В лингвистике спряжение ( / ˌ k ɒ n dʒ ʊ ˈ ɡ eɪ ʃ ən / [1] [2] ) — это создание производных форм глагола из его основных частей путем словоизменения (изменение формы в соответствии с правилами грамматики ). Например, глагол break может быть спрягнут, образуя слова break , breaks , broke , broken и breaking . В то время как английский язык имеет относительно простое спряжение, другие языки, такие как французский , арабский или испанский , более сложны, и каждый глагол имеет десятки спрягаемых форм. Некоторые языки, такие как грузинский и баскский, имеют очень сложные системы спряжения с сотнями возможных спряжений для каждого глагола.
Глаголы могут склоняться по грамматическим категориям , таким как лицо , число , род , падеж , время , аспект , наклонение , залог , обладание , определенность , вежливость , каузативность , замкнутость , вопросительные предложения , транзитивность , валентность , полярность , телесность , воля , мирность , очевидность , одушевленность , ассоциативность, [3] плюракциональность и взаимность . Глаголы также могут зависеть от соглашения , полиперсонального соглашения , включения , класса существительного , классификаторов существительного и классификаторов глагола . [4] Агглютинативные и полисинтетические языки, как правило, имеют самые сложные спряжения, хотя некоторые фузионные языки, такие как арчи, также могут иметь чрезвычайно сложное спряжение. Обычно основными частями являются корень и/или несколько его модификаций ( основы ). Все различные формы одного и того же глагола составляют лексему , а каноническая форма глагола, которая традиционно используется для представления этой лексемы (как это видно из словарных статей), называется леммой .
Термин спряжение применяется только к склонению глаголов, а не к другим частям речи (склонение существительных и прилагательных известно как склонение ) [ требуется ссылка ] . Также его часто ограничивают обозначением образования личных форм глагола – их можно назвать спрягаемыми формами , в отличие от неличных форм , таких как инфинитив или герундий , которые, как правило, не маркируются для большинства грамматических категорий [ требуется ссылка ] .
Спряжение — это также традиционное название группы глаголов, которые имеют схожую схему спряжения в определенном языке ( класс глаголов ). Например, говорят, что в латыни четыре спряжения глаголов. Это означает, что любой правильный латинский глагол можно спрягать в любом лице, числе, времени, наклонении и залоге, зная, к какой из четырех групп спряжения он принадлежит, и его основные части. Глагол, который не следует всем стандартным схемам спряжения языка, называется неправильным глаголом . Система всех спрягаемых вариантов определенного глагола или класса глаголов называется парадигмой глагола ; она может быть представлена в виде таблицы спряжения .
Глагольное согласование , или конкорд , — это морфо - синтаксическая конструкция, в которой свойства субъекта и /или объектов глагола указываются формой глагола. Тогда говорят, что глаголы согласуются со своими субъектами (соответственно, объектами).
Многие английские глаголы демонстрируют согласование подлежащего следующего вида: в то время как I go , you go , we go , they go являются грамматическими в стандартном английском языке, he go — нет (за исключением сослагательного наклонения , как «They asked that he go with them»). Вместо этого для образования he goes должна использоваться особая форма глагола to go . С другой стороны , I goes , you goes и т. д. не являются грамматическими в стандартном английском языке. (В некоторых диалектах английского языка, где отсутствует согласование, все по-другому.) У нескольких английских глаголов нет специальных форм, указывающих на согласование подлежащего ( I may , you may , he may ), а глагол to be имеет дополнительную форму am , которая может использоваться только с местоимением I в качестве подлежащего.
Глаголы в письменном французском языке демонстрируют более интенсивную согласующую морфологию , чем английские глаголы: je suis (я есть), tu es («ты есть», единственное число неформально ), elle est (она есть), nous sommes (мы есть), vous êtes («ты есть», множественное число), ils sont (они есть). Исторически английский язык имел похожую глагольную парадигму. Некоторые исторические формы глаголов используются Шекспиром как слегка архаичные или более формальные варианты ( I do , thou dost , he doth ) современных форм.
Некоторые языки с глагольным согласованием могут оставлять определенные подлежащие неявными , когда подлежащее полностью определяется формой глагола. Например, в испанском языке местоимения подлежащего не обязательно должны присутствовать явно, но во французском, его близком родственнике, они обязательны. Испанским эквивалентом французского je suis (я есть) может быть просто soy (дословно «я»). Местоимение yo (я) в явной форме yo soy используется только для акцента или для устранения двусмысленности в сложных текстах.
В некоторых языках более богатая система согласования, в которой глаголы согласуются также с некоторыми или всеми объектами. В убыхском языке наблюдается согласование глаголов для подлежащего, прямого объекта, косвенного объекта, благодеяния и аблативных объектов ( a.w3.s.xe.nt'un , ты дал ему это для меня ).
В баскском языке может демонстрироваться согласие не только для подлежащего, прямого и косвенного дополнений, но также может демонстрироваться согласие для слушателя как неявного благодетеля: autoa ekarri digute означает «они привезли нам машину» (согласование среднего рода для слушателя), но autoa ekarri ziguten означает «они привезли нам машину» (согласование женского рода единственного числа слушателя).
