École Normale Superieure — PSL ( французское произношение: [ekɔl nɔʁmal sypeʁjœʁ] ; также известный как ENS , Normale sup’ , Ulm или ENS Paris ) — это высшая школа в Париже , Франция . Он является одним из учредителей Парижского университета наук и литературы (PSL). [6] Благодаря своей особой исторической роли, большому вкладу и влиянию во французском обществе, ENS обычно считается самой престижной из grandes écoles . [7] Его учеников обычно называют нормальными, а выпускников - архикубами . [8]
Школа была основана в 1794 году во время Французской революции [9] для обеспечения однородной подготовки учителей средних школ во Франции, но позже закрылась. Впоследствии Наполеон I восстановил школу как Pensionnat Normal с 1808 по 1822 год, а затем воссоздал ее в 1826 году и получил название Écolenormale в 1830 году. Когда в 1845 году были созданы институты для подготовки учителей начальной школы, названные é colesnormales , слово superieure ( что означает верхний) был добавлен для формирования текущего имени. В 1936 году учреждение начало предоставлять образование на университетском уровне. [10]
Как grande école, подавляющее большинство академического персонала, размещенного в ENS, принадлежит внешним учреждениям, таким как один из парижских университетов , CNRS и EHESS . ENS, отличающаяся универсальным составом и организацией, является единственной высшей школой во Франции, в которой есть исследовательские отделения по всем естественным, социальным и гуманитарным наукам.
Среди его выпускников 14 лауреатов Нобелевской премии , [11] из которых 8 — по физике , 12 медалистов Филдса , более половины обладателей золотой медали CNRS , несколько сотен членов Института Франции , а также несколько французских и зарубежные политики и государственные деятели. [12]
Нынешнее учреждение берет свое начало в создании École Normale de l'an III послереволюционным Национальным собранием под руководством Робеспьера в 1794 году. Школа была создана по рекомендации Жозефа Лаканала и Доминика-Жозефа Гарата , которые были входил в состав комиссии по народному образованию. École Normale была задумана как ядро запланированной централизованной национальной системы образования. Проект также был задуман как способ восстановить доверие между Республикой и элитами страны, которое было в некоторой степени отчуждено царствованием террора . В указе об учреждении школы, изданном 30 октября 1794 года ( 9 брюмера III ), в первой статье говорится, что «В Париже будет основана Écolenormale ( буквально нормальная школа), где со всех частей В Республике, граждане, уже получившие образование в полезных науках, будут призваны учиться у лучших профессоров всех дисциплин искусству преподавания».
Первый курс был проведен 20 января 1795 года, а последний — 19 мая того же года в Музее естественной истории . Целью этих курсов было подготовить учителей для всех средних школ страны и тем самым обеспечить однородное образование для всех. Эти курсы охватывали все существующие науки и гуманитарные науки и читались такими учеными, как: ученые Монж , Вандермонд , Добентон , Бертолле и философы Бернарден де Сен-Пьер и Вольни были одними из учителей. Школа была закрыта в результате прихода французской Директории , но эта Нормальная школа должна была послужить основой, когда школа была основана во второй раз Наполеоном I в 1808 году.
17 марта 1808 года Наполеон указом учредил в императорском университете Франции обычный пансион , предназначенный для «обучения искусству преподавания естественных и гуманитарных наук». [13] Заведение было открыто в 1810 году, его строгий кодекс включал обязательную униформу. К тому времени Наполеоном в Пизе было создано дочернее учреждение под названием Scuola Normale Superiore (SNS), которое продолжает существовать и сегодня и до сих пор имеет тесные связи с Парижской школой. До 1818 года учеников отбирали инспекторы академии по результатам обучения в средней школе. Однако в эпоху Реставрации « пенсионат », созданный Наполеоном, стал восприниматься как средоточие либеральной мысли и был подавлен тогдашним министром народного просвещения Дени-Люком Фрайсинусом в 1824 году.
Подготовительная школа была создана 9 марта 1826 года на месте колледжа Луи-ле-Гран . Эту дату можно принять как окончательную дату создания нынешней школы. После Июльской революции школа вернула себе первоначальное название École Normale и в 1845 году была переименована в École Normale Superieure . В 1830-х годах под руководством философа Виктора Кузена школа повысила свой статус учреждения по подготовке агрегации , увеличив продолжительность обучения до трех лет, и была разделена на современные отделения « Науки » и « Письма ». . [14] В 1847 году школа переехала в свое нынешнее помещение на улице Ульм , рядом с Пантеоном в 5-м округе Парижа. [15] Это помогло ему обрести некоторую стабильность, которая в дальнейшем была установлена под руководством Луи Пастера .
