stringtranslate.com

Жестокое обращение с детьми

Баннер, информирующий о жестоком обращении с детьми, в Сарасоте, Флорида

Жестокое обращение с детьми (также называемое угрозой ребенку или жестоким обращением с ребенком ) — это физическое , сексуальное , эмоциональное и/или психологическое жестокое обращение или пренебрежение ребенком, особенно со стороны родителя или опекуна. Жестокое обращение с детьми может включать любое действие или бездействие родителя или опекуна, которое приводит к фактическому или потенциальному неправомерному вреду ребенку и может происходить в доме ребенка или в организациях, школах или сообществах, с которыми взаимодействует ребенок.

В разных юрисдикциях действуют разные требования к обязательному сообщению информации и разработаны разные определения того, что считается жестоким обращением с детьми, и, следовательно, существуют разные критерии изъятия детей из семей или привлечения к уголовной ответственности .

История

Еще в XIX веке жестокость по отношению к детям, совершаемая работодателями и учителями, была обычным явлением и широко распространена, а телесные наказания были обычным явлением во многих странах, но в первой половине XIX века патологи, изучающие филицид (убийство детей родителями), сообщали о случаях смерти от отцовской ярости, [1] повторяющегося физического насилия, [2] голодания [3] и сексуального насилия. [4] В статье 1860 года французский судебно-медицинский эксперт Огюст Амбруаз Тардье собрал серию из 32 таких случаев, из которых 18 были смертельными, дети умирали от голода и/или повторяющегося физического насилия; В него вошло дело Аделины Дефер, которую вернули ее бабушка и дедушка в возрасте 8 лет, и в течение 9 лет ее родители пытали ее – ее каждый день пороли, подвешивали за большие пальцы и били доской с гвоздями, прижигали горячими углями, а ее раны промывали азотной кислотой и лишали девственности дубинкой. [5] Тардье навещал дома и наблюдал, как это сказывалось на детях; он заметил, что печаль и страх на их лицах исчезали, когда их помещали под защиту. Он прокомментировал: «Когда мы принимаем во внимание нежный возраст этих бедных беззащитных существ, подвергавшихся ежедневно и почти ежечасно диким зверствам, невообразимым пыткам и суровым лишениям, их жизнь – одно долгое мученичество, – и когда мы сталкиваемся с тем фактом, что их мучителями являются те самые матери, которые дали им жизнь, мы сталкиваемся с одной из самых ужасных проблем, которые могут тревожить душу моралиста или совесть правосудия». [6] Его наблюдения были поддержаны Буало де Кастельно (который ввел термин misopédie – ненависть к детям), [7] и подтверждены Обри [8] и несколькими диссертациями . [9] [10] [11]

Эти ранние французские наблюдения не смогли преодолеть языковой барьер , и другие страны остались в неведении относительно причины многих травматических поражений у младенцев и детей младшего возраста; прошло почти сто лет, прежде чем человечество начало систематически сталкиваться с «ужасающей проблемой» Тардье. В 20 веке начали накапливаться доказательства из патологии и детской радиологии, особенно в отношении хронической субдуральной гематомы и переломов конечностей: субдуральная гематома имела любопытное бимодальное распределение, идиопатическая у младенцев и травматическая у взрослых, [12] в то время как необъяснимый оссифицирующий периостит длинных костей был похож на тот, который возникает после тазовых экстракций. [13] В 1946 году Джон Каффи, американский основатель детской радиологии, обратил внимание на связь переломов длинных трубчатых костей и хронической субдуральной гематомы, [14] а в 1955 году было замечено, что у младенцев, изъятых из-под опеки агрессивных, незрелых и эмоционально больных родителей, не развивались новые поражения. [15]

В результате, профессиональное исследование этой темы возобновилось в 1960-х годах. [16] Публикация в июле 1962 года статьи «Синдром избитого ребенка», написанной в основном педиатром К. Генри Кемпе и опубликованной в The Journal of the American Medical Association, представляет собой момент, когда жестокое обращение с детьми стало достоянием общественности. До публикации статьи травмы детей — даже повторные переломы костей — обычно не признавались результатом преднамеренной травмы. Вместо этого врачи часто искали недиагностированные заболевания костей или принимали во внимание рассказы родителей о случайных неудачах, таких как падения или нападения со стороны местных хулиганов. [17] : 100–103 

Изучение жестокого обращения с детьми возникло как академическая дисциплина в начале 1970-х годов в Соединенных Штатах. Элизабет Янг-Брюль утверждала, что, несмотря на растущее число защитников прав детей и интерес к защите детей, которое имело место, группировка детей на «подвергшихся жестокому обращению» и «неподвергшихся жестокому обращению» создала искусственное различие, которое сузило концепцию прав детей до простой защиты от жестокого обращения и заблокировало исследование того, как дети подвергаются дискриминации в обществе в целом. Еще одним следствием того, как изучалось жестокое обращение с детьми и пренебрежение ими, по мнению Янг-Брюль, было закрытие рассмотрения того, как сами дети воспринимают жестокое обращение и какое значение они придают отношению взрослых к ним. Янг-Брюль писала, что когда в обществе присутствует вера в врожденную неполноценность детей по сравнению со взрослыми, все дети страдают независимо от того, называют ли их обращение «жестоким обращением» или нет. [17] : 15–16 

Двое из многих ученых, которые изучали и публиковали информацию о жестоком обращении с детьми и пренебрежении ими, Жанна М. Джованнони и Розина М. Берсерра, опубликовали книгу «Определение жестокого обращения с детьми» в 1979 году. В ней (по словам издателей) они используют методологию социальных исследований для определения жестокого обращения с детьми, освещают стратегии исправления и предотвращения жестокого обращения с детьми и изучают, как специалисты и общество рассматривают жестокое обращение с детьми . [18] [19]

Определения

Определения того, что составляет жестокое обращение с детьми, различаются среди специалистов, между социальными и культурными группами и во времени. [20] [21] Термины «жестокое обращение» и «жестокое обращение» часто используются взаимозаменяемо в литературе. [22] : 11  Жестокое обращение с детьми также может быть общим термином, охватывающим все формы жестокого обращения с детьми и пренебрежения детьми . [16] Определение жестокого обращения с детьми зависит от преобладающих культурных ценностей, касающихся детей, развития детей и воспитания детей . [23] Определения жестокого обращения с детьми могут различаться в разных секторах общества, которые занимаются этой проблемой, [23] таких как агентства по защите детей , юридические и медицинские сообщества, должностные лица общественного здравоохранения , исследователи, практикующие врачи и защитники прав детей . Поскольку представители этих различных областей, как правило, используют свои собственные определения, коммуникация между дисциплинами может быть ограничена, что затрудняет усилия по выявлению, оценке, отслеживанию, лечению и предотвращению жестокого обращения с детьми. [22] : 3  [24]

В целом, насилие относится к (обычно преднамеренным) действиям, в то время как пренебрежение относится к действиям бездействия. [16] [25] Жестокое обращение с детьми включает как действия, так и действия бездействия со стороны родителей или опекунов, которые наносят реальный или угрожающий вред ребенку. [16] Некоторые специалисты в области здравоохранения и авторы считают пренебрежение частью определения насилия , в то время как другие этого не делают; это происходит потому, что вред мог быть непреднамеренным или потому, что опекуны не понимали серьезности проблемы, что могло быть результатом культурных представлений о том, как воспитывать ребенка. [26] [27] Отсроченные последствия насилия над детьми и пренебрежения ими, особенно эмоционального пренебрежения, и многообразия действий, которые квалифицируются как насилие над детьми, также являются факторами. [27]

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет жестокое обращение с детьми как «все формы физического и/или эмоционального жестокого обращения, сексуального насилия, пренебрежения или небрежного обращения или коммерческой или иной эксплуатации, приводящие к фактическому или потенциальному вреду здоровью, выживанию, развитию или достоинству ребенка в контексте отношений ответственности, доверия или власти». [28] ВОЗ также заявляет: «Насилие в отношении детей включает все формы насилия в отношении лиц моложе 18 лет, независимо от того, совершается ли оно родителями или другими опекунами, сверстниками, романтическими партнерами или незнакомцами». [29] В Соединенных Штатах Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) используют термин «жестокое обращение с детьми» для обозначения как актов совершения (злоупотребления), которые включают «слова или явные действия, которые причиняют вред, потенциальный вред или угрозу причинения вреда ребенку», так и актов бездействия (пренебрежения), означающих «неспособность обеспечить основные физические, эмоциональные или образовательные потребности ребенка или защитить ребенка от вреда или потенциального вреда». [22] : 11  Федеральный закон США о профилактике и лечении жестокого обращения с детьми определяет жестокое обращение с детьми и пренебрежение их нуждами как, как минимум, «любое недавнее действие или бездействие со стороны родителя или опекуна, которое приводит к смерти, серьезному физическому или эмоциональному вреду, сексуальному насилию или эксплуатации» или «действие или бездействие, которое представляет собой неизбежный риск причинения серьезного вреда». [30] [31]

Формы злоупотреблений

По состоянию на 2006 год Всемирная организация здравоохранения различает четыре типа жестокого обращения с детьми: физическое насилие ; сексуальное насилие ; эмоциональное (или психологическое) насилие ; и пренебрежение . [32]

Физическое насилие

Среди специалистов и широкой общественности существуют разногласия относительно того, какое поведение представляет собой физическое насилие над ребенком. [33] Физическое насилие часто происходит не изолированно, а как часть совокупности поведенческих факторов, включая авторитарный контроль, поведение, вызывающее беспокойство, и отсутствие родительского тепла. [34] ВОЗ определяет физическое насилие как:

Преднамеренное применение физической силы против ребенка, которое приводит к — или имеет высокую вероятность привести — к вреду для здоровья, выживания, развития или достоинства ребенка. Это включает в себя удары, избиения, пинки, тряску, укусы, удушение, ошпаривание, ожоги, отравление и удушение. Большая часть физического насилия в отношении детей в семье совершается с целью наказания. [32]

Совпадающие определения физического насилия и физического наказания детей подчеркивают тонкое или несуществующее различие между насилием и наказанием, [35] но большая часть физического насилия является физическим наказанием «по намерению, форме и эффекту». [36] Например, в 2006 году Пауло Сержиу Пиньейру написал в исследовании Генерального секретаря ООН по вопросу о насилии в отношении детей:

Телесные наказания включают в себя удары («порка», «отшлепок», «шлепок») детей рукой или каким-либо предметом – кнутом, палкой, ремнем, ботинком, деревянной ложкой и т. д. Но они также могут включать, например, пинки, встряхивание или бросание детей, царапание, щипки, укусы, выдергивание волос или оплеухи, принуждение детей оставаться в неудобном положении, обжигание, ошпаривание или принудительное проглатывание (например, промывание рта ребенка мылом или принуждение его глотать острые специи). [37]

В большинстве стран, где действуют законы о жестоком обращении с детьми, преднамеренное нанесение серьезных травм или действия, которые подвергают ребенка очевидному риску серьезных травм или смерти, считаются незаконными. [38] Синяки, царапины, ожоги, сломанные кости, рваные раны, а также повторяющиеся «несчастные случаи» и грубое обращение, которые могут привести к физическим травмам, могут быть физическим насилием. [39] Множественные травмы или переломы на разных стадиях заживления могут вызвать подозрение о жестоком обращении.

Психолог Элис Миллер , известная своими книгами о жестоком обращении с детьми, придерживается мнения, что унижения, шлепки, побои, пощечины и т. д. являются формами насилия, поскольку они наносят ущерб целостности и достоинству ребенка, даже если их последствия не видны сразу. [40]

Физическое насилие в детстве может привести к физическим и психическим трудностям в будущем, включая повторную виктимизацию, расстройства личности, посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), диссоциативные расстройства, депрессию, беспокойство, суицидальные мысли, расстройства пищевого поведения, расстройства, связанные с употреблением наркотиков, и агрессию. Физическое насилие в детстве также было связано с бездомностью во взрослом возрасте. [41]

Синдром избитого ребенка

C. Henry Kempe и его коллеги были первыми, кто описал синдром избитого ребенка в 1962 году. [42] Синдром избитого ребенка — это термин, используемый для описания совокупности травм, которые маленькие дети получают в результате повторяющегося физического насилия или пренебрежения. [43] [44] Эти симптомы могут включать: переломы костей , множественные повреждения мягких тканей, субдуральную гематому (кровоизлияние в мозг), недоедание и плохую гигиену кожи. [44] [45]

Дети, страдающие от синдрома избитого ребенка, могут обратиться к врачу из-за проблемы, не связанной с насилием, или после получения острой травмы, но при осмотре у них обнаруживаются признаки длительного насилия. [46] В большинстве случаев опекуны пытаются оправдать видимые травмы, списывая их на незначительные несчастные случаи. [46] Когда их спрашивают, родители могут приписать травмы поведению или привычкам ребенка, таким как капризность или неуклюжесть. Несмотря на насилие, ребенок может проявлять привязанность к родителю. [46]

Сексуальное насилие

Сексуальное насилие над детьми (CSA) — это форма насилия над детьми, при которой взрослый или подросток старшего возраста совершает насилие над ребенком с целью сексуальной стимуляции. [47] Сексуальное насилие относится к участию ребенка в сексуальном акте, направленном на физическое удовлетворение или финансовую выгоду лица, совершающего акт. [39] [48] Формы CSA включают просьбу или принуждение ребенка к участию в сексуальных действиях (независимо от результата), непристойное обнажение гениталий ребенку , демонстрацию порнографии ребенку, фактический сексуальный контакт с ребенком, физический контакт с гениталиями ребенка, просмотр гениталий ребенка без физического контакта или использование ребенка для производства детской порнографии . [47] [49] [50] Продажа сексуальных услуг детей может рассматриваться и рассматриваться как насилие над детьми, а не простое лишение свободы. [51]

Последствия сексуального насилия над детьми для жертвы(жертв) включают в себя чувство вины и самоупрека , воспоминания , кошмары , бессонницу , страх вещей, связанных с насилием (включая предметы, запахи, места, визиты к врачу и т. д.), трудности с самооценкой , сексуальную дисфункцию , хроническую боль , зависимость , самоповреждение , суицидальные мысли , соматические жалобы, депрессию , [52] ПТСР, [53] тревожность , [54] другие психические заболевания, включая пограничное расстройство личности [55] и диссоциативное расстройство идентичности , [55] склонность к повторной виктимизации во взрослом возрасте, [56] нервную булимию , [57] и физические травмы ребенка, среди прочих проблем. [58] Дети, которые являются жертвами, также подвергаются повышенному риску инфекций, передающихся половым путем, из-за их незрелой иммунной системы и высокого потенциала разрывов слизистых оболочек во время принудительного полового контакта. [59] Сексуальная виктимизация в молодом возрасте коррелирует с несколькими факторами риска заражения ВИЧ, включая снижение знаний о сексуальных темах, рост распространенности ВИЧ, вовлечение в рискованные сексуальные практики, избегание использования презервативов, снижение знаний о безопасных сексуальных практиках, частую смену сексуальных партнеров и более длительную половую активность. [59]

По состоянию на 2016 год в Соединенных Штатах около 15–25 % женщин и 5–15 % мужчин подвергались сексуальному насилию в детстве. [60] [61] [62] Большинство преступников, совершивших сексуальное насилие, знакомы со своими жертвами; примерно 30 % являются родственниками ребенка, чаще всего братьями, сестрами, отцами, матерями, дядями или кузенами; около 60 % — это другие знакомые, такие как друзья семьи, няни или соседи; примерно в 10 % случаев сексуального насилия над детьми преступниками являются незнакомцы. [60] В более чем трети случаев преступник также является несовершеннолетним. [63]

В 1999 году BBC сообщила об исследовании, проведенном фондом RAHI Foundation по вопросу сексуального насилия в Индии , в котором 76% респондентов заявили, что подвергались насилию в детстве, а 40% из них заявили, что преступником был член семьи. [64]

Психологическое насилие

Существует несколько определений психологического насилия над детьми:

В 2014 году Американская психологическая ассоциация (APA) обнаружила, что психологическое насилие над детьми является наиболее распространенной формой жестокого обращения с детьми в Соединенных Штатах, ежегодно затрагивая около 3 миллионов детей. [71] Исследования показали, что последствия психологического насилия над детьми могут быть столь же пагубными, как и последствия сексуального или физического насилия. [71] [72] [73]

Жертвы эмоционального насилия могут реагировать, дистанцируясь от обидчика, интернализируя оскорбительные слова или давая отпор, оскорбляя обидчика. Эмоциональное насилие может привести к ненормальному или нарушенному развитию привязанности , тенденции жертв винить себя ( самоупреку ) за насилие, выученной беспомощности и чрезмерно пассивному поведению, чтобы избежать подобной ситуации снова. [68]

Пренебрегать

Пренебрежение нуждами ребенка — это неспособность родителя или другого лица, несущего ответственность за ребенка, обеспечить ему необходимое питание, одежду, кров, медицинскую помощь или присмотр в такой степени, что здоровью, безопасности или благополучию ребенка может угрожать вред. Пренебрежение нуждами ребенка — это также отсутствие внимания со стороны окружающих его людей и необеспечение соответствующих и адекватных потребностей для выживания ребенка, что было бы отсутствием внимания , любви и заботы. [39]

Некоторые наблюдаемые признаки детской халатности включают: ребенок часто отсутствует в школе, просит или крадет еду или деньги, не получает необходимую медицинскую и стоматологическую помощь, постоянно грязный или не имеет подходящей по погоде одежды. [74] Отчет о жестоком обращении с детьми за 2010 год (NCANDS), ежегодный отчет федерального правительства США , основанный на данных, предоставленных государственными агентствами по защите детей (CPS) в США, показал, что пренебрежение/небрежное поведение является «наиболее распространенной формой жестокого обращения с детьми». [75]

Халатные действия можно разделить на шесть подкатегорий: [25]

Дети, оставшиеся без попечения родителей, могут испытывать задержки в физическом и психосоциальном развитии, что может привести к психопатологии и нарушению нейропсихологических функций, включая исполнительные функции , внимание , скорость обработки информации , язык, память и социальные навыки . [76] Исследователи, изучающие детей, подвергшихся жестокому обращению, неоднократно обнаруживали, что дети, оставшиеся без попечения родителей, в приемных семьях и усыновителях проявляют различные эмоциональные и поведенческие реакции, чтобы восстановить утраченные или надежные отношения, и часто сообщают о неорганизованных привязанностях и потребности контролировать свое окружение. Такие дети, скорее всего, не будут рассматривать опекунов как источник безопасности, а вместо этого, как правило, демонстрируют рост агрессивного и гиперактивного поведения, которое может нарушить здоровую или надежную привязанность к своим приемным родителям. Эти дети, по-видимому, научились адаптироваться к оскорбительному и непоследовательному опекуну, становясь осторожно самостоятельными, и часто описываются как болтливые, манипулятивные и неискренние во взаимодействии с другими людьми по мере того, как они проходят через детство. [77] Дети, ставшие жертвами пренебрежения, могут испытывать трудности в формировании и поддержании отношений, таких как романтические или дружеские, в более позднем возрасте из-за отсутствия привязанности, которая у них была на ранних этапах жизни.