Языки с богатой морфологией согласования способствуют относительно свободному порядку слов, не приводя к увеличению двусмысленности. Канонический порядок слов в баскском языке — подлежащее-объект-глагол , но разрешены все перестановки подлежащего, глагола и объекта.
В некоторых языках [5] предикативные прилагательные и связочные дополнения получают форму согласования лица, которая отличается от той, которая используется в обычных предикативных глаголах . Хотя это форма спряжения, поскольку она отсылает к лицу субъекта, она не является «глагольной», поскольку всегда происходит от местоимений , которые стали клитиками по отношению к существительным, к которым они относятся. [6] Пример невербального согласования лица, наряду с контрастным глагольным спряжением, можно найти в Beja [7] (аффиксы согласования лица выделены жирным шрифтом):
Другой пример можно найти в Кете : [7]
В тюркских и некоторых уральских и австралийских аборигенных языках предикативные прилагательные и связочные дополнения принимают аффиксы, идентичные тем, которые используются в предикативных глаголах, но их отрицание отличается. Например, в турецком языке :
При отрицании это принимает вид (отрицательные аффиксы выделены жирным шрифтом):
Таким образом, аффиксы согласования лиц, используемые с предикативными прилагательными и именами в тюркских языках, считаются невербальными по своей природе. В некоторых анализах они рассматриваются как форма вербального захвата копулярной стратегией.
Эти общие грамматические категории влияют на то, как глаголы могут спрягаться:
Вот другие факторы, которые могут повлиять на спряжение:
Индоевропейские языки обычно склоняют глаголы по нескольким грамматическим категориям в сложных парадигмах , хотя некоторые, как английский, имеют в значительной степени упрощенное спряжение глаголов. Ниже приведено спряжение глагола to be в настоящем времени (инфинитива, если он есть, и изъявительного наклонения) в английском , немецком , идише , голландском , африкаанс , исландском , фарерском , шведском , норвежском , латышском , болгарском , сербскохорватском , польском , словенском , македонском , урду или хинди , персидском , латинском , французском, итальянском , испанском , португальском , русском , албанском , армянском , ирландском , украинском , древнегреческом и новогреческом языках . Обычно это самый неправильный глагол . Можно заметить сходство в соответствующих формах глагола . Некоторые спряжения могут быть неиспользуемыми, как, например, английская форма «thou» , или иметь дополнительные значения, как, например, английская форма «you» , которая также может обозначать второе лицо единственного числа или быть безличной .
Одной из общих черт языков пама-ньюнган , крупнейшей семьи языков австралийских аборигенов , является понятие классов спряжения, которые представляют собой набор групп, в которые попадает каждый лексический глагол. Они определяют, как глагол спрягается для времени-вида-наклонения . Классы могут, но не всегда соответствуют транзитивности или валентности рассматриваемого глагола. Как правило, из двух-шести классов спряжения в языке пама-ньюнган, два класса являются открытыми с большим составом и допускают новые новообразования, а остальные являются закрытыми и с ограниченным составом. [8]
В языках вати глаголы обычно делятся на четыре класса:
Они маркируются с помощью общих морфологических компонентов глагольных окончаний в каждом соответствующем классе в инфинитивных формах. В языке ваньман каждый из них соответствует глаголам la , ya , rra и wa соответственно.
См. также похожую таблицу классов глаголов и спряжений в языке питджантьятьяра, языке вати , в которой соответствующие классы глаголов представлены ниже также их окончаниями повелительного наклонения -la, -∅, -ra и -wa соответственно.
Нгарла , член подсемьи языков нгаярда, имеет бинарную систему спряжения, обозначенную следующим образом:
В случае с языком нгарла наблюдается особенно сильная корреляция между классом спряжения и транзитивностью, при этом переходные/дитранзитивные глаголы попадают в l -класс, а непереходные/полупереходные глаголы — в ∅- класс.
Эти классы даже распространяются на то, как глаголы номинализируются как инструменты, при этом глагол класса l- включает добавление /l/ перед номинализирующим суффиксом, а пустой класс остается пустым:
Пример класса l:
Куньярта-лу
Женщина- ERG
мара
рука
ку-рну
КАУС - PST
парну-нга
3SG - ГЕНЕРАЛ
варнта
палка
пирри-лпуньджарри,
dig- INS
курни-рну
бросок- PST
куниджарта
женщина
курри
подросток
«(Женщина) взяла свою палку-копалку в руку (т. е. подняла свою палку-копалку), (и) бросила (ею) в (девочку)».
Пример ∅-класса [8]
Джаррари-пунйджарри
свет- ИНС
ваа-н
дать- FUT
нгаджапа
1SG . LOC
пинурру
огонь
нгая
1SG .НОМ
няли
свет
джа-лу
КАУС - ПУРП
«(А) спичку (дословно «что-то, чем можно зажечь») дай мне, (то есть) огню, который я намереваюсь зажечь».
Yidiny имеет тернарную систему классов глаголов с двумя открытыми классами и одним закрытым классом (~20 членов). Глаголы классифицируются следующим образом:
{{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка ){{cite book}}: CS1 maint: others (link){{cite book}}: CS1 maint: others (link)