В грамматике часть речи или часть речи ( сокращенно POS или PoS , также известная как класс слов [1] или грамматическая категория [2] ) — это категория слов (или, в более общем смысле, лексических единиц ) . имеющие схожие грамматические свойства. Слова, относящиеся к одной и той же части речи, обычно демонстрируют сходное синтаксическое поведение (они играют схожие роли в грамматической структуре предложений), иногда схожее морфологическое поведение, поскольку они подвергаются флексии для получения схожих свойств и даже схожего семантического поведения. Обычно перечисленными английскими частями речи являются существительное , глагол , прилагательное , наречие , местоимение , предлог , союз , междометие , числительное , артикль и определитель .
Другие термины, помимо части речи, — особенно в современных лингвистических классификациях, которые часто проводят более точные различия, чем это делает традиционная схема, — включают класс слов , лексический класс и лексическую категорию . Некоторые авторы ограничивают термин «лексическая категория» для обозначения только определенного типа синтаксической категории ; для них термин исключает те части речи, которые считаются служебными словами , например местоимения. Также используется термин « класс формы» , хотя он имеет различные противоречивые определения. [3] Классы слов можно разделить на открытые и закрытые: открытые классы (обычно включающие существительные, глаголы и прилагательные) постоянно приобретают новых членов, тогда как закрытые классы (такие как местоимения и союзы) приобретают новых членов нечасто, если вообще приобретают.
Почти во всех языках есть классы слов существительное и глагол, но помимо этих двух в разных языках существуют значительные различия. [4] Например:
Из-за такого разнообразия количества категорий и их идентифицирующих свойств анализ частей речи необходимо проводить для каждого отдельного языка. Тем не менее, ярлыки каждой категории присваиваются на основе универсальных критериев. [4]
Классификация слов по лексическим категориям встречается с самых ранних моментов истории языкознания . [5]
В « Нирукте» , написанной в VI или V веке до нашей эры, санскритский грамматист Яска определил четыре основные категории слов: [6]
Эти четыре были сгруппированы в два больших класса: изменяемые (существительные и глаголы) и неизменяемые (предглаголы и частицы).
В древней работе по грамматике тамильского языка « Толкаппиям» , которая, как утверждается, была написана примерно во II веке нашей эры, [7] тамильские слова классифицируются как пейар (பெயர்; существительное), винаи (வினை; глагол), идай (часть речи, которая изменяет отношения между глаголами и существительными) и uri (слово, которое дополнительно определяет существительное или глагол). [8]
Спустя столетие или два после работы Яски греческий ученый Платон написал в своем диалоге «Кратил» : «Я полагаю, что предложения представляют собой комбинацию глаголов [ rhêma ] и существительных [ onoma ]». [9] Аристотель добавил еще один класс, «союз» [ sýndesmos ], в который вошли не только слова, известные сегодня как союзы , но и другие части (толкования различаются; в одной интерпретации это местоимения , предлоги и артикль ). [10]
К концу 2-го века до нашей эры грамматисты расширили эту классификационную схему на восемь категорий, как это видно в « Искусстве грамматики » , приписываемом Дионисию Фраксу : [11]
Видно, что эти части речи определяются по морфологическим , синтаксическим и семантическим критериям.
Латинский грамматист Присциан ( ок. 500 г. н. э.) модифицировал вышеуказанную восьмичленную систему, исключив «артикль» (поскольку в латинском языке , в отличие от греческого, нет артиклей), но добавив « междометие ». [13] [14]
Латинскими названиями частей речи, от которых произошли соответствующие современные английские термины, были nomen , verbum , participium , pronomen , praepositio , adverbium , conjunctio и interjectio . Категория номен включала существительные ( nomen substantivum , соответствующие тому, что сегодня в английском языке называется существительными), прилагательные (nomen adjectivum) и числительные (nomen numerale) . Это отражено в старой английской терминологии : существительное существительное , существительное прилагательное и существительное числительное . Позже [15] прилагательные выделились в отдельный класс, как и числительные, и английское слово существительное стало применяться только к существительным.
