Агрессия – это поведение, предполагающее намерение противостоять или атаковать. Хотя это часто делается с намерением причинить вред, некоторые могут направить это в творческие и практические русла. [1] Это может произойти как в ответ, так и без провокации. У человека агрессия может быть вызвана различными триггерами. Например, накопившееся разочарование из-за заблокированных целей или воспринимаемого неуважения. [2] Человеческую агрессию можно разделить на прямую и косвенную агрессию; в то время как первое характеризуется физическим или вербальным поведением, направленным на причинение вреда кому-либо, второе характеризуется поведением, направленным на причинение вреда социальным отношениям человека или группы. [3] [4] [5]
В определениях, обычно используемых в социальных науках и поведенческих науках , агрессия — это действие или реакция человека, которые причиняют что-то неприятное другому человеку. [6] Некоторые определения включают, что человек должен иметь намерение причинить вред другому человеку. [7]
В междисциплинарной перспективе агрессия рассматривается как «совокупность механизмов, сформировавшихся в ходе эволюции для самоутверждения себя, родственников или друзей против других, для получения или защиты ресурсов (конечных причин) вредными разрушительными средствами. Эти механизмы часто мотивируется такими эмоциями, как страх, разочарование, гнев, чувство стресса, доминирования или удовольствия (непосредственные причины). Иногда агрессивное поведение служит облегчением стресса или субъективным ощущением силы». [8] [9] Хищническое или защитное поведение между представителями разных видов не может считаться агрессией в том же смысле.
Агрессия может принимать различные формы, которые могут выражаться физически или передаваться вербально или невербально: включая агрессию против хищников, защитную агрессию (вызванную страхом), хищническую агрессию, агрессию доминирования, агрессию между самцами, агрессию-резидента. агрессия, материнская агрессия, видоспецифическая агрессия, агрессия, связанная с полом, территориальная агрессия, агрессия, вызванная изоляцией, раздражительная агрессия и агрессия, вызванная стимуляцией мозга (гипоталамус). Выделяют два подтипа человеческой агрессии: (1) контролируемо-инструментальный подтип (целенаправленный или целенаправленный); и (2) реактивно-импульсивный подтип (часто вызывает неконтролируемые действия, которые являются неуместными или нежелательными). Агрессия отличается от того, что обычно называют напористостью , хотя эти термины часто используются непрофессионалами как синонимы (например, в таких фразах, как «агрессивный продавец»). [10]
Доллард и др. (1939) предположили, что агрессия возникает из-за фрустрации , которую описывают как неприятную эмоцию, возникающую в результате любого вмешательства в достижение полезной цели. [11] Берковиц [12] расширил эту гипотезу фрустрации-агрессии и предположил, что не столько фрустрация, сколько неприятные эмоции вызывают агрессивные тенденции, и что все аверсивные события вызывают негативный аффект и, следовательно, агрессивные тенденции, а также тенденции страха . . Помимо условных раздражителей, Арчер разделил раздражители, вызывающие агрессию (а также страх), на три группы; а именно, боль , новизна и разочарование, хотя он также описал « надвигающийся », который относится к объекту, быстро движущемуся к зрительным сенсорам субъекта, и может быть отнесен к категории « интенсивности ». [13]
Агрессия может иметь адаптивные преимущества или отрицательные последствия. Агрессивное поведение — это индивидуальное или коллективное социальное взаимодействие, которое представляет собой враждебное поведение с намерением причинить ущерб или вред. [3] [4] Обычно различают две широкие категории агрессии. К одной относят аффективную (эмоциональную) и враждебную, реактивную или ответную агрессию, являющуюся ответом на провокацию, а к другой – инструментальную, целевую или хищническую , при которой агрессия используется как средство достижения цели. [14] Примером враждебной агрессии может служить человек, который бьет кого-то, кто его оскорбил. Инструментальной формой агрессии может стать вооруженное ограбление . Исследования насилия в различных дисциплинах подтверждают различие между аффективной и хищнической агрессией. [15] Однако некоторые исследователи ставят под сомнение полезность различия враждебных и инструментальных различий у людей, несмотря на его повсеместное распространение в исследованиях, поскольку большинство реальных случаев включают смешанные мотивы и взаимодействующие причины. [16]
Был предложен ряд классификаций и измерений агрессии. Это зависит от таких вещей, как вербальная или физическая агрессия; включает ли это реляционную агрессию , такую как скрытое издевательство и социальные манипуляции; [17] намерен ли причинить вред другим людям или нет; осуществляется ли оно активно или выражено пассивно; и направлена ли агрессия прямо или косвенно. Классификация может также охватывать связанные с агрессией эмоции (например, гнев ) и психические состояния (например, импульсивность , враждебность ). [18] Агрессия может возникать в ответ на несоциальные, а также социальные факторы и может иметь тесную связь со стилем преодоления стресса. [19] Агрессия может проявляться с целью запугать .
На оперативное определение агрессии могут влиять моральные или политические взгляды. Примерами могут служить аксиоматическая моральная точка зрения, называемая принципом ненападения , и политические правила, регулирующие поведение одной страны по отношению к другой. [20] Аналогичным образом, в соревновательных видах спорта или на рабочем месте некоторые формы агрессии могут быть наказаны, а другие — нет (см. « Агрессия на рабочем месте »). [21] Агрессивное поведение связано с проблемами адаптации и некоторыми психопатологическими симптомами, такими как антисоциальное расстройство личности , пограничное расстройство личности и перемежающееся взрывное расстройство . [22]
Биологические подходы концептуализируют агрессию как внутреннюю энергию, высвобождаемую внешними раздражителями, продукт эволюции посредством естественного отбора, часть генетики, продукт гормональных колебаний. Психологические подходы концептуализируют агрессию как деструктивный инстинкт, реакцию на разочарование, аффект, вызванный негативным стимулом, результат наблюдаемого обучения общества и разнообразного подкрепления, результат переменных, влияющих на личную и ситуативную среду. [23] [24]
Термин агрессия происходит от латинского слова aggressio , что означает нападение. Латынь сама по себе представляла собой соединение слов ad и gradi , что означало шаг вперед. Первое известное использование датируется 1611 годом в смысле неспровоцированного нападения. [25] Психологическое ощущение «враждебного или деструктивного поведения» восходит к английскому переводу сочинений Зигмунда Фрейда, вышедшему в 1912 году . [26] Альфред Адлер выдвинул теорию об «агрессивном стремлении» в 1908 году. Эксперты по воспитанию детей начали ссылаться на агрессию, а не на гнев, с 1930-х годов. [27]
Этологи изучают агрессию в связи с взаимодействием и эволюцией животных в естественных условиях. В таких условиях агрессия может включать в себя телесные контакты, такие как укусы, удары или толчки, но большинство конфликтов разрешаются демонстрацией угроз и запугивающими толчками, которые не причиняют физического вреда. Эта форма агрессии может включать демонстрацию размера тела, рогов, когтей или зубов; стереотипные сигналы, включая мимику; вокализации, такие как пение птиц; выброс химикатов; и изменения окраски. [28] Термин «агонистическое поведение» иногда используется для обозначения этих форм поведения.
