Высшее учебное заведение, управляемое военными или для военных
Военная академия или академия обслуживания — это учебное заведение, которое готовит кандидатов для службы в офицерском корпусе . Обычно оно предоставляет образование в военной среде, точное определение зависит от соответствующей страны.
Существуют три типа академий: учебные заведения довузовской подготовки, присваивающие академическую квалификацию, учебные заведения университетского уровня, присваивающие квалификацию уровня бакалавра, и учебные заведения, готовящие курсантов к службе в вооруженных силах государства.
Военно -морская академия является либо типом военной академии (в широком смысле этого термина), либо отличается от нее (в узком смысле). В США Военная академия , Академия торгового флота, Военно-морская академия, Академия береговой охраны и Академия военно-воздушных сил служат военными академиями в рамках классификации академий обслуживания в этой стране.
История
Первые военные академии были созданы в XVIII веке для предоставления научной подготовки будущим офицерам технически специализированных войск, таких как военные инженеры и артиллеристы .
Итальянская военная академия была открыта в Турине 1 января 1678 года как Савойская королевская академия, что делает ее старейшей военной академией из существующих. [1] Королевская датская военно-морская академия была основана в 1701 году . [2] Королевская военная академия в Вулвиче была основана в 1741 году после неудачного старта в 1720 году из-за нехватки средств, [3] как самая ранняя военная академия в Великобритании. Ее первоначальной целью была подготовка кадетов, поступающих в Королевскую артиллерию и Королевские инженеры . Во Франции в 1748 году была основана École Royale du Génie в Мезьере , за которой в 1751 году последовала нетехническая академия École Royale Militaire , предлагавшая дворянству общее военное образование. Французские военные академии широко копировались в Пруссии , Австрии , России . Норвежская военная академия в Осло обучает офицеров норвежской армии . Академия была основана в 1750 году и является старейшим высшим учебным заведением в Норвегии.
К концу века, под влиянием Наполеоновских войн и напряжения, которому впоследствии подверглись армии Европы, в большинстве воюющих стран были созданы военные академии для подготовки офицеров армии. Эти военные школы имели две функции: предоставлять обучение действующим офицерам в функциях эффективного штабного офицера и обучать молодежь до получения ими офицерского звания. [4] Военная академия в Пруссии была основана в 1801 году, а École spéciale militaire de Saint-Cyr была создана по приказу Наполеона Бонапарта в 1802 году в качестве замены École Royale Militaire времен Старого режима (учреждения, которое окончил сам Наполеон).
Королевский военный колледж Сандхерст в Англии был детищем Джона Ле Марчанта в 1801 году [5], который основал школы для военного обучения офицеров в Хай-Уикоме и Грейт-Марлоу , получив грант в размере 30 000 фунтов стерлингов от парламента . Два первоначальных отделения позднее были объединены и переведены в Сандхерст.
В Соединенных Штатах Военная академия США (USMA) в Вест-Пойнте, штат Нью-Йорк, была основана 16 марта 1802 года и является одной из пяти военных академий в стране.
Типы
Довузовские учреждения
Военная школа обучает детей разных возрастов (начальная школа, средняя школа или старшая школа) в военной среде, которая включает обучение военным аспектам, таким как строевая подготовка. Многие военные школы также являются школами-интернатами, а другие — просто школами-магнитами в более крупной школьной системе. Многие из них являются частными учреждениями, хотя некоторые являются государственными и управляются либо системой государственных школ (например, Чикагскими государственными школами ), либо государством.
Учреждения для взрослых
Военная академия на уровне колледжа — это высшее учебное заведение военного направления. Оно является частью более крупной системы военных учебных заведений. Основная образовательная цель военных академий — предоставить высококачественное образование, включающее значительную курсовую работу и обучение в области военной тактики и военной стратегии . Объем невоенных курсовых работ различается как в зависимости от учреждения, так и от страны, а также различается объем получаемого практического военного опыта.
Военные академии могут выдавать или не выдавать университетские степени. В США выпускники имеют основную область изучения, получая степень бакалавра по этому предмету, как и в других университетах. Однако в британских академиях выпускник не получает университетскую степень, поскольку весь годичный курс (проходившийся в основном, но не исключительно, выпускниками университетов) посвящен военной подготовке.