Будучи признанной успешной, по ее модели в 1881 году в Севре была создана вторая школа для девочек, за ней последовали другие школы в Фонтене , Сен-Клу (обе позже переехали в Лион и Кашан ). Статус школы еще больше изменился в начале двадцатого века.
В 1903 году он был интегрирован в Парижский университет как отдельный колледж, [16] возможно, в результате того, что он привлек внимание всей страны во время дела Дрейфуса , в котором его библиотекарь Люсьен Герр и его ученики, в том числе политик-социалист Жан Жорес а писатели Шарль Пеги и Ромен Роллан возглавили кампанию по отмене неправомерного приговора, вынесенного капитану Альфреду Дрейфусу . [17] Первая студентка – Маргарита Рувьер – была принята в 1910 году, что попало в заголовки новостей во Франции и поляризовало мнение. [18] Ряды школы были значительно сокращены во время Первой мировой войны , но 1920-е годы ознаменовали степень расширения школы, среди учеников которой в это время были такие деятели, как Раймон Арон , Жан-Поль Сартр , Владимир Янкелевич . и Морис Мерло-Понти . Высокие жертвы, принесенные нормальными жителями в Первой мировой войне, были отмечены наградой в 1925 году военным крестом с признанием в ордене армии. [19]
После Второй мировой войны , во время которой некоторые из ее учеников были участниками Сопротивления , школа стала более заметной и все более воспринимаемой как бастион левых коммунистов . Многие из его студентов принадлежали к Французской коммунистической партии . Эта левая традиция продолжалась и в 1960-е и 1970-е годы, когда значительная часть французских маоистов вышла из ENS. В 1953 году он был сделан автономным от Парижского университета , [20] но был воспринят властями двойственно как центр протеста, особенно из-за учений, проповедуемых там такими противоречивыми фигурами, как политический философ Луи Альтюссер . На данный момент по закону ENS находится в прямом подчинении министра высшего образования и исследований . [21]
Последствия протестов в мае 1968 года заставили президента республики Жоржа Помпиду , который сам был бывшим учеником школы, потребовать отставки ее директора Робера Фласельера и назначить своим преемником своего современника Жана Буске . И Фласельер, и Буске были выдающимися классиками.
Школа продолжала расширяться и включать в себя новые предметы, стремясь охватить все дисциплины естественных и социальных наук. Таким образом, в 1982 году был открыт новый конкурс для усиления преподавания социальных наук в школе. [14] Конкурс , называемый B/L (конкурс A/L означает традиционные буквы и гуманитарные науки), в значительной степени подчеркивает знание математики и экономики наряду с обучением философии и литературе .
В течение долгого времени большинство женщин обучались в отдельной ENS, Высшей нормальной школе молодых девушек в Севре . Однако женщинам не был явно запрещен въезд до принятия закона 1940 года, а некоторые женщины до этой даты были студентками в Ульме, например, философ Симона Вейль [22] и классик Жаклин де Ромилли . В 1985 году, после жарких дебатов, оба университета были объединены в одно целое, главный кампус которого располагался в историческом месте на улице Ульм в Париже . [23] [24]
École Normale Superieure — это Grande école , французское высшее учебное заведение , которое отделено, но параллельно и связано с основной структурой французской системы государственных университетов . Подобно Лиге Плюща в США, Оксбридже в Великобритании и Лиге C9 в Китае, Grandes Écoles являются элитными академическими учреждениями, которые принимают студентов на основе чрезвычайно конкурентного процесса. [25] [26] [27] В Grandes Écoles обычно гораздо меньший размер классов и студенческий состав, чем в государственных университетах Франции, и многие из их программ преподаются на английском языке, и хотя большинство из них дороже, чем французские университеты, École Normale Superieure взимает плату. та же плата за обучение: в 2021/2022 году за регистрацию на степень магистра пришлось 243 евро. [28] Международные стажировки, возможности обучения за границей, а также тесные связи с правительством и корпоративным миром являются отличительной чертой Grandes Écoles . [29] [30] Степени Высшей нормальной школы аккредитуются Конференцией больших школ [31] и присуждаются Министерством национального образования (Франция) ( французский : Le Ministère de L'éducation Nationale ). [32] Выпускники продолжают занимать элитные позиции в правительстве, администрации и корпоративных фирмах во Франции. [33] [34]
Высшая нормальная школа — одна из немногих школ, которые до сих пор занимают кампус в самом центре Парижа. Исторический кампус ENS в Париже расположен вокруг улицы д'Ульм , главное здание находится на улице д'Ульм, 45 в 5-м округе Парижа , которое было построено архитектором Альфонсом де Жизором и передано ENS по закону в 1841 году . ] Над входной дверью расположены скульптуры двух женских фигур, олицетворяющих соответственно литературу и науку. Они изображены сидящими по обе стороны от медальона Минервы , олицетворяющей мудрость. Формализованная версия этого фронтального элемента используется в качестве эмблемы школы.