Большинство этологов считают, что агрессия дает биологические преимущества. Агрессия может помочь животному обезопасить территорию , включая такие ресурсы, как еда и вода. Агрессия между самцами часто возникает для обеспечения возможности спаривания и приводит к выбору более здорового и энергичного животного. Агрессия также может возникать в целях самозащиты или защиты потомства. [29] Агрессия между группами животных также может давать преимущество; например, враждебное поведение может вынудить популяцию животных переселиться на новую территорию, где необходимость адаптации к новой среде может привести к увеличению генетической гибкости. [30]
Наиболее очевидным типом межвидовой агрессии является тот, который наблюдается при взаимодействии хищника и жертвы . Однако, по мнению многих исследователей, хищничество не является агрессией. Кошка не шипит и не выгибает спину, преследуя крысу, а активные области ее гипоталамуса напоминают скорее те, которые отражают голод, чем те, которые отражают агрессию. [31] Однако другие называют такое поведение хищнической агрессией и указывают на случаи, напоминающие враждебное поведение, например убийство мышей крысами. [32] При агрессивной мимикрии хищник выглядит как безобидный организм или объект, привлекательный для добычи; когда жертва приближается, хищник атакует.
Животное, защищающееся от хищника, может участвовать либо в « борьбе или бегстве », либо « заботиться и дружить » в ответ на нападение хищника или угрозу нападения, в зависимости от его оценки силы хищника по сравнению с его собственной. Альтернативная защита включает в себя ряд адаптаций против хищников , включая сигналы тревоги . Примером сигнала тревоги является нерол, химическое вещество, которое содержится в нижнечелюстных железах особей Trigona fulviventris . [33] Было показано, что высвобождение нерола особями T. fulviventris в гнезде уменьшает количество особей, покидающих гнездо, на пятьдесят процентов, а также усиливает агрессивное поведение, такое как кусание. [33] Сигналы тревоги, такие как нерол, также могут действовать как сигналы влечения; у T. fulviventris особи, пойманные хищником, могут выпускать нерол, чтобы привлечь товарищей по гнезду, которые начнут атаковать или кусать хищника. [33]
Агрессия между группами частично определяется готовностью сражаться, которая зависит от ряда факторов, включая численное преимущество, расстояние от домашних территорий, частоту встреч групп друг с другом, конкурентные способности, различия в размерах тела и то, на чью территорию вторгаются. [34] Кроме того, человек с большей вероятностью станет агрессивным, если рядом находятся другие агрессивные члены группы. [35] Одно конкретное явление – формирование скоординированных коалиций, совершающих набеги на соседние территории с целью убийства представителей своего вида – было зарегистрировано только у двух видов животного мира: «обычных» шимпанзе и людей . [36]
Агрессия между представителями одного вида в группе обычно предполагает доступ к ресурсам и возможностям размножения. Одной из его наиболее распространенных функций является установление иерархии доминирования . У многих видов это происходит в результате агрессивных столкновений между соперничающими самцами, когда они впервые встречаются в общей среде обитания. [37] Обычно более агрессивные животные становятся более доминирующими. [38] [39] В тестовых ситуациях большая часть видовой агрессии прекращается примерно через 24 часа после того, как группа животных собрана вместе. [37] [40] С этой точки зрения агрессия определяется как «поведение, направленное на усиление социального доминирования организма по сравнению с доминантным положением других организмов». [41] Проигрыш в конфронтации можно назвать социальным поражением , а победа или поражение связаны с рядом практических и психологических последствий. [42]
Конфликты между животными происходят во многих контекстах, например, между потенциальными партнерами для спаривания, между родителями и потомством, между братьями и сестрами и между конкурентами за ресурсы. Живущие группой животные могут спорить по поводу направления движения или выделения времени на совместную деятельность. Эскалацию агрессии ограничивают различные факторы, в том числе коммуникативные проявления, условности и рутины. Кроме того, после агрессивных инцидентов у млекопитающих, особенно у стадных приматов, наблюдались различные формы разрешения конфликтов . Они могут смягчить или устранить возможные неблагоприятные последствия, особенно для получателя агрессии, который может стать уязвимым для нападений со стороны других членов группы. Примирительные действия различаются в зависимости от вида и могут включать в себя определенные жесты или просто большую близость и взаимодействие между участвующими лицами. Однако конфликты из-за еды редко сопровождаются постконфликтными воссоединениями, хотя они являются наиболее частым типом у приматов-фуражиров. [43]
Другие вопросы, которые рассматривались при изучении агрессии приматов, в том числе у человека, заключаются в том, как агрессия влияет на организацию группы, какие издержки несет агрессия и почему некоторые приматы избегают агрессивного поведения. [44] Например, группы шимпанзе бонобо известны низким уровнем агрессии в частично матриархальном обществе. Животные в неволе , включая приматов, могут проявлять аномальный уровень социальной агрессии и членовредительства, связанный с аспектами физической или социальной среды; это зависит от вида и индивидуальных факторов, таких как пол, возраст и происхождение (например, выращено в дикой природе или в неволе). [45]
В этологии давно признано, что существует связь между агрессией, страхом и любопытством . [46] Когнитивный подход к этим отношениям помещает агрессию в более широкий контекст снижения непоследовательности и предполагает, что агрессивное поведение вызвано несоответствием между желаемой или ожидаемой ситуацией и фактически воспринимаемой ситуацией (например, « фрустрация »), и функции, позволяющие принудительно манипулировать восприятием, чтобы оно соответствовало ожидаемой ситуации. [47] [13] [48] При таком подходе, когда несоответствие между восприятием и ожиданием невелико, обучение в результате любопытства уменьшает несоответствие путем обновления ожиданий в соответствии с восприятием. Если несоответствие больше, можно использовать страх или агрессивное поведение, чтобы изменить восприятие и привести его в соответствие с ожиданиями, в зависимости от размера несоответствия, а также конкретного контекста. Необузданный страх приводит к бегству, тем самым удаляя противоречивый стимул из поля восприятия и разрешая противоречие. В некоторых случаях препятствование побегу может спровоцировать агрессивное поведение в попытке устранить мешающий стимул. [48]
Как и многие виды поведения, агрессию можно рассматривать с точки зрения ее способности помочь животному выжить и размножиться самому или, альтернативно, рисковать выживанием и воспроизводством. Этот анализ затрат и выгод можно рассматривать с точки зрения эволюции . Однако существуют глубокие различия в степени признания биологической или эволюционной основы человеческой агрессии. [49]
Согласно гипотезе мужчины-воина , межгрупповая агрессия представляет собой возможность для мужчин получить доступ к партнерам, территории, ресурсам и повышенному статусу. Таким образом, конфликты могли создать эволюционное давление отбора на психологические механизмы мужчин, вызывающие межгрупповую агрессию. [50] [51]
Агрессия может включать в себя насилие , которое может быть адаптивным при определенных обстоятельствах с точки зрения естественного отбора . Это наиболее очевидно относится к нападению на добычу с целью получения пищи или к защите от хищников. Это также может иметь место в конкуренции между представителями одного и того же вида или подгруппы, если среднее вознаграждение (например, статус, доступ к ресурсам, защита себя или родственников) перевешивает средние затраты (например, травма, исключение из группы, смерть ). Существуют некоторые гипотезы о специфических адаптациях к насилию у людей при определенных обстоятельствах, в том числе к убийству , но часто неясно, какое поведение могло быть выбрано и что могло быть побочным продуктом, как в случае с коллективным насилием. [52] [53] [54] [55]
Хотя агрессивные столкновения повсеместно распространены в животном мире, и ставки зачастую высоки, большинство столкновений, связанных с агрессией, можно разрешить посредством позерства или демонстрации и испытания силы. Теория игр используется, чтобы понять, как такое поведение может распространиться в результате естественного отбора внутри популяции и потенциально стать «эволюционно-стабильными стратегиями». Исходной моделью разрешения конфликтов является игра «ястреб-голубь» . Другие включают модель последовательной оценки и энергетическую войну на истощение . Они пытаются понять не только разовые столкновения, но и длительные противостояния, и в основном различаются критериями, по которым человек решает сдаться, а не риском потери и вреда в физическом конфликте (например, посредством оценки потенциала владения ресурсами ) . [56]
Пол играет важную роль в человеческой агрессии. Существует множество теорий, которые пытаются объяснить результаты того, что самцы и самки одного и того же вида могут иметь разное агрессивное поведение. В одном обзоре сделан вывод, что мужская агрессия имеет тенденцию причинять боль или физические травмы, тогда как женская агрессия имеет тенденцию причинять психологический или социальный вред. [57]
В целом половой диморфизм можно объяснить большей внутривидовой конкуренцией у представителей одного пола либо между соперниками за доступ к партнерам, либо за право быть выбранными партнерами . Это может быть связано с тем, что другой пол ограничивается предоставлением большего родительского вклада с точки зрения таких факторов, как производство гамет , беременность , лактация или воспитание детенышей. Несмотря на большое разнообразие видов, обычно более физически агрессивным полом является мужской, особенно у млекопитающих. У видов, которым требуется родительская забота со стороны обоих полов, разница, как правило, меньше. Когда самка может оставить самца заботиться о потомстве, самки могут стать крупнее и физически агрессивнее. У некоторых видов также наблюдалась конкурентоспособность, несмотря на родительские вложения. [58] Связанным с этим фактором является скорость, с которой самцы и самки могут снова спариваться после производства потомства, а на основные принципы полового отбора также влияют экологические факторы, влияющие на способы или степень, в которой один пол может конкурировать за другой. . Роль таких факторов в эволюции человека противоречива.