Эффекты

Жестокое обращение с детьми может привести к немедленным неблагоприятным физическим последствиям, но оно также тесно связано с проблемами развития [78] и со многими хроническими физическими и психологическими последствиями, включая последующее плохое состояние здоровья, в том числе более высокие показатели хронических заболеваний, высокорискованное поведение в отношении здоровья и сокращение продолжительности жизни. [79] [80] Согласно исследованию, опубликованному в издательстве Cambridge University Press в мае 2019 года, жестокое обращение с детьми также было связано с самоубийством . [81]

Дети, подвергавшиеся жестокому обращению, могут стать взрослыми, которые будут жестоко обращаться с другими. [82] [83] [84]

Эмоциональный

Физическое и эмоциональное насилие оказывают сопоставимое воздействие на эмоциональное состояние ребенка и связаны с детской депрессией, низким уровнем сострадания к себе и негативными автоматическими мыслями. [85] Некоторые исследования показывают, что высокий уровень стресса от насилия над детьми может вызывать структурные и функциональные изменения в мозге и, следовательно, вызывать эмоциональные и социальные нарушения. [86] Дети, подвергшиеся насилию, могут расти, испытывая неуверенность, низкую самооценку и отсутствие развития. Многие дети, подвергшиеся насилию, испытывают постоянные трудности с доверием, социальную изоляцию, проблемы в школе и формирование отношений. [87]

Младенцы и другие маленькие дети могут по-разному страдать от насилия, чем их старшие сверстники. Младенцы и дети дошкольного возраста, которые подвергаются эмоциональному насилию или пренебрежению, могут быть чрезмерно ласковы по отношению к незнакомцам или людям, которых они не знают очень долго. [88] Они могут испытывать неуверенность или становиться тревожными, по-видимому, не иметь близких отношений со своими родителями, демонстрировать агрессивное поведение или вести себя отвратительно по отношению к другим детям и животным. [88] Дети постарше могут использовать нецензурную брань или вести себя совершенно иначе, чем другие дети того же возраста, испытывать трудности с контролем сильных эмоций, казаться изолированными от своих родителей, испытывать недостаток в социальных навыках или иметь мало друзей, если вообще иметь их. [88]

Дети также могут испытывать реактивное расстройство привязанности (RAD). RAD определяется как заметно нарушенная и несоответствующая уровню развития социальная связь, которая обычно начинается до возраста 5 лет. [89] RAD может проявляться как постоянная неспособность начать или отреагировать соответствующим уровню развития образом на большинство социальных ситуаций. Долгосрочное воздействие эмоционального насилия не изучалось широко, но недавние исследования начали документировать его долгосрочные последствия. Эмоциональное насилие было связано с усилением депрессии, тревожности и сложностями в межличностных отношениях (Spertus, Wong, Halligan, & Seremetis, 2003). [89] Жертвы жестокого обращения с детьми и пренебрежения с большей вероятностью совершают преступления в несовершеннолетнем и взрослом возрасте. [90]

Домашнее насилие также сказывается на детях; хотя ребенок не является тем, кто подвергается насилию, ребенок, который становится свидетелем домашнего насилия, также сильно страдает. Исследования, проведенные, такие как «Продольное исследование последствий детского насилия и подверженности детей домашнему насилию», показывают, что 36,8% детей совершают тяжкие преступления по сравнению с 47,5% детей, подвергшихся насилию/насилию. Исследования показали, что дети, подвергающиеся домашнему насилию, повышают вероятность возникновения поведенческих и эмоциональных проблем (депрессия, раздражительность, тревожность, академические проблемы и проблемы с развитием речи). [91]

Физический

Переломы ребер у младенца вследствие жестокого обращения с детьми

Непосредственные физические последствия насилия или пренебрежения могут быть относительно незначительными (синяки или порезы) или серьезными (переломы костей, кровотечение, смерть). Некоторые травмы, такие как переломы ребер или переломы бедренной кости у младенцев, которые еще не умеют ходить, могут усилить подозрение о физическом насилии над детьми, хотя такие травмы наблюдаются только у части детей, страдающих от физического насилия. [92] [93] Ожоги от сигарет или ожоги также могут побудить к обследованию на предмет физического насилия над детьми. [94]

Долгосрочное воздействие жестокого обращения и пренебрежения детьми на физическое здоровье и развитие может быть следующим:

Исследование неблагоприятного детского опыта

По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний [112], неблагоприятный детский опыт, такой как насилие и пренебрежение, может оказывать влияние на здоровье и благополучие на протяжении всей жизни.

Исследование неблагоприятных детских впечатлений — это долгосрочное исследование взаимосвязи между детскими невзгодами, включая различные формы насилия и пренебрежения, и проблемами со здоровьем в более позднем возрасте. Начальная фаза исследования проводилась в Сан-Диего, Калифорния, с 1995 по 1997 год. [112] Всемирная организация здравоохранения резюмирует исследование следующим образом: [32]

Жестокое обращение в детстве и бытовые неурядицы способствуют развитию — спустя десятилетия — хронических заболеваний, которые являются наиболее распространенными причинами смерти и инвалидности в Соединенных Штатах... Была обнаружена тесная связь между количеством неблагоприятных событий (включая физическое и сексуальное насилие в детстве) и самоотчетами о курении сигарет, ожирении, физической неактивности, алкоголизме, злоупотреблении наркотиками, депрессии, попытках самоубийства, сексуальной распущенности и заболеваниях, передающихся половым путем, в более позднем возрасте.

Долгосрочное исследование взрослых, ретроспективно сообщавших о неблагоприятном детском опыте, включая словесное, физическое и сексуальное насилие, а также другие формы детской травмы, показало, что 25,9% взрослых сообщили о словесном насилии в детстве, 14,8% сообщили о физическом насилии и 12,2% сообщили о сексуальном насилии. Данные Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и Системы наблюдения за поведенческими факторами риска подтверждают эти высокие показатели. [113] Существует высокая корреляция между количеством различных неблагоприятных детских впечатлений (ACE) и риском плохих последствий для здоровья у взрослых, включая рак, сердечный приступ, психические заболевания, сокращение продолжительности жизни, а также злоупотребление наркотиками и алкоголем. [114] Анонимный опрос учащихся штата Вашингтон с самоотчетом показывает, что 6–7% учащихся 8-го, 10-го и 12-го классов фактически пытаются покончить жизнь самоубийством. Уровень депрессии в два раза выше. Другие виды рискованного поведения еще выше. [115] Существует связь между физическим и сексуальным насилием в детстве и самоубийством. [116] По юридическим и культурным причинам, а также из-за страха детей разлучиться с родителями, большинство случаев жестокого обращения с детьми остаются незарегистрированными и неподтвержденными.

Было обнаружено, что насилие в детстве может привести к зависимости от наркотиков и алкоголя в подростковом возрасте и во взрослой жизни. Исследования показывают, что любой тип насилия, пережитый в детстве, может вызвать неврологические изменения, делая человека более склонным к аддиктивным наклонностям. В значительном исследовании было изучено 900 судебных дел детей, которые подверглись сексуальному и физическому насилию наряду с пренебрежением. Исследование показало, что большое количество детей, которые подверглись насилию, в настоящее время пристрастились к алкоголю. В этом исследовании описывается, как зависимость является значительным следствием насилия в детстве. [117]

Психологический

Дети, которые в прошлом подвергались пренебрежению или физическому насилию, подвержены риску развития психиатрических проблем [118] [119] или неорганизованного стиля привязанности . [120] [121] [122] Кроме того, дети, которые подвергались насилию или пренебрежению, на 59% чаще подвергаются аресту в несовершеннолетнем возрасте, на 28% чаще подвергаются аресту во взрослом возрасте и на 30% чаще совершают насильственные преступления. [123] Неорганизованная привязанность связана с рядом проблем развития, включая диссоциативные симптомы [124] , а также тревожность, депрессию и симптомы отыгрывания . [125] [126] Исследование Данте Чикетти показало, что у 80% младенцев, подвергшихся насилию и жестокому обращению, наблюдались симптомы неорганизованной привязанности . [127] [128] Когда некоторые из этих детей становятся родителями, особенно если у них есть ПТСР, диссоциативные симптомы и другие последствия жестокого обращения с детьми, они могут столкнуться с трудностями при столкновении с потребностями своих младенцев и маленьких детей и нормативным дистрессом, что, в свою очередь, может привести к неблагоприятным последствиям для социально-эмоционального развития их ребенка. [129] [130] Кроме того, детям может быть трудно испытывать сочувствие к себе или другим, что может заставить их чувствовать себя одинокими и неспособными заводить друзей. [91] Несмотря на эти потенциальные трудности, психосоциальное вмешательство может быть эффективным, по крайней мере в некоторых случаях, в изменении того, как родители, подвергавшиеся жестокому обращению, думают о своих маленьких детях. [131]

Дети, подвергшиеся физическому насилию, могут проявлять различные типы психопатологии и поведенческих отклонений. К ним относятся общее нарушение функционирования эго, которое может быть связано с когнитивными и интеллектуальными проблемами. [132] Они также могут испытывать трудности с формированием здоровых отношений и могут не развить базовое доверие к другим. [132] Кроме того, эти дети могут испытывать травматические реакции, которые могут привести к острым тревожным состояниям . [132] В качестве способа совладания дети, подвергшиеся физическому насилию, могут полагаться на примитивные защитные механизмы, такие как проекция , интроекция , расщепление и отрицание . [132] У них также может быть нарушен контроль над импульсами и негативная самооценка, что может привести к саморазрушительному поведению. [132]

Жертвы детского насилия также имеют различные типы проблем со здоровьем в более позднем возрасте. Сообщается, что некоторые из них испытывают некоторый тип хронической головной, брюшной, тазовой или мышечной боли без какой-либо определенной причины. [133] Несмотря на то, что большинство жертв детского насилия знают или считают, что их насилие является или может быть причиной различных проблем со здоровьем во взрослой жизни, для подавляющего большинства их насилие не было напрямую связано с этими проблемами, что указывает на то, что у них, скорее всего, были диагностированы другие возможные причины их проблем со здоровьем, а не их детское насилие. [133] Одно долгосрочное исследование показало, что до 80% людей, подвергшихся насилию, имели по крайней мере одно психическое расстройство в возрасте 21 года, с такими проблемами, как депрессия, тревожность, расстройства пищевого поведения и попытки самоубийства. [134] Одна канадская больница обнаружила, что от 36% до 76% женщин, амбулаторных пациентов психиатрического отделения, подвергались сексуальному насилию, как и 58% женщин-пациентов с шизофренией и 23% мужчин-пациентов с шизофренией. [135] Недавнее исследование показало, что важнейшая структура в цепях вознаграждения мозга нарушается из-за жестокого обращения и пренебрежения в детстве и предсказывает симптомы депрессии в более позднем возрасте. [136]

В случае 23 из 27 заболеваний, перечисленных в анкете французского исследования INSEE , были обнаружены некоторые статистически значимые корреляции между повторными заболеваниями и семейными травмами, с которыми ребенок столкнулся до достижения 18-летнего возраста. По словам Жоржа Менахема , французского социолога, который обнаружил эти корреляции, изучая неравенство в области здравоохранения, эти связи показывают, что неравенство в болезнях и страданиях является не только социальным. Неравенство в области здравоохранения также имеет свои истоки в семье, где оно связано со степенью длительных аффективных проблем (отсутствие привязанности, родительские разногласия, длительное отсутствие родителя или серьезная болезнь, поражающая либо мать, либо отца), которые, по словам людей, они пережили в детстве. [137]

У многих детей, подвергшихся насилию в любой форме, развиваются какие-либо психологические расстройства. Эти расстройства могут включать: тревогу, депрессию, расстройства пищевого поведения, ОКР, созависимость или даже отсутствие человеческих связей. Также существует небольшая тенденция к тому, что дети, подвергшиеся насилию, сами становятся насильниками. В США в 2013 году из 294 000 зарегистрированных случаев насилия над детьми только 81 124 получили какую-либо консультацию или терапию. Лечение очень важно для детей, подвергшихся насилию. [138]

С другой стороны, есть некоторые дети, которые воспитывались в условиях насилия, но которым удается неожиданно хорошо справляться со своей жизнью в соответствии с предпосылками. Таких детей называютдети-одуванчики , вдохновленные тем, чтоодуванчики, по-видимому, процветают независимо от почвы, солнца, засухи или дождя.[139]Такие дети (или уже взрослые) очень заинтересованы в поиске факторов, которые смягчают последствия жестокого обращения с детьми.

Причины

Жестокое обращение с детьми — это сложное явление со множеством причин. [140] Невозможно выделить какой-либо один фактор, объясняющий, почему некоторые взрослые ведут себя жестоко или пренебрежительно по отношению к детям. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) и Международное общество по предупреждению жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них (ISPCAN) выделяют множество факторов на уровне отдельного человека, их отношений, местного сообщества и общества в целом, которые в совокупности влияют на возникновение жестокого обращения с детьми. На индивидуальном уровне исследования показали, что возраст, психическое здоровье и употребление психоактивных веществ, а также личная история жестокого обращения могут служить факторами риска жестокого обращения с детьми. [141] На уровне общества факторы, способствующие жестокому обращению с детьми, включают культурные нормы, которые поощряют суровые физические наказания детей, экономическое неравенство и отсутствие систем социальной защиты . [32] ВОЗ и ISPCAN заявляют, что понимание сложного взаимодействия различных факторов риска имеет жизненно важное значение для решения проблемы жестокого обращения с детьми. [32]

Факторы, связанные с отношениями, включают супружеские раздоры и напряженность. Родители, которые физически оскорбляют своих супругов, более склонны, чем другие, физически оскорблять своих детей. [142] Однако невозможно узнать, являются ли супружеские раздоры причиной жестокого обращения с детьми, или и супружеские раздоры, и насилие вызваны наклонностями обидчика. [142] Родители также могут устанавливать ожидания для своего ребенка, которые явно выходят за рамки его возможностей (например, дети дошкольного возраста, от которых ожидается полная ответственность за самообслуживание или предоставление заботы родителям), и возникающее в результате разочарование, вызванное несоблюдением ребенком, может выступать в качестве фактора, способствующего возникновению жестокого обращения с детьми. [143]

Девочка, сожженная во время религиозного насилия в Ориссе , Индия.

Большинство актов физического насилия в отношении детей совершаются с намерением наказать . [144] В Соединенных Штатах интервью с родителями показывают, что около двух третей задокументированных случаев физического насилия начинаются как акты телесного наказания, призванные исправить поведение ребенка, в то время как крупномасштабное канадское исследование обнаружило, что три четверти подтвержденных случаев физического насилия в отношении детей произошли в контексте физического наказания . [145] Другие исследования показали, что дети и младенцы, которых шлепают родители, в несколько раз чаще подвергаются жестокому насилию со стороны своих родителей или получают травмы, требующие медицинской помощи. Исследования показывают, что такое жестокое обращение часто подразумевает, что родители приписывают конфликт своеволию или отвержению своего ребенка, а также «принудительную семейную динамику и обусловленные эмоциональные реакции». [36] Факторами, способствующими перерастанию обычного физического наказания со стороны родителей в подтвержденное жестокое обращение с детьми, могут быть неспособность наказывающего родителя контролировать свой гнев или оценивать собственную силу, а также неосведомленность родителя о физической уязвимости ребенка. [34]

Дети, рожденные в результате непреднамеренной беременности, с большей вероятностью подвергаются насилию или пренебрежению. [146] [147] Кроме того, непреднамеренная беременность чаще, чем запланированная, связана с жестоким обращением, [148] и существует повышенный риск физического насилия во время беременности. [149] Они также приводят к ухудшению психического здоровья матерей, [149] и снижению качества отношений матери и ребенка. [149]

Существуют некоторые ограниченные доказательства того, что дети с умеренной или тяжелой инвалидностью чаще становятся жертвами насилия, чем дети без инвалидности. [150] Исследование жестокого обращения с детьми ставило целью определить: формы жестокого обращения с детьми с инвалидностью; масштабы жестокого обращения с детьми; и причины жестокого обращения с детьми с инвалидностью. Анкета по жестокому обращению с детьми была адаптирована и использована для сбора данных в этом исследовании. Участники составили выборку из 31 ученика с инвалидностью (15 детей с нарушениями зрения и 16 детей с нарушениями слуха), отобранных из специальных школ в Ботсване. Исследование показало, что большинство участников были вовлечены в выполнение домашних дел. Они также подвергались сексуальному, физическому и эмоциональному насилию со стороны своих учителей. Это исследование показало, что дети с инвалидностью были уязвимы для жестокого обращения с детьми в своих школах. [151]

Расстройство, вызванное употреблением психоактивных веществ , может быть основным фактором, способствующим жестокому обращению с детьми. Одно исследование в США показало, что родители с документированным употреблением психоактивных веществ, чаще всего алкоголя, кокаина и героина, гораздо чаще плохо обращались со своими детьми, а также гораздо чаще отказывались от назначенных судом услуг и лечения. [152] Другое исследование показало, что более двух третей случаев жестокого обращения с детьми были связаны с родителями с расстройствами, вызванными употреблением психоактивных веществ. Это исследование специально выявило связь между алкоголем и физическим насилием, а также между кокаином и сексуальным насилием. [153] Кроме того, родительский стресс , вызванный употреблением психоактивных веществ, увеличивает вероятность того, что несовершеннолетний будет проявлять интернализирующее и экстернализирующее поведение. [154] Хотя жертва насилия не всегда осознает, что насилие неправильно, внутреннее замешательство может привести к хаосу. Внутренний гнев превращается во внешнее разочарование. После достижения 17/18 лет выпивка и наркотики используются для того, чтобы заглушить обиду, кошмары и дневные воспоминания. Корыстные преступления для оплаты химикатов неизбежны, если жертва не может найти работу. [155]

Безработица и финансовые трудности связаны с ростом уровня жестокого обращения с детьми. [156] В 2009 году CBS News сообщила, что жестокое обращение с детьми в Соединенных Штатах возросло во время экономической рецессии . В качестве примера был приведен отец, который никогда не был основным опекуном детей. Теперь, когда отец взял на себя эту роль, дети начали получать травмы. [157] Психическое здоровье родителей также рассматривалось как фактор жестокого обращения с детьми. [158] Согласно недавнему исследованию Children's HealthWatch, матери с положительными симптомами депрессии демонстрируют более высокий уровень продовольственной необеспеченности, плохое медицинское обслуживание своих детей и большее количество госпитализаций. [159]

Американский психоаналитик Элизабет Янг-Брюль утверждает, что вред детям оправдан и приемлем из-за широко распространенных убеждений в присущей детям подчиненности взрослым, что приводит к в значительной степени непризнанному предубеждению против детей, которое она называет детством . Она утверждает, что такое предубеждение, хотя и не является непосредственной причиной жестокого обращения с детьми, должно быть исследовано, чтобы понять мотивы, стоящие за данным актом насилия, а также пролить свет на неспособность общества поддерживать потребности и развитие детей в целом. [17] : 4–6  Главный редактор-основатель Международного журнала прав детей Майкл Фримен также утверждает, что конечные причины жестокого обращения с детьми кроются в предубеждениях против детей, особенно в мнении о том, что права человека не применяются в равной степени к взрослым и детям. Он пишет: «Корни жестокого обращения с детьми лежат не в родительской психопатологии или социально-средовом стрессе (хотя их влияние нельзя сбрасывать со счетов), а в больной культуре, которая принижает и обезличивает, которая низводит детей до уровня собственности, до сексуальных объектов, так что они становятся законными жертвами как взрослого насилия, так и похоти» [160] .

