stringtranslate.com

Германский сильный глагол

В германских языках сильный глагол — это глагол, который обозначает свое прошедшее время посредством изменения гласной основы . Большинство остальных глаголов образуют прошедшее время посредством зубного суффикса , известны как слабые глаголы и превосходят по численности сильные глаголы.

В современном английском языке сильные глаголы включают sing (настоящее время I sing , прошедшее время I sang , причастие прошедшего времени I have sung ) и drive (настоящее время I drive , прошедшее время I driving , причастие прошедшего времени I have driving ), в отличие от слабых глаголов, таких как open (настоящее время I open , прошедшее время I opening , причастие прошедшего времени I have open ). Однако не все глаголы с изменением гласной основы являются сильными глаголами: они также могут быть неправильными слабыми глаголами, такими как bring, grown, grown или keep, been, been . Ключевое различие заключается в том, что большинство сильных глаголов берут свое начало в самой ранней звуковой системе праиндоевропейского языка , тогда как слабые глаголы используют зубное окончание (в английском языке обычно -ed или -t ), которое развилось позже с ответвлением прагерманского языка .

Терминология « сильный » и « слабый » была введена немецким филологом Якобом Гриммом в 1800-х годах, а термины «сильный глагол» и «слабый глагол» являются прямыми переводами исходных немецких терминов starkes Verb и schwaches Verb .

Происхождение и развитие

Сильные глаголы берут свое начало в праиндоевропейском языке (ПИЕ). В ПИЕ чередования гласных, называемые аблаутом, были частыми и встречались во многих типах слов, не только в глаголах. Гласная, которая появлялась в любом слоге, называется ее «градусом». Во многих словах основным гласным был * e (e-градус), но в зависимости от того, на какой слог слова падало ударение в ПИЕ, он мог измениться на * o (o-градус) или вообще исчезнуть (нулевой градус). И e, и o также могли удлиняться до ē и ō (удлиненный градус). Таким образом, аблаут превратил краткий e в следующие звуки:

По мере того, как германские языки развивались из праиндоевропейских, они кардинально изменили индоевропейскую глагольную систему. Праиндоевропейские глаголы могли встречаться в трех различных аспектах : аорист , настоящий и совершенный. Аорист изначально обозначал события без какого-либо внимания к специфике или продолжающейся природе события («ate», совершенный вид ). Настоящее время подразумевало некоторое внимание к таким деталям и, таким образом, использовалось для продолжающихся действий («is eating», несовершенный вид ). Перфект был глаголом состояния и относился не к самому событию, а к состоянию, возникшему в результате события («has eaten» или «is/has been eaten»). В германских языках аорист в конечном итоге исчез и слился с настоящим, в то время как перфект принял значение прошедшего времени и стал общим прошедшим временем. Таким образом, сильное германское настоящее время происходит от праиндоевропейского настоящего, в то время как прошедшее время происходит от праиндоевропейского совершенного. Склонения праиндоевропейских глаголов также значительно изменились.

В ходе этих изменений различные корневые гласные, вызванные праиндоевропейским аблаутом, стали маркерами времени. Так, в германских языках * bʰer- превратился в *beraną в инфинитиве (степень e); * bar в прошедшем единственном числе (степень o); * bērun в прошедшем множественном числе (степень ē); и * buranaz в прошедшем причастии (нулевая степень).

В прагерманском языке система сильных глаголов была в основном регулярной. Поскольку в процессе развития германского языка из ПИЕ происходили звуковые изменения , гласные сильных глаголов становились более разнообразными, но обычно предсказуемым образом, поэтому в большинстве случаев все основные части сильного глагола данного класса можно было надежно предсказать по инфинитиву. Таким образом, мы можем реконструировать общегерманский язык как имеющий семь связных классов сильных глаголов. Эта система в значительной степени сохранялась в неизмененном виде в первых засвидетельствованных германских языках, в частности, в готском , древнеанглийском , древневерхненемецком и древнескандинавском .

Постепенное исчезновение

Наряду с разработкой системы сильных глаголов, германские языки также развивали два других класса глаголов: слабые глаголы и третий, гораздо меньший класс, известный как глаголы прошедшего-настоящего времени , которые продолжаются во вспомогательных глаголах английского языка, например, can/could, shall/should, may/might, must . Слабые глаголы изначально произошли от других типов слов в протоиндоевропейском языке и изначально встречались только в настоящем виде. У них не было совершенного вида, что означает, что в германских языках у них не было формы прошедшего времени, как только совершенное стало прошедшим. Не имея прошедшего времени вообще, они, очевидно, также не имели чередования гласных между настоящим и прошедшим временем. Чтобы компенсировать это, для этих глаголов в конечном итоге был создан новый тип прошедшего времени путем добавления суффикса -d- или -t- к основе. Вот почему чередование гласных происходит только у сильных глаголов: их формы прошедшего времени происходят от изначального праиндоевропейского совершенного вида, тогда как формы прошедшего времени слабых глаголов были созданы позже.

Развитие слабых глаголов в германских языках означало, что система сильных глаголов перестала быть продуктивной: не появилось новых сильных глаголов. Практически все новые глаголы были слабыми, и было создано мало новых сильных глаголов. Со временем сильные глаголы стали слабыми в некоторых языках, так что общее количество сильных глаголов в германских языках со временем уменьшилось.

Связность системы сильных глаголов все еще присутствует в современных немецком , голландском , исландском и фарерском языках . Например, в немецком и голландском языках сильные глаголы последовательно отмечены причастием прошедшего времени на -en , в то время как слабые глаголы имеют причастие прошедшего времени на -t в немецком языке и на -t или -d в голландском. В английском языке, однако, изначальные регулярные сильные спряжения в значительной степени распались, в результате чего в современной английской грамматике различие между сильными и слабыми глаголами менее полезно, чем различие между «правильными» и «неправильными» глаголами. Таким образом, глагол to help , который раньше спрягался help-holp-holpen , теперь help-helped-helped . Обратное явление, когда слабый глагол становится сильным по аналогии, встречается редко.