Существует два типа военных академий: национальные (государственные) и государственно-частные.
Выпускники национальных академий обычно назначаются офицерами в армию страны. Новые офицеры обычно обязаны прослужить определенное количество лет. В некоторых странах (например, в Великобритании) все военные офицеры обучаются в соответствующей академии, тогда как в других (например, в США) только определенный процент обучается, и академии рассматриваются как учреждения, которые поставляют офицеров для определенных видов службы в вооруженные силы (около 15 процентов офицеров армии США).
Выпускники государственных или частных академий не обязаны идти в армию после окончания учебы, хотя в некоторых школах высок процент выпускников, прошедших военную службу. Сегодня большинство этих школ отошли от своих военных корней и теперь принимают как военных, так и гражданских студентов. Единственным исключением в Соединенных Штатах является Военный институт Вирджинии , который остается полностью военным.
Выпускники колледжей широко признаны имеющими непропорционально большое влияние на канадские службы и общество, благодаря прочной основе, заложенной их военным образованием . [14] Военная дисциплина и подготовка, а также упор на физическую подготовку и свободное владение обоими официальными языками Канады, английским и французским, предоставили кадетам достаточно вызовов и очень полезный опыт. [15] В 1995 году Департамент национальной обороны был вынужден закрыть RRMC и RMC Saint-Jean из-за бюджетных соображений, но RMCC продолжает работать. [16] (Осенью 1995 года кампус вновь открылся как гражданское учреждение, Университет Королевских дорог .) В 2007 году Департамент национальной обороны вновь открыл RMC Saint-Jean как военную академию, которая предлагает эквивалентное обучение CEGEP , уровень послесреднего образования в системе образования Квебека . В 2021 году Королевскому военному училищу Сен-Жан был возвращен статус университета, и курсанты впервые с 1995 года получили офицерское звание. [17]
Помимо государственных учреждений, в Канаде также есть частная военная школа-интернат, Robert Land Academy , в Западном Линкольне, Онтарио . Основанная в 1978 году, это учебное заведение для мальчиков, полностью аккредитованное Министерством образования Онтарио . Школа предлагает начальное и среднее образование, обеспечивая обучение для учеников с 6 по 12 класс.
École Navale : Французская военно-морская академия.
École des офицеров национальной жандармерии (EOGN): академия офицеров жандармерии.
École Polytechnique (X): французская инженерная grande école военного статуса. Хотя все ее французские студенты-инженеры зачисляются и готовятся в офицеры, 5% ее выпускников остаются в армии после окончания учебы. [18]
ENSTA Bretagne : французская инженерная школа военного статуса. Только 1/4 ее студентов — настоящие офицеры-стажеры.
Национальная академия инженеров военной инфраструктуры: готовит военных инженеров для Вооруженных сил, открыта в 2013 году (также одна из новейших)
Академии послевузовского образования
École d'état-major (Школа штаба): первая ступень высшего военного образования, для офицеров ранга OF-2.
École de Guerre (военная школа): вторая ступень высшего военного образования, в основном для рядовых офицеров 2-го и 3-го классов, желающих продолжить командную карьеру (например, командовать батальоном или полком).
Collège d'enseignement superieur de l'armée de terre (Армейский колледж высшего образования): вторая ступень военного образования, но для офицеров, желающих получить специализацию высокого уровня.
Cours superieur d'état-major (Курс для продвинутого персонала)
Enseignement militaire superieur scientifique et technology (Высшее техническое и научное образование).
Centre des hautes études militaire (Центр перспективных военных исследований): последний этап военного образования, предназначенный для очень немногих избранных OF-5. Его студенты также посещают гражданский институт высших исследований национальной обороны .
Начальная школа офицеров авиационной противовоздушной обороны
Школа медицинских офицеров
Школа карьеры капитана
Школа командования и генерального штаба
Школа перспективных оборонных исследований
Школа языковой подготовки
[19]
Германия
Стандартное обучение военному руководству является задачей Offizierschulen (офицерских школ), которыми управляют три ветви. Содержание отличается от ветви к ветви. Согласно доктрине «руководство по задаче», в армии все будущие командиры взводов проходят подготовку до уровня командира смешанного боевого батальона. Там они также должны сдать экзамен на офицера, чтобы впоследствии стать офицерами.
