Курсив (также известный как соединенное письмо [1] [2] ) — это любой стиль письма , в котором символы пишутся соединенными в плавной манере, как правило, с целью ускорения письма, в отличие от печатных букв . Он различается по функциональности и современному использованию в разных языках и регионах; используется как публично в художественных и официальных документах, так и в частном общении. Официальная курсивность обычно соединена, но неформальная курсивность представляет собой комбинацию соединений и подъемов пера. Стиль письма можно далее разделить на «зацикленный», « курсивный » или «связанный».
Курсивный метод используется во многих алфавитах из-за редкого поднятия пера и убеждения, что он увеличивает скорость письма. Несмотря на это убеждение, более сложные или орнаментальные стили письма могут быть медленнее для воспроизведения. В некоторых алфавитах многие или все буквы в слове связаны, иногда превращая слово в один сложный штрих.
Курсив — это стиль письма, в котором символы языка пишутся слитно или плавно, как правило, с целью ускорения письма. Этот стиль письма отличается от «печатного шрифта», в котором используются печатные буквы , в котором буквы слова не соединены. Не все курсивные прописи соединяют все буквы; формальный курсив обычно соединяется, но неформальный курсив представляет собой комбинацию соединений и подъемов пера. В арабском , сирийском , латинском и кириллическом алфавитах многие или все буквы в слове соединены (в то время как другие не должны), иногда делая слово одним сложным штрихом. В еврейском курсиве и римском курсиве буквы не соединены. В Махараштре существовал курсивный алфавит, известный как шрифт «Моди» , используемый для записи языка маратхи .
Лигатура — это написание букв слов с линиями, соединяющими буквы, так что не нужно брать ручку или карандаш между буквами. Обычно некоторые буквы пишутся в петлевой манере, чтобы облегчить соединения. В обычных печатных греческих текстах современные шрифты с малыми буквами называются «курсивными» (в отличие от унциальных ), хотя буквы не соединяются.
В цикличном курсивном письме некоторые выносные и надстрочные элементы имеют петли, которые обеспечивают соединения. Это то, что люди обычно имеют в виду, когда говорят «курсив» в контексте английского языка. [3]
Курсивный курсив — производный от канцелярского курсива — использует непетлевые соединения, и не все буквы соединены. В курсивном курсиве нет соединений из g, j, q или y, а некоторые другие соединения не приветствуются. [4] [ не удалось проверить ] Курсивный почерк стал популярным в итальянском Ренессансе XV века. Термин «курсив», поскольку он относится к почерку, не следует путать с курсивными печатными буквами. Многие, но не все, буквы в почерке эпохи Возрождения были соединены, как и большинство сегодня в курсивном курсиве.
Происхождение метода курсива связано с практическими преимуществами скорости письма и редким подъемом пера для компенсации ограничений пера . Перья хрупкие, легко ломаются и разбрызгиваются, если их не использовать должным образом. Они также быстрее заканчиваются чернилами, чем большинство современных письменных принадлежностей. За перьями последовали стальные перья ; они были прочнее, но все еще имели некоторые ограничения. Индивидуальность происхождения документа (см. Подпись ) также была фактором, в отличие от машинного шрифта . [5] Курсив также был предпочтен, потому что пишущий инструмент редко отрывался от бумаги. Термин курсив происходит от среднефранцузского cursif от средневекового латинского cursivus , что буквально означает «бегущий». Этот термин, в свою очередь, происходит от латинского currere («бежать, торопиться»). [6] Хотя к 2010-м годам использование курсива, казалось, пошло на спад, в 2019 году [обновлять]оно, похоже, снова вошло в употребление. [7]
В бенгальском курсивном письме [8] (также известном в бенгальском языке как «профессиональный почерк» [ требуется ссылка ] ) буквы, скорее всего, будут более изогнутыми по внешнему виду, чем в стандартном бенгальском почерке. Кроме того, горизонтальная поддерживающая черта на каждой букве ( матра ) проходит непрерывно через все слово, в отличие от стандартного почерка. Этот курсивный почерк, часто используемый экспертами по литературе, отличается по внешнему виду от стандартного бенгальского алфавита , поскольку это свободное письмо от руки, где иногда алфавиты сложны и кажутся отличными от стандартного почерка. [ требуется ссылка ]
