несовершенное) прогрессивное слово просто требует спряжения estar или seguir , в зависимости от контекста, в несовершенном виде по отношению к подлежащему.
Чтобы образовать герундий глагола -ar , замените -ar инфинитива на -ando ; например , jugar , hablar , caminar → jugando , hablando , caminando . Для глаголов -er или -ir замените окончание -er или -ir на -iendo ; например , comer , escribir , dormir → comiendo , escribiendo , durmiendo (обратите внимание, что dormir претерпевает изменение основной гласной, что типично для глаголов -ir ). В глаголах -er , основа которых заканчивается на гласную, i в окончании -iendo заменяется на y : например , leer , traer , creer → leyendo , Trayendo , creyendo . В глаголах -ir , основа которых заканчивается на e , например, reír и sonreír , гласная основы e повышается до i (что типично для глаголов -ir ), и эта i сливается с i окончания -iendo ; например , reír , freír → riendo , friendso .
Сослагательное наклонение глагола используется для выражения определенных коннотаций в предложениях, таких как желание или желание, требование, эмоция, неуверенность или сомнение.
Обычно глагол спрягается в изъявительном наклонении настоящего времени, чтобы указать на событие в настоящем временном интервале.
Если предложение выражает желание, требование, эмоцию или что-то подобное в настоящем времени, используется сослагательное наклонение.
Сослагательное наклонение также используется для выражения сомнения, отрицания или неуверенности.
В первых двух примерах идеально симпатичный друг еще не найден и остается неопределенным, а авторы, «которые так пишут», не известны. В третьем возможность — это не уверенность, а скорее предположение, причем последнее выражает явное сомнение. Таким образом, используется сослагательное наклонение. Некоторые из фраз и глаголов, которые требуют, чтобы предложения имели сослагательное наклонение, включают:
Некоторые фразы, которые вместо этого требуют изъявительного наклонения, поскольку выражают уверенность, включают:
Чтобы образовать сослагательное наклонение первого лица единственного числа, сначала возьмите глагол в форме настоящего изъявительного наклонения первого лица единственного числа ( yo ). Например, глаголы hablar, comer и vivir (говорить, есть, жить) → Yo hablo, yo como, yo vivo. Затем замените окончание o на «противоположное окончание». Это делается следующим образом: если глагол имеет форму -er или -ir , например, comer, poder, vivir или compartir, замените окончание o на a ie: Yo como; йо пуэдо; йо виво → Йо кома; йо пуэда; йо, здравствуй. Если глагол имеет форму -ar , например hablar или caminar , замените окончание o на e : т.е. Yo hablo; yo camino → Yo hable, yo camine. Это образует спряжение первого лица. Остальные спряжения действуют аналогично:
Поскольку формы vos произошли от vosotros , можно было бы ожидать (и использовать их в Центральной Америке ) следующее :
Однако Королевская испанская академия , следуя аргентинскому обычаю , рекомендует использовать формы tú :
Сегодня две формы несовершенного сослагательного наклонения – например, « hubiese » и « hubiera » от « haber » – в значительной степени взаимозаменяемы.* Форма -se происходит (как и в большинстве романских языков) от латинского плюперфектного сослагательного наклонения, тогда как форма -ra происходит от латинского изъявительного наклонения pluperfect. Использование того или другого во многом зависит от личного вкуса и диалекта. Многие используют только формы -ra в речи, но в письменной речи они различаются. Многие могут спонтанно использовать любую из них или даже предпочитать более редкие формы -se . Несовершенное сослагательное наклонение образуется в основном по тем же причинам, что и настоящее сослагательное наклонение, но используется для других времен и временных рамок.
В испанском языке, как и в других романских языках, все существительные принадлежат к одному из двух родов: «мужскому» или «женскому», и многие прилагательные меняют свою форму, чтобы согласоваться по роду с существительным, которое они изменяют. Для большинства существительных, относящихся к людям, грамматический род соответствует биологическому роду.
В испанском языке прилагательные обычно используются так же, как в английском и большинстве других индоевропейских языков. Однако между английскими и испанскими прилагательными есть три ключевых различия.
В испанском языке определители используются так же, как и в английском. Основное различие состоит в том, что они склоняются как к числу (единственное/множественное число), так и к полу (мужской/женский род). Общие определители включают el («это»), un («а»), este («это»), Mucho («много, много»), alguno («некоторые»).