Основная площадка на улице д'Ульм , 45 организована вокруг центрального двора Cour aux Ernests . Другой двор к югу от этого, Кур Пастера , отделяет школу от жилых домов на улице Клод-Бернар . В этих зданиях выполняются административные функции школы и некоторых ее литературных факультетов (философии, литературы, классической литературы и археологии), факультетов математики и информатики, а также главной библиотеки гуманитарных наук. Памятник aux morts на этом месте , который был открыт в 1923 году и служит напоминанием о нормальных людях , погибших в Первой мировой войне , является работой Пола Ландовски . [36]
Главный кампус окружают несколько вспомогательных зданий на прилегающих улицах. В ближайшем, напротив главного входа, на улице д'Ульм, 46 , находится школьный факультет биологии и лаборатории, а также часть студенческих общежитий. Местонахождение школьных факультетов физики и химии, открытое в 1936 году Леоном Блюмом и Альбертом Лебреном , находится к северу от школы на улице Ломонд , а дальше по улице д'Ульм , в номере 29, находятся средние библиотеки и школьный факультет когнитивных наук. .
У ENS есть второй кампус на бульваре Журдан (бывший женский колледж) в 14-м округе Парижа, где находится школьный исследовательский отдел социальных наук, права, экономики и географии, а также другие студенческие общежития. С 2015 года на этом месте проводится капитальная реконструкция. В 2017 году президент Франсуа Олланд открыл на этом месте новое здание, в котором расположены экономический факультет ENS, школьная библиотека социальных наук и Парижская школа экономики , проект ENS.
У школы есть дополнительная площадка в пригороде Монружа , где расположены некоторые из ее лабораторий рядом с лабораториями Парижского университета Декарта . Здесь есть зеленые зоны и спортивные сооружения, а также около 200 студенческих комнат. На четвертом объекте в городе Фольюиф, к югу от Парижа, расположены некоторые школьные биологические лаборатории.
Школа очень маленькая по количеству учеников. Его основной состав студентов, которых называют нормальными , отбирается на конкурсном экзамене, называемом concours (бакалавриат + 2 года), после подготовительного класса. Таким образом, каждый год набираются двести нормальных людей , половина из них занимаются естественными науками и столько же - гуманитарными науками, и получают ежемесячную зарплату (около 1350 евро в месяц в 2018 году), а взамен подписывают десятилетний контракт на работу. для государства. Хотя на практике это положение об исключительности применяется редко, оно может быть погашено (часто фирмой-нанимателем). Небольшая часть студентов поступает без сдачи экзамена.
Подготовка к конкурсу происходит в подготовительных классах , которые длятся два года (см. grandes écoles ). Могут быть выбраны и другие студенты, называемые « normaliens étudiants », но их обучение не оплачивается. Отбираются с подготовкой исследовательского проекта (бакалавриат + 2–4 года). Аспирантами ENS являются либо аспиранты докторской школы ENS [37], либо другой докторской школы, аккредитованной совместно с ENS. [38] С 2016 года аспирантам, готовящим докторские исследования в ENS, присуждается степень доктора философии Университета PSL. ENS также принимает отобранных иностранных студентов («международный отбор»), участвует в различных программах последипломного образования и имеет обширные исследовательские лаборатории. Отобранные иностранные студенты часто получают стипендию, которая покрывает их расходы.
Учащиеся, отобранные по конкурсу , остаются в школе на срок от четырех до шести лет. Нормалиены из Франции и других стран Европейского Союза считаются государственными служащими, проходящим обучение. [39] Многие студенты посвящают хотя бы один из этих лет агрегации , что позволяет им преподавать в средних школах или университетах. Набор преподавателей осуществляется выборочно: в год открывается от нуля до одной должности профессора ENS . Набор преподавателей обычно происходит после выхода на пенсию предыдущих сотрудников. На неформальном жаргоне ENS полноценных профессоров ENS обычно называют PdP (« professeurs des professeurs »)» , поскольку традиционно ENS создавался для обучения будущих профессоров .