Моди — это курсивное письмо, используемое для записи на языке маратхи , которое, как полагают, произошло от письма деванагари . [9] Оно использовалось наряду с деванагари до 20-го века в качестве стенографического письма для быстрого письма в бизнесе и администрации. Из-за продвижения варианта балбодх деванагари в качестве стандартной системы письма для маратхи, моди в значительной степени вышло из употребления к середине 20-го века. С тех пор были попытки возродить это письмо. [10]
Отличительной чертой этого письма является то, что начальный штрих пишется перед буквами, чтобы создать «разлинованную страницу» для письма строками. Он имеет несколько характеристик, которые облегчают письмо, так что переход от одного символа к другому сводит к минимуму отрывание пера от бумаги для погружения в чернила. Некоторые символы являются «сломанными» версиями своих аналогов деванагари. Многие символы имеют более круглую форму. Длинное «ī» (ई) и короткое «u» (उ) используются вместо короткого «i» (इ) и длинного «ū» (ऊ) соответственно. [9]
Roman cursive — это форма рукописного письма (или шрифта ), использовавшаяся в Древнем Риме и в некоторой степени в Средние века . Его принято делить на старый (или древний) курсив и новый курсив. Old Roman cursive, также называемый majuscule cursive и capitalis cursive, был повседневной формой рукописного письма, используемой для написания писем, торговцами, составляющими деловые счета, школьниками, изучающими латинский алфавит , и даже императорами, отдающими приказы. New Roman, также называемый minuscule cursive или later cursive, развился из старого курсива. Он использовался примерно с 3-го по 7-й век и использует формы букв, которые более узнаваемы для современных глаз; «a», «b», «d» и «e» приняли более привычную форму, а другие буквы пропорциональны друг другу, а не сильно различаются по размеру и расположению на строке.
Греческий алфавит имел несколько курсивных форм в ходе своего развития. В древности курсивная форма почерка использовалась при письме на папирусе . Она использовала наклонные и частично соединенные формы букв, а также множество лигатур . Некоторые черты этого почерка были позже приняты в греческом минускуле, доминирующей форме почерка в средневековье и раннюю современную эпоху. В 19-м и 20-м веках была разработана совершенно новая форма курсивного греческого письма, более похожая на современные западноевропейские курсивные шрифты.
Курсивное письмо использовалось в английском языке до нормандского завоевания . Англосаксонские хартии обычно включают в себя пункт о границах, написанный на древнеанглийском языке курсивом. Курсивный стиль письма — рука секретаря — широко использовался как для личной переписки, так и для официальных документов в Англии с начала XVI века.
Курсивное письмо развилось в нечто, приближающееся к его нынешней форме, начиная с 17-го века, но его использование не было ни единообразным, ни стандартизированным ни в самой Англии, ни в других местах Британской империи . В английских колониях начала 17-го века большинство букв четко разделены в почерке Уильяма Брэдфорда , хотя некоторые были объединены как в курсивном письме. В самой Англии Эдвард Кокер начал вводить версию французского стиля ronde , который затем был далее развит и популяризирован по всей Британской империи в 17-м и 18-м веках как round hand Джоном Айерсом и Уильямом Бэнсоном. [12]
Сегодня в различных национальных учебных программах для школ Соединенного Королевства не предусмотрено стандартизированного учебного сценария , а только то, что один стиль шрифта должен использоваться последовательно во всей школе. [13] Как в курсивном, так и в непрерывном курсивном стиле письма буквы создаются путем соединения линий и кривых определенным образом. После того, как ученики научатся четко формировать отдельные буквы, их обучают тому, как отдельные буквы могут быть соединены для формирования плавного сценария. [14]
Характеристики курсивных и непрерывных курсивных шрифтов: [15]
Является ли предпочтительным курсив или непрерывный курсив, остается предметом споров. В то время как многие школы в Соединенном Королевстве предпочитают преподавать непрерывный курсив в течение всего года, часто начиная с Reception , критики утверждают, что соединенные стили письма заставляют многих детей бороться с высоким уровнем требуемой координации крупной и мелкой моторики. [16]
В американских колониях накануне обретения независимости от Королевства Великобритании Томас Джефферсон присоединился к большинству , но не ко всем письмам при составлении Декларации независимости Соединенных Штатов . Однако несколько дней спустя Тимоти Мэтлак профессионально переписал презентационный экземпляр Декларации полностью слитным курсивом. Восемьдесят семь лет спустя, в середине XIX века, Авраам Линкольн составил Геттисбергскую речь курсивом, который не выглядел бы неуместным и сегодня.