Во всем мире

Жестокое обращение с детьми является международным кризисом общественного здравоохранения. Бедность и расстройства, связанные с употреблением наркотиков, являются распространенными социальными проблемами во всем мире, и независимо от местоположения, показывают схожую тенденцию в корреляции с жестоким обращением с детьми. [163] Различия в культурных взглядах играют важную роль в том, как обращаются с детьми. [164] Законы отражают взгляды населения на то, что приемлемо, например, являются ли телесные наказания детей законными или нет. [164]

Исследование, проведенное членами из нескольких стран Балтии и Восточной Европы совместно со специалистами из США, рассмотрело причины жестокого обращения с детьми в таких странах, как Латвия , Литва , Македония и Молдова . В этих странах, соответственно, 33%, 42%, 18% и 43% детей сообщили по крайней мере об одном типе жестокого обращения с детьми. [165] Согласно их выводам, существовал ряд корреляций между потенциальными факторами риска родительского статуса занятости, злоупотребления алкоголем и размером семьи в рейтингах жестокого обращения. [166] В трех из четырех стран употребление родителями психоактивных веществ значительно коррелировало с наличием жестокого обращения с детьми, и хотя это был более низкий процент, все же была показана связь в четвертой стране (Молдова). [166] Каждая страна также показала связь между тем, что отец не работает вне дома, и либо эмоциональным, либо физическим насилием над детьми. [166] После падения коммунистического режима последовали некоторые позитивные изменения в отношении борьбы с жестоким обращением с детьми. Хотя есть новая открытость и принятие в отношении стилей воспитания и близких отношений с детьми, насилие над детьми, безусловно, не прекратилось. Хотя контроль над родительством может быть менее тревожным, финансовые трудности, безработица и употребление наркотиков остаются доминирующими факторами насилия над детьми по всей Восточной Европе. [166]

Существуют некоторые свидетельства того, что в странах, находящихся в состоянии конфликта или выходящих из состояния конфликта, наблюдается рост показателей жестокого обращения с детьми. [141] Этот рост распространенности может быть следствием перемещения и распада семьи, а также травмы. [141]

Азиатские взгляды на воспитание детей придерживаются идеалов, отличных от идеалов американской культуры . Многие описывают свои традиции как включающие физическую и эмоциональную близость, которая обеспечивает пожизненную связь между родителем и ребенком, а также установление родительского авторитета и послушания ребенка посредством жесткой дисциплины . [167] Баланс дисциплинарных обязанностей в воспитании детей распространен во многих азиатских культурах, включая Китай, Японию, Сингапур, Вьетнам и Корею. [ 167] В некоторых культурах принудительное воспитание может рассматриваться как насилие, но в других обществах, таких как эти, применение силы рассматривается как отражение родительской преданности. [167]

Эти культурные различия можно изучать с разных точек зрения. Самое главное, что общее родительское поведение действительно отличается в разных странах. Каждая культура имеет свой собственный «диапазон приемлемости», и то, что один может считать оскорбительным, другие могут считать терпимым. Поведение, которое является нормальным для одних, может рассматриваться как оскорбительное для других, все зависит от общественных норм этой конкретной страны. [166] Различия в этих культурных убеждениях демонстрируют важность изучения всех кросс-культурных точек зрения при изучении концепции жестокого обращения с детьми. Некоторые специалисты утверждают, что культурные нормы, которые санкционируют физическое наказание, являются одной из причин жестокого обращения с детьми, и проводят кампании по переопределению таких норм. [168] [169] [170]

В апреле 2015 года общественное вещание сообщило, что уровень жестокого обращения с детьми в Южной Корее вырос на 13% по сравнению с предыдущим годом, а 75% нападавших были собственными родителями детей. [171]

Возможная связь с жестоким обращением с животными

Существуют исследования, подтверждающие связь между жестоким обращением с детьми и жестоким обращением с животными . Крупное национальное исследование, проведенное Норвежским центром исследований насилия и травматического стресса, выявило «существенное совпадение между жестоким обращением с домашними животными и жестоким обращением с детьми», а также то, что жестокое обращение с животными «чаще всего сопровождалось психологическим насилием и менее серьезными формами физического насилия над детьми», что «перекликается с концептуализациями домашнего насилия как продолжающейся модели психологического насилия и принудительного контроля». [172]

Расследование

Подозрение на физическое насилие рекомендуется, когда травмы получены у ребенка, который еще не может ходить самостоятельно. [173] Кроме того, наличие множественных травм, находящихся на разных стадиях заживления, и наличие травм в необычном месте, например, на туловище, ушах, лице или шее, может побудить к обследованию на предмет жестокого обращения с ребенком. [173] Медицинские специалисты также могут заподозрить жестокое обращение с ребенком, когда опекун не может дать объяснение травме, которое соответствовало бы типу или тяжести травмы. [174]

Во многих юрисдикциях предполагаемое насилие, даже если оно не обязательно доказано, требует сообщения в органы по защите детей , такие как Служба защиты детей в Соединенных Штатах. Рекомендации для работников здравоохранения, таких как поставщики первичной медицинской помощи и медсестры , которые часто подходят для столкновения с предполагаемым насилием, советуют в первую очередь определить непосредственную потребность ребенка в безопасности. Для интервьюирования и обследования желательно уединенное место вдали от предполагаемых обидчиков. Избегаются наводящие заявления, которые могут исказить историю. Поскольку раскрытие насилия может быть тревожным и иногда даже постыдным, заверение ребенка в том, что он или она поступили правильно, рассказав, и что они не плохие или что насилие не было их виной, помогает раскрыть больше информации. Иногда для того, чтобы помочь объяснить, что произошло, используются куклы . В Мексике психологи пробуют использовать мультфильмы, чтобы поговорить с детьми, которые могут быть более склонны раскрывать информацию, чем взрослому незнакомцу. [175] В отношении предполагаемых насильников также рекомендуется использовать неосуждающее, неугрожающее отношение и воздержаться от выражения шока, чтобы помочь раскрыть информацию. [176]

Ключевой частью работы с насилием над детьми является оценка. Несколько методов оценки включают проективные тесты , клинические интервью и поведенческие наблюдения. [177]

Особая проблема возникает, когда специалисты по защите детей оценивают семьи, в которых имеет место пренебрежение. Пренебрежение — это сложное явление без общепринятого определения [179], и специалисты указывают на трудности в понимании того, какие вопросы задавать, чтобы выявить пренебрежение. [180] Дети младшего возраста, дети, живущие в бедности, и дети с большим количеством братьев и сестер подвергаются повышенному риску пренебрежения. [181]

Профилактика

Структура группы поддержки необходима для укрепления родительских навыков и тщательного наблюдения за благополучием ребенка. Также требуются посещения домашней медсестры или социального работника для наблюдения и оценки прогресса ребенка и ситуации ухода. Структура группы поддержки и посещения домашней медсестры или социального работника не являются взаимоисключающими. Многие исследования показали, что эти две меры должны быть объединены вместе для достижения наилучшего возможного результата. [182] Исследования показывают, что если сотрудники здравоохранения и медицинского обслуживания структурированным образом спрашивают родителей о важных психосоциальных факторах риска в связи с посещением педиатрической первичной медицинской помощи и, при необходимости, предлагают родителям помощь, это может помочь предотвратить жестокое обращение с детьми. [183] ​​[184]

Детские школьные программы, касающиеся «хорошего прикосновения... плохого прикосновения», могут предоставить детям форум, на котором они могут разыгрывать роли и учиться избегать потенциально опасных сценариев. Педиатры могут помочь выявить детей, подверженных риску жестокого обращения, и вмешаться с помощью социального работника или предоставить доступ к лечению, которое устраняет потенциальные факторы риска, такие как материнская депрессия. [185] Видеоконференции также использовались для диагностики жестокого обращения с детьми в отдаленных отделениях неотложной помощи и клиниках. [186] Непреднамеренное зачатие увеличивает риск последующего жестокого обращения с детьми, а большой размер семьи увеличивает риск пренебрежения детьми. [147] Таким образом, всестороннее исследование для Национальной академии наук пришло к выводу, что доступные услуги контрацепции должны стать основой для профилактики жестокого обращения с детьми. [147] [187] «Отправной точкой эффективного программирования против жестокого обращения с детьми является планирование беременности », согласно анализу для генерального хирурга США К. Эверетта Купа . [147] [188]

Результаты исследования, опубликованного в 2016 году, подтверждают важность семейных отношений в жизненном пути ребенка: вмешательства, направленные на семью, важны для улучшения долгосрочного здоровья, особенно в сообществах, которые находятся в неблагоприятном социально-экономическом положении. [189]

Ресурсы для служб защиты детей иногда ограничены. По словам Хосина (2007), «значительное количество травмированных детей, подвергшихся насилию, не получают доступа к защитным стратегиям защиты детей». [ где? ] [190] Бриер (1992) утверждает, что только когда «низкоуровневое насилие» детей [ необходимо разъяснение ] перестанет быть культурно терпимым, произойдут изменения в виктимизации и защите детей полицией. [191]

Соединенные Штаты

Программы профилактики сексуального насилия над детьми были разработаны в Соединенных Штатах Америки в 1970-х годах и изначально предоставлялись детям. Программы, предоставляемые родителям, были разработаны в 1980-х годах и принимали форму одноразовых встреч продолжительностью два-три часа. [192] [193] [194] [195] [196] [197] За последние 15 лет были разработаны веб-программы.

С 1983 года апрель был объявлен в Соединенных Штатах месяцем профилактики жестокого обращения с детьми. [198] Президент США Барак Обама продолжил эту традицию, объявив апрель 2009 года месяцем профилактики жестокого обращения с детьми. [199] Одним из способов, которым федеральное правительство Соединенных Штатов предоставляет финансирование для профилактики жестокого обращения с детьми, являются общественные гранты на профилактику жестокого обращения с детьми и пренебрежения ими (CBCAP). [200]

Расследование The Boston Globe и ProPublica , опубликованное в 2019 году [201], показало, что 50 штатов , округ Колумбия и Пуэрто-Рико не соблюдают требования Закона о профилактике и лечении жестокого обращения с детьми , а недостаточное финансирование учреждений по защите детей и ненадлежащие процедуры в некоторых штатах привели к неспособности предотвратить предотвратимые травмы и смерти детей.

В США был принят ряд политик и программ, направленных на то, чтобы лучше понять и предотвратить случаи смерти детей в результате жестокого обращения, в том числе: законы о безопасных убежищах , группы по рассмотрению случаев детской смертности, обучение следователей, программы профилактики синдрома детского сотрясения и законы о смерти детей в результате жестокого обращения, которые предусматривают более суровое наказание за лишение жизни ребенка. [202]

Процедуры

Для жертв детского насилия доступен ряд методов лечения. [203] Однако дети, пережившие детскую травму, не могут легко восстановиться после насилия. [204] Когнитивно-поведенческая терапия, ориентированная на травму, изначально разработанная для лечения детей, подвергшихся сексуальному насилию, теперь используется для жертв любого вида травмы. [203] Она нацелена на симптомы, связанные с травмой, у детей, включая ПТСР, клиническую депрессию и тревожность . Она также включает компонент для родителей, не совершавших правонарушений. Несколько исследований показали, что дети, подвергшиеся сексуальному насилию, проходящие курс TF-CBT, улучшились больше, чем дети, проходящие курс некоторых других видов терапии. Данные о влиянии TF-CBT на детей, подвергшихся несексуальному насилию, по состоянию на 2006 год отсутствовали . [203] Целью работы с мыслями и чувствами, связанными с травмой, является борьба с кошмарами, флешбэками и другими навязчивыми переживаниями, которые могут быть спонтанно вызваны любым количеством дискриминационных стимулов в окружающей среде или в мозге человека. Это помогло бы человеку стать менее боязливым по отношению к определенным стимулам, которые могли бы вызвать изнуряющий страх, гнев, печаль или другие негативные эмоции . Другими словами, человек мог бы иметь некоторый контроль или господство над этими эмоциями. [77]

Рациональная когнитивно-эмоциональная поведенческая терапия — еще один доступный метод лечения, призванный обеспечить детям, подвергшимся насилию, и их приемным родителям позитивные изменения в поведении, корректирующие навыки межличностного общения и больший контроль над собой и своими отношениями. [77]

Терапия взаимодействия родителей и детей была разработана для улучшения отношений между детьми и родителями после домашнего насилия. Она нацелена на симптомы, связанные с травмой, у младенцев, малышей и дошкольников, включая ПТСР, агрессию, неповиновение и тревожность. Она поддерживается двумя исследованиями одной выборки. [203]

Также были разработаны программы на базе школ для лечения детей, переживших насилие. [205] Этот подход обучает детей, родителей, учителей и других сотрудников школы тому, как распознавать признаки жестокого обращения с детьми, а также навыкам, которые могут быть полезны для предотвращения жестокого обращения с детьми. [206]

Другие формы лечения включают групповую терапию, игровую терапию и арт-терапию. Каждый из этих видов лечения может быть использован для лучшей помощи клиенту, в зависимости от формы насилия, которому он подвергся. Игровая терапия и арт-терапия — это способы сделать так, чтобы дети чувствовали себя более комфортно во время терапии, работая над чем-то, что им нравится (раскрашивание, рисование, живопись и т. д.). Дизайн детского рисунка может быть символическим представлением того, что он чувствует, отношений с друзьями или семьей и многого другого. Возможность обсуждать и анализировать детский рисунок может позволить профессионалу лучше понять ребенка. [207]

Вмешательства, нацеленные на родителей-нарушителей, редки. Обучение родителей может предотвратить насилие над детьми в краткосрочной перспективе и помочь детям с рядом эмоциональных, поведенческих и поведенческих проблем, но нет достаточных доказательств того, оказывает ли оно влияние на родителей, которые уже насилуют своих детей. [208] Когнитивно-поведенческая терапия, ориентированная на насилие, может быть нацелена на родителей-нарушителей, но большинство вмешательств нацелены исключительно на жертв и родителей, не совершающих насилие. [203]

Распространенность

Насилие над детьми — сложная и трудная для изучения проблема. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), оценки показателей жестокого обращения с детьми сильно различаются по странам в зависимости от того, как определяется жестокое обращение с детьми, типа изучаемого жестокого обращения, объема и качества собранных данных, а также объема и качества опросов, в которых запрашиваются самоотчеты жертв, родителей и опекунов. Несмотря на эти ограничения, международные исследования показывают, что четверть всех взрослых сообщают о том, что подвергались физическому насилию в детстве, и что 1 из 5 женщин и 1 из 13 мужчин сообщают о том, что подвергались сексуальному насилию в детстве. Эмоциональное насилие и пренебрежение также являются распространенными детскими переживаниями. [209]

По оценкам, в 2014 году ежегодно жертвами убийств становилось около 41 000 детей в возрасте до 15 лет . ВОЗ утверждает, что эта цифра занижает истинные масштабы детских убийств ; значительная часть детских смертей, вызванных жестоким обращением, неправильно приписывается не связанным с ними факторам, таким как падения, ожоги и утопления. Кроме того, девочки особенно уязвимы для сексуального насилия, эксплуатации и жестокого обращения в ситуациях вооруженных конфликтов и в местах пребывания беженцев , будь то со стороны комбатантов, сил безопасности, членов общины, гуманитарных работников или других лиц. [209]

Соединенные Штаты

Национальный исследовательский совет в 1993 году написал, что «... имеющиеся данные свидетельствуют о том, что жестокое обращение с детьми и пренебрежение ими являются важной, распространенной проблемой в Соединенных Штатах [...] Жестокое обращение с детьми и пренебрежение ими особенно важны по сравнению с другими критическими проблемами детства, поскольку они часто напрямую связаны с неблагоприятными последствиями для физического и психического здоровья детей и семей». [210] : 6 

В 1995 году единовременное судебное решение установило, что неспособность родителей в достаточной степени говорить дома со своими детьми на общенациональном языке является формой жестокого обращения с детьми со стороны судьи в деле об опеке над детьми. [211]

В 1998 году Дуглас Бешаров, первый директор Центра США по борьбе с жестоким обращением с детьми и пренебрежением их нуждами, заявил, что «существующие законы часто являются расплывчатыми и чрезмерно широкими» [212] и что «среди специалистов и персонала Службы защиты детей (CPS) отсутствует консенсус относительно того, что означают термины «жестокое обращение» и «пренебрежение». [213]

В 2012 году агентства Службы защиты детей (CPS) подсчитали, что около 9 из 1000 детей в Соединенных Штатах стали жертвами жестокого обращения с детьми. Большинство (78%) были жертвами пренебрежения. Физическое насилие, сексуальное насилие и другие виды жестокого обращения были менее распространены, составляя 18%, 9% и 11% случаев соответственно («другие типы» включали эмоциональное насилие, употребление родителями психоактивных веществ и недостаточный надзор). Согласно данным, представленным Детским бюро Министерства здравоохранения и социальных служб США, более 3,5 миллионов заявлений о жестоком обращении с детьми были рассмотрены службами защиты детей, которые, в свою очередь, подтвердили 674 000 из этих случаев в 2017 году. [214] Однако отчеты CPS могут недооценивать истинные масштабы жестокого обращения с детьми. Исследование, не относящееся к CPS, подсчитало, что каждый четвертый ребенок подвергается той или иной форме жестокого обращения в своей жизни, по данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC). [215]

В феврале 2017 года Американская ассоциация общественного здравоохранения опубликовала исследование Вашингтонского университета, согласно которому 37% американских детей к 18 годам подвергались расследованию службами защиты детей (или 53% афроамериканцев) [216] .

По словам Дэвида Финкельхора, который отслеживал данные Отчета о жестоком обращении с детьми (NCANDS) с 1990 по 2010 год, сексуальное насилие снизилось на 62% с 1992 по 2009 год, а долгосрочная тенденция физического насилия также снизилась на 56% с 1992 года. Он заявил: «К сожалению, информация о тенденциях в жестоком обращении с детьми не публикуется лучше и не становится более широко известной. Долгосрочное снижение сексуального и физического насилия может иметь важные последствия для государственной политики». [217]

Смерть от жестокого обращения с детьми происходит, когда смерть ребенка является результатом жестокого обращения или пренебрежения, или когда жестокое обращение или пренебрежение являются факторами, способствующими смерти ребенка. В 2008 году 1730 детей умерли в Соединенных Штатах из-за факторов, связанных с жестоким обращением; это показатель 2 на 100 000 детей в США. [218] Семейные ситуации, которые подвергают детей риску, включают переезд, безработицу и проживание в доме не членов семьи. В США был принят ряд политик и программ, чтобы попытаться лучше понять и предотвратить смертельные случаи жестокого обращения с детьми, в том числе: законы о безопасном убежище , группы по рассмотрению случаев детской смертности, обучение следователей, программы профилактики синдрома детского сотрясения и законы о смерти от жестокого обращения с детьми, которые предусматривают более суровые наказания за лишение жизни ребенка. [202]

За год с 2019 по 2020 год примерно 8,4 из 1000 детей подверглись насилию или пренебрежению, что составляет 618 000 детей. 77,2% виновников были родители, большинство из которых были одним родителем, действовавшим в одиночку. 37,6% случаев насилия над детьми было совершено матерями, действовавшими в одиночку, а 23,6% — отцами, действовавшими в одиночку. 20,7% случаев насилия над детьми было совершено обоими родителями. [219]

Примеры

Детский труд

Ребенок -солдат в Сальвадоре , 1990 г.