Некоторые глаголы, которые можно назвать «полусильными», образовали слабый претерит, но сохранили сильное причастие, или редко наоборот. Этот тип глагола наиболее распространен в голландском языке:

Примером этого явления в английском языке являются swell, swelled, swollen (хотя swelled также встречается для причастия прошедшего времени, а более старая сильная форма swole сохраняется в некоторых диалектах как претерит и причастие прошедшего времени и нашла новое применение в последние годы. [1] ).

Спряжение

В качестве примера спряжения сильного глагола можно взять древнеанглийский глагол 2-го класса bēodan , «предлагать» (ср. англ. «bid»).

Это имеет следующие формы:

В то время как флексии более или менее регулярны, изменения гласных в основе не предсказуемы без понимания индоевропейской системы аблаута , и ученики должны выучить пять " главных частей " наизусть. Для этого глагола это bēodan, bīett, bēad, budon, geboden . Это:

  1. Инфинитив: bēodan . Та же гласная используется в большинстве форм настоящего времени. В большинстве глаголов (кроме классов 6 и 7) это представляет собой исходный аблаут e-grade.
  2. Настоящее время, 3-е единственное число: bīett . Та же гласная используется во 2-м единственном числе. Во многих глаголах это та же гласная, что и часть 1. Когда она отличается, как здесь, она всегда образуется из части 1 с помощью умляута. По этой причине некоторые учебники не рассматривают ее как главную часть.
  3. Претерит (т.е. прошедшее изъявительное наклонение) 1-й ед.ч.: bēad , который идентичен 3-му ед.ч. В этом глаголе часть 3 происходит от праиндоевропейского o-grade.
  4. Прошедшее время множественного числа: budon . В западногерманских языках та же гласная используется во 2-м единственном числе. В этом глаголе часть 4 происходит от праиндоевропейского нулевого уровня.
  5. Причастие прошедшего времени: geboden . Эта гласная используется только в причастии. В некоторых глаголах часть 5 представляет собой дискретную ступень аблаута, но в этом глаголе класса 2 она получена из части 4 с помощью мутации a .

Сильные глагольные классы

Германские сильные глаголы обычно делятся на 7 классов, основанных на типе чередования гласных. Это, в свою очередь, основано главным образом на типе согласных, которые следуют за гласной. Англосаксонский ученый Генри Суит дал названия семи классам:

  1. Спряжение "drive"
  2. Спряжение «выбрать»
  3. Спряжение «bind»
  4. Спряжение "медведь"
  5. Спряжение «дать»
  6. Спряжение глагола "shake"
  7. Спряжение "fall"

Однако обычно их называют только по номерам.

В протогерманском языке , общем предке германских языков, сильные глаголы все еще были в основном регулярными. Классы в значительной степени сохранились в древнеанглийском и других более старых исторических германских языках: готском , древневерхненемецком и древнескандинавском . Однако особенности фонологических изменений привели к росту числа подгрупп. Кроме того, как только система аблаута перестала быть продуктивной, произошло снижение осведомленности говорящих о регулярности системы. Это привело к аномальным формам, и шесть больших классов потеряли свою связность. Этот процесс продвинулся дальше всего в английском языке, но в некоторых других современных германских языках (например, немецком) семь классов все еще довольно хорошо сохранились и узнаваемы.

Обратный процесс, при котором аномалии устраняются и подгруппы воссоединяются силой аналогии, называется « выравниванием », и его можно наблюдать в различные моменты истории глагольных классов.

В позднее Средневековье немецкий, голландский и английский языки устранили большую часть старого различия между гласными формами прошедшего времени единственного и множественного числа. Новый единый прошедшее время мог быть основан на гласной старого прошедшего времени единственного числа, на старом множественном числе или иногда на причастии. В английском языке различие сохраняется в глаголе «to be»: I was, we were . В голландском языке оно сохраняется в глаголах классов 4 и 5, но только в долготе гласных : ik brak (I broken – short a ), wij braken (we broken – long ā ). В немецком и голландском языках оно сохраняется также в настоящем времени прошедшего времени настоящего времени . В лимбургском языке осталось немного больше. Например, прошедшее время глагола to help — (weer) hólpe для множественного числа, но либо (ich) halp , либо (ich) hólp для единственного числа.

В процессе развития английского языка многочисленные звуковые изменения и аналогичные разработки привели к фрагментации классов до такой степени, что большинство из них больше не имеют никакой связности: только классы 1, 3 и 4 по-прежнему имеют значительные подклассы, которые следуют единым образцам.

Прежде чем рассматривать семь классов по отдельности, следует отметить общие изменения, которые повлияли на них всех. Следующие фонологические изменения, произошедшие между праиндоевропейским и прагерманским языками, имеют отношение к обсуждению системы аблаута .

В западногерманских языках во 2-м лице единственного числа прошедшего времени изъявительного наклонения используется гласная из Части 3. Ее окончание также представляет собой -i неясного происхождения, а не ожидаемое -t < PIE * -th₂e северо- и восточногерманских языков, что говорит о том, что такое положение дел является нововведением.

Классы с 1 по 6

Первые 5 классов, по-видимому, продолжают следующие ступени аблаута PIE:

За исключением очевидной оценки ē в части 3 классов 4 и 5, это фактически прямые пережитки ситуации PIE.

Стандартная модель PIE представлена ​​в германских языках классами 1, 2 и 3, с настоящим временем (часть 1) в e-классе, прошедшим изъявительным наклонением единственного числа (часть 2) в o-классе и оставшимся прошедшим временем (часть 3) и причастием прошедшего времени (часть 4) в нулевом классе. Различия между классами 1, 2 и 3 возникают из-за полугласных, следующих после корневой гласной, как показано в таблице ниже.

Как можно видеть, e-grade в части 1 и o-grade в части 2 являются общими для всех этих пяти классов. Разница между ними в частях 3 и 4:

Класс 6 появляется в германских языках с гласными a и ō . Источники гласного a в протоиндоевропейском языке включают *h 2 e , *o и гортанный между согласными; [2] возможно, в некоторых случаях a может быть примером a-градации аблаута, хотя существование такой степени является спорным. Неясно точно, как ō должен быть выведен из более раннего альтернанта аблаута в протоиндоевропейском языке, но правдоподобные источники включают сокращение редупликационного слога в протоиндоевропейских * h 2 -начальных глаголах или o-градации глаголов с межсогласным гортанным. В любом случае, в германских языках результирующий a ~ ō вел себя как просто еще один тип чередования гласных.