Испанские местоимения делятся на те же широкие категории, что и английские местоимения: личные , указательные , вопросительные , относительные и притяжательные . Личные местоимения – те, которые различаются по форме в зависимости от того, представляют ли они первое, второе или третье грамматическое лицо – включают в себя множество форм второго лица, которые различаются не только по числу (единственное или множественное число), но и по формальности. или социальные отношения между говорящими. Кроме того, эти формы от второго лица различаются в зависимости от географического региона. Поскольку форма спряженного глагола отражает лицо и число подлежащего, местоимения подлежащего обычно опускаются, за исключением случаев, когда они необходимы для выделения или устранения неоднозначности.
Испанские наречия действуют так же, как и их английские аналоги, например, muy («очень»), poco («немного»), lejos («далеко»), Mucho («много, много»), casi («почти») и т. д. Для образования наречий от прилагательных к прилагательному женского рода единственного числа добавляется наречий суффикс -mente , независимо от того, отличается ли он от мужского единственного числа. Таким образом:
Прилагательные bueno («хороший») и Malo («плохой») имеют неправильные наречия: bien («хорошо») и mal («плохо») соответственно.
Как и в английском языке, некоторые наречия идентичны своим прилагательным. Таким образом, такие слова, как темпрано («рано»), ленто («медленный») и хондо («глубокий») также могут означать «рано» (как в английском языке, например, «Он прибыл рано»), «медленно» и «медленно». глубоко", соответственно.
В серии последовательных наречий, каждое из которых оканчивается на -mente , -mente опускается во всех наречиях, кроме последнего, а остальные остаются, как если бы они были прилагательными в единственном числе женского рода. Таким образом:
В испанском языке также есть множество наречий, таких как менюдо («часто»), en todas partes («везде»), de repente («внезапно»), por fin («наконец») и sin embargo. ("Однако тем не менее").
Как и в случае с прилагательными, сравнительная форма наречий образуется путем размещения más («больше») или menos («меньше») перед наречием. Таким образом, más temprano («раньше»), más rápidamente («быстрее, быстрее, быстрее»), menos interesantemente («менее интересно») и т. д. Превосходная степень образуется путем помещения среднего артикля lo перед сравнительной степенью, хотя это обычно используется с дополнительной уточняющей фразой, такой как que puedas («что вы можете») или de todos («из всех»): lo más rápidamente que puedas («так быстро, как вы можете», букв. «наиболее быстро, что вы can»), lo más interesantemente de todos («самый интересный»), lo menos claramente de ellos («наименее ясный из них») и т. д. Как и в случае с соответствующими формами прилагательных, bien («хорошо») и Mal («плохо») имеют неправильные сравнительные формы ( mejor («лучше») и peor («хуже»), а más и menos являются сравнительными формами Mucho («много, много») и poco («немного»). , соответственно.
В испанском языке относительно большое количество предлогов и послелоги не используются . Традиционно приводится следующий список:
A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.
Недавно были добавлены два новых предлога: durante и mediante , которые обычно помещаются в конце, чтобы сохранить список (который испанские студенты обычно заучивают наизусть).
Этот список включает два архаичных предлога ( so и cabe ), но не включает два новых латинизма ( vía и pro ), а также большое количество очень важных составных предлогов.
Предлоги в испанском языке не меняют значения глагола, как в английском. Например, для перевода на испанский «кончилась вода», «нажить счет», «сбить пешехода» и «наехать на вора» на испанский язык нужны совершенно другие глаголы, а не просто использование correr (« бежать » ") плюс соответствующий испанский предлог. Это больше связано с природой английских фразовых глаголов , а не с внутренней функцией испанских глаголов или предлогов.
Испанские союзы y («и») и o («или») меняют свою форму как в устной, так и в письменной речи на e и u соответственно, когда за ними следует идентичный гласный звук. Таким образом, padre e hijo («отец и сын»), Fernando e Isabel («Фердинанд и Изабелла»), sujeto u objeto («субъект или объект»), вертикальный u горизонтальный («вертикальный или горизонтальный»).
Изменение не происходит перед (h)i дифтонга, как в acero y hierro («сталь и железо»). Союз y также не меняется, когда он стоит в начале вопроса (когда он служит для введения или повторного введения имени в качестве темы , а не для связи одного элемента с другим), как в ¿ Y Inés? («А как насчет Инес?»).
