stringtranslate.com

Школа гимназия)

Гимназия Теодорианум в Падерборне , Германия, одна из старейших школ в мире.
Stiftsgymnasium Melk , старейшая постоянно действующая школа в Австрии.
Аландский лицей — гимназия в Мариехамне , Финляндия.
Куопиоский лицей ( Kuopion Lyseo ) — гимназия в Куопио , Финляндия.

Гимназия (и варианты слова; мн.  Gymnasia [1] ) — термин в различных европейских языках, обозначающий среднюю школу, которая готовит учащихся к высшему образованию в университете . Это сравнимо с подготовительной средней школой английского языка в США . До 20-го века система гимназий была широко распространенной особенностью образовательных систем во многих европейских странах.

Слово γυμνάσιον ( гумнасион ), от греческого γυμνός ( гумнос ) «обнаженный» или «обнаженный», впервые было использовано в Древней Греции в смысле места как для физического, так и для интеллектуального воспитания молодых людей. Последнее значение места интеллектуального образования сохранилось во многих европейских языках (в том числе албанском , болгарском , чешском , голландском , эстонском , греческом , немецком , венгерском , македонском , польском , русском , скандинавском , сербско-хорватском , словацком и словенском ), тогда как в других языках, таких как английский ( gymnasium , Gym ) и испанский ( gimnasio ), сохранилось прежнее значение места для занятий физкультурой.

Структура школы

Поскольку гимназии готовят учащихся к обучению в университетах, они, таким образом, предназначены для более академически настроенных учащихся, которых отбирают в возрасте от 10 до 13 лет. Помимо обычной учебной программы, учащиеся гимназий часто изучают латынь и древнегреческий язык .

Некоторые гимназии дают общее образование, другие имеют конкретную направленность. (Это также различается от страны к стране.) Четыре традиционные ветви:

Учебные программы различаются от школы к школе, но обычно включают литературу, математику, информатику , физику, химию, биологию, географию, искусство (а также ремесла и дизайн), музыку, историю, философию, граждановедение /гражданство, [примечание 1] социальные науки, и несколько иностранных языков.

Школы концентрируются не только на академических предметах, но и на подготовке всесторонне развитых людей, поэтому физическое воспитание, религия или этика являются обязательными даже в преобладающих неконфессиональных школах. Например, конституция Германии гарантирует разделение церкви и государства, поэтому, хотя занятия по религии и этике являются обязательными, студенты могут выбрать изучение конкретной религии или вообще не изучать ее.

Сегодня существует ряд других направлений специализации, например, гимназии, специализирующиеся на экономике, технологии или отечественных науках. В некоторых странах существует понятиепрогимназия , что эквивалентно начальным классам полной гимназии, с правом продолжения обучения вгимназии. Здесьприставка про-эквивалентнапре-, указывая на то, что эта учебная программа предшествует обычному обучению в гимназии.

История

В странах Центральной Европы, Северной Европы , Бенилюкса и Балтии это значение слова «гимназия» (то есть средняя школа, готовящая студента к получению высшего образования в университете) оставалось тем же, по крайней мере, со времен протестантской Реформации в 16 веке. Этот термин произошел от классического греческого слова γυμνάσιον ( гимназия ), которое первоначально применялось к тренировочной площадке в древних Афинах . Здесь собирались учителя и давали инструкции между часами, посвященными физическим упражнениям и спорту, и таким образом этот термин стал ассоциироваться с учебным заведением и стал обозначать его. [2]

Такое использование термина не преобладало среди римлян , но было возрождено в эпоху Возрождения в Италии , а оттуда перешло в Нидерланды и Германию в 15 веке. В 1538 году Иоганнес Штурм основал в Страсбурге школу , ставшую образцом современной немецкой гимназии. [3] В 1812 году прусское постановление предписывало всем школам, имеющим право отправлять своих учеников в университеты, носить название гимназий. К 20 веку этой практике следовали почти во всех Австро-Венгерской , Германской и Российской империях . [2] В современную эпоху многие страны, в которых есть гимназии, когда-то были частью этих трех империй.

По стране

Албания

В Албании обучение в гимназии ( албанский : Gjimnaz ) занимает три года после обязательного девятилетнего начального образования и заканчивается окончательным тестом на определение способностей под названием « албанский : Matura Shtetërore» . Итоговый тест стандартизирован на государственном уровне и служит вступительным экзаменом в университеты.