В протогерманском языке это привело к следующим моделям гласных:

7 класс

Формы класса 7 сильно отличались и не отражали в точности стандартные степени аблаута, найденные в первых 6 классах. Вместо чередования гласных (или в дополнение к нему) этот класс демонстрировал редупликацию первых согласных основы в прошедшем времени. [5]

Обычно считается, что редупликация была когда-то особенностью всех протоиндоевропейских форм совершенного вида. Затем она была утрачена в большинстве глаголов к протогерманским временам из-за гаплологии . Однако глаголы с гласными, которые не вписывались в существующую схему чередования, сохранили свою редупликацию. Таким образом, класс 7 на самом деле не является одним классом, а может быть разделен на несколько подклассов на основе исходной структуры корня, как и первые 5 классов. Первые три подкласса параллельны классам 1–3, но с заменой e на a : 7a параллелен классу 1, класс 7b — классу 2, а класс 7c — классу 3.

Ниже представлена ​​общая картина протогерманской ситуации, реконструированная Джеем Джасаноффом . [6] Более ранние реконструкции 7-го класса, как правило, основывались в основном на готических свидетельствах.

Описанная выше ситуация не сохранилась в неизменном виде ни в одном из германских языков. Она существенно изменилась, но весьма по-разному в готском, с одной стороны, и в северо-западных германских языках, с другой.

готика

Редупликация сохранилась в готическом [5] с вставленной гласной ai . Однако, как и во всех других сильных глаголах, чередования согласных были почти устранены в пользу глухих чередований. Основа настоящего и прошедшего единственного числа была расширена до множественного числа, оставив редупликацию единственным изменением основы между двумя временами. Чередование гласных сохранилось в нескольких глаголах класса 7d, но в остальном устранено путем обобщения основы настоящего времени по всей парадигме. Глагол lētan «позволять» сохранил прошедшую форму lailōt с аблаутом, в то время как slēpan «спать» имел форму прошедшего времени saislēp без нее. Форма saizlēp с чередованием по закону Вернера также иногда встречается, но, по-видимому, это было реликтовое образование без других примеров чередования в других местах.

Северо-западногерманская группа

В северо-западных германских языках, которые включают все современные сохранившиеся германские языки, класс 7 был радикально перестроен. Редупликация была почти устранена, за исключением нескольких реликтов, и были введены новые модели аблаута. Было сделано много попыток объяснить это развитие. Джасанофф постулирует следующую серию событий в истории северо-западных германских языков: [6]

  1. Согласные кластеры, начинающиеся с корня, были перенесены в начало редуплицирующего слога, чтобы сохранить то же начало слова по всей парадигме. Кластеры были упрощены и сокращены в середине. (Сравните латинские scindō ~ scicidī и spondeō ~ spopondī , которые показывают одинаковое развитие)
    *hlaupaną: * h e hl aup, * h e hl upun > * hl e l aup, * hl e l upun
    *stautaną: * st e st aut, * st e st utun > * st e z aut, * st e z utun
    *blōtaną: * б е блот , * б е бл утун > * бл е л ут, * бл е л утун
    *grōaną: * g e grō , * g e grōun > * gr e rō , * gr e r ōun
    *swōganą: * s e zw ōg, * s e zw ōgun > * sw e w ōg, * sw e u gun (английский sough )
  2. Сжатие корня:
    1. На основе структуры глаголов, таких как единственное число * lelōt , * rerōd ~ множественное число * leltun , * rerdun , а также глаголов, таких как единственное число * swewōg ~ множественное число * sweugun , корневая гласная или дифтонг были удалены в прошедшей основе множественного числа. Германский закон спиранта вызвал оглушение определенных согласных, где это применимо.
      *haitaną: *hegait, *hegitun > *hegait, *hehtun
      *bautaną: *bebaut, *bebutun > *bebaut, *beftun («бить » )
      *hlaupaną: *hlelaup, *hlelupun > *hlelaup, *hlelpun
      *stautaną: *stezaut, *stezutun > *stezaut, *stestun
      *blōtaną: *blelot, *blelutun > *blelot, *bleltun
    2. В глаголах класса 7c это привело к появлению недопустимых скоплений согласных (например, ** hegldun ); эти скопления были упрощены путем отбрасывания начальных согласных в корне.
      *haldaną: *hegald, *heguldun > *hegald, *heldun
      *fanhaną: *febanh, *febungun > *febanh, *fengun
  3. Основа прошедшего множественного числа глаголов класса 7c больше не дублировалась из-за вышеуказанного изменения и была расширена до единственного числа. Это создало то, что, по-видимому, было новой формой аблаута, с a в настоящем и e в прошедшем множественном числе.
    *haldaną: *hegald, *heldun > *held, *heldun
    *fanhaną: *febanh, *fengun > *feng, *fengun
  4. Эта новая форма аблаута была затем распространена на другие классы, путем чередования *a с *e в классах 7a и 7b, и *ā с *ē в классе 7d (после того, как протогерманский *ē стал *ā в северо-западных германских языках). В классе 7a это привело к гласной *ei, которая вскоре слилась с *ē (из германского *ē 2 ).
    *haitaną: *hegait, *hehtun > *heit, *heitun > *hēt, *hētun
    *hleupaną: *hlelaup, *hlelpun > *hleup, *hleupun
    *lātaną: *lelot, *leltun > *lēt, *lētun
  5. Именно в этот момент северо- и западногерманские языки начинают расходиться.
    • В западногерманских языках класс 7e принял *eu в качестве гласной основы прошедшего времени по аналогии с существующими глаголами с начальной *(s)w-, такими как *wōpijaną, *weup(un) и *swōganą, *swewg(un).
      *blōtaną: *blelōt(un) > *bleut(un)
      *hrōpaną: *hrerōp(un) > *hreup(un) («плакать, рыдать »)
      *grōaną: *grerō(un) > *greu, *gre(u)wun
    • В северогерманских языках класс 7e вместо этого принял *ē в качестве гласной основы прошедшего времени, вероятно, по аналогии с классом 7c, в котором также была долгая гласная основы.
      *blotaną: *blelōt(un) > *blēt(un)

Этапы 4 и 5 не были полностью завершены ко времени самых ранних письменных записей. В то время как большинство глаголов класса 7 полностью заменили редупликацию на аблаут, несколько рудиментарных остатков редупликации встречаются во всех северо- и западногерманских языках. Различные другие изменения произошли позже в отдельных языках. *e в классе 7c была заменена на *ē (> ia) в древневерхненемецком и древнеголландском, но на *eu (> ēo) в древнеанглийском.