Основанная для подготовки учителей старших классов через агрегацию , ENS в настоящее время является учреждением, готовящим исследователей, профессоров, государственных служащих высокого уровня, а также деловых и политических лидеров. Основное внимание уделяется объединению обучения и исследований с упором на свободу учебной программы. Ресурсы школы поровну разделены между разделами «Письма» (социальные и гуманитарные науки и литература) и «Науки» (естественные науки и математика). Пятнадцать факультетов школы и тридцать пять исследовательских подразделений ( unités mixtes de recherches или UMR на французском языке) работают в тесной координации с другими государственными французскими исследовательскими институтами, такими как CNRS . [ нужна цитата ]
В школе есть семь отделений по разделу «Науки»: математика ; [40] физика ; [41] информатика ; [42] химия ; [43] биология ; [44] геонауки ; [45] и когнитивная наука . [46] В разделе «Письма» также есть восемь отделов: философия ; [47] литература ; [48] история ; [49] классика ; [50] социальные науки ; [51] экономика [52] (этот раздел является базой Парижской школы экономики ); [53] география ; [54] и история и теория искусства . [55] В дополнение к этим пятнадцати отделениям, лингафонный кабинет [56] для неспециалистов предлагает всем студентам курсы большинства основных языков мира. Дополнительные исследовательские центры и лаборатории тяготеют к кафедрам, которые функционируют как центры исследований. [ нужна цитата ]
Акцент делается непосредственно на междисциплинарности . Студентам, поступившим по научным конкурсам (т.е. изучавшим в подготовительной школе математику , физику , химию или биологию), предлагается посещать курсы на литературных факультетах. И наоборот, студентам «литературных» факультетов предлагаются вводные курсы по математике и физике . Диплом школы, учрежденный в 2006 году, требует от студентов посещения определенного количества курсов, не связанных с их специальностью. [57]
Высшая нормальная школа имеет сеть, известную как Рубенс , из десяти библиотек, распределенных по ее сайтам, которые вместе составляют третью по величине библиотеку во Франции. [58] Каталог доступен для ознакомления онлайн. [59] Вход в библиотеки зарезервирован для отечественных и международных исследователей с докторской степенью, а также для преподавателей школы, обычных студентов , других студентов ENS и студентов исследовательского университета PSL . Основная библиотека, посвященная литературе, классике и гуманитарным наукам, восходит к девятнадцатому веку, когда ее директор, знаменитый дрейфусар Люсьен Герр, значительно расширил ее . Его главный читальный зал охраняется как исторический памятник . [60] Эта главная библиотека, занимающая площадь в несколько тысяч квадратных метров, является одним из крупнейших фондов свободного доступа к книгам во Франции: в ней имеется более 800 000 книг и более 1600 периодических изданий. Его раздел классики входит в национальную сеть специализированных библиотек ( Кадист ). [61]
Вторичная библиотека, посвященная общественным наукам, экономике и праву, расположена в кампусе социальных наук Журдана. Эта библиотека имеет более 150 000 книг по темам, которые она охватывает . В школе также имеются специализированные библиотеки по археологии, когнитивным наукам, математике и информатике, теоретической физике. В 2013 году была открыта недавно объединенная библиотека естественных наук с целью объединить в центральном месте на улице д'Ульм библиотеки физики, химии, биологии и геонаук. [62] [63] В школе также есть два специализированных центра документации: Библиотека архивов Гуссерля и Центр архивов философии, истории и издания наук.
Две другие высшие нормальные школы были созданы в 20 веке: Высшая нормальная школа Лиона (естественные и гуманитарные науки); и Высшая нормальная школа Париж-Сакле (чистые и прикладные науки, социология, экономика и менеджмент, английский язык). Совсем недавно, в январе 2014 года, в Бретани была создана четвертая école Normale Superieure под названием École Normale Supérieure de Rennes (чистые и прикладные науки, экономика и менеджмент, юридическая школа, спорт) . Все четверо вместе образуют неформальную ENS- группу .