Утверждается, что образец мужской и женской агрессии соответствует развившимся поведенческим различиям, выбранным половым путем, в то время как альтернативные или дополнительные взгляды подчеркивают традиционные социальные роли , проистекающие из физических развившихся различий. [59] Агрессия у женщин, возможно, стала в среднем менее физически опасной и более скрытой или косвенной . [60] [61] Однако существует критика использования поведения животных для объяснения поведения человека, особенно в применении эволюционных объяснений к поведению современного человека, включая различия между полами. [62]
Согласно Международной энциклопедии социальных и поведенческих наук 2015 года , половые различия в агрессии являются одним из самых надежных и старых открытий в психологии. [63] Предыдущие метаанализы в энциклопедии показали, что мужчины независимо от возраста проявляют большую физическую и вербальную агрессию, в то время как женщины проявляют более косвенную агрессию, такую как распространение слухов или сплетни. [63] Также было обнаружено, что мужчины чаще проявляют неспровоцированную агрессию, чем женщины. [63] Этот анализ также согласуется с Оксфордским справочником по эволюционной психологии, в котором рассмотрен прошлый анализ, который показал, что мужчины используют больше вербальной и физической агрессии, причем разница больше в физическом типе. [64] Более поздние данные показывают, что различия в мужской и женской агрессии появляются примерно в двухлетнем возрасте, хотя различия в агрессии более постоянны у детей среднего возраста и подростков. Трамбле, Жапель и Перусс (1999) утверждали, что физически агрессивное поведение, такое как пинание, кусание и удары, является типичным для возраста выражением врожденных и спонтанных реакций на биологические побуждения, такие как гнев, голод и привязанность. [65] Реляционная агрессия девочек , то есть нефизическая или косвенная, имеет тенденцию увеличиваться после двухлетнего возраста, тогда как физическая агрессия снижается. Существенной разницы в агрессии между самцами и самками в возрасте до двух лет не наблюдалось. [66] Возможное объяснение этого может заключаться в том, что девочки развивают языковые навыки быстрее, чем мальчики, и, следовательно, имеют лучшие способы выразить свои желания и потребности вербально. При попытке вернуть игрушку они чаще используют общение со словами «Попроси красиво» или «Скажи пожалуйста». [67]
По данным журнала Aggressive Behavior , анализ, проведенный в 9 странах, показал, что мальчики чаще используют физическую агрессию. [66] В то же время в рамках реляционной агрессии не выявлено устойчивых половых различий. [66] Было обнаружено, что девочки чаще, чем мальчики, используют реактивную агрессию, а затем снижают ее, но мальчики с большей вероятностью усиливают, а не уменьшают свою агрессию после первой реакции. Исследования показывают, что агрессивная тактика девочек включала в себя сплетни , остракизм , нарушение конфиденциальности и критику одежды, внешнего вида или личности жертвы, тогда как мальчики прибегают к агрессии, которая включает в себя прямое физическое и/или словесное нападение. [68] Это может быть связано с тем, что лобные доли у девочек развиваются раньше, чем у мальчиков, что позволяет им сдерживать себя. [67]
Одним из факторов, который показывает незначительные различия между мужской и женской агрессией, является спорт. В спорте уровень агрессии как в контактных, так и в бесконтактных видах спорта относительно одинаков. С момента создания Раздела IX конкуренция и важность женских видов спорта возросли, что может способствовать вечеру агрессии и настрою «необходимости победить» между обоими полами. Среди половых различий, обнаруженных во взрослом спорте, было то, что у женщин более высокий уровень косвенной враждебности, а у мужчин более высокий уровень нападения. [69] Еще одно обнаруженное отличие заключается в том, что у мужчин уровень тестостерона в 20 раз выше, чем у женщин.
Некоторые исследования показывают, что романтическая вовлеченность в подростковом возрасте снижает агрессию у мужчин и женщин, но снижается в большей степени у женщин. Самки будут казаться своему партнеру более желанными, если они впишутся в общество, а агрессивные самки обычно плохо вписываются в общество. Их часто можно рассматривать как антисоциальные. Женская агрессия не считается нормой в обществе, и нарушение нормы иногда может помешать человеку найти партнера. [70] Однако исследования показали, что все больше женщин арестовываются по обвинению в домашнем насилии. Во многих штатах женщины сейчас составляют от четверти до трети всех арестов за насилие в семье, по сравнению с менее чем 10 процентами десять лет назад. Новая статистика отражает реальность, подтвержденную исследованиями: женщины являются не только жертвами насилия в семье, но и виновниками. [71] Однако другое, не менее возможное объяснение – это случай улучшения диагностики: для мужчин стало более приемлемо сообщать властям о домашнем насилии среди женщин, в то время как фактическое насилие в семье среди женщин вообще не увеличилось. [72] Это могло бы иметь место в ситуации, когда мужчины стали меньше стыдиться сообщать о насилии над ними со стороны . такой же.