Более того, существуют так называемые Waffenschulen (школы оружия), такие как пехотная школа или артиллерийская школа. Там офицеры учатся решать типичные задачи своего корпуса.
Особенностью немецкой концепции формирования офицеров является академическое образование. В Германии действуют два университета Вооруженных сил Германии , где почти каждый будущий офицер должен пройти невоенное обучение и получить степень бакалавра или магистра. Во время учебы (после как минимум трех лет службы) кандидаты становятся лейтенантами (вторыми лейтенантами).
Греческий флот курирует Военно-морскую академию унтер-офицеров (ΣΜΥΝ) .
Несмотря на свои имена ( греч . Σχολές Υπαξιωματικών , букв. «Академии младших офицеров»), их выпускники могут получить звание Antisyntagmatarchis / Antipterachos / Antiploiarchos.
В настоящее время Tentara Nasional Indonesia или TNI ( Индонезийские национальные вооруженные силы ) под руководством командующего академией системы национальных вооруженных сил Индонезии (двух- или трехзвездный офицер, несущий службу) в штабе национальных вооруженных сил Индонезии, разделили академии на три соответствующие службы:
Индонезийская военно-воздушная академия ( Akademi Angkatan Udara ; AAU) в Джокьякарте находится под руководством начальника штаба индонезийских военно-воздушных сил . В академии есть три специальности: электроника, инженерия и администрирование. После окончания учебы студенты, выбранные в качестве пилотов и штурманов, проходят дальнейшее обучение в летной школе пилотов и штурманов, прежде чем получить звание пилота/штурмана. Действует с 1945 года (в нынешнем виде с 1965 года), но также наследует традиции бывших голландских военных авиационных школ.
Каждую академию возглавляет двухзвездный генерал, который служит суперинтендантом, а его/ее заместитель - однозвездный офицер. Все студенты (кадеты/мичманы) набираются из выпускников старших классов средней школы со всей Индонезии. Вскоре после выпуска они получают звание Летнан Дуа ( второй лейтенант / прапорщик ) в своих соответствующих родах войск и получают степень бакалавра, сопоставимую с той, которую присуждают гражданские академии или университеты. Срок обучения в настоящее время составляет 4 года и делится на пять степеней кадетских званий, начиная с самой низкой:
Праюрит Таруна (рядовой кадет), 1 курс (4 месяца)
Копрал Таруна (кадет-ефрейтор), 1 курс (8 месяцев)
Серсан Таруна (кадет-сержант), 2 курс
Мэр Серсана Дуа Таруна (кадет второй сержант-майор), 3-й курс
Серсан Мэр Сату Таруна (кадет первый сержант), 4-й курс
Taruna также является прозвищем кадетов в Военной, Военно-морской и Военно-воздушной академиях, однако другие прозвища, такие как Kadet, относятся к кадетам Военно-морской академии, в то время как Karbol относится к кадетам Военно-воздушной академии. Термин « Taruna » тем не менее по-прежнему применяется ко всем кадетам из трех академий.
До 1999 года, до того как индонезийская национальная полиция официально отделилась от вооруженных сил, индонезийская полицейская академия («AKPOL») также подчинялась Национальной академии вооруженных сил, но теперь она отделилась от армии и находится под эгидой президента Индонезии, контролируемой Национальным полицейским штабом ( Mabes Polri ), в то время как академии вооруженных сил (армии, военно-морских сил и военно-воздушных сил) Индонезии находятся под эгидой Министерства обороны, контролируемого Генеральным штабом вооруженных сил ( Mabes TNI ). В настоящее время полицейская академия находится в Семаранге ( Центральная Ява ) и курируется начальником индонезийской национальной полиции ( Kapolri ).
С 2008 года во всех трех академиях и Полицейской академии действует совместная программа подготовки кадетов 4-го класса, после завершения которой кадеты отправляются в свои академии, чтобы продолжить оставшиеся три года обучения перед выпуском в офицеры.