Следующие "поздние прото-северо-западно-германские" могут быть реконструированы как потомки более ранних прото-германских форм, приведенных выше. Обратите внимание, что ē превратилось в ā в северо-западно-германских.

Протогерманский

В прагерманском языке, скорее всего, использовалось более 500 сильных корней. Хотя некоторые корни являются предположительными, язык можно реконструировать с помощью следующих сильных корней на основе работ Элмара Зеебольда (1970), Роберта Мэйлхаммера (2007) и Гуса Кроонена (2013). В прагерманском языке были корни аориста-настоящего времени, остаток аспекта аориста, обнаруженного в праиндоевропейском . Эти глаголы использовали бывший аорист в качестве формы настоящего времени. Аорист имел гласную нулевой степени, как части 3 и 4 перфекта. Таким образом, эти глаголы имеют аномальную гласную в настоящем времени, в противном случае они склоняются регулярно.

Корни настоящего аориста: *diganą , *stikaną , *wiganą ;
Корни настоящего аориста: *spurnaną , *murnaną ,
Корни настоящего аориста: *knedaną – *knudaną , *kwemaną – *kumaną, *swefaną – *sufaną, *tredaną – *trumaną , *welaną – *wulaną .
J настоящие корни: *bidjaną , *frigjaną, *ligjaną , *sitjaną , *þigjaną ;
J настоящие корни: *fraþjaną , *habjaną – *hafjaną, *hlahjaną , *kwabjaną, *sabjaną – *safjaną , *skapjaną , *skaþjaną , *stapjaną , *swarjaną , *wahsijaną ;
7a с 11 корнями: *aihaną, *aikaną, *fraisaną , *haitaną , *laikaną , *maitaną , *skaidaną – *skaiþaną , *spaitaną, *swaipaną , *taisaną , *þlaihaną;
7b с 14 корнями: *audaną, *aukaną , *ausaną , *bautaną , *brautaną, *dauganą, *dawjaną , *haufaną, *hawwaną , *hlaupaną , *klawjaną, *naupaną, *skraudaną , *stautaną ;
7c с 23 корнями: *arjaną , *bannaną , *blandaną , *faldaną – *falþaną , *falganą, *fallaną , *faltaną, *fanhaną , *ganganą , *haldaną , *hanhaną , *pranganą, *saltaną , *skaldaną, *spaldaną, *spannaną , *staldaną , *stanganą, *waldaną , *walkaną , *wallaną , *waltaną, *waskaną ;
7d с 27 корнями: *bēaną , *bēganą , *blēaną , * blēsaną , * brēaną , *brēdaną , *dēaną , *drēdaną, *fēaną, *gēaną, * gretaną , *hwētaną, *hwēsan ą, *knēaną , *kreaną , *lējaną, *letaną , *mēaną , *nēaną , *rēdaną , * sēaną , * slēpaną , *stēaną, *swēþaną, *tēkaną , *þrēaną , *wēaną ;
7e с 24 корнями: *bloaną , *blotaną , *bnōwwaną, *bōaną, *bōwwaną , *brōaną , *brōkaną, *flōaną , *flōkaną , *glōaną , *grōaną , *hlōaną , *hnō анам, *хропана , *хвопана , *hwōsaną , *knōdaną, *rōaną , *snōwaną, *spōaną , *swōganą, *þrōwaną, *wōpijaną , *wrōtaną ;

готика

Будучи старейшим германским языком с какой-либо значительной литературой, неудивительно, что готский язык лучше всего сохраняет сильные глаголы. Однако некоторые изменения все же произошли:

Кроме того, в готском языке долгое ī писалось как ei .

западногерманский

Изменения, произошедшие в западногерманских языках:

Английский

Древнеанглийский

Следующие изменения произошли при переходе от западногерманского языка к древнеанглийскому :

Ниже приведены парадигмы древнеанглийского языка:

С j-настоящим (и другими аномалиями):

Глагол «стоять» следует за классом 6. Аномальный -n- в настоящем времени является пережитком носового инфикса праиндоевропейского языка : [8]

Некоторые реликты редупликации класса 7 сохранились в древнеанглийском языке, в основном в текстах из Anglia (показаны инфинитив и прошедшее единственное число):

Изменения, произошедшие при переходе от древнеанглийского к современному английскому языку :

Современный английский

В современном английском языке, вообще говоря, классы глаголов распались и нелегко распознаются.
Для основных частей всех сильных глаголов английского языка см.: Приложение к Викисловарю: Неправильные глаголы английского языка .

Следующие современные английские глаголы напоминают исходную парадигму:

Класс 1

Класс 1 все еще узнаваем, как и в большинстве других германских языков. Современное прошедшее время берется либо из старого прошедшего единственного числа ( ride rode ridden ), либо из старого прошедшего множественного числа ( bitch bit bitten ). В случае shine shone shone прошедшее причастие также ассимилировалось с прошедшим единственным числом.