Кроме того, тренеры часто советуют мужчинам, занимающимся соревновательными видами спорта, не вступать в интимные отношения на том основании, что во время спортивных соревнований они становятся более послушными и менее агрессивными. Обстоятельства, при которых мужчины и женщины испытывают агрессию, также различны. Исследование показало, что социальная тревога и стресс положительно коррелируют с агрессией у мужчин, то есть по мере увеличения стресса и социальной тревоги растет и агрессия. Кроме того, у мужчин с более высокими социальными навыками уровень агрессивного поведения ниже, чем у мужчин с более низкими социальными навыками. У женщин более высокий уровень агрессии коррелировал только с более высоким уровнем стресса. Помимо биологических факторов, способствующих агрессии, существуют и физические факторы. [73]
Что касается полового диморфизма, люди попадают в промежуточную группу с умеренными половыми различиями в размерах тела, но относительно крупными семенниками . Это типичная модель приматов, когда несколько самцов и самок живут вместе в группе, и самец сталкивается с промежуточным количеством проблем со стороны других самцов по сравнению с исключительной полигинией и моногамией , но частой конкуренцией сперматозоидов . [74]
Эволюционная психология и социобиология также обсудили и разработали теории некоторых конкретных форм мужской агрессии, таких как социобиологические теории изнасилования и теории, касающиеся эффекта Золушки . Другая эволюционная теория, объясняющая гендерные различия в агрессии, — это гипотеза мужчины-воина , которая объясняет, что мужчины психологически развились для межгрупповой агрессии, чтобы получить доступ к партнерам, ресурсам, территории и статусу. [50] [51]
Многие исследователи сосредотачивают внимание на мозге, чтобы объяснить агрессию. Многочисленные цепи как в неокортикальных, так и в подкорковых структурах играют центральную роль в контроле агрессивного поведения, в зависимости от вида, и точная роль путей может варьироваться в зависимости от типа триггера или намерения. [75] [4]
У млекопитающих критическими областями являются гипоталамус и околоводопроводная серая часть среднего мозга , как показали исследования на кошках, крысах и обезьянах. Эти области мозга контролируют выражение как поведенческих, так и вегетативных компонентов агрессии у этих видов, включая вокализацию. Электрическая стимуляция гипоталамуса вызывает агрессивное поведение [76] , а в гипоталамусе есть рецепторы, которые помогают определять уровни агрессии на основе их взаимодействия с серотонином и вазопрессином. [77] Было обнаружено , что у грызунов активация нейронов, экспрессирующих рецептор эстрогена, в вентролатеральной части вентромедиального гипоталамуса (VMHvl) оказалась достаточной для инициации агрессии как у самцов, так и у самок. [78] [79] Области среднего мозга, участвующие в агрессии, имеют прямые связи как с ядрами ствола мозга , контролирующими эти функции, так и с такими структурами, как миндалевидное тело и префронтальная кора .
Стимуляция миндалевидного тела приводит к усилению агрессивного поведения у хомяков [80, 81] , в то время как поражение эволюционно гомологичной области у ящерицы значительно снижает соревновательное стремление и агрессию (Bauman et al. 2006). [82] У макак-резус неонатальные поражения миндалевидного тела или гиппокампа приводят к снижению проявления социального доминирования, связанного с регуляцией агрессии и страха. [83] Например, несколько экспериментов на сирийских золотистых хомячках, настроенных на нападение, подтверждают утверждение о том, что схемы внутри миндалевидного тела участвуют в контроле агрессии. [81] Роль миндалевидного тела менее ясна у приматов и, по-видимому, больше зависит от ситуационного контекста, при этом поражения приводят к усилению либо социальной принадлежности, либо агрессивных реакций. Амигдалотомия , которая включает удаление или разрушение частей миндалевидного тела, проводится людям, чтобы уменьшить их агрессивное поведение.
Широкая область коры головного мозга, известная как префронтальная кора (ПФК), имеет решающее значение для самоконтроля и подавления импульсов, включая подавление агрессии и эмоций. Снижение активности префронтальной коры, в частности ее медиальной и орбитофронтальной частей, связано с агрессивной/антисоциальной агрессией. [84] Кроме того, у правонарушителей, совершивших насильственные действия, было обнаружено снижение торможения реакции по сравнению с правонарушителями, совершившими ненасильственные действия. [75]
Также изучалась роль химических веществ в мозге, особенно нейротрансмиттеров , в агрессии. Это зависит от пути, контекста и других факторов, таких как пол. Предполагается, что дефицит серотонина играет основную роль в возникновении импульсивности и агрессии. По крайней мере, одно эпигенетическое исследование подтверждает это предположение. [85] Тем не менее, низкие уровни передачи серотонина могут объяснить уязвимость к импульсивности, потенциальной агрессии и могут оказывать влияние через взаимодействие с другими нейрохимическими системами. К ним относятся дофаминовые системы, которые обычно связаны с вниманием и мотивацией к вознаграждению и действуют на разных уровнях. Норадреналин , также известный как норадреналин, может влиять на реакцию агрессии как прямо, так и косвенно через гормональную систему, симпатическую нервную систему или центральную нервную систему (включая мозг). Похоже, что он имеет разные эффекты в зависимости от типа запускающего стимула, например, социальная изоляция/ранг или шок/химическое возбуждение, которое, по-видимому, не имеет линейной связи с агрессией. Аналогичным образом, ГАМК , хотя и связана с тормозными функциями во многих синапсах ЦНС, иногда демонстрирует положительную корреляцию с агрессией, в том числе при потенцировании алкоголем. [86] [87]
Гормональные нейропептиды вазопрессин и окситоцин играют ключевую роль в сложном социальном поведении многих млекопитающих, например, в регулировании привязанности, социального признания и агрессии. Вазопрессин участвует в типичном мужском социальном поведении, включая агрессию. Окситоцин может играть особую роль в регулировании связей самок с потомством и партнерами, включая использование защитной агрессии. Первоначальные исследования на людях предполагают некоторые схожие эффекты. [88] [89]
У человека агрессивное поведение связано с нарушениями в трех основных регуляторных системах организма: серотониновой системе , катехоламиновой системе и гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системе . Также известно, что нарушения в этих системах вызываются стрессом , как тяжелым, острым, так и хроническим слабовыраженным стрессом [90].
Ранняя андрогенизация оказывает организационное воздействие на развивающийся мозг как мужчин, так и женщин, делая больше нейронных цепей, которые контролируют сексуальное поведение, а также межмужскую и межженскую агрессию, становиться более чувствительными к тестостерону. [91] Существуют заметные половые различия в агрессии. Тестостерон присутствует в меньшей степени у женщин, которые могут быть более чувствительны к его воздействию. Исследования на животных также показали связь между случаями агрессии и индивидуальным уровнем циркулирующего тестостерона. Однако результаты, полученные в отношении приматов, особенно людей, менее однозначны и в лучшем случае предполагают только положительную связь в некоторых контекстах. [92]
У людей существует сезонная вариация агрессии, связанная с изменениями уровня тестостерона. [93] Например, у некоторых видов приматов, таких как макаки-резусы и бабуины, самки с большей вероятностью вступают в драки во время овуляции, а также непосредственно перед менструацией. [91] Если результаты у людей были такими же, как у макак-резус и бабуинов, то увеличение агрессивного поведения во время овуляции объясняется снижением уровня эстрогена. Это делает нормальный уровень тестостерона более эффективным. [94] Кастрированные мыши и крысы проявляют более низкий уровень агрессии. Самцы, кастрированные в новорожденном возрасте, демонстрируют низкий уровень агрессии, даже если им на протяжении всего развития давали тестостерон.
