stringtranslate.com

Плата за обучение

Плата за обучение , обычно называемая tuition в американском английском [1] и tuition fee в Commonwealth English , [ требуется ссылка ] — это плата, взимаемая образовательными учреждениями за обучение или другие услуги. Помимо государственных расходов (правительств и других государственных органов), частные расходы через плату за обучение являются крупнейшими источниками доходов для образовательных учреждений в некоторых странах. В большинстве развитых стран, особенно в странах Скандинавии и континентальной Европы, плата за обучение отсутствует или является номинальной для всех форм образования, включая университетское и другое высшее образование. [2]

Способы оплаты

Некоторые из методов, используемых для оплаты обучения, включают в себя:

По местоположению

В ряде стран, таких как Южная Африка , США и Великобритания , действуют «политики авансовой платы за обучение». [3] Эти политики обычно включают плату за обучение, которая достаточно велика, чтобы наложить на родителей или опекунов «ответственность за покрытие некоторой части расходов на высшее образование своих детей». [3] Эта ответственность может затруднить для малообеспеченных студентов поступление в колледж без необходимости получения гранта или одного или нескольких займов .

Обучение в колледже в Соединенных Штатах является одной из статей расходов на послесреднее образование . Общая стоимость обучения в колледже называется стоимостью обучения (или, неформально, «цена на прейскуранте») и, помимо платы за обучение, может включать проживание и питание , а также плату за такие удобства, как книги, транспорт или поездки на работу, предоставляемые колледжем.

В Европе первый цикл бесплатный в нескольких странах: Австрия , Кипр , Чешская Республика , Дания , Эстония , Финляндия , Германия , Греция , Мальта , Черногория , Норвегия , Польша , Шотландия , Словакия , Словения , Швеция , Турция . [4]

В Венгрии годовая плата за обучение в государственном университете может превышать 15 000 евро. Только 32 процента студентов платят за обучение, которое в среднем составляет 1 428 евро в год на уровне 1-й степени и 1 552 евро в год на уровне 2-й степени. Студент в Венгрии имеет возможность получить стипендию до 3 000 евро на расходы на проживание и почти 4 000 евро за хорошие оценки. [4]

В Литве самая высокая плата за обучение составляет около 12 000 евро, и ее платят 37 процентов студентов. [4]

Плата за обучение в Соединенном Королевстве была введена в 1998 году, с максимально допустимой платой в 1000 фунтов стерлингов. С тех пор эта максимальная сумма была увеличена до 9000 фунтов стерлингов (более 10000 евро) в большинстве штатов Соединенного Королевства, однако, только те, кто достигает определенного порога заработной платы, платят эту плату через общее налогообложение. Государство Великобритании платит за самых бедных или малообеспеченных, чтобы они могли поступить в университет, поэтому посещаемость университета остается высокой. Существуют рекордные уровни неблагополучных людей, поступающих в университет. Шотландия и Уэльс отменили плату за обучение. Стипендий нет, и единственной помощью является возможный заем от правительства. [4]

Плата за обучение во Франции ограничена в зависимости от уровня получаемого образования, от 183 евро в год для бакалавриата до 388 для докторантуры. Некоторые государственные университеты имеют автономный статус, что означает, что они могут взимать гораздо более высокую плату за обучение, и все частные университеты взимают плату за обучение.

В немецкой системе образования почти все университеты и большинство университетов прикладных наук финансируются государством и не взимают плату за обучение. В исключительных случаях университеты могут предлагать курсы для профессионалов (например, программы Executive MBA), которые могут потребовать оплаты за обучение. Некоторые местные органы власти недавно решили, что со студентов из стран, не входящих в ЕС, может взиматься плата, хотя студенты ERASMUS , студенты из развивающихся стран и другие особые группы освобождены. [5] [6] Кроме того, некоторые частные высшие учебные заведения работают по модели, основанной на плате за обучение.

Все страны Северной Европы предоставляют своим гражданам бесплатное высшее образование. Системы образования стран Северной Европы почти полностью финансируются государством. В странах Северной Европы образование рассматривается как гражданское право и государственная услуга , а не как товар. Вопрос образования рассматривается в этих странах как вопрос равенства. Отчасти это связано с тем, что высокий уровень образования является преимуществом для развития общества, включая бизнес и промышленность. [7]

В Греции нет платы за обучение, поскольку высшее образование на уровне бакалавриата и некоторое последипломное образование на уровне магистратуры предоставляется бесплатно всем гражданам Греции (эллинам) в качестве льготы гражданства, оплачиваемой за счет налогов. Университеты принимают студентов, которые преуспели в средней школе, при этом отбор осуществляется через Панэллинские экзамены, систему государственных экзаменов. Кроме того, студентам зрелого возраста сложно поступить в университеты. Высшее образование на уровне докторантуры часто также предоставляется бесплатно, но некоторые университеты могут взимать плату за получение степени доктора философии. Студенты могут прибегнуть к регистрации в частных университетах (называемых колледжами, κολέγια), которые взимают плату за обучение, или эмигрировать в другие страны, чтобы получить образование.