Когда между цифрами появляется союз o , он обычно пишется со знаком ударения ( ó ), чтобы отличить его от нуля (0); таким образом, 2 — 3 («2 или 3») в отличие от 203 («двести три»).
Немаркированный порядок слов в испанском утвердительном повествовательном предложении — субъект-глагол-объект (SVO); однако, как и в других романских языках, на практике порядок слов более изменчив, при этом топика и фокус являются основными факторами при выборе определенного порядка. Глагол-субъект-объект (VSO), глагол-объект-субъект (VOS) и объект-глагол-субъект (OVS) также относительно распространены, в то время как другие порядки очень редки за пределами поэзии.
Таким образом, чтобы просто сказать: «Мой друг написал книгу», можно было бы сказать (SVO):
Хотя голые VSO и VOS несколько редки в повествовательно-независимых предложениях, они довольно часто встречаются в предложениях, в которых в качестве фокуса выступает нечто иное, чем подлежащее или прямое дополнение. Например:
Во многих зависимых предложениях глагол ставится перед подлежащим (и, таким образом, часто VSO или VOS), чтобы избежать размещения глагола в конечной позиции:
Предложение, в котором прямым дополнением является тема или «тема» (старая информация), а подлежащее — часть комментария, или «рема» (новая информация), часто принимает порядок ОВС. В этом случае именное словосочетание с прямым дополнением дополняется соответствующим местоимением с прямым дополнением; например:
Поскольку предметные местоимения часто опускаются , часто можно увидеть предложения с глаголом и прямым дополнением, но без явно указанного подлежащего.
В вопросах обычно используется ВСО (хотя и не обязательно):
Вопросы «да/нет», независимо от порядка составляющих, обычно отличаются от повествовательных предложений контекстом и интонацией.
Расщепленное предложение — это предложение, образованное с помощью связочного глагола (обычно с фиктивным местоимением типа «it» в качестве подлежащего), плюс слово, которое «расщепляет» предложение, плюс придаточное предложение. Они часто используются для того, чтобы подчеркнуть какую-либо часть предложения. Вот несколько примеров английских предложений и их разделенных версий:
В испанском языке такая структура обычно не используется в простых предложениях. Переводы подобных предложений можно легко проанализировать как обычные предложения, содержащие относительные местоимения. Испанский язык способен выражать такие понятия без особой структуры расщепления благодаря гибкому порядку слов.
Например, если мы переведем расколотое предложение, такое как «Это Хуан потерял ключи», мы получим Fue Juan el que perdió las llaves. В то время как в английском предложении используется особая структура, в испанском – нет. У глагола fue нет фиктивного подлежащего, а местоимение el que — это не топор, а номинальное относительное местоимение, означающее «[мужской] тот, который». При условии, что мы уважаем пары « el que » и « las llaves », мы можем играть с порядком слов в испанском предложении, не затрагивая его структуру – хотя для носителя языка каждая перестановка придаст несколько иной оттенок акцента.
Например, мы можем сказать Juan fue el que perdió las llaves («Хуан был тем, кто потерял ключи») или El que perdió las llaves fue Juan («Тот, кто потерял ключи, был Хуан»). Как видно из переводов, если выбран этот порядок слов, английский язык перестает использовать структуру расщелины (больше нет фиктивного слова «это» и вместо расщепляющего слова используется номинальное родственник), в то время как в испанском языке слова не изменились.
Вот несколько примеров таких предложений:
Обратите внимание: неграмматично пытаться использовать просто que для разделения таких предложений, как в английском языке, но использование quien в единственном числе или quienes во множественном числе является грамматическим.
Когда в игру вступают предлоги, все усложняется. Используются структуры, однозначно идентифицируемые как расщепленные предложения. Глагол ser вводит ударный элемент, а затем идет номинализатор. Обоим из них предшествует соответствующий предлог. Например:
Эта структура довольно многословна, и поэтому ее часто избегают, вообще не используя расщепленное предложение. Ударение передается только порядком слов и ударением в голосе (здесь оно выделено жирным шрифтом):
В повседневной речи сложное местоимение cleaving часто сокращается до que , так же, как в английском оно сокращается до «that». Иностранным учащимся советуют [ кто? ] , чтобы избежать этого.