École Normale Superieure также является учреждением Исследовательского университета PSL , союза нескольких высших учебных заведений, расположенных в Париже, целью которого является достижение сотрудничества и развитие синергии между входящим в его состав учреждениями для продвижения французских исследований за рубежом. [64] В дополнение к этому, Высшая нормальная школа сотрудничает с Atomium Culture , первой постоянной платформой европейского совершенства, которая объединяет некоторые ведущие европейские университеты, газеты и предприятия. [65] Школа является членом Конференции ректоров университетов и Конференции Grandes Écoles .
Образовательный проект ENS основан на исследованиях и направлен на то, чтобы подготовить своих студентов стать исследователями. Основная цель данного образования — получить докторскую степень, и более 85 % нормальных людей достигают этого . Студенты могут свободно выбирать свой собственный курс обучения, но должны, по крайней мере, получить степень магистра в области исследований. Поскольку традиционно учебное заведение не имеет полномочий присуждать университетские степени, студентам приходится проходить курсы в других университетах Парижа. С этой целью ENS развивает большое количество партнерских отношений и соглашений с другими высшими учебными заведениями для создания степеней магистра, сопредседателями которых являются два учреждения. ENS тесно сотрудничает с Школой высших исследований и социальных наук (EHESS), Университетом Париж-Сорбонна , Университетом Пантеон-Сорбонна , Парижским HEC и бизнес-школой ESSEC , в частности, для выдачи совместных дипломов определенному числу студентов, прошедших курсы. распределяется между двумя учреждениями. Он также является основным партнером проекта Парижской школы экономики , который он запустил вместе с EHESS , Национальной школой статистики и экономического управления (ENSAE) и Школой мостов . Этот проект направлен на создание единой магистерской экономической школы в Париже. [66]
Scuola Normale Superiore в Пизе была основана в 1810 году как филиал Высшей нормальной школы Наполеоном и позже получила независимость. [67] ENS и ее итальянский близнец с тех пор сохранили очень тесные связи, и с 1988 года в рамках специального партнерства 80 нормалей ежегодно отправляются в Пизу , в то время как половина класса SNS проводит год в парижской школе. За время существования Французской империи в колониальную эпоху на основе модели ENS было создано множество школ по всему миру: от Гаити (в Порт-о-Пренсе ) до Вьетнама (в Ханое) и Магриб (в Тунисе, Касабланке, Оране и Рабате, и это лишь некоторые из них) и страны Африки к югу от Сахары (например, в Нуакшоте, Либревиле, Яунде, Дакаре, Ниамее, Банги). ENS поддерживает хорошие отношения и тесные связи с этими учреждениями. В 2005 году ENS открыла филиал в Восточно-Китайском педагогическом университете (ECNU) в Шанхае , французское название которого было изменено на École Normale Superieure de l'Est de la Chine, чтобы отразить соглашение, и была создана совместная докторская программа между двумя учреждениями. запущен. [68]
ENS приглашает международных исследователей на один год пребывания при посредничестве Парижского института перспективных исследований и виллы Луи-Пастер. Исследовательские места ( кафедры ) Блеза Паскаля, Марии Кюри, Кондорсе и Лагранжа также позволяют исследователям из-за границы оставаться более года в лабораториях ENS. ENS также является членом франко-китайской лаборатории Saladyn с 2013 года. [69] С 2007 года здесь размещена антенна Института Эриха Марии Ремарка Нью-Йоркского университета. [ 70]
Кроме того, ENS имеет партнерские отношения для проведения исследований на уровне магистратуры и докторантуры, отправляя своих студентов в университеты по всему миру для завершения обучения. Он также разделяет подготовку диссертаций с зарубежными университетами, а это означает, что некоторые диссертации могут быть написаны при поддержке как ENS, так и одного из его партнерских учреждений. Также принято, чтобы студенты литературных и лингвистических специальностей отправлялись преподавать на один год в зарубежные университеты на должности младших научных сотрудников. Эти программы обмена и сотрудничества связывают ENS с такими университетами, как Пекинский университет в Китае, Свободный университет Берлина в Германии, университеты Кембриджа , Эдинбурга и Оксфорда в Великобритании, Тринити-колледж в Дублине, Университет Макгилла в Монреале и университеты в Беркли , Колумбии , Корнелле , Гарварде , Принстоне , Стэнфорде и Йельском университете в США. [71]
С 2001 года интернет-портал Высшей нормальной школы под названием Diffusion des savoirs («Распространение знаний») предлагает доступ к более чем 2000 записям конференций и семинаров, проходивших в школе, по всем естественным и социальным наукам. [72] Школа также запустила собственную платформу для коротких конференций Les Ernest , [73] на которой известные специалисты выступают в течение пятнадцати минут по заданной теме в широком спектре дисциплин.