В Испании плата за обучение в государственных университетах устанавливается ежегодно законами, принимаемыми правительствами каждого автономного сообщества , в соответствии с рядом основных критериев, продиктованных центральным правительством и опубликованных в Официальном государственном вестнике . [8]

По учреждению

Представители колледжа Нью-Джерси проводят презентацию о финансовой помощи поступившим студентам.

Обучение взимается по разным ставкам в зависимости от типа учреждения. Чистые индексы платы за обучение отмечают увеличение «относительного реального бремени» платежей в различных типах учреждений высшего образования; например, в период с 1980 по 1995 год это бремя увеличилось примерно на 80 процентов для студентов государственных университетов и на 148 процентов для студентов частных университетов . [9] Более половины государственных исследовательских университетов взимают со студентов дифференцированную плату за обучение, основанную в первую очередь на их специальности и курсе обучения в колледже, увеличивая обычную плату за обучение до 40 процентов. [10]

Большинство студентов или их семей, которые платят за обучение и другие расходы на образование, не имеют достаточных сбережений, чтобы полностью оплатить обучение во время учебы. [11] Некоторые студенты должны работать или занимать деньги, чтобы позволить себе образование. В Соединенных Штатах финансовая помощь студентам доступна для покрытия расходов на послевузовское образование: «Обычно считается, что финансовая помощь оказывает наибольшее влияние на [посещаемость], когда принятые студенты решают, стоит ли им поступать в определенное учебное заведение». [12] Часто бывает так, что чем ниже стоимость обучения в школе, тем больше вероятность, что студент будет посещать ее.

Развитые страны приняли двойную схему образования: в то время как базовое (т. е. среднее) образование финансируется за счет налогов, а не платы за обучение, высшее образование обычно требует внесения платы за обучение или сборов.

Люди могут приобрести страховку на обучение, чтобы защитить себя от расходов, связанных с недобровольным отказом от обучения (болезнь, смерть родителя или опекуна и т. д.).

История

Исследование, сравнивающее доход колледжа на одного студента в зависимости от платы за обучение и государственного финансирования в долларах 2008 года [13]

В средневековой Европе университеты были в основном учреждениями католической церкви . Поскольку они в основном готовили священнослужителей, большинство этих университетов не имели никакой необходимости взимать плату со студентов [ нужна ссылка ] за одним примечательным исключением: в XII веке, находясь под руководством Пьера ле Манжера , Парижский университет начал собирать два су в неделю за обучение.

Позже, основной обязанностью университетов в большинстве протестантских стран стала подготовка будущих государственных служащих . Опять же, взимание платы за обучение не было в интересах государства, так как это снизило бы качество государственных служащих. С другой стороны, количество студентов из низших классов обычно контролировалось расходами на проживание в годы обучения, хотя еще в середине 19 века звучали призывы ограничить поступление в университет лиц среднего класса. [ необходима цитата ] Однако типичная семья не могла позволить себе дать образование ребенку или молодому человеку, даже если само образование было бесплатным. Похожая ситуация существует сегодня во многих странах третьего мира , где расходы на «бесплатное» обучение (еда, книги, школьная форма и т. д.) не позволяют некоторым детям посещать какую-либо школу.

После Второй мировой войны системы оплаты за обучение во всех современных развитых демократиях по-прежнему были очень похожи: учебные заведения во всех странах не взимали плату за обучение или взимали очень низкую плату. [2] Только в 1950-х годах системы образования стран стали развиваться в разных направлениях. Некоторые страны, особенно англоязычные (например, США), а также азиатские страны, такие как Япония, ввели значительную плату за обучение уже в ранний послевоенный период. [2] Другие страны, особенно в Скандинавии и континентальной Европе, напротив, оставались бесплатными. Эти события не были связаны с массовым расширением образования, которое происходило в то же время.