Торговля детьми — это вербовка, перевозка, передача, укрывательство или получение детей в целях эксплуатации. [220] Дети становятся жертвами торговли людьми в таких целях, как коммерческая сексуальная эксплуатация, подневольный труд, наездничество на верблюдах, детский домашний труд, наркокурьерство, использование детей в качестве солдат , незаконное усыновление и попрошайничество. [221] [222] [223] Трудно получить надежные оценки относительно количества детей, ежегодно подвергающихся торговле людьми, в первую очередь из-за скрытого и преступного характера этой практики. [224] [225] Международная организация труда оценивает, что ежегодно жертвами торговли людьми становятся 1,2 миллиона детей. [226]

Детский труд относится к занятости детей на любой работе, которая лишает детей детства, мешает им посещать обычную школу или является умственно, физически, социально или морально опасной и вредной. [227] Международная организация труда считает такой труд формой эксплуатации и жестокого обращения с детьми. [228] [229] Детский труд относится к тем занятиям, которые нарушают развитие детей (из-за характера работы или отсутствия соответствующего регулирования) и не включает соответствующие возрасту и должным образом контролируемые работы, в которых могут участвовать несовершеннолетние. По данным МОТ, во всем мире работают около 215 миллионов детей, многие из которых работают полный рабочий день. Многие из этих детей не ходят в школу, не получают надлежащего питания или ухода и имеют мало или совсем не имеют времени на игры. Более половины из них подвергаются наихудшим формам детского труда, таким как детская проституция , торговля наркотиками , вооруженные конфликты и другие опасные условия. [230] Существует несколько международных документов, защищающих детей от детского труда, включая Конвенцию о минимальном возрасте для приема на работу 1973 года и Конвенцию о наихудших формах детского труда .

Девочек в возрасте до 16 лет чаще всего используют в качестве домашней прислуги , чем в любой другой категории детского труда. Их часто отправляют в города родители, живущие в сельской бедности [231] , например, в реставеки на Гаити.

Принудительное усыновление

Дети, живущие в нищете, были изъяты из своих семей, используя их благосостояние в качестве аргумента для этого. Европейский суд по правам человека постановил, что Норвегия, которая непропорционально изымает детей иммигрантского происхождения и утверждает, что это дает им лучшее будущее, ошибочно принимает нищету за пренебрежение и что есть другие способы помочь обездоленным детям. [232] [233] В Швейцарии в период с 1850-х годов до середины 20-го века сотни тысяч детей, в основном из бедных или одиноких родителей, были насильно изъяты у своих родителей властями и отправлены работать на фермы, проживая в новых семьях. Их называли контрактными детьми или Verdingkinder . [234] [235] [236] [237]

Изъятие детей этнических меньшинств из их семей для усыновления представителями доминирующей этнической группы использовалось как метод принудительной ассимиляции . В «Украденных поколениях» в Австралии участвовали дети австралийских аборигенов и жителей островов Торресова пролива . [238] [239] В Канаде канадская индейская система школ-интернатов включала детей коренных народов , метисов и инуитов , которые часто подвергались жестокому обращению. [240] [241] [242] [243] [244] В рамках преследования уйгуров в Китае только в 2017 году по меньшей мере полмиллиона детей были также насильно разлучены со своими семьями и помещены в дошкольные лагеря с системами наблюдения тюремного типа и электрическими ограждениями на 10 000 вольт. [245]

Сбор детей

Предполагается, что коммерческие приюты растут и подталкивают детей к присоединению, хотя демографические данные показывают, что даже самые бедные расширенные семьи обычно принимают детей, чьи родители умерли, и было бы дешевле помочь близким родственникам, которые хотят принять сирот. Эксперты утверждают, что разлучение детей с их семьями часто вредит развитию детей . [246] Плата за усыновление приводит к тому, что такие приюты и подобные сети, такие как «фабрики по производству детей» в Нигерии, принуждают или похищают и насилуют женщин, чтобы продавать своих детей для усыновления. [247] [248] Во время политики «одного ребенка » в Китае, когда женщинам разрешалось иметь только одного ребенка, местные органы власти часто позволяли женщине рожать, а затем забирали ребенка. Торговцы детьми, часто получающие деньги от правительства, продавали детей в приюты, которые организовывали международное усыновление стоимостью в десятки тысяч долларов, что приносило прибыль правительству. [249]

Детоубийство

В естественных условиях уровень смертности среди девочек до пяти лет немного ниже, чем среди мальчиков по биологическим причинам. Однако после рождения, пренебрежение и отвлечение ресурсов на детей мужского пола может привести к тому, что в некоторых странах будет перекошенное соотношение с большим количеством мальчиков, чем девочек, при этом в Индии ежегодно погибает около 230 000 девочек в возрасте до пяти лет. [250] В то время как аборты по половому признаку более распространены среди населения с более высоким доходом, которое может получить доступ к медицинским технологиям, насилие после рождения, такое как детоубийство и отказ, более распространено среди населения с более низким доходом. [251] Детское фермерство — это практика принятия опеки над ребенком в обмен на плату. Когда это стало прибыльным, «фермеры» по уходу за детьми пренебрегали ими или убивали их, чтобы снизить расходы. Незаконнорожденность и сопутствующая ей социальная стигма обычно были стимулом для решения матери отдать своего ребенка фермеру по уходу за детьми. Методами, предлагаемыми для решения этой проблемы, являются детские люки для подбрасывания нежелательных детей и законы о безопасном убежище , которые декриминализируют оставление детей невредимыми. [252]

Модификация тела

карта
УЖГ в Африке, Иракском Курдистане и Йемене по состоянию на 2015 год ( карта Африки ) [253]

Женское обрезание (FGM) определяется Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) как «все процедуры, которые включают частичное или полное удаление внешних женских половых органов или другие повреждения женских половых органов по немедицинским причинам». [254] Оно практикуется в основном в 28 странах Африки, а также в некоторых частях Азии и Ближнего Востока. [255] [256] FGM в основном встречается в географическом районе, простирающемся по всей Африке, с востока на запад — от Сомали до Сенегала, и с севера на юг — от Египта до Танзании. [257] FGM чаще всего проводится молодым девочкам в возрасте от младенчества до 15 лет. [254] FGM классифицируется на четыре типа, из которых тип 3 — инфибуляция — является наиболее крайней формой. [254] Последствия FGM включают физические, эмоциональные и сексуальные проблемы, а также серьезные риски во время родов . [258] [259] Страны, которые решили ратифицировать Стамбульскую конвенцию , первый юридически обязательный документ в Европе в области насилия в отношении женщин и домашнего насилия, [260] обязаны соблюдать ее положения, чтобы обеспечить криминализацию FGM. [261] Растягивание половых губ — это процесс удлинения малых половых губ , который может применяться к девочкам в возрасте от 8 до 14 лет. [262]

Практика использования горячих камней или других инструментов для сглаживания грудных тканей у девочек-подростков широко распространена в Камеруне [263] и существует также в других местах Западной Африки. Считается, что она пришла с этой диаспорой в Британию, [264] где правительство объявило ее формой жестокого обращения с детьми и заявило, что она может преследоваться по существующим законам о нападении. [265]

Сексуальные обряды посвящения

Традиция, часто практикуемая в некоторых регионах Африки, подразумевает, что мужчина инициирует девочку в женственность, занимаясь с ней сексом, обычно после ее первой менструации, в практике, известной как «сексуальное очищение». Обряд может длиться три дня, и существует повышенный риск заражения инфекциями, передающимися половым путем, поскольку ритуал требует, чтобы презервативы не использовались. [266]

Насилие в отношении студенток

Нападения на школьниц в Афганистане — обычное дело

В некоторых частях мира девочкам настоятельно не рекомендуется посещать школу. [267] Иногда на них нападают члены общины, если они это делают. [268] [269] [270] [271] В некоторых частях Южной Азии школы для девочек поджигают группы мстителей. [272] [273] Такие нападения распространены в Афганистане и Пакистане . Известными примерами являются похищение сотен учениц в Чибоке в 2014 году и Дапчи в 2018 году.

Брак в детском возрасте

Детский брак — это брак, в котором один или оба участника являются несовершеннолетними, часто до достижения возраста половой зрелости . Детские браки распространены во многих частях мира, особенно в некоторых частях Азии и Африки. Организация Объединенных Наций считает, что лица моложе 18 лет неспособны дать действительное согласие на брак, и поэтому рассматривает такие браки как форму принудительного брака ; и что браки до достижения совершеннолетия имеют значительный потенциал, чтобы представлять собой форму жестокого обращения с детьми. [274] Во многих странах такая практика является законной или — даже там, где законы запрещают детские браки — часто не применяется. [275] В Индии больше несовершеннолетних невест , чем в любой другой стране, с 40% от общего числа в мире. [276] Страны с самыми высокими показателями детских браков: Нигер (75%), Центральноафриканская Республика и Чад (68%) и Бангладеш (66%). [277]

В Средней Азии практикуется похищение невест .

Похищение невесты , также известное как брак путем похищения или брак путем захвата, практиковалось во всем мире и на протяжении всей истории, и иногда в него вовлекаются несовершеннолетние. Это все еще практикуется в некоторых частях Центральной Азии, Кавказского региона и некоторых африканских странах. В Эфиопии брак путем похищения широко распространен, и многие молодые девушки похищаются таким образом. [278] В большинстве стран похищение невесты считается уголовным преступлением, а не допустимой формой брака . [279] Во многих случаях жених также насилует свою похищенную невесту, чтобы помешать ей вернуться в свою семью из-за позора. [280]

Денежный брак относится к браку, в котором девушка, как правило, выдается замуж за мужчину, чтобы погасить долги ее родителей. [281] [282] Женщина упоминается как «денежная жена» [283]

Священная проституция часто подразумевает приношение девушек в обет священникам или представителям высших каст, например, в качестве рабынь-фетишей в Западной Африке.

Насилие в отношении детей с суеверными обвинениями

Традиционные верования в колдовство распространены во многих частях мира, даже среди образованных людей. Антропологи утверждают, что люди с ограниченными возможностями часто рассматриваются как плохие предзнаменования, поскольку воспитание ребенка с ограниченными возможностями в таких сообществах является непреодолимым препятствием. [284] Например, на юге Эфиопии дети с физическими отклонениями считаются ритуально нечистыми или минги , последние, как полагают, оказывают дурное влияние на других, поэтому младенцев-инвалидов традиционно утилизируют без надлежащего захоронения. [285] В отчете ЮНИСЕФ за 2010 год отмечается, что обвинения против детей являются недавним явлением, при этом 10–20 лет назад обычно обвиняли женщин и пожилых людей. Более высокая урбанизация и растущее экономическое бремя воспитания детей приписываются как фактор. [286] [287] По состоянию на 2006 год от 25 000 до 50 000 детей в Киншасе , Демократическая Республика Конго, были обвинены в колдовстве и брошены. [288] В Малави распространена практика обвинения детей в колдовстве, и многие дети были брошены, подверглись насилию и даже убиты в результате. [289] В Нигерии, штате Аква-Ибом и штате Кросс-Ривер около 15 000 детей были заклеймены как ведьмы. [290] Эта практика также встречается в общинах Амазонки. Дети, которые особенно подвержены риску, включают сирот, беспризорников, альбиносов , детей-инвалидов, детей с необычными способностями, детей, родившихся преждевременно или в необычном положении, близнецов, [291] детей матерей-одиночек и детей, у которых проявляются проблемы с гендерной идентичностью [284], и это могут быть дети в возрасте восьми лет. [286] Следовательно, обвиняемые в колдовстве подвергаются остракизму и подвергаются наказаниям, пыткам и даже убийствам, [292] [293] часто путем захоронения заживо или оставления голодать. [284] В докладах ЮНИСЕФ, УВКБ ООН , Save The Children и Human Rights Watch подчеркивается насилие и жестокое обращение с детьми, обвиняемыми в колдовстве в Африке. [294] [295] [296] [297]

Этика

Одна из самых сложных этических дилемм, возникающих в связи с жестоким обращением с детьми, касается родительских прав родителей или опекунов, применяющих насилие, в отношении своих детей, особенно в медицинских учреждениях. [298] В Соединенных Штатах дело Эндрю Беднера в Нью-Гемпшире в 2008 году привлекло внимание к этой юридической и моральной головоломке. Беднер, обвиняемый в нанесении серьезных травм своей малолетней дочери, подал в суд на право определять, оставаться ли ей на аппарате жизнеобеспечения; сохранение ее жизни, которое могло бы предотвратить обвинение в убийстве, создало для Беднера мотив для действий, которые противоречили очевидным интересам его ребенка. [298] [299] [300] Биоэтики Джейкоб М. Аппель и Таддеус Мейсон Поуп недавно в отдельных статьях утверждали, что такие случаи оправдывают замену обвиняемого родителя альтернативным лицом, принимающим решения. [298] [301]

Жестокое обращение с детьми также вызывает этические проблемы, связанные с конфиденциальностью , поскольку жертвы могут быть физически или психологически неспособны сообщать о насилии властям. Соответственно, многие юрисдикции и профессиональные организации сделали исключения из стандартных требований к конфиденциальности и правовым привилегиям в случаях жестокого обращения с детьми. Медицинские специалисты, включая врачей, терапевтов и других работников сферы психического здоровья, как правило, обязаны соблюдать конфиденциальность по отношению к своим пациентам и клиентам либо по закону, либо по стандартам профессиональной этики , и не могут раскрывать личную информацию без согласия соответствующего лица. Эта обязанность противоречит этическому обязательству защищать детей от предотвратимого вреда. Соответственно, конфиденциальность часто отменяется, когда эти специалисты добросовестно подозревают, что жестокое обращение или пренебрежение детьми произошло или может произойти, и сообщают об этом местным органам по защите детей . Это исключение позволяет специалистам нарушать конфиденциальность и сообщать об этом, даже если дети или их родители или опекуны специально проинструктированы об обратном. Жестокое обращение с детьми также является распространенным исключением из привилегии врача-пациента : медицинский работник может быть вызван для дачи показаний в суде в отношении иных привилегированных доказательств о предполагаемом жестоком обращении с детьми, несмотря на желание детей или их семей. [302] Некоторые политики в отношении жестокого обращения с детьми в западных странах подвергались критике как со стороны некоторых консерваторов, которые утверждают, что такая политика неправомерно вмешивается в частную жизнь семьи, так и со стороны некоторых феминисток левого крыла, которые утверждают, что такая политика непропорционально преследует и наказывает женщин из неблагополучных семей, которые сами часто находятся в уязвимом положении. [303] Также высказывались опасения, что семьи этнических меньшинств непропорционально преследуются. [304] [305]

Законодательство

Канада

Законы и законодательство против жестокого обращения с детьми принимаются на уровне провинций и федеральных территорий. Расследование случаев жестокого обращения с детьми осуществляется провинциальными и территориальными властями через государственные департаменты социальных служб, а обеспечение соблюдения законов осуществляется местной полицией и судами. [306]

Германия

В Германии насилие над уязвимыми лицами (включая детей) карается в соответствии с немецким уголовным кодексом § 225 лишением свободы на срок от 6 месяцев до 10 лет, в отягчающих обстоятельствах не менее 1 года (до 15 лет в соответствии с § 38). Если дело касается только покушения, наказание может быть ниже (§ 23). Однако преступления против детей должны преследоваться в течение 10 лет (в отягчающих обстоятельствах 20 лет) с момента достижения жертвой 30-летнего возраста (§ 78b и § 78). [307]

По состоянию на 2020 год Германия и Нидерланды являются 2 из 27 стран ЕС , в которых нет никаких обязательств по отчетности для гражданских лиц или специалистов. Не существует закона об обязательной отчетности , который бы предоставлял анонимность и иммунитет тем, кто сообщает о насилии над детьми. [308]

Соединенные Штаты

В 1960-х годах в Соединенных Штатах была введена обязательная отчетность, которая была принята в той или иной форме всеми 50 штатами к 1970 году. [309] [310] : 3  В 1974 году был принят Закон о профилактике и лечении жестокого обращения с детьми (CAPTA), который положил начало росту числа зарегистрированных случаев сексуального насилия над детьми, который продолжался до 1990-х годов. [311] Закон о правах жертв жестокого обращения с детьми 1986 года предоставил жертвам жестокого обращения с детьми возможность подавать иски против виновных в жестоком обращении и их работодателей после истечения срока давности. [311] Закон о жертвах жестокого обращения с детьми 1990 года дополнительно предоставил жертвам жестокого обращения возможность выдвигать обвинения, разрешив суду назначать адвокатов для консультирования, действия в наилучших интересах и выражения мнений детей, ставших жертвами жестокого обращения. [312] Затем последовал Закон об усыновлении и безопасных семьях (1997 г.), который сместил акцент с санкционированного судом воссоединения семей на предоставление родителям или опекунам ограниченных по времени возможностей для реабилитации до составления долгосрочных планов в отношении детей. [313] Закон о реформе и обеспечении соблюдения мер в отношении жестокого обращения с детьми был принят в 2000 г. с целью дальнейшего сокращения случаев жестокого обращения с детьми и пренебрежения их нуждами.

Shifting legislative focus more heavily towards sexual abuse and exploitation of children, Adam Walsh Child Protection and Safety Act was passed in 2006 to increase penalties and registration for child sexual abuse, exploitation, and transportation crimes. top Exploitation Through Trafficking Act passed in 2013 aimed at preventing the prosecution of sexually exploited youth being sex trafficked, redirecting abused and exploited youth from the criminal justice system to the child welfare system.[314][315] This and other laws redirecting victims of child sex trafficking to the child welfare system are known as "Safe Harbor" laws.[315]

As of April 2019, 18 states had legislation requiring that mandated reporters report based on suspicion of child abuse of neglect.[316]

Advocacy organizations

United States

There are organizations at national, state, and county levels in the United States that provide community leadership in preventing child abuse and neglect.

Mary Ellen Wilson, also called Mary Ellen McCormack, was an American whose case of child abuse, the first documented case of child abuse in the United States,[317] led to the creation of the New York Society for the Prevention of Cruelty to Children, which was incorporated in 1875.[318][319] It was the world's first child protective agency.[320]

Prevent Child Abuse America,[321] founded in 1976, operates in 46 states to provide child abuse and neglect protection.[322]

Founded in 1985, the National Children's Advocacy Center,[323] along with National Children's Alliance,[324] coordinates efforts and sets standards and policy for child advocacy centers across the US and abroad.

The Children's Trust Fund Alliance,[325] established in 1989, provides funding support to state level child abuse organisations.

Many investigations into child abuse in the US are handled on the local level by 924[324] child advocacy centers, some of which are distributed among 34[323] other countries.

Other organizations focus on specific prevention strategies. The National Center on Shaken Baby Syndrome focuses its efforts on the specific issue of preventing child abuse that is manifested as shaken baby syndrome.[326]

NICHD, also known as the National Institute of Child Health & Human Development is an organization that helps victims of child abuse through one of its branches. Through the Child Development and Behavior (CDB) Branch, NICHD raises awareness efforts by supporting research projects to better understand the short- and long-term impacts of child abuse and neglect. They provide programs and observe National Child Abuse Prevention Month every April since 1984.[327] The United States Children's Bureau, a federal agency tasked to improve child abuse protection leads activities for the Month, including the release of updated statistics about child abuse and neglect, candlelight vigils, and fundraisers to support prevention activities and treatment for victims. The Bureau also sponsors a "Blue Ribbon Campaign", in which people wear blue ribbons in memory of children who have died from abuse, or in honor of individuals and organizations that have taken important steps to prevent child abuse and neglect.[327]

Canada

Charitable organizations exist in each province to assist children and families with abuse. Organizations such as the Canadian Red Cross,[328] Kids Help Phone,[329] and Guardians of the Children Canada,[330] are able to direct people to locally available resources.