В единственном числе придаточное предложение может согласовываться либо с относительным местоимением, либо с подлежащим главного предложения, хотя последнее употребляется редко. Однако во множественном числе приемлемо только согласие с подлежащим главного предложения. Поэтому:
Клитики являются необходимой частью синтаксической формы и представления в испанском языке. Определение конкретной синтаксической роли клитики в испанском языке является трудоемким, поскольку они используются по-разному. Синтаксические подходы к этому общему элементу пытались найти универсальный способ их обработки. Например, все языки способны иметь субъекты, объекты и глаголы, поэтому универсальная методология управления порядком слов , будь то SVO, VSO или OSV, необходима для работы многоязычной и универсальной системы синтаксического представления. Таким образом, в литературе проводилось большое обсуждение и исследование этого конкретного элемента порядка слов. С другой стороны, критикам уделяется относительно меньше внимания и исследований, особенно исследованию несложного подхода к их синтаксическому распределению. Клитики предлагают множество функциональных ролей в зависимости от рассматриваемого языка, что еще больше усложняет ситуацию.
Испанский язык является диаспорическим языком, который также испытывает диахронические вариации. Хотя считается, что в испанском языке обычно гибкий или «свободный» порядок слов, другие, такие как Pountain, утверждают, что на синтаксис сильно влияют идентификация тем и комментариев . [5]
Синтаксическая роль клитического se и его форм в испанском языке вызвала много споров в исследованиях, но без очевидного вывода. Частично трудность проистекает из переменной роли se и других его форм по отношению к контекстуальной грамматике. Некоторые специалисты по синтаксису метко назвали клитическое se «парадигматическим» в связи со сложностью и разнообразием его особенностей и функций. Оно используется в различных контекстах испанской грамматики, включая следующие формы: возвратное местоимение , взаимное местоимение , замещающее местоимение (прямой и косвенный объект), внутреннее местоимение (без местоимения структура неграмматическая), «деривационное» местоимение и «стилистическое» местоимение. Далее, se употребляется дополнительно с некоторыми непереходными глаголами, в возвратно-пассивных конструкциях и в безличных конструкциях.
Как класс, клитики обладают таким разнообразием грамматических функций, что не всегда являются местоименными, анафорическими или связанными с вербальными аргументами . Синтаксически они чаще всего встречаются в безаргументационных благотворных тэта-ролях , в образовании пассива, в образовании среднего голоса и с завершающим значением. Они могут иметь форму как фразовых составляющих, так и слов с самостоятельной синтаксической структурой.
Несмотря на то, что se грамматически разнообразно в испанском грамматическом применении, оно выполняет определенные специфические роли. Загона, автор обширного учебника по испанскому синтаксису, подробно и подробно описал форму и функцию, заявив, что:
Безличная форма четко определена, поскольку она не удваивается и использует только форму глагола третьего лица единственного числа, как в примере безличной формы здесь:
Загона также отмечает, что, как правило, наклонные фразы не допускают двойной клитики, однако некоторые глаголы движения образуются с помощью двойной клитики:
Императивы в испанском языке не требуют использования клитик, но при их использовании необходимо соблюдать определенный порядок слов. В утвердительном глаголе клитика следует за глаголом. Однако в отрицательной команде порядок слов меняется: клитика предшествует глаголу. Другой обзор позиций предложения se в различных грамматических конструкциях предлагает следующий пример, демонстрирующий таким образом повелительные различия:
В длительных глаголах клитика может предшествовать вспомогательному глаголу, как в примере ниже:
Клитику также можно поставить после причастия, как в следующем примере:
Вторая фраза в каждом приведенном выше примере включает клитику в этой конкретной грамматической конфигурации как приложение к глаголу, который помечен как неграмматический.
Особые проблемы возникают при клитическом использовании и синтаксическом представлении с точки зрения анимации . В своей грамматике испанский язык явно не демонстрирует, относится ли объект, прямой или косвенный, к одушевленному или неодушевленному объекту. Поэтому использование двух клитик является обычным явлением, хотя и не всегда необходимым. Таким образом, клитики могут дублироваться или «избыточны», когда два случая встречаются в одной и той же фразе. Двойные клитики встречаются во фразах как с прямыми винительными падежными объектами, так и с косвенными дательными объектами таким образом:
Что касается удвоения клитики в испанском языке, Ордоньес предложил формирование «кластера» и «раскола», взвешивая рассмотрение двойной клитики как единой единицы (кластера) или отдельной единицы (раскола). Синтаксический подход сохраняет смещение клитики влево , сохраняя при этом отделение от глагола. [9] В модели кластера обе клитики являются двумя соседними составляющими, тогда как в модели разделения одна клитика отделена от другой и располагается выше на синтаксическом дереве. Оба по-прежнему находятся под одним и тем же командованием левой ветви, но больше не являются сестрами друг другу. Ордоньес предполагает, что, когда клитики являются сестрами, их даже нельзя считать составляющими синтаксиса. Гипотеза включает требование, чтобы клитика не третьего лица располагалась на дереве выше, чем клитика третьего лица.