Они могут быть государственными (государственными, бесплатными) или частными (платными). Преподаваемые предметы: математика, албанский язык, один-три иностранных языка, история, география, информатика, естественные науки (биология, химия, физика), история искусства, музыка, философия, логика, физическое воспитание и социальные науки. (социология, этика, психология, политика и экономика).

Гимназия обычно рассматривается как место для наиболее успевающих учащихся и как тип школы, которая служит в первую очередь для подготовки учащихся к поступлению в университет, в то время как другие учащиеся ходят в технические/профессиональные училища. Поэтому гимназии часто основывают свои критерии приема на вступительных экзаменах, оценках в начальной школе или некоторой их комбинации.

Австрия

В Австрии гимназия состоит из двух этапов: для детей от 11 до 14 лет и от 15 до 18 лет, заканчивающихся зрелостью . Исторически существовало три типа. Гуманистическая гимназия специализируется на древнегреческом и латыни . Гимназия Neusprachliches уделяет особое внимание активно используемым языкам. Обычное сочетание — английский, французский и латынь; иногда французский можно заменить другим иностранным языком (например, итальянским, испанским или русским). Realgymnasium уделяет особое внимание естественным наукам. За последние несколько десятилетий школам была предоставлена ​​большая автономия, и были разработаны различные типы школ, ориентированные, например, на спорт, музыку или экономику.

Беларусь

В Беларуси гимназия является высшим вариантом среднего образования, дающим углубленные знания по различным предметам. Количество лет обучения в гимназии - 11. Однако можно покрыть все необходимые кредиты за 11 лет, изучая дополнительные предметы каждый семестр. В Беларуси гимназии обычно рассматриваются как место для наиболее успевающих учащихся и как тип школы, которая служит в первую очередь для подготовки учащихся к поступлению в университет.

Чехия и Словакия

В Чехии и Словакии гимназия (также пишется гимназия ) — это тип школы, дающей среднее образование . Гимназия ведет к экзамену на аттестат зрелости . Существуют различные типы гимназий , отличающиеся продолжительностью обучения. В Чехии встречаются восьмилетние, шестилетние и четырехлетние типы, а в Словакии — восьмилетние и четырехлетние типы, из которых последний встречается чаще. В обеих странах существуют также двуязычные (чешский или словацкий с английским, французским, испанским, итальянским, немецким или русским языком; в Словакии двуязычные гимназии с пятилетним обучением) и частные гимназии .

Германия

Евангелические семинарии Маульбронна и Блаубойрена - фотография с изображением церкви и двора.
Урок химии, Бонн, 1988 г.

Немецкие гимназии являются выборными школами. Они предлагают наиболее перспективным в учебе подросткам качественное образование [4] , которое бесплатно во всех государственных школах (и, как правило, стоимость обучения не превышает 50 евро в месяц в церковных школах, хотя есть и дорогие частные школы). Гимназии могут исключать учащихся, которые в учебе отстают от своих одноклассников или ведут себя нежелательно и неприемлемо.

Исторически сложилось так, что немецкая гимназия также включала в свою общую ускоренную учебную программу послесреднее образование на уровне колледжа, а присуждаемая степень заменяла степень бакалавра (Baccalaureate) [5] , ранее присуждаемую колледжем или университетом, так что университеты в Германии стали исключительно аспирантурами. . В Соединенных Штатах учебная программа немецкой гимназии использовалась в ряде престижных университетов, таких как Мичиганский университет, в качестве модели для программ бакалавриата. [6]