Корни класса 1 в современном английском языке (исключая производные глаголы, такие как abide и override ) — bide , bite , chide , drive , hide , ride , rise , rive , shine , shit / shite , shrive , slide , smite , stride , strike , strive , thrive , thrive , write . Bide, chide, rive, shine, shrive, strive, thrive также могут быть слабыми. Однако, хотя большинство этих глаголов имеют единообразие в гласной инфинитива, они больше не образуют связный класс в дальнейших склоняемых формах — например, bite ( bit, bitten ), ride ( rode, ridden ), shine ( shone, shone ) и strike ( Striked, striked/stricken , при этом striked и stricken используются в разных значениях) — все они демонстрируют различные модели друг от друга — но bide, drive, ride, rise, smite, stride, strive, write образуют (более или менее) связный подкласс. Большинство этих глаголов произошли от древнеанглийских глаголов класса 1. Однако:

В американском английском прошедшее время глагола dive обычно dove , как будто он относится к 1-му классу, но причастие прошедшего времени по-прежнему dived .

Класс 2

Класс 2 не образует связный класс, так как каждый глагол развил различные нерегулярности. Он включает в себя choose , cleave , fly , freeze и shoot (чье обычное страдательное причастие shot , а не shotten ). Глагол bid (в значении «предлагать») был в классе 2, но теперь прошедшее время и прошедшее причастие — bid . Устаревший глагол forlese теперь используется только как страдательное причастие forlorn .

Класс 3

Класс 3 в английском языке все еще довольно большой и регулярный. Прошедшее время образуется либо от старого прошедшего единственного числа, либо от прошедшего множественного числа. Многие глаголы имеют две прошедшие формы, одна из которых может быть диалектной или архаичной ( begin, drink, ring, shrink, sing, slink, spin, spring, stink, swing, swim и wring ). Глаголы класса 3a в современном английском языке:

Английское слово fling не восходит к древнеанглийскому и может быть заимствованным из норвежского. Похоже, оно приняло формы класса 3 по аналогии с cling и т. д. Аналогично, ring и string исторически были слабыми. Глагол ding (в значении ударять) также был в этом классе, но теперь обычно рассматривается как слабый глагол.

Класс 3б сократился до всего четырех членов:

Класс 4

В современном английском языке все правильные глаголы класса 4 сохранили окончание –n в причастии, хотя и устранили медиальную e после r ; этот класс демонстрирует почти однородную структуру гласных:

но у нескольких глаголов есть архаичные претериты, которые сохраняют «a» среднеанглийского ( bare, brake, gat, sware, tare и spake или шотландское spak ). Глаголы 4-го класса в английском языке (не включая производные, такие как beget ) — bear , break , get , shear , speak , steal , swear , tear , tread , wake , weave ; и без -n и нерегулярной прогрессии гласных: come . Get, speak, tread и weave ( weave и иногда tread также могут быть слабыми) изначально относились к 5-му классу, тогда как swear изначально относился к 6-му классу. Wake также изначально относился к 6-му классу и фактически сохраняет «a» настоящего времени — претерит wake (среднеанглийское wook ) соответствует только современному претериту 4-го класса, а не историческому претериту 4-го класса в «a». Глагол come является аномальным во всех западногерманских языках, поскольку изначально он начинался с qu- , а последующая потеря звука w окрасила гласную существующей основы. Современное английское «come came come», по сравнению с древнеанглийским cuman cymþ – cōm cōmon – cumen и среднеанглийским comen – cam или com – comen .

Класс 5

В современном английском языке эта группа утратила всякую групповую сплоченность.

Глаголы 5 класса в современном английском языке: bid (в значении «командовать» или «приглашать»), eat , forbid , give , lie (= ложиться), see , sit . Глагол quethe теперь используется только в поэтическом смысле. Get, speak, tread и weave , которые происходят от глаголов 5 класса, теперь относятся к 4 классу. Глагол forbid происходит от глагола 2 класса в древнеанглийском языке, как и bid в значении «предлагать, провозглашать», но forbid объединен с другим глаголом bid («командовать»). Претерит может быть forbad или forbade , или даже forbid . Претерит ate произносится как «et» в некоторых британских диалектах; исторически для претерита также была найдена форма eat , гомофонная с настоящей основой. Хотя глагол to be супплетивный и крайне неправильный, его прошедшее время следует образцу сильного глагола 5 класса с grammatischer Wechsel (чередование "s" и "r" в "was" и "were") и уникальным образом сохранило различие единственного/множественного числа как степени аблаута, так и согласного в современных языках. Древнеанглийский: wæs/wǣron , английский: was/were . Полные парадигмы и исторические объяснения см. в индоевропейской копуле .

Класс 6

Класс 6 также распался. Глаголы shake , take и forsake ближе всего подходят к исходной последовательности гласных. Аномалия согласных в stand все еще видна и распространяется на причастие.

Глаголы 6 класса в современном английском языке: drag , draw , forsake , lade , shake , shape , shave , slay , stand , take . Глагол heave относится к этому классу, когда используется в морском контексте. Как и большинство других классов в современном английском языке, этот класс утратил связность и теперь образует основные части в соответствии со многими различными моделями. Два претерита ( drew и slew ) теперь пишутся с "ew", что похоже по звучанию на "oo" других, которые все еще используют сильную форму. Swear теперь относится к 4 классу. Прилагательное graven изначально было причастием прошедшего времени ныне устаревшего глагола grave . Lade, shape, shave, wax теперь слабые за пределами их необязательно сильных форм причастия прошедшего времени ( laden, shapen , shaven и waxen соответственно). Fare имеет архаичное прошедшее время fore и редкое причастие прошедшего времени faren , но обычно является слабым сейчас.

7 класс

В современном английском языке этот класс утратил свою однородность:

Следующие современные английские глаголы произошли от глаголов класса 7 и по-прежнему сохраняют сильные глагольные окончания: beat , blow , fall , hew , grow , hang , hold , know , throw . ( Hew может быть как прошедшим, так и настоящим временем, хотя обычное прошедшее время, а иногда и причастие, — hewed .) Глагол let можно считать классом 7, хотя причастие прошедшего времени теперь лишено окончания -en . Глаголы mow и sow иногда сохраняют сильные глагольные причастия mown и sown , но прошедшее время теперь обычно mowed и sowed . (Глагол sew всегда был слабым, хотя можно сказать sewd для причастия прошедшего времени.) Глагол show , изначально слабый глагол, приобрел сильное причастие прошедшего времени show , а в некоторых диалектах даже сильное прошедшее время класса 7 shew (это "shew" не следует путать с настоящим "shew", которое является более старым написанием и произносится так же, как "show"). Архаичный английский все еще сохранял удвоенную форму hight ("called", изначально прошедшее время, обычно со страдательным значением, но позже также использовалось как страдательное причастие). Глагол crow также был в классе 7, как в версии короля Якова "while he yet spake, the cock crew".