Гипотеза заражения обрисовывает динамическую взаимосвязь между уровнями тестостерона в плазме и агрессией в контексте спаривания у многих видов. Предполагается, что тестостерон связан с агрессией, когда он полезен для воспроизводства, например, при охране партнера и предотвращении вторжения внутриполовых соперников. Гипотеза вызова предсказывает, что сезонные закономерности уровня тестостерона у вида являются функцией системы спаривания (моногамия против полигинии), отцовской заботы и агрессии между самцами у сезонных заводчиков . Эта закономерность между тестостероном и агрессией впервые наблюдалась у сезонно размножающихся птиц, таких как певчий воробей , у которых уровень тестостерона умеренно повышается с наступлением сезона размножения для поддержания основных репродуктивных функций. [95] Впоследствии гипотеза была расширена и модифицирована для прогнозирования взаимосвязи между тестостероном и агрессией у других видов. Например, шимпанзе, которые постоянно размножаются, демонстрируют значительно повышенный уровень тестостерона и агрессивное взаимодействие самцов с самцами при наличии восприимчивых и плодовитых самок. [96] В настоящее время ни одно исследование не выявило связи между модифицированной гипотезой заражения и поведением человека или человеческой природой скрытой овуляции , хотя некоторые предполагают, что она может быть применима. [93]
Другое направление исследований было сосредоточено на непосредственном влиянии циркулирующего тестостерона на нервную систему, опосредованном местным метаболизмом в мозге. Тестостерон может метаболизироваться до эстрадиола с помощью фермента ароматазы или до дигидротестостерона (ДГТ) с помощью 5α-редуктазы . [97]
Ароматаза высоко экспрессируется в регионах, участвующих в регуляции агрессивного поведения, таких как миндалевидное тело и гипоталамус. В исследованиях с использованием методов генетического нокаута на инбредных мышах самцы мышей, у которых отсутствовал функциональный фермент ароматазы, продемонстрировали заметное снижение агрессии. Длительное лечение эстрадиолом частично восстановило агрессивное поведение, что позволяет предположить, что нервное преобразование циркулирующего тестостерона в эстрадиол и его влияние на рецепторы эстрогена влияют на агрессию между мужчинами. Кроме того, было обнаружено, что два разных рецептора эстрогена, ERα и ERβ , обладают способностью оказывать различное влияние на агрессию у мышей. Однако эффект эстрадиола, по-видимому, варьируется в зависимости от линии мышей: у некоторых линий он снижает агрессию в течение длинных дней (16 часов света), тогда как в течение коротких дней (8 часов света) эстрадиол быстро увеличивает агрессию. [97]
Другая гипотеза заключается в том, что тестостерон влияет на области мозга, контролирующие поведенческие реакции. Исследования на животных моделях показывают, что на агрессию влияют несколько взаимосвязанных корковых и подкорковых структур в так называемой сети социального поведения . Исследование, включающее поражения и электрохимическую стимуляцию у грызунов и кошек, показало, что такая нейронная сеть состоит из медиальной миндалевидного тела , медиального гипоталамуса и периакведуктального серого цвета (PAG) и положительно модулирует реактивную агрессию. [98] Более того, исследование, проведенное на людях, показало, что связь префронтально-амигдалы модулируется эндогенным тестостероном во время социального эмоционального поведения. [99]
В исследованиях на людях исследования агрессии тестостерона также были сосредоточены на роли орбитофронтальной коры (OFC). Эта область мозга тесно связана с системами контроля импульсов и саморегуляции, которые объединяют эмоции, мотивацию и познание, чтобы управлять поведением, соответствующим контексту. [100] Пациенты с локализованными поражениями OFC проявляют повышенную реактивную агрессию. [101] Агрессивное поведение может регулироваться тестостероном за счет снижения вовлечения медиальной OFC после социальной провокации. [100] При измерении уровня тестостерона в слюне участников более высокие уровни могут предсказать последующие агрессивные поведенческие реакции на несправедливость, с которой они столкнулись во время выполнения задания. Более того, сканирование мозга с помощью фМРТ показывает снижение активности медиальной OFC во время таких реакций. Такие результаты могут свидетельствовать о том, что определенная область мозга, ОФК, является ключевым фактором в понимании реактивной агрессии.
Ученых уже давно интересует связь между тестостероном и агрессивным поведением. У большинства видов самцы более агрессивны, чем самки. Кастрация самцов обычно оказывает умиротворяющее действие на агрессивное поведение самцов. У людей мужчины чаще занимаются преступностью, особенно насильственными преступлениями, чем женщины. Вовлеченность в преступность обычно возрастает в подростковом и среднем подростковом возрасте, что происходит одновременно с повышением уровня тестостерона. Исследование взаимосвязи между тестостероном и агрессией затруднено, поскольку единственным надежным измерением уровня тестостерона в мозге является спинномозговая пункция , которая не проводится в исследовательских целях. Поэтому в исследованиях часто вместо этого использовались более ненадежные измерения крови или слюны. [102]
В «Справочнике по корреляциям преступности» , обзоре исследований преступности, говорится, что большинство исследований подтверждают связь между преступностью среди взрослых и тестостероном, хотя эта связь является умеренной, если рассматривать ее отдельно для каждого пола. Однако почти все исследования подростковой преступности и уровня тестостерона не имеют существенного значения. Большинство исследований также обнаружили, что тестостерон связан с поведением или личностными качествами, связанными с преступностью, такими как антиобщественное поведение и алкоголизм . Также было проведено множество исследований взаимосвязи между более общим агрессивным поведением/чувствами и тестостероном. Около половины исследований выявили взаимосвязь, а около половины – отсутствие связи. [102]
Исследования уровня тестостерона у спортсменов-мужчин до и после соревнований показали, что уровень тестостерона повышается незадолго до их матчей, как бы в преддверии соревнований, и зависит от исхода соревнования: уровень тестостерона у победителей выше, чем у спортсменов. неудачники. Никакой специфической реакции уровня тестостерона на соревнования у спортсменок не наблюдалось, хотя была отмечена разница в настроении. [103] Кроме того, в некоторых экспериментах не удалось обнаружить взаимосвязь между уровнем тестостерона и агрессией у людей. [104] [22] [105]
Возможная корреляция между тестостероном и агрессией могла бы объяснить «ярость», которая может возникнуть в результате использования анаболических стероидов , [106] [107] , хотя эффект аномально высоких уровней стероидов не доказывает эффекта на физиологическом уровне.
Дегидроэпиандростерон (ДГЭА) является наиболее распространенным циркулирующим андрогенным гормоном и может быстро метаболизироваться в тканях-мишенях с образованием мощных андрогенов и эстрогенов. Гонадные стероиды обычно регулируют агрессию в период размножения, но негонадные стероиды могут регулировать агрессию в период отсутствия размножения. Кастрация различных видов в межгнездовой период не влияет на территориальную агрессию. В нескольких исследованиях на птицах было обнаружено, что уровень циркулирующего DHEA повышен у птиц в период отсутствия размножения. Эти данные подтверждают идею о том, что неразмножающиеся птицы сочетают синтез DHEA надпочечниками и/или гонадами с метаболизмом DHEA в нервной системе для поддержания территориального поведения при низкой секреции тестостерона гонадами. Аналогичные результаты были получены в исследованиях с участием различных линий крыс, мышей и хомяков. Уровни DHEA также изучались на людях и могут играть роль в человеческой агрессии. Уровни циркулирующего ДГЭАС (его сульфатированного эфира) повышаются во время адренархе (около 7 лет), тогда как уровни тестостерона в плазме относительно низкие. Это означает, что агрессия у детей препубертатного возраста с агрессивным расстройством поведения может коррелировать с уровнем DHEAS в плазме, а не с тестостероном в плазме, что указывает на важную связь между DHEAS и агрессивным поведением человека. [97]
Глюкокортикоидные гормоны играют важную роль в регулировании агрессивного поведения. У взрослых крыс острые инъекции кортикостерона способствуют агрессивному поведению, а резкое снижение уровня кортикостерона снижает агрессию; однако хроническое снижение уровня кортикостерона может привести к аномально агрессивному поведению. Кроме того, глюкокортикоиды влияют на развитие агрессии и установление социальной иерархии. Взрослые мыши с низким исходным уровнем кортикостерона с большей вероятностью станут доминантными, чем мыши с высоким исходным уровнем кортикостерона. [97]
Глюкокортикоиды высвобождаются гипоталамо -гипофизарно-надпочечниковой системой (ГГН) в ответ на стресс , из которых кортизол является наиболее заметным у людей. Результаты, полученные у взрослых, показывают, что снижение уровня кортизола, связанное с уменьшением страха или снижением реакции на стресс, может быть связано с большей агрессией. Однако возможно, что проактивная агрессия связана с низким уровнем кортизола, тогда как реактивная агрессия может сопровождаться повышенным уровнем. Различия в оценках кортизола также могут объяснить разнообразие результатов, особенно у детей. [92]
Ось HPA связана с общей реакцией «бей или беги» или острой стрессовой реакцией , а также с ролью катехоламинов , таких как адреналин , широко известный как адреналин.