Фактически, восхождение клитики - обычная черта в романских языках, где клитики обозначаются как несвязанные морфемы , где клитика «поднимается», чтобы примыкать к глаголу в более высокой позиции. [10] Эта широко обсуждаемая теория включала в себя возвышение клитического se как невинительного падежа из-за отсутствия внешнего аргумента в грамматической структуре. Клитика объекта начинается в позиции субъекта глагола и движется вверх, присоединяясь к глаголу через присоединение слева. Другая теория — «базовая генерация», согласно которой клитики являются аффиксами . [11] Однако оба подхода терпят неудачу, когда происходит удвоение клитики.
Совсем недавно, в 2021 году, Куэрво предположил, что в случае удвоения клитики решение состоит в том, чтобы считать дательный клитик главой аппликативной фразы, уделяя особое внимание определению того, является ли форма проклитической или энклитической . Куэрво рассматривает эту разницу, утверждая следующее: если процесс проклитический, происходит восхождение; если процесс энклитический, восхождения нет. [12] Таким образом, определяющим фактором синтаксического изложения является тип глагольного словосочетания .
Брэдли иллюстрирует некоторые негибкие конструкции, главным образом, когда два местоимения третьего лица находятся в одном предложении и косвенный объект должен быть выражен через se :
В таких случаях одним из решений является использование частицы a , за которой следует глагол-инфинитив, когда клитика предшествует вспомогательному глаголу , как в примере, приведенном ниже:
Клитика не присоединяется к инфинитивному глаголу; вместо этого он находится в позиции субъекта. Грамматически присоединение к глаголу происходит с неличным или основным спряженным глаголом. [13] Клитика примыкает к глаголу и совершает движение головой , чтобы проверить его особенности . [14]
Предложены дополнительные структуры для прямых и косвенных объектов. Другие точки зрения включают использование AgrS и AgrO для испанского языка, когда речь идет о критике. Даусса утверждает, что se может блокировать объекты, когда они перемещаются, прикрепленные к соответствующей форме глагола из геометрии объекта , которая изменяет узлы.
Реализация синтаксической структуры Даусса представляет собой решение парадигматической проблемы se с использованием AgrO и AgrS. Эта модель включает в себя определительную фразу , которая является именительным падежом и имеет словесное согласие как в личном, так и в числовом отношении. Ромен также предложил тщательное исследование различных теорий и пришел к выводу, что se является частью определяющей фразы. [15] Хотя существовали некоторые постулаты о том, что критики являются главами своих собственных фраз, эти утверждения не получили особой поддержки.
Еще совсем недавно Левандовски сосредоточил внимание на одной функции использования se с возвратными глаголами - комплетиве, где в определенных глаголах клитика обозначает завершение действия. [16] Левандовски предложил взаимосвязанную функциональность испанского возвратного местоимения, представляя это понятие через кластерную карту, указывающую семантические, прагматические и грамматические функции. Его обсуждение сосредоточилось вокруг «полифункциональности» se и того, как лучше всего синтаксически решить эту проблему, возможно, не отделяя синтаксис от морфологии. Другая недавняя точка зрения состоит в том, что существуют два синтаксических образования: во-первых, что se является зондом для А-движения, которое приводит к парадигматическому se, и, во-вторых, что непарадигматическое se представлено третьим лицом единственного числа. [17] Подобные перекрестные ссылки синтаксиса и морфологии, перекрывающиеся с коммуникативно-стилистическим подходом, предлагались в прошлом. [18]
Использование слов usted и ustedes в качестве вежливой формы обращения является универсальным. Однако существуют различия в неформальном обращении. Устедес заменяет восотрос на большей части территории Андалусии , Канарских островов и Латинской Америки, за исключением литургических или поэтических стилей. В некоторых частях Андалусии местоимение ustedes используется со стандартными окончаниями vosotros .