See also

References

  1. ^ Editorial (1848) Triple infanticide – suicide du meurtrier. Annales Médico-psycholiques 11: 108 only.
  2. ^ Leuret (1837) Suspicion de folie chez une femme reconnue coupable d'avoir, pendant sa grossesse fait des blessures mortelles a deux de ses enfans: affaire R. Annales d'Hygiène Publique et de Médecine Légale 17: 374–400.
  3. ^ Rothamel (1845) Eine Mutter führt durch allmälige Entziehung der Nahrungsmittel den Tod ihres ehelichen Kindes herbei. Henke's Zeitschrift für der Staatsarzneikunde 50: 139–156.
  4. ^ Boys-de-Loury, Devergie, Ollivier (1843) Consultation medico-légale sur un cas de mort violente, chez un enfant de deux ans et demi. Annales d'Hygiène Publique et de Médecine Légale 29: 185–203.
  5. ^ Tardieu A (1860) Étude médico-légale sur les sévices et mauvais traitements exercés sur des enfants. Annales d'Hygiène 15: 361–398.
  6. ^ Brockington I F (1996) Motherhood and Mental Health. Oxford, Oxford University Press, page 396 – translation of a passage in Tardieu (1860).
  7. ^ Boileau de Castélnau P (1861) Misopédie ou lesion de l'amour de la progéniture. Annales Médico-psychologiques 3rd series 7: 553–568.
  8. ^ Aubry P (1891) De l'Homicide Commis par la Femme. Paris, Storck, pp 1–38.
  9. ^ Delcasse A (1885) Étude medico-légale sur les sévices de l'enfance. Thèse, Paris.
  10. ^ Duval P (1892) Des sévices et mauvais traitements. Thèse, Lyon.
  11. ^ Dumas E (1892) Du libéricide ou meurtre des enfants mineurs par leurs parents. Thèse, Lyon.
  12. ^ Sherwood D (1930) Chronic subdural haematoma in infants. American Journal of Diseases of Children 39: 980–1021.
  13. ^ Snedecor S T, Knapp R E, Wilson H B (1935) Traumatic ossifying periostitis of the newborn. Surgery, Gynecology and Obstetrics 61: 385–387.
  14. ^ Caffey J (1946) Multiple fractures in long bones of infant suffering from chronic subdural haematoma. American Journal of Roentgenology 56: 163–173.
  15. ^ Woolley P V, Evans W A (1955) Significance of skeletal lesions in infants resembling those of traumatic origin. Journal of the American Medical Association 158: 539–543.
  16. ^ a b c d McCoy, M.L.; Keen, S.M. (2013). "Introduction". Child Abuse and Neglect (2 ed.). New York: Psychology Press. pp. 3–22. ISBN 978-1-84872-529-4. OCLC 863824493. Archived from the original on 23 February 2017. Retrieved 4 February 2016.
  17. ^ a b c Young-Bruehl, Elisabeth (2012). Childism: Confronting Prejudice Against Children. New Haven, Connecticut: Yale University Press. ISBN 978-0-300-17311-6.
  18. ^ Giovannoni, Jeanne M.; Becerra, Rosina M. (1979). Defining Child Abuse. Free Press. ISBN 978-0-02-911750-7.
  19. ^ "The Social Importance of Self Esteem - see page 30". Retrieved 2 April 2024.
  20. ^ Coghill, D.; Bonnar, S.; Duke, S.; Graham, J.; Seth, S. (2009). Child and Adolescent Psychiatry. Oxford University Press. p. 412. ISBN 978-0-19-923499-8. Archived from the original on 24 February 2017. Retrieved 8 March 2016.
  21. ^ Wise, Deborah (2011). "Child Abuse Assessment". In Hersen, Michel (ed.). Clinician's Handbook of Child Behavioral Assessment. Academic Press. p. 550. ISBN 978-0-08-049067-0. Archived from the original on 23 February 2017. Retrieved 8 March 2016.
  22. ^ a b c Leeb, R.T.; Paulozzi, L.J.; Melanson, C.; Simon, T.R.; Arias, I. (January 2008). Child Maltreatment Surveillance: Uniform Definitions for Public Health and Recommended Data Elements, Version 1.0 (PDF). Atlanta, Georgia: Centers for Disease Control and Prevention, National Center for Injury Prevention and Control. Archived (PDF) from the original on 29 August 2017.
  23. ^ a b Conley, Amy (2010). "2. Social Development, Social Investment, and Child Welfare". In Midgley, James; Conley, Amy (eds.). Social Work and Social Development: Theories and Skills for Developmental Social Work. Oxford University Press. pp. 53–55. ISBN 978-0-19-045350-3. Archived from the original on 24 February 2017. Retrieved 8 March 2016.
  24. ^ Bonnie S. Fisher; Steven P. Lab, eds. (2010). Encyclopedia of Victimology and Crime Prevention. SAGE Publications. pp. 86–92. ISBN 978-1-4522-6637-4. Archived from the original on 23 February 2017. Retrieved 8 March 2016.
  25. ^ a b "What is Child Abuse and Neglect?". Australian Institute of Family Studies. September 2015. Archived from the original on 15 September 2015.
  26. ^ Mehnaz, Aisha (2013). "Child Neglect: Wider Dimensions". In RN Srivastava; Rajeev Seth; Joan van Niekerk (eds.). Child Abuse and Neglect: Challenges and Opportunities. JP Medical Ltd. p. 101. ISBN 978-93-5090-449-7. Archived from the original on 23 February 2017. Many do not consider neglect a kind of abuse especially in a condition where the parents are involved as it is often considered unintentional and arise from a lack of knowledge or awareness. This may be true in certain circumstances and often it results in insurmountable problem being faced by the parents.
  27. ^ a b Friedman, E; Billick, SB (June 2015). "Unintentional child neglect: literature review and observational study". Psychiatric Quarterly. 86 (2): 253–9. doi:10.1007/s11126-014-9328-0. ISSN 0033-2720. PMID 25398462. S2CID 9090210. [T]he issue of child neglect is still not well understood, partially because child neglect does not have a consistent, universally accepted definition. Some researchers consider child neglect and child abuse to be one in the same [sic], while other researchers consider them to be conceptually different. Factors that make child neglect difficult to define include: (1) Cultural differences; motives must be taken into account because parents may believe they are acting in the child's best interests based on cultural beliefs (2) the fact that the effect of child abuse is not always immediately visible; the effects of emotional neglect specifically may not be apparent until later in the child's development, and (3) the large spectrum of actions that fall under the category of child abuse.
  28. ^ "Child abuse and neglect by parents and other caregivers" (PDF). World Health Organization. p. 3. Archived (PDF) from the original on 4 March 2016. Retrieved 8 March 2016.
  29. ^ "Violence against children". www.who.int. Retrieved 10 March 2021.
  30. ^ Herrenkohl RC (2005). "The definition of child maltreatment: from case study to construct". Child Abuse and Neglect. 29 (5): 413–24. doi:10.1016/j.chiabu.2005.04.002. PMID 15970317.
  31. ^ "Definitions of Child Abuse and Neglect in Federal Law". childwelfare.gov. Children's Bureau, Administration for Children and Families, U.S. Department of Health and Human Services. Archived from the original on 16 May 2016. Retrieved 20 February 2016.
  32. ^ a b c d e World Health Organization and International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect (2006). "1. The nature and consequences of child maltreatment" (PDF). Preventing child maltreatment: a guide to taking action and generating evidence. Geneva, Switzerland. ISBN 978-92-4-159436-3.{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
  33. ^ Noh Anh, Helen (1994). "Cultural Diversity and the Definition of Child Abuse", in Barth, R.P. et al., Child Welfare Research Review, Columbia University Press, 1994, p. 28. ISBN 0-231-08074-3
  34. ^ a b "Corporal Punishment" Archived 31 October 2010 at the Wayback Machine International Encyclopedia of the Social Sciences. 2008.
  35. ^ Saunders, Bernadette; Goddard, Chris (2010). Physical Punishment in Childhood: The Rights of the Child. Chichester, West Sussex, UK: John Wiley & Sons. pp. 2–3. ISBN 978-0-470-72706-5.
  36. ^ a b Durrant, Joan; Ensom, Ron (4 September 2012). "Physical punishment of children: lessons from 20 years of research". Canadian Medical Association Journal. 184 (12): 1373–1377. doi:10.1503/cmaj.101314. PMC 3447048. PMID 22311946.
  37. ^ Pinheiro, Paulo Sérgio (2006). "Violence against children in the home and family" (PDF). World Report on Violence Against Children. Geneva, Switzerland: United Nations Secretary-General's Study on Violence Against Children. ISBN 978-92-95057-51-7. Archived from the original on 11 January 2016.
  38. ^ Coleman D, Dodge L, Campbell KA, Keeton S (1 April 2010). Where and How to Draw the Line Between Reasonable Corporal Punishment and Abuse. Duke University School of Law. OCLC 854519105.
  39. ^ a b c d Theoklitou D, Kabitsis N, Kabitsi A (2012). "Physical and emotional abuse of primary school children by teachers". Child Abuse Negl. 36 (1): 64–70. doi:10.1016/j.chiabu.2011.05.007. PMID 22197151.
  40. ^ "Alice Miller – Child Abuse and Mistreatment". Archived from the original on 9 January 2016. Retrieved 5 March 2015.
  41. ^ "Effects of child abuse and neglect for adult survivors". 16 June 2014. Archived from the original on 10 November 2016. Retrieved 19 December 2016.
  42. ^ Hibbard, Roberta A.; Sanders, Brian J. (2011). "Child Abuse and Neglect". McDonald and Avery Dentistry for the Child and Adolescent (Ninth ed.). Elsevier. pp. 19–26. doi:10.1016/b978-0-323-05724-0.50006-0. ISBN 978-0-323-05724-0.
  43. ^ "Battered Child Syndrome: Investigating Physical Abuse and Homicid. Portable Guides to Investigating Child Abuse" (PDF). Office of Justice Programs. Retrieved 20 March 2023.
  44. ^ a b Kempe, C. Henry (7 July 1962). "The Battered-Child Syndrome". JAMA: The Journal of the American Medical Association. 181 (1). American Medical Association (AMA): 17–24. doi:10.1001/jama.1962.03050270019004. ISSN 0098-7484. PMID 14455086.
  45. ^ Levesque, Roger J. R. (2011). "Battered Child Syndrome". Encyclopedia of Adolescence. New York, NY: Springer New York. p. 252. doi:10.1007/978-1-4419-1695-2_511. ISBN 978-1-4419-1694-5.
  46. ^ a b c Duhaime, Ann-Christine; Christian, Cindy W. (2023). "Inflicted Trauma (Child Abuse)". In Winn, H. Richard (ed.). Youmans & Winn Neurological Surgery (Eighth ed.). Philadelphia, PA: Elsevier. pp. 1895–1896. ISBN 978-0-323-66192-8. OCLC 1300711519.
  47. ^ a b "Child Sexual Abuse". Medline Plus. U.S. National Library of Medicine. 2 April 2008. Archived from the original on 5 December 2013.
  48. ^ "Guidelines for psychological evaluations in child protection matters. Committee on Professional Practice and Standards, APA Board of Professional Affairs". The American Psychologist. 54 (8): 586–93. August 1999. doi:10.1037/0003-066X.54.8.586. PMID 10453704. Abuse, sexual (child): generally defined as contacts between a child and an adult or other person significantly older or in a position of power or control over the child, where the child is being used for sexual stimulation of the adult or other person.
  49. ^ Martin J, Anderson J, Romans S, Mullen P, O'Shea M (1993). "Asking about child sexual abuse: methodological implications of a two stage survey". Child Abuse & Neglect. 17 (3): 383–92. doi:10.1016/0145-2134(93)90061-9. PMID 8330225.
  50. ^ NSPCC. "Search". NSPCC. Archived from the original on 13 February 2010. Retrieved 5 March 2015.
  51. ^ Brown, Patricia Leigh (23 May 2011). "In Oakland, Redefining Sex Trade Workers as Abuse Victims". The New York Times. Archived from the original on 26 May 2011. Retrieved 24 May 2011. Once viewed as criminals and dispatched to juvenile centers, where treatment was rare, sexually exploited youths are increasingly seen as victims of child abuse, with a new focus on early intervention and counseling.
  52. ^ Roosa MW, Reinholtz C, Angelini PJ (1999). "The relation of child sexual abuse and depression in young women: comparisons across four ethnic groups". Journal of Abnormal Child Psychology. 27 (1): 65–76. PMID 10197407. Archived from the original on 14 December 2004.
  53. ^ Widom CS (1999). "Post-traumatic stress disorder in abused and neglected children grown up". American Journal of Psychiatry. 156 (8): 1223–1229. doi:10.1176/ajp.156.8.1223. PMID 10450264. S2CID 7339542.
  54. ^ Levitan R. D.; Rector N. A.; Sheldon T.; Goering P. (2003). "Childhood adversities associated with major depression and/or anxiety disorders in a community sample of Ontario: Issues of co-morbidity and specificity". Depression and Anxiety. 17 (1): 34–42. doi:10.1002/da.10077. PMID 12577276. S2CID 26031006.
  55. ^ a b Coons, Philip M. (August 1994). "Confirmation of Childhood Abuse in Child and Adolescent Cases of Multiple Personality Disorder and Dissociative Disorder Not Otherwise Specified". The Journal of Nervous and Mental Disease. 182 (8): 461–4. doi:10.1097/00005053-199408000-00007. PMID 8040657. S2CID 34417803.
  56. ^ Messman-Moore, T. L.; Long, P. J. (2000). "Child Sexual Abuse and Revictimization in the Form of Adult Sexual Abuse, Adult Physical Abuse, and Adult Psychological Maltreatment". Journal of Interpersonal Violence. 15 (5): 489–502. doi:10.1177/088626000015005003. S2CID 145761598.
  57. ^ Hornor, G (2010). "Child sexual abuse: consequences and implications". Journal of Pediatric Health Care. 24 (6): 358–364. doi:10.1016/j.pedhc.2009.07.003. PMID 20971410.
  58. ^ Dinwiddie S, Heath AC, Dunne MP, Bucholz KK, Madden PA, Slutske WS, Bierut LJ, Statham DB, Martin NG (2000). "Early sexual abuse and lifetime psychopathology: a co-twin-control study". Psychological Medicine. 30 (1): 41–52. doi:10.1017/S0033291799001373. PMID 10722174. S2CID 15270464.
  59. ^ a b Thornton, Clifton P.; Veenema, Tener Goodwin (2015). "Children seeking refuge: A review of the escalating humanitarian crisis of child sexual abuse and HIV/AIDS in Latin America". Journal of the Association of Nurses in AIDS Care. 26 (4): 432–442. doi:10.1016/j.jana.2015.01.002. PMID 25769757. S2CID 31814720.
  60. ^ a b Whealin, Julia (23 February 2016). "Child Sexual Abuse". National Center for Post Traumatic Stress Disorder, US Department of Veterans Affairs. Archived from the original on 8 December 2016.
  61. ^ Finkelhor D (1994). "Current information on the scope and nature of child sexual abuse" (PDF). The Future of Children. 4 (2): 31–53. doi:10.2307/1602522. JSTOR 1602522. PMID 7804768. Archived (PDF) from the original on 13 October 2008.
  62. ^ Gorey KM, Leslie DR (April 1997). "The prevalence of child sexual abuse: integrative review adjustment for potential response and measurement biases". Child Abuse & Neglect. 21 (4): 391–8. CiteSeerX 10.1.1.465.1057. doi:10.1016/S0145-2134(96)00180-9. PMID 9134267.
  63. ^ Finkelhor, David; Richard Ormrod; Mark Chaffin (2009). "Juveniles Who Commit Sex Offenses Against Minors" (PDF). Washington, DC: Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention. Office of Justice Programs, Department of Justice. Archived (PDF) from the original on 16 February 2010. Retrieved 25 February 2012.
  64. ^ "India's hidden incest". BBC News. 22 January 1999. Archived from the original on 8 May 2013.
  65. ^ John E. B. Myers (2011). The APSAC Handbook on Child Maltreatment. SAGE Publications Inc. pp. 126–130. ISBN 978-1-4129-6681-8.
  66. ^ Donald Black (1 February 2014). DSM-5® Guidebook: The Essential Companion to the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition. American Psychiatric Pub. p. 423. ISBN 978-1-58562-465-2.
  67. ^ "Child Abuse Laws State-by-State". findLaw. Archived from the original on 8 October 2015. Retrieved 25 September 2015.
  68. ^ a b "Child Abuse". The National Center for Victims of Crime. Archived from the original on 27 July 2011.
  69. ^ Kendall-Tackett, Kathleen (2002). "The health effects of childhood abuse: four pathways by which abuse can influence health". Child Abuse & Neglect. 26 (6): 715–729. doi:10.1016/S0145-2134(02)00343-5. PMID 12201164.
  70. ^ Rubin, David; Lane, Wendy; Ludwig, Stephen (October 2001). "Child abuse prevention". Current Opinion in Pediatrics. 13 (5): 388–401. doi:10.1097/00008480-200110000-00002. PMID 11801882. S2CID 39961725.
  71. ^ a b "Childhood Psychological Abuse as Harmful as Sexual or Physical Abuse". The American Psychological Association. 8 October 2014. Archived from the original on 8 December 2015.
  72. ^ McGill University. "Different types of child abuse: Similar consequences". Science News. Archived from the original on 18 December 2015. Retrieved 11 December 2015.
  73. ^ Loudenback, Jeremy (25 October 2015). "Is Emotional Abuse as Harmful as Physical and Sexual Abuse?". Chronicle of Social Change. Archived from the original on 22 December 2015. Retrieved 11 December 2015.
  74. ^ "Chronic Neglect" (PDF). Archived from the original (PDF) on 11 October 2007. Retrieved 10 October 2012.
  75. ^ "Child Maltreatment 2010: Summary of Key Findings" (PDF). Children's Bureau, Child Welfare Information Gateway, Protecting Children Strengthening Families. Archived (PDF) from the original on 16 September 2012.
  76. ^ "Neurocognitive impacts for children of poverty and neglect". Apa.org. July 2012. Archived from the original on 31 January 2013. Retrieved 24 December 2012.
  77. ^ a b c Golden J.A., Prather W. (2009). "A behavioral perspective of childhood trauma and attachment issues: toward alternative treatment approaches for children with a history of abuse". International Journal of Behavioral Consultation and Therapy. 5 (1): 56–74. doi:10.1037/h0100872. S2CID 45317073.
  78. ^ Cohn Jonathan (2011). ""The Two Year Window." (Cover story)". New Republic. Vol. 242, no. 18. pp. 10–13. Archived from the original on 10 September 2015.
  79. ^ a b Middlebrooks, J.S.; Audage, N.C. (2008). The Effects of Childhood Stress on Health Across the Lifespan (PDF). Atlanta, Georgia (US): Centers for Disease Control and Prevention, National Center for Injury Prevention and Control. Archived from the original (PDF) on 5 February 2016.