У многих животных агрессия может быть связана с феромонами , выделяемыми между сородичами . Было показано , что у мышей основные белки мочи (Mups) способствуют врожденному агрессивному поведению у самцов [108, 109] и могут быть опосредованы нейромодулирующими системами. [110] Mups активируют обонятельные сенсорные нейроны в сошниково-носовом органе (VNO), подсистеме носа, которая, как известно, обнаруживает феромоны через специфические сенсорные рецепторы мышей [109] и крыс. [111] У плодовых мушек также были обнаружены феремоны , обнаруженные нейронами антенны, которые посылают в мозг сообщение, вызывающее агрессию; отмечено, что у человека феремоны агрессии не выявлены. [112]
В общем, различия в непрерывном фенотипе, таком как агрессия, вероятно, являются результатом действия большого количества генов, каждый из которых имеет небольшой эффект, которые взаимодействуют друг с другом и с окружающей средой в процессе развития и жизни.
В примере генов, связанных с агрессией, не относящихся к млекопитающим, бесплодный ген у плодовых мух является решающим фактором, определяющим определенное половое диморфное поведение, и его искусственное изменение может привести к изменению стереотипно мужских и женских моделей агрессии в бою. Однако в случае, который считался относительно ясным, сообщалось о присущих сложностях в расшифровке связей между взаимодействующими генами в контексте окружающей среды и социальным фенотипом , включающим множественные поведенческие и сенсорные взаимодействия с другим организмом. [113]
У мышей генами-кандидатами для дифференциации агрессии между полами являются ген Sry (область, определяющая пол Y), расположенный на Y-хромосоме, и ген Sts (стероидсульфатаза). Ген Sts кодирует фермент стероидсульфатазу, который играет ключевую роль в регуляции биосинтеза нейростероидов. Он выражен у обоих полов, коррелирует с уровнем агрессии у самцов мышей и резко возрастает у самок после родов и во время лактации , что соответствует началу материнской агрессии. [81] По крайней мере, одно исследование выявило возможную эпигенетическую характеристику (т.е. снижение метилирования в определенном сайте CpG в промоторной области) рецептора серотонина 5-HT3a, которая связана с материнской агрессией среди людей. [85]
Мышей с экспериментально повышенной чувствительностью к окислительному стрессу (за счет ингибирования медно-цинковой супероксиддисмутазы, активности СОД1 ) тестировали на агрессивное поведение. [114] Было обнаружено, что самцы с полным дефицитом SOD1 более агрессивны, чем самцы дикого типа и самцы, которые экспрессируют 50% этого антиоксидантного фермента. Они также быстрее напали на другого самца. Причинно-следственная связь между дефицитом SOD1 и повышенной агрессией пока не понятна.
У людей есть убедительные доказательства того, что базовая нервная архитектура человека, лежащая в основе потенциала гибких агрессивных реакций, находится под влиянием генов, а также окружающей среды. Что касается различий между отдельными людьми, за последние десятилетия было проведено более 100 исследований близнецов и усыновителей , изучающих генетическую основу агрессивного поведения и связанных с ним конструкций, таких как расстройства поведения. Согласно метаанализу, опубликованному в 2002 году, примерно 40% различий между людьми объясняется различиями в генах, а 60% - различиями в окружающей среде (в основном, неразделенными влияниями окружающей среды, а не теми, которые были бы общими, если бы они росли вместе). . Однако такие исследования зависели от самоотчетов или наблюдений других лиц, включая родителей, что усложняет интерпретацию результатов. Немногочисленные лабораторные анализы не выявили значительных индивидуальных различий в агрессии, объяснимых генетическими вариациями в человеческой популяции. Более того, исследования связей и ассоциаций , направленные на идентификацию конкретных генов, например, влияющих на уровень нейротрансмиттеров или гормонов, обычно приводят к противоречивым результатам, характеризующимся неудачными попытками репликации. Одним из возможных факторов является аллель (вариант) гена MAO-A , который во взаимодействии с определенными жизненными событиями, такими как жестокое обращение в детстве (которое само по себе может оказывать основное влияние ), может влиять на развитие таких областей мозга, как миндалевидное тело и миндалевидное тело. в результате некоторые типы поведенческих реакций могут быть более вероятными. В целом неясную картину сравнивали с столь же трудными результатами, полученными в отношении других сложных поведенческих фенотипов. [115] [116] Например, как 7R, так и 5R, ADHD -связанные аллели VNTR гена дофаминового рецептора D4 напрямую связаны с частотой проактивной агрессии у мужчин, не имеющих в анамнезе СДВГ. [117]
Люди разделяют аспекты агрессии с животными, не являющимися людьми, и имеют специфические аспекты и сложности, связанные с такими факторами, как генетика, раннее развитие, социальное обучение и гибкость, культура и мораль. Конрад Лоренц в своей классической книге «Об агрессии» 1963 года заявил , что человеческое поведение формируется четырьмя основными животными инстинктами, стремящимися к выживанию. В совокупности эти побуждения — голод, страх, размножение и агрессия — достигают естественного отбора. [118] Э.О. Уилсон в книге «О человеческой природе» подробно остановился на том, что агрессия, как правило, является средством получения контроля над ресурсами. Таким образом, агрессия усугубляется в периоды, когда высокая плотность населения приводит к нехватке ресурсов. [119] По мнению Ричарда Лики и его коллег, агрессия у людей также возросла из-за того, что они стали больше интересоваться собственностью и защищать свою собственность. [120] Однако в 1989 году ЮНЕСКО приняла Севильское заявление о насилии , опровергающее утверждения ученых-эволюционистов о том, что генетика сама по себе является единственной причиной агрессии. [121] [122]
Социальные и культурные аспекты могут существенно мешать отчетливому выражению агрессивности. Например, высокая плотность населения, связанная с уменьшением имеющихся ресурсов, может быть важной промежуточной переменной для возникновения насильственных действий. [123]
Культура является одним из факторов, играющих роль в агрессии. Племенные или групповые общества, существовавшие до современных государств или за их пределами , иногда изображались как мирные « благородные дикари ». Народ окунг был описан как «безобидный народ» в популярной работе Элизабет Маршалл Томас в 1958 году, [124] в то время как в книге Лоуренса Кили «Война до цивилизации» 1996 года предполагалось, что регулярные войны без современных технологий велись большинством групп на протяжении всей истории человечества, включая большинство Индейские племена. [125] Исследования охотников-собирателей показывают наличие целого ряда различных обществ. В целом иногда случаются агрессия, конфликты и насилие, но прямой конфронтации обычно избегают, а конфликт социально регулируется с помощью различных вербальных и невербальных методов. Различные уровни агрессии или насилия, в настоящее время или в прошлом, внутри групп или между ними, были связаны со структурированием общества и условиями окружающей среды, влияющими на такие факторы, как приобретение ресурсов или собственности , земля и методы существования , а также изменение численности населения . [126]
Американский психолог Питер Грей выдвигает гипотезу, что общества охотников-собирателей способны снижать агрессию, сохраняя при этом относительно мирные, эгалитарные отношения между членами с помощью различных методов, таких как воспитание игривого духа во всех сферах жизни, использование юмора для противодействия тенденции любой человек может доминировать в группе, а также непринудительные или «снисходительные» методы воспитания детей. Грей сравнивает группы охотников-собирателей с социальными игровыми группами, подчеркивая при этом, что такая игра не всегда легкомысленна или даже легка. [127] По словам Грея, «социальная игра, то есть игра с участием более чем одного игрока, обязательно эгалитарна. Она всегда требует приостановки агрессии и доминирования наряду с повышенной чувствительностью к потребностям и желаниям других игроков». [128]