Голландский

Древненидерландский язык засвидетельствован лишь фрагментарно, поэтому нелегко дать формы для всех классов. Поэтому средненидерландский язык показан здесь в этой роли. В любом случае, ситуация древненидерландского языка в целом напоминала ситуацию древнесаксонского и древневерхненемецкого языков.

Изменения с западногерманского на древненидерландский:

От древнеголландского к среднеголландскому :

От средненидерландского к современному нидерландскому :

Класс 1

Этот класс хорошо сохранился и имеет самые сильные глаголы. Он не только сохранил много сильных глаголов, унаследованных от протоязыка, но и смог расшириться, введя сильную флексию во многие слабые глаголы по аналогии. Звуковые изменения привели к тому, что исторические «ai» и «i» в открытых слогах слились в долгое «e», по сути, объединив части 2,3,4.

Регулярный шаблон класса 1 ( ɛi-e:-e:-e: ):

Класс 2

Заметным развитием в голландском языке является рост класса 2b за счет класса 2a. Как и в классе 1, звуковые изменения привели к тому, что исторические «au» и «u» в открытых слогах слились в долгое «o», объединив части 2,3,4.

Регулярные корни класса 2a ( io:-o:-o: ):

  • Ограничено литературным или поэтическим использованием: verdrieten , vlieden , vlieten .

Регулярные корни класса 2b ( œy-o:-o:-o: ):

Аномальные корни класса 2:

Класс 3

Классы 3a и 3b обобщили часть 3 до части 2, исключив -a- из этого класса. Некоторые глаголы 3b имеют прошедшее время на -ie-, как класс 7: helpen – hielp – geholpen . Это можно считать новым "классом 3 + 7".

Обычные корни класса 3а ( ɪ-ɔ-ɔ-ɔ ):

Обычные корни класса 3b ( ɛ-ɔ-ɔ-ɔ ):

Класс 3 + 7 корней ( ɛ-ii-ɔ ):

Аномальные корни класса 3:

Класс 4

Глаголы классов 4 и 5 по-прежнему показывают различие в гласных между прошедшим единственным числом (часть 2) и множественным числом (часть 3), хотя это не очевидно из-за правил голландской орфографии : ik nam («я взял») имеет множественное число wij namen (не *nammen ), то есть «короткая» гласная [ɑ] единственного числа заменяется на «длинную» [aː] во множественном числе. (Обратите внимание на связь удвоения согласной с долготой гласной, которая объясняется в голландской орфографии ). Таким образом, шаблон таков: breken brak (braken) gebroken («ломать»)

Обычные корни 4 класса ( eː-ɑ-a:-oː ): бевелен , брекен , немен , спрекен , стекен , стелен .

Корни 4-го класса с «o(o)» в претеритуме ( eː-o:-o:-oː ): scheren , wegen и zweren («ранить, причинять боль»).

Аномальные корни:

Класс 5

Обычные корни 5-го класса ( eː-ɑ-a:-eː ): eten , Genezen , Geven , Lezen , Meten , Treden , Vergeten , vreten .

Класс 5, корни j-настоящего времени ( ɪ--ɑ-a:-eː ): bidden , liggen , zitten . Они имеют краткую «i» в части 1 из-за удвоения согласных, они сохраняют долгую гласную «e» в части 4.

Аномальные корни:

Класс 6

6-й класс стал совсем маленьким, многие его глаголы стали слабыми или полусильными.

Обычные корни 6 класса ( аууа ): драген , гравэн , варен .

Аномальные корни:

7 класс

Класс 7 в современном языке сократился, как и класс 6, многие его глаголы стали полусильными. Этот класс имеет -ie- в прошедшем времени, прошедшее причастие имеет ту же гласную, что и настоящее время. (Глаголы со * в настоящее время в основном полусильные)

  • Один глагол имеет L-вокализацию : houden – hield – gehouden («держать»).
  • Как и в немецком языке, два аномальных глагола класса 7c образовали новые основы настоящего времени и укоротили гласную в прошедшем времени: vangen – ving – gevangen («ловить») и hangen – hing – gehangen («вешать»). Супплетированное прошедшее время глагола gaan («идти») также принадлежит к этому классу и склоняется: gaan – ging – gegaan .

Другой

Особый случай — hoeven , слабый глагол, который может склонять сильное причастие в некоторых обстоятельствах, даже если изначально глагол не был сильным.

африкаанс

Различие между простым прошедшим, настоящим и прошедшим совершенным временем было утрачено в африкаанс , поскольку изначальное прошедшее время почти полностью вышло из употребления, будучи заменено старым настоящим совершенным временем с использованием (обычно) сильного причастия прошедшего времени. Например, исконное голландское hij zong превратилось в hy het gesing («он пел/пел/пел»). Модальные глаголы, как правило, сохраняют свое сильное прошедшее время, и несколько других глаголов делают то же самое. Глаголы почти никогда не сохраняют и сильное прошедшее время, и сильное причастие прошедшего времени из-за потери грамматического различия. Исключением является wees («быть»), который сохраняет и was, и gewees . Тем не менее, есть много глаголов, для которых новое прошедшее время образуется с помощью сильного причастия прошедшего времени, например, geboë от buig («сгибать») или gedrewe от dryf («приводить», приводить в движение).

Существует представление, что сильные причастия прошедшего времени всегда имеют переносное значение, а слабые и сильные причастия прошедшего времени иногда сосуществуют в языке. Иногда, кажется, это так. Например, сравните сильное и переносное bedorwe jeug («испорченная молодежь») со слабым и буквальным bederfde yoghurt («испорченный йогурт»), или сильное и переносное gebroke hart («разбитое сердце») со слабым и буквальным gebreekte vaas («разбитая ваза»). Тем не менее, это представление не является на 100% точным. Иногда сильное причастие прошедшего времени просто оказывается более распространенным. Например, сильные причастия используются в bevrore groente («замороженные овощи») и aangenome kinders («усыновленные дети»). [9]

немецкий

От западногерманского к древневерхненемецкому :

Изменения от древневерхненемецкого к современному немецкому :

Классы до сих пор хорошо сохранились в современном немецком языке.