Не все подобные курсивные шрифты, тогда или сейчас, соединяли все буквы в слове.
.jpg/1280px-HandwritingOfOneJohnJay(NotTheFamousOne).jpg)
И в Британской империи, и в Соединенных Штатах в XVIII и XIX веках, до появления пишущей машинки, профессионалы использовали курсив для своей корреспонденции. Это называлось «fair hand», то есть выглядело хорошо, и фирмы обучали всех своих клерков писать точно таким же шрифтом.
Хотя почерк женщин заметно отличался от мужского [ необходимо дополнительное объяснение ] , общие формы не были склонны к быстрым изменениям. В середине 19-го века большинство детей обучались современному курсиву; в Соединенных Штатах это обычно происходило во втором или третьем классе (примерно в возрасте от семи до девяти лет). Несколько упрощений появились по мере приближения середины 20-го века. [ необходимо цитирование ]
После 1960-х годов возродилось движение, первоначально начатое Полом Стандардом в 1930-х годах, по замене петлевого курсива курсивным курсивным письмом. Оно было мотивировано утверждением, что обучение курсиву было сложнее, чем оно должно было быть; что обычный (петлевой) курсив был ненужным, и было легче писать курсивным курсивом. Из-за этого появились различные новые формы курсивного курсива, включая курсив Гетти-Дубая и беглый почерк Барчовски . В 21 веке некоторые из сохранившихся стилей курсивного письма — это спенсерианский , метод Палмера , д'Нил и шрифт Занера-Блозера . [17]
Одной из самых ранних форм новых технологий, вызвавших упадок рукописного письма, было изобретение шариковой ручки , запатентованной в 1888 году Джоном Лаудом. Два брата, Ласло и Дьёрдь Биро, усовершенствовали шариковую ручку, изменив ее дизайн и используя другие чернила, которые быстро высыхали. В отличие от старых конструкций ручек, это новое изобретение гарантировало, что чернила не будут размазываться и не требовало такого тщательного почерка. После Второй мировой войны шариковая ручка стала производиться массово и продаваться по низкой цене, изменив способ письма людей. Со временем акцент на использовании курсива медленно снижался, [ количественно ] и позже на него повлияли другие технологии, такие как телефон, компьютер и клавиатура. [18] [19]
Курсивное письмо пришло в упадок на протяжении всего 21 века, поскольку оно больше не воспринимается как необходимое. [20] [21] Ассоциация образования Фэрфакса, крупнейший профсоюз учителей в округе Фэрфакс, штат Вирджиния, назвала курсивное письмо «умирающим искусством».