В 1975 году школа основала университетскую типографию, сначала называвшуюся Presses de l'ENS, а затем переименованную в 1997 году в Editions Rue d'Ulm . Эта типография, действующая в небольших масштабах, издает специальную научную литературу главным образом в области литературы и общественных наук. Около 300 произведений доступны онлайн в книжном магазине издательства, и каждый год публикуется около 25 новых наименований. [74]
В 1986 году был создан фонд ENS, который по закону признан фондом общественной полезности . [75] Это способствует развитию школы, в первую очередь путем поощрения и облегчения приема иностранных студентов и исследователей. Фонд, возглавляемый Аленом-Жераром Сламой, управляет некоторыми инвестициями в финансируемые должности для иностранных исследователей в лабораториях, связанных с ENS. Например, оно профинансировало строительство виллы Луи Пастера, расположенной рядом с ENS, которая принимает иностранных исследователей на длительный срок. Он также способствовал финансированию нескольких должностей ученых в лабораториях ENS, например, в исследованиях по безопасности телекоммуникационных сетей в France Télécom и в области «искусственного зрения» в фонде Airbus .
Во Франции ENS считается с конца 19 века одной из ведущих высших школ . Однако система ENS отличается от системы большинства систем высшего образования за пределами Франции, что затрудняет ее сравнение с зарубежными учреждениями; в частности, он намного меньше типичного английского университетского университета. В рейтинге малых университетов Times Higher Education за 2016 год он считается вторым «маленьким университетом» в мире после Калифорнийского технологического института (рейтинг учреждений, в которых обучается менее 5000 студентов). [76] Его обычно считают ведущим французским институтом высшего образования и исследований, и в настоящее время он занимает первое место среди французских университетов по версии ARWU и Times. [77]
На протяжении всей своей истории значительное количество выпускников ENS, некоторые из них известны как « нормалины» , стали заметными во многих различных областях, как академических, так и других, начиная от Луи Пастера , химика и микробиолога, прославившегося изобретением пастеризации , до филолога Жоржа Дюмезиля , писатель Жюльен Грак и премьер-министр-социалист Леон Блюм .
Эварист Галуа , основатель теории Галуа и теории групп , был одним из первых студентов ENS, тогда еще называвшейся École préparatoire , в 1820-х годах, одновременно с коллегой-математиком Огюстеном Курно . Хотя математика продолжала преподаваться в школе на протяжении всего XIX века, ее реальное доминирование в математической сфере проявилось только после Первой мировой войны, когда появилось молодое поколение математиков во главе с Андре Вейлем , известным своими основополагающими работами по теории чисел . и алгебраической геометрии (также брат однокурсницы, философа Симоны Вейль ). Это омоложение продолжалось и в 1930-е годы, о чем свидетельствует запуск в 1935 году влиятельного проекта Николя Бурбаки , чьи работы пронизывали область математики на протяжении всего 20-го века. В 1940 году бывший студент Анри Картан был назначен профессором школы, как и его отец Эли Картан , что еще больше повысило значение школы в этой области благодаря его работе в области алгебраической топологии . Его преподавание, продолжавшееся до 1965 года, оказало огромное влияние на формирование его учеников, среди которых были Ивонн Шоке-Брюа , Гюстав Шоке , Жак Диксмье , Роже Годеман , Рене Том и Жан-Пьер Серр . [78] Дени Ору , известный симплектический геометр из Гарвардского университета, также является признанным нормалином.
С момента учреждения в 1936 году Филдсовской медали , часто называемой «Нобелевской премией по математике», одиннадцать нормальных ученых стали лауреатами, что способствовало укреплению репутации ENS как одной из ведущих в мире учебных площадок для математиков: Лоран Шварц , Жан-Пьер Серр (также лауреат первой Абелевской премии в 2003 году), Рене Том , Ален Конн , Жан-Кристоф Йокко , Пьер-Луи Лионс , Лоран Лафорг , Венделин Вернер , Седрик Виллани , Нго Бо Чау и Уго Дюминил-Копен . Александр Гротендик , также медалист Филдса, хотя и не был нормальным человеком , получил значительную часть своего обучения в школе. Эти двенадцать бывших студентов сделали ENS учреждением с наибольшим количеством выпускников, получивших медали Филдса, среди всех учебных заведений мира. Бывший студент Ив Мейер также был удостоен премии Абеля.