  80. ^ a b c Dolezal, T.; McCollum, D.; Callahan, M. (2009). Hidden Costs in Health Care: The Economic Impact of Violence and Abuse. Academy on Violence and Abuse.
  81. ^ Angelakis, Ioannis; Gillespie, Emma Louise; Panagioti, Maria (May 2019). "Childhood maltreatment and adult suicidality: a comprehensive systematic review with meta-analysis". Psychological Medicine. 49 (7): 1057–1078. doi:10.1017/S0033291718003823. ISSN 0033-2917. PMC 6498789. PMID 30608046.
  82. ^ Thornberry TP, Henry KL (2013). "Intergenerational continuity in maltreatment". J Abnorm Child Psychol. 41 (4): 555–569. doi:10.1007/s10802-012-9697-5. PMC 3640695. PMID 23192742.
  83. ^ Ertem IO, Leventhal JM, Dobbs S (2000). "Intergenerational continuity of child physical abuse: how good is the evidence?". Lancet. 356 (9232): 814–9. doi:10.1016/S0140-6736(00)02656-8. PMID 11022929. S2CID 30069254.
  84. ^ Thornberry TP, Knight KE, Lovegrove PJ (2012). "Does maltreatment beget maltreatment? A systematic review of the intergenerational literature". Trauma, Violence, & Abuse. 13 (3): 135–52. doi:10.1177/1524838012447697. PMC 4035025. PMID 22673145.
  85. ^ Zhang, Rui; Xie, Ruibo; Ding, Wan; Wang, Xiaoyue; Song, Shengcheng; Li, Weijian (1 July 2022). "Why is my world so dark? Effects of child physical and emotional abuse on child depression: The mediating role of self-compassion and negative automatic thoughts". Child Abuse & Neglect. 129: 105677. doi:10.1016/j.chiabu.2022.105677. ISSN 0145-2134. PMID 35640351. S2CID 249114910.
  86. ^ McCrory, Eamon; De Brito, Stephane A; Viding, Essi (April 2012). "The link between child abuse and psychopathology: A review of neurobiological and genetic research". Journal of the Royal Society of Medicine. 105 (4): 151–156. doi:10.1258/jrsm.2011.110222. ISSN 0141-0768. PMC 3343716. PMID 22532655.
  87. ^ "Emotional Abuse". American Humane Association. Archived from the original on 22 April 2015.
  88. ^ a b c "Emotional abuse: Signs, symptoms and effects". NSPCC. Archived from the original on 26 April 2015.
  89. ^ a b "Reactive attachment disorder". Archived from the original on 11 May 2015.(subscription required)
  90. ^ "Impact of child abuse". Adults Surviving Child Abuse (ASCA). Archived from the original on 24 April 2015. Retrieved 21 April 2015.
  91. ^ a b "Behind Closed Doors: The Impact of Domestic Violence on Children" (PDF). UNICEF. 2006. Archived from the original (PDF) on 2 June 2021. Retrieved 29 January 2018.
  92. ^ Kemp AM, Dunstan F, Harrison S, Morris S, Mann M, Rolfe K, Datta S, Thomas DP, Sibert JR, Maguire S (2008). "Patterns of skeletal fractures in child abuse: systematic review". BMJ. 337 (oct02 1): a1518. doi:10.1136/bmj.a1518. PMC 2563260. PMID 18832412.
  93. ^ Lee, Joseph Jonathan; Gonzalez-Izquierdo, Arturo; Gilbert, Ruth (31 October 2012). "Risk of Maltreatment-Related Injury: A Cross-Sectional Study of Children under Five Years Old Admitted to Hospital with a Head or Neck Injury or Fracture". PLOS ONE. 7 (10): e46522. Bibcode:2012PLoSO...746522L. doi:10.1371/journal.pone.0046522. ISSN 1932-6203. PMC 3485294. PMID 23118853.
  94. ^ Hobbs, C. J. (13 May 1989). "ABC of child abuse. Burns and scalds". The BMJ. 298(6683) (6683): 1302–1305. doi:10.1136/bmj.298.6683.1302. PMC 1836519. PMID 2500207.
  95. ^ Morad Y, Wygnansky-Jaffe T, Levin AV (2010). "Retinal haemorrhage in abusive head trauma". Clinical & Experimental Ophthalmology. 38 (5): 514–520. doi:10.1111/j.1442-9071.2010.02291.x. PMID 20584025. S2CID 11422418.
  96. ^ "Shaken Baby Syndrome information page". National Institute of Neurological Disorders and Stroke. 14 February 2014. Archived from the original on 29 May 2014.
  97. ^ De Bellis MD, Thomas LA (2003). "Biologic findings of post-traumatic stress disorder and child maltreatment". Curr Psychiatry Rep. 5 (2): 108–17. doi:10.1007/s11920-003-0027-z. PMID 12685990. S2CID 14941891.
  98. ^ a b Raabe FJ, Spengler D (7 August 2013). "Epigenetic risk factors in PTSD and depression". Frontiers in Psychiatry. 4 (80): 80. doi:10.3389/fpsyt.2013.00080. PMC 3736070. PMID 23966957.
  99. ^ Bremner, J. Douglas (2007), "Does Stress Damage the Brain?", in Kirmayer, Laurence J; Lemelson, Robert; Barad, Mark (eds.), Understanding Trauma, Cambridge University Press, pp. 118–141, doi:10.1017/cbo9780511500008.010, ISBN 978-0-511-50000-8
  100. ^ a b Davies, D (2011). Child development: A practitioner's guide (3rd ed.). New York: The Guilford Press.
  101. ^ Watts-English, Tiffany; Fortson, Beverly L.; Gibler, Nicole; Hooper, Stephen R.; De Bellis, Michael D. (2006). "The Psychobiology of Maltreatment in Childhood" (PDF). Journal of Social Issues. 62 (4). Wiley: 717–736. doi:10.1111/j.1540-4560.2006.00484.x. ISSN 0022-4537. Archived (PDF) from the original on 24 December 2012. Retrieved 29 May 2014.
  102. ^ Flaherty EG; Thompson R; Litrownik AJ; et al. (December 2006). "Effect of early childhood adversity on child health". Arch Pediatr Adolesc Med. 160 (12): 1232–8. doi:10.1001/archpedi.160.12.1232. PMID 17146020.
  103. ^ Flaherty EG, Thompson R, Dubowitz H, et al. (July 2013). "Adverse childhood experiences and child health in early adolescence". JAMA Pediatr. 167 (7): 622–9. doi:10.1001/jamapediatrics.2013.22. PMC 3732117. PMID 23645114.
  104. ^ Springer KW, Sheridan J, Kuo D, Carnes M (2007). "Long-term physical and mental health consequences of childhood physical abuse: results from a large population-based sample of men and women". Child Abuse Negl. 31 (5): 517–30. doi:10.1016/j.chiabu.2007.01.003. PMC 3031095. PMID 17532465.
  105. ^ Long-Term Consequences of Child Abuse and Neglect. Child Welfare Information Gateway, U.S. Department of Health and Human Services 2013. Factsheet Archived 13 November 2010 at the Wayback Machine
  106. ^ Felitti VJ, Anda RF, Nordenberg D, Williamson DF, Spitz AM, Edwards V, Koss MP, Marks JS (1998). "Relationship of childhood abuse and household dysfunction to many of the leading causes of death in adults. The Adverse Childhood Experiences (ACE) Study". American Journal of Preventive Medicine. 14 (4): 245–58. doi:10.1016/S0749-3797(98)00017-8. PMID 9635069. S2CID 26055600.
  107. ^ Fuller-Thomson E, Brennenstuhl S (July 2009). "Making a link between childhood physical abuse and cancer: results from a regional representative survey". Cancer. 115 (14): 3341–50. doi:10.1002/cncr.24372. PMID 19472404. S2CID 17102800.
  108. ^ a b Kolassa, Iris – Tatjana (2012). "Biological memory of childhood maltreatment – current knowledge and recommendations for future research" (PDF). Ulmer Volltextserver – Institutional Repository der Universität Ulm. 1262 (1): 93–100. Bibcode:2012NYASA1262...93S. doi:10.1111/j.1749-6632.2012.06617.x. PMID 22823440. S2CID 205937864. Archived (PDF) from the original on 27 May 2014. Retrieved 30 March 2014.
  109. ^ Shalev I, Moffitt TE, Sugden K, Williams B, Houts RM, Danese A, Mill J, Arseneault L, Caspi A (2013). "Exposure to violence during childhood is associated with telomere erosion from 5 to 10 years of age: a longitudinal study". Mol. Psychiatry. 18 (5): 576–81. doi:10.1038/mp.2012.32. PMC 3616159. PMID 22525489.
  110. ^ Keeshin BR, Cronholm PF, Strawn JR (2012). "Physiologic changes associated with violence and abuse exposure: An examination of related medical conditions". Trauma, Violence, & Abuse. 13 (1): 41–56. doi:10.1177/1524838011426152. PMID 22186168. S2CID 46028000.
  111. ^ Matosin N, Cruceanu C, Binder EB (February 2017). "Preclinical and Clinical Evidence of DNA Methylation Changes in Response to Trauma and Chronic Stress". Chronic Stress (Thousand Oaks, Calif.) (Review). 1: 247054701771076. doi:10.1177/2470547017710764. PMC 5831952. PMID 29503977.
  112. ^ a b Division of Violence Prevention (12 December 2017). "The Adverse Childhood Experiences (ACE) Study". cdc.gov. Centers for Disease Control and Prevention. Archived from the original on 31 December 2015. Retrieved 31 January 2016.
  113. ^ "Adverse Childhood Experiences Reported by Adults --- Five States, 2009". Archived from the original on 11 March 2015. Retrieved 5 March 2015.
  114. ^ "Adverse Childhood Experiences (ACE) Study -Child Maltreatment-Violence Prevention-Injury Center-CDC". 12 December 2017. Archived from the original on 19 May 2014. Retrieved 5 March 2015.
  115. ^ "Washington State Healthy Youth Survey 2010 Analytic Report" (PDF) (Report). Washington State Department of Health. June 2011. Archived from the original (PDF) on 20 January 2015.
  116. ^ Miller AB; et al. (2013). "The Relation Between Child Maltreatment and Adolescent Suicidal Behavior: A Systematic Review and Critical Examination of the Literature". Clin Child Fam Psychol Rev. 16 (2): 146–72. doi:10.1007/s10567-013-0131-5. PMC 3724419. PMID 23568617.
  117. ^ Enoch, Marry-Anne (2011). "The role of early life stress as a predictor for alcohol and drug dependence". Psychopharmacology. 214 (1): 17–31. doi:10.1007/s00213-010-1916-6. PMC 3005022. PMID 20596857.
  118. ^ Gauthier L, Stollak G, Messé L, Aronoff J (July 1996). "Recall of childhood neglect and physical abuse as differential predictors of current psychological functioning". Child Abuse & Neglect. 20 (7): 549–59. doi:10.1016/0145-2134(96)00043-9. PMID 8832112.
  119. ^ Malinosky-Rummell R, Hansen DJ (July 1993). "Long-term consequences of childhood physical abuse". Psychological Bulletin. 114 (1): 68–79. doi:10.1037/0033-2909.114.1.68. PMID 8346329.
  120. ^ Lyons-Ruth, K.; Jacobvitz, D. (1999). "Attachment disorganization: unresolved loss, relational violence and lapses in behavioral and attentional strategies". In Cassidy, J.; Shaver, P. (eds.). Handbook of Attachment. New York: Guilford Press. pp. 520–554.
  121. ^ Solomon, J.; George, C., eds. (1999). Attachment Disorganization. New York: Guilford Press. ISBN 978-1-57230-480-2.[page needed]
  122. ^ Main, M.; Hesse, E. (1990). "Parents' Unresolved Traumatic Experiences are related to infant disorganized attachment status". In Greenberg, M.T.; Ciccehetti, D; Cummings, E.M. (eds.). Attachment in the Preschool Years: Theory, Research, and Intervention. University of Chicago Press. pp. 161–184. ISBN 978-0-226-30629-2.
  123. ^ "Child Abuse Statistics". Childhelp. Archived from the original on 12 November 2014. Retrieved 5 March 2015.
  124. ^ Carlson EA (August 1998). "A prospective longitudinal study of attachment disorganization/disorientation". Child Development. 69 (4): 1107–28. doi:10.1111/j.1467-8624.1998.tb06163.x. JSTOR 1132365. PMID 9768489.
  125. ^ Lyons-Ruth K (February 1996). "Attachment relationships among children with aggressive behavior problems: the role of disorganized early attachment patterns". Journal of Consulting and Clinical Psychology. 64 (1): 64–73. CiteSeerX 10.1.1.463.4585. doi:10.1037/0022-006X.64.1.64. PMID 8907085.
  126. ^ Lyons-Ruth K, Alpern L, Repacholi B (April 1993). "Disorganized infant attachment classification and maternal psychosocial problems as predictors of hostile-aggressive behavior in the preschool classroom". Child Development. 64 (2): 572–85. doi:10.2307/1131270. JSTOR 1131270. PMID 8477635.
  127. ^ Carlson, V.; et al. (1995). "Finding order in disorganization: Lessons from research on maltreated infants' attachments to their caregivers". In Cicchetti, D.; Carlson, V. (eds.). Child Maltreatment: Theory and research on the causes and consequences of child abuse and neglect. Cambridge University Press. pp. 135–157.
  128. ^ Cicchetti, D.; et al. (1990). "An organizational perspective on attachment beyond infancy". In Greenberg, M.; Cicchetti, D; MCummings, M. (eds.). Attachment in the Preschool Years. University of Chicago Press. pp. 3–50. ISBN 978-0-226-30629-2.
  129. ^ Schechter DS, Coates SW, Kaminer T, Coots T, Zeanah CH, Davies M, Schonfeld IS, Marshall RD, Liebowitz MR, Trabka KA, McCaw JE, Myers MM (2008). "Distorted maternal mental representations and atypical behavior in a clinical sample of violence-exposed mothers and their toddlers". Journal of Trauma & Dissociation. 9 (2): 123–149. doi:10.1080/15299730802045666. PMC 2577290. PMID 18985165.
  130. ^ Schechter DS, Zygmunt A, Coates SW, Davies M, Trabka K, McCaw J, Kolodji A, Robinson J (2007). "Caregiver traumatization adversely impacts young children's mental representations of self and others". Attachment & Human Development. 9 (3): 187–205. doi:10.1080/14616730701453762. PMC 2078523. PMID 18007959.
  131. ^ Schechter DS, Myers MM, Brunelli SA, Coates SW, Zeanah CH, Davies M, Grienenberger JF, Marshall RD, McCaw JE, Trabka KA, Liebowitz MR (2006). "Traumatized mothers can change their minds about their toddlers: Understanding how a novel use of video feedback supports positive change of maternal attributions". Infant Mental Health Journal. 27 (5): 429–448. doi:10.1002/imhj.20101. PMC 2078524. PMID 18007960.
  132. ^ a b c d e Green, Arthur H. (1978). "Psychopathology of Abused Children". Journal of the American Academy of Child Psychiatry. 17 (1). Elsevier BV: 92–103. doi:10.1016/s0002-7138(09)62281-0. ISSN 0002-7138. PMID 632489.
  133. ^ a b Takele Hamnasu, MBA. Impact of Childhood Abuse on Adult Health. Amberton University.[page needed]
  134. ^ "Factsheets". childwelfare.gov. Archived from the original on 13 November 2010. Retrieved 27 October 2010.
  135. ^ "Childhood Sexual Abuse: A Mental Health Issue". Here to Help. Archived from the original on 5 October 2012. Retrieved 24 December 2012.
  136. ^ Hanson, Jamie L; Hariri, Ahmad R; Williamson, Douglas E (2015). "Blunted Ventral Striatum Development in Adolescence Reflects Emotional Neglect and Predicts Depressive Symptoms". Biological Psychiatry. 78 (9): 598–605. doi:10.1016/j.biopsych.2015.05.010. PMC 4593720. PMID 26092778. Emotional neglect is associated with multiple negative outcomes, particularly increased risk for depression. Motivated by increasing evidence of reward-related ventral striatum (VS) dysfunction in depression, we investigated the role of developmental changes in VS activity on the emergence of depressive symptomatology as a function of emotional neglect. … We found that greater levels of emotional neglect were associated with blunted development of reward-related VS activity.
  137. ^ "Study of Living Conditions 1986–1987" INSEE survey with a sample of 13–154 individuals, cf. Menahem G., "Problèmes de l'enfance, statut social et santé des adultes", IRDES, biblio No 1010, pp. 59–63, Paris.
  138. ^ "National Statistics on Child Abuse". National Children's Alliance. Archived from the original on 2 May 2014.
  139. ^ Ellis, Bruce J.; Boyce, W. Thomas (2008). "Biological Sensitivity to Context". Current Directions in Psychological Science. 17 (3): 183–187. doi:10.1111/j.1467-8721.2008.00571.x. S2CID 16688319.
  140. ^ Fontana VJ (October 1984). "The maltreatment syndrome of children". Pediatric Annals. 13 (10): 736–44. PMID 6504584.
  141. ^ a b c Djeddah, Carol; Facchin, Paola; Ranzato, Cristina; Romer, Claude (15 September 2000). "Child abuse: current problems and key public health challenges". Social Science & Medicine. 51 (6): 905–915. doi:10.1016/S0277-9536(00)00070-8. ISSN 0277-9536. PMID 10972434.
  142. ^ a b Ross, S. (1996). "Risk of physical abuse to children of spouse abusing parents". Child Abuse & Neglect. 20 (7): 589–598. doi:10.1016/0145-2134(96)00046-4. PMID 8832115.
  143. ^ Twentyman CT, Plotkin RC (1982). "Unrealistic expectations of parents who maltreat their children: an educational deficit that pertains to child development". J Clin Psychol. 38 (3): 497–503. doi:10.1002/1097-4679(198207)38:3<497::aid-jclp2270380306>3.0.co;2-x. PMID 7107912. S2CID 25302667.
  144. ^ Durrant, Joan (March 2008). "Physical Punishment, Culture, and Rights: Current Issues for Professionals". Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics. 29 (1): 55–66. doi:10.1097/DBP.0b013e318135448a. PMID 18300726. S2CID 20693162. Archived from the original on 5 February 2016.
  145. ^ Gershoff, Elizabeth T. (Spring 2010). "More Harm Than Good: A Summary of Scientific Research on the Intended and Unintended Effects of Corporal Punishment on Children". Law & Contemporary Problems. 73 (2): 31–56. Archived from the original on 20 June 2017.
  146. ^ Lesa Bethea (1999). "Primary Prevention of Child Abuse". American Family Physician. 59 (6): 1577–85, 1591–2. PMID 10193598. Archived from the original on 28 December 2010.
  147. ^ a b c d Eisenberg, Leon; Brown, Sarah Hart (1995). The Best Intentions: Unintended Pregnancy and the Well-Being of Children and Families. Washington, D.C.: National Academy Press. pp. 73–74. ISBN 978-0-309-05230-6.
  148. ^ Hathaway J.E.; Mucci L.A.; Silverman J.G.; et al. (2000). "Health status and health care use of Massachusetts women reporting partner abuse". Am J Prev Med. 19 (4): 302–307. doi:10.1016/s0749-3797(00)00236-1. PMID 11064235.
  149. ^ a b c "Family Planning – Healthy People 2020". Archived from the original on 28 December 2010. Retrieved 18 August 2011. Which cites:
    • Logan, C.; Holcombe, E.; Manlove J.; et al. (May 2007). The consequences of unintended childbearing: A white paper (PDF) (Report). Washington, D.C.: Child Trends. ERIC ED510648. Archived from the original (PDF) on 2 July 2010. Retrieved 16 September 2011.