С начала 1970-х годов средняя стоимость обучения неуклонно опережала рост средней американской семьи. Эта тенденция особенно продолжилась в рамках политики президента Рейгана в области высшего образования в 1980-х годах. Аналогичным образом, наблюдалось устойчивое сокращение федерального финансирования грантов и рост процентных ставок по большинству основных студенческих кредитов, в результате чего многим студентам пришлось бороться с выплатой долгов в течение многих лет после окончания учебы.

Обучение в колледже для студентов без документов

Закон о развитии, помощи и образовании для несовершеннолетних иностранцев (DREAM) был представлен в Сенате США. Он позволит приблизительно 50 000–65 000 нелегальных студентов в Соединенных Штатах получить образование в штате, а также путь к американскому гражданству . Закон будет применяться только к тем студентам, которые предоставят весомые доказательства проживания в Соединенных Штатах до достижения 18-летнего возраста. Этот закон вызвал дебаты во многих группах, включая учреждения, семьи и сам Сенат.

По состоянию на март 2013 года нелегальные студенты в большинстве штатов были обязаны платить более высокую плату за обучение в государственных университетах для студентов из других штатов, часто от 20 000 до 35 000 долларов в местном государственном университете. Кроме того, этим студентам было отказано в федеральной помощи, поскольку у них не было действительных номеров социального страхования . Поскольку такие студенты часто происходят из сравнительно бедных семей, расходы слишком высоки, чтобы позволить многим нелегальным студентам получить университетское образование в Соединенных Штатах. [14]

Смотрите также

Примечания

  1. ^ abcd Поскольку плата за обучение существенно различается в разных странах Соединенного Королевства, она представлена ​​как по отдельности, так и вместе.

Ссылки

 В этой статье использован текст из свободного контента . Лицензия CC BY 4.0. Текст взят из Если не Оксфорд, то что? Сколько стоит обучение за рубежом и что будет после Brexit, BiQdata, EDJNet.

  1. ^ "Быстрые факты" . Получено 3 января 2014 г.
  2. ^ abc Garritzmann, Julian L., 2016. Политическая экономия финансирования высшего образования. Политика платы за обучение и субсидий в странах ОЭСР, 1945-2015 . Basingstoke: Palgrave Macmillan.
  3. ^ ab Marcucci, Pamela N. и D. Bruce Johnstone, «Политика взимания платы за обучение в сравнительной перспективе: теоретические и политические обоснования», Journal of Higher Education Policy and Management , том 29, номер 1 (2007), стр. 25-40. (Taylor & Francis Online, получено 13 марта 2012 г.)
  4. ^ abcde «Если не Оксфорд, то что? Сколько стоит учёба за рубежом и что будет после Brexit». BiQdata/EDJNet . 26 июня 2019 . Получено 12 июля 2019 .
  5. ^ "Баден-Вюртемберг: Штутгартский ландтаг лучший Studiengebühren für Ausländer" . 3 мая 2017 года . Проверено 18 марта 2018 г. - через Die Zeit.
  6. ^ "Internationale Studiengebühren gerecht gestalten" . baden-wuerttemberg.de . Проверено 18 марта 2018 г.
  7. ^ Вялимаа, Юсси (17 февраля 2015 г.). «Почему Финляндия и Норвегия до сих пор избегают платы за обучение в университетах – даже для иностранных студентов». The Conversation . Получено 20 ноября 2019 г.
  8. Томико, март (18 ноября 2020 г.). «Tasas universitarias: el precio de estudiar un grado en España». Ньютрал (на испанском языке) . Проверено 4 марта 2021 г.
  9. ^ Мартин, Роберт Э., «Почему стоимость обучения растет так быстро», Challenge , том 45, номер 4 (2002), стр. 88-108. (JSTOR, получено 13 марта 2012 г.)
  10. ^ О'Шонесси, Линн. «Скрытая стоимость дифференцированного обучения в колледже». применимо . Получено 6 ноября 2023 г.
  11. ^ Америка платит за колледж 2014 Салли Мэй
  12. ^ Дежарденс, Стивен Л., «Оценка последствий изменения политики институциональной помощи», Исследования в области высшего образования , том 42, номер 6 (2001), стр. 653-78. (JSTOR, получено 13 марта 2012 г.)
  13. ^ Проект «Дельта-Кост», «Тенденции расходов на колледжи в 1998–2008 гг. Архивировано 8 августа 2013 г. на Wayback Machine ».
  14. ^ "Студенческие организации" (PDF) . orgs.law.ucla.edu . Получено 18 марта 2018 г. .

Внешние ссылки