Кроме того, восемь нормальных людей получили Нобелевскую премию по физике : Клод Коэн-Таннуджи , Пьер-Жиль де Женн , Альберт Ферт , Альфред Кастлер , Габриэль Липпманн , Луи Неель , Жан Батист Перрен и Серж Арош , а также другие физики ENS. включают таких крупных фигур, как Поль Ланжевен , известный разработкой динамики Ланжевена и уравнения Ланжевена . Выпускник Поль Сабатье получил Нобелевскую премию по химии .
Его позиция как ведущего учреждения по воспитанию критического духа превратила ENS в главную тренировочную площадку Франции для будущих философов и создателей того, что некоторые называют «французской теорией». Его положение как места зарождения философии можно проследить с самого начала, когда Виктор Кузен был студентом в начале 19 века. Два философа ENS получили Нобелевскую премию по литературе за свои произведения: Анри Бергсон и Жан-Поль Сартр . Раймон Арон , основатель французской антикоммунистической мысли 1960-х годов и величайший противник Сартра, был студентом того же курса, что и Сартр, и они оба были близкими современниками феноменолога Мориса Мерло-Понти , музыковеда Владимира Янкелевича и историка философии Мориса . де Гандильяк . В Севре , в ENS для молодых женщин, одновременно завершала годы учебы философ и мистик Симона Вейль . Жан Ипполит , основатель гегельянских исследований во Франции, также учился в школе в это время и позже оказал влияние на многих ее учеников. Эпистемологи Жорж Кангильем и Жан Кавай , последний также известен как герой Сопротивления , также получили образование в ENS.
Позже марксистский политический мыслитель Луи Альтюссер был студентом ENS и преподавал там в течение многих лет, а многие из его учеников позже стали известны своей собственной мыслью: среди них были Этьен Балибар , философ Ален Бадью , который до сих пор преподает в школе как заслуженный профессор и Жак Рансьер . Еще позже, в 1940-х и 1950-х годах, всемирно известный мыслитель Мишель Фуко , основоположник истории систем мышления и будущий профессор Коллеж де Франс , был студентом на несколько лет раньше основоположника деконструкции Жака Деррида и мыслитель индивидуации Гилберт Симондон . Традиция продолжается и сегодня через таких философов, как Жак Бувересс , Жан-Люк Марион , Клодин Тирселин , Фрэнсис Вольф и Квентин Мейясу , а школа также выпустила выдающихся общественных интеллектуалов, таких как Стефан Эссель , и таких новых философов , как Бернар-Анри Леви и Бенни Леви .
Внося свой вклад в роль ENS как центра структуралистской школы мысли, наряду с Альтюссером и Фуко, крупный психоаналитик и психиатр Жак Лакан преподавал там в 1960-х годах, в частности, прочитав свой курс « Четыре фундаментальные концепции психоанализа » в 1964 году. В этот период его преподавание имеет важное значение, поскольку оно приобрело «гораздо большую аудиторию», чем раньше, и представляло собой «смену фронта» по сравнению с его предыдущей работой. [79] В это время школа стала центром Парижской школы фрейдиен , и многие ученики Лакана получили образование там, в том числе психоаналитики Жак-Ален Миллер и Жан-Клод Милнер , первый президент Всемирной ассоциации психоанализа .
Одной из главных специальностей школы всегда было преподавание истории, и поэтому она выпустила большое количество известных историков, которые сыграли важную роль в развитии своего предмета, начиная с Нумы Дени Фюстеля де Куланжа , Эрнеста Лависа и Жерома Каркопино. , всех учеников школы второй половины девятнадцатого века, которые позже вернутся, чтобы руководить ею. Примерно на рубеже веков в школе учились два человека, которые стали основателями школы «Анналы» , Марк Блох и Люсьен Февр . Жаклин де Ромилли и Пьер Грималь , историки Древней Греции и Древнего Рима соответственно , оба учились в школе, начиная с 1933 года. Синолог Марсель Гране , медиевист Жак Ле Гофф , египтолог Гастон Масперо , археолог Поль Вейн , специалист по древнему режиму Эммануэль Ле Рой Ладюри и антрополог доколумбовой цивилизации Жак Сустель были студентами школы, а также Жорж Дюмезиль , который произвел революцию в сравнительной филологии и мифографии своим анализом суверенитета в протоиндоевропейской религии и сформулировал трехфункциональную гипотезу социального класса в древних обществах. .