Класс 1

В классе 1 часть 3 обобщается, исключая старые -ei- или -e- . Однако возникает новое подразделение, поскольку i форм прошедшего времени удлиняется до ie перед одним согласным. reiten ritt geritten («ехать») против leihen lieh geliehen («давать взаймы»). Глаголы класса 1 в современном немецком языке:

  • Исторически слабые корни: beigen (швейцарский немецкий), preisen , schweigen , speisen (швейцарский немецкий).
  • Исторически слабые корни: gleichen , pfeifen , weisen.

Класс 2

В классе 2 часть 2 обобщается, исключая более старый -u- . Глаголы класса 2b встречаются редко, как в древневерхненемецком языке.

Аномальные корни класса 2а:

  • Корни sieden и ziehen сохранили вернерное чередование: «sie d en – so tt – geso tt en» и «zie h en – zo g – gezo g en»
  • Корни lügen («лгать») и trügen («обманывать») изменили свои гласные настоящего времени с «ie» на «ü». Это, несомненно, возникает из-за желания устранить неоднозначность средневерхненемецкого liegen от ligen (класс 5), который звучал бы так же после удлинения гласных. Trügen последовал бы за ним, потому что два слова образуют общую рифмующуюся коллокацию.
  • Глагол kiesen вышел из употребления, однако сильное прошедшее время и причастие прошедшего времени все еще используются. Некоторые носители языка переосмыслили эти формы так, как будто они являются частью родственного глагола küren , создавая модель: küren - kor - gekoren .

В немецком языке 2б класс никогда не был большим, в современном языке сохранились следующие глаголы: krauchen , saufen , saugen , schnauben .

Класс 3

В классе 3 часть 2 обобщается. О причастия 3b было передано по аналогии некоторым глаголам 3a, а также прошедшему времени некоторых глаголов обеих групп: beginnen beginn begonnen , bergen barg geborgen («спасать»), quellen quoll gequollen («поднимать»). Таким образом, теперь есть 5 подгрупп:

Класс 3а

Класс 3б

Аномальные корни класса 3:

  • Корень werden обобщает часть 3 вместо части 2 ( ɛ-ʊ-ɔ ), а также суффиксы -e; werden, wurde, geworden . Исходное (часть 2) единственное число претерита ward все еще узнаваемо для немцев, но является архаичным.
  • Корень löschen заменил гласную инфинитива на «ö» ( œ-ɔ-ɔ ).
  • Корень schallen может склоняться с сильной формой прошедшего времени «о».
  • Корень schinden , который изначально был слабым, приобрел аномально сильное склонение с «u» ( ɪ-ʊ-ʊ ).

Класс 4

В классе 4 длинный -a- из части 3 был обобщен до части 2. Пример: nehmen nahm genommen («брать»).

Некоторые из этих глаголов были перемещены в этот класс из других классов. Sprechen и treffen изначально относились к классу 5, befehlen изначально относился к классу 3, а stechen изначально относился к классу 1 (из-за изменения гласной настоящего времени). Schrecken изначально был слабым глаголом и остается слабым в переходном употреблении.

Аномальный:
  • kommen («приходить») все еще имеет аномальную o в основе настоящего времени (хотя некоторые диалекты упорядочили ее до kemmen ): kommen kam gekommen
  • Прошедшее время глагола sein («быть») происходит из древневерхненемецкого языка: was/wârum , но в современном немецком языке оно нивелировано: war/waren .

Класс 5

Класс 5 мало изменился по сравнению с древневерхненемецким, как и в классе 4, долгое -a- в части 3 было обобщено.

  • Глагол essen («есть») имел причастие прошедшего времени giezzan в древнееврейском языке; в древнееврейском языке оно превратилось в geezzen , которое было сокращено до gezzen , а затем заменено префиксом на gegezzen .
  • j-представляет: укушенный , лежачий , сидячий .

Класс 6

Сохранился также класс 6. В современном немецком языке uo монофтонгизировано в u .

Аномальные корни класса 6:

7 класс

В 7 классе различные гласные прошедшего времени слились в одну однородную -ie- .

  • fangen , hängen образовали новые основы настоящего времени из основы прошедшего времени, исключили grammatischer Wechsel и сократили гласную в прошедшем времени: fangen fing gefangen («поймать»), hängen ing gehangen («повесить»).
  • Прошедшее время и причастие немецкого слова gehen , ging gegangen , происходят от утраченного глагола *gangen , который принадлежит к этому классу. (Этот глагол все еще существует в других языках, например, глагол gang, используемый в Шотландии и северной Англии.)
  • Только с сильным причастием: falten , salzen , spalten.

нижненемецкий

Следующие изменения произошли при переходе от западногерманского к древнесаксонскому:

От древнесаксонского до средненижненемецкого:

Как в средненидерландском языке Удлинение гласных в открытых слогах: e > ē , o > ō , a > ā , ö > ȫ , ü > ǖ . i часто удлиняется до ē .

Единого современного нижненемецкого языка не существует, и некоторые источники дают иные формы, чем эта. Например, см.

Некоторые отличия:

От средненижненемецкого к современному нижненемецкому:

Большинство классов сохранились довольно хорошо, хотя целостность некоторых из них в значительной степени или даже полностью утрачена.