Иран
В Иране имеется пять основных военных университетов:
Национальный университет обороны Малайзии [22] ( University Pertahanan Nasional Malaysia ) (базовая подготовка, степень бакалавра, степень магистра, докторантура и специальные курсы)
Колледж обороны вооруженных сил [23] ( Мактаб Пертаханан Ангкатан Тентера )
Учреждения специализированной подготовки и подготовки кадров :
Офицерская кадетская школа в Порт-Диксоне (OCS)
Штабной колледж вооруженных сил Малайзии [24] (Maktab Turus Angkatan Tentera)
Институт медицинской подготовки вооруженных сил [25] (Institut Latihan Kesihatan Angkatan Tentera)
Малазийский учебный центр миротворцев [26] (Пусат Латихан Пенгаман Малайзия)
Подразделения по подготовке офицеров резерва ( малайский : Pasukan Latihan Pegawai Simpanan или PALAPES ) или ROTU существуют только в государственных университетах Малайзии. Это программа подготовки офицеров на базе высшего учебного заведения, которая снабжает студентов-кадетов военными знаниями и пониманием для службы в качестве офицеров в резервных компонентах различных родов войск Вооруженных сил Малайзии .
Колледж логистики нигерийской армии, Лагос – учебное заведение для подготовки офицеров средней профессиональной квалификации нигерийской армии по военной логистике.
Эти высшие учебные заведения находятся в ведении правительства Филиппин и присваивают различные степени бакалавра.
Филиппинская военная академия (Akademiyang Militar ng Pilipinas), город Багио — это основная учебная школа Вооруженных сил Филиппин для будущих офицеров филиппинской армии , филиппинского флота , филиппинского корпуса морской пехоты и филиппинских военно-воздушных сил . Она находится под контролем Министерства национальной обороны . Ее прежнее название — Филиппинская полицейская академия. В эпоху американского колониального правления офицеры кавалерии армии США основали школу для профессионализации рядового состава прекратившей свое существование Филиппинской полиции . Она была переименована в Филиппинскую военную академию до 1930-х годов. В 1992 году PMA прекратила выпускать выпускников в Филиппинскую полицию после принятия Закона о республике 6975, что привело к слиянию Филиппинской полиции и Объединенной национальной полиции. Объединенные учреждения были названы Филиппинской национальной полицией. Начиная с 1993 года PMA стала школой совместного обучения.
Philippine Merchant Marine Academy , Zambales – это школа для студентов, которые будут служить в различных частных судоходных компаниях, иностранных или местных. Ее выпускники могут служить в Филиппинской береговой охране и Филиппинском флоте в качестве прапорщика после окончания обучения в зависимости от их выбора. Все выпускники PMMA также автоматически назначаются президентом Филиппин прапорщиками (вторыми лейтенантами) в Филиппинском военно-морском резерве. Это старейшая из филиппинских военных академий, основанная в 1820 году во время длительного периода испанского колониального правления в стране, и впервые за много лет располагалась в Маниле.
За исключением PMA и PMMA, все три подразделения AFP имеют собственные программы подготовки кандидатов в офицеры как для мужчин, так и для женщин, созданные по образцу американских аналогов.
National Defense College of the Philippines , Quezon City – это школа для старших офицеров AFP для военного/морского планирования и подготовки их к званию бригадного генерала/коммодора. Известные гражданские лица могут поступить и получить почетное звание подполковника/командора в резерве AFP после окончания обучения.
Московский представительный морской кадетский корпус Навигационно-математического училища
Московский морской кадетский корпус Героев Севастополя
Среднее образование
Суворовские военные училища — тип школ-интернатов в современной России для мальчиков в возрасте 14–18 лет. Обучение в таких училищах сосредоточено на военных предметах.