В зависимости от региона латиноамериканцы также могут заменять tú в единственном числе на usted или vos . Выбор местоимения – непростой вопрос, и он может даже варьироваться от деревни к деревне. Путешественникам часто советуют перестраховаться и назвать всех усталыми .
Особенностью речи Доминиканской Республики и других регионов, где окончание слога /s/ полностью молчаливо, является то, что нет слышимой разницы между формой глагола во втором и третьем лице единственного числа. Это приводит к избыточному использованию местоимений, например, к добавлению тегов ¿tú ves? (произносится как туве ) до конца предложений, где другие говорящие сказали бы ¿ves? .
Вос использовался в средневековом кастильском языке как вежливая форма, как французское vous и итальянское voi , и использовал те же формы, что и vosotros . Это дало три уровня формальности:
В то время как vos был утерян в стандартном испанском языке, некоторые диалекты утратили tú и начали использовать vos в качестве неформального местоимения. Точные значения этой практики, называемой возео , зависят от диалекта. В некоторых странах это может иметь социально-экономические последствия. Восео использует местоимение vos вместо tú , но сохраняет te как объектное местоимение, а tu и tuyo как притяжательные.
В voseo глаголы, соответствующие vos в изъявительном наклонении настоящего времени (примерно эквивалентно английскому простому настоящему времени), образуются от второго лица множественного числа (форма vosotros ) . Если второе лицо множественного числа оканчивается на áis или éis , в форме vos буква i опускается :
Аналогично глагол ser (быть) имеет:
Если второе лицо множественного числа оканчивается на -is (с ударением на í ), то форма vos идентична:
В повелительном наклонении форма vos также образована от второго лица множественного числа. Последний всегда заканчивается на -d . Так, в форме vos этот d удаляется, а если в глаголе более одного слога, к последней гласной добавляется ударение:
Единственным исключением из этих правил является глагол ir (идти), который не имеет повелительной формы для vos и использует аналогичную форму глагола andar , который имеет аналогичное значение и является правильным:
В настоящем сослагательном наклонении применяются те же правила, что и для настоящего изъявительного наклонения, хотя эти формы сосуществуют в Аргентине с формами местоимения tú :
Или:
Другие времена всегда имеют ту же форму vos , что и tú .
За пределами Аргентины возможны и другие комбинации. Например, жители Маракайбо могут использовать стандартные окончания vosotros для vos ( vos habláis , que vos habléis ).
В Испании в разговорной речи инфинитив используется вместо нормативного повелительного наклонения для vosotros . Это не принято в нормативном языке.
Форма, используемая на протяжении веков, но никогда не принимаемая нормативно, имеет окончание -s во втором лице единственного числа претерита или простого прошедшего времени. Например, lo hicistes вместо нормативного lo hiciste ; хабласте ты для хабласте ты . Это единственный случай, когда форма tú не оканчивается на -s в нормативном языке .
Ladino пошел еще дальше с hablates .
Местоимения прямого и косвенного дополнения третьего лица демонстрируют вариации от региона к региону, от одного человека к другому и даже в пределах языка отдельных людей. Real Academia Española предпочитает «этимологическое» употребление, при котором косвенная функция объекта передается с помощью le (независимо от пола), а прямая функция объекта передается с помощью la или lo (в зависимости от пола антецедента и независимо от пола). его одушевленности).
Академия также одобряет использование le в качестве прямой формы объекта для мужских, одушевленных предшественников (т.е. людей мужского пола). Отклонения от этих утвержденных обычаев называются leísmo (для использования le в качестве прямого объекта), а также laísmo и loísmo (для использования la и lo в качестве косвенных объектов). Изменение объектного местоимения подробно изучено Гарсией и Отеги (1977).
Вот несколько примеров для этого:
Именные предложения в испанском языке обычно вводятся с помощью дополнения que , и такое именное предложение может служить объектом предлога de , в результате чего в стандартном языке образуется последовательность de que . Эта последовательность, в свою очередь, в разговорной речи часто сводится к просто que , и это сокращение называется queísmo .
Некоторые говорящие в порядке гиперкоррекции (т.е. явно пытаясь избежать «ошибки» queísmo ) вставляют de перед que в контекстах, где это не предписано стандартной грамматикой. Эта вставка «постороннего» de перед que , называемая dequeísmo , обычно ассоциируется с менее образованными говорящими.
{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link) CS1 maint: others (link){{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link) CS1 maint: others (link)