Глагол kamen по-прежнему показывает инфинитив -u-, который стал -a-: kamen, keem, kamen . Глагол to be, wesen , выровнял свои старые формы прошедшего времени was / weren в weer / weren , хотя was все еще встречается в некоторых диалектах.
Глагол treden является аномальным, поскольку он сохранил формы инфинитива -a- в претеритуме и с изменением долготы гласных, поэтому он имеет tradd , traddst , tradd в единственном числе с [a], но traden во множественном числе с [ɒː] . Однако также можно найти нормальные формы претерита класса 5 treed, treedst, treed, treden .
Глагол fohren теперь сливается с föhren и принимает слабые прошедшие окончания. Глагол dregen имеет аномальный инфинитив на -ē-, но сохранил свои прошлые формы класса 6 droog , drogen (претерит) и dragen (причастие прошедшего времени). Глагол laden стал слабым, но имеет laden рядом с laadt в причастии прошедшего времени. Прошедшее время stahn ( stunn ), которое происходит от средненижненемецкого standen , также принадлежит к этому классу.
Наконец, глагол waschen показывает претерит wusch и причастие прошедшего времени wuschen , точно так же, как Fall, Fangen и Hangen , они, кажется, образуют новый сильный класс глаголов.

северогерманский

Изменения от протогерманского к древнескандинавскому :

датский

Класс 1

Этот класс обобщил часть 2 по части 3, создав прошедшее время в 'e'. Класс можно разделить по различным гласным, которые может принимать супин:

Класс 2

Этот класс обобщил часть 2 по части 3, создав прошедшее время в 'ø'. Класс можно разделить по различным гласным, которые может принимать супин:

Аномальный:

Класс 3

Этот класс распался на ряд более мелких подгрупп, все его члены обобщили часть 2 над частью 3, создав прошедшее время с «а».

класс 3а:

класс 3б:

Класс 4

Класс 4 имеет большинство своих членов, перемещенных в класс 3. Он отмечен 'a' в прошедшем времени и å в супин. Регулярные сильные корни класса 4: bære , skære , stjæle

Аномалия: На эти два глагола повлияло предшествующее «w»:

Класс 5

Класс 5 этот класс утратил связность. Он отмечен 'å' или 'a' в прошедшем времени и супин имеет ту же гласную, что и инфинитив.

Аномальный:

Класс 6

Класс 6 обозначается буквой «о» в прошедшем времени, а супин имеет ту же гласную, что и инфинитив.

Обычные сильные корни: драге , фаре , джаге , ладе , таге .

Аномальный:

7 класс

В датском языке убрано чередование гласных между прошедшим и настоящим временем (за исключением få и gå).

  • аномальный: få – fik – fået, gå – gik – gået

Норвежский нюнорск

Изменения от древнескандинавского к современному норвежскому нюнорску :

шведский

Класс 1

В отличие от датского языка, в шведском языке этот класс по-прежнему единообразен: все глаголы имеют «e» (eː) в прошедшем времени, супин имеет ту же гласную, что и в настоящем времени.

Правильные глаголы 1 класса (iː-eː-iː): бита , блива / бли , дрива , фиса , глида , гнида , грипа , клива , книпа , квида , лида , нига , пипа , рида , рива , скина , скита , скрида , скрика , скрива , слита , смита , сника , сприда , стига , стрида , свида , свика , тига , вика , вина , врида

Глаголы, для которых датированы сильные формы: lita , smida , snida , trivas

Класс 2

В шведском языке этот класс делится на несколько моделей, все глаголы имеют букву «ö» (øː) в прошедшем времени:

2а

2б

Другой

Класс 3

Класс 3a хорошо сохранился и имеет предсказуемую структуру, с «a» в прошедшем времени и «u» (ɵ) в супинном. С другой стороны, класс 3b сократился в современном языке до нескольких членов, большинство оставшихся глаголов теперь часто появляются также со слабыми формами, что делает этот подкласс довольно нестабильным.

Обычные глаголы 3а класса (ɪ-a-ɵ): бинда , бринна , бриста , димпа , дрика , финна , форнимма (первоначально класс 4), гитта , хинна , кликка , клинга , ринна , симма (также слабый), ситта (первоначально 5 класс), скринна , слинка , слинта , слиппа , спилла (также слабый), спинна , спричка , спринга , спритта , стика , стинга , стинка , свинна ( форсвинна ), твинга , винна

Глаголы регулярного класса 3b (ɛ-a-ɵ:): smälla , skälva , smälta , svälta , värpa

Аномалия: Глагол varda склоняется как vart-vorden . Но теперь он употребляется только в прошедшем времени (как альтернатива прошедшему времени bliva ).

Класс 4

Этот класс стал малочисленным, осталось только три правильных глагола, у них долгое «a» (ɑː) в прошедшем времени и долгое «u» (ʉː) в супинэ.

Глаголы регулярного класса 4 (ɛː-ɑː-ʉː): bära , stjäla , skära.

Следующие глаголы произошли от предшествующей «w», которая была утеряна:

Класс 5

С å (oː) в прошлом: äta , se , ligga.

С (ɑː) прошлым: be / bedja , dräpa (сильные формы поэтичны), förgäta , ge / giva , kväda.

Аномальный:

Класс 6

С «а» в настоящем времени и лежачем положении (ɑː-u:-ɑː): беграва , дра / драга , фара , гала , та / тага

С «å» в настоящем времени и «a» в супинном (oː-u:-ɑː): slå , två (сейчас в основном слабые)

Аномальный:

7 класс

  • аномальный: få – fick – fått, gå – gick – gått

Ссылки

  1. ^ «'Swole': старое слово с новым значением».
  2. ^ Примеры: *aka- < *h 2 ego- («вести»), *mala- < *molh 2 o- («молоть»), *habja- («поднимать») < *kh 2 pio- («схватывать»). См. Ringe 2006, стр. 188.
  3. ^ Ринге 2006, стр. 241.
  4. ^ Ринге 2006, стр. 226, 243.
  5. ^ ab Ringe 2006, стр. 248.
  6. ^ ab Jasanoff, Jay (2008). "От редупликации к аблауту: сильные глаголы класса VII северо-западных германских языков" (PDF) . Получено 26 ноября 2012 г. {{cite journal}}: Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  7. ^ Джасанофф (2007) фактически отказывается реконструировать ступень гласного для третьей главной части *blōtaną (он говорит, что делать это было бы «безрассудно»).
  8. ^ Ринге, Дональд (2006). Лингвистическая история английского языка, часть 1: от протоиндоевропейского к протогерманскому . Oxford University Press. стр. 78.
  9. ^ "Ом тэ-дэ оф тэ-тэ".

Источники