Корпус подготовки офицеров запаса (военные учебные части высших учебных заведений Украины)[5]
В ряде государственных и военных вузов действуют специализированные военные институты, военные училища, факультеты, кафедры военной подготовки, отделы военной подготовки, кафедры медицины катастроф и военной медицины . Целью таких учреждений является военная подготовка студентов и курсантов по программе подготовки офицеров запаса , а некоторые из них проводят подготовку, переподготовку и повышение квалификации военных специалистов соответствующих уровней высшего образования ( бакалавр или магистр ) для прохождения военной службы в Вооружённых Силах Украины , другие — сформированные в соответствии с законами Украины воинские формирования (Силы обороны Украины), а также правоохранительные органы специального назначения (Силы безопасности Украины) и Государственная транспортная спецслужба Украины . [6]
Военные училища сержантского состава (Военные сержантские училища Украины)
Школа сержантов Национальной академии сухопутных войск имени гетмана Петра Сагайдачного, Львов
Школа сержантского состава Национального университета Воздушных Сил имени Ивана Кожедуба, г. Харьков
Кафедра военной подготовки Профессионального колледжа морского транспорта Национального университета «Одесская морская академия», г. Одесса
Факультет подготовки медицинских сестер для Вооруженных Сил Украины Винницкого медицинского училища имени Д.К. Заболотного, г. Винница
Одесское военно-морское высшее училище им. вице-адмирала Владимира Безкоровайна
Высшая военная школа Национальной академии сухопутных войск имени гетмана Петра Сагайдачного, Червоноград
Кадетский корпус (лицей с усиленной военно-физической подготовкой)
Ряд государственных и региональных лицеев с усиленной военной и физической подготовкой ( школ -интернатов ) аналогичны кадетским корпусам в других странах.
Великобритания
Учреждение доуниверситетского уровня
Королевская военная школа герцога Йоркского — средняя военная школа в Дувре, графство Кент; учеников склоняют к вступлению в армию после окончания обучения, но они не обязаны этого делать.
Существуют также многочисленные кадетские отряды, которые действуют во всех родах войск для детей в возрасте от 10 до 20 лет. Они не предназначены для вербовки людей в вооруженные силы, а являются просто молодежными организациями, спонсируемыми Министерством обороны .
Служба бакалавриата
Хотя степень бакалавра не является обязательным условием для подготовки офицеров, большинство потенциальных офицеров посещали университет перед вступлением в вооруженные силы. В некоторых университетах у людей может быть возможность присоединиться либо к университетскому Королевскому военно-морскому подразделению , либо к университетскому корпусу подготовки офицеров (UOTC), либо к университетской авиационной эскадрилье , которые предназначены для того, чтобы познакомить студентов с жизнью в вооруженных силах и показать им доступные карьеры. Люди, спонсируемые по программе бакалавриата по оборонным технологиям , присоединятся к одному из четырех вспомогательных подразделений, прикрепленных к университетам, участвующим в DTUS. Существует требование к стипендиатам DTUS идти в армию в течение трех лет после получения степени, нет требования к студентам любой другой организации идти в армию после окончания своих программ обучения; и подавляющее большинство больше не имеет контактов с вооруженными силами. Хотя служба в этих организациях может дать некоторую первоначальную выгоду курсантам, посещающим военные колледжи/академии, следующий этап программ подготовки офицеров не предполагает никакого предварительного военного опыта/знаний, и те, кто не принимал участия в военных действиях в университете, не оказываются в невыгодном положении.
Подготовка офицеров
В настоящее время в Соединенном Королевстве существует четыре военных академии. Хотя учебная программа в каждой из них различается в зависимости от характера службы, на которую поступают мужчины и женщины, это сочетание военного и академического обучения, призванное превратить молодых гражданских лиц в всесторонне подготовленных военных офицеров.
Королевский колледж оборонных исследований (в основном для офицеров звания полковника/бригадного генерала или эквивалентного ему, выбранных в качестве будущих старших руководителей; высокий отбор)
В Соединенных Штатах термин «военная академия» не обязательно означает государственное учреждение, управляемое вооруженными силами для подготовки собственных офицеров. Он также может означать среднюю школу, старшую школу или колледж, будь то государственный или частный, который обучает своих студентов военному стилю образования, дисциплине и традициям. Студенты таких гражданских учреждений могут получить комиссию в армии США, успешно завершив программу подготовки офицеров резерва вместе с академической курсовой работой в своем колледже или университете.
Большинство военных академий на уровне штатов поддерживают как гражданский студенческий корпус, так и традиционный корпус кадетов . Единственным исключением является Военный институт Вирджинии , который остается полностью военным. [39]
Федеральные академии службы
Колледжи, находящиеся в ведении федерального правительства США и именуемые академиями федеральной службы , включают:
Кроме того, эти пять учреждений, которые были военными колледжами во время своего основания, теперь содержат как корпус кадетов, так и гражданское студенческое сообщество. Многие из этих учреждений также предлагают программы получения степени онлайн:
Университет Северной Джорджии , Далонега, Джорджия — Образованный в 2013 году путем слияния с колледжем штата Гейнсвилл, его основной предшественник, последний известный как колледж Северной Джорджии и государственный университет , был зарегистрирован как военный колледж. Однако, когда NGCSU был основан в 1873 году как сельскохозяйственный колледж Северной Джорджии, он имел как корпус, так и гражданское студенческое сообщество, а также был первым колледжем совместного обучения в штате.