Учащиеся изучают такие предметы, как немецкий язык, математика, физика, химия, география, биология, искусство, музыка, физкультура, религия, история и граждановедение /гражданство/ социальные науки [примечание 1] и информатика . Они также обязаны изучать как минимум два иностранных языка. Обычными комбинациями являются английский и французский или английский и латынь , хотя многие школы позволяют сочетать английский с другим языком, чаще всего с испанским, древнегреческим или русским. Уроки религиозного образования входят в учебную программу всех немецких школ, но не являются обязательными; учащийся, его родители или опекуны могут сознательно возражать против их приема, и в этом случае учащегося (наряду с теми, чья религия не преподается в школе) обучают этике или философии. В государственных школах учащемуся, не крещенному ни в католической, ни в протестантской вере, разрешается выбирать, какой из этих классов посещать. [7] Единственным исключением из этого правила является земля Берлин , где предмет «Этика» является обязательным для всех студентов, а (христианское) религиоведение может быть выбрано только дополнительно. Аналогичная ситуация наблюдается в Бранденбурге , где предмет «Жизненные навыки, этика и религиозное образование» ( Lebensgestaltung, Ethik, Religionsskunde, LER ) является основным предметом, но родители/опекуны или учащиеся старше 13 лет могут заменить его на (христианское) религиозное образование. учиться или взять и то, и другое. Цель LER состоит в том, чтобы студенты получили объективное представление о вопросах личного развития и этики, а также об основных мировых религиях. [8]

Для младших школьников обязательным является почти весь учебный план гимназии ; в старших классах доступны дополнительные предметы, а некоторые из до сих пор обязательных предметов можно исключить, но выбор не так широк, как в других школьных системах, например, в средних школах США.

Хотя в некоторых специализированных гимназиях языком обучения является английский или французский, в большинстве гимназий уроки (кроме курсов иностранных языков) проводятся на стандартном немецком языке . [ нужна цитата ]

Количество лет обучения в гимназии различается в зависимости от штата. Он варьируется от шести до семи лет в Берлине и Бранденбурге (начальная школа длится шесть лет в обоих случаях, в отличие от четырех лет в остальной части Германии) и восьми лет в Баварии , Гессене и Баден-Вюртемберге, среди других. В то время как в Саксонии и Тюрингии учащиеся никогда не обучались в гимназии более восьми лет (по умолчанию), почти все земли теперь проводят экзамены Abitur , которые завершают обучение в гимназии, после 13 лет обучения в начальной школе и гимназии вместе взятых. Кроме того, некоторые штаты предлагают 12-летнюю учебную программу, ведущую к получению Abitur . Эти выпускные экзамены теперь составляются и контролируются централизованно ( Zentralabitur ) во всех землях Германии, за исключением Рейнланд-Пфальца , и обеспечивают право на поступление в любой немецкий университет.

Италия

В Италии изначально Ginnasio представлял собой пятилетнюю неполную среднюю школу (от 11 до 16 лет) и подготовку к трехлетнему классическому лицею (от 16 до 19 лет), средней школе с упором на классические и гуманитарные науки . После школьной реформы, которая объединила систему неполной средней школы, термин Джиннасио остался для обозначения первых двух лет обучения в Liceo Classico , который теперь длится пять лет. Итальянский старшеклассник, поступающий в Liceo Classico, следует по следующему пути обучения: Quarta Ginnasio (четвертый курс гимназии, 14 лет), Quinta Ginnasio (пятый курс гимназии, 15 лет), Prima Liceo (первый курс гимназии, 16 лет), Seconda Liceo (второй курс лицея, 17 лет) и Terza Liceo (третий курс лицея, 18 лет). Некоторые полагают, что в этом все же есть некоторый смысл, поскольку двухгодичная учебная программа Джиннасио отличается от учебной программы Лисео . Студенты Ginnasio проводят большую часть своего обучения, изучая греческую и латинскую грамматику, закладывая основу для «более высокого» и более глубокого набора исследований Liceo , таких как греческая и латинская литература и философия.

В июле 1940 года фашистский министр национального образования Джузеппе Боттаи утвердил законопроект, отменявший первые три года обучения в гимназии и устанавливавший уникальную систему обучения для детей в возрасте от 12 до 14 лет. Последние два года существования гимназии сохраняли предыдущая конфессия и соответствующая учебная программа на последующие десятилетия. [9]