Работы по английской грамматике в целом следуют образцу европейской традиции, описанному выше, за исключением того, что причастия теперь обычно рассматриваются как формы глаголов, а не как отдельная часть речи, а числительные часто объединяются с другими частями речи: существительными ( кардинальный числительные , например, «один», и собирательные числительные , например, «дюжина»), прилагательные ( порядковые числительные , например, «первый», и числительные-множители , например, «одиночный») и наречия ( мультипликативные числительные , например, «однажды»). ", и распределительные числительные , например, "по отдельности"). Обычно выделяют восемь или девять частей речи:
Некоторые традиционные классификации считают артикли прилагательными, образующими восемь частей речи, а не девять. В некоторых современных классификациях помимо этих определяются и другие классы. Для обсуждения см. разделы ниже.
Кроме того, существуют и другие части речи, включая частицы ( да , нет ) [а] и послелоги ( назад , несмотря на это ), хотя в эти категории входит гораздо меньше слов.
Приведенная ниже классификация или ее небольшие расширения до сих пор используются в большинстве словарей :
Английские слова обычно не помечаются как принадлежащие к той или иной части речи; это контрастирует со многими другими европейскими языками, в которых словоизменение используется более широко, а это означает, что данную словоформу часто можно идентифицировать как принадлежащую к определенной части речи и имеющую определенные дополнительные грамматические свойства . В английском языке большинство слов не склоняются, а существующие изменяемые окончания в основном неоднозначны: -ed может обозначать глагольное прошедшее время, причастие или полностью прилагательную форму; -s может обозначать существительное во множественном числе, притяжательное существительное или форму глагола в настоящем времени; -ing может обозначать причастие, герундий , чистое прилагательное или существительное. Хотя -ly является частым маркером наречия, некоторые наречия (например, завтра , быстро , очень ) не имеют этого окончания, в то время как многие прилагательные его имеют (например , дружелюбный , уродливый , милый ), как и случайные слова в других частях речи ( например , желе , летать , полагаться ).
Многие английские слова могут принадлежать более чем к одной части речи. Такие слова, как « ржать », «перерыв », «преступник », «лазер» , «микроволновая печь » и «телефон» могут быть либо глаголами, либо существительными. В определенных обстоятельствах даже слова с преимущественно грамматическими функциями могут использоваться как глаголы или существительные, например: «Мы должны смотреть на то, как , а не только на то, почему ». Процесс, в результате которого слово начинает использоваться как другая часть речи, называется конверсией или нулевой деривацией.
Лингвисты признают, что приведенный выше список из восьми или девяти классов слов радикально упрощен. [17] Например, «наречие» — это в некоторой степени универсальный класс, включающий слова с множеством различных функций. Некоторые даже утверждают, что самые основные различия между категориями существительных и глаголов необоснованны [18] или неприменимы к определенным языкам. [19] [20] Современные лингвисты предложили множество различных схем, согласно которым слова английского или других языков помещаются в более конкретные категории и подкатегории на основе более точного понимания их грамматических функций.
Общий набор лексических категорий, определяемый функцией, может включать следующее (не все из них обязательно будут применимы к данному языку):
Внутри данной категории подгруппы слов могут быть идентифицированы на основе более точных грамматических свойств. Например, глаголы могут быть определены в соответствии с количеством и типом дополнений или других дополнений , которые они принимают. Это называется субкатегоризацией .
Многие современные описания грамматики включают не только лексические категории или классы слов, но и фразовые категории , используемые для классификации словосочетаний , в смысле групп слов, образующих единицы, имеющие определенные грамматические функции. Фразовые категории могут включать именные фразы (NP), глагольные фразы (VP) и так далее. Лексические и фразовые категории вместе называются синтаксическими категориями .
Классы слов могут быть открытыми или закрытыми. Открытый класс — это тот, который обычно допускает добавление новых слов, тогда как закрытый класс — это тот, в который новые элементы добавляются очень редко. Открытые классы обычно содержат большое количество слов, тогда как закрытые классы намного меньше. Типичными открытыми классами, встречающимися в английском и многих других языках, являются существительные , глаголы (за исключением вспомогательных глаголов , если они рассматриваются как отдельный класс), прилагательные , наречия и междометия . Идеофоны часто представляют собой открытый класс, хотя и менее знакомы носителям английского языка, [21] [22] [b] и часто открыты для одноразовых слов . Типичными закрытыми классами являются предлоги (или послелоги), определители , союзы и местоимения . [24]
Различие между открытым и закрытым связано с различием между лексическими и функциональными категориями , а также с различием между содержательными и служебными словами , и некоторые авторы считают их идентичными, но связь не является строгой. Открытые классы обычно представляют собой лексические категории в более строгом смысле этого слова, содержащие слова с большим семантическим содержанием, [25] тогда как закрытые классы обычно представляют собой функциональные категории, состоящие из слов, которые выполняют по существу грамматические функции. Это не является универсальным: во многих языках глаголы и прилагательные [26] [27] [28] представляют собой закрытые классы, обычно состоящие из небольшого числа членов, а в японском языке образование новых местоимений из существующих существительных относительно распространено, хотя в какой степени эти существительные образуют отдельный класс слов.