Кадетский корпус университета Нориджа . Университет Нориджа , Нортфилд, Вермонт — частный университет в Нортфилде, штат Вермонт. Это старейший частный военный колледж в Соединенных Штатах. Университет был основан в 1819 году в Норидже, штат Вермонт, как Американская литературная, научная и военная академия. Это старейший из шести старших военных колледжей, и Министерство обороны Соединенных Штатов признает его «местом рождения ROTC».
Эти торговые морские академии работают по системе военных колледжей. Часть обучения, которое получают кадеты, носит военно-морской и военный характер. Кадеты могут подать заявку на получение офицерских званий военно-морского резерва после получения лицензии офицера торгового флота. Большинство, если не все, также предлагают некоторую форму программы военного назначения в действующие ВМС США, Корпус морской пехоты США или Береговую охрану США.
Колледжи для персонала
Колледжи для сотрудников вооруженных сил США , призванные удовлетворять потребности офицеров в последипломном образовании и других подобных учреждениях послевузовского образования, уполномоченных Министерством обороны, включают:
Колледжи, прикрепленные к Университету ВВС США
Авиационный университет на авиабазе Максвелл, штат Алабама, включает в себя:
Кадет, Линтон-холл, Воспоминания о военной школе Линтон-холл: мемуары одного кадета , Scrounge Press, 2014. ISBN 9781495931963 Мемуары кадета, посещавшего военную школу для мальчиков в возрасте от 6 до 16 лет.
Внешние ссылки
На Викискладе есть медиафайлы по теме Военные академии .
Воспоминания и обсуждение военной школы для учеников начальной и средней школы
Еще один сайт с воспоминаниями и обсуждениями той же школы
Ссылки
^ "История и традиции Военной академии". www.esercito.difesa.it . Архивировано из оригинала 22 августа 2021 г. . Получено 22 августа 2021 г. .
^ "Royal Danish Naval Academy". Королевский датский колледж обороны (на датском языке). Архивировано из оригинала 2 октября 2019 года . Получено 7 января 2016 года .
^ "Woolwich History". Архивировано из оригинала 6 августа 2013 года.
^ Ричард А. Хармон. «Перспективы истории военного образования и профессионализма» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 4 мая 2015 г. . Получено 3 ноября 2013 г. .
^ ab Генерал-майор Джон Гаспар Ле Маршан (1766–1812) Архивировано 23 марта 2012 г. в Wayback Machine Defense Academy
^ ab "AFMC". Архивировано из оригинала 10 июля 2012 г. Получено 2 августа 2012 г.
^ "Ejército de Bolivia". www.ejercito.mil.bo . Архивировано из оригинала 5 ноября 2008 г. Получено 13 августа 2009 г.
^ "Conheça os 14 Colégios Militares - Colégios Militares" . Ingresso (на бразильском португальском языке). Архивировано из оригинала 16 апреля 2021 года . Проверено 14 марта 2021 г.
^ "Конкурсы - Как Ingressar no Exército" . www.concursosmilitares.com.br . Архивировано из оригинала 23 апреля 2021 года . Проверено 14 марта 2021 г.
^ "Конкурс - Комо Ингрессар на Маринья" . www.concursosmilitares.com.br . Архивировано из оригинала 24 апреля 2021 года . Проверено 14 марта 2021 г.
^ "Конкурсы - Как Ingressar na Aeronáutica" . www.concursosmilitares.com.br . Архивировано из оригинала 23 апреля 2021 года . Проверено 14 марта 2021 г.
^ ab H16511 Ричард Артур Престон «Служить Канаде: История Королевского военного колледжа Канады» 1997 Торонто, Издательство Университета Торонто, 1969.
↑ 4237 Адриан Престон и Питер Деннис (редакторы) «Мечи и заветы» Роуман и Литтлфилд, Лондон. Крум Хелм. 1976.