Нидерланды

В Нидерландах гимназия является высшим вариантом среднего образования, предлагая наиболее перспективным в учебе молодым людям (верхние 5%) качественное образование, которое в большинстве случаев бесплатное (а в других случаях по низкой цене). [ нужна ссылка ] Он состоит из шести лет, после восьми лет (включая детский сад ) начальной школы, в которых ученики изучают те же предметы, что и их немецкие коллеги, с добавлением обязательных древнегреческого , латыни и Klassieke Culturele Vorming (классическое культурное образование). ), история древнегреческой и римской культуры и литературы. Школы имеют некоторую свободу в выборе конкретной учебной программы, например, испанский язык, философия и техназиум , очень технический и очень требовательный курс, доступны в качестве выпускных экзаменов. Обычно в школах в течение первых трех лет или около того будут присутствовать все классы, обязательные для смены комбинаций (за исключением техназиума , который является свободным выбором со второго года обучения), после чего учащиеся будут выбирать свои предметы по направлениям «Экономика и общество». , Культура и общество, Природа и здоровье, Природа и технологии или технологии. Эквивалент без классических языков называется Atheneum и дает доступ к тем же университетским исследованиям (хотя при получении степени по классическим языкам или теологии необходимы некоторые дополнительные занятия). Все они финансируются государством. Полную статью о голландском «подготовительном научном образовании» см. в Voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (на английском языке).

Страны Северной Европы и Балтии

Хартвиг ​​Ниссен Сколе , гимназия в Осло , Норвегия.
Таллиннская Ыйсмяэская гимназия в Таллинне , Эстония.
Институт Аскола ( Askola-Instituutti ) в Моннинкюля , Аскола , Финляндия

В Дании , Эстонии , Фарерских островах , Финляндии , Гренландии , Исландии , Латвии , Норвегии и Швеции обучение в гимназии длится три года, обычно начиная с года, когда учащимся исполняется 16 лет после девяти или десяти лет обучения в начальной школе. В Литве гимназия обычно состоит из четырех лет обучения, начиная с 15–16 лет, причем последний год примерно соответствует первому году обучения в колледже .

Большинство гимназий в странах Северной Европы бесплатны. Универсальные студенческие гранты также доступны в некоторых странах для студентов старше 18 лет.

В Дании (см. также Гимназии (Дания) ) существует четыре типа гимназий: STX (программа регулярных экзаменов), HHX (программа высших бизнес-экзаменов), HTX (программа высших технических экзаменов) и HF (программа высших подготовительных экзаменов). Срок действия HF составляет всего два года вместо трех, необходимых для STX, HHX и HTX. Все различные типы гимназий (кроме HF) теоретически дают одинаковое право на поступление в университет. Однако из-за разнообразия предлагаемых предметов студенты могут получить более высокую квалификацию в области дальнейшего обучения. Например, студенты HHX изучают предметы, которые делают их более подходящими для обучения, например, бизнес-исследований или экономики в университете, в то время как HTX предлагает прикладные науки и математику, которые приносят пользу изучению естественных или инженерных наук. Существует также EUX, который занимает четыре-пять лет и заканчивается как экзаменом HTX (или HHX для EUX-бизнеса), так и получением статуса подмастерья своего дела. [10] По сравнению с эквивалентными уровнями A-level в Великобритании, в датских гимназиях больше обязательных предметов. Предметы делятся на уровни: уровни A обычно длятся все три года, уровни B обычно два года, а уровни C один год (кроме PE, который существует как уровень C, продолжающийся три года).

В Швеции существуют два различных направления обучения: первое направление ориентировано на профессиональное образование, а второе — на подготовку к высшему образованию. Хотя студенты обоих отделений могут продолжить обучение в университете, студенты профессионального отделения получают степень по изучаемой программе. Существует 18 национальных программ, 12 профессиональных и 6 подготовительных. [11] [12]

На Фарерских островах также есть четыре типа гимназий, которые являются эквивалентами датских программ: Studentaskúli (эквивалент STX), Handilsskúli (HHX), Tekniski skúli (HTX) и HF (HF). Studentaskúli и HF обычно расположены в тех же учреждениях, что видно из названия института в Эйстурой : Studentaskúlin og HF-skeiðið í Eysturoy.

В Гренландии есть единственный вид гимназий, Den Gymnasiale Uddannelse (Ilinniarnertuunngorniarneq), который заменил более раннюю Гренландскую программу среднего образования (GU), Гренландскую программу высших коммерческих экзаменов (HHX) и Гренландскую программу образования для получения высшего технического экзамена ( HTX) . ), которые были основаны на датской системе. Эта программа позволяет создать более гибкую гимназию в Гренландии, где учащиеся, обучающиеся по общему базовому курсу, могут выбирать между различными областями обучения, которые соответствуют способностям и интересам отдельного учащегося. Курс предлагается в Аасиаате , Нууке , Сисимиуте и Какортоке , один в Илулиссате откроется в 2015 году, а последний — в 2016 году, если он будет одобрен Инацисартутом .