    • Cheng D.; Schwarz, E.; Douglas, E.; et al. (March 2009). "Unintended pregnancy and associated maternal preconception, prenatal and postpartum behaviors". Contraception. 79 (3): 194–198. doi:10.1016/j.contraception.2008.09.009. PMID 19185672.
    • Kost K, Landry DJ, Darroch JE (1998). "Predicting maternal behaviors during pregnancy: does intention status matter?". Fam Plann Perspect. 30 (2): 79–88. doi:10.2307/2991664. JSTOR 2991664. PMID 9561873. S2CID 29117714.
    • D'Angelo DV, Gilbert BC, Rochat RW, Santelli JS, Herold JM (2004). "Differences between mistimed and unwanted pregnancies among women who have live births". Perspectives on Sexual and Reproductive Health. 36 (5): 192–7. doi:10.1363/3619204. PMID 15519961. S2CID 29285899.
  150. ^ Jones L, Bellis MA, Wood S, et al. (8 September 2012). "Prevalence and risk of violence against children with disabilities: a systematic review and meta-analysis of observational studies". The Lancet. 380 (9845): 899–907. doi:10.1016/S0140-6736(12)60692-8. PMID 22795511. S2CID 21485530.
  151. ^ Shumba, A.; Abosi, O.C. (2011). "The Nature, Extent and Causes of Abuse of Children with Disabilities in Schools in Botswana". International Journal of Disability, Development & Education. 58 (4): 373–388. doi:10.1080/1034912X.2011.626664. S2CID 145145228.
  152. ^ Murphy JM, Jellinek M, Quinn D, Smith G, Poitrast FG, Goshko M (1991). "Substance abuse and serious child mistreatment: prevalence, risk, and outcome in a court sample". Child Abuse & Neglect. 15 (3): 197–211. doi:10.1016/0145-2134(91)90065-L. PMID 2043972.
  153. ^ Famularo R, Kinscherff R, Fenton T (1992). "Parental substance abuse and the nature of child maltreatment". Child Abuse & Neglect. 16 (4): 475–83. doi:10.1016/0145-2134(92)90064-X. PMID 1393711.
  154. ^ Burlew, Kathleen (4 November 2013). "Parenting and problem behaviors in children of substance abusing parents". Child and Adolescent Mental Health. 18 (4): 231–239. doi:10.1111/camh.12001. PMID 32847306.
  155. ^ Garsden, Peter (June 2009). "Does child abuse cause crime?". insidetime. Archived from the original on 29 December 2011.
  156. ^ "Child Abuse". Florida Performs. Archived from the original on 13 January 2010.
  157. ^ Hughes, Sandra (20 May 2009). "Child Abuse Spikes During Recession". CBS News. Archived from the original on 19 September 2009.
  158. ^ Conron, Kerith J.; Beardslee, William; Koenen, Karestan C.; Buka, Stephen L.; Gortmaker, Steven L. (5 October 2009). "A Longitudinal Study of Maternal Depression and Child Maltreatment in a National Sample of Families Investigated by Child Protective Services". Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine. 163 (10): 922–30. doi:10.1001/archpediatrics.2009.176. ISSN 1072-4710. PMID 19805711.
  159. ^ Casey, Patrick; Goolsby, Susan; Berkowitz, Carol; Frank, Deborah; Cook, John; Cutts, Diana; Black, Maureen M.; Zaldivar, Nieves; Levenson, Suzette (February 2004). "Maternal depression, changing public assistance, food security, and child health status". Pediatrics. 113 (2): 298–304. doi:10.1542/peds.113.2.298. ISSN 1098-4275. PMID 14754941. S2CID 40550743.
  160. ^ Freeman, Michael (1997). "Beyond conventions—towards empowerment". The Moral Status of Children: Essays on the Rights of the Child. Netherlands: Martinus Nijhoff Publishers. p. 76. ISBN 978-90-411-0377-2. Archived from the original on 13 January 2016.
  161. ^ "Corporal Punishment in Schools". American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Retrieved 14 June 2022.
  162. ^ "Corporal punishment". Council of Europe. Retrieved 14 June 2022.
  163. ^ Zimrin, Hantta (May 1996). "Licensing parents: Can we prevent child abuse and neglect?". Child Abuse & Neglect. 20 (5): 468–469. doi:10.1016/s0145-2134(96)90007-1. ISSN 0145-2134.
  164. ^ a b Zevulun D, Post WJ, Zijlstra AE, Kalverboer ME, Knorth EJ (22 February 2018). The Best Interests of the Child from different cultural perspectives:Factors influencing judgements of the quality of child-rearing environment and construct validity of the Best Interests of the Child-Questionnaire (BIC-Q) in Kosovo and Albania. OCLC 1028551290.
  165. ^ Sebre S, Sprugevica I, Novotni A, Bonevski D, Pakalniskiene V, Popescu D, Turchina T, Friedrich W, Lewis O (2004). "Cross-cultural comparisons of child-reported emotional and physical abuse: Rates, risk factors and psychosocial symptoms". Child Abuse & Neglect. 28 (1): 113–127. doi:10.1016/j.chiabu.2003.06.004. PMID 15019442.
  166. ^ a b c d e Sebre S, Sprugevica I, Novotni A, Bonevski D, Pakalniskiene V, Popescu D, Turchina T, Friedrich W, Lewis O (2004). "Cross-cultural comparisons of child-reported emotional and physical abuse: Rates, risk factors and psychosocial symptoms". Child Abuse & Neglect. 28 (1): 113–127. doi:10.1016/j.chiabu.2003.06.004. PMID 15019442.
  167. ^ a b c Lau, A. S., Takeuchi, D. T., & Alegría, M. (2006). Parent-to-child aggression among Asian American parents: Culture, context, and vulnerability. Journal of Marriage and Family, 68(5), 1261–1275. Retrieved
  168. ^ Haeuser, A. A. (1990). "Banning parental use of physical punishment: Success in Sweden". International Congress on Child Abuse and Neglect. Hamburg.{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
  169. ^ Barth, Richard (1994). Child Welfare Research Review, Volume 1. Columbia University Press. pp. 49–50. ISBN 978-0-231-08075-0. Retrieved 25 May 2012.
  170. ^ Durrant, Joan E. (1996). "The Swedish Ban on Corporal Punishment: Its History and Effects". In Detlev Frehsee; Wiebke Horn; Kai-D. Bussmann (eds.). From Family Violence Against Children: A Challenge for Society. New York: Walter de Gruyter & Co. pp. 19–25. ISBN 978-3-11-014996-8. Archived from the original on 13 January 2016.
  171. ^ YTN (16 March 2016). "지난해 아동학대 17% 증가...가해자 75% 친부모". Archived from the original on 5 April 2016.
  172. ^ Muri, K.; Augusti, E.M.; Bjørnholt, M.; Hafstad, G.S (2022). "Childhood experiences of companion animal abuse and its co-occurrence with domestic abuse: Evidence from a national youth survey in Norway". Journal of Interpersonal Violence. 37 (23–24): NP22627–NP22646. doi:10.1177/08862605211072176. PMC 9679564. PMID 35156447. S2CID 246806885.
  173. ^ a b Christian, C. W. (27 April 2015). "The Evaluation of Suspected Child Physical Abuse". Pediatrics. 135 (5): e1337–e1354. doi:10.1542/peds.2015-0356. PMID 25917988.
  174. ^ Flaherty, E.G. "From Suspicion of Physical Child Abuse to Reporting: Primary Care Clinician Decision-Making". publications.aap.org. Retrieved 12 September 2022.
  175. ^ Kenny, Richard (25 July 2017). "Cartoon alien helps children in Mexico deal with trauma". BBC News (Video). Retrieved 27 July 2020.
  176. ^ Wilson, S.F.W, Giddens, J.F.G. (2009) Health Assessment for Nursing Practice. St.Louis: Mosby Elsevier, page 506.
  177. ^ Brown, Ted; Bourke-Taylor, Helen (1 September 2014). "Children and Youth Instrument Development and Testing Articles Published in the American Journal of Occupational Therapy, 2009–2013: A Content, Methodology, and Instrument Design Review". American Journal of Occupational Therapy. 68 (5): e154–e216. doi:10.5014/ajot.2014.012237. ISSN 0272-9490. PMID 25184476.
  178. ^ "Clinical Interviewing". www.carepatron.com. Retrieved 5 July 2024.
  179. ^ Truman, P. (2004). "Problems in identifying cases of child neglect". Nursing Standard. 18 (29): 33–38. doi:10.7748/ns2004.03.18.29.33.c3579. PMID 15079965. Retrieved 12 September 2022.
  180. ^ Williams, M. (2015) Evidence based decisions in child neglect: An evaluation of an exploratory approach to assessment using the North Carolina Family Assessment Scale Archived 22 November 2015 at the Wayback Machine, London, NSPCC.
  181. ^ Connell-Carrick, Kelli (1 October 2003). "A Critical Review of the Empirical Literature: Identifying Correlates of Child Neglect". Child and Adolescent Social Work Journal. 20 (5): 389–425. doi:10.1023/A:1026099913845. ISSN 1573-2797. S2CID 142581537.
  182. ^ "Child Abuse Symptoms, Causes, Treatment – How can child abuse be prevented? on MedicineNet". Medicinenet.com. Archived from the original on 21 December 2012. Retrieved 24 December 2012.
  183. ^ Dubowitz, Howard; Lane, Wendy G.; Semiatin, Joshua N.; Magder, Laurence S. (July 2012). "The SEEK Model of Pediatric Primary Care: Can Child Maltreatment Be Prevented in a Low-Risk Population?". Academic Pediatrics. 12 (4): 259–268. doi:10.1016/j.acap.2012.03.005. PMC 5482714. PMID 22658954.
  184. ^ Dubowitz, H.; Lane, W. G.; Semiatin, J. N.; Magder, L. S.; Venepally, M.; Jans, M. (1 April 2011). "The Safe Environment for Every Kid Model: Impact on Pediatric Primary Care Professionals". Pediatrics. 127 (4): e962–e970. doi:10.1542/peds.2010-1845. ISSN 0031-4005. PMC 3387892. PMID 21444590.
  185. ^ "Pediatrician Training and In-Office Support Significantly Reduce Instances of Child Maltreatment". Agency for Healthcare Research and Quality. 22 May 2013. Archived from the original on 13 January 2016. Retrieved 17 October 2013.
  186. ^ "Child Abuse Experts Provide Videoconference-Enabled Consultations to Providers in Remote Emergency Departments and Clinics, Leading to More Accurate Diagnosis". Agency for Healthcare Research and Quality. 26 March 2014. Archived from the original on 13 January 2016. Retrieved 26 March 2014.
  187. ^ Baumrind (1993). Optimal Caregiving and Child Abuse: Continuities and Discontinuities. National Academy of Sciences Study Panel on Child Abuse and Neglect (Report). Washington, DC: National Academy Press.
  188. ^ Cron T (1986). The Surgeon General's Workshop on Violence and Public Health: Review of the recommendations. Public Health Rep. (Report). Vol. 101. pp. 8–14.
  189. ^ Wade R Jr, Cronholm PF, Fein JA, Forke CM, Davis MB, Harkins-Schwarz M, Pachter LM, Bair-Merritt MH (2016). "Household and community-level Adverse Childhood Experiences and adult health outcomes in a diverse urban population". Child Abuse & Neglect. 52: 135–45. doi:10.1016/j.chiabu.2015.11.021. PMID 26726759.
  190. ^ Hosin, A.A., ed. (2007). Responses to traumatized children. Basingstoke: Palgrave Macmillan. p. 211. ISBN 978-1-4039-9680-0.
  191. ^ Briere, John (1992). Child abuse trauma. Sage. p. 7. ISBN 978-0-8039-3713-0.
  192. ^ Babatsikos, Georgia (2010). "Parents' knowledge, attitudes and practices about preventing child sexual abuse: a literature review". Child Abuse Review. 19 (2): 107–129. doi:10.1002/car.1102. ISSN 0952-9136.
  193. ^ Hébert, Martine; Lavoie, Francine; Parent, Nathalie (1 June 2002). "An Assessment of Outcomes Following Parents' Participation in a Child Abuse Prevention Program". Violence and Victims. 17 (3): 355–372. doi:10.1891/vivi.17.3.355.33664. ISSN 0886-6708. PMID 12102058. S2CID 33445782.
  194. ^ Wurtele, Sandy K.; Moreno, Tasha; Kenny, Maureen C. (2008). "Evaluation of a Sexual Abuse Prevention Workshop for Parents of Young Children". Journal of Child & Adolescent Trauma. 1 (4): 331–340. doi:10.1080/19361520802505768. ISSN 1936-1521. S2CID 146651342.
  195. ^ Wurtele, Sandy K.; Kenny, Maureen C. (2010). "Partnering with parents to prevent childhood sexual abuse". Child Abuse Review. 19 (2): 130–152. doi:10.1002/car.1112. ISSN 0952-9136.
  196. ^ Williams, Mike (2018). "Four Steps to the Prevention of Child Sexual Abuse in the Home" (PDF). NSPCC.
  197. ^ Williams, Mike (2018). "Working with a community to prevent child sexual abuse in the home" (PDF). NSPCC. Retrieved 1 August 2018.
  198. ^ Child Welfare Information Gateway Archived 28 August 2010 at the Wayback Machine, History of National Child Abuse Prevention Month. 3 April 2009.
  199. ^ Presidential Proclamation Marking National Child Abuse Prevention Month Archived 31 August 2009 at the Wayback Machine. The White House – Press Room, 1 April 2009.
  200. ^ U.S. Administration for Children and Families Archived 30 August 2009 at the Wayback Machine. Department of Health and Human Services. Children's Bureau.
  201. ^ "The federal government has one main law to prevent child abuse. No state follows all of it – The Boston Globe". BostonGlobe.com.
  202. ^ a b Douglas, E.M., 2005, Child maltreatment fatalities: What do we know, what have we learned, and where do we go from here?,pp 4.1–4.18, in Child Victimization, edited by K. Kendall-Tackett & S. Giacomoni, published by Civic Research Institute, Kingston, N.J.
  203. ^ a b c d e Cohen, J.A.; Mannarino, A.P.; Murray, L.K.; Igelman, R. (2006). "Psychosocial Interventions for Maltreated and Violence-Exposed Children". Journal of Social Issues. 62 (4): 737–766. CiteSeerX 10.1.1.578.243. doi:10.1111/j.1540-4560.2006.00485.x.
  204. ^ Evans, Jane (8 October 2014). "Children Who Experience Early Childhood Trauma Do Not 'Just Get Over It'". Social Work Helper. Archived from the original on 18 May 2015. Retrieved 13 May 2015.
  205. ^ Walsh, Kerryann (16 April 2015). "School-based education programmes for the prevention of child sexual abuse". Cochrane Database of Systematic Reviews. 2015 (4): CD004380. doi:10.1002/14651858.CD004380.pub3. PMC 9805791. PMID 25876919.
  206. ^ Child Welfare Information Gateway, U.S. Department of Health and Human Services (2003). "School-Based Child Maltreatment Programs" (PDF). Archived from the original (PDF) on 22 July 2022. Retrieved 24 September 2020.
  207. ^ Schechter DS, Zygmunt A, Trabka KA, Davies M, Colon E, Kolodji A, McCaw JE (2007). "Child mental representations of attachment when mothers are traumatized: The relationship of family-drawings to story-stem completion". Journal of Early Childhood and Infant Psychology. 3: 119–141. PMC 2268110. PMID 18347736.
  208. ^ "Parent training works for child and adolescent mental health". 19 January 2017.
  209. ^ a b "Child maltreatment: Fact sheet No. 150". World Health Organization. December 2014. Archived from the original on 17 July 2015.
  210. ^ Panel on Research on Child Abuse and Neglect (1993). "Front matter". Understanding Child Abuse and Neglect. Washington, D.C.: National Academy Press. doi:10.17226/2117. ISBN 978-0-309-04889-7. Archived from the original on 24 March 2016.
  211. ^ "SPEAKING ONLY SPANISH AT HOME IS ABUSE, TEXAS JUDGE RULES". deseretnews.com. 29 August 1995. Archived from the original on 22 October 2012. Retrieved 21 March 2011.
  212. ^ Besharov, Douglas J. (1 January 1998). "Fixing Child Protection". Philanthropy Roundtable. pp. 1–4. Archived from the original on 14 March 2013.
  213. ^ Krason, Stephen M. "The Critics of Current Child Abuse Laws and the Child Protective System: A Survey of the Leading" (PDF). The Catholic Social Science Review. pp. 307–350. Archived from the original (PDF) on 27 April 2014.
  214. ^ "Child Abuse". Opposing Viewpoints Online Collection. Farmington Hills, Michigan: Gale. 2020. Retrieved 11 June 2020.
  215. ^ "Child Maltreatment: Facts at a Glance" (PDF). Atlanta, GA: Centers for Disease Control and Prevention. 2014. Archived (PDF) from the original on 29 August 2017.
  216. ^ Kim, Hyunil; Wildeman, Christopher; Jonson-Reid, Melissa; Drake, Brett (1 February 2017). "Lifetime Prevalence of Investigating Child Maltreatment Among US Children". American Journal of Public Health. 107 (2): 274–280. doi:10.2105/ajph.2016.303545. PMC 5227926. PMID 27997240.
  217. ^ Finkelhor, David; Lisa Jones; Anne Shuttuch. "Updated Trends in Child Maltreatment, 2010" (PDF). University of New Hampshire, Crimes Against Children Research Center. Archived (PDF) from the original on 10 October 2012. Retrieved 19 December 2011.
  218. ^ Child Maltreatment 2008 Archived 5 July 2010 at the Wayback Machine, U.S. Department of Health and Human Services, p. 55.
  219. ^ Lee, Joyce Y.; Yoon, Susan; Park, Keunhye; Radney, Angelise; Shipe, Stacey L.; Pace, Garrett T. (11 April 2023). "Father–Mother Co-Involvement in Child Maltreatment: Associations of Prior Perpetration, Parental Substance Use, Parental Medical Conditions, Inadequate Housing, and Intimate Partner Violence with Different Maltreatment Types". Children. 10 (4): 707. doi:10.3390/children10040707. ISSN 2227-9067. PMC 10136478. PMID 37189957.
  220. ^ "Child trafficking". UNICEF. 22 March 2011. Archived from the original on 1 March 2015. Retrieved 5 March 2015.
  221. ^ "The Human Trafficking Project: Human Trafficking for Begging: Old Game, New Name". The Human Trafficking Project. Archived from the original on 26 March 2015. Retrieved 5 March 2015.
  222. ^ "Child trafficking – begging and organised crime" (PDF). ECPAT UK. Archived from the original (PDF) on 20 October 2013.
  223. ^ David M. Smolin (2005). "Intercountry Adoption as Child Trafficking". Valparaiso Law Review. 39 (2). Archived from the original on 2 April 2015. Retrieved 5 March 2015.
  224. ^ "Training Manual to Fight Child Trafficking in Children for Labour, Sexual and Other Forms of Exploitation" (PDF). Unicef. Archived (PDF) from the original on 3 September 2013. Retrieved 4 September 2013.
  225. ^ "Victims No Longer: Research on Child Survivors of Trafficking for Sexual and Labor Exploitation in the United States" (PDF). Archived (PDF) from the original on 2 March 2015. Retrieved 4 September 2013.
  226. ^ Every child counts: new global estimates on child labour. ILO International Labour Office. 2002. ISBN 978-92-2-113113-7. Retrieved 10 November 2021.
  227. ^ "What is child labour?". International Labour Organisation. 2012. Archived from the original on 14 July 2017.
  228. ^ "United Nations Resources for Speakers on Global Issues – Child Labour". United Nations. Archived from the original on 7 August 2013. Retrieved 4 September 2013.