^ H16511 Ричард Престон «RMC и Кингстон: влияние имперских и военных влияний на канадское сообщество» 1968
↑ H1877 R. Guy C. Smith (редактор) «Как вы были! Бывшие кадеты помнят». В 2-х томах. Том I: 1876–1918. Том II: 1919–1984. Королевский военный колледж. [Кингстон]. Клуб RMC Канады. 1984
^ «Служить Канаде: история Королевского военного колледжа со времен Второй мировой войны», Оттава, Издательство Оттавского университета, 1991.
^ "Первые степени бакалавра, выданные в Королевском военном колледже Сен-Жан с 1995 года". Mirage News . 14 мая 2021 г. Получено 16 октября 2021 г.
^ ДКОМ. «Выбор предыдущих рекламных акций 4A – Ориентация 4A». portail.polytechnique.edu . Архивировано из оригинала 27 октября 2020 года . Проверено 9 декабря 2016 г.
^ "საქართველოს თავდაცვის სამინისტრო". eta.mod.gov.ge. Архивировано из оригинала 10 декабря 2012 года . Проверено 19 сентября 2012 г.
^ "Akademi Militer | Center Of Excellence". Архивировано из оригинала 8 мая 2007 г. Получено 20 апреля 2007 г.
Ссылки www.parsine.com (на персидском языке). Архивировано из оригинала 8 сентября 2016 года . Проверено 11 сентября 2016 г.
^ "Портал Университета Расми Пертаханан, Национальная Малайзия" . www.upnm.edu.my. Архивировано из оригинала 26 января 2021 года . Проверено 3 мая 2007 г.
^ "Malaysian Armed Forces Staff College (Haigate)". Архивировано из оригинала 18 апреля 2007 г. Получено 3 мая 2007 г.
^ "Laman Utama -::INSAN::-". Архивировано из оригинала 3 мая 2007 г. Получено 3 мая 2007 г.
^ "Malaysian Peacekeeping Training Centre". Архивировано из оригинала 26 мая 2007 г. Получено 3 мая 2007 г.
↑ Список военных училищ Уганды, архив 24 февраля 2015 г., на Wayback Machine
^ "1000 сомалийских солдат ПФП потеряли сознание на военных учениях в Биханге". 25 января 2021 г. Архивировано из оригинала 17 декабря 2010 г. Получено 15 декабря 2010 г.
^ "Школа боевой подготовки Калама открыта в 2005 году в Кабамбе". Архивировано из оригинала 4 декабря 2020 года.
^ "Museveni shakes up top army command". 24 января 2021 г. Архивировано из оригинала 4 февраля 2010 г. Получено 2 февраля 2010 г.
↑ Школа боевой подготовки Калама в Кабамбе. Архивировано 2 ноября 2014 г. на Wayback Machine.
↑ Школа лидерства Оливера Тамбо в Кавевете, округ Накасеке. Архивировано 29 сентября 2011 г., на Wayback Machine.
↑ Южная Африка жертвует оборудование школе Оливера Тамбо. Архивировано 2 ноября 2012 г., на Wayback Machine.
^ "О Военно-воздушной академии Уганды". Архивировано из оригинала 4 декабря 2020 г.
↑ NUST в Лугажи. Архивировано 2 ноября 2012 г. на Wayback Machine.
^ О школе подготовки к городским боям в Уганде. Архивировано 24 февраля 2015 г. на Wayback Machine.
^ (на украинском языке) Официальный сайт Национального университета обороны Украины Архивировано 26 декабря 2013 г., на Wayback Machine
^ "История Академии". Военная академия имени гетмана Петра Сагайдачого. Архивировано из оригинала 3 ноября 2013 года . Получено 3 июля 2013 года .
^ Standberry, Lee (9 мая 2012 г.). "10 лучших военных колледжей Америки". TopTenz.net . Архивировано из оригинала 24 июня 2016 г. Получено 8 августа 2016 г. В отличие от других военных колледжей (федеральных академий), все студенты VMI являются членами кадетского корпуса. Эта традиция не предлагать гражданские программы соответствует усилиям VMI по предоставлению студентам "спартанской, физически и академически сложной среды в сочетании со строгой военной дисциплиной".