В Финляндии прием в гимназии является конкурсным: принятые люди составляют 51% возрастной группы. [13] Обучение в гимназиях завершается вступительным экзаменом - экзаменом, оценки которого являются основным критерием при поступлении в университет.

Швейцария

В Швейцарии гимназии ( Gymnasien , Gymnases ) — это выборные школы, обеспечивающие трех-шестилетний (в зависимости от кантона) курс углубленного среднего образования, предназначенный для подготовки учащихся к поступлению в университет. Они завершаются стандартизированным на национальном уровне экзаменом maturité или Maturitat , часто сокращаемым до Matura или Matur , который в случае успешной сдачи позволяет студентам поступить в швейцарский университет. Гимназии находятся в ведении кантонов Швейцарии , и соответственно во многих кантонах они называются Kantonsschule (кантональная школа).

Бывшие югославские страны

Карловицкая гимназия в Сремских Карловцах , Сербия.
V гимназия в Загребе , Хорватия

В Боснии и Герцеговине , Хорватии , Черногории , Северной Македонии , Сербии и Словении гимназическое образование занимает четыре года после обязательного восьми- или девятилетнего начального образования и заканчивается выпускным тестом на пригодность под названием « Матура» . В этих странах итоговый тест стандартизирован на государственном уровне и может служить вступительным экзаменом в университеты.

В этих странах существуют государственные (государственные и бесплатные), религиозные (церковные, со светской учебной программой и бесплатным обучением) или частные (платные) гимназии.

Преподаваемые предметы: математика, родной язык, один-три иностранных языка, история, география, информатика (компьютеры), естественные науки (биология, химия, физика), история искусства, музыка, философия, логика, физическое воспитание и социальные науки (социология, этика или религиозное образование, психология, политика и экономика). Религиоведение не является обязательным. В Боснии и Герцеговине, Хорватии, Черногории, Сербии и Северной Македонии латынь также является обязательным предметом во всех гимназиях, точно так же, как древнегреческий язык вместе с латынью используется в определенных типах гимназий, называемых классическими гимназиями ( klasična gimnazija ).

Во всех странах гимназия ( Gimnazija / Gjimnazi ) обычно рассматривается как место для наиболее успевающих учащихся и как тип школы, которая в первую очередь служит для подготовки учащихся к обучению в университете, в то время как другие учащиеся поступают в технические/профессиональные училища. Поэтому гимназии часто основывают свои критерии приема на вступительных экзаменах, оценках в начальной школе или их комбинации.

Страны с системой гимназий

Заключительная степень

В зависимости от страны последняя степень (если таковая имеется) называется Abitur , Artium , Diploma , Matura , Maturita или Student и обычно открывает путь непосредственно в профессиональные школы. Однако эти степени иногда не имеют полной международной аккредитации, поэтому студентам, желающим поступить в зарубежный университет , часто приходится сдавать дополнительные экзамены, чтобы получить к ним доступ.

Отношения с другими учебными заведениями

В таких странах, как Австрия, большинство университетских факультетов принимают только студентов средних школ, обучающихся в течение четырех лет (а не трех). Сюда входят все учащиеся гимназий, но только часть профессиональных средних школ, что фактически делает гимназию предпочтительным выбором для всех учащихся, стремящихся получить университетские дипломы.