Слова добавляются в открытые классы посредством таких процессов, как соединение , деривация , чеканка и заимствование . Когда в результате такого процесса добавляется новое слово, его впоследствии можно использовать в предложениях грамматически так же, как и другие слова этого класса. [29] Закрытый класс может получать новые предметы посредством тех же процессов, но такие изменения происходят гораздо реже и занимают гораздо больше времени. Закрытый класс обычно рассматривается как часть основного языка и не подлежит изменению. В английском языке, например, новые существительные, глаголы и т. д. постоянно добавляются в язык (в том числе в результате обычного процесса глаголизации и других типов преобразования , когда существующее слово используется в другой части речи). Однако очень необычно, например, чтобы новое местоимение было принято в языке, даже в тех случаях, когда может возникнуть потребность в нем, как в случае с гендерно-нейтральными местоимениями .
Открытый или закрытый статус классов слов варьируется в зависимости от языка, даже если предположить, что соответствующие классы слов существуют. Наиболее заметно то, что во многих языках глаголы и прилагательные образуют закрытые классы содержательных слов. Крайний пример можно найти в джингулу , в котором всего три глагола, в то время как даже в современном индоевропейском персидском языке имеется не более нескольких сотен простых глаголов, значительная часть которых архаична. (Около двадцати персидских глаголов используются в качестве легких глаголов для образования сложных слов; отсутствие лексических глаголов характерно и для других иранских языков.) Японский язык аналогичен, в нем мало лексических глаголов. [30] Баскские глаголы также представляют собой закрытый класс, в котором подавляющее большинство глагольных значений выражено перифрастически.
В японском языке глаголы и прилагательные представляют собой закрытые классы, [31] хотя они довольно большие, насчитывающие около 700 прилагательных, [32] [33] и глаголы в последние годы немного открылись. Японские прилагательные тесно связаны с глаголами (например, они могут предсказывать предложение). Новые глагольные значения почти всегда выражаются иносказательно путем добавления суру (する, делать) к существительному, как в ундо суру (運動する, (делать) упражнения) , а новые прилагательные значения почти всегда выражаются прилагательными существительными с использованием суффикс -на ( 〜な) , когда прилагательное существительное изменяет именное словосочетание, как в hen-na ojisan (変なおじさん, странный человек) . Закрытость глаголов в последние годы ослабла, и в некоторых случаях новые глаголы создаются путем добавления -ru ( 〜る) к существительному или использования его для замены конца слова. В основном это обычная речь для заимствованных слов, причем наиболее устоявшимся примером является сабо-ру (サボる, вырезать класс; играть на прогулке) , от саботаджу (サボタージュ, саботаж) . [34] Помимо этого недавнего нововведения, огромный вклад китайско-японского словаря был почти полностью заимствован в виде существительных (часто отглагольных существительных или прилагательных). Другие языки, в которых прилагательные относятся к закрытому классу, включают суахили, [28] бембу и луганда .
Напротив, японские местоимения представляют собой открытый класс, и существительные с некоторой частотой используются в качестве местоимений; недавний пример — джибун (自分, «сам») , который сейчас используется некоторыми молодыми людьми как местоимение первого лица. Статус японских местоимений как отдельного класса оспаривается [ кем? ] однако некоторые считают, что это всего лишь использование существительных, а не отдельный класс. Похожая ситуация обстоит и в языках Юго-Восточной Азии, включая тайский и лаосский, в которых, как и в японском, местоимения и обращения значительно различаются в зависимости от относительного социального положения и уважения. [35]
Однако некоторые классы слов универсально закрыты, включая указательные и вопросительные слова. [35]
{{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка )...школьная традиция о частях речи настолько обеднела
СМИ, связанные с частями речи, на Викискладе?