На SAT 2006 года , американском вступительном экзамене в университет, только 15 процентов студентов написали свои ответы в эссе курсивом. [22] Однако студенты могут быть отговорены от использования курсива в стандартизированных тестах, потому что они получат более низкие оценки, если их ответы будут трудночитаемыми, и некоторые оценщики могут испытывать трудности с чтением курсива. [23] Тем не менее, в 2007 году опрос 200 учителей первого по третий классы во всех 50 американских штатах показал, что 90 процентов респондентов заявили, что их школы требуют преподавания курсива, [24] но общенациональный опрос в 2008 году показал, что учителя начальной школы не имеют формальной подготовки в обучении письму от руки; только 12 процентов сообщили, что прошли курс обучения этому. [25]
В 2012 году американские штаты Индиана и Гавайи объявили, что их школы больше не будут обязаны преподавать курсив (но им все еще будет разрешено это делать), а вместо этого будут обязаны преподавать «владение клавиатурой». Национальные стандарты Common Core State Standards (которые не включают обучение курсиву) были предложены в 2009 году и были приняты 44 штатами по состоянию на июль 2011 года — все из которых обсуждали, следует ли дополнять их курсивом. [26] [27]
Многие исторические документы, такие как Конституция Соединенных Штатов, написаны курсивом — некоторые утверждают, что неспособность читать курсив, таким образом, не позволяет в полной мере оценить такие документы в их оригинальном формате. [28] Несмотря на снижение повседневного использования курсива, он вновь вводится в учебную программу некоторых школ в Соединенных Штатах [ временные рамки? ] . Калифорния приняла закон о рукописном письме в 2023 году, добавив к волне государственных законов между 2013 и 2023 годами, которые требуют включения рукописного письма в начальное образование. [29] [30] [31] Другие штаты, такие как Айдахо , Канзас , Массачусетс , Северная Каролина , Южная Каролина , Нью-Джерси и Теннесси, уже ввели курсив в школах как часть программы «Назад к основам», призванной сохранить целостность рукописного письма. [32] Курсивное обучение является обязательным для 5 класса в Иллинойсе, начиная с учебного года 2018–2019. [33] Некоторые [ кто? ] утверждают, что курсив не стоит преподавать в школах и что «в 1960-х годах курсив был введен из-за предпочтения, а не образовательной основы; Гавайи и Индиана заменили курсивное обучение на «владение клавиатурой», а 44 других штата в настоящее время рассматривают аналогичные меры». [34]
Мария Монтессори утверждала, что писать прямыми линиями сложнее, чем изогнутыми, и детям было бы полезно сначала научиться писать курсивом. [35]
Учащиеся с дислексией , которые испытывают трудности с обучением чтению, поскольку их мозг испытывает трудности с эффективной ассоциацией звуков и комбинаций букв, обнаружили, что курсив может помочь им в процессе декодирования, поскольку он объединяет координацию рук и глаз, мелкую моторику и другие функции мозга и памяти. [36] Однако требования к курсиву могут плохо помочь учащимся с дисграфией или даже существенно помешать им. [37]
До 19 века в немецкоязычном обычном письме использовался Kurrent (также известный как немецкий курсив ). Kurrent использовался не исключительно, а параллельно с современным курсивом (который совпадает с английским курсивом). Писатели использовали оба стиля курсива: местоположение, содержание и контекст текста определяли, какой стиль использовать. Преемник Kurrent , Sütterlin , широко использовался в период 1911–1941 годов, пока нацистская партия не запретила его и его печатный эквивалент Fraktur . Немецкие носители, воспитанные на Sütterlin, продолжали использовать его и в послевоенный период.
Сегодня в немецких школах преподают три разных стиля скорописи: Lateinische Ausgangsschrift [de] (введенный в 1953 году), Schulausgangsschrift [de] (1968) и Vereinfachte Ausgangsschrift (1969). [38] Немецкий национальный союз учителей начальной школы предложил заменить все три на Grundschrift , упрощенную форму нескорописного почерка, принятую в школах Гамбурга . [39]
Русская скоропись кириллица используется (вместо печатных букв ) при рукописном письме на современном русском языке . Хотя несколько букв напоминают латинские аналоги, многие из них представляют разные звуки. Большинство рукописных русских текстов, особенно личных писем и школьных работ, используют русскую скоропись (кириллицу), хотя использование печатных букв в личных письмах растет. [ необходима цитата ] Большинство детей в российских школах в первом классе обучаются письму с использованием этого русского алфавита.
Курсивные формы китайских иероглифов используются в каллиграфии; «бегущее письмо» — это полукурсивная форма, а « грубое письмо » (ошибочно называемое «травяным письмом» из-за буквального неверного толкования) — это курсив. Бегущий аспект этого письма больше связан с образованием и связностью штрихов в пределах отдельного символа, чем со связями между символами, как в западном связном курсиве. Последние редко встречаются в ханзи и в производных японских символах кандзи , которые обычно хорошо разделяются писателем.