  229. ^ "International and national legislation – Child Labour". International Labour Organisation. 2011. Archived from the original on 9 February 2012.
  230. ^ "Child Labour". Archived from the original on 2 March 2015. Retrieved 5 March 2015.
  231. ^ Sullivan, Kevin (26 December 2008). "In Togo, a 10-Year-Old's Muted Cry: 'I Couldn't Take Any More'". The Washington Post. Retrieved 27 May 2018.
  232. ^ "Forced Adoption Case Against Norway Hits European Rights Court". courthousenews. 27 January 2021.
  233. ^ Whewell, Tim (3 August 2018). "Norway's hidden scandal". BBC News. Retrieved 2 March 2023.
  234. ^ "Historian reveals tragedy of Swiss child trade". Swissinfo.ch. 29 February 2004. Archived from the original on 18 November 2015.
  235. ^ Puri, Kavita (29 October 2014). "Switzerland's shame: The children used as cheap farm labour". BBC News. Archived from the original on 20 July 2016. Retrieved 28 June 2016.
  236. ^ Jordans, Frank (24 November 2011). "Swiss grapple with history of forced child labor". Boston.com. Archived from the original on 18 November 2015.
  237. ^ Foulkes, Imogen (19 January 2012). "Swiss 'contract children' speak out". BBC News. Archived from the original on 13 January 2016.
  238. ^ "The Stolen Generations". Australians Together. Archived from the original on 19 November 2015.
  239. ^ "The agony of Australia's Stolen Generation". BBC News. 9 August 2007. Archived from the original on 4 December 2007.
  240. ^ Griffiths, Sian (13 June 2015). "The schools that had cemeteries instead of playgrounds". BBC News. Archived from the original on 19 October 2015.
  241. ^ "Survivor of Canada's residential schools talks about abuse". BBC News. 5 June 2015. Archived from the original on 18 October 2015.
  242. ^ Paquin, Mali Ilse (6 June 2015). "Canada confronts its dark history of abuse in residential schools". The Guardian. Archived from the original on 21 January 2017.
  243. ^ Luxen, Micah (4 June 2015). "Survivors of Canada's 'cultural genocide' still healing". BBC News. Archived from the original on 25 July 2016.
  244. ^ "Canada apology for native schools". BBC News. 11 June 2008. Archived from the original on 18 November 2015.
  245. ^ Sudworth, John (4 July 2019). "China separating Muslim children from families". BBC News. Archived from the original on 5 July 2019. Retrieved 5 July 2019.
  246. ^ Dugger, Celia W. (5 December 2009). "Aid Gives Alternative to African Orphanages". The New York Times.
  247. ^ "Nigeria 'baby factory' raided in Lagos". BBC News. 26 April 2018. Retrieved 5 December 2023.
  248. ^ "Nigerian's battle to keep her baby". BBC News. 26 September 2012. Retrieved 5 December 2023.
  249. ^ "'One Child Nation' Exposes the Tragic Consequences of Chinese Population Control". Reason TV. 16 August 2019. Archived from the original on 29 October 2021.
  250. ^ "Discrimination kills 230,000 girls under five in India each year, study shows". The Guardian. 15 May 2018. Retrieved 20 August 2018.
  251. ^ Mariya Karimjee (14 January 2014). "Infanticide is on the rise in Pakistan | Al Jazeera America". America.aljazeera.com. Retrieved 18 February 2014.
  252. ^ RANJANI IYER MOHANTY (25 May 2012). "Trash Bin Babies: India's Female Infanticide Crisis". The Atlantic. Retrieved 29 April 2019.
  253. ^ "Female Genital Mutilation/Cutting: A Global Concern" (PDF). New York: United Nations Children's Fund. 2016. Archived from the original (PDF) on 10 February 2017. Retrieved 26 December 2020.
  254. ^ a b c "WHO – Female genital mutilation". WHO. February 2016. Archived from the original on 28 June 2016. Retrieved 28 June 2016.
  255. ^ "Prisoners of Ritual, An Odyssey into Female Genital Mutilation in Africa". Hanny Lightfoot-Klein. Archived from the original on 21 August 2014. Retrieved 28 August 2014.
  256. ^ "An update on WHO's work on female genital mutilation (FGM)" Archived 1 July 2013 at the Wayback Machine, World Health Organization, 2011, p. 2: "Most women who have experienced FGM live in one of the 28 countries in Africa and the Middle East – nearly half of them in just two countries: Egypt and Ethiopia. Countries in which FGM has been documented include: Benin, Burkina Faso, Cameroon, Central African Republic, Chad, Cote d'Ivoire, Djibouti, Egypt, Eritrea, Ethiopia, Gambia, Ghana, Guinea, Guinea-Bissau, Kenya, Liberia, Mali, Mauritania, Niger, Nigeria, Senegal, Sierra Leone, Somalia, Sudan, Togo, Uganda, United Republic of Tanzania and Yemen. The prevalence of FGM ranges from 0.6% to 98% of the female population."
    • Rahman, Anika and Toubia, Nahid. Female Genital Mutilation: A Guide to Laws and Policies Worldwide. Zed Books, 2000 (hereafter Rahman and Toubia 2000), p. 7: "Currently, FC/FGM is practiced in 28 African countries in the sub-Saharan and Northeastern regions."
    • Also see "Eliminating Female Genital Mutilation" Archived 10 August 2013 at the Wayback Machine, World Health Organization, 2008, p. 4: "Types I, II and III female genital mutilation have been documented in 28 countries in Africa and in a few countries in Asia and the Middle East."
  257. ^ John LeJeune; Gerry Mackie. "Social dynamics of abandonment of harmful practices: a new look at the theory" (PDF). UNICEF Innocenti Research Centre. Archived from the original (PDF) on 14 October 2013.
  258. ^ "WHO – New study shows female genital mutilation exposes women and babies to significant risk at childbirth". Archived from the original on 8 March 2015. Retrieved 5 March 2015.
  259. ^ "Female genital mutilation". Archived from the original on 2 April 2015. Retrieved 5 March 2015.
  260. ^ "The Convention of Belém do Pará and the Istanbul Convention: A response to violence against women worldwide" (PDF). Archived (PDF) from the original on 4 March 2016.
  261. ^ See Article 38 – Female genital mutilation Archived 23 September 2015 at the Wayback Machine, page 11 Archived 26 December 2015 at the Wayback Machine
  262. ^ Pérez, Guillermo Martínez; Tomás Aznar, Concepción; Bagnol, Brigitte (14 July 2014). "Labia Minora Elongation and its Implications on the Health of Women: A Systematic Review". International Journal of Sexual Health. 26 (3): 155–171. doi:10.1080/19317611.2013.851139. S2CID 72132133.
  263. ^ Rosaline Ngunshi (August 2011). "BREAST IRONING… A HARMFUL PRACTICE THAT HAS BEEN SILENCED FOR TOO LONG" (PDF). GENDER EMPOWERMENT AND DEVELOPMENT. Retrieved 14 February 2019.
  264. ^ Lazareva, Inna (26 January 2019). "Revealed: 'dozens' of girls subjected to breast-ironing in UK". The Guardian. Retrieved 14 February 2019.
  265. ^ Lazareva, Inna (13 February 2019). "Breast-ironing: UK government vows to tackle abusive practice". The Guardian. Retrieved 14 February 2019.
  266. ^ Ed Butler (21 July 2016). "The man hired to have sex with children". BBC News. Retrieved 22 July 2016.
  267. ^ N. Bell, Ariana; Juvonen, Jaana (25 July 2020). "Gender Discrimination, Perceived School Unfairness, Depressive Symptoms, and Sleep Duration Among Middle School Girls". Child Development. 91 (6): 1865–1876. doi:10.1111/cdev.13388. ISSN 0009-3920. PMID 32712961. S2CID 220797745.
  268. ^ "Acid attacks, poison: What Afghan girls risk by going to school". 2 August 2012.
  269. ^ "Official: 160 girls poisoned at Afghan school". 29 May 2012.
  270. ^ "The 'Poisoned' Girls of Afghanistan". 25 April 2013.
  271. ^ "Afghan schoolgirls 'poisoning' probed". BBC News. 8 September 2015.
  272. ^ "Two more girls' schools burnt down in Pakistan – Times of India". The Times of India. 8 August 2018.
  273. ^ "Girls' school burned down in Afghanistan, Qurans destroyed".
  274. ^ "Definition of forced and child marriage". United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women. Archived from the original on 15 March 2015. Retrieved 5 March 2015.
  275. ^ Thomas, Cheryl (19 June 2009). "Forced and early marriage: a focus on central and eastern Europe and former Soviet Union countries with selected laws from other countries" (PDF). United Nations Division for the Advancement of Women; United Nations Economic Commission for Africa. Archived (PDF) from the original on 4 July 2015.
  276. ^ Bhowmick, Nilanjana (14 October 2013). "India Criticized for Not Co-Sponsoring U.N. Child-Bride Resolution". Time. Archived from the original on 29 November 2013.
  277. ^ "Child brides around the world sold off like cattle". USA Today. 8 March 2013. Archived from the original on 10 October 2017.
  278. ^ "Ethiopian girls fear forced marriage". 14 May 2006.
  279. ^ "The truth about bride kidnapping: An insider interview on Chechnya". 14 January 2015. Archived from the original on 18 June 2022. Retrieved 21 August 2018.
  280. ^ "One in five girls and women kidnapped for marriage in Kyrgyzstan". Reuters. August 2017.
  281. ^ "Nigeria's young daughters are sold as 'money wives'". Al Jazeera. 21 September 2018. Retrieved 12 May 2020.
  282. ^ "Money wives: The Nigerian girls sold to repay debts". BBC. 17 September 2018. Retrieved 12 May 2020.
  283. ^ "'Money wives': Nigerian girls sold off to settle debts". France 24. 9 June 2019. Retrieved 12 May 2020.
  284. ^ a b c "The Right to Kill". Foreign Policy. 9 April 2018. Retrieved 9 June 2018.
  285. ^ Petros, Gezahegn (2000). The Karo of the lower Omo Valley: subsistence, social organisation and relations with neighbouring groups. Dept. of Sociology, Anthropology and Social Administration, Addis Ababa University. p. 57. Archived from the original on 17 October 2015.
  286. ^ a b "Rise in African children accused of witchcraft". Archived 16 June 2013 at the Wayback Machine BBC News, 17 July 2010.
  287. ^ "Cases of children accused of 'witchcraft' rising in parts of West and Central Africa". UNICEF. 28 July 2010. Archived from the original on 2 April 2015. Retrieved 5 March 2015.
  288. ^ Dowden, Richard (12 February 2006). "Thousands of child 'witches' turned on to the streets to starve" Archived 15 November 2016 at the Wayback Machine. The Observer (London).
  289. ^ Byrne, Carrie (16 June 2011). "Hunting the vulnerable: Witchcraft and the law in Malawi" Archived 29 March 2012 at the Wayback Machine. Consultancy Africa Intelligence.
  290. ^ "Abuse of child 'witches' on rise, aid group says" Archived 6 November 2012 at the Wayback Machine. CNN. 18 May 2009.
  291. ^ "Child witchcraft allegations on the rise – Angola – Benin – DRC – Central African Republic – Cameroon – Gabon – Nigeria – Chad – Children – Education – Gender Issues – Human Rights – Urban Risk". IRINnews. 15 July 2010. Archived from the original on 5 February 2015. Retrieved 5 March 2015.
  292. ^ Mbiti, John 1975. Introduction to African Religion (2nd rev. ed.). Oxford: Heinemann: 117–118, 165.
  293. ^ Moreau, A. Scott 1990. The World of the Spirits: A Bible Study in the African Context. Nairobi: Evangel, p. 116.
  294. ^ Bussien, Nathaly et al. 2011. Breaking the spell: Responding to witchcraft accusations against children, in New Issues in refugee Research (197). Geneva, Switzerland: UNHCR
  295. ^ Cimpric, Aleksandra 2010. Children accused of witchcraft, An anthropological study of contemporary practices in Africa. Dakar, Senegal: UNICEF WCARO
  296. ^ Molina, Javier Aguilar 2006. The Invention of Child Witches in the Democratic Republic of Congo, Social cleansing, religious commerce and the difficulties of being a parent in an urban culture. London: Save the Children
  297. ^ Human Rights Watch 2006. Children in the DRC. Human Rights Watch report, 18 (2)
  298. ^ a b c Appel JM (October 2009). "Mixed motives, mixed outcomes when accused parents won't agree to withdraw care". Journal of Medical Ethics. 35 (10): 635–7. doi:10.1136/jme.2009.030510. PMID 19793945. S2CID 36455495. Archived from the original on 30 December 2013. Retrieved 2 June 2022.
  299. ^ "Springfield man denies charges in infant assault", Rutland Herald, New Hampshire, 5 August 2008.
  300. ^ "Springfield Father Charged with Baby's Murder" Archived 6 April 2012 at the Wayback Machine, WCAX.com, Vermont, 21 January 2009.
  301. ^ "Withdrawal Okay When Surrogate's Refusal to Consent Based on Wrong Reasons" Archived 8 July 2011 at the Wayback Machine, Medical Futility (blog).
  302. ^ National Center for Youth Law. "Minor Consent, Confidentiality, and Child Abuse Reporting". Archived from the original on 15 December 2010. Retrieved 29 December 2010.
  303. ^ Mendes, Philip (1999). "Marxist and feminist critiques of child protection: To protect children or to change society?". Children Australia. 24 (2): 27–31. doi:10.1017/S103507720000910X. S2CID 147579145. Archived from the original on 6 November 2017. Retrieved 24 August 2016.
  304. ^ "When Race and Drugs Intersect, Children More Likely to Enter Foster Care | WNYC | New York Public Radio, Podcasts, Live Streaming Radio, News". WNYC.
  305. ^ "'A lost tribe': Child welfare system accused of repeating residential school history". Nationalpost. 15 December 2014.
  306. ^ "Frequently Asked Questions (FAQs) | Canadian Child Welfare Research Portal". cwrp.ca.
  307. ^ "Insight: German sect victims seek escape from Chilean nightmare past". Reuters. 9 May 2012. Retrieved 6 September 2019.
  308. ^ "§ 8a SGB 8 – Einzelnorm". www.gesetze-im-internet.de. n.d. Retrieved 4 April 2020.
  309. ^ Bromfield, Leah; Holzer, Prue. Australian Institute of Family Studies Submission to the Special Commission of Inquiry into Child Protection Services in NSW (Report). Melbourne, Vic: Australian Institute of Family Studies. CiteSeerX 10.1.1.385.2444.
  310. ^ Nelson, Barbara J. (2000). Making an issue of child abuse: political agenda setting for social problems. University of Chicago Press. ISBN 0-226-57201-3. OCLC 443652284.
  311. ^ a b Weatherred, Jane Long (2 January 2015). "Child Sexual Abuse and the Media: A Literature Review". Journal of Child Sexual Abuse. 24 (1): 16–34. doi:10.1080/10538712.2015.976302. ISSN 1053-8712. PMID 25635896. S2CID 38230484.
  312. ^ Raeder, Myrna (2009). "ENHANCING THE LEGAL PROFESSION'S RESPONSE TO VICTIMS OF CHILD ABUSE" (PDF). Crim. Just. 24 (12). Archived from the original (PDF) on 12 September 2022. Retrieved 12 September 2022 – via US Department of Justice.
  313. ^ Zeanah, Charles H.; Humphreys, Kathryn L. (1 September 2018). "Child Abuse and Neglect". Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 57 (9): 637–644. doi:10.1016/j.jaac.2018.06.007. ISSN 0890-8567. PMC 6615750. PMID 30196867.
  314. ^ Shields, Ryan T.; Letourneau, Elizabeth J. (6 February 2015). "Commercial Sexual Exploitation of Children and the Emergence of Safe Harbor Legislation: Implications for Policy and Practice". Current Psychiatry Reports. 17 (3): 11. doi:10.1007/s11920-015-0553-5. ISSN 1535-1645. PMID 25652252. S2CID 40099203.
  315. ^ a b Barnert, Elizabeth S.; Abrams, Susan; Azzi, Veronica F.; Ryan, Gery; Brook, Robert; Chung, Paul J. (1 January 2016). "Identifying best practices for "Safe Harbor" legislation to protect child sex trafficking victims: Decriminalization alone is not sufficient". Child Abuse & Neglect. 51: 249–262. doi:10.1016/j.chiabu.2015.10.002. ISSN 0145-2134. PMID 26520827.
  316. ^ Child Welfare Information Gateway (April 2019). "Mandatory Reporters of Child Abuse and Neglect" (PDF).
  317. ^ Regoli RM, Hewitt JD, DeLisi M (2014). Delinquency in Society (9th ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning. p. 7. ISBN 978-1-4496-4549-6. The 1874 case of Mary Ellen Wilson is generally regarded as the first documented child abuse case in the United States.
  318. ^ Markel, Howard (14 December 2009). "Case Shined First Light on Abuse of Children". New York Times. Retrieved 15 December 2009. In fact, though, the quotation is from the 1874 case of Mary Ellen McCormack, below, a self-possessed 10-year-old who lived on West 41st Street, in the Hell's Kitchen section of Manhattan. It was Mary Ellen who finally put a human face on child abuse — and prompted a reformers' crusade to prevent it and to protect its victims, an effort that continues to this day.
  319. ^ "The Response". New York Society for the Prevention of Cruelty to Children. Archived from the original on 12 October 2009.
  320. ^ 🖉"The New York Society for the Prevention of Cruelty to Children Elects Shane Foley, Lilian Yang and Mikal Finkelstein as New Members of Its Board of Directors".
  321. ^ "Learn about". Prevent Child Abuse America. Retrieved 24 April 2022.
  322. ^ "Where We Work". Prevent Child Abuse America. Retrieved 24 April 2022.
  323. ^ a b "History – National Children's Advocacy Center". www.nationalcac.org. Retrieved 24 April 2022.
  324. ^ a b "Our Story". National Children's Alliance. Retrieved 24 April 2022.
  325. ^ "About | CTF Alliance". Children's Trust Fund Alliance. Retrieved 24 April 2022.
  326. ^ "National Center on Shaken Baby Syndrome". dontshake.org. Retrieved 22 November 2020.
  327. ^ a b "Strengthening Families & Communities: National Child Abuse Prevention Month". National Institute of Child Health and Human Development. 2 April 2010. Retrieved 24 April 2022.
  328. ^ "Child Abuse – Canadian Red Cross". Red Cross Canada. Archived from the original on 21 April 2021. Retrieved 2 April 2020.
  329. ^ "About Kids Help Phone". Kids Help Phone. Retrieved 24 April 2022.
  330. ^ "Home - Guardiansofthechildrencanada.com". Guardians of the children Canada. Retrieved 24 April 2022.

Further reading

External links