Джоан Даррант из Университета Манитобы пишет, что ряд исследований показал, что физическое наказание связано с «более высоким уровнем агрессии против родителей, братьев и сестер, сверстников и супругов», даже с учетом других факторов. [129] По мнению Элизабет Гершофф из Техасского университета в Остине , чем больше детей подвергают физическому наказанию, тем больше вероятность того, что они, будучи взрослыми, будут проявлять насилие по отношению к членам семьи, включая интимных партнеров. [130] В странах, где физическое наказание детей считается более приемлемым в культурном отношении, оно менее сильно связано с повышенной агрессией; однако было обнаружено, что физическое наказание предсказывает некоторое увеличение детской агрессии независимо от культуры. [131] Хотя эти ассоциации не доказывают причинно-следственной связи , ряд продольных исследований показывают, что опыт физического наказания оказывает прямое причинное влияние на последующее агрессивное поведение. [129] Изучая несколько лонгитудинальных исследований, изучавших путь от дисциплинарной порки к агрессии у детей от дошкольного возраста до подросткового возраста, Гершофф пришел к выводу: «Шлепание последовательно предсказывало увеличение детской агрессии с течением времени, независимо от того, насколько агрессивными были дети, когда их шлепали». . [132] аналогичные результаты были получены Кэтрин Тейлор из Тулейнского университета в 2010 году. [133] Исследователь семейного насилия Мюррей А. Штраус утверждает: «Есть много причин, по которым эти доказательства были проигнорированы. Одной из наиболее важных является убежденность в том, что порка – это более эффективна, чем ненасильственная дисциплина, и поэтому иногда необходима, несмотря на риск вредных побочных эффектов». [134]
Анализ агрессии с культурной или политической точки зрения осложняется тем фактом, что ярлык «агрессивный» сам по себе может использоваться как способ высказать суждение с определенной точки зрения. [ по мнению кого? ] Воспринимается ли принудительный или насильственный метод социального контроля как агрессия – или как законная или незаконная агрессия – зависит от позиции соответствующих сторон по отношению к социальному порядку их культуры. Это, в свою очередь, может относиться к таким факторам, как: нормы координации действий и разделения ресурсов; что считается самообороной или провокацией; отношение к «чужакам», отношение к конкретным группам, таким как женщины, люди с ограниченными возможностями или люди с более низким статусом; наличие альтернативных стратегий разрешения конфликтов; пакты о торговой взаимозависимости и коллективной безопасности ; страхи и импульсы; и конечные цели, касающиеся материальных и социальных результатов. [123]
Кросс-культурные исследования выявили различия в отношении к агрессии в разных культурах. В одном анкетном исследовании студентов университетов, помимо того, что мужчины в целом оправдывают некоторые виды агрессии больше, чем женщины, респонденты из США с большей готовностью оправдывали защитную физическую агрессию, чем респонденты из Японии или Испании, тогда как японские студенты больше предпочитали прямую вербальную агрессию (но не косвенную). чем их американские и испанские коллеги. [135] Исследование, проведенное среди студентов университетов, показало, что в американской культуре мужчины -южане более подвержены влиянию и более агрессивно реагируют, чем северяне, когда их случайно оскорбляют после столкновения, что теоретически связано с традиционной культурой чести в Южных Соединенных Штатах. Штаты , или « сохранить лицо ». [136] Другие культурные темы, которые иногда применяются при изучении агрессии, включают индивидуалистический и коллективистский стили, которые могут относиться, например, к тому, решаются ли споры открытой конкуренцией или приспособлением и избеганием конфликтов . В исследовании, в котором приняли участие 62 страны, директора школ сообщали об агрессивном поведении учеников тем чаще, чем более индивидуалистической и, следовательно, менее коллективистской является культура их страны. [137] Другие сравнения, сделанные в отношении агрессии или войны, включают демократические и авторитарные политические системы и эгалитарные и стратифицированные общества. [123] Некоторые считают, что экономическая система, известная как капитализм, опирается на использование человеческой конкурентоспособности и агрессии в поисках ресурсов и торговли, что рассматривается как в положительном, так и в отрицательном плане. [138] Отношение к социальной приемлемости конкретных действий или целей агрессии также является важным фактором. Это может быть весьма противоречивым, как, например, в спорах между религиями или национальными государствами, например, в отношении арабо-израильского конфликта . [139] [140]
Некоторые ученые полагают, что такому поведению, как агрессия, можно частично научиться, наблюдая и подражая поведению людей, в то время как другие исследователи пришли к выводу, что средства массовой информации могут оказывать небольшое влияние на агрессию. [141] Есть также исследования, ставящие под сомнение эту точку зрения. [142] Например, долгосрочное исследование результатов среди молодежи не выявило долгосрочной связи между игрой в жестокие видеоигры и насилием или издевательствами среди молодежи. [143] Одно исследование показало, что влияние жестоких видеоигр на агрессию меньше, чем влияние телевизионного насилия на агрессию. Этот эффект положительно связан с типом игрового насилия и отрицательно связан со временем, проведенным за играми. [144] Автор пришел к выводу, что существует недостаточно доказательств связи насилия в видеоиграх с агрессией. Однако другое исследование показало связь с агрессивным поведением. [145]
Частота физической агрессии у человека достигает пика примерно в 2–3-летнем возрасте. Затем в среднем он постепенно снижается. [146] [147] Эти наблюдения показывают, что физическая агрессия — это не только приобретенное поведение, но и то, что развитие предоставляет возможности для обучения и биологического развития саморегуляции. Однако небольшая группа детей не может приобрести все необходимые способности саморегуляции и склонна демонстрировать атипичный уровень физической агрессии на протяжении всего развития. Они могут подвергаться риску последующего агрессивного поведения или, наоборот, отсутствия агрессии, которая может считаться необходимой в обществе. Некоторые результаты показывают, что ранняя агрессия не обязательно приводит к агрессии в дальнейшем, хотя течение в раннем детстве является важным предиктором результатов в среднем детстве. Кроме того, продолжающаяся физическая агрессия, вероятно, происходит в контексте семейных невзгод, включая социально-экономические факторы. Более того, «оппозиция» и «нарушение статуса» в детстве, по-видимому, более тесно связаны с социальными проблемами во взрослом возрасте, чем просто агрессивное антисоциальное поведение. [148] [149] Социальное обучение посредством взаимодействия в раннем детстве рассматривается как строительный блок для повышения уровня агрессии, которая играет решающую роль в развитии отношений со сверстниками в среднем детстве. [150] В целом можно рассматривать взаимодействие биологических, социальных и экологических факторов. [151] Некоторые исследования показывают, что изменения погоды могут увеличить вероятность проявления девиантного поведения у детей. [152]
Эксперимент с куклой Бобо был проведен Альбертом Бандурой в 1961 году. В этой работе Бандура обнаружил, что дети, подвергавшиеся воздействию агрессивной модели взрослого, действовали более агрессивно, чем те, кто подвергался воздействию неагрессивной модели взрослого. Этот эксперимент предполагает, что любой, кто контактирует с детьми и общается с ними, может повлиять на то, как они реагируют и справляются с ситуациями. [153]
Пол – это фактор, который играет роль в агрессии как человека, так и животных. Исторически считается, что мужчины с раннего возраста обычно более физически агрессивны, чем женщины, [156] [157] и мужчины совершают подавляющее большинство убийств (Buss 2005). Это одно из наиболее устойчивых и надежных поведенческих половых различий, которое было обнаружено во многих разных возрастных группах и культурах. Однако некоторые эмпирические исследования показали, что различия в мужской и женской агрессии более выражены в детстве, а гендерные различия у взрослых скромны при изучении в экспериментальном контексте. [57] Тем не менее, есть свидетельства того, что мужчины быстрее проявляют агрессию (Frey et al. 2003) и чаще, чем женщины, выражают свою агрессию физически. [158] При рассмотрении косвенных форм ненасильственной агрессии, таких как реляционная агрессия и социальное неприятие , некоторые ученые утверждают, что женщины могут быть весьма агрессивными, хотя женская агрессия редко выражается физически. [159] [160] [161] Исключением является насилие со стороны интимного партнера , которое происходит среди пар, состоящих в помолвке, браке или в какой-либо другой форме интимных отношений.