Школа имеет давнюю репутацию тренировочной площадки для литераторов, а среди ее выпускников есть писатель и драматург Жан Жироду , многие из чьих пьес, среди которых « Троянская война не состоится» и «Амфитрион 38» , стали основными элементами французский театральный репертуар; и известный писатель Жюльен Грак , чей роман 1951 года «Противоположный берег» теперь считается классикой. Поэт Поль Целан и лауреат Нобелевской премии по литературе Сэмюэл Беккет оба были учителями в школе. Жюль Ромен , основатель унанимизма , эссеисты Поль Низан и Робер Бразильяк , писатель, лауреат Нобелевской премии по литературе Ромен Роллан и поэт Шарль Пеги — вот несколько других примеров крупных авторов, получивших там образование. Школа также долгое время была центром литературной критики и теории: от бывшего директора Гюстава Лансона до таких крупных деятелей двадцатого века, как Поль Бенишу , Жан-Пьер Ришар и Жерар Женетт . Основатель влиятельного движения Негритюд , Мартиниканский поэт Эме Сезер , подготовился и сдал вступительный экзамен в лицее Луи-ле-Гран, где он дружил с будущим президентом Сенегала и коллегой -писателем Негритюда Леопольдом Седаром Сенгором , который провалил вступительный экзамен. Примерно в этот же период в школе училась алжирская писательница, публицистка и кинорежиссер Ассия Джебар , которая впоследствии стала одним из самых выдающихся голосов арабского феминизма , а также бельгийский писатель Эрик-Эммануэль Шмитт .
В школе существует традиция социальных наук, и Эмиль Дюркгейм , считающийся одним из основателей социологической дисциплины , был студентом школы в 1879 году, примерно в то же время, что и Теодюль Рибо , психолог, известный своими разработками. Закон Рибо . Пьер Бурдье , который изучал динамику власти в обществе и ее передачу из поколения в поколение и стал ярым критиком французской системы grandes écoles и, в частности, ENS как знаменосца этой системы, учился в ENS в начале 1950-х годов, в то же время время, как и его более поздний интеллектуальный противник, индивидуалист Раймон Будон , оба они прошли агрегацию по философии в конце учебы в школе. Среди других крупных социологов и антропологов ENS Морис Хальбвакс , Ален Турен и Филипп Дескола . В школе также есть традиции географии: основатель современной французской географии и французской школы геополитики Поль Видаль де Ла Блаш учился в школе с 1863 года.
Что касается экономики, то ее история в школе менее продолжительна, поскольку она не входила в число предметов, впервые преподававшихся в школе. Тем не менее, Жерар Дебре получил премию Банка Швеции в области экономических наук в 1983 году в память об Альфреде Нобеле , и наблюдается рост числа экономистов из ENS, о чем свидетельствует молодое поколение французских экономистов, представленное Эммануэлем Саесом , лауреатом премии Джона Джона в 2009 году. Медаль Бейтса Кларка , Эстер Дюфло , получившая ту же медаль в 2010 году и Нобелевскую премию в 2019 году, и Томас Пикетти , автор бестселлера 2013 года « Капитал в XXI веке ». С момента ее создания в 2000 году десять из двадцати лауреатов Премии лучшего молодого французского экономиста были выпускниками ENS, в том числе Антуан Бозио (сейчас преподает в EHESS ), Камиль Ландэ ( ЛШЭ ), Эммануэль Фари ( Гарвард ), Паскалин Дюпа ( Стэнфорд ) и Ксавье Габе (Гарвард).
В ENS никогда не было отдела государственной политики, но некоторые из его студентов стали ведущими государственными деятелями и политиками. Премьер-министры Третьей республики Жюль Симон , Леон Блюм , Эдуард Эррио и Поль Пенлеве , а также лидер социалистов Жан Жорес были ранними примерами этой тенденции. В это время немало бывших студентов и интеллектуалов ENS были привлечены к социализму , например, Пьер Броссолет , который стал героем Сопротивления и крупным национальным лидером во время Второй мировой войны. С тех пор это учреждение по-прежнему считается левой школой. Позже, когда некоторые стали все чаще рассматривать ENS как вестибюль Национальной школы управления , к ней стало привлекать все больше молодых студентов, привлеченных к политике и государственной политике, например, будущий президент Республики Жорж Помпиду , премьер-министры Ален Жюппе и Лоран Фабиус , а также такие министры, как Брюно Ле Мэр и Мишель Сапен , соответственно нынешний и бывший министры финансов Франции.