В Германии другие типы средних школ называются Realschule , Hauptschule и Gesamtschule . Их посещают около двух третей студентов, а первые два практически неизвестны в других частях мира. [ нужна цитата ] Gesamtschule в значительной степени соответствует британской или американской общеобразовательной школе . Тем не менее, он предлагает те же аттестаты об окончании школы, что и три других типа: Hauptschulabschluss (аттестат об окончании средней школы после 9-го класса или в Берлине и Северном Рейне-Вестфалии после 10-го класса), Realschulabschluss (также называемый Mittlere Reife , аттестат зрелости Realschule после 10-го класса) и Abitur (также называемый Hochschulreife , аттестат об окончании школы после 12-го класса). Студенты, окончившие Hauptschule или Realschule, могут продолжить обучение в профессиональном училище до тех пор, пока не получат полную профессиональную квалификацию. Также возможно получить erweiterter Realschulabschluss после 10-го класса , который позволяет учащимся продолжить обучение в Oberstufe гимназии и получить Abitur . В Германии существует два типа профессиональных училищ: Berufsschule , профессиональное училище неполного дня и часть системы дуального образования Германии , и Berufsfachschule , профессиональное училище полного дня вне системы дуального образования. Учащиеся, окончившие профессиональное училище, и студенты, окончившие Realschule с хорошим средним баллом , могут продолжить обучение в немецкой средней школе другого типа - Fachhochschulreife, профессионально-технической школе. Выпускной экзамен в школе этого типа, Fachhochschulreife , позволяет выпускнику начать обучение в Fachhochschule ( политехническом ), а в Гессене также в государственном университете. Студенты, окончившие профессионально-техническое училище и проработавшие не менее трех лет, могут поступить в Berufsoberschule , чтобы получить либо Fachabitur (то есть они могут поступить в университет, но изучать только предметы, относящиеся к «филиалу» ( экономические, технические, социальные) они учились в Berufschule) через год или обычный Abitur (через два года), который дает им полный доступ к университетам.

Смотрите также

Заметки с пояснениями

  1. ^ ab Этот предмет имеет разные названия в разных землях Германии. См. de:Gemeinschaftskunde.

Цитаты

  1. ^ «Определение ГИМНАЗИИ» . www.merriam-webster.com . 17 января 2024 г. Проверено 18 января 2024 г.
  2. ^ аб Райнс, Джордж Эдвин, изд. (1920). «Гимназия и Реальная гимназия»  . Американская энциклопедия .
  3. ^ Мур, Джон К. (2019). Краткая история университетов. Спрингер Природа . п. 45. дои : 10.1007/978-3-030-01319-6. ISBN 978-3-030-01318-9. S2CID  189137386.
  4. ^ PISA 2003 – Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland – Ergebnisse des 2. Internationalen Vergleiches Ehmke et al., 2004, В: PISA-Konsortium Deutschland (Hrsg.): PISA 2003 – Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland – Ergebnisse des 2. Internationalen Верглейхес, Мюнстер/Нью-Йорк: Ваксманн, С. 244.
  5. de:Bakkalaureat, раздел «Geschichte» («История»), по состоянию на 14 марта 2012 г.
  6. ^ Джон Сейлер Брубахер, Уиллис Руди, Высшее образование в переходный период: история американских колледжей и университетов , 4-е издание, 1997, Нью-Брансуик, Нью-Джерси, стр. 157–158.
  7. ^ "Гимназия Берты фон Зуттнер - Домашняя страница гимназии Берты фон Зуттнер в Ной-Ульме" . www.bvsg-nu.de .
  8. ^ «Министерство образования, молодежи и спорта федеральной земли Бранденбург - Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER)» . Архивировано из оригинала 3 ноября 2010 года.
  9. ^ "§ 57.4.22 - L. 1 luglio 1940, n. 899. Istituzione della scuola media" (на итальянском языке). 1 июля 1940 года . Проверено 12 мая 2021 г.
  10. ^ "UddannelsesGuiden (на датском языке)" .
  11. ^ "Программа по спортзалу" . Гимназия.se . Медиа-группа «Образование» . Проверено 3 сентября 2018 г.
  12. ^ "Национальная программа по гимнастике" . Гимназия.se . Медиа-группа «Образование» . Проверено 3 сентября 2018 г.
  13. ^ «1 250 opiskelijapaikan lisääminen ammatillisen peruskoulutuksen järjestämislupiin 1.1.2010 lukien» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 27 сентября 2011 года . Проверено 1 июля 2011 г.
  14. ^ «Общее среднее образование». Архивировано из оригинала 9 января 2012 года . Проверено 31 октября 2011 г.
  15. ^ Хардардоттир, Халла. «Stytting framhaldsskóla: Enginn tími til að anda». Фреттатиминн . Архивировано из оригинала 23 марта 2017 года . Проверено 23 марта 2017 г.
  16. ^ например, Белградская филологическая гимназия: qv: http://filoloska.edu.rs/filoloska/sites/default/files//Usvojena%20Lista_udzbenika_za_sk._2018-2019._godinu.pdf
  17. ^ «Старшая средняя школа 2011». Архивировано из оригинала 9 июня 2012 года . Проверено 18 июля 2012 г.

Внешние ссылки