Хотя женщины реже, чем мужчины, инициируют физическое насилие, они могут выражать агрессию, используя различные нефизические средства. То, какой именно метод используют женщины для выражения агрессии, зависит от культуры. На острове Беллона , культуре, основанной на мужском доминировании и физическом насилии , женщины чаще вступают в конфликты с другими женщинами, чем с мужчинами. Вступая в конфликт с самцами, вместо применения физических средств они сочиняют высмеивающие мужчину песни, которые разносятся по всему острову и унижают его. Если женщина хотела убить мужчину, она либо убедила своих родственников-мужчин убить его, либо наняла убийцу. Хотя эти два метода предполагают физическое насилие, оба являются формами косвенной агрессии, поскольку сама агрессор избегает прямого участия или подвергания себя непосредственной физической опасности. [162]
См. также разделы о тестостероне и эволюционных объяснениях гендерных различий выше.
Между людьми, склонными к насилию, и употреблением ими алкоголя существует определенная связь. Те, кто склонен к насилию и употребляет алкоголь, чаще совершают насильственные действия. [163] Алкоголь ухудшает рассудительность, делая людей гораздо менее осторожными, чем обычно (MacDonald et al. 1996). Это также нарушает способ обработки информации (Bushman 1993, 1997; Bushman & Cooper 1990).
Боль и дискомфорт также усиливают агрессию. Даже простое погружение рук в горячую воду может вызвать агрессивную реакцию. В ряде исследований высокие температуры были признаны фактором. Одно исследование, проведенное в разгар движения за гражданские права, показало, что беспорядки чаще случаются в жаркие дни, чем в прохладные (Carlsmith & Anderson 1979). Было обнаружено, что учащиеся стали более агрессивными и раздражительными после прохождения теста в жарком классе (Андерсон и др., 1996, Рул и др., 1987). Также было обнаружено, что водители автомобилей без кондиционера чаще сигналят (Kenrick & MacFarlane, 1986), что используется в качестве меры агрессии и показывает связь с другими факторами, такими как общие символы агрессии или видимость других факторов. водители. [164]
Разочарование – еще одна важная причина агрессии. Теория фрустрационной агрессии утверждает, что агрессия усиливается, если человек чувствует, что ему или ей мешают достичь цели (Аронсон и др., 2005). Одно исследование показало, что близость к цели имеет значение. Исследование исследовало людей, стоящих в очереди, и пришло к выводу, что второй человек был более агрессивным, чем 12-й, когда кто-то нарушал очередь (Harris 1974). Неожиданное разочарование может быть еще одним фактором. В отдельном исследовании, призванном продемонстрировать, как неожиданное разочарование приводит к усилению агрессии, Кулик и Браун (1979) выбрали группу студентов в качестве добровольцев для сбора благотворительных пожертвований. Одной группе сказали, что люди, которым они позвонят, будут щедрыми и сбор будет очень успешным. Другая группа не возлагала никаких ожиданий. Группа, которая ожидала успеха, была более расстроена, когда никто не давал никаких обещаний, чем группа, которая не ожидала успеха (на самом деле у всех был ужасный успех). Это исследование показывает, что, когда ожидания не оправдываются (успешные сборы), возникает неожиданное разочарование, которое усиливает агрессию.
Есть некоторые основания полагать, что присутствие агрессивных предметов, таких как оружие, может спровоцировать агрессию. В исследовании, проведенном Леонардом Берковицем и Энтони Ле Пейджем (1967), студентов колледжа разозлили, а затем бросили, увидев пистолет или ракетку для бадминтона. Затем их заставили поверить, что они подвергали электрошоку другого студента, как в эксперименте Милгрэма . Те, кто находился рядом с пистолетом, наносили еще больше ударов током. Вполне возможно, что стимул, связанный с насилием, увеличивает вероятность агрессивного познания за счет активации семантической сети .
Новое предложение связывает военный опыт с гневом и агрессией, развивая агрессивные реакции и исследуя их влияние на тех, кто обладает чертами серийного убийцы. Касл и Хенсли заявляют: «Военные создают социальный контекст, в котором военнослужащие учатся агрессии, насилию и убийству». [165] Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) также является серьезной проблемой в вооруженных силах. Считается, что оно иногда приводит к агрессии у солдат, страдающих от того, свидетелями чего они стали в бою. Они возвращаются в гражданский мир, и их все еще могут преследовать воспоминания и кошмары, вызывающие серьезный стресс. Кроме того, утверждается, что у того редкого меньшинства, которое, как утверждается, склонно к серийным убийствам, импульсы к насилию могут усиливаться и совершенствоваться на войне, что, возможно, приводит к созданию более эффективных убийц. [166]
Некоторые недавние исследования поставили под сомнение традиционные психологические концепции агрессии как универсально негативной. [41] [167] Большинство традиционных психологических определений агрессии сосредоточены на причинении вреда получателю агрессии, подразумевая, что это является намерением агрессора; однако это может быть не всегда так. [168] С этой альтернативной точки зрения, хотя реципиенту может быть причинен или не причинен вред, предполагаемое намерение заключается в повышении статуса агрессора, а не обязательно в нанесении вреда реципиенту. [169] Такие ученые утверждают, что традиционные определения агрессии не имеют юридической силы из-за того, насколько сложно их непосредственно изучать. [170]
С этой точки зрения, такие понятия, как напористость, агрессия, насилие и преступное насилие, существуют не как отдельные конструкции, а существуют как континуум, при этом умеренный уровень агрессии является наиболее адаптивным. [41] Такие учёные не считают это тривиальной разницей, отмечая, что измерения агрессии многих традиционных исследователей могут измерять результаты ниже в континууме, на адаптивных уровнях, однако они обобщают свои выводы на неадаптивные уровни агрессии, таким образом теряет точность. [171]
Микроагрессия — это то, что вам кто-то говорит; они могут быть тем, что вы почувствовали. Часто это тонкие модели поведения, но их последствия далеко не незаметны.